Русская версия

Search document title:
Content search 2 (exact):
ENGLISH DOCS FOR THIS DATE- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1 | Сравнить
- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1R82 | Сравнить
- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1RB87 | Сравнить
- Level 1 Academy Checksheet - P780922-2R | Сравнить
- Level 1 Academy Checksheet - P780922-2RB87 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet (HCA) - P780922-3RA82 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RA | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RA82 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RC87 | Сравнить
- Level 3 Checksheet (Based On) - P780922-4R | Сравнить
- Level 3 Checksheet - P780922-4R81 | Сравнить
- Level 3 Checksheet - P780922-4RB87 | Сравнить
- Level 4 Checksheet - P780922-5RA82 | Сравнить
- Level 4 Checksheet - P780922-5RC87 | Сравнить

RUSSIAN DOCS FOR THIS DATE- КЛ Уровень 0, ПСХ (ц) - И780922-1R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 0, ПСХ - И780922-1R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 1, ОСХ (2) - И780922-2R81 | Сравнить
- КЛ Уровень 1, ОСХ - И780922-2R81 | Сравнить
- КЛ Уровень 2, СОХ - И780922-3R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 3, ПОХ - И780922-2RA81 | Сравнить
- КЛ Уровень 4, Одитор-Выпускник (от Матвеева) - И780922-5RA82 | Сравнить
- КЛ Уровень 4, Одитор-Эксперт (ОЭХ) - И780922-5RA82 | Сравнить

CONTENTS SCIENTOLOGY LEVEL III
STANDARD ACADEMY CHECKSHEET
HUBBARD PROFESSIONAL AUDITOR (HPA)
SECTION A: ORIENTATION SECTION B: TECHNICAL TRAINING FILMS SECTION C: CLASS III AND GRADE III SECTION D: SCIENTOLOGY 0-8: THE BOOK OF BASICS SECTION E: METERING SECTION F: STYLES OF AUDITING SECTION G: TWO-WAY COMM SECTION H: RELEASE REHABILITATION SECTION I: THEORY OF ARC BREAKS SECTION J: AUDITING BY LISTS SECTION K: LISTING AND NULLING SECTION L: R3H SECTION M: EXPANDED GRADE III SECTION N: STUDENT THEORY COMPLETION 1. STUDENT ATTEST: 2. CONDITIONAL: SECTION O: STUDENT AUDITING 4. ATTESTATIONS: SECTION P: STUDENT COURSE COMPLETION 1. STUDENT COMPLETION: 2. STUDENT ATTESTATION AT C&A: 4. CERTS AND AWARDS:
Cохранить документ себе Скачать

И220978IIIП82 КЛ Уровень 2, СОХ (Основано на данном ИП)

HUBBARD COMMUNICATIONS OFFICE
Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex
HCO POLICY LETTER OF 22 SEPTEMBER 1978RB
Issue IV
REVISED 21 NOVEMBER 1987

САЕНТОЛОГИЯ, УРОВЕНЬ 2. СТАНДАРТНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ АКАДЕМИИ

Remimeo
УРОВЕНЬ II
Сертифицированный Одитор Хаббарда (СОХ)
Scn Orgs
(Основан на ИП ОХС от 22 сентября 1978R, вып. 3, пер. 6.03.82)Academies
ЭТОТ КУРС СОДЕРЖИТ ЗНАНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИLevel III Students

(Revised to update the course with additional LRH materials and practical actions.
Revisions not in script.)
ИМЯ: __________________________ ОРГ: _________________

SCIENTOLOGY LEVEL III
STANDARD ACADEMY CHECKSHEET
HUBBARD PROFESSIONAL AUDITOR (HPA)

ПОСТ: _________________________

"THE ACADEMY LEVELS CONTAIN SOME OF THE MOST FUNDAMENTAL DISCOVERIES REGARDING LIFE AND THE HUMAN MIND THAT HAVE EVER BEEN DISCOVERED IN THE HISTORY OF THIS UNIVERSE. THEY ARE A BASIC, SWEEPING TRAINING GROUND IN HANDLING LIFE AND PEOPLE." -LRH

ДАТА НАЧАЛА: _____________________ ДАТА ЗАВЕРШЕНИЯ: ________________

NAME:________________________ORG:_________________________


POST:_____________________________________________________

Этот контрольный лист содержит необходимое для выживания знание технологии Саентологии Уровня Два. Он относится к технологии обработки противовыживательных действий и бездействий (“овертов” и “висхолдов”).

DATE STARTED: _______________ DATE COMPLETED:______________

This checksheet contains the vital survival knowledge of Scientology Level III technology. It covers the technology dealing with upsets (ARC breaks).

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:

PREREQUISITES:

Шляпа Студента.
  1. The Student Hat
  • A Professional TR Course
  • Provisional Class II
  • Условный Класс 1.
  • Method One Word Clearing
  • (Method One Word Clearing is a prerequisite for training at this level, except where waived by a qualified C/S as covered in HCO PL 25 Sept. 79RB 11, Rev. 1.7.85, METHOD ONE WORD CLEARING.)

    ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: На протяжении всего курса необходимо полное применение всей технологии обучения. Пункты необходимо изучать и отрабатывать последовательно. Этот контрольный лист проходится один раз по всем материалам и практическим заданиям.

    STUDY TECH: Study tech is to be applied in full throughout this course. The materials are to be studied and drilled in sequence. By initialing the blank after each checksheet entry, you are attesting that you fully understand and can apply the data. DRILLS ARE TO BE DONE FULLY TO THEIR RESULT. If you are not a fast flow student, you must star-rate check out on all items marked with an asterisk (*). (Ref. HCOB 13 Aug. 72RA, FAST FLOW TRAINING) The course does not require twinning.

    ПРОДУКТ: Сертифицированный Одитор Хаббарда (СОХ), способный стандартно одитировать других до Ступени II Релиза Облегчения.

    BASIC TEXTS:

    А. РАЗДЕЛ ОРИЕНТАЦИИ:

    1. Books:
      1. Scientology 0-8: The Book of Basics
      2. 1.
      3. The Book of E-Meter Drills
      ИП ОХС 7 февраля 1965, переизд. 27.8.80
    2. Dianetics and Scientology Technical Dictionary
    3. Серия СДС 1, СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ
    4. Hubbard Professional Auditor course pack
    5. _________
    6. Level III Academy lectures

    The student must have these books, course pack and lectures.

    2.

    The student also must have his own E-Meter, as it will be needed during this course to do the required drills and auditing.

    ИП ОХС 17 июня 70RA, з-пер. 27.4.81

    You are required to maintain a standard course schedule. Study and work during your class periods and outside of class. You have a lot to study and get checked out on in order to complete this course. You can't afford to waste time. You may be credited with materials you have studied on previous checksheets.

    ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ

    TECHNICAL TRAINING FILMS:

    _________

    "THE TECHNICAL TRAINING FILMS ARE DESIGNED SPECIFICALLY TO CLARIFY AND GREATLY IMPROVE AND SPEED THE TRAINING OF AUDITORS." -LRH

    These LRH films can help you achieve a high level of skill and certainty as an auditor and are a vital part of Academy training. Before you may graduate from this course, each of the films assigned to it is viewed along with the student body in regularly scheduled showings.

    3.

    You must also have seen all films assigned to earlier courses before completing this checksheet.

    ИП ОХС 22 ноября 67 пересм. и переизд. 18.7.70

    You may view each film as many times as needed to ensure you have fully grasped the tech presented in it. Viewing these films more than once is recommended: Number of times over the material equals certainty and results.

    ВСЕМ СТУДЕНТАМ - ВСЕМ КУРСАМ, ВНЕ ТЕХ

    After the first viewing of a single film, you must be word cleared on that film before viewing it again or viewing the next film.

    _________

    PRODUCT: A Hubbard Professional Auditor who is able to audit others to Grade III Freedom Release standardly.

    CERTIFICATE: On completion of this checksheet you may be awarded a provisional HUBBARD PROFESSIONAL AUDITOR certificate. A provisional certificate is only valid for one year unless validated by successful completion of the Class IV Internship.

    4.

    LENGTH OF COURSE: 2 weeks full time.

    SECTION A: ORIENTATION

    _____ 1. HCO PL 7 Feb. 65 - KSW Series 1 KEEPING SCIENTOLOGY WORKING

    _____ 2. HCO PL 17 June 70RB, Re-rev. 25.10.83 - KSW Series 5R TECHNICAL DEGRADES

    SECTION B: TECHNICAL TRAINING FILMS

    B. КНИГИ: (Прочитать до завершения курса)

    (NOTE: The films assigned to this course and its prerequisite courses, along with any drills called for in those films, are listed in a directive issued to Course Administrators.)

    1. (To be done before the end of this course.) View any films assigned to courses which are prerequisites for this course that you have not already viewed. Any drill that is specified in a particular film is to be done after viewing that film. These films and their drills are to be filled in by the Course Administrator.

    1

    a. Film:____________________________________

    ВВЕДЕНИЕ В САЕНТОЛОГИЧЕСКУЮ ЭТИКУ

    _____ To be viewed before the end of this course.

    _________

    _____ Drill:______________________________________

    b. Film:____________________________________

    1

    _____ To be viewed before the end of this course.

    ПЛАСТИЛИН: Цель Саентологической Этики.

    _____ Drill:______________________________________

    _________

    c. Film:____________________________________

    _____ To be viewed before the end of this course.

    1

    _____ Drill:______________________________________

    САЕНТОЛОГИЯ 0-8

    d. Film:____________________________________

    _________

    _____ To be viewed before the end of this course.

    _____ Drill:______________________________________

    1

    2. The Course Administrator fills in the films assigned to this course in the blanks provided below before you begin this checksheet. The point on the checksheet where each film should be viewed is also filled in, as well as any drill called for in that film. Any drill that is specified in a particular film is to be done after viewing that film.

    КНИГА СРЕДСТВ ИСПРАВЛЕНИЯ КЕЙСОВ.

    If a film is not scheduled for showing when you reach the indicated point on your checksheet, continue on with your study and see the film at its next scheduled showing.

    _________

    Once you have viewed and been word cleared on a film, put your initials and the date in the blanks provided next to each film's title. When you do any drill called for in that film, put your initials and date in the blank provided.

    a. Film:_____________________________________

    1

    _____ To be viewed while studying section _________.

    СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА

    _____ Drill:_______________________________________

    _________

    b. Film:_____________________________________

    _____ To be viewed while studying section _________.

    1

    _____ Drill:_______________________________________

    c. Film:_____________________________________

    _________

    _____ To be viewed while studying section _________.

    _____ Drill:_______________________________________

    C. ТАБЛИЦЫ И ШКАЛЫ:

    d. Film:_____________________________________

    _____ To be viewed while studying section _________.

    1

    _____ Drill:_______________________________________

    ИП ОХС 23 окт 80 II

    SECTION C: CLASS III AND GRADE III

    ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, ДОСТИГАЕМЫХ НА НИЖНИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЖНИХ СТУПЕНЯХ – РАЗДЕЛ О СТУПЕНИ II

    _____* 1. CLASSIFICATION, GRADATION AND AWARENESS CHART OF LEVELS AND CERTIFICATE - Class III Auditor section and Grade III Expanded section.

    _________

    _____ 2. HCO PL 23 Oct. 80R II, Rev. 16.11.87 - CHART OF ABILITIES GAINED FOR LOWER LEVELS AND EXPANDED LOWER GRADES

    _____ 3. DEMO: The Abilities Gained for Grade III.

    1

    SECTION D: SCIENTOLOGY 0-8: THE BOOK OF BASICS

    1980

    _____ 1. Chapter: "A Description of Scientology"

    Таблица Классов, Ступеней и Осознания, Уровней и Сертификатов, раздел одитора класса II

    _____ 2. Chapter: "The Factors"

    _________

    _____ 3. Chapter: "The Qs (The Prelogics)"

    _____ 4. Chapter: "Consideration and Mechanics"

    1

    _____ 5. DEMO: What is meant by "considerations take rank over the mechanics of space, energy and time."

    ДЕМО:

    _____ 6. Chapter: "The Axioms of Scientology"

    Способности, приобретаемые на Ступени II.

    7. DEMO: Each of the Axioms of Scientology

    _________

    1_____ 21_____ 41_____

    2_____ 22_____ 42_____

    1

    3_____ 23_____ 43_____

    4_____ 24_____ 44_____

    5_____ 25_____ 45_____

    6_____ 26_____ 46_____

    7_____ 27_____ 47_____

    D. КОДЕКСЫ:

    8_____ 28_____ 48_____

    9_____ 29_____ 49_____

    1

    10_____ 30_____ 50_____

    ИП ОХС 14 окт 68RA, пер. 19.6.80

    11_____ 31_____ 51_____

    КОДЕКС ОДИТОРА

    12_____ 32_____ 52_____

    _________

    13_____ 33_____ 53_____

    14_____ 34_____ 54_____

    1

    15_____ 35_____ 55_____

    ДЕМО:

    16_____ 36_____ 56_____

    Каждый пункт Кодекса Одитора

    17_____ 37_____ 57_____

    _________

    18_____ 38_____ 58_____

    19_____ 39_____

    1

    20_____ 40_____

    Кодекс чести

    _____ 8. Chapter: "The Auditor's Code AD18"

    Саентология 0-8, стр.43

    _____ 9. Chapter: "The Code of Honor"

    _________

    10. DEMO: Each of the points of the Code of Honor.

    1_____ 6_____ 11_____

    1

    2_____ 7_____ 12_____

    3_____ 8_____ 13_____

    4_____ 9_____ 14_____

    _________

    5_____ 10_____ 15_____

    _____ 11. Chapter: "The Code of a Scientologist"

    Е. ДАННЫЕ ПО ТУ:

    _____ 12. Chapter: "The Creed of the Church"

    _____ 13. Chapter: "The Supervisor's Code and Stable Data"

    1

    _____ 14. Chapter: "The Credo of a Good and Skilled Manager"

    БОХС 16 авг 71RA II, з-пер. 4.9.80

    _____ 15. Chapter: "Primary Axioms from the Original Thesis"

    ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

    _____ 16. Chapter: "The Fundamental Axioms of Dianetics"

    _________

    _____ 17. Chapter: "The Logics"

    18. DEMO: Each of the Logics.

    1

    1_____ 11_____ 21_____

    БОХС 12 ноября 59

    2_____ 12_____ 22_____

    ПОДТВЕРЖДЕНИЯ В ОДИТИНГЕ

    3_____ 13_____ 23_____

    _________

    4_____ 14_____ 24_____

    5_____ 15_____

    1

    6_____ 16_____

    БОХС 1 октября 65R

    7_____ 17_____

    ТУ БОРМОТАНИЕ

    8_____ 18_____

    _________

    9_____ 19_____

    10_____ 20_____

    1

    _____ 19. Chapter: "The Axioms of Dianetics"

    БОХС 21 ноября 73

    _____ 20. Chapter: "The Perceptics"

    ИСЦЕЛЕНИЕ ВИО, САМОЙ СТРАШНОЙ БОЛЕЗНИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

    21. Chapter: "A Book of Scales"

    _________

    _____ a. Scales

    _____ b. Scale: The Tone Scale

    1

    _____ c. Scale: Emotion and Affinity Scale

    БОХС 20 ноября 73 I

    _____ d. Scale: Reality and Communication Scale

    ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 21 ПРОДВИНУТОГО АНАЛИТИЧЕСКОГО КУРСА

    _____ e. Scale: Behavior and Physiological Scale

    _________

    _____ f. Scale: Scale of Motion

    _____ g. DEMO: Demonstrate an example of how someone reacts at each point on the Scale of Motion.

    1

    _____ h. Scale: The Emotional Tone Scale

    _____ i. Scale: The Tone Scale in Full

    _____ j. Scale: DEI to CDEI

    _________

    _____ k. Scale: CDEI Cycle with Lower Scale

    _____ l. Scale: Points of Case Address

    F. ТУ:

    _____ m. Scale: Scale of Identification

    ЗАМЕЧАНИЕ: В этом разделе ТУ 0-IV пере-отрабатываются, с использованием БОХС 16 авг 71RA ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, с уделением внимания дальнейшему совершенствованию собственных естественных ТУ студента. ТУ Бормотание и Упражнение Анти ВиО проходятся до получения зачета от Супервайзера Курса.

    _____ n. Scale: A Table of Relationships

    _____ o. Scale: Know-to-Mystery Scale

    a.

    _____ p. Scale: Scale of Knowingness

    ОТ ТУ 0

    _____ q. Scale: A Pan-Determinism Scale

    _________

    _____ r. Scale: Responsibility Scale

    f.

    _____ s. DEMO: The responsibility level at each step of the Responsibility Scale.

    ТУ 2 1/2

    _____ t. Scale: Havingness Scale

    _________

    _____ u. Scale: The Prehavingness Scale

    _____ v. Scale: Effect Scale

    b.

    _____ w. Scale: An Awareness Scale

    ТУ 0

    _____ x. Scale: Scale of Confront

    _________

    _____ y. Scale: Reality-Spotting by E-Meter

    g.

    _____ z. Scale: Time Sense, Deterioration of

    ТУ 3

    _____ aa. Article: "Charge and the Time Track"

    _________

    _____ bb. Scale: State of Case Scale

    _____ cc. Scale: Awareness Characteristics

    c.

    _____ dd. Scale: Lower Awareness Levels

    ТУ 0 ТБ

    _____ ee. Scale: States Attained

    _________

    _____ 22. Chapter: "The Axioms of SOP 8-C"

    h.

    SECTION E: METERING

    ТУ 4

    _____* 1. HCOB 21 Sept. 66 - ARC BREAK NEEDLE

    _________

    _____ 2. DEMO: An ARC break needle.

    _____ 3. DEMO: How an auditor would be able to tell the difference between an ARC break needle and a floating needle.

    d.

    _____* 4. HCOB 2 Dec. 80 - FLOATING NEEDLE AND TA POSITION MODIFIED

    ТУ 1

    5. DRILL: Do the following E-Meter drills per The Book of E-Meter Drills. The Course Supervisor will issue pink sheets for any earlier E-Meter drills observed to be out.

    _________

    _____ a. E-Meter Drill 12: "Needle Actions"

    i.

    _____ b. E-Meter Drill 14: "Needle Motion and No Motion Recognition"

    ТУ Бормотание

    _____ c. E-Meter Drill 15: "Familiarization with Reading an E-Meter"

    _________

    _____ d. E-Meter Drill 16: "The Production of Needle Actions"

    _____ e. E-Meter Drill 19: "Instant Reads"

    e.

    _____ f. E-Meter Drill 22: "E-Meter Hidden Date, This Life"

    ТУ 2

    _____ g. E-Meter Drill 24: "Assessment by Instant Read"

    _________

    _____ h. E-Meter Drill 25: "Track Dating"

    j.

    _____ i. CR0000-4: "See the Session"

    Упражнение Анти ВиО

    SECTION F: STYLES OF AUDITING

    _________

    _____* 1. HCOB 6 Nov. 64 - STYLES OF AUDITING (Section headed LEVEL III, ABRIDGED-STYLE AUDITING)

    _____ 2. DEMO: What is meant by "Abridged-Style Auditing"?

    G. Данные по э-метру:

    SECTION G: TWO-WAY COMM

    _____ 1. Tape: 5411C01 8ACC-23 - TWO-WAY COMMUNICATION

    1

    _____* 2. HCOB 21 Apr. 70 - 2-WAY COMM C/Ses

    БОХС 25 мая 62

    _____ 3. DEMO: In two-way comm, "A correct session is for the auditor to hold to the C/S's main line of questioning no matter how he phrases it and listen to and write down what the pc says."

    МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ Э-МЕТРА

    _____* 4. HCOB 3 July 70 - C/S Series 14, C/Sing 2-WAY COMM

    _________

    _____ 5. DEMO: Why two-way comm is auditing.

    6. DEMO: Demo points F, G, H, I, J, K, L, N and O as given in HCOB 3 July 70, C/Sing 2-WAY COMM.

    1

    _____ F

    БОХС 21 июля 62

    _____ G

    СРОЧНО МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ

    _____ H

    _________

    _____ I

    _____ J

    1

    _____ K

    БОХС 15 марта 65R пер. 22.2.79

    _____ L

    Э-МЕТРЫ ОШИБКИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ

    _____ N

    _________

    _____ O

    _____* 7. HCOB 17 Mar. 74 - TWO-WAY COMM, USING WRONG QUESTIONS

    1

    _____ 8. DEMO: Why a "who," "what" or "which" question is not used in two-way comm auditing.

    БОХС 20 сент 78

    9. DEMO: Why two-way comm questions should be limited to:

    МГНОВЕННАЯ П/С — ЭТО ПОКАЗАНИЕ

    _____ a. feelings

    _________

    _____ b. reactions

    _____ c. significances

    1

    _____ 10. DRILL: Two-way comm on a doll, using fruit subjects. The coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly Run two-way comm and take a two-way comm question to EP, including handling the meter and keeping standard admin.

    * БОХС 5 августа 78

    SECTION H: RELEASE REHABILITATION

    МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ

    _____* 1. HCOB 19 Dec. 80R, Rev. 16.11.87 - REHAB TECH

    _________

    _____ 2. CLAY DEMO: What happens in the pc's bank when he gets overrun and how you handle this by rehab procedure.

    _____ 3. DEMO: Rehab by Counting.

    1

    _____ 4. DEMO: Each step of Rehab '65 Style.

    ДЕМО:

    5. DEMO: The three main reasons why a release rehab on a subject or action might hang up.

    На что реагирует Э-метр.

    _____ 1

    _________

    _____ 2

    _____ 3

    1

    6. DRILL: Release rehabilitation on a doll. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Subjects used for rehabbing deal with fruit, e.g., rehabbing a release on "eating an apple." Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly run each of the types of rehab procedure listed.

    ДЕМО:

    a. Rehab '65 Style procedure

    (а) мгновенное показание
    (б) когда П/С является показанием

    _____ Unbullbaited

    _________

    _____ Bullbaited

    b. Rehab by Counting procedure

    1

    _____ Unbullbaited

    БОХС 17 мая 69

    _____ Bullbaited

    ТУ И ГРЯЗНЫЕ СТРЕЛКИ

    _____ c. Handling out-ruds that are hanging up a rehab

    _________

    _____ d. Rehabbing an earlier subject or action on the track that was similar to the one being rehabbed

    SECTION I: THEORY OF ARC BREAKS

    1

    _____* 1. HCOB 27 May 63 - CAUSE OF ARC BREAKS

    ДЕМО:

    _____ 2. Tape: 6305C28 SHSBC-269 - HANDLING ARC BREAKS

    Как обрабатывать грязную стрелку

    3. CLAY DEMO:

    _________

    _____ a. "RULE: ALL ARC BREAKS ARE CAUSED BY BYPASSED CHARGE."

    _____ b. "RULE: TO TURN OFF AN ARC BREAK, FIND AND INDICATE THE CORRECT BYPASSED CHARGE."

    1

    _____ c. "RULE: FINDING AND INDICATING AN INCORRECT BYPASSED CHARGE WILL NOT TURN OFF AN ARC BREAK."

    БОХС 3 сентября 78

    _____ 4. Tape: 6307C24 SHSBC-289 - ARC BREAKS AND THE COMM CYCLE

    ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОК-СЛЭМА

    _____* 5. HCOB 19 Aug. 63 - HOW TO DO AN ARC BREAK ASSESSMENT

    _________

    _____ 6. DEMO: The chief uses of an ARC break assessment.

    _____* 7. HCOB 7 Sept. 64 II - PTPS, OVERTS AND ARC BREAKS

    1

    _____ 8. DEMO: The difference between an ARC break assessment and a bypassed charge assessment, and the use of each.

    БОХС 10 августа 76R пер. 5.9.78

    _____* 9. HCOB 29 Mar. 65 - ARC BREAKS

    Р/СЫ, ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ

    _____ 10. DEMO: "AN ARC BREAK OCCURS ON A GENERALITY OR A NOT-THERE."

    _________

    _____* 11. HCOB 4 Apr. 65 - ARC BREAKS AND MISSED WITHHOLDS

    _____ 12. DEMO: What you would do as an auditor, and why, if you had a pc who seemed to have a lot of ARC breaks.

    1

    SECTION J: AUDITING BY LISTS

    БОХС 20 ноября 73 II

    _____* 1. HCOB 29 Apr. 80R, Rev. 26.7.86 - PREPARED LISTS, THEIR VALUE AND PURPOSE

    ДОВОДИТЕ ДО П/С ТО, ЧТО ВЫ СПРАШИВАЕТЕ ИЛИ НАЗНАЧАЕТЕ

    2. DEMO: Each of the types of prepared lists, and their use.

    _________

    _____ a. an analysis list

    _____ b. a direct auditing list

    1

    _____ c. a correction list

    БОХС 27 мая 70R пер. 3.12.78

    _____ d. a drill list

    НЕ ДАЮЩИЕ ПОКАЗАНИЙ ВОПРОСЫ И ПУНКТЫ

    _____* 3. HCOB 14 Mar. 71R, Rev. 25.7.73 - F/N EVERYTHING

    _________

    _____ 4. CLAY DEMO: "NEVER WALK OFF FROM A READING ITEM ON A RUDIMENT OR A PREPARED REPAIR LIST BEFORE YOU CARRY IT DOWN (EARLIER-SIMILAR) TO AN F/N."

    _____* 5. HCOB 3 July 71R, Rev. 22.2.79 - AUDITING BY LISTS

    1

    6. DEMO:

    * БОХС 28 февраля 71

    _____ a. Method 3 assessment

    Серия К/С 24, ПОЛУЧЕНИЕ ДАЮЩИХ ПОКАЗАНИЕ ПУНКТОВ НА Э-МЕТРЕ

    _____ b. Method 5 assessment

    _________

    _____ c. What to do if a pc has a big win partway through the handling of a prepared list

    _____* 7. HCOB 4 Dec. 78 - HOW TO READ THROUGH AN F/N

    1

    _____ 8. ESSAY: Why it is important for an auditor to know how to read through an F/N.

    _____ 9. DRILL: Sit down in front of a meter with an F/Ning student on the cans and assess the prepared lists in The Book of E-Meter Drills. Spot each time you get a "check" or a "slow" or any change in an otherwise continuing F/N. Coach sits behind student and flunks any miscalled reads, referring the student to the exact LRH reference. The drill is passed when the student can read through an F/N and is adept at this.

    _____* 10. HCOB 15 Oct. 73RC, Re-rev. 26.7.86 - C/S Series 87RC, NULLING AND F/Ning PREPARED LISTS

    _________

    _____* 11. HCOB 6 Dec. 73 - C/S Series 90, THE PRIMARY FAILURE

    _____ 12. DEMO: What effect missing reads on a prepared list can have.

    1

    _____ 13. HCOB 22 Apr. 80R, Rev. 26.7.86 - ASSESSMENT DRILLS

    _____ 14. DRILL: TR 4/8-Q1: "Tone 40 Assessment Prepared List Session Drill"

    _____* 15. HCOB 19 Mar. 71 - LIST 1C-L1C

    _________

    _____ 16. DRILL: L1C assessment and handling, on a doll. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly assess and handle an L1C using Method 3 and Method 5.

    _____ a. L1C Method 3

    H. УПРАЖНЕНИЯ ПО Э-МЕТРУ (ИЗ КНИГИ УПРАЖНЕНИЙ ПО Э-МЕТРУ):

    _____ b. L1C Method 5

    _____ 17. HCOB 23 July 80R, Rev. 26.7.86 - CONFESSIONAL REPAIR LIST-LCRE

    ЗАМЕЧАНИЕ:

    18. DRILL: LCRE assessment and handling, on a doll. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly assess and handle an LCRE using Method 3 and Method 5.

    В этом разделе на каждое ранее изученное упражнение, требующее усовершенствования, выписываются розовые листы.

    _____ a. LCRE Method 3

    _____ b. LCRE Method 5

    SECTION K: LISTING AND NULLING

    1.

    _____ 1. Tape: 6207C17 SHSBC-170 - E-METER READS AND ARC BREAKS

    ЭМ-11

    _____ 2. DEMO: What happens in the bank when you give the pc an incorrect item.

    _________

    _____ 3. Tape: 6208C09 SHSBC-183 - GOALS LISTING

    8.

    _____ 4. HCOB 22 Aug. 66 - FLOATING NEEDLES, LISTING PROCESSES

    ЭМ-18

    _____* 5. HCOB 1 Aug. 68 - THE LAWS OF LISTING AND NULLING

    _________

    6. DEMO: Each of the Laws of L&N:

    _____ Law 1

    2.

    _____ Law 2

    ЭМ-12

    _____ Law 3

    _________

    _____ Law 4

    9.

    _____ Law 5

    ЭМ-19

    _____ Law 6

    _________

    _____ Law 7

    _____ Law 8

    3.

    _____ Law 9

    ЭМ-13

    _____ Law 10

    _________

    _____ Law 11

    10.

    _____ Law 12

    ЭМ-20

    _____ Law 13

    _________

    _____ Law 14

    _____ Law 15

    4.

    _____ Law 16

    ЭМ-14

    _____ Law 17

    _________

    _____ Law 18

    11.

    _____ Law 19

    ЭМ-21

    _____ Law 20

    _________

    _____ 7. PRACTICAL: Learn the Laws of Listing and Nulling verbatim. Checkout by Course Supervisor.

    _____* 8. HCOB 19 Sept. 68 - "Old lists..."

    5.

    _____* 9. HCOB 7 Oct. 68 - ASSESSMENT

    ЭМ-15

    _____ 10. HCOB 20 Sept. 78 - AN INSTANT F/N IS A READ

    _________

    _____ 11. DRILL: TR 4/8-Q2: "Listing and Nulling Tone 40 Assessment" (Per HCOB 22 Apr. 80R, ASSESSMENT DRILLS)

    12.

    12. DRILL: Listing and nulling on a doll. Use fruit names in making up questions and items. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH material violated. The drill is passed when student has demonstrated he can standardly handle the situations and actions given below, exactly by the Laws of Listing and Nulling, and while keeping standard admin.

    ЭМ-23

    _____ a. Checking a listing question for a read, including the use of Suppress and Invalidate buttons.

    _________

    _____ b. Listing and nulling to a complete list.

    _____ c. Handling a list on which the TA is rising.

    6.

    _____ d. Nulling an overlisted list and finding nothing.

    ЭМ-16

    _____ e. Nulling a list with Suppress button and nulling a list with Invalidate button.

    _________

    _____ f. Handling a list where partway through nulling everything starts reading.

    13.

    _____* 13. HCOB 20 Apr. 72 II - C/S Series 78, PRODUCT PURPOSE AND WHY AND W/C ERROR CORRECTION

    ЭМ-26

    _____* 14. HCOB 11 Apr. 77 - LIST ERRORS, CORRECTION OF

    _________

    _____* 15. HCOB 15 Dec. 68RA, Re-rev. 11.4.77 - L4BRA, FOR ASSESSMENT OF ALL LISTING ERRORS

    _____ 16. DRILL: Assessing and handling the L4BRA until you can handle each of its lines. The coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the L&N materials on this checksheet. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly assess and handle the L4BRA.

    7.

    17. DRILL: Handling additional listing and nulling situations on a doll. Use fruit names in making up questions and items. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH material violated. The drill is passed when student has demonstrated he can standardly handle the situations and actions given below, exactly by the Laws of Listing and Nulling, and while keeping standard admin:

    ЭМ-17

    _____ a. Verifying/correcting past L&N lists.

    _________

    _____ b. Reconstructing a list for which there are no worksheets.

    14.

    SECTION L: R3H

    ЭМ-27

    _____ 1. Tape: 6308C07 SHSBC-292 - R2H FUNDAMENTALS

    _________

    _____ 2. CLAY DEMO: Change and its relation to ARC breaks.

    _____ 3. Tape: 6308C08 SHSBC-293 - R2H ASSESSMENT

    I. СВЕДЕНИЯ ОБ ОДИТИНГЕ:

    _____* 4. HCOB 6 Aug. 68 - R3H

    _____ 5. HCOB 8 Sept. 78RB, Rev. 16.11.87 - MINI LIST OF GRADE 0-IV PROCESSES (11,12)

    1*

    6. DRILL:

    БОХС 24 авг 64

    a. Study the commands for #11 in HCOB 8 Sept. 78RB and drill it on a doll with full session setup. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing them to simulate reads. On any flunk the coach shows the student the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student can standardly run the process with the meter and keep session admin.

    ЧТО НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ В СЕССИИ

    _____ Unbullbaited

    _________

    _____ Bullbaited

    b. Study the commands for #12 in HCOB 8 Sept. 78RB and drill it on a doll with full session setup. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing them to simulate reads. On any flunk the coach shows the student the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student can standardly run the process with the meter and keep session admin.

    1

    _____ Unbullbaited

    БОХС 17 февраля 74

    _____ Bullbaited

    СОВМЕСТНЫЕ ВНЕ-РУДИМЕНТЫ

    SECTION M: EXPANDED GRADE III

    _________

    _____ 1. HCOB 14 Nov. 87 V - EXPANDED GRADE III PROCESS CHECKLIST

    SECTION N: STUDENT THEORY COMPLETION

    1
    1. STUDENT ATTEST:

    The following attest is to be signed off, point by point, before the student begins to audit Grade III processes.

    If the student has any question or reservation about attesting to any of the points below, he should retread himself in that area.

    Only when the student has acquired these skills without question will he or she achieve good results on Grade III processes.

    I attest that:

    J. СТИЛИ ОДИТИНГА:

    _____ a. I know and can fully apply the study technology given in the Student Hat.

    _____ b. I have applied the study technology of the Student Hat fully while on this course.

    1*

    _____ c. I have seen and I understand all Technical Training Films assigned to the Professional TR Course and Academy Levels 0-III.

    БОХС 21 февраля 66

    _____ d. I have acquired good Assessment TRs by drilling each to EP.

    ПРОЦЕССЫ ОПРЕДЕЛЕНИЙ

    _____ e. I understand the E-Meter and am able to use it standardly and with confidence in handling rudiments, assessment and L&N.

    _________

    _____ f. I have a good grasp of the technology on ARC breaks, PTPs and missed withholds and can apply it standardly.

    _____ g. I understand and can apply the materials on two-way comm processing standardly.

    1

    _____ h. I understand release rehabilitation procedure and can apply it standardly.

    БОХС 6 ноября 64

    _____ i. I am able to assess and handle prepared lists accurately.

    СТИЛИ ОДИТИНГА – Раздел об Уровне II

    _____ j. I have a good grasp of the Laws of Listing and Nulling and can apply them standardly.

    _________

    _____ k. I can correct listing and nulling actions where errors have been made.

    _____ l. I fully understand the theory and procedure of checking questions or commands on Grades processes for read, and can apply them.

    1
    2. CONDITIONAL:
    УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ

    If the student has not completed Method One Word Clearing an examination is fully passed in Qual on the materials of this checksheet

    Отработка Одитинга Направляющего Стиля

    STUDENT EXAMINER: _____________________________DATE: ____________

    _________

    SECTION O: STUDENT AUDITING

    The student now begins student auditing of Grade III processes. Pcs are procured per HCO PL 8 June 70RC II, STUDENT AUDITING.

    1

    The student must not and cannot be required by anyone to audit processes above his training level. Where upper-level processes are necessary for a case, upper-level students should be called upon to audit the actions.

    NOTE: YOU ARE NOW QUALIFIED TO BEGIN CO-AUDITING OF EXPANDED GRADE III (WITH C/S OK), AND MAY DO SO IF YOU WISH. YOU ARE NOT REQUIRED TO AUDIT THE EXPANDED GRADE IN ORDER TO COMPLETE THIS CHECKSHEET.

    Ref: HCOB 8 Sept. 78RB, Rev. 16.11.87 - MINI LIST OF GRADE 0-IV PROCESSES

    _____ 1. PRACTICAL: Audit #11 per HCOB 8 Sept. 78RB on a pc to completely satisfactory results by exam report and C/S attest.

    _____ 2. PRACTICAL: Audit #12 per HCOB 8 Sept. 78RB on a pc to completely satisfactory results by exam report and C/S attest.

    1

    _____ 3. CONDITIONAL: Get any errors or misunderstandings on the standard application of the materials of Level III reviewed and corrected.

    4. ATTESTATIONS:

    I attest that I have successfully fulfilled the auditing requirements for certification on Level III, as given above.

    STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

    I attest this student has successfully fulfilled the Level II auditing requirements for certification, as given above, and has demonstrated his competence in auditing the style of this level.

    К. ТЕОРИЯ О/В:

    SUPERVISOR ATTEST: ____________________________DATE: ____________

    STUDENT C/S ATTEST: ___________________________DATE: ____________

    1

    SECTION P: STUDENT COURSE COMPLETION

    БОХС 28 января 60
    1. STUDENT COMPLETION:
    КЛЮЧ КО ВСЕМ КЕЙСАМ — ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

    I have completed the requirements of this checksheet and I know and can apply this material.

    _________

    STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

    I have trained this student to the best of my ability and he has completed the requirements of this checksheet and knows and can apply the checksheet data.

    1

    SUPERVISOR ATTEST: ____________________________DATE: ____________

    ПЛАСТИЛИН:
    2. STUDENT ATTESTATION AT C&A:
    Ответственность

    I attest: (a) I have enrolled on the course, (b) I have paid for the course, (c) I have studied and understand all the materials on the checksheet, (d) I have done all the drills on this checksheet, (e) I can produce the results required in the materials of the course.

    _________

    STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

    C&A: __________________________________________DATE: ____________

    1

    3. STUDENT INFORMED RE: CERTIFICATE VALIDATION BY C&A:

    БОХС 31 декабря 59

    I hereby attest that I have informed the student that to make his provisional certificate permanent he will have to be interned within one year.

    СРЫВЫ

    C&A: __________________________________________DATE: ____________

    _________
    4. CERTS AND AWARDS:

    This graduate has been issued a certificate of HUBBARD PROFESSIONAL AUDITOR (Provisional).

    1

    C&A: __________________________________________DATE: ____________

    БОХС 8 сентября 64

    (Route this form to the Course Administrator for filing in the student's folder.) ОВЕРТЫ, ЧТО ЛЕЖИТ ЗА НИМИ

    _________L. RON HUBBARD
    Founder
    Revision assisted by LRH Technical Research and Compilations 1Adopted as official Church policy by CHURCH OF SCIENTOLOGY INTERNATIONAL ДЕМО:LRH:CSI:RTRC: fa.rw.gm Почему преклир срывается с одитинга

    (The directions, drills and study assignments which make up this course checksheet were written by LRH Technical Research and Compilations staff. The compilation of this checksheet was done according to specific LRH advices on what materials should be on this course, as well as LRH policies and instructions which prescribe the standard format for course checksheets.)

    _________ 1 ЛЕКЦИЯ 16 января 62 ПРИРОДА ВИСХОЛДОВ _________ 1 ЛЕКЦИЯ 20 февраля 62 ЧТО ТАКОЕ ВИСХОЛД _________ 1 ПЛАСТИЛИН: Висхолд _________ 1 БОХС 20 мая 68 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР _________ 1 ЛЕКЦИЯ 3 апреля 62 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР _________ 1 ПЛАСТИЛИН: 1. Оверт
    2. Мотиватор
    3. Последовательность Оверт-Мотиватор _________
    _________
    _________ 1* БОХС 10 июля 64 Оверты - степень эффективности при ПРОЦЕССИНГЕ _________ 1 БОХС 12 июля 64 Еще об О/В _________ 1 ДЕМО: Почему с преклиром не проводятся процессы типа вне-АРО _________ 1* БОХС 8 февраля 62 Срочно - Упущенные висхолды _________ 1 ЛЕКЦИЯ 22 мая 62 Упущенные висхолды _________ 1 ЛЕКЦИЯ 1 ноября 62 УПУЩЕННЫЙ УПУЩЕННЫЙ ВИСХОЛД _________ 1 ПЛАСТИЛИН: Упущенный висхолд и связанные с ним явления _________ 1 БОХС 12 февраля 62 КАК КЛИРОВАТЬ ВИСХОЛДЫ И УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ _________ 1 БОХС 22 февраля 62 ВИСХОЛДЫ, УПУЩЕННЫЕ И ЧАСТИЧНЫЕ _________ 1 БОХС 23 июля 63 ПРОГРАММА ОДИТИНГА: упущенные висхолды _________ 1* БОХС 3 мая 62R пер.5.9.78 РАЗРЫВЫ АРО: УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ _________ 1 ДЕМО: Пятнадцать проявлений упущенного висхолда _________ 1 БОХС 31 января 70 Висхолды других людей _________ 1 ДЕМО: Обработка преклира, который выдает висхолды других людей _________ 1 БОХС 29 сентября 65 II Продолжающийся оверт _________ 1 ПЛАСТИЛИН: Почему совершение продолжающихся овертов мешает продвижению кейса _________ 1 ЛЕКЦИЯ 2 июля 64 О/В ОБНОВЛЕННЫЕ И ПЕРЕСМОТРЕННЫЕ _________ 1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ Работа с упущенными висхолдами, с использованием различных примеров из числа 15 проявлений упущенного висхолда, до тех пор пока студент не сможет делать это ровно и эффективно _________ 1* БОХС 17 апреля 77 ПОВТОРНО ВОЗНИКАЮЩИЕ ВИСХОЛДЫ И ОВЕРТЫ _________ 1

    L. ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ:

    1 * БОХС 10 мая 72 РОБОТИЗМ _________ 1 БОХС 21 янв 60 ОПРАВДАНИЕ _________ 1 ДЕМО: Оправдание, и как оно возникает. _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6110с04 СИКСХ-62 МОРАЛЬНЫЕ КОДЕКСЫ: ЧТО ТАКОЕ ВИСХОЛД _________ 1 ПЛАСТИЛИН: Как проводить Секчек в соответствии в моральным кодексом и почему это делается. _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6110с05 СИКСХ-63 СЕКЧЕК: ТИПЫ ВИСХОЛДОВ _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6111с02 СИКСХ-75 КАК ПРОВОДИТЬ СЕКЧЕК _________ 1 БОХС 19 окт 61 ВОПРОСЫ СЕКЧЕКА ДОЛЖНЫ ОБНУЛЯТЬСЯ _________ 1 ДЕМО: Что происходит с преклиром, если вопрос Исповеди оставить несглаженным. _________ 1 * БОХС 16 нояб 61 СЕКЧЕК, ОБОБЩЕНИЯ НЕ ПРОЙДУТ _________ 1 БОХС 29 марта 65 РАЗРЫВЫ АРО _________ 1 ДЕМО: Что произойдет, если в ответ на вопрос Исповеди вы примете от преклира обобщение. _________ 1 БОХС 11 янв 62 СЕКЧЕК, ТЕОРИЯ ДВАДЦАТЬ-ДЕСЯТЬ _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6110с26 СИКСХ-72 СЕКЧЕКИ, ОШИБКИ ОДИТИНГА _________ 1 БОХС 1 нояб 74RA РОК-СЛЭМЫ И РОК-СЛЭММЕРЫ _________ 1 ДЕМО: Различие между тем, у кого есть Р/Сы, и Рок-слэммером _________ 1 БОХС 1 марта 77 II БЛАНКИ ИСПОВЕДЕЙ _________ 1 БОХС 7 мая 77 ДЛИТЕЛЬНЫЕ СЕКЧЕКИ _________ 1 ИП ОХС 7 дек 76 УХОДЫ И ОТПУСКА _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6205с03 СИКСХ-142 МАСТЕРСТВО, ЕГО ОСНОВЫ _________ 1 БОХС 6 сент 78 ОТСЛЕЖИВАНИЕ ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6205с23 СХ ТВД-7 ЛОВЛЯ И ВЫУЖИВАНИЕ, ПРОВЕРКА ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК _________ 1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: ОТСЛЕЖИВАНИЕ ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК _________ 1 * БОХС 30 нояб 78 ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ _________ 1 ДЕМО: Полная процедура Исповеди _________ 1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: С использованием вопроса “Ты когда-либо ел яблоки?” _________ 1 Прояснение вопроса. _________ 1 Доведение вопроса Исповеди до П/С. _________ 1 Выдергивание упущенного висхолда, до П/С. _________ 1 Подразделение вопроса. _________ 1 Помощь преклиру, который в ней нуждается. _________ 1 Работа с преклиром, который пытается выдавать мотиваторы, оправдания или висхолды других людей. _________ 1 Работа с преклиром, дающим одитору неверные направления. _________ 1 Ворчание преклира. _________ 1 Преклир разрывает АРО. _________ 1 Применение при необходимости кнопок к вопросу Исповеди. _________ 1 Обработка грязной стрелки. _________ 1 Процедура Исповеди, обработка различных ситуаций. _________ Указанные выше упражнения проводятся без травли быка и с травлей быка до тех пор, пока студент не научится с удобством и уверенностью работать по процедуре Исповеди. 1 БОХС 10 нояб 78R I ПРОВОЗГЛАШЕНИЕ, ВЛАСТЬ ПРОЩЕНИЯ _________ 1 БОХС 10 нояб 78R-1 II ПРОВОЗГЛАШЕНИЕ, ВЛАСТЬ ПРОЩЕНИЯ, ДОПОЛНЕНИЕ _________ 1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: Работа с различными отрицательными реакциями на Провозглашение Прощения _________

    M. ПРЕДПРОВЕРКА:

    1 * БОХС 7 сент 78R СОВРЕМЕННАЯ ПОВТОРНАЯ ПРЕДПРОВЕРКА _________ 1 ДЕМО: Процедура Предпроверки и что происходит с банком преклира при этом. _________ 1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: Предпроверка по “яблокам” до тех пор, пока студент не научится с удобством и уверенностью работать по процедуре Предпроверки. _________

    N. ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ ПО РАБОТЕ С ПРОЦЕССАМИ СТУПЕНИ II:

    1 БОХС 23 янв 80R ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ _________ 1 ДЕМО: Как БОХС 23 янв 80R применяется к Процессам Ступени II. _________

    М. МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНИ 2:

    1. БОХС 8 сент 78R, пер. 6.10.81 МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IV _________ а) Изучить и отработать: № 8 в данном БОХС. _________ b) Изучить и отработать: № 9 в данном БОХС. _________ c) Изучить и отработать: № 10 в данном БОХС. _________

    ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ ТЕОРИИ:

    А. Аттестация студента:

    Приведенная ниже форма для аттестации должна быть подписана пункт за пунктом, прежде чем студент начнет одитировать по процессам Ступени 2.

    Если у студента есть какие-либо сомнения или оговорки в отношении аттестации любого из указанных ниже пунктов, он должен получить повторное прохождение в данной области.

    Только в том случае, когда студент овладел этими навыками безо всяких сомнений, он сможет получить хорошие результаты на Процессах Ступени 2.

    Я подтверждаю, что:

    1 Я знаю технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, и умею применять ее в полном объеме. _________ 1 Я применял технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, на данном курсе в полном объеме. _________ 1 Я прочитал и понял книги “Введение в саентологическую этику”, “Книга Средств Исправления Кейсов”, “Саентология 0-8” и “Существенные особенности Э-метра”. _________ 1 Я понимаю Э-метр и знаю, как его использовать. _________ 1 Я знаю и умею распознавать мгновенные показания на Э-метре. _________ 1 Я знаю и умею распознавать различие между грязной стрелкой и Рок-слэмом. _________ 1 Я знаю и умею отслеживать и чистить грязные стрелки. _________ 1 Я достиг хороших ТУ 0-4, отработав каждое ТУ до соответствующего КЯ. _________ 1 Я понимаю, что такое ВиО и умею одитировать по Уровню II без ВиО. _________ 1 Я понимаю и умею проводить процессы О/В. _________ 1 Я обладаю хорошим пониманием технологии работы с висхолдами и упущенными висхолдами, и умею выдергивать висхолды и упущенные висхолды. _________ 1 Я понимаю и умею проводить Исповеди. _________ 1 Я понимаю и умею проводить Предпроверку. _________ 1 Я полностью понимаю теорию и правила относительно проверки вопросов и команд на Процессах Ступеней, и умею их применять. _________
    B. Экзамен:

    Студент должен полностью пройти экзамен по материалам данного контрольного листа в Отделении Квалификации.

    ДИРЕКТОР АТТЕСТАЦИИ:________________________________ ДАТА:____________

    Раздел Одитинга: Практика

    Теперь студент получает право начинать студенческий одитинг по процессам Ступени 2.

    Никто не может и не должен требовать от студента проводить одитинг по процессам выше его уровня обучения. Если кейс нуждается в процессах более высокого уровня, то такие действия выполняются по распоряжению студентами более высоких уровней.

    Источники:
    1. БОХС ОТ 8 СЕНТЯБРЯ 1978RA, З-ПЕР. 6 МАРТА 1982, МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IV;
    2. ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК IV, ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ D, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2.
    3. БОХС 7 марта 82 исповеди, включенные в число процессов расширенной ступени 2.
    1. Проодитировать по крайней мере одного преклира по каждому процессу Уровня 2 до КЯ каждого процесса и до достижения восстановленной способности данного уровня, или постоянно производить хорошо проведенные часы одитинга в стиле одитинга, преподаваемом на Уровне 2, до достижения заметного хорошего результата (замечательного изменения кейса) у преклира. _________ 2. Получение проверки и коррекции всех ошибок и непониманий в отношении успешного применения процессов Уровня 2. _________

    Аттестация:

    Я подтверждаю, что я успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 2.

    АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________

    Я подтверждаю, что этот студент успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 2 и продемонстрировал свою компетентность в одитинге в стиле данного Уровня.

    АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________

    ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТА:

    Я выполнил требования данного контрольного листа, знаю эти материалы и умею их применять.

    АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________

    Я обучал этого студента так хорошо, как только умею, и он выполнил требования данного контрольного листа, знает эти материалы и умеет их применять.

    АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________

    АТТЕСТАЦИЯ В ОТДЕЛЕ НАГРАД И СЕРТИФИКАТОВ:
    Я подтверждаю, что:
    1. Я записался на этот курс,
    2. Я заплатил за этот курс,
    3. Я изучил и понял все материалы данного контрольного листа;
    4. Я выполнил все упражнения данного контрольного листа;
    5. Я умею добиваться результатов, требуемых материалами данного курса.

    АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: ______________________________ ДАТА: ______________

    АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________

    ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОТ СЕКРЕТАРЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ Н&С:

    Я свидетельствую о том, что проинформировал данного студента о необходимости пройти интернатуру в течение следующего года, для того чтобы его временный сертификат стал постоянным:

    АТТЕСТАЦИЯ СЕК.КВАЛ. ИЛИ H&C: _____________________ ДАТА: ______________

    СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ:

    Выписан временный сертификат Обученного Саентолога Хаббарда (Класс II).

    АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________

    (Направьте этот бланк к администратору курса для помещения его в папку студента).


    КЛ КУРСОВ АКАДЕМИИ \\