Когда выпускники «Обзорного курса Флага для руководителя» возвращаются в свои организации, они сталкиваются с проблемой нехватки одиторов.

Странно, ведь подавляющее большинство саентологов хотят быть одиторами! Этому мешает следующее:

1. В большинстве организаций супервайзеры курсов не имеют ни малейшего представления о том, как обучать на курсе.

Все проблемы, связанные с персоналом, проистекают из практики, описанной в первом параграфе серии «Персонал», 1 (ИП ОХС от 29 августа 1970 I «Переводы персонала могут разрушить организацию»).

Работающие структуры используются в качестве резерва персонала.

До тех пор, пока первый отдел не будет в состоянии справиться с этим, у него будут проблемы с персоналом и с формированием организации, а также с ошляпливанием.

Вот почему первый параграф из серии «Персонал», 1 действительно является первым параграфом. Если эту проблему не разрешить, все другие действия персонала превращаются в жалкую суету.

Также не решается вопрос обучения будущего персонала. Ни в одной организации нет ни одного случая назначения на какой-либо пост стажёра. Таким образом, не происходит передачи накопленного опыта.

Мы имеем накопившийся за год завал из проблем, связанных с персоналом и с его нехваткой; добавьте к этому расширение и требования, обусловленные экспортом.

Я работаю над всеми этими многочисленными вопросами.

Если только не будет ликвидирован этот завал и не будут осуществляться назначения на посты стажёров, тогда то, что описано в первом параграфе серии «Персонал», 1, будет по прежнему препятствовать всякой нормальной работе с кадрами.

Первым шагом в этой области был выпуск БОХС от 5 марта 1971, серия «К/С» 25, серия «Админ одитора» 10, «Новая фантастическая линия НЦХ». Это резко увеличило количество часов хорошо проведённого одитинга. Когда этот БОХС просмотрели в одном подразделении, то сочли, что у их одиторов «слишком низкая квалификация, чтобы это можно было делать», и что «раз в отделении квалификации нет секции креминга, значит, качество слишком низкое для того, чтобы использовать эту линию» и так далее, и тому подобное.

«Наши преклиры получают по две-три сессии в день, так как мы слишком глупы, чтобы проводить долгое К/С» и так далее, и тому подобное. Так вот, это нам придётся улаживать с помощью этики. Но вы получили представление о том умонастроении, которое стоит за этой дрянной, паршивой, ошибочной технологией!

Если вы позволите, чтобы в какой-то области слишком долго не было подобающей технологии, то одиторы там исчезнут. Одиторы были плохо обучены, от них никто не требует высокого качества работы, им не назначают креминга, и поэтому их боевой дух падает, поскольку они не могут производить.

ЕСЛИ КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ НИЗКОЕ И ЕСЛИ В ОТДЕЛЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ НЕТ «ЭФФЕКТИВНОГО, КАК УДАР КНУТА» КРЕМИНГА ДЛЯ ОДИТОРОВ НЦХ, ТО В ОРГАНИЗАЦИИ СКОРО НЕ БУДЕТ ОДИТОРОВ.

Если вы не получаете результатов, то ваш боевой дух упадёт ниже нулевой отметки.

Так вот, именно боевой дух я и пытаюсь поднять.

Я издал несколько новых БОХСов серии «К/С» и ввёл ещё несколько технологических усовершенствований, упростив тем самым линии и саму технологию, не внося при этом каких-либо радикальных изменений. Наша технология работает как бомба, когда у нас есть обученные одиторы, а кейс-супервайзер НЦХ безжалостно назначает им креминг до тех пор, пока одиторы не будут одитировать гладко, как по маслу. Любой выпускник «Обзорного курса Флага для руководителя», который получал одитинг на Флаге, может рассказать вам, насколько гладко может идти одитинг. Так вот, такой одитинг может предоставлять любая организация. В БОХСах содержится всё, что необходимо для этого, НУЖНО ТОЛЬКО изучить их, применять их и проводить по ним креминг.

Следующий мой шаг – добиться того, чтобы издательская организация Дании смогла отправлять в различные страны подборки курсовых материалов, которые могли бы покупать студенты. Я просил её проинформировать все организации о том, что они могут сделать для этого.

Третий шаг – это выпуск серии международных ИД ЛРХ, которая называется «Серия “Ценный конечный продукт”».

Первая из этих ИД ЛРХ содержит контрольный лист мини-курса супервайзера курса, пакет курса и его задачи. Во второй представлен «Рандаун экстериоризации». В ней говорится о том, что в отделении квалификации должен быть администратор по кремингу для НЦХ, равно как и для студентов. Остальные ИД будут изданы вскоре. В них, в частности, будет описание шляпы студента.

На Флаге мы проводим опробование полного курса «Супервайзер курса», и скоро мы отправим его в континентальные области в дополнение к мини-курсу «Супервайзер курса» с тем, чтобы эти курсы можно было предоставлять и в организациях. Этот обширный курс Флага «Супервайзер курса» по-настоящему повысит способность супервайзеров обучать людей. Мини-курс супервайзера – это хорошая, эффективная временная мера.

Бюро обучения и услуг CLO готовы стать «Континентальными центрами по кремингу». Здесь безукоризненная технология может стать привычной.

Так что все эти многочисленные вопросы решаются.

Сейчас основной упор делается на первоклассное предоставление технологии – предоставление отличного качества и в большом объёме. И чтобы добиться этого, нужно полностью опробовать её и передать в организации.

Я пытаюсь поднять все области до такого уровня, чтобы в них предоставляли такой же по качеству одитинг, какой предоставляют на Флаге. Уже один только этот факт радует одиторов и способствует росту их численности.

Пожалуйста, скооперируйтесь и объедините усилия под девизом:

ПЕРВОКЛАССНОЕ ОБУЧЕНИЕ – ПЕРВОКЛАССНЫЙ КРЕМИНГ – ПЕРВОКЛАССНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ