Регистраторы по разрывам АРО и Персонал Туров (равно как и Офицеры по Этике) сталкиваются со студентами и пк, которые сорвались (убежали из) орг.

Скармливание пк Конечных Явлений процесса или действия неправомерно и является серьезным вне-тех.

Их исправление и возвращение назад на линии - вопрос большого интереса для такого персонала.

Пример:

Во первых, они загрязняют поле. Во вторых КАЖДОГО ИЗ НИХ МОЖНО ВЕРНУТЬ.

Одитор спрашивает пк: «С последней сессии ты ______ (формулировка КЯ)?»

Если вы оставите их в покое, они расстроят проспекты.

Или: «В этой сессии ты ______ (формулировка КЯ)?»

И для их друзей не будет ничего более удивительного, чем то, что эти люди внезапно (получив исправление) скажут: «О, сейчас все нормально. Это классные ребята».

Это оценивание за пк. Пк должен сам заявить, что он действительно этого достиг.

Из-за того, что Тех работает, добиться этого не сложно. В глубине, они знают, что у нас есть ответ. Они озабочены видимым отказом применить это к ним.

Правильным способом проверить, достиг ли пк КЯ (редко требуется, потому что пк обычно говорят одиторам свои озар и т.д.) будет спросить: «Что-то произошло?» или «С момента твоей последней сессии что-то произошло?» Если пк затем формулирует КЯ или говорит что-то такое, с П/С и ОХП, процесс можно прекратить или, по необходимости, реабилитировать и прекратить. Если пк не формулирует КЯ, одитор знает, что процесс надо продолжить.

Убогое кривое Супервизирование, плохо обученные одиторы, отсутствие усиленного обучения в орг встает у вас на пути. Так что вы сильно заинтересованы в том, чтобы как Курсы, так и Одитинг были правильными.

Эти процессы применимы к Процессингу Силы — в тех случаях, когда в более ранних БОХС указывается, что одитор может проверить не было ли КЯ между сессиями.

Обычно сессии не завершаются до того, как на процессе были получены П/С, ОХП и КЯ. К/С, одитору и пк проще завершить цикл действия за одну сессию.

Студенты, засыпающие в Классе, ворчащие и расстраивающиеся известны своими срывами (спешным уходом).

Но студенты, которых слишком часто отрывают от работы, когда у них П/С, точно также могут сорваться! На «У В/Х ничего».

Эти моменты — «отсутствие помощи от Супера» и «слишком много прерываний» — должны ОБА быть проверены при возвращении сорвавшихся студентов назад.

Регистраторы по Разрывам АРО и люди, занимающиеся Турами, сталкиваются с такими сорвавшимися студентами. Они должны знать, как справиться с этим.

Существует 5 основных причин срывов:

1. Непонятые слова (или отсутствие материалов).

2. Отсутствие помощи или Прояснения Слов Методом 4 Суперами (или отсутствие Супера).

3. Прерывание занятий по причине Супера.

4. Личное отсутствие Этики, приводящее к В/Х.

5. Просто необычные причины, лучше всего известные Богу или Регистраторам (как, например, внезапное заявление: «Ты сейчас должен купить Метод 1» и т.д., нарушающее тем самым правило «предоставлять, что обещано»).

Прерывание занятий и необычные причины вы должны подозревать в меньшей степени. Обе они вызывают множество легко распознаваемых ЧЭиР (Человеческих Эмоций и Реакций).

Чаще всего причины, по которым срываются пк:

1. Вне-списки

2. Отсутствие одитинга

3. Обесценка кейса или достижений

4. Заявление, что он достиг чего-либо, хотя этого достигнуто не было.

Эти вне-списки (означающие превышение составления списка или неправильные пункты) производят просто фантастическое количество ЧЭиР. Здесь требуется исправление с помощью С4Б.

Отсутствие одитинга включает направление на Этику или Усиленное Обучение (в Соло) или простое прекращение одитинга. Средством будет предоставление того, что обещано.

Обесценка кейса или достижений включает принуждение идти дальше после победы. Это работает как Обесценка. Некоторые пк, с которыми это было сделано, зависали на ней до самого конца, потому что никто не попросил их Объявить победу. Средство — Объявить.

Когда им сказали, что они достигли чего-либо, хотя этого достижения нет, они будут чувствовать себя отрезанными от всей дальнейшей помощи. Средство исправления – снять подавление и завершении этой работы в орг.

ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ СПРАВИТЬСЯ С ЛЮБЫМ ИЗ ЭТОГО, ВЫ ДОЛЖНЫ ОСОЗНАТЬ, ЧТО ТЕХ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РАБОТАЕТ КАК В ОБУЧЕНИИ, ТАК И В ОДИТИНГЕ.

Когда она не сработала, перед этим были допущены крупные ошибки.

Одиторов можно обучить одитировать и они могут одитировать. Но некоторые ПЛ в орг могут создавать какие-нибудь вне-тех приказы, наподобие «Одиторы не должны выполнять ТУ 0 на Усиленном Обучении, поскольку это размазывает их кейсы» (что является полной ложью и оказалось причиной плохих результатов и низких статистик в Нью-Йорке).

При урегулировании сорвавшегося студента или пк, вы можете оценить вышеприведенные пункты на э-метре. Или же просто знать их наизусть, покопать и получить настоящую причину в тот же момент.

Задача это вернуть студента или пк назад на рельсы.

Вышеуказанные моменты остаются в силе.

Очень быстрым способом справиться с промахом будет проведение БЕСПЛАТНОЙ ПРОВЕРКИ В ОДИТИНГЕ с использованием БОХС 31 декабря 1971, пересмотренного 16 мая 1972, серия К/С 53ПВ. К концу этого списка добавляется «Отсутствие Одитинга». Берется хороший одитор (у которого хорошие ТУ и который хорошо знает как получать показания на э-метре), и со сорвавшимся или расстроенным пк оценивается этот список.

Один или более из этих пунктов даст Длинное Падение Срыв. Вы указываете на это пк. Не справляетесь. Вы просто говорите: «Причина, по которой ты был расстроен в (то, что дало показание)». Пк должен внезапно волшебным образом почувствовать себя лучше.

НЕ пытайтесь одитировать это дальше при проведении БЕСПЛАТНОЙ ПРОВЕРКИ. Скажите в этот момент пк идти в орг и урегулировать это.

Направьте оцененный список «В ПАПКУ ПК … (имя пк). ВЛОЖИТЬ В ПАПКУ ДЛЯ ПЕРВОГО ДЕЙСТВИЯ ОДИТИНГА» и подпишитесь.

Вышеуказанные проверочные списки могут выполняться со студентами посредством обсуждения. Не используйте К/С 53ПВ и проверочные списки с пк одновременно, поскольку этот контрольный список также заложен в К/С 53ПВ.

Различие только в том, что К/С 53ПВ должен проводиться одитором. А другой список может быть проработан в социальном 2СО.

Во время звонков людям и при встрече с пк или студентами с Разрывами АРО могут быть использованы два коротких контрольных списка.

Миссии Морской Орг успешно использовали другой подход. Они говорили, что они здесь, чтобы исправить орг и сделать ее безопасным местом. И получали благодарные отклики.

ПУБЛИКА ПРОСТО НЕНАВИДИТ, КОГДА ЕЙ ОТКАЗЫВАЮТ В ДИАНЕТИКЕ И САЕНТОЛОГИИ.

В конце концов, вы просто преподносите им их счастливое будущее на блюдечке.

Не бросайте просто так этих людей. И не бойтесь выслушивать ворчание. Причины ворчания описаны выше.

Поместите себя над ситуацией.

Именно там должны быть Туры, Регистраторы по разрывам АРО и одиторы.

Я вспоминаю одного старого приятеля, который оплевал весь персонал орг (СХ) и всех ненавидел. Он не был в орг несколько лет. Студент-одитор, который случайно его встретил, схватил э-метр и ввел Уровень III (Изменения и Разрывы АРО) с ним. И, бац, вот он уже пишет мне о том, как ему здорово!

Плохое Супервизирование, необученные или беспечные одиторы или допускающий ошибки Админ персонал навлекают на нас много бед. Но с большинством персонала орг все в порядке. Так что не разделывайтесь с орг. Сделайте ошибки не популярными. И верните тех, с кем их допустили. Нет собачьих пк или плохих студентов.

Когда вы находите одного из таких, подготовьте краткий доклад. Одна копия идет Офицеру по Этике в орг в качестве уведомительного доклада. Другая идет в КОНТРОЛЬ ЗА ВЫЛАВЛИВАНИЕМ ОШИБОК, ОБУЧЕНИЕ И УСЛУГИ ФЛАГА.

Вам необходимо указать, когда, кто и что.

Тогда сама орг и Флаг могут заняться промахом и исправить его.

Просто знайте, что нет сорвавшихся студентов или пк, которых бы вы не смогли вернуть назад или снова записать на услугу.