Отдельные специалисты, занимающиеся частной практикой, и стремящиеся выполнять всю свою работу самостоятельно должны представлять собой «человека-оркестр».

Существует две крайности, в которые может вдаться студент по предмету стирания.

Давайте перечислим основные существенные «шляпы», которые он должен носить.

А. Он может топтаться, топтаться и топтаться (АБВГ, АБВГ, АБВГ, АБВГ снова и снова), РТ поднимается и поднимается, и никогда не говорить пк, отправляться к чему-то более раннему.

• Прием

Б. Он может увидеть как РТ снизится до диапазона между 2 и 3 и станет свободной на последнем пройденном инциденте, спросить пк «этот случи становится более плотным или стирается», получит неподтверждающий ответ и послать пк к чему-то более раннему. Он может продолжать посылать пк раньше и раньше на другую цепь, не замечая, что он уже завершил с первой цепью.

Существует две крайние ситуации. В ситуации А ОЧЕВИДНО, что поскольку РТ поднялась, на цепи есть более ранний инцидент. В ситуации Б очевидно из поведения РТ, что цепь стерта.

В А студент не дает пк идти к более раннему, когда ему следует. В Б студент вынуждает пк идти ранее, когда ему не следует.

В обоих ситуациях у студента нет представления о том, что такое инграммная цепь.

Просто восхитительно наблюдать за требованиями студентов «дать им точную фразу», которую они будут использовать в усилиях избежать действительного понимания того, что они делают в одитинге.

Если у студента нет представления о том, что он делает, то тогда произойдут тысячи глупых промахов, каждый из которых (по мнению супервайзера) требует специального инструктирования. Так, по истечении некоторого времени, вы получите курсовой текст весом в одну тонну, а все из-за того, что студент не смог ухватить основные определения с самого начала.

Студент, который делает или А или Б выше, не усвоил, что инграммная цепь держится на своем месте основным этой цепи, что основной это ПЕРВЫЙ МОМЕНТ, что ключ к стиранию это разгребание всего остального для того, чтобы добраться к первому моменту и стереть его и что все цепи картинок там из-за того, что там есть первый момент.

Студент предполагает, что это всегда, когда он спрашивает «становится более плотным или стирается». Или же он делает только то, что говорит пк. Или еще какое- нибудь такое соображение.

Чтобы быть успешным ему необходимо потратить околол 5 часов в день на одитинг, 2 часа на еду, и 8 часов на сон. Это оставляет 9 часов на то, чтобы выполнить оставшиеся «шляпы».

Я бы, черт меня возьми, никогда не спросил бы «становится плотнее или стирается», если бы увидел, что РТ начинает подниматься. Я бы знал, что РТ измеряет умственную массу, и что она накопилась и поэтому не стирается. Я бы просто попросил более ранний инцидент.

Одна или больше неизбежно будут заброшены. По этой причине он склонен терпеть крах в качестве «человека-оркестра».

Честно говоря, это ужасно просто.

Требуется примерно 2 административных работника для того, чтобы поддерживать беспрерывную работу тех персонала.

Даже группа одиторов, которая пытается заработать много денег, обычно пытается не делать ничего, кроме одитинга. Это не значит, что они терпят провалы в кейсах. Это значит, что они терпят неудачу в ношении существенных шляп.

Очень странный промах произойдет, когда студент столкнется, будучи столь преданным точным словам, с быстрым пк, который стирает до того, как он об этом говорит. Где-то на З*Установление продолжительности инцидента. (Ссылка: БОХС 24.6.63), прим. перевод. в ШЗП, РТ срывается и стрелка плавает.

Лучшие результаты в одитинге получаются при командной работе.

Студент, который знает свое дело и понимает, что он делает, спросил бы: «Он стерся?» вне всяких сомнений. Пк сказал бы: «Он исчез?» и возникли бы ОХП.

Одитор пересмотра должен быть обученным саентологом. Отсутствие такового означает, что разозлившегося пк необходимо отправить в ближайшую организацию.

Быстрый пк на легкой цепи может время от времени удалять инграммы просто при помощи наблюдения. Если это был основной инцидент на цепи, то было бы совершено преступление, которое описано в пункте Б выше. В таком случае пк скорее всего перейдет на другую цепь или же у него возникнет сильный протест.

Но нет никаких причин, по которым кто-либо не может работать как часть группы, даже если другие работают не полный рабочий день.

Так что вы видите, что замене действительному пониманию того, что происходит, нет.

Лучшее решение для всего этого – сформировать ГРУППУ ДИАНЕТИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ и заполнить важнейшие посты на орг схеме. Тогда успехи и победы, которых добивается группа, станут стабильными.

Существует пк, существует банк, существует стрелка е-метра, существует ручка тонов на е-метре и есть одитор, есть процедура, есть отчет. Это все части сессии.

Эта группа должна, конечно же, иметь связь с компетентным врачом или клиникой. КОНСУЛЬТАНТЫ, особенно в Соединенных Штатах, должны быть священниками.

Когда есть понимание каждого из этих пунктов, можно одитировать. Когда понимания какой-то из вышеприведенных частей нет, за этим последуют требования необычных решений.

Дианетический одитор должен быть в состоянии одитировать целый день, даже если вся группа работает только вечерами.

Что угодно, что действительно могущественно, действительно просто.

Давайте посмотрим этому в лицо. Одитор, одитирующий в одиночку, будет иметь неудачи с кейсом. У него не будет времени исправлять их. Он не будет иметь возможности передать их в Квал. Через некоторое время у него будут потери и некоторое количество провалившихся кейсов, что запятнает доброе к нему отношение со стороны окружающих точно так же, как это происходит с другими профессиями. Психиатрия и психология терпит неудачу в лице отдельных практиков не только потому, что у них нет реальной технологии, но еще и потому что они пытаются работать в одиночку. Из-за этого они предаются правительству, которое затем используют их только чтобы контролировать население, и на это направлена любая технология, которую они могут разработать.

Так что студент, который допускает ошибку, делает что-то сложным и он не понял что-то из основных частей, перечисленных выше.

Теория одиночного практикующего в Дианетике в качестве ранней практики совершенно провалилась. Работать таким образом удалось только тем одиторам, которые прицепились к богачам. Другие стали бродягами.

Я только что видел ошибочную сессию, которая прошла подобно этому:

Ответом, который мы нашли с тех пор, является группа.

ПК: Это (инграмма) происходило каждый день в течении трех дней.

Полные шляпы, организация, виды деятельности и их взаимосвязь доступны для групп дианетического консультирования. Это само по себе широкая сфера интересных разработок. Мы должны знать орг основы, чтобы создавать организации.

ОДИТОР: АБВГ.

Группе дианетического консультирования может быть предоставлено право использования технологии, и это можно сделать официально и с оказанием поддержки. Это приведет к стабилизации любой практической области. И это МИНИМИЗИРУЕТ неудачи с кейсами.

Незачет. У одитора знание цепей было настолько плохим, что с самого начала он не сказал пк отправиться в первый день инграммы, а позволил пк плавать в дне З! И, следовательно, цепь не стерлась и пк завис на этом.

Официальная позиция организаций заключается в том, что они не могут брать на себя ответственность за результаты получаемые практиками-одиночками.

Если правило Первого момента действительно понято, то будет понято множество вещей, даже то, что пк начал проходить инцидент с середины и не начал с начала, так что, конечно же, стирания не произошло. Если бы это случилось с основным... «Там нет более раннего инцидента». (РТ высоко).

Одитинг - это групповая деятельность.

«То, что мы проходим началось ранее?»

Даже если бы он был врачом, психиатром или психологом, будет лучше всего иметь поблизости или на свзи остальную команду или, по крайней мере, группу дианетического консультирования, даже если он не является неотъемлемой ее частью.

«Эй, да».

Цель одитинга – здоровый, разумный человек.

«Переместись к новому началу инцидента...» Йок, стирание!

Наибольший процент преклиров очень благодарны и очень счастливы.

Здесь нет никакого приглашения к тому, чтобы отклониться от процедуры. Здесь приглашение к тому, чтобы увидеть, что процедура как действие очень точна и ее можно понять и выполнить, а не слепо следовать как шаблону.

И, кроме этого, существуют некоторые, кто вследствие дурно прожитых жизней, являются, мягко выражаясь, совершенной «бедой».

Я уверен, что некоторые студенты выходцы из медицины и на своих занятиях они заучивали настоящие песни. Настало время для них пораскинуть мозгами!

Практический взгляд на вещи требует того, чтобы одитинг был групповым действием.

Это процедура, а не рифма команд!

Поскольку такая группа может также предоставлять курсы, то для помощи не трудно набрать способных людей.

Я вспомнил, в частности, два грустных случая одиночества. Один был психоаналитиком, который научился, как быть одитором и которому пришлось прекратить использовать дианетику, поскольку она опустошила всю его практику, и у него возникли большие сложности с поиском «пациентов». Другой был одитором, оказавшимся в состоянии войны со всей судовой командой в качестве преклиров, и не имевшим помощи в поле зрения.

В обоих случаях формирование группы дианетического консультирования, проведение им проверки по их «шляпам» и выполнением их обязанностей хотя бы в течении неполного рабочего дня могло бы решить всё.

Одно полено не будет гореть. Один одитор поистине не может жить и работать в одиночестве.