Серия К/С 53, Короткая Форма — это основной готовый список, применяемый одиторами для поднятия или опускания РТ в нормальный диапазон или для исправления неполадок кейса. В ней содержатся все элементы, которые могут быт не в порядке с умом. Она написана таким образом, потому что мы просто хотим узнать, дает ли показание этот предмет в уме преклира, и если так, то уладить это до П/С.

Серия К/С 53, Длинная Форма — точно такая же, как и короткая, только в ней все пункты помещены в полные вопросы, для того чтобы менее образованный преклир мог понять, о чем его спрашивают. Эти вопросы на самом деле несколько сужают область ее применимости, однако без них не обойтись в работе с необразованными преклирами. Это ограничение возникает вследствие того, что вопросы становятся слишком специфическими, в то время как общие вопросы короткой формы не говорят, к чему они относятся, и вследствие этого менее ограниченны.

И короткая, и длинная формы оцениваются Методом 5. (Это означает прохождение списка с называнием преклиру пунктов или вопросов, наблюдением за Э-метром и отметкой всех тиков, малых падений, падений, длинных падений, длинных падений со срывом (до какой РТ). Не принимайте мгновенных П/С. Вы можете составлять программы, ориентируясь на мгновенные П/С, но только не с К/С 53.

Порядок, в котором необходимо обрабатывать показания, встроен в сам список. Нельзя одитировать кейс ни по чему, если не в порядке Инт. Одитинг должен строго ограничиваться, если не в порядке список. Если слишком долго одитировать поверх разрыва АРО, преклир станет печальным следствием. Если одитировать поверх проблемы, преклир не будет иметь достижений кейса. Если одитировать поверх висхолды, преклир на вас разозлится. Если вы посмотрите на это и сравните это с К/С 53, то заметите, что этот список построен по принципу убывания безотлагательности действий. Это верно и в отношении остальных пунктов списка.

Есть два способа использования К/С 53. Первый — просто оценить его и указать наибольшее показание. Это малость поверхностное его использование, однако оно полезна при улаживании сорвавшихся студентов и преклиров, это снимает заряд и возвращает их назад в организацию с большим или меньшим удобством. Другой способ — его должное использование в сессии. Вы просто начинаете с первого показания и улаживаете его. Переходите к следующему показанию, улаживаете его, и так далее. Заметьте, что это противоречит общим правилам работы с готовыми списками, когда вы просто берете самое большое показание, потом следующее по величине, и так далее.

Ссылки:

Если пункт дает показание, за исключением Инт, это не означает, что вам необходимо в этот момент проводить полную программу. Вы должны просто довести его до П/С. Если для завершения полного улаживания пункта необходимы дальнейшие действия, поставьте это в Программу Продвижения преклира. (Речь идет об улаживании наркотиков, и т. п., но, как я уже сказал, не об Инт. Если есть показание на Инт, вы улаживаете это полностью, потому что поверх состояния внеИнт невозможно проводить никакого одитинга. Если он уже проходил полную Инт Программу, вы далее проводите Программу Исправления "Конец Бесконечной Инт". Если он уже Клир или ОТ, и еще не проходит Инт ПРГ, вы проводите Программу Исправления "Конец Бесконечной Инт" как первоочередное действие).

ИП ОХС 7 фев. 65 Серия "СДС"-1 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ

Цель К/С 53 — сделать отключение того, что донимает преклира, и довести все обнаруженное на списке до П/С. Наличие показания на чем-либо (кроме Инт) не означает, что одитор, выполняющий К/С 53, должен немедленно приступать к проведению 110 часов одитинга, прежде чем получить возможность завершить К/С 53 до П/С-ного списка. Одиторы, которые этого не понимают, могут застрять на К/С 53, в основном потому, что они ошибочно принимают К/С 53 за список полного анализа кейса. Основная его цель состоит в том, чтобы запустить продвижение кейса, для того чтобы вы могли сделать что-то другое, назначенное в программе этого преклира. То, что этот список можно использовать как анализ кейса, и этого иногда требует К/С, для того чтобы получитьпомощь в исправлении или продвижении кейса, или подтверждении его, иногда создает у одиторов неверное представление о том, что они не обязаны доводить список до П/С.

ИП ОХС 7 мая 69 II РУКОВОДСТВО СТУДЕНТА ПО ПРИЕМЛЕМОМУ ПОВЕДЕНИЮ

Я даже использовал К/С 53 в интервью ДиП, когда преклир не желал ничего говорить. Потом, получив показания, я смог составить программу для этого преклира и, если бы там не было показания на Инт, я мог бы завершить интервью, просто указав на наиболее показание, что дало бы мне мою П/С, а преклиру — возможность выйти от меня счастливым, в то время как мы принялись бы за реальную работу над ним в отделении К/С.

ИП ОХС 16 апр 65 "СКРЫТАЯ ЛИНИЯ ИНФОРМАЦИИ"

Так что К/С 53 — это следствие множества применений, поскольку, как бы то ни было, она содержит все известные нам элементы, которые приводят к завязанию кейсов.

ИП ОХС 24 окт. 68 НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА: УПРАВЛЕНИЕ КЛАССОМ

ИП ОХС 16 мар 71R Пересм. 29.1.75 ЧТО ТАКОЕ КУРС?

Разделы D и Е из К/С 53 можно оценивать с Клирами, ОТ и дианетическими Клирами. Однако, не занимайтесь никакими действиями, которые могут привести к дальнейшему прохождению инграмм. Правильный способ улаживания Клиров и ОТ, при наличии показания на Разделе D — указать на него и позволить ему при желании рассказать об этом, и получить П/С. В Разделе Е вы можете провести L3RF, однако вы не должны делать ничего, кроме указания пункта. Вы НЕ ДОЛЖНЫ заниматься прохождением инграмм. (Ссылка: БОХС 12 сент 78, ДИАНЕТИКА ЗАПРЕЩЕНА ДЛЯ КЛИРОВ И ОТ).

ИП ОХС 16 мар. 72 V ЧТО ТАКОЕ КУРС:

Вы, конечно, знаете, что ЛСД и некоторые другие наркотики, очевидно, могут оставаться в физическом теле, и время от времени проявляться снова и снова. Если Клир, ОТ или Дианетический Клир дал показание на Разделе D (наркотики и т.д.), и это невозможно легко прояснить, то вы вводите в его программу Программу Потения*Позже Программа Потения была заменена Программой Очищения (детоксикацией). Ссылка: БОХС 6 фев 1978 "Программа Очищения заменяет Программу Потения". -Прим. пер. или даже Объективы. Однако, не проводится никакого прохождения инграмм по наркотикам. Даже работа с Вспоминаниями может быть малость рискованной. Программа Потения и Объективы, однако, помогут, если вы наткнетесь на ненормальную ситуацию с тяжелыми или неисчезающими показаниями в Разделе D у Клира, ОТ или Дианетического Клира. Это не вполне обычная ситуация, однако вам лучше знать об этом.

ИП ОХС 2 ноя. 61 II КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ

В Разделе Е (инграммы, массы и т. п.), если вы получаете показания на Клире, ОТ или дианетическом Клире, вы можете указывать на них, и если при это они не проясняются до П/С, можете провести L3RF, помня о том, что инструкции в L3RF в данном случае в дело не вводятся. Ваши действия как одитора просто будут состоять в том, что вы указываете на показания, и вы, вероятно, получите свою П/С, при условии, естественно, что показание не было ложным. При неисчезающих показаниях на этом вы составляете программу по быстрому проведению этого человека вверх через ОТ I, II и III. И, далее — программу НЭД для ОТ. Однако что бы вы ни делали, не пытайтесь прорабатывать эти показания по Дианетике.

Существует два способа ведения курса. Он проводится в рамках этики или вне ее.

Остальная часть К/С 53 (кроме выше разобранных разделов D и Е) вполне действенная для Клиров, ОТ и дианетических Клиров, так как они в основном относится к мышлению, окружению и практикам.

Если курс проводится в рамках этики, то это значит, что в своей работе он пользуется бюллетенями ОХС, на нем отствует устная технология, стого соблюдается расписание, после занятий проводятся собрания, в наличии имеются все учебные материалы, и супервайзер следит за ПОЛНЫМ и ПОСТОЯННЫМ применением технологии обучения.

Такой курс можно узнать сразу. Он всегда полон, и существует постоянный поток желающих поступить на него. Многие выпускники способны применять полученные знания и навыки на практике, и они их ДЕЙСТВИТЕЛЬНО применяют. Они непрерывно продвигаются по Мосту и способствуют, чтобы то же делали и другие.

Если вы не сталкиваетесь с необходимостью проводить улаживание Инт, и не пропускаете показаний или не принимаете ложные показания за подлинные, то довести до П/С весь список довольно легко.

Все, что ниже этого стандарта, является неэтичным курсом, и, порой, это становится настолько очевидно, что можно видеть, как студенты, без дела, слоняются по классу, опаздывают на переклички, когда им вздумается устраивают перекуры, в классе безудержно распространена устная технология, а с супервайзер курса - просто присутствует, ничего не делая.

Есть еще один индикатор отсутствия этики в классе: он, просто, до ужаса, пуст. И очень трудно найти желающих туда записаться.

Доведение К/С 53 до П/С-ного списка производится Методом 5, с улаживанием Инт ПРГ при необходимости, и обработкой остальных пунктов, каждого до П/С.

По сути, это вообще нельзя назвать саентологическим курсом! Это нечто другое. Это ─ ИСКАЖЕНИЕ.

Потом вы снова делаете Метод 5 по всему К/С 53. Может быть, вам встретится еще пара показаний. Вы доводите это до П/С. Есть надежда, что если к этому моменту Инт должным образом улажена (когда сначала было показание на этом), то больше на этом показаний не будет. Если показание снова есть, то вы берете Программу Исправления "Конец бесконечной Инт", и если она уже проводилась, то наверняка ее не довели до КЯ, так что вы просто доводите ее до КЯ, которое представляет собой П/С-ный список Инт-кнопок.

Есть такая вещь, как групповое согласие, и когда новый студент приходит в неэтичный ккласс, то он стремится к согласию с ним и присоединению к нему.

Затем вы снова делаете Метод 5 с Серией К/С 53. Вероятно, вы получите по всему списку П/С-ное оценивание. Если нет, вы просто снова проводите Метод 5.

Нет какой-то средней точки. Курс (или любая подобная деятельность) не может проводиться наполовину стандартно или "достаточно этично". Он должен проводиться полностью соответствуя стандартам и полностью соовтветствуя этике. Если это не так, то происходит постепенное понижение уровня этики, прекращение административной работы, и скатывание стандартной технологии до позиции, когда "мы применяем некоторые технологические приемы, когда это возможно".

Окончательное КЯ — доведение готового списка до П/С — произойдет, если только нет ужасных неполадок в одиторском владении Э-метром, ТУ и использованием этого списка, или в самом Э-метре. В таком случае надо доставить другого одитора, или провести с этим умеренное Усиленное обучение или перепрохождение, потому что, честное слово, доведение К/С 53 до П/С — это просто раз плюнуть.

Если студент или супервайзер приходит в класс и видит вещи, не соответствующие этике, стандартам или "тому, как это требует Рон", и не предпринимает ничего действенного, чтобы исправить положение, то он сам становится частью этого; он вступает в согласие с классом и, по сути, вносит свой вклад в дальнейшее несоответствие этике.

Доведение К/С 53 до П/С-ного списка достигается относительно просто, и приводит к замечательному восстановлению кейса. Это легкий и простой способ подготовить его к главной программе.

Сегодня подобная ситуация в нашем обществе распространена повсеместно. Не только в наших классах. Вы можете наблюдать это в супружеских парах. Вполне обычным делом стали разводы, разрушение семейного очага, обман супруга или супруги. В мире большого бизнеса нас учат надуть м-ра Х прежде, чем он не надул тебя. Это ─ групповое согласие. Это ─ согласие, основанное на отсутствии этики.

Если в вашем классе все происходит именно так, вы получите одиторов, которые будут опаздывать или не приходить на встречи, не соблюдать технологию, не справляться с этикой преклиров, давать и принимать устную технологию, нестандартно вести документацию и т.д. и т.д. Вы воспитаете руководителей, которые будут управлять неэтичными и не соблюдающими инструкции организациями. В любом случае, вы обречете себя на потери.

Некоторые преклиры, особенно те, у кого была ложная РТ, настолько замучены проведением с ними К/С 53, что когда они видят, что одитор достает этот список, то проявляют негативную реакцию.

Поэтому, для супервайзера курса, начальника отдела обучения, начальника технического отделения или СКП (администратора по этике) сегодня является преступлением, рассматриваемым комитетом по расследованиям, допускать и не устранять в своих аудиториях наличие следующих неэтичных действий ─ и, в случае их полного доказательства, объявление и исключение непосредственно виновных в этом:

Способ улаживания этого состоит в 2СО по самому К/С 53, БР/П, принятии П/С и игнорировании положения РТ, и, затем, проведения полного улаживания ложной РТ с преклиром по БОХС 21 янв 77RA, КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ЛОЖНОЙ РТ.

1. Не проводить перекличек своих студентов утром и после перерывов на обед и ужин, в точно в положенное время, и не отмечать отсутствующих и не принимать к ним меры.

По сути, при этом вы уже имеете пункт с самым большим показанием из всех, даже не глядя при этом на Э-метр.

2. Позволять студентам разговаривать друг с другом, ходить по аудитории без дела, устраивать перерывы, не предусмотренные расписанием, или заниматься посторонними делами во время занятий.

Никакого другого улаживания этого не требуется, так как теперь К/С 53 пойдет как нож по маслу, и его можно будет выполнить гладко и правильно. Если вы сделаете вышеописанное, то это даже уловит латентное показание на "Бесконечных К/С 53-х".

3. Позволять студентам принимать пищу или курить в аудитории.

К/С 53 — это отличный инструмент, и как и любой другой, с ним можно обращаться правильно или неправильно.

4. Позволять посторонним входить в класс и отвлекать студентов по какой-либо причине.

Частью его должного применения является точное понимание того, что это такое, и обработка его при наличии хорошего Э-метра, хорошей работы с Э-метром, и хороших ТУ.

5. Супервайзеру просто стоять в аудитории или сидеть за своим столом, не работая активно со студентами, нуждающимися в помощи.

В истории нет никакого другого документа, в котором столь полно были бы изложены все факторы, которые могут вызывать неполадки в уме. И все это, в краткой форме — на одном листе бумаги.

6. Иметь студентов, не продвигающихся по курсу и не завершающих его.

Само собой разумеется, что курс должен полностью соответствовать ИП ОХС 16 мар. 71R, "ЧТО ТАКОЕ КУРС?".

Супервайзер, который не ведет курс в соответствии с контрольным листом, позволяет студентам заниматься без словарей и демо наборов, не обеспечивает доступности всех материалов, и не применяет полностью технологии обучения и прояснения слов, конечно же, является подавляющим элементом и должен быть объявлен таковым потому, что он активно препятствует саентологам иметь саентологию и получать от нее пользу.

Флаг, наблюдатели ФОЛО и миссии должны постоянно заботиться о полном соблюдении этого инструктивного письма.

Если вы обнаружили какие-либо неэтичные действия из перечисленных выше, и если ситуация не исправилась немедленно, сообщите об этом главному международному К/С и инспектору главной сети Флага.

Вы понимаете, наш успех в освобождении этой планеты от реактивного ума зависит от успеха наших курсов, т. к. они являются тем местом, где учатся наши одиторы, К/Сы, супервайзеры, администраторы, и это является единой командой!