Резиденция Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сасекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ОТ 27 НОЯБРЯ 1971 Выпуск I | Резиденция Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ОТ 27 НОЯБРЯ 1971 Выпуск III |
ДЕНЬГИ | БЕСПЛАТНЫЕ УСЛУГИ = СВОБОДНОМУ ПАДЕНИЮ |
Итак, вы считаете, что ВД должен быть выше. | ОДИТОР ИЛИ СУПЕРВАЙЗЕР, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИЙ УСЛУГУ ЧЕЛОВЕКУ, НЕ ИМЕЯ ПОЛНОСТЬЮ ОПЛАЧЕННОЙ КВИТАНЦИИ НА ЭТУ УСЛУГУ, И КОТОРЫЙ ЗАТЕМ НЕ ОТСЫЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА ОБРАТНО К РЕГИСТРАТОРУ ДЛЯ ОПЛАТЫ ЭТОЙ УСЛУГИ, |
Итак, вы удивляетесь, почему персонал не получает больше. | А. СКРЫТНО ВОРУЕТ ЗАРПЛАТУ У СВОИХ ТОВАРИЩЕЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИИ |
Чтобы успешно разрешить эти загадки, необходимо знать кое-что о ДЕНЬГАХ. | Б. НАХОДИТСЯ В СОСТОЯНИИ ПРЕДАТЕЛЬСТВА ПО ОТНОШЕНИЮ К СВОЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ, КОТОРОЕ ЕМУ И НАЗНАЧАЕТСЯ. |
По существу, деньги - это "некая идея, подкрепленная уверенностью". | АНАЛОГИЧНО, ОДИТОР, ПРОДОЛЖАЮЩИЙ ОДИТИРОВАТЬ ЧЕЛОВЕКА СВЕРХ ОПЛАЧЕННЫХ ЧАСОВ И НЕ ОТПРАВЛЯЮЩИЙ ЗАТЕМ ЧЕЛОВЕКА ОБРАТНО К РЕГИСТРАТОРУ ДЛЯ ОПЛАТЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЧАСОВ, ЧТОБЫ УСПЕШНО ЗАВЕРШИТЬ ПРОГРАММУ ОДИТИНГА, ВИНОВЕН В (А) И (Б), УКАЗАННЫХ ВЫШЕ. |
Идея состоит в том, что непосредственный обмен одного вида товаров и услуг на другой слишком негибок. Носить свою дюжину яиц по всему городу, пока не попадется кто-то, у кого есть хлеб, и кто обменяет свой хлеб на ваши яйца - это слишком неуклюжий метод. Это называется "бартерной (обменной) системой" и используется в примитивных племенах. Чтобы решить эту проблему, люди придумали делать металл или полоски бумаги представителями этих яиц и хлеба. Поэтому вам не нужно ходить по всему городу. Любой, кто желает яиц, купит их у вас и даст вам деньги, а любой, кто имеет хлеб, примет деньги за него. Например: одна единица денег стоит пять буханок хлеба, или дюжину яиц, или два часа ручного труда, или одну книгу, или квадратный дюйм земли, или, или, или... | Основатель |
Уверенность состоит в том, что денежная единица (кусочек металла или бумаги или какой-то другой подобный символ) БУДЕТ в дальнейшем приниматься после того, как вы приняли ее за ваши яйца. Эта уверенность расширяется до масштаба страны, выпускающей бумажные деньги. | |
Поскольку металл имеет и другие применения - золото, серебро, медь, бронза - более вероятно доверие им, так как страна может разрушиться, но человек все еще будет владеть металлом. С бумагой человек должен иметь больше уверенности в стране. | |
Таким образом, ДЕНЬГИ есть лишь нечто, что можно уверенно обменять на товары или услуги. Это символ, представляющий ценность в терминах товаров или услуг. | |
Когда деньги уплачиваются без приобретения ценности (как в случае благотворительных пожертвований, военного оборудования, некачественных товаров или просто невыполненного обязательства), с ними самими случается неприятность. Они начинают стоить меньше, поскольку они более не представляют продукцию, услуги или какую-то ценность. | |
Когда кто-то начинает получать и тратить деньги, он вступает в сферу, известную как ЭКОНОМИКА. | |
Чтобы понимать смысл денег, он должен понимать экономику. Иначе из него сделают дурака. | |
ЭКОНОМИКА | |
ЭКОНОМИКА в современном языке означает: "общественная наука, которая изучает производство, распространение и потребление (использование) товаров (вещей)". | |
Если вы любите деньги, нуждаетесь в деньгах или пользуетесь деньгами, вы не можете оставаться несведущим в "экономике". | |
Причиной, по которой Маркс и социалисты в целом смогли одурачить всех, является то, что существует очень мало людей, которые разбираются в экономике, и что сама экономика является не наукой, а примитивным искусством. Поэтому, пока вы можете спотыкаться на слове "экономика", супертоталитарные социалисты заставляют спотыкаться и падать в их объятья целые общества. | |
Первоначально это слово означало: "наука или искусство управления домашним хозяйством и семьей", и это все еще остается его первым значением. Из этого выросло учение о целом сообществе, как о группе людей, объединенных совместной деятельностью. | |
Запомните: деньги представляют вещи. Это заместитель для товаров и услуг. | |
Чего не могут понять правительства, люди и даже наши организации - так это того, что ОТСУТСТВИЕ ПРОИЗВОДСТВА = отсутствию денег. | |
Если кто-то предоставляет ценную услугу и обменивает ее на товары, он делает это через посредство денег. | |
Производство может означать предоставление какой-то услуги или изготовление какой-то вещи, которые могут обмениваться на товары и услуги. | |
Если какая-то деятельность не производит или не предоставляет или не обменивается с другими видами деятельности, никакие деньги не возможны. | |
Пример: Отсутствие хороших 6-ых Отделений (Отделения по работе с публикой) в организациях делает невозможным производить обмен с обществом. Это эквивалентно отсутствию денег. | |
Это то, что является причиной низкого валового дохода. | |
Шаги, которые нужно предпринять, таковы: постройте организацию так, чтобы она могла производить ценные услуги в некотором объеме, а затем обменивать эти услуги через контакты Отделения 6 на деньги. Затем увеличьте объем и качество услуг и увеличьте обмен через расширение контактов Отделения 6. Это вырастает в большой ВД, который будет продолжать оставаться большим и не упадет. | |
Как только кто-то перестает предоставлять услугу, обмен нарушается, и ВД рушится. Не важно, как усиленно вы продаете, если вы не предоставляете, вы окажетесь в затруднительном положении. | |
Штатный сотрудник, являясь частью организации, может думать, что его зарплата возникает из каких-то неизвестных, загадочных источников. Это не так. Она возникает из его собственного личного производства. | |
Сочетание услуг штатных сотрудников дает организации ценные конечные услуги, которые могут обмениваться на деньги. Если все делается именно так, штатный сотрудник получает зарплату и заботу о себе. | |
Именно Отделение 6 отвечает за создание СПРОСА на услуги и увеличение числа людей, которые нуждаются в услуге. Оно делает это путем опросов о том, что из предоставляемого организацией публика будет покупать. Затем оно делает так, чтобы публика осознала это, путем рекламных объявлений и контактов. Публика приходит и платит. Остальная часть организации поддерживает себя в функционирующем состоянии и предоставляет услуги. | |
Это, в действительности, все, что существует по этому поводу. | |
Когда вы видите персонал, не получающий зарплаты, или не слишком платежеспособную организацию, это значит, что вышеуказанные данные не поняты. | |
Когда вы видите платежеспособную организацию и хорошо оплачиваемый персонал, это значит, что большинство понимает и применяет эти данные. | |
Когда организация делает все это достаточно хорошо и в достаточном объеме, ее контроль становится все более доброжелательным и обширным. | |
Люди сегодня очень плохо обучены этому предмету. Все деньги приходят "от папочки". Правительства печатают их нескончаемыми потоками (и они обесцениваются). | |
Нет ничего удивительного в том, что люди верят в "удачу" как в единственную вещь, которая может сделать их богатыми и сильными. Или в какую-нибудь дикую идею, которая никогда не проверялась на практике и может оказаться не тем, чего от нее ожидают. | |
Истины богатства таковы: | |
Приток денег от продаж должен быть больше, чем расходы по счетам. | |
Книги, одитинг и обучение, ленты и Е-метры должны продаваться по большей цене, чем было затрачено организацией на их производство или приобретение. | |
Деньги есть просто то, что представляет предоставляемую продукцию. | |
Моральный дух тоже зависит от произведенной и обмененной продукции. | |
Деньги не эквивалентны морали. Праздные богачи являются прекрасным материалом для изучения психозов. | |
Благотворительные деньги развращают, так как они не обмениваются на предоставляемую продукцию. | |
Вот все факторы в экономике. | |
Путь к хорошей оплате - понимание предмета, как описано выше, и работа, необходимая для того, чтобы сделать так. | |
Основатель | |