English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Programming and Misprogramming (CSS-031) - B710331 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Правильные и Неправильные Программы (КС-31) - Б710331 | Сравнить
- Примечания к Дианетическим ТУ (ДИА) (2) - Б710331 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 710331 - HCO Bulletin - Programming and Misprogramming [B011-037]
- 710331 - HCO Bulletin - Programming and Misprogramming [B044-037]
- 710331 - HCO Bulletin - Programming and Misprogramming [B078-030]
- 710331 - HCO Bulletin - Programming and Misprogramming [B142-025]
СОДЕРЖАНИЕ ПРИМЕЧАНИЯ К ДИАНЕТИЧЕСКИМ ТУ Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 31 МАРТА 1971
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 31 МАРТА 1971
РазмножитьРазмножить
Серия Кейс-супервайзера, 31В Диан контрольный лист

ПРАВИЛЬНЫЕ И НЕПРАВИЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

СРОЧНО

Существует три важные области применения технологии:

ДИАНЕТИКА
  1. Одитинг Кейсов

ПРИМЕЧАНИЯ К ДИАНЕТИЧЕСКИМ ТУ

  • Кейс-Супервизирование Кейсов
  • (Отменяет БОХС от 15 января 1970, Выпуск III, «ТУ 104», написанный не мной)
  • Составление для Кейсов программ
  • Для того чтобы избежать рестимуляции тренера при выполнении ТУ 104 и ТУ 103, пожалуйста, примите на заметку следующее:

    Одитинг в основном должен предоставляться в орг на постоянной основе:

    1. В ТУ 103, «сессия» проводится между СТУДЕНТОМ и КУКЛОЙ. ТУ выполняется на КУКЛЕ, а не на тренере.
    1. ПОВЫШЕНИЯ количества Одитинга
  • В ТУ 103 тренер не обязан отвечать на все команды – он может ответить, а может и не ответить. Если он не отвечает, студент убеждает КУКЛУ ответить и предпринимает соответствующие действия.
  • ПОВЫШЕНИЯ качества Одитинга
  • В ТУ 103 и в ТУ 104 НИКОГДА не давайте даты или продолжительности случаев, как тренер, в действительных единицах ВРЕМЕНИ – используйте что-нибудь другое: «4 фиги», «2 картофелины», «лошадиная грива» – всё это замечательные «даты» для целей тренировки или для травли.
  • ПОВЫШЕНИЯ объема К/Сования
  • Подобно этому, никогда не используйте настоящие соматики при тренировке или травле на ТУ 103 и ТУ 104, – используйте ничего не значащие и безопасные пункты.
  • ПОВЫШЕНИЯ качества К/сования
  • В ТУ 103 тренер входит в положение тореро, который вставляет отвлекающие заявления, травит и делает отвлекающие замечания по поводу «сессии» между студентом и куклой. Он может отвечать, играя роль куклы, которые студент должен принимать во внимание, но тренер не должен играть роль «пк». Не играйте роль «пк» при использовании настоящего набора команд процесса!
  • ПОВЫШЕНИЯ количества Программ
  • Также, пожалуйста, примите во внимание то, что ПОЛОЖЕНИЕ тренера в ТУ 104 и ТУ 103 сбоку от студента, а не напротив него.

  • ПОВЫШЕНИЯ качества Программ
  • Л. РОН ХАББАРД
    Основатель

    Выполнение этого в иной последовательности будет организацией до продукции или, другими словами, будет мешать продукции.

    Качество Одитинга повышается при помощи введения и осуществления Усиленного Обучения.

    Качество К/Сования повышается при изучении К/Сом кейсов и Усиленного Обучения К/Сов Секретарем Квала.

    Качество Составления Программ повышается за счет выполнения СОП так, чтобы это действие не блокировало продукцию, и за счет Усиленного Обучения или Составления Программ, а затем изучения кейса, чтобы сделать Составление Программ более реальным и эффективным.

    СОСТАВЛЕНИЕ НЕВЕРНЫХ ПРОГРАММ

    1. Составление программ для кейса не на основе данных — рискованно. Удаление шага СОП, не заполнение Белых Форм и т.д., и, в принципе, обрезание данных расстраивают огромное количества одитинга.
  • Составление расплывчатой обобщенной программы Исправления (Прогресса) на авось, веря, что что-то появится, — неэффективно. Обладая сведениями о жизни человека, даже если пк никогда раньше не одитировался, можно добраться до ключевых моментов при помощи простого 2х-стороннего общения. Проодитированные кейсы застревают по какой-то причине. Составление программы без нахождения этой причины может оказаться крайне неэффективным и привести к небольшому количеству побед.
  • Проведение новой главной программы посреди другой незавершенной главной программы может оказаться также смертельно как и несглаживание процесса перед началом проведения нового, только еще сильнее.
  • Не завершение программы, когда достигнуто ее Конечное Явление это другая крупная ошибка.
  • Слишком большое непонимание основ банка и тех теории (что отличается от процессов) это другое препятствие перед составлением программ.
  • Не составление программы вообще.
  • Вышеприведенные шесть пунктов это принципиальные крупные ошибки при составлении программ.

    Л. РОН ХАББАРД
    Основатель