English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- OIC Change - Cable Change (DIV1.DEP3.OIC) - P700617 | Сравнить
- Technical Degrades (KSW-5) - P700617R77 | Сравнить
- Technical Degrades (KSW-5) - P700617RA81 (2) | Сравнить
- Technical Degrades (KSW-5) - P700617RA81 | Сравнить
- Technical Dergades (KSW-5) - P700617RB83 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Техническая Деградация (СДС-5, КРО) (2) - И700617 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5, КРО) - И700617 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) (2) - И700617-1RB83 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) (3) - И700617-1RB83 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) (ц) - И700617-1RB83 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) (ц2) - И700617-1RB83 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) - И700617-1RB83 | Сравнить
- Техническая Деградация (СДС-5R, КРО) - И700617R77 | Сравнить
- Технические Виды Деградации (СДС-5R) - И700617RB83 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 700617 - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL015-096]
- 700617 - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL069-070]
- 700617 - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL069-071]
- 700617 - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL069-073]
- 700617 - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL069-074]
- 700617 - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL069-078]
- 700617 Issue 2 - HCO Policy Letter - OIC Change - Cable Change [PL015-094]
- 700617 Issue 2 - HCO Policy Letter - OIC Change - Cable Change [PL042-006]
- 700617R - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL034-020]
- 700617R - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL069-072]
- 700617R - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL069-075]
- 700617R - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL069-076]
- 700617R - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL087-001]
- 700617RA - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL042-005]
- 700617RB - HCO Policy Letter - Technical Degrades [Misc22-046]
- 700617RB - HCO Policy Letter - Technical Degrades [Misc24-047]
- 700617RB - HCO Policy Letter - Technical Degrades [PL069-077]
СОДЕРЖАНИЕ ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ОТ 17 ИЮНЯ 1970 RB
Выпуск I
ПЕРЕСМОТРЕНО 25 ОКТЯБРЯ 1983
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 17 ИЮНЯ 1970ПБ
Выпуск I
ПЕРЕСМОТРЕНО 25 ОКТЯБРЯ 1983
РазмножитьРазмножить
Относится ко всем Сент-Хиллам и академиямПрименимо ко всем cент-хиллам и академиям
Ведущим Центрам ХаббардаНаправляющим центрам Хаббарда
МиссиямМиссиям
СРОЧНО И ВАЖНОСРОЧНО И ВАЖНО
Серия Сохранение действенности саентологии, 5ПСерия «Сохранение действенности Саентологии», 5

ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ

ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ

(Это ИП и ИП ОХС от 7 февраля 1965 года должны быть сделаны частью каждого учебного пособия в качестве первых материалов и должны быть включены в контрольные листы)(Это ИП и ИП ОХС от 7 февраля 1965 года должны быть включены первыми пунктами в каждый комплект учебных материалов и контрольный лист.)

Любой контрольный лист, находящийся в использовании или в наличии*вп: в запасе, который содержит в себе любые понижающие*вп: какие-либо принижающие ценность утверждения, должен быть уничтожен и издан без оценивающих утверждений.

Любой находящийся в использовании или на хранении контрольный лист, который содержит в себе какие-либо обесценивающие утверждения, должен быть уничтожен, а затем издан без комментариев в нём.

Пример: В контрольных листах Сент-Хилла для Уровней от 0 до IV содержится: «А. Справочный материал - Этот раздел включен как историческая справка, но очень интересен и ценен для студента. Большинство этих процессов уже не используется, поскольку они заменены более современной технологией. Студенту нужно только прочесть этот материал и убедиться, что он не пропустил непонятых слов». Под этим заголовком идут такие жизненно важные вещи, как Тренировочные Упражнения и Открывающая Процедура Путем Воспроизведения! Это заявление является ложью.

Пример: В контрольных листах Сент-Хилла для уровней от 0 до IV содержится: «А. Исторический материал. Этот раздел включён как историческая справка, но очень интересен и ценен для студента. Большая часть этих процессов в настоящий момент не используется и заменена более современной технологией. Студенту нужно только прочесть этот материал и убедиться, что он не пропустил непонятых слов». Под этим заголовком идут такие жизненно важные вещи, как ТУ и «Открывающая процедура посредством воспроизведения»! Это заявление является ложью.

Эти контрольные листы не были одобрены мною; все материалы академии и курсов Сент-Хилла ИСПОЛЬЗУЮТСЯ.

Эти контрольные листы не были одобрены мною; все материалы академии и курсов Сент-Хилла ИСПОЛЬЗУЮТСЯ.

Подобные действия дали нам «скороспелые ступени», разрушили АРО с окружением и снизили стандарты академических курсов и курсов Сент-Хилла.

Подобные действия дали нам «халтурные ступени», разрушили АРО с районом деятельности и снизили стандарты курсов академии и Сент-Хилла.

Состояние ПРЕДАТЕЛЬСТВА или отмена сертификатов, или увольнение и полное расследование скрытых причин и мотивов каждого, кто будет признан виновным, будет применено в случае совершения кем-либо следующих ТЯЖКИХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ:

Любому человеку, который будет признан виновным в совершении приведённых ниже ТЯЖКИХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ, либо будет объявлено состояние ПРЕДАТЕЛЬСТВА, либо его сертификаты будут аннулированы, либо он будет уволен. Будет также проведено полное расследование его биографии.

1. Сокращение официального курса в Дианетике и Саентологии, ведущее к потере полноты теории, процессов и эффективности предметов.

Преступления таковы:

2. Добавление к контрольным листам или инструкциям комментариев, помечающих какой-либо материал как «справочный», «в настоящее время не используемый», «устаревший», или любое подобное действие, результатом которого является то, что студент не знает, не использует и не применяет данные, которым его обучают.

  1. Сокращение какого-либо официального дианетического или саентологического курса, ведущее к потере полноты теории или процессов и снижению эффективности Дианетики и Саентологии.

3. Использование после 1 сентября 1970 года на любом курсе любого контрольного листа, не санкционированного мною или Международным Отделом Полномочий, Проверки и Коррекции.

  • Добавление к контрольным листам или инструкциям комментариев, помечающих какой-либо материал как «исторический», «в настоящее время не используемый», «устаревший», или любое подобное действие, результатом которого явится то, что студент не будет знать, использовать или применять данные, которым его обучают.
  • (Шляпные контрольные листы могут быть санкционированы на местах, согласно ИП ОХС от 30 сентября 1970 года, ФОРМА КОНТРОЛЬНОГО ЛИСТА)

  • Использование после 1 сентября 1970 года на любом курсе любого контрольного листа, не одобренного мною или Международным Отделом полномочий, верификации и коррекции (AVC International).
    (Шляпные контрольные листы могут быть одобрены на местах, согласно ИП ОХС от 30 сентября 1970 I «Форма контрольного листа».)
  • 4. Неизъятие из любого контрольного листа, находящегося в употреблении, любых замечаний типа: «историческое», «справочный материал», «не используется», «устаревшее» и т.д. - или УСТНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ЭТОМ СТУДЕНТАМ.

  • Оставление невычеркнутыми в каком-либо контрольном листе, остающемся тем временем в употреблении, любых замечаний типа: «историческое», «не используется», «устаревшее» и т.д. – или УСТНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ЭТОМ СТУДЕНТАМ.
  • 5. Разрешение преклиру аттестоваться более чем на одну ступень сразу, по собственному определению преклира, без каких-либо указаний на это или оценивания.

  • Разрешение преклиру подтверждать окончание более чем одной ступени одновременно по его собственному решению, не делая ему на этот счёт никаких намёков и не давая ему оценку.
  • 6. Прохождение только одного процесса на нижней ступени, между 0 и IV, где конечное явление ступени не было достигнуто.

  • Проведение только одного процесса на нижней ступени, между 0 и IV, где КЯ ступени не были достигнуты.
  • 7. Использование не всех процессов уровня, для которого конечное явление не было достигнуто.

  • Неиспользование всех процессов того уровня, на котором не были достигнуты КЯ.
  • 8. Хвастовство по поводу скорости проведения сессии, такое как: «Я завершил Ступень 0 за три минуты». И т.д.

  • Хвастовство по поводу скорости предоставления услуг, например: «Мы с ним сделали Ступень 0 за три минуты» – и т.д.
  • 9. Сокращение времени проведения одитинга из соображений экономии финансов или трудозатрат.

  • Сокращение времени проведения одитинга из соображений экономии финансов или трудовых затрат.
  • 10. Любые преднамеренные действия, направленные на утрату действенности технологии Дианетики и Саентологии, или на воспрепятствование ее использованию, или на сокращение материалов или их применения.

  • Любые действия, рассчитанные на прекращение использования технологии Дианетики и Саентологии или на то, чтобы воспрепятствовать использованию этой технологии, сократить её материалы или объёмы её применения.
  • ПРИЧИНА: Лучшим способом для осуществления усилий по проведению студентов через курсы и преклиров через одитинг в организациях стало считаться уменьшение объема учебных материалов или удаление процессов из ступеней. Ошибочным ответом на давление, оказываемое ради ускорения выпуска студентов и ускорения завершений одитинга, стало просто непредоставление.

    ПРИЧИНА: Некоторые люди решили, что лучшим действием в ответ на попытки добиться, чтобы студенты и преклиры в организациях завершали курсы и одитинг, является сокращение объёма учебных материалов или удаление процессов из ступеней. Давление оказывалось с целью ускорить завершение студентами курсов, а преклирами одитинга, но в ответ на него ошибочно последовало просто непредоставление этих услуг.

    Правильным способом ускорить прогресс студента является использование двустороннего общения и применение материалов по обучению к студентам.

    Правильный способ ускорить прогресс студента – использовать двустороннее общение и применять к студентам материалы по технологии обучения.

    Наилучший способ добиться на самом деле действенных результатов в работе с преклирами - обеспечить, чтобы они полностью проходили каждый уровень, перед тем как перейти к следующему, и исправление их, если они этого не делают.

    Наилучший подход к преклирам, который действительно приводит к успеху, – это обеспечивать, чтобы они получали конечный результат на каждом уровне, прежде чем перейти на следующий, и проводить им восстановительный одитинг, когда этого не происходит.

    Проблема упадка всей саентологической сети в конце 60-х годов всецело объясняется действиями, которые были предприняты для сокращения времени обучения и процессинга путем изъятия материалов и действий.

    Загадка спада во всей сети саентологических организаций в конце 60-х годов всецело объясняется тем, что были предприняты попытки сократить время обучения и процессинга посредством изъятия материалов и невыполнения действий.

    Восстановление полного использования и предоставления Дианетики и Саентологии - вот решение, ведущее к оздоровлению любой ситуации.

    И решение, которое всегда позволит исправить положение дел, – это вновь начать использовать и предоставлять Дианетику и Саентологию в полном объёме.

    Продуктом организации являются хорошо обученные студенты и тщательно проодитированные преклиры. Когда исчезает продукт - то же происходит и с организацией. Организации должны выжить ради этой планеты.

    Продуктом организации являются хорошо обученные студенты и тщательно проодитированные преклиры. Когда исчезает продукт – то же происходит и с организацией. Организации должны выжить ради этой планеты.

    Л. РОН ХАББАРД
    Основатель
    Л. РОН ХАББАРД
    ОСНОВАТЕЛЬ