English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Thirty Six Presessions - B601006R74 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Тридцать Шесть Новых Предсессий (2) - Б601006R74 | Сравнить
- Тридцать Шесть Новых Предсессий - Б601006R74 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 601006 - HCO Bulletin - Special Mailings [B024-205]
- 601006 - HCO Bulletin - Special Mailings [B036-150]
- 601006 - HCO Bulletin - Thirty-Six New Presessions [B027-073]
- 601006 - HCO Bulletin - Thirty-Six New Presessions [B036-151]
- 601006 - HCO Bulletin - Thirty-Six New Presessions [B065-031]
- 601006 - HCO Bulletin - Thirty-Six New Presessions [B114-034]
- 601006 - HCO Bulletin - Thirty-Six New Presessions [B114-036]
- 601006 - HCO Bulletin - Thirty-Six New Presessions [B114-037]
- 601006 - HCO Bulletin - Thirty-Six New Presessions [B140-034]
- 601006 - HCO Bulletin - Thirty-Six New Presessions (Page 1 is missing) [Misc04-001]
- 601006R - HCO Bulletin - Thirty-Six New Presessions [B114-035]
- 601006R - HCO Bulletin - Thirty-Six New Presessions [B141-047]
СОДЕРЖАНИЕ ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИЙ ПРЕДСЕССИЯ II: ПРЕДСЕССИЯ III: ПРЕДСЕССИЯ IV: ПРЕДСЕССИЯ V: ПРЕДСЕССИЯ VI: ПРЕДСЕССИЯ VII: ПРЕДСЕССИЯ VIII: ПРЕДСЕССИЯ IX: ПРЕДСЕССИЯ X: ПРЕДСЕССИЯ XI: ПРЕДСЕССИЯ XII: ПРЕДСЕССИЯ XIII: ПРЕДСЕССИЯ XIV: ПРЕДСЕССИЯ XV: ПРЕДСЕССИЯ XVI: ПРЕДСЕССИЯ XVII: ПРЕДСЕССИЯ XVIII: ПРЕДСЕССИЯ XIX: ПРЕДСЕССИЯ XX: ПРЕДСЕССИЯ XXI: ПРЕДСЕССИЯ XXII: ПРЕДСЕССИЯ XXIII: ПРЕДСЕССИЯ XXV: ПРЕДСЕССИЯ XXVI: ПРЕДСЕССИЯ XXVII: ПРЕДСЕССИЯ XXVIII: ПРЕДСЕССИЯ XXIX: ПРЕДСЕССИЯ XXX: ПРЕДСЕССИЯ XXXI: ПРЕДСЕССИЯ XXXII: ПРЕДСЕССИЯ XXXIII: ПРЕДСЕССИЯ XXXIV: ПРЕДСЕССИЯ XXXV: ПРЕДСЕССИЯ XXXVI: 3 версии Шаблона 6, команды О/В: Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 6 ОКТЯБРЯ 1960П
ПЕРЕСМОТРЕН 8 МАЯ 1974
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 6 ОКТЯБРЯ 1960R
ПЕРЕСМОТРЕН 8 МАЯ 1974
Размножить(Пересмотры таким шрифтом)
(Пересмотры таким шрифтом)Размножить

ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИЙ

ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИЙ

Изложенный ниже материал был разработан для первого Аналитического Курса Повышенного Уровня в Сент-Хилле. Все кейсы на этом АКПУ были отлично запущены по дороге к Клиру, причем 25 из них пришли на одитинг впервые. Использовались эти новые предсессии. Два кейса запускались посредством обработки “неудавшейся помощи”, только после чего сработали нижеприведенные предсессии.

Изложенный ниже материал был разработан для первого Высшего Клинического Курса в Сент-Хилле. Все кейсы на этом ВКК хорошо двинулись по дороге к Клиру, 25 из них начали в первый раз. Использовались эти новые предсессии. Два кейса запускались посредством двустороннего общения по “неудавшейся помощи”, только после чего сработали некоторые приведенные ниже предсессии.

ЗАМЕЧАНИЕ: Эти предсессии будут пересматриваться по мере проведения дальнейших исследований. Нумерация меняться не будет. Вероятно, я изменю некоторые из процессов и команд. Здесь они приводятся точно в той последовательности, как они разрабатывались, а не по уровню действенности.

ПРИМЕЧАНИЕ: Эти предсессии будут пересматриваться после моего дальнейшего изучения. Нумерация меняться не будет. Вероятно, я изменю некоторые из процессов и команд. Здесь они приведены точно так, как разрабатывались, и в том порядке, в котором разрабатывались, а не работоспособности.

ЗАМЕЧАНИЕ: Я приношу благодарность Дику и Яну Хальпернам, инструкторам АКПУ, за обсуждение и тестирование данных предсессий.

ПРИМЕЧАНИЕ: Я приношу благодарность Дику и Яну Хальпернам, инструкторам ВКК, за обсуждение и тестирование этих предсессий.

ЗАМЕЧАНИЕ: Предсессия I находится в Бюллетене ОХС от 25 августа 1960 и на самом деле не является частью данной серии, т. к. не представляет собой предсессию обладательности-конфронта.

ПРИМЕЧАНИЕ: Предсессия I находится в Бюллетене ОХС от 25 августа 1960 и на самом деле не является частью этой серии, т.к. не является предсессией обладательности-конфронта.

ПРЕДСЕССИЯ II:
ПРЕДСЕССИЯ II:

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, чем вы могли бы обладать”.

Обладательность:“Посмотри вокруг и найдите что-то, чем ты мог бы обладать”.

Конфронт: “Что вы могли бы конфронтировать?”,

Конфронт:“Что ты мог бы конфронтировать?”,
“Что ты, скорее всего, не конфронтировал бы?”

“Что вы предпочли бы не конфронтировать?”

ПРЕДСЕССИЯ III:
ПРЕДСЕССИЯ III:
Обладательность:“Укажи в этой комнате на что-то, что ты мог бы конфронтировать”,
“Укажи в этой комнате что-то, что ты скорее всего, не конфронтировал бы”.

Обладательность: “Укажите в этой комнате что-то, что вы могли бы конфронтировать”,

Конфронт:“Какую неконфронтируемую вещь ты можешь назвать?”

“Укажите в этой комнате что-то, что вы предпочли бы не конфронтировать”.

ПРЕДСЕССИЯ IV:

Конфронт: “Какую неконфронтируемую вещь вы можете отметить?”

Обладательность:“Какой частью бытийности здесь ты мог бы обладать?”
ПРЕДСЕССИЯ IV:
Конфронт:“Какую бытийность другие могли бы не конфронтировать?”

Обладательность: “Какой частью бытийности здесь вы могли бы обладать?”

ПРЕДСЕССИЯ V:

Конфронт: “Какую бытийность другие могли бы не конфронтировать?”

Обладательность:“Укажи в этой комнате на что-то, что ты мог бы конфронтировать”, “Укажи в этой комнате на что-то, что ты, скорее всего, не конфронтировал бы”.
ПРЕДСЕССИЯ V:
Конфронт:“Укажи на место, в котором тебя не конфронтируют”.

Обладательность: “Укажите в этой комнате что-то, что вы могли бы конфронтировать”,

ПРЕДСЕССИЯ VI:

“Укажите в этой комнате что-то, что вы предпочли бы не конфронтировать”.

Обладательность:“Посмотри вокруг и укажи эффект, который ты мог бы предотвратить”.

Конфронт: “Укажите место, где вас не конфронтируют”.

Конфронт:“Что отпугнуло бы другого?”,
“Где бы ты это поместил?”.
ПРЕДСЕССИЯ VI:
ПРЕДСЕССИЯ VII:

Обладательность: “Посмотрите вокруг и укажите эффект [следствие], который вы могли бы предотвратить”.

Обладательность:“Укажи на что-то”.

Конфронт: “Что помешало бы другому?,” “Где бы вы это пометили?”.

Конфронт:“Назови мне что-то, чего я тебе не делаю”.
ПРЕДСЕССИЯ VII:
ПРЕДСЕССИЯ VIII:

Обладательность: “Укажите что-то”.

Обладательность:“Где находится (предмет в комнате)?”.

Конфронт: “Скажите мне, чего я с вами не делаю”.

Конфронт:“Вспомни что-то действительно реальное для тебя”,
“Вспомни время, когда тебе что-то нравилось”,
“Вспомни время, когда ты с чем-то общался”.
ПРЕДСЕССИЯ VIII:
ПРЕДСЕССИЯ IX:

Обладательность: “Где находится (предмет в комнате)?”.

Обладательность:“Посмотри вокруг и найди предмет, в котором тебя нет”.

Конфронт: “Вспомните что-то действительно реальное для вас”,

Конфронт:“Вспомни кого-то, кто был реален для тебя”,
“Вспомни кого-то, кто тебе действительно нравился”,
“Вспомни кого-то, с кем ты действительно мог общаться”.

“Вспомните время, когда вам что-то нравилось”,

ПРЕДСЕССИЯ X:

“Вспомните время, когда вы с чем-то общались”.

Обладательность:“Посмотри вокруг и найдите что-то, чем ты мог бы обладать”.
ПРЕДСЕССИЯ IX:
Конфронт:“Какую бытийность ты мог бы конфронтировать?”,
“Какую бытийность ты, скорее всего, не конфронтировал бы?”

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите предмет, в котором вас нет”.

ПРЕДСЕССИЯ XI:

Конфронт: “Вспомните кого-то, кто был действительно реален для вас”,

Обладать:“Заметь этот (указанный предмет)”. (Без подтверждения).
“Чего ты не вкладываешь в него?”

“Вспомните кого-то, кто вам действительно нравился”,

Конфронт:“Назови мне что-то, что тебе можно было не конфронтировать”.

“Вспомните кого-то, с кем вы действительно могли общаться”.

ПРЕДСЕССИЯ XII:
ПРЕДСЕССИЯ X:
Обладать:“Посмотри вокруг и найди что-то, с чем ты мог бы согласиться”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, чем вы могли бы обладать”.

Конфронт:“Что можно понять?”,
“Что понимает?”

Конфронт: “Какую бытийность вы могли бы конфронтировать?”,

ПРЕДСЕССИЯ XIII:

“Какую бытийность вы предпочли бы не конфронтировать?”

Обладать:“Посмотри вокруг и найди что-то, чем ты мог бы обладать”.
“Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы висхолдировать”.
ПРЕДСЕССИЯ XI:
Конфронт:“Что ты сделал?”,
“Что ты висхолдировал?”

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет)”. (Без подтверждения).

ПРЕДСЕССИЯ XIV:

“Что вы не вкладываете в него?”

Обладать:“Заметь этот (указанный предмет).
Представь, что он соединяется с тобой”.

Конфронт: “Назовите мне что-то, что вы могли бы не конфронтировать”.

Конфронт:(Сначала спросите: “Есть ли вокруг что-то абсолютное неподвижное?”.
Если ответ положителен, продолжайте.
Если отрицателен, используйте другую предсессию).
ПРЕДСЕССИЯ XII:
“Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы остановить”,
(до изменения ручки тона или поведения стрелки),
затем: “Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы начать”,
(до изменения ручки тона или поведения стрелки),
затем, когда ни одна из этих команд больше не тревожит ручки тона или поведения стрелки,
пройдите 5 или 6 команд: “Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы изменить”.
Затем вернитесь к “остановить”.

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, с чем вы могли бы согласиться”.

ПРЕДСЕССИЯ XV:

Конфронт: “Что понимаемо?”,

Обладать:“Посмотри вокруг и найди что-то, что ты мог бы висхолдировать”.

“Что такое понимание?”.

Конфронт:“Что ты, скорее всего, не воспроизвел бы?”
ПРЕДСЕССИЯ XIII:
ПРЕДСЕССИЯ XVI:

Обладательность: “Посмотрите вокруг и найдите что-то, чем вы могли бы обладать”.

Обладать:“Укажи здесь вокруг что-то, похожее на что-то другое”.

“Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы удержать [утаить, не отдать]”.

Конфронт:“Что такое «что-то»?”,
“Что имеет смысл?”

Конфронт: “Что вы сделали?”,

ПРЕДСЕССИЯ XVII:

“Что вы утаили [не выдали]?”.

Обладать:“Где не находится этот (указанный предмет)?”
ПРЕДСЕССИЯ XIV:
Конфронт:“Какую недобрую мысль ты висхолдировал?”

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет). Представьте, что он соединяется с вами”.

ПРЕДСЕССИЯ XVIII:

Конфронт: (Сначала спросите: “Есть ли поблизости что-то абсолютное неподвижное?”. Если ответ положителен, продолжайте. Если отрицателен, используйте другую предсессию).

Обладать:“Чем еще является этот (указанный предмет)?”

“Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы остановить”, (до изменения поведения стрелки или ручки тона), затем: “Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы запустить”, (до изменения поведения стрелки или ручки тона), затем, когда ни одна из этих команд не тревожит поведения стрелки или ручки тона, пройдите 5 или 6 команд “Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы изменить”. Затем вернитесь к “остановить”.

Конфронт:“Что сделало бы все одинаковым?”
ПРЕДСЕССИЯ XV:
ПРЕДСЕССИЯ XIX:

Обладательность: “Посмотрите здесь вокруг и найдите что-то, что вы могли бы не выдавать [утаивать]”.

Обладать:“Какова эмоция данного (указанного предмета)?”

Конфронт: “Что вы предпочли бы не воспроизводить?”.

Конфронт:“Какое намерение потерпело неудачу?”
ПРЕДСЕССИЯ XVI:
ПРЕДСЕССИЯ XX:

Обладательность: “Укажите поблизости что-то, похожее на что-то другое”.

Обладать:“Чего этот (указанный предмет) не воспроизводит?”

Конфронт: “Что есть что-то?”,

Конфронт:“Какие две мысли неодинаковы?”

“В чем есть смысл?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXI:
ПРЕДСЕССИЯ XVII:
Обладать:“Частью какой сцены мог бы быть этот (указанный предмет)?”

Обладательность: “Где не находится этот (указанный предмет)?”.

Конфронт:“Какая прошлая бытийность вам подошла бы лучше всего?”,
“Какая прошлая вещь вам подошла бы лучше всего?”

Конфронт: “Какую недобрую мысль вы не выдали?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXII:
ПРЕДСЕССИЯ XVIII:
Обладать:“Воспроизведи что-нибудь”.

Обладательность: “Чем еще является этот (указанный предмет)?”.

Конфронт:“Что было бы предательством?”

Конфронт: “Что сделало бы все одинаковым?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXIII:
ПРЕДСЕССИЯ XIX:
Обладать:“Каково состояние этого (указанного предмета)?”

Обладательность: “Какова эмоция данного (указанного предмета)?”.

Конфронт:“Опиши какой-нибудь плохой кейс”.

Конфронт: “Какое намерение потерпело неудачу?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXIV:
ПРЕДСЕССИЯ XX:
Обладать:“Каково состояние этого человека?”

Обладательность: “Чего этот (указанный предмет) не воспроизводит?”.

Конфронт:“Что такое плохой предмет?”

Конфронт: “Какие две мысли неодинаковы?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXV:
ПРЕДСЕССИЯ XXI:
Обладать:“Чего ты не вкладываешь в это тело?”

Обладательность: “Частью какой обстановки мог бы быть этот (указанный предмет)?”.

Конфронт:“Какую бытийность было бы нормально конфронтировать?”

Конфронт: “Какая часть бытийности вам подошла бы лучше всего?”,

ПРЕДСЕССИЯ XXVI:

“Какая прежняя вещь вам подошла бы лучше всего?”.

Обладать:“Частью какой предосудительной деятельности не является этот (указанный предмет)?”
ПРЕДСЕССИЯ XXII:
Конфронт:“Как бы ты не воспроизвел плохого человека?”,
“Как бы ты не воспроизвел плохую вещь?”

Обладательность: “Воспроизведите что-нибудь”.

ПРЕДСЕССИЯ XXVII:

Конфронт: “Что было бы предательством?”.

Обладать:“Где должна была бы располагаться эта стена, чтобы тебе не пришлось ее сдерживать?”
ПРЕДСЕССИЯ XXIII:
Конфронт:“Опиши какое-нибудь неприятное окружение”.

Обладательность: “Каково состояние этого (указанного предмета)?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXVIII:

Конфронт: “Опишите кейс в плохом состоянии”.

Обладать:(a) “Что вокруг ты позволил бы воспроизвести?” или,
(b) “Какая вещь в этой комнате наиболее безопасна?”

ПРЕДСЕССИЯ XXI V:

Конфронт:“Опиши какое-либо устремление”.

Обладательность: “Каково состояние этого человека?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXIX:

Конфронт: “Что такое плохой предмет?”.

Обладать:“Для кого этот (указанный предмет) мог бы быть хорошим примером?”.
ПРЕДСЕССИЯ XXV:
Конфронт:“Хорошим примером для чего мог бы быть этот человек?”

Обладательность: “Чего вы не вкладываете в это тело?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXX:

Конфронт: “Какую бытийность было бы нормально конфронтировать?”.

Обладать:“Что тебе было бы нужно сделать этому (указанному предмету) для того, чтобы обладать им?”
ПРЕДСЕССИЯ XXVI:
Конфронт:“Отметь какое-нибудь изменение в своей жизни”.

Обладательность: “Частью какой предосудительной деятельности не является этот (указанный предмет)?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXXI:

Конфронт: “Как бы вы не воспроизводили плохого человека?”,

Обладать:(Одитор держит два маленьких предмета, по одному в каждой руке.
Демонстрирует их поочередно преклиру, делая как можно меньше движений руками).
“Посмотрите на это”. (Без подтверждения).
“Чего вокруг этот предмет не воспроизводит?”.

“Как бы вы не воспроизводили плохую вещь?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXXII:
ПРЕДСЕССИЯ XXVII:
Обладать:“Как ты мог бы отпугнуть ......?”,
“Чего ты не дал ......?”

Обладательность: “Где должна была бы располагаться эта стена, для того чтобы вам не нужно было ее ограничивать?”.

Конфронт:“Чем ты мог бы владеть?”,
“Чем ты отказался владеть?”.

Конфронт: “Опишите неприятное окружение”.

(Для прочищения саентологического одитинга или обучения проведите это с “одитором”, “преклиром”, “инструктором”, “студентом”, как указано.
ПРЕДСЕССИЯ XXVIII:
“Чем мог бы владеть .....?”,

Обладательность: (a) “Воспроизведение чего, находящегося здесь вы могли бы допустить?” или,

“Чем мог бы не владеть .....?”)

(b) “Какая вещь в этой комнате наиболее безопасна?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXXIII:

Конфронт: “Опишите удаление [устранение]”.

(Это применяется как “после-сессия” для прочищения в конце интенсива).

ПРЕДСЕССИЯ XXIX:
Обладать:Любая Обладательность, которая идет на преклире лучше всего, как команда Обладательности.

Обладательность: “Хорошим примером чего мог бы быть данный (указанный предмет)?”.

Конфронт:“Что ты сделал в этой комнате?”,
“Что ты утаил в этой комнате?”
(Для очищения всего одитинга, используйте “комната одитинга”).

Конфронт: “Примером чего мог бы быть данный человека?”.

ПРЕДСЕССИЯ XXXIV:
ПРЕДСЕССИЯ XXX:
Обладать:Любая Обладательность, которая идет на преклире лучше всего, как команда Обладательности.

Обладательность: “Что вам было бы нужно сделать с этим (указанным предметом) для того, чтобы обладать им?”.

Конфронт:“Кого ты одолел?”,
“Кого ты не одолел?”

Конфронт: “Найдите изменение в своей жизни”.

ПРЕДСЕССИЯ XXXV:
ПРЕДСЕССИЯ XXXI:
Обладать:“Заметь этот (указанный предмет в комнате)”.
“Как ты мог бы заставить его помочь тебе?”

Обладательность: (Одитор держит два небольших предмета, по одному в каждой руке. Демонстрирует их поочередно преклиру, делая как можно меньше движений руками). “Посмотрите на это”. (Без подтверждения). “Что из находящегося поблизости этот предмет не воспроизводит?”.

Конфронт:“Кому ты не смог помочь?”
(Это вытащит кейс, которому разрывы АРО выбили почву из-под ног.
Исправляет ино-естьность).
ПРЕДСЕССИЯ XXXII:
ПРЕДСЕССИЯ XXXVI:

Обладательность: “Как вы могли бы помешать ......?”, “Что вы не дали ......?”

Обладать:“Заметь этот (предмет в комнате)”.
“Как ты мог бы не суметь помочь ему?”

Конфронт: “Что могло бы быть вашей собственностью?”,

Конфронт:“Подумай о жертве”.

“От какой собственности вы отказались?”.

Замените Обладательность Предсессии XXV вот этим:

(Для очищения саентологического одитинга или обучения проведите это с “одитором”, “преклиром”, “супервайзером”, “студентом”, как указано.

Обладать:“Заметь это тело”.
“Чего ты не вкладываешь в него?”.

“Чем мог бы владеть .....?”,

Шаблон 6, команды О/В - 3 версии:

“Чем мог бы не владеть .....?”)

  1. “Представь делание чего-то ......” *,
    “Представь висхолдирование чего-то от ......” *
  2. ПРЕДСЕССИЯ XXXIII:
  3. “Что ты сделал ........ ?” *,
    “Что ты свисхолдировал от .......?” *
  4. (Это применяется как “после-сессия” для очищения интенсива до конца).

  5. “Представь, что ты сделал что-то ........” *,
    “Представь, что ты свисхолдировал что-то от ......” *

Обладательность: Та Обладательность, которая идет на преклире лучше всего, как команда Обладательности.

(*) Оцененный терминал 6-й динамики.

Конфронт: “Что вы делали в этой комнате?”,

(Номер 3 проходит сожаление).

“Что вы не выдавали в этой комнате?”.

Л. РОН ХАББАРД

(Для очищения всего одитинга, используйте “комната одитинга”).


ПРЕДСЕССИЯ XXXIV:
[При пересмотре Предсессии XXXII 8 мая 1974 года просто была включена коррекция, выпущенная ранее - 20 октября 1960 года. Предсессия XXXI была скорректирована так, как выше, в соответствии с БОХС 23 сентября 1960, стр. 151 *Cоответствующего Красного тома (Прим. редактора).]

Обладательность: Та Обладательность, которая идет на преклире лучше всего, как команда Обладательности.

Конфронт: “Кого вы подавляли?”,

“Кого вы не подавляли?”

ПРЕДСЕССИЯ XXXV:

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет в комнате)”.

“Как вы могли бы заставить его помочь вам?”.

Конфронт: “Кому вы не смогли помочь?”.

(Это выудит кейс, который завалился от разрывов АРО. Исправляет искажение).

ПРЕДСЕССИЯ XXXVI:

Обладательность: “Обратите внимание на этот (указанный предмет в комнате)”.

“Как вы могли бы не суметь помочь ему?”.

Конфронт: “Подумайте о жертве”.

Замените Обладательность Предсессии XXV вот этим:

Обладательность: “Обратите внимание на это тело”.

“Чего вы в него не вкладываете?”.

3 версии Шаблона 6, команды О/В:

1. “Представьте делание чего-то ......” *,

“Представьте невыдавание чего-то ......” *

2. “Что вы сделали ........ ?” *,

“Чего вы не выдали .......?” *

3. “Представьте, что вы сделали что-то ........” *,

“Представьте, что вы не выдали что-то ......” *

* Оценивается на терминал 6-й динамики. (Номер 3 работает с сожалением).

Л. РОН ХАББАРД LRH:js.esc.ntm.jh