English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1 | Сравнить
- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1R82 | Сравнить
- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1RB87 | Сравнить
- Level 1 Academy Checksheet - P780922-2R | Сравнить
- Level 1 Academy Checksheet - P780922-2RB87 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet (HCA) - P780922-3RA82 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RA | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RA82 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RC87 | Сравнить
- Level 3 Checksheet (Based On) - P780922-4R | Сравнить
- Level 3 Checksheet - P780922-4R81 | Сравнить
- Level 3 Checksheet - P780922-4RB87 | Сравнить
- Level 4 Checksheet - P780922-5RA82 | Сравнить
- Level 4 Checksheet - P780922-5RC87 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- КЛ Уровень 0, ПСХ (ц) - И780922-1R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 0, ПСХ - И780922-1R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 1, ОСХ (2) - И780922-2R81 | Сравнить
- КЛ Уровень 1, ОСХ - И780922-2R81 | Сравнить
- КЛ Уровень 2, СОХ - И780922-3R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 3, ПОХ - И780922-2RA81 | Сравнить
- КЛ Уровень 4, Одитор-Выпускник (от Матвеева) - И780922-5RA82 | Сравнить
- КЛ Уровень 4, Одитор-Эксперт (ОЭХ) - И780922-5RA82 | Сравнить

СОДЕРЖАНИЕ САЕНТОЛОГИЯ, УРОВЕНЬ 2. СТАНДАРТНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ АКАДЕМИИ А. РАЗДЕЛ ОРИЕНТАЦИИ: B. КНИГИ: (Прочитать до завершения курса) C. ТАБЛИЦЫ И ШКАЛЫ: D. КОДЕКСЫ: Е. ДАННЫЕ ПО ТУ: F. ТУ: G. Данные по э-метру: H. УПРАЖНЕНИЯ ПО Э-МЕТРУ (ИЗ КНИГИ УПРАЖНЕНИЙ ПО Э-МЕТРУ): I. СВЕДЕНИЯ ОБ ОДИТИНГЕ: J. СТИЛИ ОДИТИНГА: К. ТЕОРИЯ О/В: L. ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ: M. ПРЕДПРОВЕРКА: N. ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ ПО РАБОТЕ С ПРОЦЕССАМИ СТУПЕНИ II: М. МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНИ 2: ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ ТЕОРИИ: А. Аттестация студента: B. Экзамен: Раздел Одитинга: Практика Аттестация: ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТА: АТТЕСТАЦИЯ В ОТДЕЛЕ НАГРАД И СЕРТИФИКАТОВ: ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОТ СЕКРЕТАРЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ Н&С: СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ: Cохранить документ себе Скачать

И220978IIIП82 КЛ Уровень 2, СОХ (Основано на данном ИП)

Level 0 Checksheet
on the base of HCO PL 22 September 1978R I, revised 5 January 1982

САЕНТОЛОГИЯ, УРОВЕНЬ 2. СТАНДАРТНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ АКАДЕМИИ

SCIENTOLOGY LEVEL 0
STANDARD ACADEMY CHECKSHEET
(HRS) Hubbard Recognized Scientologist

УРОВЕНЬ II
Сертифицированный Одитор Хаббарда (СОХ)

This course contains knowledge which is vital for a succesful life.

(Основан на ИП ОХС от 22 сентября 1978R, вып. 3, пер. 6.03.82)

NAME:_____________________ ORG:_______________

ЭТОТ КУРС СОДЕРЖИТ ЗНАНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИ

START:_____________________ COMPLETION:_____________________


This Checksheet contains the knowledge vital for survival of Scientology technology from Level 0 and the levels below 0. It covers the technology dealing with “remembering” and “communication”.

ИМЯ: __________________________ ОРГ: _________________

Prerequisites:

ПОСТ: _________________________

  1. Student Hat

ДАТА НАЧАЛА: _____________________ ДАТА ЗАВЕРШЕНИЯ: ________________

  • Any TRs Course, e.g. the course “Success through Communication”, the HAS Course (“How to achieve effective communication”) or TRs as taught on the coaudit course for the Survival Rundown, etc.

  • Study technology:
    Этот контрольный лист содержит необходимое для выживания знание технологии Саентологии Уровня Два. Он относится к технологии обработки противовыживательных действий и бездействий (“овертов” и “висхолдов”).

    During all the course the whole of study technology should be applied. The items of the checksheet must be studied and drilled in the given order. This checksheet is done by going through the materials and the practicals once.

    The student must have a complete set of the Tech Volumes as reference material for the Academy levels as well as the “Dianetics and Scientology Technical Dictionary” which he should use in his daily studies.

    ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:
    Product:
    Шляпа Студента.

    A Hubbard Recognized Scientologist, able to audit others standardly up to Grade 0 Communications Release.

    Certificate:

    The completion of this checksheet entitles you to a certificate as “Hubbard Recognized Scientologist” (temporarily). The certificate is valid only for year and must then be validated by an internship.

    Условный Класс 1.

    When you have completed your training up to Class IV you should go through your internship in this or a higher organization under the skilled guidance of technical experts. For a complete training as an auditor an internship is absolutely necessary. If you then can apply the processes of the Grade flublessly, you will get awarded the full certificate as Hubbard Recognized Scientologist (permanent).

    Duration of course:

    ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: На протяжении всего курса необходимо полное применение всей технологии обучения. Пункты необходимо изучать и отрабатывать последовательно. Этот контрольный лист проходится один раз по всем материалам и практическим заданиям.

    2-3 weeks full time study.

    ПРОДУКТ: Сертифицированный Одитор Хаббарда (СОХ), способный стандартно одитировать других до Ступени II Релиза Облегчения.

    Note:

    А. РАЗДЕЛ ОРИЕНТАЦИИ:

    On this course fast flow students don’t get star rate or twin checkouts. The student attests by signing the spaces besides a checksheet item with his name, stating he understands the data fully and can apply them. Drills have to be done fully and to the required result.

    It is expected of the student that he, after having completed his academy levels up to Class IV, improves and refines his auditing skills on the Class IV Internship.

    1.

    Section I: Orientation

    ИП ОХС 7 февраля 1965, переизд. 27.8.80
    1. * HCO PL 7.2.65 Keeping Scientology Working __________
    2. Серия СДС 1, СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ
    3. * HCO PL 17.6.70R Tech Degrades__________
    4. _________
    5. HCO PL 22.11.67 Out Tech__________

    Section II: Books
    (to be read until end of the course)

    2.
    1. Dianetics 55!___________
    2. ИП ОХС 17 июня 70RA, з-пер. 27.4.81
    3. Self Analysis___________
    4. ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ
    5. Axioms and Logics, axioms 1-28___________
    6. _________
    7. Problems of Work (Chapter 6: ARC)___________

    Section III: Charts and Scales

    3.
    1. HCOB 12.11.81RA Grade Chart for the Lower Grades modernized___________
    2. ИП ОХС 22 ноября 67 пересм. и переизд. 18.7.70
    3. HCO PL 23.10.80 II Chart of Abilities gained for the Expand Lower Levels and the Expanded Lower Grades, Section on Grade 0___________
    4. ВСЕМ СТУДЕНТАМ - ВСЕМ КУРСАМ, ВНЕ ТЕХ
    5. 1980 The Classification, Gradation and Awareness Chart of Levels and Certificates, Section on the Class 0 auditor___________
    6. _________
    7. Demo: The abilities gained on Grade 0___________
    8. HCOB 25.9.71RB Tone Scale in full___________
    9. 4.
    10. HCOB 26.10.70 III Obnosis and the Tone Scale___________
    11. Drill: Obnosis Drill from paragraph 5 of the above HCOB___________
    12. Drill: Drill “Obnosis and the Tone Scale” from paragraph 11 of the above HCOB___________

    Section IV: Codes

    1. HCO PL 14.10.68RA Auditor’s Code________________
    2. B. КНИГИ: (Прочитать до завершения курса)

    3. Demo:Every point of the auditor’s Code________________

    Section V: Theory of Communication and Training Routines

    1
    1. HCOB 24.12.79 Resurrection of the basics of TRs________________
    2. ВВЕДЕНИЕ В САЕНТОЛОГИЧЕСКУЮ ЭТИКУ
    3. Clay Demo: Why one drills TRs________________
    4. _________
    5. Book: The Problems of work, Chapter 6: Affinity, Reality and Communication________________
    6. Clay Demo: The ARC Triangle, showing how A, R and C relate to each other and lead to understanding________________
    7. 1
    8. Book: Dianetic 55!, Chapter 7: Communication________________
    9. ПЛАСТИЛИН: Цель Саентологической Этики.
    10. Clay Demo:
    11. _________
      1. Demonstrate the following in clay:
      2. Outflowing Communication________________
      3. 1
      4. Incoming Communication________________
      5. САЕНТОЛОГИЯ 0-8
      6. The definition of aberration________________
      7. _________
      8. What may be the consequence of an incomplete communication cycle________________
      9. How duplication relates to a complete communication cycle________________
      1
    12. HCOB 5.4.73R Axiom 28 amended________________
    13. КНИГА СРЕДСТВ ИСПРАВЛЕНИЯ КЕЙСОВ.
    14. Clay Demo: The complete communication cycle and the result if it is applied fully________________
    15. _________
    16. HCOB 23.5.71R I The magic of the comm cycle________________
    17. HCOB 16.8.71RA II TRs remodernized________________
    18. 1
    19. HCOB 30.3.73 I Step Four, Handling of Originations________________
    20. СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА
    21. Drill: Drill the following TRs as per HCOB 16.8.71, each until pass from supervisor.
    22. _________
    23. ______________
      1. OT TR 0 __________
      2. 1
      3. TR 0 __________
      4. TR 0 BB__________
      5. _________
      6. TR 1 __________
      7. TR 2 __________
      8. C. ТАБЛИЦЫ И ШКАЛЫ:

      9. TR 2 S __________
      10. TR 3 __________
      11. 1
      12. TR 4 __________
    ИП ОХС 23 окт 80 II

    Section VI: The Communication Cycle in Auditing

    ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, ДОСТИГАЕМЫХ НА НИЖНИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЖНИХ СТУПЕНЯХ – РАЗДЕЛ О СТУПЕНИ II
    1. HCOB 23.5.71R II The two parts of Auditing___________
    2. _________
    3. HCOB 30.4.71 The Auditing Communication Cycle___________
    4. Tape Lecture 25.7.63 Comm Cycle in Auditing___________
    5. 1
    6. HCOB 14.8.63 Lecture charts (to be used together with above tape lecture)___________
    7. 1980
    8. Tape Lecture 6.7.63 Auditing Comm Cycle___________
    9. Таблица Классов, Ступеней и Осознания, Уровней и Сертификатов, раздел одитора класса II
    10. HCOB 23.5.71R IV Comm Cycles within the Auditing Cycle___________
    11. _________
    12. HCOB 23.5.71 V The communication Cycle in Auditing___________
    13. Demo: Each part of the auditing comm cycle___________
    14. 1
    15. HCOB 6.11.64 Auditing Styles___________
    16. ДЕМО:
    17. Tape Lecture 20.8.63 The Itsa Line___________
    18. Способности, приобретаемые на Ступени II.
    19. Tape lecture 21.8.63 The Itsa Line (continuation)___________
    20. _________
    21. HCOB 23.5.71 III The three important communication lines___________
    22. Drill: Drill listen style auditing, using the question “Do birds fly?”___________
    23. 1
    24. Tape Lecture 6.2.64 The Communication Cycle in Auditing___________
    25. HCOB 17.10.62 When the Auditor doesn’t understand___________
    26. Tape Lecture 28.4.64 Wisdom as an Auditor___________
    27. HCOB 7.4.65 Premature Acknowledgments___________
    28. HCO PL 1.7.65 Comm Cycle Additives___________
    29. D. КОДЕКСЫ:

    30. Demo: Three examples for comm cycle additives___________
    31. Clay Demo: The auditing comm cycle and what happens in the bank if it is applied___________
    32. 1
    33. Tape Lecture 26.7.66 The Class Chart and Auditing___________
    34. ИП ОХС 14 окт 68RA, пер. 19.6.80
    35. HCOB 1.10.63 How to get Tone Arm Action___________
    36. КОДЕКС ОДИТОРА
    37. Demo: What causes Ton Arm Action and how it happens___________
    38. _________
    39. Word clear: “Terminal”___________
    40. Demo: Where you would look for terminals to be used in process commands___________
    41. 1
    42. * HCOB 23.8.71 Auditor’s Rights___________
    ДЕМО:

    Section VII: What an auditor mustn’t do

    Каждый пункт Кодекса Одитора
    1. HCOB 7.4.64 Q & A ___________
    2. _________
    3. HCOB 5.4.80 Q & A - The real Definition___________
    4. Demo: 3 examples for Q & A___________
    5. 1
    6. HCOB 3.8.65 Auditing errors, Blowdown interruption___________
    7. Кодекс чести
    8. Demo: The effect on a PC if one interrupts a blow down___________
    9. Саентология 0-8, стр.43
    10. HCOB 5.2.66 II“Let the PC Itsa”, The Correctly Trained Auditor___________
    _________

    Section VIII: E-meter Drills and Data on the E-Meter

    1. Book: The Book Introducing the E-Meter, page 1-32, 40-47 (You should have an E-Meter at hand while studying this book. Do the described actions with your E-Meter durch. If you have Mark VI, look in the “Owner’s Manual for Mark VI”.)___________
    2. 1
    3. Book: E-Meter Essentials, Chapter A___________
    4. Book: The Book of E-Meter Drills, Preface___________
    5. E-Meter-Drill 1.___________
    6. _________
    7. E-Meter-Drill 2.___________
    8. E-Meter-Drill 3A (If you have a Mark VI, look in your “owner Manual for the Mark VI”)___________
    9. Е. ДАННЫЕ ПО ТУ:

    10. E-Meter-Drill 4 (If you have Mark VI, do EMD 4-1 from the “Owner’s Manual for the Mark VI”)___________
    11. HCOB 11.5.69R E-Meter Trim Check___________
    12. 1
    13. Drill: Doing an E-Meter Trim Check___________
    14. БОХС 16 авг 71RA II, з-пер. 4.9.80
    15. Buch: E-Meter Essentials, Chapter B,C and E___________
    16. ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
    17. E-Meter-Drill 5 RA (per HCOB 7.2.79R, E-Meter Drill 5RA)___________
    18. _________
    19. HCOB 14.10.68 Meter Position...___________
    20. HCOB 23.5.71 IX Working with the E-Meter___________
    21. 1
    22. E-Meter-Drill 6___________
    23. БОХС 12 ноября 59
    24. E-Meter-Drill 7___________
    25. ПОДТВЕРЖДЕНИЯ В ОДИТИНГЕ
    26. HCOB 21.1.77RB Checklist for False Ton Arm___________
    27. _________
    28. Drill: Check for false ton arm, including the corrective measures you would do as a Level 0 Auditor___________
    29. E-Meter-Drill 8___________
    30. 1
    31. E-Meter-Drill 9___________
    32. БОХС 1 октября 65R
    33. E-Meter-Drill 10___________
    34. ТУ БОРМОТАНИЕ
    35. Book: E-Meter Essentials, Kapitel F und J___________
    36. _________
    37. E-Meter-Drill 12___________
    38. E-Meter-Drill 13___________
    39. 1
    40. E-Meter-Drill 18___________
    41. БОХС 21 ноября 73
    42. HCOB 5.8.78 Instant Reads___________
    43. ИСЦЕЛЕНИЕ ВИО, САМОЙ СТРАШНОЙ БОЛЕЗНИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
    44. E-Meter-Drill 19___________
    45. _________
    46. E-Meter-Drill 20___________
    47. E-Meter-Drill 23___________
    48. 1
    49. E-Meter-Drill24___________
    50. БОХС 20 ноября 73 I
    51. HCOB 4.12.77 Checklist for setting up session and an E-Meter___________
    52. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 21 ПРОДВИНУТОГО АНАЛИТИЧЕСКОГО КУРСА
    53. Drill: The complete actions for setting up a session as per above HCOB, until you can do it smoothly and with certainly___________
    _________

    Section IX: Data on F/Ns

    1. HCOB 21.7.78 What is a Floating Needle?___________
    2. 1
    3. HCOB 20.2.70 Floating Needles and End Fenomena___________
    4. HCOB 8.10.70 Persistent F/N___________
    5. HCOB 10.12.76RB Scientology F/N and TA Position___________
    6. _________
    7. HCOB 7.3.75 Exteriorization and ending the Session___________

    Section X: Indicators

    F. ТУ:

    1. HCOB 29.7.64 Good Indicators on lover Levels___________
    2. ЗАМЕЧАНИЕ: В этом разделе ТУ 0-IV пере-отрабатываются, с использованием БОХС 16 авг 71RA ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, с уделением внимания дальнейшему совершенствованию собственных естественных ТУ студента. ТУ Бормотание и Упражнение Анти ВиО проходятся до получения зачета от Супервайзера Курса.

    3. HCOB 3.5.80 Indicators on PCs___________
    4. Drill: Using “Do birds fly?” student and coach drill recognizing indicators, the coach plays various good and bad indicators, until student can recognize the indicator shown with ease___________
    a.

    Section XI: Setting up the PC

    ОТ ТУ 0
    1. * HCOB 21.6.72 I Method 5___________
    2. _________
    3. * HCOB 9.8.78 II Clearing Commands___________
    4. f.
    5. Drill: Clearing auditing commands, using the question “Do birds fly?”, until student can do this sertainty.___________
    6. ТУ 2 1/2
    7. * HCOB 15.7.78R Scientology C/S-1___________
    8. _________
    9. Drill: Doing a Scientology C/S-1 with a doll, without bull-baiting and with bull-baiting, until student can do it with certainty___________
    10. * HCOB 7.8.78 Havingness, Finding and Running the Havingness Process of a PC___________
    11. b.
    12. Demo:
    13. ТУ 0
      1. The final definition of havingness___________
      2. _________
      3. “No Havingness”___________
      g.
    14. Drill: Finding and auditing a havingness process___________
    ТУ 3

    Section XII: Model Session and Rudiments

    _________
    1. * HCOB 11.8.78 I Rudiments, Definition and Pattern___________
    2. Demo:
    3. c.
      1. ARC break___________
      2. ТУ 0 ТБ
      3. PTP___________
      4. _________
      5. Missed Withhold___________
      h.
    4. Demo: A PC who is “in session”___________
    5. ТУ 4
    6. Drill: Handling each rud, going earlier/similar on each one, use different situations, until student can handle everything which comes up with ease___________
    7. _________
    8. * HCOB 11.8.78 II Model Session___________
    9. Drill: Doing the model session, using the process “Do birds fly?”.
    10. d.
      1. without bull-baiting___________
      2. ТУ 1
      3. with bull-baiting___________
    _________

    Section XIII: The Auditor’s Admin

    i.
    1. HCOB 7.5.69 VI Summary on how to write up an Auditor’s Report etc.___________
    2. ТУ Бормотание
    3. BTB 6.11.72R III The Auditor’s C/S___________
    4. _________
    5. Drill: Write up completely, for an emagined session:
      1. one set of worksheets;
      2. e.
      3. an auditr’s report,
      4. ТУ 2
      5. a summary report,
      6. _________
      7. the auditor’s C/S. Hand in everything to the supervisor___________
    j.

    Section XIV: Styles of Auditing

    Упражнение Анти ВиО
    1. HCOB 10.12.64 Listen Style Auditing___________
    2. _________
    3. Demo: When to use a prompter and why it works___________
    4. Drill: Drill the use of prompters___________
    5. G. Данные по э-метру:

    6. * HCOB 11.12.64 II Scientology 0, Processes___________
    7. Clay Demo: The purpose of Level 0 and of Listen Style Auditing___________
    8. 1
    9. HCOB 23.6.80RA Checking questions on Grade Processes___________
    10. БОХС 25 мая 62
    11. Demo:
    12. МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ Э-МЕТРА
      1. The rule on checking routine questions and commands on Grade processes___________
      2. _________
      3. How this applies to Grade 0 processes___________

    Section XV: Mini List of Processes on Grade 0

    1
    1. HCOB 8.9.78R Mini List of Processes from Grade 0 to IV
      Study and drill:
    2. БОХС 21 июля 62
      1. No. 1 as per above HCOB___________
      2. СРОЧНО МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ
      3. No. 2 as per above HCOB___________
      4. _________
      5. No. 3 as per above HCOB___________
      6. No. 4 as per above HCOB___________
    1

    Theory Completion of Student:

    БОХС 15 марта 65R пер. 22.2.79
    A: Attestation of student:
    Э-МЕТРЫ ОШИБКИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ

    The following attestation has to be segned item for item before the student begins to audit Grade 0 processes.

    _________

    If the student has any doubts or reservations to attest any of the below points he should do a retread on this area.

    Only if the student has achieved these skills without any doubt he will get good results on Grade 0 Processes.

    1

    I attest that:

    БОХС 20 сент 78
    1. I know the study technology contained in the Student Hat and can apply it fully ___________
    2. МГНОВЕННАЯ П/С — ЭТО ПОКАЗАНИЕ
    3. I have applied the study technology out of the Student Hat during this course fully.___________
    4. _________
    5. I have read and understand the books “Dianetic 55!”, “Self Analysis”, “Axioms and Logics” (Axioms 1-28) and “The Problems of Work”, Chapter 6 “Affinity, Reality and Communication”___________
    6. I understand the E-Meter and know how to use it___________
    7. 1
    8. I have achieved good TRs 1-4 by drilling each TR to its EP___________
    9. * БОХС 5 августа 78
    10. I can say with no reservstions that I have a good understanding of the theory of ARC and the theory of communication and that I can apply them___________
    11. МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ
    12. I have mastered the steps of preparing an auditing session and can apply them ___________
    13. _________
    14. I understand the Scientology Auditing C/S-1 and can apply it.___________
    15. I understand the data on clearing commands and can apply them.___________
    16. 1
    17. I am able to find and audit a havingness process.___________
    18. ДЕМО:
    19. I know the model session and can use it together with simple rudiment handling.___________
    20. На что реагирует Э-метр.
    21. I understand fully and can apply theeory and the rules regarding checking questions and commands of Grade processes.___________
    22. _________
    23. I understand listen style auditing and can do it.___________
    24. I understand the use of prompters and am able to apply them correctly.___________
    1
    B: Exam:
    ДЕМО:

    The student must fully pass an exam on the materials of this checksheet in the Qualification Division

    (а) мгновенное показание
    (б) когда П/С является показанием

    DIR. FOR VALIDITY:____________________________DATE:______________

    _________

    Auditing Section: Practical

    The student now is entitled to begin with student’s auditing of Grade 0 processes (and ARC Straightwire).

    1

    Nobody may or can demand that the student audits processes which are above his level of training. If a case needs processes of a higher level, students of higher levels shall be ordered to audit these actions.

    БОХС 17 мая 69
    Reference:
    ТУ И ГРЯЗНЫЕ СТРЕЛКИ

    HCOB 8 Sept. 78 RA, re-rev. 6.3.82, “Mini List of Processes of Grade 0 to IV”

    _________

    BTB 15. Nov. 76 I “Quadrupel Processes for Expanded Grades 0-IV, Part A, ARC Straightwire”

    BTB 15 Nov. 76 II, “Quadrupel Processes for Expanded Grades 0-IV, Part B, Grade 0 Processes”

    1

    1. Audit at least one PC on every process of level 0 until the EP of each process and until

    ДЕМО: Как обрабатывать грязную стрелку _________ 1 БОХС 3 сентября 78 ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОК-СЛЭМА _________ 1 БОХС 10 августа 76R пер. 5.9.78 Р/СЫ, ЧТО ОНИ ОЗНАЧАЮТ _________ 1 БОХС 20 ноября 73 II ДОВОДИТЕ ДО П/С ТО, ЧТО ВЫ СПРАШИВАЕТЕ ИЛИ НАЗНАЧАЕТЕ _________ 1 БОХС 27 мая 70R пер. 3.12.78 НЕ ДАЮЩИЕ ПОКАЗАНИЙ ВОПРОСЫ И ПУНКТЫ _________ 1 * БОХС 28 февраля 71 Серия К/С 24, ПОЛУЧЕНИЕ ДАЮЩИХ ПОКАЗАНИЕ ПУНКТОВ НА Э-МЕТРЕ _________ 1 _________ 1 _________

    H. УПРАЖНЕНИЯ ПО Э-МЕТРУ (ИЗ КНИГИ УПРАЖНЕНИЙ ПО Э-МЕТРУ):

    ЗАМЕЧАНИЕ: В этом разделе на каждое ранее изученное упражнение, требующее усовершенствования, выписываются розовые листы. 1. ЭМ-11 _________ 8. ЭМ-18 _________ 2. ЭМ-12 _________ 9. ЭМ-19 _________ 3. ЭМ-13 _________ 10. ЭМ-20 _________ 4. ЭМ-14 _________ 11. ЭМ-21 _________ 5. ЭМ-15 _________ 12. ЭМ-23 _________ 6. ЭМ-16 _________ 13. ЭМ-26 _________ 7. ЭМ-17 _________ 14. ЭМ-27 _________

    I. СВЕДЕНИЯ ОБ ОДИТИНГЕ:

    1* БОХС 24 авг 64 ЧТО НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ В СЕССИИ _________ 1 БОХС 17 февраля 74 СОВМЕСТНЫЕ ВНЕ-РУДИМЕНТЫ _________ 1

    J. СТИЛИ ОДИТИНГА:

    1* БОХС 21 февраля 66 ПРОЦЕССЫ ОПРЕДЕЛЕНИЙ _________ 1 БОХС 6 ноября 64 СТИЛИ ОДИТИНГА – Раздел об Уровне II _________ 1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ Отработка Одитинга Направляющего Стиля _________ 1 1

    К. ТЕОРИЯ О/В:

    1 БОХС 28 января 60 КЛЮЧ КО ВСЕМ КЕЙСАМ — ОТВЕТСТВЕННОСТЬ _________ 1 ПЛАСТИЛИН: Ответственность _________ 1 БОХС 31 декабря 59 СРЫВЫ _________ 1 БОХС 8 сентября 64 ОВЕРТЫ, ЧТО ЛЕЖИТ ЗА НИМИ _________ 1 ДЕМО: Почему преклир срывается с одитинга _________ 1 ЛЕКЦИЯ 16 января 62 ПРИРОДА ВИСХОЛДОВ _________ 1 ЛЕКЦИЯ 20 февраля 62 ЧТО ТАКОЕ ВИСХОЛД _________ 1 ПЛАСТИЛИН: Висхолд _________ 1 БОХС 20 мая 68 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР _________ 1 ЛЕКЦИЯ 3 апреля 62 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОВЕРТ-МОТИВАТОР _________ 1 ПЛАСТИЛИН: 1. Оверт
    2. Мотиватор
    3. Последовательность Оверт-Мотиватор _________
    _________
    _________ 1* БОХС 10 июля 64 Оверты - степень эффективности при ПРОЦЕССИНГЕ _________ 1 БОХС 12 июля 64 Еще об О/В _________ 1 ДЕМО: Почему с преклиром не проводятся процессы типа вне-АРО _________ 1* БОХС 8 февраля 62 Срочно - Упущенные висхолды _________ 1 ЛЕКЦИЯ 22 мая 62 Упущенные висхолды _________ 1 ЛЕКЦИЯ 1 ноября 62 УПУЩЕННЫЙ УПУЩЕННЫЙ ВИСХОЛД _________ 1 ПЛАСТИЛИН: Упущенный висхолд и связанные с ним явления _________ 1 БОХС 12 февраля 62 КАК КЛИРОВАТЬ ВИСХОЛДЫ И УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ _________ 1 БОХС 22 февраля 62 ВИСХОЛДЫ, УПУЩЕННЫЕ И ЧАСТИЧНЫЕ _________ 1 БОХС 23 июля 63 ПРОГРАММА ОДИТИНГА: упущенные висхолды _________ 1* БОХС 3 мая 62R пер.5.9.78 РАЗРЫВЫ АРО: УПУЩЕННЫЕ ВИСХОЛДЫ _________ 1 ДЕМО: Пятнадцать проявлений упущенного висхолда _________ 1 БОХС 31 января 70 Висхолды других людей _________ 1 ДЕМО: Обработка преклира, который выдает висхолды других людей _________ 1 БОХС 29 сентября 65 II Продолжающийся оверт _________ 1 ПЛАСТИЛИН: Почему совершение продолжающихся овертов мешает продвижению кейса _________ 1 ЛЕКЦИЯ 2 июля 64 О/В ОБНОВЛЕННЫЕ И ПЕРЕСМОТРЕННЫЕ _________ 1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ Работа с упущенными висхолдами, с использованием различных примеров из числа 15 проявлений упущенного висхолда, до тех пор пока студент не сможет делать это ровно и эффективно _________ 1* БОХС 17 апреля 77 ПОВТОРНО ВОЗНИКАЮЩИЕ ВИСХОЛДЫ И ОВЕРТЫ _________ 1

    L. ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ:

    1 * БОХС 10 мая 72 РОБОТИЗМ _________ 1 БОХС 21 янв 60 ОПРАВДАНИЕ _________ 1 ДЕМО: Оправдание, и как оно возникает. _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6110с04 СИКСХ-62 МОРАЛЬНЫЕ КОДЕКСЫ: ЧТО ТАКОЕ ВИСХОЛД _________ 1 ПЛАСТИЛИН: Как проводить Секчек в соответствии в моральным кодексом и почему это делается. _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6110с05 СИКСХ-63 СЕКЧЕК: ТИПЫ ВИСХОЛДОВ _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6111с02 СИКСХ-75 КАК ПРОВОДИТЬ СЕКЧЕК _________ 1 БОХС 19 окт 61 ВОПРОСЫ СЕКЧЕКА ДОЛЖНЫ ОБНУЛЯТЬСЯ _________ 1 ДЕМО: Что происходит с преклиром, если вопрос Исповеди оставить несглаженным. _________ 1 * БОХС 16 нояб 61 СЕКЧЕК, ОБОБЩЕНИЯ НЕ ПРОЙДУТ _________ 1 БОХС 29 марта 65 РАЗРЫВЫ АРО _________ 1 ДЕМО: Что произойдет, если в ответ на вопрос Исповеди вы примете от преклира обобщение. _________ 1 БОХС 11 янв 62 СЕКЧЕК, ТЕОРИЯ ДВАДЦАТЬ-ДЕСЯТЬ _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6110с26 СИКСХ-72 СЕКЧЕКИ, ОШИБКИ ОДИТИНГА _________ 1 БОХС 1 нояб 74RA РОК-СЛЭМЫ И РОК-СЛЭММЕРЫ _________ 1 ДЕМО: Различие между тем, у кого есть Р/Сы, и Рок-слэммером _________ 1 БОХС 1 марта 77 II БЛАНКИ ИСПОВЕДЕЙ _________ 1 БОХС 7 мая 77 ДЛИТЕЛЬНЫЕ СЕКЧЕКИ _________ 1 ИП ОХС 7 дек 76 УХОДЫ И ОТПУСКА _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6205с03 СИКСХ-142 МАСТЕРСТВО, ЕГО ОСНОВЫ _________ 1 БОХС 6 сент 78 ОТСЛЕЖИВАНИЕ ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК _________ 1 ЛЕКЦИЯ 6205с23 СХ ТВД-7 ЛОВЛЯ И ВЫУЖИВАНИЕ, ПРОВЕРКА ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК _________ 1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: ОТСЛЕЖИВАНИЕ ГРЯЗНЫХ СТРЕЛОК _________ 1 * БОХС 30 нояб 78 ПРОЦЕДУРА ИСПОВЕДИ _________ 1 ДЕМО: Полная процедура Исповеди _________ 1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: С использованием вопроса “Ты когда-либо ел яблоки?” _________ 1 Прояснение вопроса. _________ 1 Доведение вопроса Исповеди до П/С. _________ 1 Выдергивание упущенного висхолда, до П/С. _________ 1 Подразделение вопроса. _________ 1 Помощь преклиру, который в ней нуждается. _________ 1 Работа с преклиром, который пытается выдавать мотиваторы, оправдания или висхолды других людей. _________ 1 Работа с преклиром, дающим одитору неверные направления. _________ 1 Ворчание преклира. _________ 1 Преклир разрывает АРО. _________ 1 Применение при необходимости кнопок к вопросу Исповеди. _________ 1 Обработка грязной стрелки. _________ 1 Процедура Исповеди, обработка различных ситуаций. _________ Указанные выше упражнения проводятся без травли быка и с травлей быка до тех пор, пока студент не научится с удобством и уверенностью работать по процедуре Исповеди. 1 БОХС 10 нояб 78R I ПРОВОЗГЛАШЕНИЕ, ВЛАСТЬ ПРОЩЕНИЯ _________ 1 БОХС 10 нояб 78R-1 II ПРОВОЗГЛАШЕНИЕ, ВЛАСТЬ ПРОЩЕНИЯ, ДОПОЛНЕНИЕ _________ 1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: Работа с различными отрицательными реакциями на Провозглашение Прощения _________

    M. ПРЕДПРОВЕРКА:

    1 * БОХС 7 сент 78R СОВРЕМЕННАЯ ПОВТОРНАЯ ПРЕДПРОВЕРКА _________ 1 ДЕМО: Процедура Предпроверки и что происходит с банком преклира при этом. _________ 1 УПРАЖНЕНИЕ С КУКЛОЙ: Предпроверка по “яблокам” до тех пор, пока студент не научится с удобством и уверенностью работать по процедуре Предпроверки. _________

    N. ОСНОВНЫЕ ДАННЫЕ ПО РАБОТЕ С ПРОЦЕССАМИ СТУПЕНИ II:

    1 БОХС 23 янв 80R ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ _________ 1 ДЕМО: Как БОХС 23 янв 80R применяется к Процессам Ступени II. _________

    М. МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНИ 2:

    1. БОХС 8 сент 78R, пер. 6.10.81 МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IV _________ а) Изучить и отработать: № 8 в данном БОХС. _________ b) Изучить и отработать: № 9 в данном БОХС. _________ c) Изучить и отработать: № 10 в данном БОХС. _________

    ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ ТЕОРИИ:

    А. Аттестация студента:

    Приведенная ниже форма для аттестации должна быть подписана пункт за пунктом, прежде чем студент начнет одитировать по процессам Ступени 2.

    Если у студента есть какие-либо сомнения или оговорки в отношении аттестации любого из указанных ниже пунктов, он должен получить повторное прохождение в данной области.

    Только в том случае, когда студент овладел этими навыками безо всяких сомнений, он сможет получить хорошие результаты на Процессах Ступени 2.

    Я подтверждаю, что:

    1 Я знаю технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, и умею применять ее в полном объеме. _________ 1 Я применял технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, на данном курсе в полном объеме. _________ 1 Я прочитал и понял книги “Введение в саентологическую этику”, “Книга Средств Исправления Кейсов”, “Саентология 0-8” и “Существенные особенности Э-метра”. _________ 1 Я понимаю Э-метр и знаю, как его использовать. _________ 1 Я знаю и умею распознавать мгновенные показания на Э-метре. _________ 1 Я знаю и умею распознавать различие между грязной стрелкой и Рок-слэмом. _________ 1 Я знаю и умею отслеживать и чистить грязные стрелки. _________ 1 Я достиг хороших ТУ 0-4, отработав каждое ТУ до соответствующего КЯ. _________ 1 Я понимаю, что такое ВиО и умею одитировать по Уровню II без ВиО. _________ 1 Я понимаю и умею проводить процессы О/В. _________ 1 Я обладаю хорошим пониманием технологии работы с висхолдами и упущенными висхолдами, и умею выдергивать висхолды и упущенные висхолды. _________ 1 Я понимаю и умею проводить Исповеди. _________ 1 Я понимаю и умею проводить Предпроверку. _________ 1 Я полностью понимаю теорию и правила относительно проверки вопросов и команд на Процессах Ступеней, и умею их применять. _________
    B. Экзамен:

    Студент должен полностью пройти экзамен по материалам данного контрольного листа в Отделении Квалификации.

    ДИРЕКТОР АТТЕСТАЦИИ:________________________________ ДАТА:____________

    Раздел Одитинга: Практика

    Теперь студент получает право начинать студенческий одитинг по процессам Ступени 2.

    Никто не может и не должен требовать от студента проводить одитинг по процессам выше его уровня обучения. Если кейс нуждается в процессах более высокого уровня, то такие действия выполняются по распоряжению студентами более высоких уровней.

    Источники:
    1. БОХС ОТ 8 СЕНТЯБРЯ 1978RA, З-ПЕР. 6 МАРТА 1982, МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IV;
    2. ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК IV, ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ D, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 2.
    3. БОХС 7 марта 82 исповеди, включенные в число процессов расширенной ступени 2.
    1. Проодитировать по крайней мере одного преклира по каждому процессу Уровня 2 до КЯ каждого процесса и до достижения восстановленной способности данного уровня, или постоянно производить хорошо проведенные часы одитинга в стиле одитинга, преподаваемом на Уровне 2, до достижения заметного хорошего результата (замечательного изменения кейса) у преклира. _________ 2. Получение проверки и коррекции всех ошибок и непониманий в отношении успешного применения процессов Уровня 2. _________

    Аттестация:

    Я подтверждаю, что я успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 2.

    АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________

    Я подтверждаю, что этот студент успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 2 и продемонстрировал свою компетентность в одитинге в стиле данного Уровня.

    АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________

    ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТА:

    Я выполнил требования данного контрольного листа, знаю эти материалы и умею их применять.

    АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________

    Я обучал этого студента так хорошо, как только умею, и он выполнил требования данного контрольного листа, знает эти материалы и умеет их применять.

    АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________

    АТТЕСТАЦИЯ В ОТДЕЛЕ НАГРАД И СЕРТИФИКАТОВ:
    Я подтверждаю, что:
    1. Я записался на этот курс,
    2. Я заплатил за этот курс,
    3. Я изучил и понял все материалы данного контрольного листа;
    4. Я выполнил все упражнения данного контрольного листа;
    5. Я умею добиваться результатов, требуемых материалами данного курса.

    АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: ______________________________ ДАТА: ______________

    АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________

    ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОТ СЕКРЕТАРЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ Н&С:

    Я свидетельствую о том, что проинформировал данного студента о необходимости пройти интернатуру в течение следующего года, для того чтобы его временный сертификат стал постоянным:

    АТТЕСТАЦИЯ СЕК.КВАЛ. ИЛИ H&C: _____________________ ДАТА: ______________

    СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ:

    Выписан временный сертификат Обученного Саентолога Хаббарда (Класс II).

    АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________

    (Направьте этот бланк к администратору курса для помещения его в папку студента).


    КЛ КУРСОВ АКАДЕМИИ \\