English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Group Process (PHC-21) - L531229 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Групповой Процессинг - СРП 8-К, Шаг I (ЗК 53) - Л531229 | Сравнить
- Групповой Процессинг - СРП 8-К, Шаг IV (ЗК 53) - Л531229 | Сравнить
- Замысел СРП 8-К (ЗК 53) - Л531229 | Сравнить
- Использование СРП 8-К (ЗК 53) - Л531229 | Сравнить
- Роль Одитора (ЗК 53) - Л531229 | Сравнить
- СРП 8-К - Процессы для Групп (ЗК 53) - Л531229 | Сравнить

СОДЕРЖАНИЕ ЗАМЫСЕЛ СРП 8-К Cохранить документ себе Скачать
1953 Финикский (Западный) Конгресс1953 Финикский (Западный) Конгресс

ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: СРП 8-К, ШАГ I

ЗАМЫСЕЛ СРП 8-К

Сессия группового процессинга, проведенная 29 декабря 1953 годаЛекция, прочитанная 29 декабря 1953 года

Это первая лекция второго дня Финикского конгресса. И сегодня я хочу немного поговорить с вами о замысле «Стандартной рабочей процедуры 8-К», так что, когда вы будете ее использовать, вы будете иметь некоторое представление о том, во что вы «вгрызаетесь».

Спасибо.

Я был бы очень рад сообщить вам ее формулы и все остальное, но они выйдут в журнале «Саентология», выпуск... по-моему, это выпуск 24-G. СРП 8-К со всеми ее формулами. И было бы гораздо лучше, если бы вы с ними ознакомились и объединили их в одно целое.

Ну вот, вы все так наелись, что еле шевелитесь, [смех] поэтому самое подходящее теперь – поглубже окунуть вас во что-нибудь потяжелее.

Отличия между Аксиомами, Прелогиками и формулами в СРП 8-К, которую мы проводим, и в СРП 8, конечно же, полностью отсутствуют. Это те же самые формулы. Это те же самые формулы из более раннего материала – «Саентология 8-8008». На самом деле нет больших расхождений между этими формулами, Логиками и Аксиомами. Тем не менее они сформулированы иначе, им придана немного иная важность, и они что-то вроде Прелогик. А Прелогики идут перед логикой. Вы не можете назвать Логикой то, что не содержит в себе никакой логики, а лишь предшествует ей. И отсюда новое слово – Прелогика.

Что ж, мы сделаем что-то совсем легкое. Это второй вечер Финикской конференции и первый час на сегодняшний вечер. Поделаем немного группового процессинга; как я понимаю, здесь есть кто-то, с кем ничего не произошло. Мы посмотрели поближе, оказалось, он мертв, так что мы его похоронили и... [Смех.]

Весь замысел СРП 8 рассчитан на продолжение. И это очень, очень явно просматривается в СРП 8-К. Тут у нас восемь шагов. Раньше у нас не было восьми шагов в «Стандартной рабочей процедуре», нам не хватало восьмого шага. И, конечно, нам нужен был принцип, который был бы выше, чем принцип выживания. Важнейшим действующим принципом существования в Дианетике был принцип «Выживай!». И это справедливо применительно к формам жизни. Да, вполне подходяще. Форма жизни выживает, она делает именно это.

Как бы то ни было, если кто-то из вас удумал слетать на Арктур или еще куда, – это то, что мы называем... мы называем... это британское выражение, понимаете? В Саентологию коварно просочилось много британских выражений. Кстати, я выступал перед Ассоциацией директоров школ Лондона около года назад. В Ассоциации директоров школ Лондона поднялся небольшой шум, потому что один из директоров, когда он узнал, что один из его сотрудников проводил детям процессинг, используя что-то новое под названием Дианетика, зашел слишком далеко, сказав, что с этим все в порядке. И это дошло до Совета Лондонского графства. Услышав это, там решили, что следует установить прецедент, и лучший способ это сделать – показать, что этот парень по фамилии Хаббард – шарлатан.

Но мы поднимаемся немного выше и обнаруживаем, что тэтан создает – на самом деле создает – энергию и пространство, так что мы получаем создание, а потом мы получаем выживание, а потом упадок и разрушение. Они образуют кривую, и она находится выше принципа выживания.

Поэтому Лондонская Ассоциация директоров школ 9-го округа созвала собрание и меня тайно пригласили рассказать, каким образом, вследствие чего и перед тем как. [Смех.]

Мы видим, что действие МЭСТ-вселенной, кривая, цель, базовая деятельность МЭСТ-вселенной – все это само по себе является этой кривой создания, роста, некоторой устойчивой формы, которая пытается продолжать существовать, но приходит в упадок и в конечном счете погибает как форма. Таким образом мы получаем Создание-Выживание-Разрушение как кривую МЭСТ-вселенной. И формы жизни подчиняются этой кривой. Они ей следуют неизменно.

И Совет Лондонского графства в лице некоторых своих членов, заинтересованных в образовании молодежи, пришли, чтобы продемонстрировать раздражение и поизводить выступающего вопросами с задних рядов.

Но в действительности важнейший принцип формы жизни – «Выживай!». Когда вы переходите к тэтану, к деятельности тэтана, вы видите, что его деятельность по большей части идет в направлении создания, пока он не опустится в достаточно плохое состояние, и тогда он начинает двигаться в направлении разрушения. И вы найдете вашего преклира где-то на этой кривой создания, продолжения существования,разрушения, то есть Создания-Выживания-Разрушения. Ваш преклир всегда где-то на этой кривой.

Так вот, я вышел и сделал сорокапятиминутный доклад на тему «Детское образование. Наша проблема». [Смех.]

Физиологически он в МЭСТ-теле находится где-то на этой кривой. Иначе говоря, МЭСТ-тело где-то на этой кривой. Человек средних лет пытается продолжать существовать. Человек в возрасте на самом деле обычно сначала становится довольно угрюмым и решает, что ему лучше просто избавиться от себя или что-то в этом роде. И довольно часто люди проходят цикл до конца, возвращаются в начало круга и пытаются снова стать маленькими детьми. И это старческая немощь. Кто-то просто неспособен избавиться от мокапа, поэтому он замыкает круг и пытается начать сначала, хотя у него нет нового тела, в котором он мог бы начать сначала.

Речь была встречена бурными аплодисментами, а члены Совета Лондонского графства, которые должны были сидеть на задних рядах, демонстрируя раздражение и изводя вопросами, никого не изводили и тем более не демонстрировали никакого раздражения. На самом деле они ничего не сказали, они просто сидели там.

Итак, мы видим эту кривую, повторяющуюся снова и снова, куда бы мы ни посмотрели в МЭСТ-вселенной. И это важнейшая кривая, это кривая, по которой мы можем судить почти о чем угодно.

После этого... они соблюдают правила парламентских заседаний, понимаете, они поблагодарили меня за то, что я делал свой доклад на британском английском, а не на американском. [Смех.]

Давайте посмотрим на цивилизацию. Цивилизация доходит до определенного уровня и... Создание, она развивается и так далее. А затем она выходит в горизонтальную плоскость и начинает выживать. Например, давайте обратим внимание на Египет. Когда-то Египет был хорошей цивилизацией, очень созидательной, невероятно энергичной. И со временем дошел до состояния, в котором его наивысшим выражением стало создание совершенно незыблемых пирамид и тому подобного.

И я, следует сказать, ушел оттуда, наверное, малость поспешно, так как не думал, что бурю можно будет очень долго сдерживать. И на следующее утро мне сообщили, что зачинщики этой подлости, которые говорили, что Хаббард такой и сякой, получили... можно сказать, взбучку. Их отчитали за то, что они не сказали, чтогосподин Хаббард, очевидно, является хорошо информированным американским работником сферы образования. [Смех.]

По правде сказать, до сих пор есть... не только пирамиды... на побережье Северной Африки есть очень интересный памятник. Он был построен королями для сестры царицы Клеопатры и он... он там. На побережье Северной Африки приходили завоеватель за завоевателем, они испробовали все, до чего только могли додуматься. В старину они пытались повалить, перевернуть этот памятник при помощи телег, запряженных буйволами, и уничтожить его. В менее отдаленном прошлом солдаты пытались его взорвать. И правитель за правителем этой территории на самом деле пытались избавиться от этого памятника. Почему? Потому что он просто упорно выживает, и это их бесит. Они обнаруживают, что они могут лишь отколоть от него небольшой кусочек, вот и все.

После этого безжалостное колесо прогресса в лице Саентологии покатилось по школьной системе Совета Лондонского графства. И от семи до девяти учителей каждую субботу проводили детям процессинг. Они пришли, эти учителя, и изучили курс группового одитора. Они использовали «Самоанализ» – и детей, которых считали отсталыми, становилось все меньше. И с этого момента мало-помалу обучалось все больше учителей, и несколько НРА... в Великобритании их называют профессиональными одиторами Хаббарда, потому что «дипломированный» там значит «чокнутый».*Примечание переводчика: английское слово certified («дипломированный») действительно имеет значение «сумасшедший, невменяемый» в Великобритании. [Смех.]

Мечтой Египта была вечная жизнь. И где угодно в середине этой кривой вы найдете эту мечту неизменной. И у вашего преклира вы тоже обнаружите это, потому что, когда он размещает свой мокап, он помещает его... он просто помещает его куда-то, хрясь. Мокап должен выживать. Ну а спустя еще какое-то время он решает, что это недостаточно хорошо, и он минует перевал и больше не получает мокапов. Но вы можете добиться, чтобы он получил «немокап».

Среди учителей становилось все больше НРА, и все больше детей начали получать пользу. И в общем и целом, хоть и не с головокружительной быстротой, мы берем штурмом образовательную стену крепости в Великобритании. И все потому, я полагаю, что я говорю на британском английском так же хорошо, как и на американском. [Смех, аплодисменты.]

Понимаете, есть диапазон размокапливания – разрушения. Нужно сделать из чего-то ничто, прежде чем можно будет сделать из этого что-то.

Так вот, говоря по-британски, [смех] я думаю, что... худшее, что вы можете сделать кому-нибудь, – это одитировать его после того, как он много съел. Это делает человека в некоторой степени неалертным. Человек может впасть в коматозное состояние. Он перестает держать ушки на макушке.

И в этом диапазоне люди постарше сосредотачивают внимание на таких вещах, как еда. Я даже не знаю, прибавляет ли еда хоть какую-то энергию телу. Правда не знаю. На самом деле вы тоже не знаете, если вы подумаете об этом. Это довольно странная химическая ерундовина. Мы обнаруживаем, что тело – это электрическая машина, она работает на основе электронной структуры того или иного рода, но причем тут еда?

Поэтому начнем. [Смех.]

Вы говорите: «Ну, есть что-то вроде углеродно-кислородного двигателя, и он работает так-то и так-то». Что ж, хорошо, при условии, что двигатели работают. Надо выяснять это сразу же.

Что касается еды, тело пытается размокапливать, оно пытается уничтожать. Индивидуум, у которого есть проблемы, пускается в одну из двух крайностей в еде: либо он вообще не может есть, либо ему просто необходимо есть, он жутко голоден все время. Он просто ест, ест и ест.

And right away I want you to give me now some places where you cannot be. Where you cannot be. There are some. Places where you cannot be.

И короли Северной Африки пытались съесть, если так можно выразиться, ту большую гробницу, которую возвели для сестры царицы Клеопатры. Они не могли ее съесть, и это приводило их в бешенство, потому что они, несомненно, были в диапазоне разрушения на этой кривой. Они видят что-то настолько большое, и им просто необходимо разнести это на кусочки.

Прямо сейчас я хочу, чтобы вы назвали мне несколько мест, в которых вы не можете быть. Где вы не можете быть. Такие места есть. Места, где вы не можете быть.

Например, пирамиды сегодня были бы в прекрасном состоянии, если бы египетская цивилизация не оказалась на кривой гибели, где люди убрали с пирамид покрытие, защищавшее их от эрозии. Когда-то пирамиды были полностью облицованы, превосходно выглядели, поверхность была гладкой. На них не было ступенек, которые вы видите сейчас. Они были просто абсолютно гладкими, со всех сторон очень гладкое покрытие.

Но люди пришли и попытались разобрать пирамиды на кусочки. Амбициозно, не так ли? Они не смогли. Они оставили позади ту стадию, когда они могли создать другого сфинкса или другую пирамиду, но на части разобрать они могли. И они попытались. И самое большее, на что они оказались способны, – это снять покрытие, защищавшее от эрозии, чтобы ветра и пески пустыни могли, тысячелетия за тысячелетиями, выгрызать из пирамид кусочки. Но особо сильных изменений не происходит просто потому, что, как я сказал, мечтой Египта была вечная жизнь.

Кто угодно на вершине своей мощи на самом деле ставит что-то так, чтобы это стояло вечно.

And now some places where somebody else cannot be. Specific person.

Так вот, в очень ранней части этой кривой вы получаете нечто подобное; эта очень ранняя кривая весьма интересна. Индивидуум может создавать так много и так быстро, что его вообще уже не заботит, продолжает это существовать или нет. Если что-то исчезнет, он сможет снова это создать. Он это знает. И мы получаем такое «состояние ума» (в кавычках) относительно создания.

А теперь несколько мест, где кто-то другой не может быть. Конкретный человек.

Когда эта способность начинает уменьшаться, когда его вера в свою способность создать что-то снова начинает истощаться, он говорит: «Надо поставить это сюда, чтобы оно тут осталось». И так мы получаем центр кривой в жизни – или у цивилизации – основанный на «Выживай!». Вот что жизнь в основном пытается делать, когда она успешна.

Далее мы получаем область в мире или во времени, где царит разрушение. Горе тому, кому случится жить в такой области, потому что он постоянно сталкивается с попытками его размокапить. Знаете, почти все, с чем он сталкивается, пытается его размокапить. И поэтому все, с чем он сталкивается, он должен попытаться размокапить, так или иначе.

Это делают открыто или скрыто. Один из таких скрытых способов – это просто создать небольшой дефицит еды. Видите, это постепенное размокапливание. Кто-то убежден, что ему необходима еда, а вы делаете еду дефицитом. И ему не получить достаточно еды, так что ситуация с едой в этой области пытается размокапить его.

And some places where somebody won’t let somebody else be. Specific people.

И мы обнаруживаем, что регулирование рождаемости и другие подобные вещи намного, намного значимее, чем выпуск в мир нескольких новых тел. Я хочу сказать, регулирование рождаемости становится чрезвычайно важным: на эту тему написаны огромные тома.

И несколько мест, где кто-то не позволит кому-то другому быть. Конкретные люди.

Когда вы видите упадок цивилизации, вы, вероятно, видите, что меняются ее ценности в плане того, каких людей она считает ценными. Для цивилизации на пути к гибели наиболее важны люди, которые могут разрушать. Вор, инженер-разрушитель, человек, который несет горе везде и всюду. И поэтому мы видим, что каждая цивилизация... потому что мы можем помечать такие периоды... каждая цивилизация проходит такие кривые цикл за циклом. Другими словами, это не просто одна большая всеохватывающая кривая. Она была бы очень удобной для всех нас, потому что мы могли бы предсказывать очень легко. Мы бы просто сказали: «Ну, теперь смотри. Вот бум, прямо здесь на кривой. Поэтому мы можем предсказать, что ее следующее действие – это бум, это следующая точка на кривой».

Другими словами, человек все еще растет, и мы говорим: «Ну ладно, очень скоро, в ближайший год или два, этот человек будет делать вещи гораздо более стабильными». Понимаете, они будут довольно-таки неизменными. Они не будут гибнуть так уж легко.

Таким вот образом индивидуума очень легко предсказать, когда существует только одна кривая. К сожалению, она не одна. Это сложное переплетение кривых. Впрочем, не очень сложное, потому что это та же самая кривая.

And now some places where you won’t let somebody be. Specific person.

Итак, мы обнаруживаем, что большая кривая на самом деле состоит из маленьких. Мы берем большую кривую, которая начинается с создания и заканчивается разрушением, она состоит из... прямо в диапазоне «создания»: Создавать-Выживать-Разрушать, понимаете? Все это – часть создания.

А теперь несколько мест, где вы не позволите кому-то быть. Конкретному человеку.

И чуть дальше мы получим другую кривую Создавать-Выживать-Разрушать. Тем временем мы просто движемся по главной кривой. Вопрос в том, рассматриваем мы маленькое действие или большое.

Китайцам много лет назад посчастливилось, что у них был парень по имени Лао-Цзы. Он был очень незаметным. Он старался держаться в тени. И все же он был выдающимся человеком. Как говорится в легенде, когда он выходил из города, привратнику внезапно пришло на ум... он навсегда покидал город... и привратнику пришло на ум, что никто ничего не знает о том, что этот философ на самом деле знает. Все знали, что он мудрый, и больше о нем ничего не было известно.

Поэтому привратник сказал, что... кстати, здорово знать такое о человеке. Лао-Цзы, между прочим, значит просто «старый философ». Это практически все, что нам известно о нем. Его имя говорило о том, что он старый философ. Очень туманно. Китайцы очень любят все туманное. Они твердо стоят на этом.

And some places now where somebody won’t let you be.

Так вот, когда он выходил из города, привратник сказал ему: «Напишите-ка для меня книгу, которая объяснит мне, чему вы обучали людей». И он... традиционная китайская история, очень странная. Человек уезжает из города, и привратник говорит:

А теперь несколько мест, в которых кто-то не позволит быть вам.

«Вы должны написать книгу» – и он возвращается домой, садится и пишет книгу... я не знаю, сколько в ней иероглифов, может быть, около пяти тысяч... приносит книгу, отдает ее привратнику и уезжает, и никто больше никогда о нем не слышит.

Таким был конец старого философа. Но книга осталась, и эта книга называлась «Дао» – «Путь». Итак, есть какой-то «путь», и это учение как-то выжило на протяжении всех последующих столетий: Путь. На самом деле, когда я говорю вам «Путь», это практически все, что есть у Лао-Цзы. И, произнеся это и растолковав пятьюдесятью или шестьюдесятью разными способами, что существует «путь», вы получили самое фундаментальное философское учение, которое есть у человечества, за исключением, я думаю, «Книги Иова». «Книга Иова» старше этой.

Но, как бы то ни было, здесь... мысль, которая сидела на траке времени все это время, о том, что существует какой-то «путь». Хорошо, путь к чему? Никто не сказал, видите? Не путь к чему бы то ни было. Но есть дорога, есть маршрут. На самом деле это и значит слово «Дао». Ученые мужи в Америке произносят «Тао», потому что так это у них пишется. На самом деле это «Дао».

And now some places that you know absolutely, completely with utter and entire certainty that you can’t be.

Ладно, у нас есть этот путь... американец говорит: «Какой путь? В каком направлении?» «Они пошли не тем путем», конечно, и так далее. Я хочу сказать, ему надо знать направление. Ему надо знать, чей путь, что он для вас сделает, – надо знать все это.

И теперь несколько мест, в которых, как вы абсолютно, полностью, однозначно уверены, вы не можете быть.

Что ж, я думаю, что на самом деле китайская цивилизация в то время миновала свой пик. И это было единственное оставшееся учение... кроме тех книг, что переписал Конфуций... которое китайцы на самом деле принесли в мир. И эта штука называлась «Путь». Что такое «Путь»?

Для китайца вполне достаточно ответить: «Путь – это просто путь», понимаете? В-и-О. Путь? Ну что ж, путь... Он не говорит: «Что ж, путь... путь к чему?» или «Путь по жизни? Вы имеете в виду путь по жизни, вы это имеете в виду?» Нет, он говорит не это, он просто говорит: «Путь такой-то и такой-то».

Так вот, это была очень увлекательная работа – попытаться выяснить... не то, что пытался сказать Лао-Цзы, но в действительности что делает жизнь, потому что она выглядела очень сложной. Ребята ходили туда-сюда, делали и то и се, и просто казалось, что за всем этим нет никакой цели, нет никакой основной мотивации. Но что еще хуже, у них, похоже, не было никакой способности предсказать, что они делают. Вы не могли четко предсказать, каким путем пойдет цивилизация, и не могли предсказать, путем наблюдения за ее лидерами, что произойдет с вами – теми, кто является частью этой цивилизации.

И давайте сейчас посмотрим на эту кривую: Создавать, Выживать и Разрушать – и увидим, что мы из нее получим. И выясняется, что мы получим «путь». И это необязательно китайский «путь». Это не то, что имел в виду Лао-Цзы, потому что он ничего не имел в виду. Понимаете? Он просто выражался туманно и в то же время прекрасно, и этого вполне хватало.

Get some more.

Но это повергло весь западный мир в недоумение: «Путь? Путь к чему?» И если мы посмотрим на эту кривую, мы обнаружим, что этими маленькими циклами Создание-Выживание-Разрушение мы нарисовали части большой кривой Создание-Выживание-Разрушение. Так вот, мы можем просто взять это, посмотреть на это, и это и есть путь. Это путь, которым идет жизнь. Это то, что делает жизнь. Вот как она это делает.

Получите еще несколько.

И тогда все это становится понятным для индивидуума настолько, что он во многом может предсказать, что же произойдет. Что эти различные части кривой пытаются сделать?

Теперь давайте возьмем эту кривую, поставим ее на бок и поместим одну ее точку, точку Создание, в 40,0 (просто произвольное число – 40,0), и давайте проведем ее к другому произвольному числу гораздо меньше 40,0 – 0,0. Давайте возьмем эту кривую и поставим Создавать в 40,0, Выживать – ниже, в среднем диапазоне, и Разрушать – внизу, в 0,0. И мы получаем... как дано в «Науке выживания» и как обсуждалось во многих других книгах (я составил несколько описаний этой Шкалы тонов)... мы получаем Шкалу тонов.

Она может быть выражена многими, многими способами, но это путь. И это шкала предсказания.

Has anybody picked out heads yet?

Первую ее часть я начертил для «Дианетики: современной науки душевного здоровья». И в «Дианетике: современной науке душевного здоровья» первый рисунок на самом деле является Шкалой тонов, она вполне правильно начерчена и все такое. Но там не приводится эта кривая, которая начинается вверху, в 40,0 или около того, и спускается вниз, до 0,0.

Кто-нибудь уже нашел в ответ головы?

Что ж, в любой точке этой кривой существует определенное постоянство в поведении. Люди разрушают что-то определенными способами. Существуют определенные эмоции, сопровождающие эти действия. И это говорит вам о том, какое намерение есть у индивидуума. Более того, посмотрев на хронические эмоции и деятельность, поведение и убеждения человека, вполне возможно обнаружить его положение на Шкале тонов, а после этого просмотреть остальные колонки и предсказать в точности, каковы его основные цели.

Единственное, что с этой шкалой не так, – она делает это слишком хорошо. Я убеждался в этом, к несчастью, много раз. Я не был расположен верить каким-то там символам... какому-то символическому отображению того или сего. Это было тем, с чем я работал, но это не было тем, с чем я жил.

И возле меня довольно давно были два или три человека, и еще два или три человека были поблизости, и я не обращал большого внимания на этих людей, они были просто людьми. Нет никаких причин бояться людей, как бы там ни было, даже сейчас, я имею в виду, даже если вы знаете Шкалу тонов. Нет причин их бояться. Они не очень сильно кусаются. У них не такие большие зубы, как раньше.

All right. Come on. Some more places where you can’t be.

Итак, я взглянул на Шкалу тонов, как раз когда чертил ее оригинал для «Науки выживания», и я заметил, что один из этих людей очень и очень хорошо вписывался в определенную строчку по одной из колонок. Я подумал: «Это очень странно, не так ли? Что ж, это показывает, что даже шкала может ошибаться». И я просмотрел остальные колонки: что этот человек пытался бы делать в различных областях, что бы он делал по отношению к детям, что бы он делал в отношении секса, что бы этот человек делал в различных сферах жизни – и все было плохо, по всем колонкам.

Хорошо. Продолжаем. Еще несколько мест, в которых вы не можете быть.

В лице этого человека на вас смотрела сама смерть. Этот человек был настолько близок к окончательному разрушению, что он был почти мертв, и он готов был взять с собой кого только возможно, и его основным намерением было только это и ничего больше.

Я подумал: «Забавно, Шкала тонов, должно быть, неверна». И я заметил в другой колонке, чуть выше, что другой знакомый мне человек был там. Вы понимаете, это была чисто теоретическая работа. И после этого я нашел третьего человека на шкале. Я взглянул на все это, и эта «троица»... я сказал: «На самом деле, если бы эта шкала была правильной, эти парни несли бы только смерть и разрушение. Но, конечно же, я зашел слишком далеко, и это только теоретическая работа, и она неверна. Это только что разработано. Я разрабатывал ее разными способами». И я не обратил на это больше никакого внимания, да поможет нам Бог.

В частности, там говорилось, что человек на определенном уровне этой шкалы будет хроническим лгуном, патологическим. Там говорилось, что человек на этом уровне не будет, не может говорить правду. Удивительно. Но очевидно, что человек, которого я вспомнил, не мог говорить ничего кроме правды, потому что он выглядел таким честным и прямым. Но прямо там, на шкале, было написано, что этот человек мог только врать.

And now some places where another thetan mustn’t be.

К нашему сожалению, это была абсолютная правда. И первой жертвой, если можно так выразиться, Шкалы тонов был я сам. Ведь, составив философское представление «пути», и начертив этот цикл действия, и разметив МЭСТ-вселенную, и добавив аффинити, общение и реальность (треугольник, который весьма близок к этой кривой), я не увидел, что это имело какое-то отношение ко мне. А ведь имело.

И теперь несколько мест, в которых другому тэтану нельзя быть.

И это страшная часть Шкалы тонов из «Науки выживания». Она содержит предсказание. Предсказание только на основе этой кривой и ничего больше. Ничего странного или необычного тут нет. Это то, как ведет себя жизнь. Необязательно чтобы добраться куда-либо, просто она так действует. Она создает, она выживает, она разрушает или разрушается. И так это происходит.

И искать какую-то гораздо большую значимость означает совершенно сбить кого-нибудь с толку. Искать в действии большую значимость, чем точное содержание этого действия, означает сбить себя с толку.

Что такое семечко? Семечко – это семечко. Я хочу сказать...

Where another thetan mustn’t be.

За всем, что есть в жизни, стоит кое-что ужасное, это называют «скрытым смыслом». Что такое скрытое влияние? Огромное количество людей говорят это на протяжении всей своей жизни. «Ах, там скрытое влияние, тут скрытое влияние».

Где другому тэтану нельзя быть.

Давайте возьмем для примера удачу. Картежник выходит и случайно видит луну не в том положении через не то дерево, и вжих! Он почти мертв, понимаете? Он знает, что в течение следующих двух недель ему не видать удачи за игорным столом.

Этому парню никогда не приходит в голову связать между собой азартные игры и собственное желание иметь удачу. Это не приходит ему в голову, пусть даже он сидит и наблюдает это день за днем. Должно быть, во всем этом есть какой-то еще скрытый смысл. Ответ находится прямо перед ним.

Он видит, что кто-то, у кого дома восемь детей и больная жена, начинает играть в покер, понимаете? И этому парню во что бы то ни стало необходимо выиграть, он просто... он не может не выиграть, это просто... он не должен проиграть, он... он просто... И он проигрывает все, что у него есть.

Now some places where you mustn’t be.

И другой счастливый, беззаботный парень, ковбой с ранчо, входит, садится за стол, он не думает о том, потеряет он или нет, у него всегда есть деньги и все такое, и он выигрывает пять тысяч долларов.

Теперь несколько мест, в которых вам нельзя быть.

Как ему это удалось? Ему было все равно. Это один из факторов. Выигрыш или проигрыш не является для него большим барьером. Другими словами, он не вкладывает большие усилия в свой постулат, и именно так он получает победы и проигрыши... независимо от того, нужно ли выиграть во что бы то ни стало. Люди, которым позарез нужно выиграть, немедленно сталкиваются с тем, что мы называем обратным потоком, фактором инверсии в МЭСТ-вселенной.

На «Докторском курсе», когда я впервые рассказал об этом факторе инверсии, все ответили: «О, нет! О, нет. Нет, нет. Это... такого не может быть. Такого не может быть».

Вы не можете иметь то, чего хотите, – вот так. Вы не получите то, с чем вы согласны. То, что вы имеете, не будет в согласии с вами. Это очень интересно, понимаете? Это работает на основе инверсии, потому что, когда кто-то начинает сражаться с МЭСТ-вселенной, он становится тем, чему он сопротивляется.

Get some more. And it’s very significant when you start to run out of places. Very significant. [laughter]

Поэтому действительная внутренняя мотивация этой кривой... не мотивация даже, а ее механическое действие... оно основано на потоках. Это очень, очень просто. Я имею в виду, это можно не замечать до бесконечности, потому что это просто лежит на столе. Это прямо здесь, у всех на глазах. Вот этот фактор, на котором все работает.

Получите еще несколько. И если у вас начинают заканчиваться места, в этом есть очень глубокая значимость. Очень глубокая. [смех]

Если вам удастся заставить людей чему-то сопротивляться, они станут тем, чему они сопротивляются. Вы понимаете? И здесь мы сталкиваемся с принципом сопротивления злу.

Как создать общество, которое уничтожит само себя? Вы заставляете его сопротивляться разрушению, то есть заставляете его выживать. Что такое выживание? Выживание – это сопротивление разрушению.

В начале шкалы, в создании, очень, очень ранняя часть создания состоит в сопротивлении выживанию. Зачем выживать? Что за глупости вы говорите – выживание? Вы можете получить отдаленное представление об этом, когда вы думаете... что ж, сегодня вы можете выйти отсюда с совершенно новым телом, в совершенно другой одежде, новая идентность, что-то вроде того, и пойти по улице, и поговорить с новыми людьми, сделать много странного и разного, испытать приключения. И потом, вечером, просто сменить тело снова, обзавестись другим телом и другой одеждой, выйти и встретиться с другими новыми людьми и так далее. Это было бы довольно интересно, не так ли?

Get some more.

Что ж, мы все знаем, что это невозможно. Все знают, что так нельзя. У вас должна быть идентность.

Получите еще несколько.

«Федеральные бравые разбойнички» ведут замечательный учет всего этого.

Джон Эдгар Дурер организовал там самую поразительную систему.

Вот все, что они говорят: «Эта ваша идентность должна выживать, сечете? Она должна выживать. И не смейте ничего пикнуть поперек, ребята, граждане, вы. Потому как вы должны выживать, а то мы осерчаем». (Они там очень образованные, если вы когда-то были в Вашингтоне.) И у них просто мания. Они просто помешались на идентификации.

Now some places specifically where your body cannot be. Okay. So you’re using your body all the time.

Каждый раз, когда вы заходите в полицейский участок... вы заходите в полицейский участок спросить: «Вы не нашли мою собаку?» – или что-то вроде того, вам кажется, что они сделают что-то для вас. Так вот, вы входите и говорите: «Вы не нашли мою собаку?» – и вас тут же хватают, тащат на снятие отпечатков пальцев, немедленно, и они берут ваши отпечатки, а вы все пытаетесь сказать им: «Но я пытаюсь найти свою собаку».

Теперь еще несколько конкретных мест, в которых ваше тело не может быть. Ладно. Ну и что с того, что вы все время используете тело.

И они отвечают: «У вас не было отпечатков пальцев вашей собаки». И они посылают это в Вашингтон и подшивают в двух экземплярах, и в трех экземплярах, а затем в пяти экземплярах и в пентадесяти экземплярах, и они... они подшивают и переподшивают, они перекрестно проверяют и сворачивают все это в дуги и завитки. И потом кто-то грабит банк в Покипси, и они перерывают все это, чтобы понять, не виновна ли Сьюзи Доукс, которая всю жизнь прожила в Чиуауа. Я хочу сказать, что это превосходнейшая система. «Кто виновен?», «Что за игра?»... понимаете, игра – это «Кто?». Есть старая песня с таким названием. Но после того, как человека долго заставляли сопротивляться идее того, чтобы быть другими людьми...

Вы знаете, что это очень расстраивает? Вы вышли замуж за этого парня, и сегодня вечером он входит, и он молодой человек, ему около восемнадцати, и он говорит: «Привет. Как дела? Я твой муж». А на следующее утро, когда он встает и уходит, это очень, очень старый человек, и он собирается сделать что-то, а потом, когда он снова возвращается домой, ему около двадцати. И это совершенно другое тело и другой парень и так далее. Вы будете как-то сопротивляться этому, не так ли?

Это будет приводить вас в замешательство. Особенно если вам приходилось достаточно подозрительно относиться к людям, чтобы вам необходимо было идентифицировать их, прежде чем знать, стоит ли им доверять. Вам когда-нибудь приходило в голову, что идентификация и доверие – противоположные понятия? Вам необходимо знать этого парня: хороший ли он парень?

All right. Places where your body cannot be. Check them off.

Итак, мы начинаем постоянно сопротивляться этому полному изменению идентности, и спустя некоторое время «Федеральные бравые ребята» берут наши отпечатки пальцев, и следят, чтобы мы были порядочными, и заботятся о том, что если при рождении нас назвали мистер Джо, то мы и умрем как мистер Джо. Вот так-то!

Хорошо. Места, в которых ваше тело не может быть. Отметьте их.

И мы даже организовали страхование так, что никто не получит денег, пока нет уверенности, что умер именно тот, кто нужно. Страховые компании не согласны, чтобы умирал не тот, кто нужно. Смените как-нибудь вашу идентность и попытайтесь после этого получить деньги по страховке.

Итак, на ранней стадии цикла создания в обществе слишком много движения, слишком много действия, слишком много вопросов, слишком мало предсказания. Каждый может быть кем угодно, и можно сказать, что каждый может носить шляпу кого угодно, и каждый создает всевозможные вещи и так далее, и, понимаете, в любом создании есть немного разрушения.

Кто-то приходит, вы только что поставили здание, а он сметает его и ставит свое. Не то чтобы вы сильно волновались, но вы просто спрашиваете: «Эй, ты чего?» И вам надо недалеко отойти, чтобы поставить другое здание. Понимаете, очень короткая пауза. Это не так важно.

Now let’s just expand that generally to places bodies can’t be. There are one or two.

Но спустя некоторое время вы в той же ситуации попытаетесь убедить его, говоря: «Ты знаешь, чтобы построить то здание, была проделана очень большая работа. Прежде чем мы сможем построить такое же здание, пройдет много времени, а ты его уничтожил». Возможно, здравый смысл со временем возобладает, и парень уже не будет просто разрушать здания. Он обратится в агентство недвижимости, чтобы выяснить, кто владелец этого здания, прежде чем сровнять его с землей. Конечно же, правительство не настолько учтиво. Все, что делает правительство, так это роется в бумагах, чтобы решить, где будут проходить автострады, а потом владельцам просто говорят: «Так, это все мы отчуждаем, и это тоже, и это тоже» – и все это ровняют с землей. Бум!

Теперь давайте просто расширим это до мест, в которых не могут быть тела вообще. Есть парочка таких мест.

Тем не менее в ранней части трака человек не очень переживает по поводу того, что было разрушено, просто потому, что он может это создать.

Ребенок. Ребенок не сильно беспокоится, если его день разрушен. У него всегда может быть другой день. Когда человеку пятьдесят, это уже серьезнее. Человек, которому пятьдесят, чей день, чье приятное время разрушено, получит вместе с этим много других разрушенных дней, потому что, понимаете, это было просто слишком... он не мог это вынести и так далее.

Таким образом, зло выживает вместе с добром. Но зло со временем... если зло – это разрушение... и разрушение со временем охватывает все больше и больше, до тех пор пока все не становится разрушением.

Get some more places where bodies cannot be.

Другими словами, создание исчезает по мере того, как мы опускаемся по этой кривой от 40,0 до 0,0. Оно становится все менее явным, все менее явным, все менее явным и наконец исчезает совсем. И в этой точке находится смерть. А на вершине так много пространства, так много строительного материала, так много времени, что там нет разрушения. На вершине совсем нет разрушения. Но оно начинает расти по кривой

Получите еще несколько мест, в которых тела не могут быть.

– чуть больше разрушения, чуть больше разрушения, до тех пор пока кривая не становится полным разрушением.

Итак, есть только две точки на кривой, в которых не выживают... извините, в которых не создают и не разрушают. Только две таких точки на кривой. И это начало кривой и конец кривой. Первая часть кривой не содержит выживания. Никакого. Мгновенное бессмертие. А конец кривой – кто-то, который жил миллиард лет, а думает, что прожил всего миг. Но миг – это миллиард лет.

Так что время находится в очень необычном состоянии вверху и внизу кривой, и время возможно, только когда у нас есть формы, которые выживают. Вы знаете о времени в этой вселенной только потому, что есть Солнце, Земля и все такое. Земля вращается вокруг Солнца. Если Земля не продолжала бы упорно вращаться вокруг Солнца, те формы и действия не выживали бы, и у вас бы не было константы времени.

And now let’s get some places where bodies must be.

Так и есть в любом обществе, которое настроено создавать. Создавать-создавать-создавать. Время. Время не имеет большой ценности. И так оно и есть в любом обществе, которое олицетворяет полное разрушение, в мертвом обществе. Для пирамид время – ничто. Ничто. Они просто будут стоять всегда. Для них неважно, прошел один год или тысяча лет.

А теперь давайте получим несколько мест, в которых тела обязаны быть.

Так и индивидуум, встав на путь разрушения, приближается к абсолютному времени.

Все это очень интересно с точки зрения философии, но куда это приводит преклира? Что ж, много куда. Потому что выше выживания есть... и выше этой кривой в целом... есть другой принцип существования. Другой. Мы нашли Путь, Дао, и путь – эта кривая.

Это, кстати, не новая кривая. Народ, создавший Веды приблизительно восемь тысяч лет назад, написал в одном из своих гимнов, что мир продолжал существовать и вселенная продолжала существовать на основе рождения, жизни, увядания и смерти. Они упомянули эту кривую. Конечно, они сказали и много всего другого. Но интересно то, что эту кривую восемь тысяч лет назад распознали, а потом, похоже, она была полностью утеряна очень надолго.

Now where you – you – whatever you recognize as you – where you must not be. Now let’s get where else you’re supposed to be.

Но есть другой принцип, который стоит над всем этим. Как мы умудряемся делать так, чтобы чего-то становилось все меньше и меньше, чтобы в конце концов получить полное разрушение? Как мы умудряемся делать созидательность все дефицитнее и дефицитнее? Какой фактор лежит за этим?

Теперь где вы... вы... что бы вы ни понимали под собой... в которых вы не должны быть. Теперь давайте получим места, в которых еще вы должны быть.

Ну что ж, этот фактор называется воспроизведением. Воспроизведение и невоспроизведение образуют принцип, находящийся выше, чем сама эта кривая. Индивидуумы создают по-новому и по-другому только в той степени, в которой, во-первых, им это интересно, во-вторых, в которой они способны или неспособны, хотят или не хотят, готовы или не готовы воспроизводить.

И когда мы берем воспроизведение и применяем его ко всем динамикам с Первой по Восьмую (а динамики – это различные части жизни), мы замечаем интересный факт. Индивидуум, который просто должен выживать – должен, обязан, отчаянно, до последней капли крови... он не может измениться, не должен измениться только в той степени, в какой он не может воспроизводить.

И так мы получаем определяющий фактор этой кривой – воспроизведение. Человек поднимается настолько высоко и настолько силен в жизни, насколько он готов воспроизводить. И он терпит неудачу настолько, насколько он не может воспроизводить или не желает воспроизводить по любой из восьми динамик.

Now let’s get another place you’re supposed to be.

Давайте посмотрим, что происходит с творческим человеком. У любого из нас в то или иное время был творческий импульс в области искусств. Давайте посмотрим. Мы обнаруживаем, что общество, которое сильно продвинулось в направлении разрушения, считает, что ему просто необходимо новое, новое, новое, новое, новое. Оно не может воспроизводить. И в конце концов оно падает в апатию состояния «один-единственный». То есть оно продолжает существовать до бесконечности, не двигаясь, что означает, что оно мертво. Оно продолжает существовать без движения, оно не увеличивается и не может увеличиться. Это значит, что воспроизведение полностью исчезло.

Теперь получите еще одно место, в котором вы должны быть.

Таким образом, творческого человека заставляют писать по-новому, используя разные средства. Его заставляет публика, лихорадочно двигающаяся в направлении:

«Новое, новое, мы должны уйти от чего-то, мы должны убежать. Смотреть на художественное произведение недостаточно. Нам нужен повод смотреть на него, а этот повод – убежать, отдохнуть от нашей повседневной работы, сделать это и то, и нам нельзя видеть одно и то же дважды. Это было бы слишком скучно».

Другими словами, ему говорят: «На нашем траке слишком много барьеров, слишком много барьеров, от которых мы должны увильнуть так или иначе. И поэтому мы будем сидеть и наблюдать за кем-то, кто по какому-то принципу бросается на барьеры или не бросается на барьеры, но это не мы». Другими словами, фильм, в котором есть сюжет, картина, в которой чувствуется драматизм, присущий самой вселенной. И все это присутствует, но оно должно быть новым. Каждый день, каждый день оно должно быть новым.

И творческому человеку говорят: «Ты должен быть оригинальным». И его заставляют поверить, что единственный способ быть уверенным в том, что он создал что-то, – получить что-то совершенно оригинальное. Это конечно же, чепуха. Это совершенная чушь, будто индивидуум не может создавать, не создавая что-то новое.

And another place you’re supposed to be.

И это так глубоко укоренилось в обществе, что на самом деле это должно быть сказано именно таким образом. Все утверждение должно быть таким: индивидуум может создавать и должен знать, что он создает. Вот и все утверждение.

И еще одно место, в котором вы должны быть.

Но общество добавляет к нему и кое-что еще, потому что оно достаточно далеко ушло по этой кривой. Если человек создает что-то, общество сегодня определяет это так: он создал что-то оригинальное. Понимаете, какая чушь?

Он создал что-то оригинальное – это то, что они имеют в виду, когда говорят «создал». Он написал рассказ. Вы немедленно предполагаете, что это более или менее новый рассказ, у него немного другой сюжет, имена героев другие, в нем другое количество слов, чем в другом рассказе, который он написал.

Нам приходится выполнять воспроизведение с точки зрения МЭСТ, с точки зрения механики. У нас есть такие механические предметы, как печатные станки и тому подобное, которые воспроизводят.

And another one.

На заре любой великой цивилизации одну и ту же историю рассказывали снова и снова. И там были сказители, и они рассказывали истории. Вы могли найти их на перекрестках. Вы могли найти их в разных местах. И дети в любом новом обществе, которое полно надежд и недалеко продвинулось по кривой, очень рады, когда кто-то в семье может рассказать им «ту историю» снова. О, они слушают ее, с начала до конца.

И еще одно.

Маленькие дети, на которых сваливаются телевизионные программы, обычно не знают, что с ними происходит. Почему оно все время разное? Это просто необъяснимо. И однако же специалисты по рекламе, которые сегодня определяют вкусы Америки, думают, что они должны внести новый сюжет, что-то новое, чтобы их продукция нравилась детям, понимаете? И дети смотрят на все это отчасти в недоумении. Они просто не хотят всей этой новизны. Зачем? Они же не умирают.

И так мы получаем лихорадочную погоню за новизной, оригинальностью. Это «Не могу оставаться на одном месте. Мы должны убежать. Мы должны вырваться. Мы не можем смотреть этому в лицо». И это опять-таки «Не могу смотреть, не должен воспроизводить».

Создание, по сути, не изменилось бы, не ухудшилось бы, не имело бы никакого другого значения, если бы все, что было создано, было точно тем же самым. Понимаете?

And another one.

Человек, который написал рассказ талантливо или рассказал историю талантливо, должен быть способен просто сесть и написать этот рассказ или рассказать эту историю. Художник, который может нарисовать замечательную картину, может просто нарисовать эту замечательную картину. Он сам не... он не испытает при этом никакой скуки. Никто за ним не гонится. У него уйма времени. К тому же его... публика, для которой он это делает, не настолько критична, чтобы требовать другую картину.

И еще одно.

Парень рисует картину в одном месте, а потом он идет и он может нарисовать ту же самую картину в другом месте. И кто-то подходит и говорит: «Нет, вы видели! Это та самая картина. Это хорошо. Это хорошо». Но это само по себе уже не в самом начале кривой. Но вы сочли бы довольно странным, не так ли, если бы кого-то в стране знали исключительно благодаря тому, что он рисует одну и ту же картину.

Или этот человек был великим писателем... вы могли бы подумать, что этот парень был великим писателем, потому что он написал что-то, что потом было воспроизведено на печатном станке. Вам не кажется странным, что ему пришлось писать это произведение, которое потом было воспроизведено на печатном станке? Что с ним не так? У него сломана нога? Он не может говорить? Зачем он ставит это на печатный станок?

Вы скажете: «Ну, понимаете, так это достигнет большего количества людей». Зачем вам достигать людей? Это будет первым вопросом на кривой. И кроме того, вы только что сказали неправду. Он может достичь всех этих людей. Например... как это понять, у парня что, вообще нет времени? У него сломана нога, он не может ходить и разговаривать с людьми? В чем дело?

Lots of them.

Понимаете, это просто будет непостижимо для кого-то, у кого есть совершенная свобода действий в отношении создания. Парень, который на одном дыхании может создать произведение искусства, был бы, конечно же, совсем не против на одном дыхании создать его снова. И ему это равно интересно и во второй раз.

Много мест.

Странно, правда? Однако вы все еще противитесь необходимости вставать по утрам день за днем и смотреть на то же самое тело, то же самое платье, понимаете?

Для того чтобы знать, проходит ли время, вам нужно видеть, как что-то меняется. Так человек передал свое представление о времени в чужие руки – МЭСТ-вселенной. Он требует от нее, чтобы все, что для него делается, было новым, оригинальным и непохожим, и тем самым позволяет ей сообщать ему, сколько времени прошло.

Но вот область искусства. Да уж, интересная получается вселенная, мягко говоря. Это вселенная, которая повторяет, и повторяет, и повторяет, и повторяет один цикл. И вам ни в коем случае нельзя смотреть на этот цикл, понимаете? Ведь если бы на этот цикл посмотрел кто-то, кто уже далеко прошел по нему, то для него все стало бы слишком очевидно и он бы потерял к этому всякий интерес.

Yougetthesensationofbeing expected elsewhere?

Или не потерял бы? Любопытный вопрос. Интересовался бы он жизнью, если бы знал все ее секреты? Боюсь, именно тогда жизнь впервые стала бы ему интересна.

У вас появилось ощущение, что вас ожидают где-то еще?

Так что у нас есть проблема, непрекращающаяся проблема, на протяжении всей жизни: мы боремся со скукой. Боязнь воспроизведения и в то же время попытки отчаянно, жестоко, любым способом, исподтишка воспроизводить. Не должен воспроизводить, должен воспроизводить. И это само по себе и есть основополагающее сумасшествие МЭСТ-вселенной.

Фрейд занялся этим в области Второй динамики. Он просто переложил все это на Вторую динамику и вколотил эту Вторую динамику до упора. Знаете, если бы она была реактивным самолетом, а он был бы пилотом, ого, он бы ввинтил его в ядро Земли. Я никогда не видел, чтобы кто-то еще делал такой упор на какой-то теме.

Как ни странно, мы в Саентологии сегодня можем решить все проблемы, поставленные господином Фрейдом. Мы можем решить их все – я имею в виду... если кто-то явится, вы скажете: «Да...»

Now let’s get five places, one right after the other, that don’t expect you to arrive there.

Кстати, у всех этих господ все это есть. У них есть Эдипы и квивипы, есть иды и апексы... и есть та странная штука, которая так часто встречается на страницах его книг в сносках – ibid. [Смех.]

Теперь давайте получим пять мест, одно за другим, в которых не ожидают, что вы туда прибудете.

И мы сегодня можем все это решать. Мы можем ставить диагнозы и решать все это. Мы не занимаемся психотерапией, так что кому какое дело. Но это просто... просто интересно: если вы хотите превосходно провести время, вы можете на самом деле взять труд герра Зигмунда Фрейда и сказать: «Это великий труд, и он абсолютно верен»... И вам нет необходимости добавлять: «Ребята, он абсолютно верен, но он ужасно ограничен». Знаете, это как если бы кто-то рассказывал «историю во всех подробностях», которая на самом деле – первые два слова из книги или два слова из середины. Все верно в этих рамках.

Да, вы могли бы взять этот том и сказать: «О, Фрейд – великий человек». А потом вы могли бы взять Саентологию, взять СРП 8-К и просто применить различные процессы, точно те, о необходимости которых он говорит. И вы могли бы сказать:

«Хорошо. Назовите мне три случая, когда вы не хотели свою мать. Назовите мне три случая, когда вы не хотели своего отца. Три случая, когда ваш отец не хотел вас. Три случая, когда вам нужно было пойти в туалет». Вот так мы могли бы двигаться, понимаете? Просто брать каждый фактор во всей структуре, разработанной Фрейдом.

Let’s get some more. Don’t expect you to arrive there.

К сожалению, в его работах Вторая динамика представлена неполно, так что их нельзя использовать в качестве шаблона для этих действий. Мы просто говорим, что такой была психотерапия, и мы сейчас можем разрешить ее мимоходом. Вот и все, и это не заслуживает никаких дальнейших разговоров. Ведь мы можем сформулировать то, что пытаемся разрешить. И мы можем сформулировать это по всем восьми динамикам, а не только по Второй динамике, не только по сексу. Нам необязательно формулировать это только в отношении секса.

Получите еще несколько. Где не ожидают, что вы туда прибудете.

Мы можем сформулировать это в отношении Бога, и себя, и групп, и отдельного человека, и они... вот они идут вверх... Первая динамика: сам человек. Ну, давайте это рассмотрим. И мы увидим, что это «не должен воспроизводить, но должен воспроизводить». Знаете, вы должны быть здесь каждый новый день. Как вам оказываться здесь каждый новый день, если вы не будете воспроизводить себя каждый новый день? Попробуйте-ка решить эту задачку. Ведь у нее нет решения. Если подойти к ней с такой стороны, у нее нет решения.

Как вы собираетесь попадать в каждый новый день, если вы не будете воспроизводить себя в этом дне? Понимаете, это тоже невозможно. Где-то позади на траке вы позабыли это сделать, и вы до сих пор там застряли. Именно там МЭСТ-вселенная вам сказала: «Смотри, я буду все воспроизводить за тебя, и я буду поддерживать все время за тебя, я буду его подсчитывать и так далее. И тебе больше не нужно воспроизводить. Мы сделаем это для тебя».

Самая удобная, самая доброжелательная штука – МЭСТ-вселенная. Она сделает для вас что угодно, даже убьет вас. Это сервис, о котором никто никогда не слышал – до тех пор, пока ему не было положено начало.

And now some people who don’t expect you to leave them.

Как бы то ни было, вот у нас эта большая, прекрасная вселенная, которая делает все для вас по Первой динамике. Она обещает воспроизвести вас в завтрашнем дне. Но только этого не происходит. Не в ее силах сделать это. Единственный, у кого есть сила делать что-то с собой, на самом деле вы. И вы теряете эту силу в той степени, в какой вы становитесь неспособным воспроизводить.

А теперь несколько человек, которые не ожидают, что вы их покинете.

Ведь если вы не можете воспроизводить, вам нужно быть осторожным с собой. Известно ли вам, что, имея одно из этих МЭСТ-тел, вы не можете подняться на 40- метровый флагшток, сбросить тело оттуда и по-прежнему иметь тело? Вы знаете, что это невозможно. Во всяком случае, пока все устроено как сейчас.

Но вы видите, как это глупо? Это полный идиотизм. «Что значит, я не могу подняться на верхушку 40-метрового флагштока, сбросить оттуда свое тело и не иметь никакого тела? О чем вы говорите?» Такой была бы вполне рациональная реакция того, кто находится высоко на Шкале тонов. «Что зна... что значит, я не могу... Что вы хотите? Сбить меня с толку?»

Понимаете? Но вы точно знаете, что это так. Это совершенно верно. Вы не можете подняться на 40-метровый флагшток, сбросить оттуда свое тело, дать ему размазаться в лепешку и потом иметь тело. Понимаете, ваше тело будет размазано в лепешку.

Get some more.

Так вот, здесь мы сталкиваемся с нехваткой. Вы не можете воспроизвести тело. Ну а с какой же радости вы сидите здесь в таком состоянии, когда вы не можете в тот момент, когда ваше тело лопнет, как мыльный пузырь, сказать «бах», подогнать, подладить, рассчитать, подсчитать – и получить другое тело? С какой радости вы находитесь в таком состоянии, а?

Получите еще несколько.

Ну, вы, должно быть, явно боитесь воспроизведения. Должно быть, когда-то вы выбрали чье-то чужое воспроизведение в качестве своей хаотичности – можно сказать, своего врага. Должно быть, где-то на траке вас расстроило чье-то воспроизведение – например, ваш муж убежал с другой женщиной или ваша жена убежала с другим парнем. Верность, преданность, выживай, выживай, выживай, выживай, выживай.

Что ж, если вас расстраивают чьи-то попытки воспроизводить, то вы сами воспроизводить не будете. Почему? Потому что вы сопротивляетесь чему-то достаточно сильно, вы сопротивляетесь воспроизведению настолько, что вам самому приходится подавать пример и не воспроизводить. Вы подаете пример вовсю. Вот самое лучшее общение. Подаете пример. Вы хотите кого-то предать? Вы хотите, чтобы кто-то очень сильно сожалел о том, что он сделал? Тогда начните очень сильно сожалеть о том, что он сделал. В-и-О, общение. Тогда ему придется сильно сожалеть о том, что он сделал. Вы видите, как это просто?

Итак, воспроизведение. С какой радости вы находитесь в таком состоянии, что вы не можете воспроизвести свое тело? Я не имею в виду воспроизведение, которое занимает много лет, я ведь говорил вам, что вверху шкалы время мгновенно. Так с какой же радости вы не можете вырастить тело за пять минут? С какой радости вы не можете заставить его расти в обратном направлении? Вас обсчитали когда-то на траке или вы сами себя обсчитали, ведь вы должны быть в состоянии это делать. И раньше вы могли. Ну ладно.

Now some people you don’t expect to leave you.

Теперь давайте рассмотрим Вторую динамику. Как я сказал, кто-то начинает расстраиваться из-за воспроизведения. Он думает, что кто-то в МЭСТ-вселенной оказывает ему большую услугу, навязывая ему коммуникационную линию, для которой характерны точные пропорции, расписания, граммофонные пластинки и все остальное, где точно в... Если у него будет МЭСТ-тело и другое МЭСТ-тело и произойдут определенные вещи, то произойдут еще какие-то вещи. И потом произойдет то-то и то-то, и в итоге у него будет воспроизведение, но это не воспроизведение его самого. Сущая головоломка.

Теперь несколько человек, которые, как вы ожидаете, не покинут вас.

Так что он говорит: «Попробуем снова. Так, зуу-зуу-зуу-зу». Он не получает второго тела. Но это воспроизведение.

Ну хорошо. Давайте рассмотрим Третью динамику. Вы обнаружите, что люди зависают там и сям на тех превосходных, превосходных группах, к которым они когда-то принадлежали. Другой группы больше не будет. Они ждут, чтобы кто-то пришел и вручил им группу или чтобы МЭСТ-вселенная каким-то таинственным образом создала для них эту группу, чтобы они потом могли к ней принадлежать.

«Есть та моя старая компания». Вы не можете ее воспроизвести, вы это знаете. Она распалась. Все разъехались, умерли, потерялись. Что за чертовщина, с какой стати вы не можете воспроизвести эту компанию?

You can duplicate if you want. There’s no law against it.

«Ну, именно так. Я имею в виду таких ребят».

Можете их повторять, если хотите. Законом это не запрещено.

Что с вами случилось, что вы не можете воспроизвести компанию детишек? Вы скажете: «Ну, я уже вырос, я уже не ребенок».

И почему же вы так выросли, что уже не можете быть ребенком? Ого, вы застряли.

Ясно? Вы должны быть в состоянии воспроизводить это, но вам нельзя воспроизводить группу. Вам просто нельзя воспроизводить группу. Только одна группа может требовать от вас верности.

Some more people.

Вы гражданин округа Тыквин. Округ Тыквин требует от вас верности. И, находясь в состоянии войны с округом Центровилл, мы ожидаем от вас войны с округом Центровилл. Ничего хорошего не получится, если вы скажете:

Еще несколько человек.

Да, вы можете принадлежать только к одной группе – вот урок. Самая большая потеха была, когда... я встретил парня, который был сотрудником военно-морской разведки и членом Коммунистической партии. И чего не знали в морской разведке – он действительно был членом Коммунистической партии. Чего не знала Коммунистическая партия – что он был сотрудником морской разведки.

All right. Now let’s check some objects you absolutely have to have. Something you just – some objects you just have to have – absolute complete essential, there’s just no question about this. At least get one that’s just right there.

Вы подумаете, что он пошел на это, чтобы написать книгу. Нет, он это сделал потому, что это была славная потеха. Ему нужно было воспроизводить по Третьей динамике, и таков был его способ. Он приближался к этому. Он мог воспроизводить себя: он мог быть коммунистом, он мог быть членом коммунистической группы, и это могла быть единственная группа и так далее. Что ж, у него было чувство... должно было быть чувство, что он может создать абсолютно любое количество групп, раз он мог быть настолько раскован во взаимоотношениях с группами и не принимать их всерьез.

Хорошо. Теперь отметьте несколько объектов, которые вам совершенно необходимо иметь. Что-то, что вам просто... несколько объектов, которые вам просто необходимо иметь... абсолютно, совершенно необходимо, по этому поводу просто не возникает никаких сомнений. В крайнем случае выберите один, который есть прямо здесь.

Я очень живо представляю, что было бы, если бы какой-нибудь адмирал все прознал про этого парня. Это было бы очень интересно. Тому сделали бы внушение на тему верности. Не то чтобы с верностью было что-то не так. Человек должен быть верен, когда он верен. Когда человек верен, он должен быть верен.

Но я не знаю, откуда взялась идея, что невозможно быть верным сразу в восьми направлениях. Это как-то глупо, не правда ли? Сегодня верность определяют как что-то из области «один-единственный». Ну, если откровенно, я считаю, что это очень глупо.

Вот парень, он несравненный организатор. Он прямо-таки ураган, и он просто любит организовывать. Понимаете, ему просто нравится все организовывать. Так почему бы ему не быть на короткой ноге с капиталистами, организовывая, и почему бы ему не быть на короткой ноге с коммунистами и не организовывать для коммунистов, а? Он может быть вполне верным капитализму, будучи капиталистом, и вполне верным коммунизму, будучи коммунистом.

Now let’s get some objects you don’t have to have.

В действительности он верен тому единственному, чему кто-то на самом деле может быть верен. Да, есть такое понятие, как утрата принципов. Но на самом деле человек может быть верен только одному. Он может быть верен себе и своим способностям. И когда он перестает быть верным этому, ему конец.

Теперь получите несколько объектов, которые вам не обязательно иметь.

В области этики есть только одно преступление, и это отрицание себя. Я счистил с этого простого принципа шелуху всеми возможными способами. О, вероятно, есть еще восемь тысяч преступлений, но они совсем не такие сложные и не такие окончательные, как то, что я вычленил. Я не могу найти ни одного способа, которым человек мог бы стать жертвой обмана, кроме как стать жертвой собственного обмана самого себя. Больше нет ни одного способа.

Я имею в виду, вы разбираете это... ну, давайте посмотрим. Как этот парень... если говорить об этике, как этот парень может быть расстроен или побежден другим человеком? Вы можете рассуждать об этом долго. И в конце концов вы придете к тому, что человек может перестать быть этичным только тогда, когда он отрицает себя. И его целостность ломается как раз в этот момент. Она никогда не ломается раньше. И все остальное ломается в этот же момент.

Сейчас я не говорю о самоотрицании. Я имею в виду, что кто-то говорит: «Я этого не делал», когда он это сделал. Единственное, что не так с парнем, который работает в морской разведке и в то же время состоит в Коммунистической партии, – это то, что ему недостает решительности или мужества сказать представителю морской разведки: «Вы знаете, я также состою в Коммунистической партии. А теперь передайте, пожалуйста, сахар... да, именно». [Смех. ]

And some objects somebody else has to have.

Человек поверил, будто страх есть. И человек может отрицать себя лишь после того, как он поверил, будто страх есть.

И несколько объектов, которые кому-то другому необходимо иметь.

Интересно, что произошло бы, если бы кто-то сделал то, что он считал справедливым в плане правосудия, а потом к нему бы пришли полицейские и сказали:

«Ну так вот, хм, мы расследуем преступление». И они сортируют отпечатки пальцев, сортируют улики, сортируют частных детективов, сортируют все вокруг и все рассортировывают. И они расследуют, расследуют, работают, работают, работают. Парень стоит и в конце концов спрашивает:

Знаете, вероятно, они бы его не тронули. Они бы, вероятно, убежали.

Got some?

Кстати, человек, который смог бы это сделать совершенно открыто, несомненно, был бы в таком хорошем состоянии, что его не смогли бы держать в тюрьме. Он был бы по-настоящему опасен. Вы не могли бы контролировать его с помощью полиции. Но как ни странно, он был бы потрясающе этичным, ведь ему не пришлось бы лгать, так как он бы не боялся. Он мог бы лгать разве что шутки ради. Вы бы знали об этом, потому что он бы смеялся.

Получили несколько?

Единственное место, где на самом деле можно что-либо предсказывать, – это вершина Шкалы тонов, вершина, которая и есть обитель богов. На этом уровне предсказывать можно на всю катушку. Вы знаете, что будет делать сильный человек. Он будет сильным. Но вы никогда не сможете определить, что собирается делать кто-то слабый, ведь он всегда будет слабым. И слабость состоит в непризнании того, что вы сделали, даже перед самим собой. Ну ладно.

Когда мы переходим к проблемам этики и так далее, воспроизведению, Шкале тонов, выживанию, – у нас есть все это здесь, и это очень точно отражено в СРП 8-К.

Хорошо. Давайте сделаем перерыв.

Get a real high level of certainty you wouldn’t be able to leave if you were in these. Получите действительно твердую уверенность, что вы бы не сумели их покинуть, если бы вы были там. Now let’s get some places where you factually are carefully avoiding not being. You know, into the front end of a passing car and so forth. You know. Places that you carefully avoid not being. Теперь давайте получим несколько мест, в которых вы на самом деле очень старательно избегаете быть. Понимаете, передок едущей машины и тому подобное. Понимаете, места, в которых вы очень старательно избегаете быть. Let’s get some more places where you just wouldn’t be able to be, that’s all. Давайте получим еще несколько мест, в которых вы просто не смогли бы быть, вот и все. Now get somewhere you sort of feel this way about it: “Well, that’s so bad, I mean, there’s no use thinking about it. I couldn’t be there. Not ever.” 1492 is one of them. Теперь получите место, в отношении которого вы чувствуете что-то вроде «Ну, здесь так плохо, что не стоит думать об этом. Я не смог бы там быть. Никогда». 1492 год – одно из них. All right. Now let’s get some places where if you were there you would have to hold on. You wouldn’t be able to let go. You’d have to hold on if you were there. Хорошо. Теперь получите несколько мест, за которые вам пришлось бы держаться, если бы вы были там. Которые вы не смогли бы отпустить. Вам бы пришлось держаться за них, если бы вы были там. It would be expected of you. Now come on, let’s get places where you would have to hold on, such as at the top of a cliff. Where you just know you’d have to hold on. Это ожидалось бы от вас. Давайте же, получите места, за которые вам пришлось бы держаться, например вершина скалы. За которые, как вы просто знаете, вам пришлось бы держаться. And where you would normally expect somebody else to hold on, if they were there. И за которые, как вы стали бы ожидать, кто-то другой держался бы, если бы он там был. Now let’s just take a fast mock-up review of these places you just got with that last one, places where you’d be if Теперь давайте быстренько смокапим все эти места, которые вы только что получили, включая последнее, – места, где вы были бы, you hold on and just go through the action of sort of letting go. если бы держались, – и просто как бы отпускайте их. Okay. Now let’s take a real silly goal – a real silly goal. Just think about it in this wise, you know: “I just have to, I just love to, I just want to – do this real silly thing.” I mean, just whatever it is. You don’t have to have a real goal. But just get the determination that you’re going to do this very silly thing, this goal that just doesn’t amount to anything. And just get the idea now and determine that you’re going to do this and get all hepped up about it, you know. Like eat canary-birdseed for a year or anything like that. Let’s get that goal. Ладно. Теперь давайте возьмем действительно нелепую цель... действительно нелепую цель. Просто подумайте о ней таким образом: «Я просто должен, я бы с удовольствием, я просто хочу... сделать эту настоящую глупость» – я имею в виду, чем бы это ни было. Не обязательно настоящую цель. Но просто ощутите решимость, что вы сделаете это очень глупое действие, осуществите эту никчемную цель. И теперь просто получите идею и решите, что вы сделаете это, и почувствуйте возбуждение по этому поводу. Например, год сидеть на птичьем корме или что-то в этом духе. Получите эту цель. Got it now? Got it now? Получили? Теперь получили? Okay. Put it up there at that corner of the stage. Хорошо. Поместите ее в том углу сцены. Come on. Put it up there. Давайте же. Поместите ее там. Now move it all along the front of the stage to the other side of the stage. Теперь передвиньте ее вдоль передней части сцены к противоположному краю. And move it back again. Опять верните ее обратно. Move it continuously now. No skips. It’s real serious. Теперьдвигайтееенепрерывно.Не перескакивайте. Это очень серьезно. Okay. Drop it down a step and move it back and forth across the front of the stage. Ладно. Сбросьте ее на одну ступеньку и двигайте ее туда-сюда через передний край сцены. Now put a block and tackle on it wherever you've got it and hoist it right straight up to the ceiling. And run it back to the back end of the room. Put nets under it if you’re afraid it’ll drop. Теперь установите блок и потяните за веревку, где бы вы его ни установили, и дотяните его прямо до потолка. И переместите его в заднюю часть зала. Укрепите под ним сетку, если боитесь, что он упадет. Move it to the front of the room. Передвиньте его в переднюю часть зала. Now let it fall. Теперь дайте ему упасть. If it didn’t fall, mock it up again on the floor and slam it against the ceiling. Если он не упал, смокапьте его снова на полу и швырните в потолок. Okay. Put it out in space someplace now and see if you can blow it up. Ладно. Поместите его куда-нибудь в космическое пространство и посмотрите, сможете ли вы его взорвать. If you didn’t, why, crush down on it and then let go of it real quick. Если нет, что ж, обрушьтесь на него и раздробите, а затем отпустите его очень быстро. Okay. Mock it up again and throw it away. Ладно. Смокапьте его снова и отбросьте его прочь. Now put it up here in the corner of the stage again. And move it across the front of the stage. Теперь снова поместите его здесь, в углу сцены. И передвиньте его через переднюю часть зала. And back to the original corner when you’ve got it across. И, когда он пересечет сцену, – обратно в тот угол, где он был изначально. Get it back over there again. Blow it up. Верните его туда. Взорвите его. This thing getting lighter? It doing anything exciting, like flying into space or doing anything like that? Rushing around the room? Эта штука становится легче? Она делает что-нибудь восхитительное, например улетает в космос или что-то такое? Носится по залу? Well, if it’s done anything strange or peculiar, make it do that again. Done anything peculiar, make it do it again. Что ж, если она сделала что-нибудь необычное или особенное, заставьте ее сделать это снова. Если она сделала что-нибудь особенное, заставьте ее сделать это снова. And make it do it again. И заставьте ее сделать это снова. If it just moved along slowly and obediently, pat it on the head and say, “Nice ambition. Nice, obedient ambition.” Если она двигается медленно и послушно, погладьте ее по голове и скажите: «Хорошее стремление.Хорошее,послушное стремление». Okay. Throw it away. Ладно. Выбросьте ее прочь. All right. Give me three – one, two, three – three goals you do not have. Хорошо. Назовите мне три... одну, две, три... три цели, которых у вас нет. And some more you do not have. И еще несколько, которых у вас нет. You’re absolutely certain you don’t have these goals now. Вы абсолютно уверены, что сейчас у вас нет этих целей. And now some goals that somebody else does not have. Specific person. А теперь несколько целей, которых нет у кого-то другого. У конкретного человека. Okay. Give me some goals now that somebody else does not have for somebody else. Ладно. Теперь назовите мне несколько целей, которых нет у кого-то другого для кого-то другого. All right. Now some goals somebody doesn’t have for you. Specific person – doesn’t have these goals for you. Хорошо. Теперь несколько целей, которых нет у кого-то другого для вас. Конкретный человек... у него нет этих целей для вас. Some more of them. Еще несколько. And now some goals you don’t have for somebody else. А теперь несколько целей, которых у вас нет для кого-то еще. Some more of them. Еще несколько. Another specific person you don’t have any goals for. Другой конкретный человек, для которого у вас нет никаких целей. Now some more goals that you do not have. Теперь еще несколько целей, которых у вас нет. And some goals now that somebody else does not have. А теперь еще несколько целей, которых нет у кого-то другого. And some more that somebody doesn’t have for somebody else. И еще несколько, которых нет у кого-то для кого-то еще. And some goals you don’t have for somebody else. Another person. And get some goals that you don’t have for this person. И несколько целей, которых у вас нет для кого-то другого. Другого человека. И получите несколько целей, которых у вас нет для этого человека. All right. Now let’s get somebody else and get the goals this other person does not have for you. Хорошо. Теперь получите кого-то другого и получите цели, которых у этого человека нет для вас. Get some more goals this other person doesn’t have for you. All right. Получите еще несколько целей, которых у этого человека нет для вас. Хорошо. Now give me some action that is going on at this moment in present time Теперь назовите мне какое-нибудь действие, которое происходит в данный момент в which you do not have to predict. настоящемвремениикотороевамне обязательно предсказывать. Some more actions you do not have to predict. Еще несколько действий, которые вам не обязательно предсказывать. And further actions you don’t have to predict. Things that are going on right now in present time. You just don’t have to predict them. It isn’t necessary. И дальнейшие действия, которые вам не обязательно предсказывать. То, что происходит в настоящем времени, прямо сейчас. Вам не обязательно их предсказывать. В этом нет необходимости. Let’s get another person. Get some actions going on in present time this other person doesn’t have to predict. Получите другого человека. Получите какие-нибудь действия, которые происходят в настоящем времени и которые этому другому человеку не обязательно предсказывать. And now get some actions that a person doesn’t have to predict for somebody else. А теперь получите действия, которые другому человеку не обязательно предсказывать для кого-то другого. And some actions that are going on right now in present time that nobody has to predict for you. Nobody has to predict these things for you. И какие-нибудь действия, которые происходят прямо сейчас, в настоящем времени, и которые никому не нужно предсказывать для вас. Никому не нужно предсказывать эти вещи для вас. And some actions now that you don’t have to predict for anybody else. А теперь какие-нибудь действия, которые вам не нужно предсказывать для кого-то другого. And now a very large number of things – one right after the other – of things which are not predictable. А теперь огромное множество вещей... одну за другой... вещей, которые непредсказуемы. More things that are not predictable. Больше непредсказуемых вещей. All right. A whole class of things now that are considered generally to be predictable. Хорошо. Теперь целую категориювещей, которые в целом считаются предсказуемыми. Big class of things generally considered to be predictable, rightly or wrongly – just generally considered to be. Многочисленную категорию вещей, которые в целом считаются предсказуемыми, правильно или нет... просто в целом считаются. And now things which you consider are predictable. Атеперьвещи,которыевысчитаете предсказуемыми. And now a half a dozen things, one А теперь полдюжины вещей, одну за другой, right after the other, just several, that you don’t have to predict at this moment. нескольковещей,которыевамне обязательно предсказывать в этот момент. Got some more? Получили еще несколько? Some other things you don’t have to predict. Несколько других вещей, которые вам не обязательно предсказывать. All right. Now let’s have a whole bunch of things that you aren’t holding together, which are together but which you aren’t holding together – whole lot of things. They’re together all right, but you’re not holding them together. Хорошо. Теперь получите множество вещей, которые вы не удерживаете вместе, которые вместе, но которые вы не удерживаете вместе... огромное множество вещей. Они вместе, это так, но вы не удерживаете их вместе. Got a whole lot of them? Получили огромное множество таких вещей? Now let’s get a whole bunch of things that your father isn’t holding together. They are together, but he isn’t holding them together. Or your paternal guardian. Теперь получите множество вещей, которые ваш отец не удерживает вместе. Они вместе, но он их не удерживает вместе. Или ваш опекун. Okay. Now a number of things which are together which your mother isn’t holding together. Or your maternal guardian. Ладно. Теперь много вещей, которые вместе, но которые ваша мать не удерживает вместе. Или опекунша. Okay. Now let’s find some things that are holding together which nobody is holding together for you. Ладно. Теперь найдите вещи, которые держатся вместе и которые никто не удерживает вместе для вас. Okay. Now one right after the other, let’s see if we can’t get some ideas you didn’t create. Some ideas you didn’t create. Ладно. Теперь давайте посмотрим, не сможем ли мы получить одну за другой несколько идей, которые вы не создавали. Несколько идей, которые вы не создавали. And now some ideas which somebody else didn’t create – that you know, another specific person. А теперь несколько идей, которые не создавал кто-то другой... кого вы знаете, другой конкретный человек. Okay. Did you find some? Good. Ладно. Нашли несколько? Хорошо. All right. Now the ideas which you are not destroying. Some ideas which you are not destroying. Хорошо. Теперь идеи, которые вы не разрушаете. Несколько идей, которые вы не разрушаете. Somemoreideasyouarenot destroying. Ещенесколькоидей,которыевыне разрушаете. Now let’s get somebody else, another specific person, who isn’t destroying ideas. Get the ideas this person is not destroying. Теперь получите кого-нибудь другого, другого конкретного человека, который не разрушает идеи. Получите идеи, которые этот человек не разрушает. Now, get another person and get the ideas this person is not destroying. Теперь получите другого человека и получите идеи, которые этот человек не разрушает. Let’s get this last person, now, and get the ideas this person is not fixing into you. Some ideas this person is not fixing in you. Теперь возьмите этого последнего человека и получите идеи, которые этот человек не фиксирует в вас. Несколько идей, которые этот человек не фиксирует в вас. Now some ideas this person is not taking out of you. Теперь несколько идей, которые этот человек не извлекает из вас. Some ideas this person is not removing from you. Несколько идей, которые этот человек не извлекает из вас. All right. Get somebody else now and get the ideas this person isn’t removing from you. Хорошо. Теперь возьмите кого-нибудь другого и получите несколько идей, которые этот человек не извлекает из вас. Now get another person specifically and get some ideas that you’re not removing from him or her. Теперь получите другого определенного человека и получите несколько идей, которые вы не извлекаете из него. Getsomemoreideasyou’renot removing from this person. Получите еще несколько идей, которые вы не извлекаете из этого человека. Now get the ideas that this person is not removing from you. All right. Теперь получите идеи, которые этот человек не извлекает из вас. Хорошо. Now, in present time, let’s get some things that are going on right now that you aren’t changing. That you are not changing. Things right in present time, that’s going on somewhere in the world, that you’re not changing. Whether you want to or don’t want to, just that you’re not changing them. You know, like streetcars, you’re not putting them on other tracks and, you know, things you’re not changing. Теперь, в настоящем времени, назовите несколько вещей, которые происходят прямо сейчас и которые вы не изменяете. Которые вы не изменяете. Вещи прямо в настоящем времени, которые происходят где-то в мире и которые вы не изменяете. Хотите вы или не хотите, именно те, которые вы не изменяете. Знаете, к примеру, трамваи: вы не переставляете их на другой путь – то, что вы не изменяете. Somemorethingsyouarenot changing. Ещенескольковещей,которыевыне изменяете. Now get another person now and let’s get a whole lot of things which this other person isn’t changing. Теперь получите другого человека и получите много вещей, которые этот другой человек не изменяет. All right. Now let’s get several things that are going on in present time that you’re not stopping. Some actual physical things that you’re not stopping. Хорошо. Теперь получите несколько вещей, которые происходят в настоящем времени и которые вы не останавливаете. Несколько реально существующих физических вещей, которые вы не останавливаете. Get some more things you are not stopping. Получите еще несколько вещей, которые вы не останавливаете. Now let’s get another person and get some things this other person isn’t stopping that are going on right now in present time. Теперь возьмите другого человека и получите несколько вещей, которые этот другой человек не останавливает и которые происходят прямо сейчас, в настоящем времени. And now some things that you’re not starting. Got some? А теперь несколько вещей, которые вы не начинаете. Получили несколько? All right. Now let’s get another person – another person. Get some things this other person isn’t starting. Хорошо. Теперь выберите другого человека... другого человека. Получите несколько вещей, которые этот другой человек не начинает. Now some things you don’t want this other person to start. Теперь несколько вещей, которые вы не хотите, чтобы этот другой человек начинал. Now some things that another person doesn’t want you to start. Теперь несколько вещей, которые другой человек не хочет, чтобы вы начинали. Now some things you don’t want somebody else to stop. Теперь несколько вещей, которые вы не хотите, чтобы кто-то другой останавливал. Some things you don’t want somebody else to stop. Несколько вещей, которые вы не хотите, чтобы кто-то другой останавливал. Now some things you don’t want somebody else to start. Теперь несколько вещей, которые вы не хотите, чтобы кто-то другой начинал. Now let’s get another person now and get some things this other person doesn’t want you to start. Сейчас возьмите другого человека и получите несколько вещей, которые этот другой человек не хочет, чтобы вы начинали. This other person doesn’t want you to stop. Этот другой человек не хочет, чтобы вы начинали. Okay. Now let’s get just a general class of things in the society which people normally don’t start. Just a general class of things in the society that people don’t start. Ладно. Теперь получите просто общую категорию вещей, которые люди обычно не начинают. Просто общую категорию вещей в обществе, которые люди не начинают. Now the general class of things that they don’t stop. Теперь общую категорию вещей, которые они не останавливают. Okay. Get some more things they don’t stop normally. Ладно.Получитеещенескольковещей, которые они обычно не останавливают. Now the general class of things that people don’t change in the society. Certain things they don’t change. Just the general class – get the various things they don’t change. Теперь общую категорию вещей, которые люди не изменяют в обществе. Определенные вещи, которые они не изменяют. Просто общую категорию... получите различные вещи, которые люди не изменяют. Okay. Now give me some noises. Just start listing off some noises that are not in this room. Real, actual noises that aren’t in this room. All right then, get one. Ладно. Теперь назовите мне несколько звуков. Просто начинайте перечислять звуки, которых нет в этом зале. Настоящие, действительно существующие звуки, которых нет в этом зале. Ну ладно, получите один. Get some noises that aren’t in this room now – that you know for sure aren’t here. Real physical noises that you know for sure are not here. Получите звуки, которых нет в этом зале сейчас... вы уверены, что их здесь нет. Настоящие физические звуки, которых здесь нет, вы это точно знаете. Get some more of them. Получите еще несколько. Got them? Получили? All right. Now let’s get some places where you wouldn’t want good conversation to be received. Хорошо. Теперь получите несколько мест, где вы бы не хотели, чтобы хороший разговор был получен. Just get some places where you wouldn’t want sound, communication, conversation to be received. Просто получите несколько мест, где вы бы не хотели, чтобы был получен звук, общение, разговор. Now let’s find a place where you’re not receiving at this moment any steamboat whistles. Теперь найдите место, где в данный момент вы не слышите пароходные гудки. And let’s find a place now where you’re not receiving any railroad whistles. И давайте сейчас найдем место, где вы не слышите паровозных гудков. And let’s find a place now where you aren’t hearing. Must be someplace where you’re not hearing. А сейчас найдите место, где вы не слышите. Где-то должны быть места, где вы не слышите. Get some more places where you’re not hearing. Получите еще несколько мест, где вы не слышите. Some more. Еще несколько. Now let’s get some sounds that you wouldn’t want to hear at all. Теперь получите несколько звуков, которые вы бы вообще не хотели слышать. Some more sounds you wouldn’t want to hear. Еще несколько звуков, которые вы бы не хотели слышать. And now some sounds you’d really love to hear. Oh, you’d really like to hear some of these sounds. Okay. А теперь несколько звуков, которые вам действительно хотелось бы слышать. О, вам в самом деле нравится слышать эти звуки. Ладно. Now let’s see if you can get one place, just one place, where there isn’t an idea. Теперь давайте посмотрим, не сможете ли вы получить одно место, только одно место, где нет идеи. Get one place where there isn’t an idea. Another place where there isn’t an idea. Sort this one over carefully now. Let’s get a place where there isn’t an idea. Получите одно место, где нет идеи. Другое место, где нет идеи. Выберите его очень внимательно. Получите место, где нет идеи. Check it over real carefully to see if we can find a place where there isn’t an idea. Проверьте его очень внимательно и посмотрите, не сможете ли вы найти место, где нет идеи. Another one. If you got some already, get some more. Let’s make sure we get some. Some places where there isn’t an idea. Другое место. Если вы его уже получили, получите еще несколько. Давайте убедимся, что мы получили несколько. Несколько мест, где нет идеи. Well, all right, if that’s too tough, we’ll go up to something that isn’t alive. Let’s find something in the room that isn’t alive. Хорошо. Если это слишком сложно, перейдем к чему-нибудь неживому. Найдите в зале что-то неживое. A whole bunch of things in the room that aren’t alive. Много неживых вещей в этом зале. Now get a whole bunch of things in the room that aren’t making any noise. Making no noise. Теперь много вещей в этом зале, которые не создают шум. Не создают никакого шума. Okay. Give me several places in the room where there aren’t any golden spheres. Check them off. Where there are no golden spheres. Ладно. Назовите мне несколько мест в зале, где нет никаких золотых сфер. Отметьте их. Где нет никаких золотых сфер. Some more places where there are no golden spheres. Еще несколько мест, где нет никаких золотых сфер. Now let’s get some more places where there are no golden spheres. Теперь получите еще несколько мест, где нет золотых сфер. All right. Now you know where those places were? Now go over them all again and get no duplicate there. You know? Get a duplicate of no golden sphere there. Get one in each place, a duplicate. Хорошо. Теперь вы знаете, где были эти места? Теперь пройдитесь по ним еще раз и получите там недубликат. Понимаете? Получите дубликат отсутствия золотой сферы. По одному дубликату в каждом месте. And when you’ve covered them once, go back over the ground again and put a duplicate in each place again. A duplicate of no golden sphere. И когда вы один раз пройдетесь по всем ним, вернитесь и снова поместите дубликат в каждое место. Дубликат отсутствия золотой сферы. Just keep doing that. Go over these places where you didn’t find one and put a no-duplicate there. Просто продолжайте это делать. Пройдите по всем местам, где вы ее не нашли, и поместите туда недубликат. Now put it there carefully with artistry. Put it there carefully now. Put a no- golden-sphere in each one of these places. Right there. All the places where you’re sure there weren’t one, now put a “none.” Поместите его туда аккуратно, изящно. Аккуратно поместите его туда. Поместите отсутствие золотой сферы в каждое из этих мест. Именно туда. Во все места, в которых, как вы уверены, не было ни одной золотой сферы, поместите «ничего». Keep doing it. Продолжайте это делать. Keep rolling it. Продолжайте проделывать это. Let’s put some more there. We haven’t got enough yet. Come on. Let’s get no- Поместите туда еще несколько. Все еще недостаточно. Давайте же. Давайте сейчас golden-sphere now. Don’t – don’t – don’t slack off now. I want some of these for my collection. Now put them in there. Make sure they’re spherical. Some no-golden-spheres. получим отсутствие золотой сферы. Не... не... не отлынивайте. Мне нужно несколько для моей коллекции. Поместите их туда. Убедитесь, что они сферические. Несколько отсутствий золотых сфер. All right. Who’s had them show up suddenly? Хорошо. У кого они вдруг появились? Female voice: They almost do. Женский голос: Почти. They almost do. Well, all right now, roll it over again. Put no-golden-spheres. Почти. Хорошо, теперь проделайте это снова. Помещайте туда отсутствия золотых сфер. Now where are they appearing? Anybody got them appearing? Or is everybody being real good at this? Have we gotten way up? Got them appearing? И где они появляются? У кого-нибудь они появляются? Или у всех получается действительно хорошо? Получается лучше? Они появляются? All right. Those people who got them appearing and everybody else, let’s put in those places now great big golden spheres. [laughter] Хорошо. Те, у кого они появились, и все остальные, поместите в те места огромные золотые сферы. [смех] Put lots of them in there. Поместите туда множество сфер. Make sure they’re round and polished. None of this brass stuff. [laughter] Убедитесь,чтооникруглыеигладкие. Никаких латунных дешевок. [смех] You find that hard to do, put some more no-spheres there. That will show them you’re self-determined. Put some more no-spheres there. All right. Если это тяжело, поместите еще несколько несфер. Это покажет им, что вы селф-детерминированны. Поместите больше несфер. Хорошо. Now put some more spheres there. Поместите туда еще больше сфер. Okay. Now have you got some spheres around now? All right. Ладно. Теперь вокруг вас есть сферы? Хорошо. Pull them in to your bosom and cherish them. [laughter] Pull them in and pack them down. Got it? Прижмите их к груди и лелейте их. [смех] Втяните их внутрь и упакуйте. Получилось? Okay. Хорошо. Now let’s get some things that you would rather not duplicate. Теперь получите несколько вещей, которые вам не хотелось бы воспроизводить. Some more things you’d rather not duplicate. That won’t do, we want some more. Получите еще несколько вещей, которые вам нехотелосьбывоспроизводить.Этого недостаточно, мы хотим еще. Some more things. Еще несколько. All right. Now let’s get some things you absolutely know for sure that you can’t duplicate. Хорошо. Теперь получите несколько вещей, которые, как вы абсолютно точно знаете, вы не можете воспроизводить. Come on. Some things you know you can’t duplicate. Давайте. Несколько вещей, которые, как вы знаете, вы не можете воспроизводить. Now some things which somebody else can’t duplicate. Теперьнескольковещей,которыекто-то другой не может воспроизводить. Now some things which you’re not going to duplicate. Must never happen again, in other words. Теперь несколько вещей, которые вы не собираетесь воспроизводить. Другими словами, это никогда не должно произойти вновь. Now duplicate them. Pull them all up front nere and duplicate them. One right after the other. Теперь создайте их дубликат. Вытаскивайте их все перед собой и создавайте их дубликаты. Одну за другой. Duplicate them and duplicate them and duplicate them and duplicate them and duplicate them. Создавайте их дубликаты, создавайте их дубликаты, создавайте их дубликаты, создавайте их дубликаты и создавайте их дубликаты. All right. Now get some incidents that somebody else determined never to duplicate. Хорошо. Теперь найдите какие-нибудь случаи, когда кто-то другой твердо решил никогда не воспроизводить. And have this somebody else duplicate them and duplicate them and duplicate them and duplicate them and duplicate them. Пусть этот кто-то другой создает их дубликаты, и создает их дубликаты, и создает их дубликаты, и создает их дубликаты, и создает их дубликаты. Beat the mock-up if it won’t do it. Побейте мокап, если он не сделает этого. Now let’s get some things that the whole society has agreed on must not be duplicated. All kinds of things, they must not be duplicated. Теперь получите несколько вещей, по поводу которых все общество согласилось, что их не следует воспроизводить. Любые вещи, которые не следует воспроизводить. Get some more. You can do better than Получите еще несколько. Вы можете лучше. И that. And faster, too. быстрее. All right. Now let’s get some things that the society agrees wholeheartedly can be duplicated. Хорошо. Теперь получите несколько вещей, по поводу которых общество безоговорочно согласилось, что их можно воспроизводить. Things which are permissible to duplicate. Get everybody agreeing on this. Вещи, которые разрешено воспроизводить. Пусть все согласятся с этим. And things which the entire society from pole to pole, coast to coast, meridian to meridian have agreed completely that you must not do again. Do you get that? Things everybody agrees you mustn’t do again. There are some. Go on. Things you mustn’t do again. А теперь вещи, по поводу которых абсолютно все: от полюса до полюса, от побережья до побережья, от меридиана до меридиана – полностью согласились, что их нельзя делать снова. Вы это получили? То, по поводу чего все согласны: их нельзя делать снова. Такие есть. Продолжайте. Вещи, которые нельзя делать снова. Got some? Получили несколько? Oh now, there’s nobody that pure here. Now you got some of those. Everybody agrees you mustn’t do it again. О, здесь нет ни одного безгрешного. Итак, вы получили несколько. Все согласны, что их нельзя делать снова. Now let’s pick up some times when you agreed not to do it again. Where you promised not to do it again. Теперь выберите какие-нибудь моменты, когда вы согласились не делать этого снова. Когда вы обещали не делать этого снова. And when somebody else promised you not to do it again. И когда кто-то другой обещал вам не делать этого снова. All right. Now let’s get you in a mock-up shaking hands or get the feeling or idea you’re shaking hands with this last person and you’re both saying in chorus, “No duplicates, no duplicates, no duplicates.” [laughter] Хорошо. Теперь создайте мокап, в котором вы пожимаете руки, или получите ощущение или идею, что вы с человеком из предыдущей команды пожимаете руки и хором говорите: «Никаких дубликатов, никаких дубликатов, никаких дубликатов». [смех] Now get a whole bunch of you standing out in front of you saying, “Whee! Nothing can be duplicated!” Теперь получите множество самих себя, когда вы стоите перед собой и говорите: «Ух ты! Нельзя создавать никаких дубликатов!» Okay. Let’s reach for the back two corners of the room now. This time get interested in them from the outside. Ладно. Теперь достигните двух углов зала позади вас. На этот раз будьте заинтересованными ими снаружи. Hold on. Don’t bother to think. Just get Держитесь за них. Не думайте. Просто станьте interested in those two back corners there from the outside. заинтересованными теми двумя задними углами снаружи.

[Запись обрывается на этом месте.]