Подавляющая личность (которую мы называли Торговцем Страхом или Торговцем Хаосом и которую мы сейчас технически можем назвать подавляющей личностью не может выдержать идеи Саентологии. Если люди станут лучше, подавляющая личность проиграет. Подавляющая личность отвечает на это, атакуя Саентологию скрыто или явно. Она думает, что эта вещь - это ее смертельный враг, поскольку она забирает обратно ее (или его) "хорошую работу" по сталкиванию людей вниз, туда, где они и должны быть.

Существует три "операции", которыми такой кейс пытается действовать по отношению к Саентологии:

а) рассеять ее;

Инструкторы ДОЛЖНЫ быть бдительны к кейсам-без-изменения на курсе и к кейсам "висхолдный преклир, который легко разрушает АРК", "сбегающие студенты", и "нестабильные успехи".

б) попытаться разрушить ее и

Даже посредственный одитинг даже на спорадическом курсе приводит к хорошим успехам в кейсе.

в) претендовать на то, что ее не существует.

Меньшая часть группы кейсов не имеют изменений в обычном курсовом одитинге и "висхолдность" очень мала. Эти категории содержат всех студентов которые мешают вашему курсу, наглы с инструкторами, напыщенно выступают против правил, и т.д.

Рассеивание может состоять из нескольких вещей, например, присвоения источника другим людям и изменение процессов и структуры Саентологии.

Я не даю вам приказ угождать им, но я даю вам приказ докладывать о таких кейсах в ОХС.

Если вы чувствуете себя немного рассеяным, читая это инструктивное письмо, тогда осознайте, что речь идет о существе, чья "защитная маскировка" - рассеивать других и остаться, таким образом", невидимым. Такие люди обобщают вся энтету и сумасшедшими темпами создают разрывы АРК.

ВЫ ТОЛЬКО ИСПОЛЬЗУЕТЕ ТРУДНЫЙ КЕЙС ИЛИ СТУДЕНТА В АКАДЕМИИ КАК ИНДИКАТОР ЧЕГО-ТО БОЛЕЕ ХУДШЕГО. Вы не внештатный одитор, а Инструктор. Конечно, вы хотите настоящего одитора и улучшения кейса, и вы его получите (это достигается тем, что когда некоторые студенты говорят, что ЭТО не работает, нужно обнаружить точно, что студент делал такого что не работало, и вы обнаружите, что это никогда не бывает то, на что было указано).

Второе (б) делается скрытым или открытым образом. Скрытым образом подавляющая личность оставляет дверь организации незакрытой, теряет Е-метры, подписывает фантастические счета и энергично и невидимо ищет, как бы выдернуть шнур из розетки и смыть Саентологию вниз по трубе для отходов. Мы, глупенькие дурачки, считали это все просто "человеческими ошибками" и "несообразительностью". Мы редко осознавали, что такие действия далеки от проишествий и аккуратно продуманы. Доказательство этому очень просто. Если мы проследим источник этих ошибок, мы придем только к одному или двум людям в целой группе. Не странно ли, что большинство ошибок, которые держат группу энтурбулированной, совершаются меньшинством из числа присутствующих людей? Даже очень "рассуждающий" человек не смог бы заключить что либо еще их этого, за исключением того, что это очень странно и указывает на то, что упомянутое меньшинство было заинтересовано в разрушении группы и что характер действий не был общим для всей группы - это не "нормальное" поведение.

Несмотря на то, что эти кейсы очень трудны, будьте бдительны! Эти трудные кейсы больше чем кейсы. Они значат беспокойство от такого студента для вас и вашего класса, способом, который вы не ожидали. Концентрируясь на "неисправимых кейсах", вы упускаете факт, что вы должны управлять целым классом. Если вы хотите, чтобы он управлялся, посмотрите лучше, что эти несправимые кейсы делают вашему классу и справьтесь с "неисправимым кейсом" для того, чтобы защитить ваш курс, а не продвигать их кейсы.

Эти люди не коммунисты или фашисты или какие-угодно другие исты. Они просто очень больные люди. Они легко становятся частью подавляющих групп, таких, как коммунисты или фашисты, поскольку эти группы, как преступники" являются подавляющими.

В АКАДЕМИИ НЕ ПЫТАЙТЕСЬ СПРАВИТЬСЯ С ОКРУЖЕНИЕМ НА ВАШЕМ КУРСЕ С ПОМОЩЬЮ ОДИТИНГА СТУДЕНТОВ!

Подавляющую личность тяжело обнаружить из-за фактора рассеяния, упомянутого выше. Кто-то сморит на них и его внимание рассеивается их "все-плохие".

Справляйтесь с окружением вашего курса с помощью хорошей информации, хорошего контроля (8-С), дисциплины и механизма правосудия ОХС.

Подавляющая Личность, которая видимым образом ищет путь выбить людей или Саентологию, легко обнаружить. Он или она придает этому большое значение. Их атаки довольно дики и полны лжи. Но даже в этом случае, когда Подавляющая Личность существует с "другой стороны" Потенциального Источника Неприятностей, видимость не очень хороша. Вы видите, что кейс двигается вверх и вниз. На другой стороне этого кейса находится подавляющая личность.

Старые предписания курса, относящиеся к вашим студентам, сейчас приостановлены. Вместо этого вводится Кодекс Правосудия. Студенты являются Саентологами. То, что они становятся студентами, не дает им новых прав. И это также не избавляет их от правосудия.

Весь трюк, который они используют, в том, что они обобщают энтету.

Я обдумал все, через что вы проходите, и обнаружил путем сравнения поведения на курсе с поведением в районе деятельности позже, что беспокойный студент является преклиром, а не студентом. Он или она создает проблему. На курсе и впоследствии.

"Все - плохие".

Общий симптом который предупреждает вас о таком человеке – это то, что такой студент - "неисправимый кейс".

"Все русские - плохие".

Это очень легко заметить. Просто просмотрите папки кейсов студентов и обратите внимание на то, что тот или иной студент не выглядит как продвигающийся. Обратите внимание на папку, которую вам следует проработать. Так и есть. Это место вашего беспокойства на курсе. НЕ осуждайте студентов за поведение или скорость обучения. Осуждайте только за "неисправимый кейс".

"Все тебя ненавидят".

Одитинг по маршрутам хорош до тех пор, пока он не искажается. Одитинг по маршрутам работает на хороших людях.

"Народ против Джона Дое" в документах.

Кейс-без-улучшения заставляет вас охотиться за магическими процессами и неизбежно приводит к искажению.

"Массы".

Теперь слушайте:

"Секретная полиция тебя достанет".

ПРОЦЕССЫ, КОТОРЫМИ ВЫ РАСПОЛАГАЕТЕ, ДАЖЕ ПРОСТО ВСЕГО ЛИШЬ ПОСРЕДСТВЕННЫЕ, ЛУЧШЕ, ЧЕМ ПРОЦЕССЫ КОТОРЫЕ БУДУТ ВЫДУМАНЫ СТУДЕНТАМИ ИЛИ КЕМ-ЛИБО НА ВАШЕМ КУРСЕ.

Подавляющая Личность - это специалист по созданию разрывов АРК с обобщенной энтетой, которая в большинстве своем - ложь.

Процессы, которые вы используете, если они искажены, чтобы "подладиться" под некоторые "неисправимые кейсы", прекратят работать на стандартных кейсах, когда они так искажены.

Он или она также - непрогрессирующий кейс.

"Неисправимый кейс" (который также является трудным студентом) - это единственная причина, по которой кто-то имеет намерение изменить процесс.

Они с таким энтузиазмом заняты разрушением других скрытым или открытым образом, что их кейсы затоплены и не будут двигаться с помощью обычного процессинга.

Вы должны обязательно добиваться, чтобы маршрутные процессы проводились стандартно. Когда вы видите искаженный процесс, ищите "неисправимый кейс" у преклира или студента и немедленно зовите ОХС, если вы обнаружите тип кейса - плохой ТА, "нет измения как отклик на маршрутный процесс. Ваш подход - выполнение стандартных процессов правильной степени и в правильной последовательности. Это - все, что вы учите студентов делать, и это все, что вы делаете в контроле кейса.

Технический факт состоит в том, что они имеют гигантскую проблему, давно ушедшую и более неизвестную даже им самим, для урегулирования которой они используют скрытые или прямые дикие действия.

Когда они "не работает" даже когда вы настаиваете чтобы они применялись правильно, вы имеете неисправимый кейс. Не исковеркайте саентологическую технологию для разрешения "неисправимого кейса". Вам не следует изобретать процедур для этого. Они уже есть в НЦХ. Когда вы видите искажение, ищите неисправимый кейс и дайте ОХС забрать его отсюда. Мы здесь, кроме всего прочего, команда, и как команда мы можем управлять своим окружением.

Они не действуют для урегулирования окружения, в котором они находятся. Они разрешают их окружение, вчерашнее, в котором они застряли.

Ваша работа - просто обучать и проходить процессы в этой степени и этой правильной последовательности. Ваша работа - заставлять студентов делать всего лишь это. Ваша работа – заставлять студентов проходить процесс, который должен быть пройден и пройден правильно и беспощадно исправлять любые искажения.

Единственная причина, по которой трудно понять безумцев, это то, что они урегулируют ситуациями, которых больше не существует. Ситуация, возможно, существовала когда-то. Они думают, что они должны держаться своего, совершая оверты против несуществующего врага для того, чтобы разрешить несуществующую проблему.

Никогда не позволяйте некоторым студентам говорить вам "это не работает" без того, чтобы тот час же не пробиться посмотреть сюда. Вы обнаружите, что только одна из двух вещей неправильна:

Поскольку их оверты не прекращаются, у них есть висхолды.

1. Ваш студент ошибся в формулировке, последовательности выполнения или применении процесса из-за недостатка обучения, или

Поскольку такие люди имеют висхолды, он или она не могут свободно общаться в блоком на траке, который удерживает их во вчерашнем дне. Следовательно, это "кейс без прогресса".

2. Либо студент-одитор или студент-преклир - "неисправимый кейс".

Это само по себе является путем обнаружения подавляющей личности. Просмотром кейса. Никогда не судите такого человека по его поведению. Это слишком сложно. Судите по отсутствию прогресса в кейсе. Даже тесты не используйте.

НЕ позволяйте никому пытаться изменять процесс, чтобы подладить его под кейс. Если вы это делаете, ваш указатель затемнен в заставлении кого-нибудь болтаться зря "пытаясь заставить процесс работать" или стараясь стать изобретательным, просто для того, чтобы расколоть "неисправимый кейс".

Вы можете задать следующие вопросы:

Большинство ваших проблем на курсе и тенденция к искажению материалов исходит из попыток заставить "неисправимый кейс" добиться улучшений. Cтанете ли вы искажать или посоветуете исказить процесс, вы позволяете себе подвести нас. Это приводит вас к обучению студентов искажениям и это приводит к раздуванию. Это значит, что они не смогут успешно пройти стандартный материал. И это означает (давайте будем жесткими) они будут упускать, одитируя нестандартным образом, до 90% своих кейсов, хороших людей. Они направят всю Саентологию в направлении к одному твердому орешку, и мы потерпим неудачу в хаосе, подобном тому, какой имеют психиатры с нашими клиниками полными психиатрами, не меняющими людей.

1. Позволит ли человек вообще какой-либо одитинг? или

НЦХ (и возможно один уровень курсов) обучены улаживать "неисправимые кейсы". Процессы для них также стандартны. Вы должны удерживать линию и отвечать на вопрос студента "не работает" своим "Что именно не работает?" и "Что вы точно делали?" и вы обнаружите: что они что-то не делали или что это - неисправимый кейс. В любом случае следуйте инструкции.

2. Показывает ли история обычного одитинга какой-либо прогресс?

ВЫ ДОЛЖНЫ ТОТЧАС ЖЕ СООБЩИТЬ О НЕИСПРАВИМОМ КЕЙСЕ В ОХС.

Если на первый вопрос получен отрицательный ответ, можно с надежностью полагать, что человек - подавляющая личность. Это не всегда правильно, но это всегда надежно. Будут сделаны несколько ошибок, но лучше сделать их, чем полагаться в этом на шанс.

Это дело правосудия, а не проблема Академии. Это не ваша шляпа.

Когда человек отказываетсяот одитинга, он

Вы видите кейс без улучшения, "висхолдный кейс, который легко разрушает АРК", "сбегающий студент", "студент с нестабильным успехом" и вас может появиться тенденция сделать что-то оригинальное или дать студенту несколько отличающийся процесс. Если так делаете, вы безумно далеки от инструкции. На обычном курсе Академии вы не обучаетесь курсу "неисправимого кейса". Вы изучили прекрасный быстрый работающий курс для приличных средних кейсов. Ваше большинство составляют хорошие студенты. Они заслуживают вашего времени. Итак это делает студента "неисправимый кейс" таким странным мужчиной (или женщиной). Они вносят так много суматохи, что можно подумать: что они - это "каждый" на курсе. Это не так. Их редко больше 10%. Поэтому вы рискуете 90% вашего курса и всей Саентологией которая в этом случае будет улаживать только эти 10%.

а) Потенциальный Источник Неприятностей, связанный с Подавляющей Личностью;

Это неразумно. Особенно когда это имеет тенденцию к искажению технологии, к потере ее, к внесению беспорядка и игнорированию хороших 90%.

б) человек с большим дискредитирующим висхолдом;

Можно я укажу, что протестантская идея об оправданности любых средств и рассматривание любой заблудшей овцы как самой ценной, была бредовой? Нет, пожалуйста, давайте не пойдем по этому пути. Это просто ужасно.

в) Подавляющая Личность;

Нет, этот "неисправимый кейс" - для НЦХ и ОХС. И я был бы проклят, если бы вы не дали человеку технологию прежде чем он выйдет из под контроля так, что он этим причинит вред людям.

г) имел несчастье слишком часто "одитироваться" Подавляющей Личностью;

Такие неисправимые кейсы можно разрешать. Они - всего лишь кейсы. Но для этого нужно, чтобы НЦХ забирал их и для этого нужно, чтобы ОХС задерживал их до тех пор, пока они не будут проодитированы. Помните, мы - команда. ОХС и НЦХ - часть этой команды. Не воруйте их шляпы.

д) одитировался нетренированным одитором или одитором, "тренированным" Подавляющей Личностью.

[Последняя категория

Судите о "неисправимом кейсе" только на основе улучшения кейса или его отсутствии.

д) нетренированный одитор скорее очень легкая, но

Академия НЕ отсылает студентов в НЦХ за "медленное обучение" или тупость или любые другие причины кроме "неисправимый кейс". Такова инструкция фирмы. "Неисправимый кейс" - это единственное, что вы отсылаете.

г) (одитировался Подавляющей Личностью) может быть вполне серьезной, приводя к продолжительным разрывом АРК во время которых одитинг был навязан без упоминания о разрывах АРК]

Существуют три категории таких "неисправимых кейсов.

Таким образом, существует несколько вариантов, когда кто-то отказывается от одитинга. Необходимо отсортировать их в Направляющем Центре Хаббарда (Hubbard Guidance Centre - HGC) и выбрать верный. Но ОХС по инструкции просто обрабатывает человека с помощью той же самой административной инструктивной процедуры, что и для Подавляющей Личности и оставляет сортировку для Направляющего Центра Хаббарда. Почувствуйте разницу: "с помощью той же самой административной инструктивной процедуры" и "таким же образом".

Обрабатывая человека "таким же образом", как и Подавляющую Личность, когда он или она не является ей, только добавляет замешательства. Настоящую Подавляющую Личность надо обрабатывать очень круто. Вам придется справиться с банком.

Потенциальный источник неприятностей. На его обратной стороне - подавляющая личность. Кейс будет иметь улучшения и спады, улучшения и спады снова и снова. Это не "маниакальная депрессия" как думали старые психоаналитики 19 века. Это парень, у которого партнер по браку или семье приходит в ярость из-за того, что он связан с Саентологией. Это исключительно дело правосудия и относится к ОХС. Он либо разрывает отношения либо действует так, чтобы урегулировать его или ее ситуацию. Не существует полумеры. Но вы многого не сможете сделать для этого в Академии. Если вы это делали, вы оставляли ваш класс на сьедение волкам. Оставайтесь на линии и направте этого непостижимого парня, который не может добиться улучшения без потери его на следующий день или даже через неделю в ОХС со словами "Пожалуйста разберитесь. Возможно потенциальный источник неприятностей". Даже не надоедайте студенту вопросами. ОХС найдет их. Также недопустимо одитировать их, поскольку ОХС может даже не направлять к НЦХ, а будет действовать согласно инструкции как таковой.

Что касается второго вопроса, существует настоящий и единственно правильный тест:

Всегда предпочтительнее ошибка в сторону отсылки в ОХС слишком большого числа студентов, чем риск оставить одного, который мешает всем нам. Но никогда не отсылайте просто "мученика" курса или ленивого студента, кейс которого продвигается хорошо. Инструкция для них заключается только в небольшом дисциплинировании. Это действительно чудесная технология к повторяющимся проблемам курса.

Показывает ли история обычного одитинга какой-либо прогресс?

Если ответ - НЕТ, тогда вот она - ваша Подавляющая Личность, громкая и очень нечистая. Это - тест.

Висхолдный кейс имеет обычно нарушение АРК и должен быть улажен, обычно сбегает, должно быть имеет много за что можно ухватиться. Поскольку ваш курс возможно не находится на таком уровне, во всяком случае слишком много нужно улаживать, а вы не оснащены для улаживания. Но даже если ваш курс оборудован для улаживания, правильное действие - это опять ОХС. Доложите об этом студенте с пометкой "висхолдный кейс, который легко разрушает АРК" или "кейс сбегающего типа". И для преодоления этого пустите ОХС в Академию. ОХС может направить к НЦХ на собственные средства студента или предоставить двух крепких штатных сотрудников для надежной опоры пока висхолды не будут вскрыты на Е-метре, в этом случае - это настоящая справедливость для кейса или просто студент, укравший завтрак. Причина для всех с таким жутким поведением - всегда является состояние висхолда. Вы можете не беспокоиться. ОХС, тем не менее, заинтересован в НЕ ДОКЛАДЫВАНИИ аспектов такого кейса. Этот человек не рассказывает все, будьте уверены. ОХС может послать к НЦХ или оплачивать или даже в Комитет по Расследованиям.

Существует несколько путей обнаружения. Когда одиторы среднего класса или хорошие одиторы должны изменять обычные процедуры или делать необычные вещи с кейсом для того, чтобы получить прогресс для кейса, когда множество замечаний от Директоров по Процессингу в папке преклира гласит"сделай то", "сделай это", вы знаете, что с этим кейсом неприятности. Это означает одну из трех вещей: 1. Потенциальный Источник Неприятностей. 2. Человек с большим висхолдом. 3. Подавляющая Личность.

Если, несмотря на все эти неприятности и заботу, или если кейс просто не прогрессирует несмотря на одитинг независимо от количества лет или интенсивов, вы поймали Подавляющую Личность.

Подавляющая личность, пройдя обучение, становится сильнее. И когда вы их тренируете

Это этот парень. Или девушка.

а) их кейс не меняется, b) они радуются когда преклиры их курса терпят неудачи и унывают когда преклиры с их курса добиваются успехов и с) они болтают об ужасах дисциплины и ищут повод ввести студентов в заблуждение или вызвать возмущение. Их мечта - это общество, в котором преступник может делать все, что ему нравится без каких бы то ни было даже слабых ограничений. Мы иногда бываем загружены такими персонажами, но они составляют обычно 1 или 2 из 80 студентов. Такая личность не имеет ни малейших изменений в работе над ней, до тех пор пока она не улажена, для чего он или она напрвляются в НЦХ. И если вы все же тренируете, вы предоставляете им наше имя для любых придирок и оскорблений, которые они сделают по отношению к нашей технологии и укрываете их под нашим именем. Вы уже видели этот кейс в другом облике искажающей болтовни - болтовни о фальшивых прошлых жизнях, где они были Клеопатрой и так далее, обесценивая реальные воспоминания других, рассказывая почти весь трэк с тех времен когда питались сырым мясом. Вы уже видели такого. Это ясное и простое подавление, и они это знают! И они совершенно не добиваются никакого изменения кейса и их АРК неизлечимо разрушается и т.д. и т.д. и т.д.! Секрет здесь - в ПРОДОЛЖАЮЩИХСЯ ОВЕРТАХ, которые затем переходят в висхолды. Технический факт, что они вполне пройдены и они РАЗРЕШАЮТ ЛИЧНЫЕ, НО ДАВНО ПРОШЕДШИЕ ПРОБЛЕМЫ С ПОМОЩЬЮ ПРОДОЛЖАЮЩИХСЯ ОВЕРТОВ. Их можно реально уладить, если знать этот кажущийся таким крохотным факт. Обнаруживается конечно ППВ (проблема прошлых времен), а не оверты. Каждый имеет примерно столько же шансов быть втянутым в оверты своих друзей как и сдвинуть Землю с помощью выдергивания сорняков. Падавляющие действия такой личности дают разрешение к решению таких давних-давних проблем, в которых застрял преклир. Что касается НЦХ, здесь обнаруживаются состояния окружения преклира которые он должен был иметь и находят как он или она могут уладить их. Но это дело ОХС-НЦХ. Чем дольше вы задерживаетесь с уведомлением ОХС, тем больший урон будет нанесен, и ОХС будет интересоваться почему не было сообщения от вас об этом. Это потому, что здесь находится разбиватель сердец одиторов, ворчун, фабрикатор слухов, тон 1.1 (скрытая враждебность) и вредитель курса и группы. В человеке сидит "Эй, убей каждого!" Здесь также возможен правительственный агент, подставное лицо АМА-БМА (Американской и Британской Медицинских Ассоциаций). Здесь - парень, который планирует "исказить" и "захватить Саентологию". Здесь есть парень. Или девушка. Но здесь также - и тетан, похороненный в грязи. И если вы позволите такой личности действовать без вашего внимания, он или она вскоре заболеют или умрут - или, что еще хуже, будут портить и убивать других. Такая личность - просто настоящий псих. И если вы позволите ему плыть по течению, он вскоре будет ликвидирован в руках подавляющего нейро-хирурга. Поэтому тут не на что смотреть свысока. Это люди, которые должны решать свои проблемы перестреляв всех остальных, и которые сделали жизнь в нашей вселенной таким адом. Вы держите в руках насаждателя идей, поджигателя войны, разрушителя. Но есть то, что осталось от человеческого существа, и он или она могут быть спасены. Но только в НЦХ, а не на курсе. Пожалуйста! Здесь также может быть преступник или сексуальный маньяк или извращенец, которые просто должны нарушить старое Правило 25 (старое академическое правило запрещающее секс). Сексуально ненормальные люди сложили их головы в разрушенный банк, который они сами разрушили своими овертами. Давайте будем реальными. Эти люди отбрасывают назад людей вдвое быстрее, чем мы можем их вытаскивать. Так зачем вооружать их технологией. Напишите в вашей заметке, когда вы отсылаете в ОХС, "Нет изменений кейса, несмотря на хорошие попытки с маршрутными процессами, изучаемыми на этом курсе, которые были тщательно проконтролированы с целью правильного применения". Позвольте ОХС забрать его отсюда . Это не дело для Академии.

Этот кейс совершает постоянные расчеты скрытых враждебных действий для того, чтобы повредить другим.

Ваша типичная процедура для любого из этих трех типов кейсов:

Этот кейс энтурбулирует и рассматривает окружающую среду, ломает стулья, путает коврики и разрушает траффик с интенсивным совершением "глупостей". Если вы хотите безопасности, необходимо выгнать преступников с территории. Но для начала необходимо обнаружить преступника. Не выгоняйте всех подряд по той причине, что вы не можете найти преступника.

1. Вызовите Департамент Инспекторов и Сообщений ОХС.

Циклический кейс (периодический прогресс и спад) связан с Подавляющей Личностью. У нас есть инструкция по этому поводу.

2. Минимизируйте нарушения.

Кейс, который постоянно говорит: "подержи меня за руку, у меня такой разрыв АРК" - это просто кто-то с большим висхолдом, а не разрывом АРК.

3. Задержите студента в пустом классе или комнате для одитинга.

Подавляющая Личность просто не получает прогресса на обычном студенческом одитинге.

4. Обеспечьте надежную подмогу, чтобы помочь противостоять грубости.

Этот человек активно подавляет Саентологию. Если такой будет сидеть тихо и претендовать на одитинг, подавление будет происходить скрытыми враждебными действиями, например:

5. Помогите ОХС завершить это сообщение.

1. Крошить одиторов;

6. Позвольте ОХС (и возможно НЦХ) забрать его отсюда и возвращайтесь к вашим студентам.

2. Лгать о висхолдах, которые на самом деле являются критикой.

Если вы собираетесь расти и позволить вашему кейсу изменяться и хорошо инструктируетесь, вы будете читать это очень, очень внимательно и очень быстро внедряете это в практику.

3. Рассказывать "данные" о своих прошлых жизнях и/или полном траке, что на самом деле вызывает презрение и причиняет боль тем людям, которые помнят.

Поначалу вы можете не согласиться с тем, что вы должны быть так резки. Может возникнуть ощущение, что можете переломать все кейсы. Возможно и так. Но, человек, это - шляпа НЦХ. Что вы собираетесь делать, надевая ее как Инструктор? В любом случае вы ломаете процедуру. Но неисправимые кейсы? Это - для ОХС и НЦХ.

4. Крошить организации.

Чем большего мы добьемся, тем легче будет.

5. Портить технологи с целью запутать ее.

Но теперь давайте отметим начало в изучении курсов, которые являются удовольствием для всех, давая глубокую шестерку (?) для тех кто хочет беспорядков.

6. Распространять слухи о выдающихся людях в Саентологии.

О'кей?

7. Присваивать создание Саентологии другим людям.

Хорошо, делайте так, делайте так, делайте так.

8. Критиковать одиторов, как группу.

9. Создавать Dev-T, нарушать инструкции, источник и линии.

10. Предоставлять отрывочные и обобщенные рапорты об энтете, которые разрушают людей и на самом деле не являются верными.

11. Отказываться восстановить разрыв АРК.

12. Вовлекать в дискредитирующие сексуальные отношения (что также верно для Потенциальных Источников Неприятностей).

13. Сообщать, что сессия прошла нормально, когда ПК стало хуже.

14. Сообщать, что сессия была плохой, когда ПК поднялся по шкале тонов.

15. Близко сходиться с лекторами или начальниками для того, чтобы производить критические замечания или распространять среди них "новости", ломающие АРК.

16. Неспособность передать рапорт или сообщение.

17. Толкать организацию к разделению (отметьте "толкать", а не "позволять").

18. Совершать мелкие преступления в организации.

19. Совершать "ошибки", которые ставят начальников под угрозу.

20. Отказываться следовать инструкции.

21. Выражать несогласие с инструкциями.

22. Изменять инструкции или приказов таким образом, что программа проваливается.

23. Скрывать данные, которые жизненно необходимы для предотвращения огорчений.

24. Изменять приказы для того, чтобы начальник почувствовал себя хуже.

25. Организовывать забастовки и митинги массового протеста.

26. Рычать по поводу Справедливости.

И так далее. Однако не надо использовать каталог, при этом нужно только использовать только один факт - отсутствие прогресса при проведении одитинга в течение долгого периода.

Это тот парень, который делает жизнь ужасной для всех нас.

Это тот, из-за которого начальники перерабатывают. Это убийца одиторов. Это энтурбулятор курсов или убийца преклиров.

Это - рак. Выжгите его.

Вкратце, вы начнете замечать, что это тот самый из-за которого приходится принимать строгую дисциплину. Остальные сотрудники страдают, когда один или два таких находятся в организации.

Вы слышите стоны о том, что "процесс не сработал" или видите искажение технологии. Присмотритесь. Вы обнаружите, что это всегда приводит к Подавляющей Личности внутри или снаружи организации.

Теперь вы знаете, кто это, так что вы можете справиться с ситуацией.

Но более того, сейчас я могу взломать этот кейс!

Конечно, технология полезна во всех случаях. Но только это взламывает "кейс без прогресса".

Человек находится в безумной, кричащей ситуации какого-то прошедшего года и "урегулирует ее", совершая оверты сегодня. Я говорю о состоянии прошедшего года, но кейс думает, что это сегодня.

Да, вы правы. Они сумасшедшие. Психушки полны либо ими, либо их жертвами. Нет никаких других настоящих психов в психушках.

Что? Это означает, что мы взломали само безумство? Это правда. И это дает нам ключ к Подавляющей Личности и его или ее влиянию на окружающую среду. Это - множество "типов" безумства психиатра 19 века. Все в одном. Шизофрения, паранойя, куча других воображаемых названий. Только один другой тип существует - человек, которого "достала" Подавляющая Личность. Это "маниакально-депрессивный" тип, который двигается вверх на один день и вниз на другой. Это Потенциальный Источник Неприятностей, ставший сумасшедшим. Но таких в психушках меньшинство, обычно они попадают туда из-за Подавляющих Личностей и совсем не являются сумасшедшими. Настоящие - это Подавляющие Личности. Они - единственные сумасшедшие.

Черезчур упрощено? На самом деле нет. Я могу это доказать. Мы сейчас можем очистить психушки. Если мы захотим. Но у нас есть лучшее применение технологии, чем спасение Подавляющих Личностей, которые сами действуют только для того, чтобы затопить остальных из нас.

Видите, когда они опускаются до состояния "кейса без прогресса", который обычные процедуры не раскусят, они не могут более видеть ежедневную жизнь так, как она есть, и это все начинает превращаться в ужас. Они "разрешают" этот ужас продолжительными овертами против их окружения и товарищей. Через некоторое время скрытые оверты становятся неспособными сдержать этот воображаемый "ужас" и они совершают несколько бессмысленных жестокостей при свете дня - или разрушают - так, что их можно характеризовать, как безумцев и засунуть в психушку.

Кто угодно может "взбеситься" и разломать несколько стульев, когда Подавляющая Личность заходит слишком далеко. Но в этом существует смысл, который можно проследить. "Взбеситься" не означает стать сумасшедшим на самом деле. Деструктивные действия, которые не имеют причин, которые можно обнаружить - это след безумца. Любой тетан может разозлиться. Только безумец разрушает без причины.

Все действия имеют свою фальшивую копию в нижней части шкалы тонов. Отличие здесь состоит в том, преодолевает ли человек свой гнев? Кейс без прогресса, безусловно, не может этого сделать. Он или она остаются с плохими эмоциями и добавляет дров в огонь. Это никогда не становится меньше. Это растет. И длинный путь Подавляющих Личностей жесток. Они преимущественно выглядят раздраженными.

Подавляющая Личность может прийти к стабильному состоянию разрушения вещей. Вот она - причина происшествий, разрушения дома, разрушения группы.

Сейчас необходимо кое-что осознать. Подавляющая Личность находит дыру для его или ее невыраженого гнева, осторожно заводя тех, кто с ними связан, до кричащего гнева.

Вы видите людей вокруг них, которых по ошибке затаскивают в давно ушедший инцидент. И это сводящая с ума ситуация - постоянно быть принятым за другого, быть обвиняемым, находиться под влиянием, быть обманутым. Для вас это не тот же человек, которого видит Подавляющая Личность. В мире Подавляющих Личностей очень трудно жить. И далее обычно радостные люди часто ломаются под напряжением.

Так что будьте осторожны с тем, кого вы называете Подавляющей Личностью. Человек, связанный с Подавляющей Личностью - это единственная помеха на пути открытой ярости.

У вас есть опыт такой ситуации - серенькая маленькая женщина, которая редко изменяет выражение и такая праведная связана с кем-то, кто сейчас и в будущем входит в дикое возбуждение.

Как их отделить? Легко!

Просто задайте этот вопрос:

Кто из вас легко получает прогресс кейса?

Даже проще! Посадите двоих за E-метр. Ничего не делайте, кроме как читайте показания стрелки. Подавляющая Личность имеет большой TA *AD - Tone Arm - см. Технический Словарь. Просто?

Не все Подавляющие Личности имеют высокий TA. TA может быть где угодно, даже очень низко (1.0). Но стрелка ведет себя странным образом. Она плотно застревает или без причины RS *AD - Rock Slam - см. Технический Словарь (преклир не должен носить кольца, вызывающие RS).

Подавляющие Личности также могут иметь ясные показания "мертвого тетана"! *AD - см. "dead thetan" - Технический Словарь.

Вы можете заметить, что люди в окружении Подавляющей Личности впадают в Q & A и рассеяны. Они ищут как бы "рассчитаться" с Подавляющей Личностью и часто временно показывают те же симптомы.

Иногда две Подавляющие Личности можно найти вместе. Поэтому вы не сможете всегда сказать, который из них является Подавляющей Личностью.

Обычная комбинация - это Подавляющая Личность и Потенциальный Источник Неприятностей.

Однако вам не нужно гадать по этому поводу или наблюдать за их поведением.

Восприятие так, как есть (AD - as-is - см. Технический Словарь) больше легко не дается этим бедным душам. Слишком много овертов, слишком много висхолдов. Застревание в инциденте, который они называют "настоящим временем". Урегулирование проблемы, которой больше не существует. Полагая, что все вокруг - люди из их собственного бреда.

Они выглядят в порядке. Они говорят убедительно. Они часто умны. Но они - чистый яд. Они не могут ничего воспринимать так, как есть. День за днем куча растет. День за днем их новые оверты и висхолды забивают их вниз плотнее и плотнее. Они не находятся здесь. Но они точно могут повредить место.

Существуют настоящие психи.

И он или она умирает прямо перед вашими широко раскрытыми глазами. Сорт ужаса.

Разрешение кейса - это умное применение процессов проблем (AD - problems processes - см. Технический Словарь), но никогда не процессов оверт/висхолд (AD - O/W - см. Технический Словарь).

Что это было за состояние? Как вы с этим справились? Это ключевой тип процессов.

Я не знаю, каков их процент в обществе. Я только знаю, что они составляют 10% любой наблюдаемой группы. Данные затуманиваются тем фактом, что они создают разрывы АРК с другими и расстраивают их - таким образом, один их них выглядит, как полдюжины.

Следовательно, простая инспекция поведения не раскрывает Подавляющую Личность. Только папка кейса ставит печать на этом. Отсутствие прогресса в кейсе при применении обычных процессов.

И все было бы замечательно.

Но с этих пор они будут находиться на наших линиях по вопросам Юстиции. Так что хорошо знать все о них, как их распознать, как с ними справиться.

ОХС должен урегулировать такие кейсы по Кодексу Юстиции ОХС, касающегося Подавляющих Действий, когда они разбивают Саентологию или ищут, как подавить Саентологов и организации. Вам нужно изучить эти вещи.

Академия должна быть осторожна с этим и сообщать о них в ОХС должным образом (как о Потенциальных Источниках Неприятностей или кейсах с неснимаемыми висхолдами). Академия не должна дурачиться с Подавляющими Личностями. Это заказанный путь иссушить курс и похоронить студентов.

Когда Академия находит, что у нее Потенциальный Источник Неприятностей, "кейс с висхолдом, который создает разрывы АРК" или Подавляющая Личность пришла на курс и сорвалась с курса (AD - blow - см. Технический Словарь), Академия должна связаться с отделением инспекции и докладов ОХС, секция Юстиции. Это может быть любой доступный сотрудник ОХС, даже секретарь ОХС.

Представитель ОХС должен носить какой-либо легко распознаваемый символ ОХС и должен взять лист для рапорта с копировальной бумагой в ящичке.

ОХС должен иметь других сотрудников под рукой, для того, чтобы справиться с возможной физической жестокостью.

Студента, если он до сих пор присутствует, необходимо забрать в место, где интервью не прервется или не будет энтурбулировать класс, с помощью технического персонала.

Это может быть любой офис технического отделения, свободная комната для одитинга или пустая классная комната.

Смысл состоит в том, чтобы локализовать беспорядок и не взвинтить все техническое отделение.

Если люди технического персонала недоступны, ОХС может нанять "других сотрудников" где угодно, просто сказав "вы необходимы ОХС" и привести их в место для интервью.

ОХС имеет лист доклада для таких вопросов, оригинал и одна копия для файлов Юстиции.

Представитель ОХС достает папку студента и быстро просматривает на предмет действия TA (AD - Tone Arm - см. Технический Словарь). Если TA нет (меньше, чем 10 единиц за сессию) - все. На листе доклада ставится отметка "Отсутствие действия TA в одитинге" или "Маленький TA". ОХС не интересует, какие процессы проводились. Или почему не существует TA. Если на курсе не используются Е-метры, папка просматривается на предмет искажений (AD - alter-is - см. Технический Словарь), (что показывает грубого преклира) или отсутствия изменений в кейсе.

Если никаких замечаний по TA в папке нет, ОХС должен посадить человека за Е-метр, убедившись, что человек не носит кольца. Он не задает никаких вопросов, просто читает показания TA и отмечает это в листе доклада. TA будет очень высоким (5 или выше) или очень низким (2 или меньше) или мертвым тетаном (AD - dead thetan - см. Технический Словарь) (2 или 3) и стрелка будет случайным образом RS (AD - Rock Slam - см. Технический Словарь) или стоять на месте зафиксированной, если человек - Подавляющая Личность. Это отмечается в листе доклада.

Если папка или студент, отвечая на вопрос, говорит, что у него нет прогресса в кейсе, это снова подтверждает Подавляющую Личность.

Если две из этих трех вещей (папка, Е-метр, заявление) показывают Подавляющую Личность, ОХС ищет двух возможных студентов и заводит их внутрь - того, который явился причиной расстройства и тренера или одитора студента. На курсе очень вероятно может быть другая Подавляющая Личность, кроме этого студента. Таким образом, необходимо проверить еще одного человека, кроме этого.

Если немного вопросов показывает, что одитор студента был также ответственен, проверьте также и этого студента и заполните вторую форму доклада ОХС. И пошлите второго студента на одитинг за его собственный счет.

Будьте настороже. Произошло расстройство. Могут быть другие люди вокруг, которые вызвали это. Не концентрируйтесь на студенте. Это состояние не курсе, которое вызывает расстройства. На самом деле это - все, что вы знаете. Когда вы начинаете. Узнайте что и почему.

Если тесты ОХС показывают сомнения по поводу обоих студентов, как Подавляющих Личностей, ОХС спрашивает о возможном висхолде и заносит любой результат в лист и посылает студентов и лист раздельно в Техническое Отделение, отделение Оценки. Процедура та же самая, что и для Подавляющей Личности, но отмечается "преклир с висхолдом, который легко создает разрывы АРК" или просто "преклир с висхолдом" в случае отсутствия разрывов АРК. "Рекомендуется одитинг".

Но существует третья категория, по поводу которой ОХС должен быть настороже во время интервью. Это - Потенциальный Источник Неприятностей.

Этот человек может одитироваться дальше, если он или она разрывает отношения или урегулирует Подавляющую Личность или группу, с которой он или она связана и не может быть послан а Направляющий Центр Хаббарда (AD - HGC - Hubbard Guidance Center - см. Технический Словарь) или назад на курс до тех пор, пока статус не прояснится.

Если человек - это такой кейс, ему нет никакого смысла продолжать в Техническом Отделении и ОХС полностью берет управление, применяя инструкцию, связанную с Потенциальным Источником Неприятностей.

Этот тип кейса, возможно, будет опасным, но вполне сотрудничающим и, возможно, будет ошеломлен необходимостью сделать что-то в этой ситуации. Он или она были поражены инвалидацией Подавляющей Личности и может быть относительно нестабильным, но если шаги Юстиции выполняются точно по инструкции, неприятностей быть не должно. ОХС может забрать Потенциальный Источник Неприятностей (но никогда - Подавляющую Личность) с территории Технического Отделения в ОХС для того, чтобы завершить эту беседу. Помните, что для нас все равно, урегулирует Потенциальный Источник Неприятностей или нет. До тех пор, по а это не

урегулировано или прервано, мы не хотим, чтобы это было вокруг, поскольку это просто создает больше неприятностей и человек будет утонет, если будет одитироваться в таком состоянии (связанным с Подавляющей Личностью или группой).

Подавляющая Личность, найденная в Академии всегда направляется на процессинг в Направляющий Центр Хаббарда (Hubbard Guidance Center). И всегда за его или ее собственный счет.

Если Подавляющая Личность не купит одитинг или не будет сотрудничать с ОХС, следует применить шаги от А до Е инструкции по Подавляющей Личности в Кодексе Юстиции, и технический персонал может помогать в этом.

Смысл в том, что ситуация должна быть полностью урегулирована на месте и сразу. Студент покупает одитинг или идет по шагам от А до Е.

Никаких "мы даем вам испытательный срок на курсе и если ...", потому что я не обнаружил, что это работает. Одитинг или шаги о Подавляющей Личности от А до Е. Или все вместе.

(AD - срыв - blow - см. Технический Словарь)

Однако, студент может сорваться и выйти из здания или уйти совсем. В лучшем случае - моментальный срыв - все, что необходимо - это одитор студента и несколько слов, чтобы вернуть студента назад, и это не настоящий срыв.

Но когда студент покидает здание, сорвавшись или не возвращается в класс, Техническое Отделение должно послать инструктора и одитора студента в Отделение инспекций и докладов ОХС. Представитель ОХС должен сразу пойти с ними, чтобы вернуть студента.

Студента нужно вернуть с наименьшими возможными беспокойствами для публики и провести через проверку ОХС и т.д., как описано выше.

Когда студента нельзя вернуть (или во всех таких случаях) настоящей причиной может быть Подавляющая Личность на курсе, а не сорвавшийся студент или расстроившийся студент.

Если Подавляющая Личность существует на курсе (и это не сорвавшийся студент) ОХС хочет это знать. Во всех таких случаях тот, кто создал окружающую среду не может быть виновным.

Представитель ОХС достает папку преклира сорвавшегося студента и смотрит за TA. Если ничего нет или по какой-то причине человек не одитировался или если на этом курсе не используются Е-метры, ОХС пытается обнаружить реакции кейса на процессинг.

Если похоже, что кейс изменяется или улучшается и студент все равно ушел, ОХС просматривает бывшего одитора сорвавшегося студента на подавляющие характеристики, такие, как удовлетворение, если преклир сорвался, критические замечания по поводу технологии и инструкторов, тугой или тяжелый кейс, ложь об обстоятельствах и т.д. и если такие признаки присутствуют, ОХС направляет одитора сорвавшегося студента в Направляющий Центр Хаббарда за его собственный счет.

Если это интервью с одитором сорвавшегося студента выявляет Подавляющую Личность, ОХС без сомнения направляет студента в Направляющий Центр Хаббарда за собственный счет студента.

Одитор сорвавшегося студента на курсе обычно не бывает Потенциальным Источником Неприятностей, поскольку ПИН редко бывает плохим или грубым одитором, так что вопросы по поводу этой возможности не самом деле не подходят.

Но если этот студент (одитор сорвавшегося студента) - Подавляющая Личность, это означает Направляющий Центр Хаббарда или шаги от А до Е. Если студент проходит шаги от А до Е, он может вернуться на курс или в Направляющий Центр Хаббарда, что ОХС считает лучше.

Во всех таких случая, когда найдена Подавляющая Личность, необходимо смотреть заюридическими последствиями, имея надежных свидетелей, присутсвующих во время обсуждения илирасстройства и либеральные заметки для возможного расследования (AD - Comm Ev - Commettee of Evidence - см. Технический Словарь). Поэтому это должен быть представитель ОХС, который урегулирует ситуацию.

Если не существует соглашения об одитинге и студент, который оказался Подавляющей Личностью, не отреагирует на пункты от А до Е (потому что студент сорвался и не может быть найден или потому, что студент ясно отказывается), отношения со студентом считаются законченными.

Отказ от требований дается или посылается студенту с заявлением.

Место

Я, ... , отказываюсь следовать Кодексу (название и место организации) и настоящим отказываюсь от дальнейших прав, которые я могу иметь, как Саентолог и в обмен на возврат моей платы за курс ..., я настоящим отказываюсь от любых требований, которые я могу получить в (название организации) или у любого Саентологического персонала или от любого человека или группы или Саентологической Организации.

Подпись

2 свидетеля

Экс-студент должен осознавать, что это накладывает на него принцип "честной игры" (AD - Fair Game - см. Технический Словарь) и ставит его вне кодекса Юстиции. Он не может вернуться на курс с помощью любой платы. И после подписания может вернуться в Саентологию только по инструкции о честной игре.

Направляющий Центр Хаббарда одитирует такую Подавляющая Личность, посланную к ней с помощью специальных процессов БОХС для Подавляющих Личностей. Будет обнаружено, что следование этим инструкциям сделает обстановку в Академии очень спокойной.

Замечание: ничего из этого инструктивного письма не отменяет и не оставляет в стороне любую инструкцию, касающуюся одитинга известных кейсов из психиатрических заведений в Направляющий Центр Хаббарда. Люди с историями психиатрических безумств не могут одитироваться в Направляющем Центре Хаббарда.

P.S. Если вы подумали, не являетесь ли вы Подавляющей Личностью, читая это письмо - вы не являетесь. Подавляющая Личность никогда не сомневается, ни на один момент! ОНА ЗНАЕТ, ЧТО ОНА В ЗДРАВОМ УМЕ!