Любой контрольный лист, которым пользуются или который хранится на полке, содержащий в себе любые деградирующие утверждения, должен быть уничтожен и издан без ограничительных формулировок.

Любой контрольный лист, которым пользуются или который хранится на полке, содержащий в себе любые деградирующие утверждения, должен быть уничтожен и издан без ограничительных формулировок.

Пример: В контрольных листах Сент-Хилла уровней от 0 до 4 говорится: " А. Справочный материал - Этот раздел включен как историческая справка, но очень интересен и ценен для студента. Большинство этих процессов уже не применяется, поскольку они заменены более современной технологией. Студенту нужно только прочесть этот материал и убедиться, что он не пропустил непонятных слов."

Пример: В контрольных листах Сент-Хилла уровней от 0 до 4 говорится: " А. Справочный материал - Этот раздел включен как историческая справка, но очень интересен и ценен для студента. Большинство этих процессов уже не применяется, поскольку они заменены более современной технологией. Студенту нужно только прочесть этот материал и убедиться, что он не пропустил непонятных слов."

Под этой рубрикой идут такие жизненно важные вещи, как тренировочные упражнения, открывающая дублированием процедура! Это заявление является ложью.

Под этой рубрикой идут такие жизненно важные вещи, как тренировочные упражнения, открывающая дублированием процедура! Это заявление является ложью.

Эти контрольные листы не были одобрены мною; все материалы академии и курсов Сент-Хилла действуют сейчас.

Эти контрольные листы не были одобрены мною; все материалы академии и курсов Сент-Хилла действуют сейчас.

Из-за таких отступлений мы получили "скороспелые аттестации", ухудшение АRC между организацией и окружением и снижение стандартов академических курсов и курсов Сент-Хилла.

Из-за таких отступлений мы получили "скороспелые аттестации", ухудшение АRC между организацией и окружением и снижение стандартов академических курсов и курсов Сент-Хилла.

Состояние ПРЕДАТЕЛЬСТВА или аннулирование сертификатов или увольнение и полное расследование обстоятельств, в которых замешаны все виновные, будет обЪявлено в отношении к каждому, совершившему следующие ТЯЖКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ:

Состояние ПРЕДАТЕЛЬСТВА или аннулирование сертификатов или увольнение и полное расследование обстоятельств, в которых замешаны все виновные, будет обЪявлено в отношении к каждому, совершившему следующие ТЯЖКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ:

1. Сокращение официального курса в Дианетике и Сайентологии, ведущее к потере полноты теории, процессов и эффективность предметов.

1. Сокращение официального курса в Дианетике и Сайентологии, ведущее к потере полноты теории, процессов и эффективность предметов.

2. Добавление комментариев к контрольным листам или инструкции, навешивающие на любой материал ярлыки: "необязательное", " в настоящее время не применяется" или "устаревшее" или любое подобное действие, результатом которого является то, что студент не знает, не использует и не применяет данные из материала, которому он обучался.

2. Добавление комментариев к контрольным листам или инструкции, навешивающие на любой материал ярлыки: "необязательное", " в настоящее время не применяется" или "устаревшее" или любое подобное действие, результатом которого является то, что студент не знает, не использует и не применяет данные из материала, которому он обучался.

3. Применение после 1 сентября 1970 года любого контрольного листа на любом курсе, несанкционированного мною или Международным отделом полномочий верификации и коррекции (AVC Int.) (Шляпные контрольные листы могут быть санкционированы на местах, согласно ИП ОХС 30 сент.70, ФОРМАТ КОНТРОЛЬНОГО ЛИСТА)

3. Применение после 1 сентября 1970 года любого контрольного листа на любом курсе, несанкционированного мною или Международным отделом полномочий верификации и коррекции (AVC Int.) (Шляпные контрольные листы могут быть санкционированы на местах, согласно ИП ОХС 30 сент.70, ФОРМАТ КОНТРОЛЬНОГО ЛИСТА)

4. Неизъятие из любого котрольного листа , находящегося в употреблении любых замечаний типа: "историческое", "необязательное", "не используется", "устаревшее" и т.д. или УСТНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ЭТОМ СТУДЕНТАМ.

4. Неизъятие из любого котрольного листа , находящегося в употреблении любых замечаний типа: "историческое", "необязательное", "не используется", "устаревшее" и т.д. или УСТНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ЭТОМ СТУДЕНТАМ.

5. Разрешение преклиру аттестоваться больше, чем на одну ступень сразу, исходя только из желания преклира, без свидетельств, подсказывающих это, или расчетов.

5. Разрешение преклиру аттестоваться больше, чем на одну ступень сразу, исходя только из желания преклира, без свидетельств, подсказывающих это, или расчетов.

6. Прохождение только одного процесса для более низкого уровня между 0 и 4, где конечный результат уровня не был достигнут.

6. Прохождение только одного процесса для более низкого уровня между 0 и 4, где конечный результат уровня не был достигнут.

7. Не использование всех процессов уровня, для которого конечный результат не был достигнут.

7. Не использование всех процессов уровня, для которого конечный результат не был достигнут.

8. Хвастовство по поводу быстрого одитирования, такое как: "Я завершил одитирование уровня 0 за три минуты" и т.д.

8. Хвастовство по поводу быстрого одитирования, такое как: "Я завершил одитирование уровня 0 за три минуты" и т.д.

9. Сокращение времени проведения одитинга с целью экономии финансов или затраченного труда.

9. Сокращение времени проведения одитинга с целью экономии финансов или затраченного труда.

10. Любые действия, могущие привести к снижению использования технологии Дианетики и Сайентологии или препятствующие её материалы или применение.

10. Любые действия, могущие привести к снижению использования технологии Дианетики и Сайентологии или препятствующие её материалы или применение.

ПРИЧИНА: Лучшим способом для разрешения усилий провести студентов через курсы и преклиров через одитинг в организации стало считаться сокращение учебных материалов и удаление процессов из ступеней. Повышенная требовательность к ускорению выпуска студентов и к ускорению завершений циклов одитинга имела ошибочную реакцию просто в виде не предоставления услуг.

ПРИЧИНА: Лучшим способом для разрешения усилий провести студентов через курсы и преклиров через одитинг в организации стало считаться сокращение учебных материалов и удаление процессов из ступеней. Повышенная требовательность к ускорению выпуска студентов и к ускорению завершений циклов одитинга имела ошибочную реакцию просто в виде не предоставления услуг.

Правильным способом ускорить прогресс студента является использование двустороннего общения и применение методических. материалов по обученю к студентам.

Правильным способом ускорить прогресс студента является использование двустороннего общения и применение методических. материалов по обученю к студентам.

Наилучший способ добиться действенных результатов в работе с пре-клиром - обеспечить, чтобы они полностью проходили каждый уровень, перед тем, как перейти к следующему, и восстанавливать пропущенное, если они этого не сделали.

Наилучший способ добиться действенных результатов в работе с пре-клиром - обеспечить, чтобы они полностью проходили каждый уровень, перед тем, как перейти к следующему, и восстанавливать пропущенное, если они этого не сделали.

Загадка спада в деятельности всей сайентологической сети в конце 60-х гг. полностью объясняется действиями, которые были предприняты для сокращения времени обучения и процессинга путем изъятия материалов и процессов.

Загадка спада в деятельности всей сайентологической сети в конце 60-х гг. полностью объясняется действиями, которые были предприняты для сокращения времени обучения и процессинга путем изъятия материалов и процессов.

Для возвращения утраченного необходимо восстановление полного использование и предоставления всех услуг Дианетики и Сайентологии.

Для возвращения утраченного необходимо восстановление полного использование и предоставления всех услуг Дианетики и Сайентологии.

Продуктом организации являются хорошо обученные студенты и тщательно проодитированные пре-клиры. Когда исчезает продукт - то же происходит и с организацией.

Продуктом организации являются хорошо обученные студенты и тщательно проодитированные пре-клиры. Когда исчезает продукт - то же происходит и с организацией.