English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Start-Change-Stop, Commands - B800518 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Команды Начни - Измени - Останови - Б800518 | Сравнить
- Команды Процесса Начало-Изменение-Остановка (2) - Б800518 | Сравнить
- Команды Процесса Начало-Изменение-Остановка - Б800518 | Сравнить
- Команды Процесса Начать-Изменить-Остановить - Б800518R86 | Сравнить
- Начать Изменить Закончить - Команды - Б800518 | Сравнить

СОДЕРЖАНИЕ НАЧАТЬ-ИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ. КОМАНДЫ Н-И-О НА ОБЪЕКТЕ НАЧАТЬ: ИЗМЕНИТЬ: ОСТАНОВИТЬ: Н-И-О НА ТЕЛЕ НАЧАТЬ: ИЗМЕНИТЬ: ОСТАНОВИТЬ ОСТАНОВИТЬ ОСНОВАТЕЛЬНО: Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 18 МАЯ 1980П
ПЕРЕСМОТРЕН 26 ИЮЛЯ 1986
ОФИС КОММУНИКАЦИЙ ХАББАРДА
Резиденция Сейнт Хил, Ист Гринстед, Сасекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОКХ ОТ 18 МАЯ 1980R
ПЕРЕСМОТРЕНО 26 ИЮЛЯ 1986
РазмножитьРазмножить
Техническому отделению / отделению квалификацииТех/Квал
Одиторам класса I и вышеОдиторам класса I и выше
В Уровень I академииАкадемическому Уровню I

КОМАНДЫ ПРОЦЕССА «НАЧАТЬ-ИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ»

НЕУТВЕРЖДЁННЫЙ ПЕРЕВОД

Ссылки:

КОРРЕКЦИЯ 0
  • «Журнал Саентологии», выпуск 7-G, ноябрь 1952

НАЧАТЬ-ИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ. КОМАНДЫ

  • БПО 85, 22 мая 1956 СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЧЕЛОВЕКА
  • Ссылки:

  • БПО 87, 5 июня 1956 САЕНТОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕССИНГ
  • ......

  • Плёнка 5608С «Начать, изменить и остановить»
  • ......

  • БОХС от 20 августа 1956 ПРОЦЕДУРА НЦХ ОТ 20 АВГУСТА. СПИСОК ОХС ДЛЯ ПРОЦЕССИНГА ОТ 20 СЕНТЯБРЯ 1956
  • ......

  • БПО 97, 1 октября 1956 НАЧАТЬ-ИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ
  • Начать, Изменить и Остановить является анатомией Управления Прохождения. Начать, Изменить и Остановить на человеке вызывает больший селф-детерминизм.

  • Брошюра: «Контроль и механизмы НИО»
  • Процесс Начать-Изменить-Остановить (Н-И-О) имеет две части:

  • БПО 106, 15 февраля 1957 ХОРОШИЕ ПРОЦЕССЫ «Саентология: процедура клирования, выпуск первый», декабрь 1957
  • 1. Начать-Изменить-Остановить на объекте и

  • БОХС от 28 июля 1958 ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ
  • 2. Начать-Изменить-Остановить на теле.

  • БОХС от 15 октября 1958 ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ ПРОДВИНУТОГО ПРАКТИЧЕСКОГО КУРСА
  • Н-И-О НА ОБЪЕКТЕ

  • БПО 149, 1 декабря 1958 ИМИТАЦИОННЫЙ ОДИТИНГ, ШАГ ДВА: ПОДТВЕРЖДЕНИЕ
  • Н-И-О на объекте проходится по градиенту, используя вначале небольшой объект, такой как канцелярская скрепка. Каждая ступень - Начать, Изменить и затем Остановить - проходится предпочтительно до плоской точки, имеется в виду, что преклир получил победу или прошёл, по крайней мере, 3 последовательных набора команд без изменения в своих движениях или отношении. Когда Начать, Изменить и

  • БОХС от 3 февраля 1959 II СГЛАЖИВАНИЕ ПРОЦЕССА
  • Остановить плоский с первым объектом, одитор использует более крупный объект (такой как кирпич, пляжный мяч и т.д.), пока процесс не станет плоским с этим объектом. Одитор затем идёт к ещё большему объекту и так далее, до тех пор, пока не достигнет КР *КР (EP, англ.) - конечный результат..

  • БОХС от 2 февраля 1961 II ОТЛИЧИЕ КЕЙСОВ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ
  • Вот команды для Н-И-О на объекте:

  • БОХС от 14 мая 1962 ВОССТАНОВЛЕНИЕ КЕЙСА
  • НАЧАТЬ:

  • БОХС от 5 мая 1965 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРИМЕНЕНИИ САЕНТОЛОГИИ К ДЕТЯМ
  • 1. "Я собираюсь попросить вас начать движение (указывает на объект), и, когда я скажу вам НАЧАТЬ, вы начинаете движение ________ в этом направлении.

    Технический учебный фильм №8 по ТУ: «Начать, изменить, остановить», который демонстрируют в академии на Уровне 1 и вышеНачать, изменить и остановить – это анатомия контроля.

    (Одитор рукой указывает направление)

    Проведение человеку «начать», «изменить» и «остановить» приводит к возрастанию селф-детерминизма. Процесс «Начать-изменитьостановить» (НИО) состоит из двух частей:

    Вам это понятно?"

    1. НАЧАТЬ-ИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ НА ПРЕДМЕТЕ и

    2. "Начать."

  • НАЧАТЬ-ИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ НА ТЕЛЕ.
  • 3. "Вы начали движение ________ ?"

    НИО НА ПРЕДМЕТЕ

    (Повторяйте команды 1, 2, 3, 1, 2, 3 и т.д., пока НАЧАТЬ не будет пройден до плоского момента).

    «НИО на предмете» проводится по градиенту, вначале – с использованием маленького предмета, такого, как скрепка. Каждая стадия– «начать», «изменить» и затем «остановить» – вначале проводится до момента сглаживания; это значит, что преклир достиг победы или выполнил как минимум три цикла команд подряд без изменений в его движениях или в проявлениях его отношения к происходящему. Когда «начать», «изменить» и «остановить» сглажены на первом предмете, одитор использует более крупный предмет (такой, как кирпич, большой надувной мяч и т.д.), пока процесс на этом предмете не сгладится. Тогда одитор переходит к более крупному предмету, и так далее, пока не будут достигнуты конечные явления.

    ИЗМЕНИТЬ:

    Команды для «НИО на предмете»:

    1. "Эту точку мы собираемся назвать "А". (Одитор помечает точку "А" куском маркерной ленты на столе или куском копирки на полу или мелом или воображаемую точку по своему усмотрению)

    НАЧАТЬ:

    2. "Эту точку мы собираемся назвать "В". (Одитор помечает точку "В" куском маркерной ленты на столе или куском копирки на полу или мелом или воображаемую точку по своему усмотрению)

    1. «Я СОБИРАЮСЬ ПОПРОСИТЬ ВАС НАЧАТЬ ЭТОТ (указываемый предмет). И КОГДА Я СКАЖУ ВАМ НАЧАТЬ, ВЫ НАЧНИТЕ ПЕРЕДВИГАТЬ_____________В ЭТОМ НАПРАВЛЕНИИ.
      (Одитор указывает направление рукой.)
      ВЫ ПОНИМАЕТЕ ЭТО?»

    3. "Эту точку мы собираемся назвать "С". (Одитор помечает точку "С" куском маркерной ленты на столе или куском копирки на полу или мелом или воображаемую точку по своему усмотрению)

  • «НАЧНИТЕ».
  • 4. "Эту точку мы собираемся назвать "D". (Одитор помечает точку "D" куском маркерной ленты на столе или куском копирки на полу или мелом или воображаемую точку по своему усмотрению)

  • «НАЧАЛИ ЛИ ВЫ _____________?»
  • 5. "Когда я попрошу вас ИЗМЕНИТЬ (указывается объект), я хочу, чтобы вы изменили положение ________ из точки "А" в "В". Вам это понятно?".

    (Повторяйте команды 1, 2, 3, 1, 2, 3 и т.д., пока «начать» не будет пройдено до момента сглаживания.)

    6. "Изменить".

    ИЗМЕНИТЬ:

    7. "Вы изменили ________?"

    1. «ЭТО МЕСТО МЫ НАЗОВЁМ “А”»
      (Одитор указывает место «А» на столе с помощью кусочка ленты с пометкой, или на полу с помощью листка бумаги с пометкой, или он отмечает это место мелом, или указывает его, ничем не помечая (в зависимости от того, что больше подходит)).

    8. "Когда я попрошу вас ИЗМЕНИТЬ ________, я хочу, чтобы вы изменили положение ________ из точки "В" в "С". Вам это понятно?".

  • «ЭТО МЕСТО МЫ НАЗОВЁМ “В”»
    (Одитор указывает место «В» на столе с помощью кусочка ленты с пометкой, или на полу с помощью листка бумаги с пометкой, или он отмечает это место мелом, или указывает его, ничем не помечая (в зависимости от того, что больше подходит)).
  • 9. "Изменить".

  • «ЭТО МЕСТО МЫ НАЗОВЁМ “С”» \\(Одитор указывает место «С» на столе с помощью кусочка ленты с пометкой, или на полу с помощью листка бумаги с пометкой, или он отмечает это место мелом, или указывает его, ничем не помечая (в зависимости от того, что больше подходит)).
  • 10. "Вы изменили ________?"

  • «ЭТО МЕСТО МЫ НАЗОВЁМ “D”»
    (Одитор указывает место «D» на столе с помощью кусочка ленты с пометкой, или на полу с помощью листка бумаги с пометкой, или он отмечает это место мелом, или указывает его, ничем не помечая (в зависимости от того, что больше подходит)).
  • 11. "Когда я попрошу вас ИЗМЕНИТЬ ________, я хочу, чтобы вы изменили положение ________ из точки "С" в "D". Вам это понятно?".

  • «КОГДА Я ПОПРОШУ ВАС ИЗМЕНИТЬ ЭТОТ (указываемый предмет), Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ВЫ ИЗМЕНИЛИ МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ЭТОГО ИЗ “А” в “В”. ВЫ ПОНИМАЕТЕ ЭТО?»
  • 12. "Изменить".

  • «ИЗМЕНИТЕ».
  • 13. "Вы изменили ________?"

  • «ИЗМЕНИЛИ ЛИ ВЫ ЭТОТ _____________?»
  • (Повторяйте команды 1-13, 1-13 и т.д., до тех пор, пока ИЗМЕНИТЬ не будет пройдено до плоского момента)

  • «КОГДА Я ПОПРОШУ ВАС ИЗМЕНИТЬ ЭТОТ _____________, Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ВЫ ИЗМЕНИЛИ МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ЭТОГО ИЗ “В” в “C”. ВЫ ПОНИМАЕТЕ ЭТО?»
  • (Замечание: Когда повторяются команды 1-13, расположение устанавливаемых точек не должно быть каждый раз одинаковым, т. к. это может сделать процесс слишком длинным как копирование и даст преклиру возможность предсказывать процесс слишком просто и делать его механически.)

  • «ИЗМЕНИТЕ»
  • ОСТАНОВИТЬ:

  • «ИЗМЕНИЛИ ЛИ ВЫ ЭТОТ _____________?»
  • 1. "Я собираюсь сказать вам двигать (указывается объект) в направлении (Одитор указывает направление рукой). Где-то на линии я скажу вам СТОП. Тогда вы остановите ________. Вам это понятно?"

  • «КОГДА Я ПОПРОШУ ВАС ИЗМЕНИТЬ ЭТОТ _____________, Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ВЫ ИЗМЕНИЛИ МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ЭТОГО ИЗ “C” в “D”. ВЫ ПОНИМАЕТЕ ЭТО?»
  • 2. "Двигайте ________".

  • «ИЗМЕНИТЕ».
  • 3. "Стоп."

  • «ИЗМЕНИЛИ ЛИ ВЫ ЭТОТ _____________?»
  • 4. "Вы остановили ________?"

    (Повторяйте команды 1–13, 1–13 и т.д., пока «изменить» не будет пройдено до момента сглаживания.)

    (Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д., до тех пор пока ОСТАНОВИТЬ на объекте не будет пройден до плоского момента)

    (Примечание: Когда повторяются команды 1–13, обозначаемые места не должны быть каждый раз одними и теми же, так как в результате этот процесс может стать слишком сильно похожим на процесс по воспроизведению и преклир слишком легко сможет предсказывать процесс и будет выполнять его механически.)

    Эти три шага (Начать, Изменить, Остановить) выполняются в этом порядке и затем повторяются. Было обнаружено, что, как только ОСТАНОВИТЬ стал плоским, НАЧАТЬ теперь не плоский и может быть сделать плоским путем прохождения его заново. Аналогично, ИЗМЕНИТЬ обнаружится не плоским, и снова ОСТАНОВИТЬ обнаружится не-плоским.

    ОСТАНОВИТЬ:

    Таким образом, одитор проходит Начать и проходит Изменить и затем проходит Остановить в этом порядке снова и снова и снова опять, до тех пор, пока все три не станут плоскими, и преклир имеет знание и очень хорошие индикаторы. (П/С будет также присутствовать, если преклира проверить на приборе. См: БОКХ от 20 февр.70,

    1. «Я СОБИРАЮСЬ СКАЗАТЬ ВАМ, ЧТОБЫ ВЫ ПЕРЕДВИГАЛИ ЭТОТ (указываемый предмет) В ЭТОМ НАПРАВЛЕНИИ».
      (Одитор указывает направление рукой).
      «ГДЕ-ТО ВО ВРЕМЯ ДВИЖЕНИЯ Я СКАЖУ ВАМ ОСТАНОВИТЬ. ТОГДА ВЫ ОСТАНОВИТЕ ЭТОТ. ВЫ ПОНИМАЕТЕ ЭТО?»
    ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ). Преклир, возможно, экстериоризируется до того, как все три шага (Начать, Изменить, Остановить) будут пройдены, и, если это происходит, одитор должен закончить процесс Н-И-О на объекте в этот момент.

  • «ПЕРЕДВИГАЙТЕ ЭТОТ _____________».
  • ---
  • «ОСТАНОВИТЕ!»
  • Н-И-О НА ТЕЛЕ

  • «ОСТАНОВИЛИ ЛИ ВЫ ЭТОТ _____________?»
  • Вторая часть НАЧАТЬ-ИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ - это "Н-И-О на теле".

    (Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д., пока «остановить» на данном предмете не будет пройдено до момента сглаживания.)

    Существует четыре состояния для Н-И-О на теле: НАЧАТЬ, ИЗМЕНИТЬ, ОСТАНОВИТЬ и ОСТАНОВИТЬ ОсновательНО.

    Эти три шага (начать, изменить, остановить) выполняют в таком порядке и затем повторяют. Будет обнаружено, что теперь, когда «остановить» уже сглажен, «начать» опять стал несглаженным и может быть сглажен снова путём прохождения его заново. Подобным образом, «изменить» окажется несглаженным, и «остановить» снова окажется несглаженным. Поэтому проводят «начать», проводят «изменить», затем проводят «остановить», в таком порядке, снова, снова и снова, пока все три не будут сглажены и преклир не получит озарение и очень хорошие показатели. (Если преклира проверить на Е-метре, у него также будет F/N. Ссылка: БОХС от 20 февраля 1970, «Плавающая стрелка и конечные явления».) Преклир может экстериоризоваться прежде чем будут пройдены все три этапа (начать, изменить, остановить), и если это произошло, в этот момент одитор должен закончить процесс «НИО на предмете».

    Вот команды для Н-И-О на теле:

    НИО НА ТЕЛЕ

    НАЧАТЬ:

    Вторая часть «Начать-изменить-остановить» – это «НИО на теле». Есть четыре этапа «НИО на теле»: «начать», «изменить», «остано-

    1."Я собираюсь попросить вас НАЧАТЬ передвижение тела. Я не собираюсь просить вас закончить."

    вить» и «предельная остановка».

    2. "Когда я попрошу вас НАЧАТЬ передвижение тела, начните передвижение тела. Хорошо?"

    Команды для «НИО на теле»:

    3. "Начать."

    НАЧАТЬ:

    4. "Вы начали передвижение тела?"

    1. «Я СОБИРАЮСЬ ПОПРОСИТЬ ВАС НАЧАТЬ ТЕЛО. Я НЕ БУДУ ПРОСИТЬ ВАС ОСТАНОВИТЬ ЕГО».

    (Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д., до тех пор, пока НАЧАТЬ не пройден до плоского момента)

  • «КОГДА Я ПОПРОШУ ВАС НАЧАТЬ ТЕЛО, НАЧНИТЕ ПЕРЕДВИГАТЬ ТЕЛО. ХОРОШО?»
  • ИЗМЕНИТЬ:

  • «НАЧНИТЕ!»
  • 1. "Эту точку мы собираемся назвать "А". (Одитор помечает точку "А" куском маркерной ленты на столе или куском копирки на полу или мелом или воображаемую точку по своему усмотрению)

  • «НАЧАЛИ ЛИ ВЫ ТЕЛО?»
  • 2. "Эту точку мы собираемся назвать "В". (То же)

    (Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д., пока «начать» не будет пройдено до момента сглаживания).

    3. "Эту точку мы собираемся назвать "С". (То же)

    ИЗМЕНИТЬ:

    4. "Эту точку мы собираемся назвать "D". (То же)

    1. «ЭТО МЕСТО МЫ НАЗОВЁМ “А”»
      (Одитор указывает место «А» на полу с помощью листка бумаги с пометкой, или он отмечает это место мелом, или указывает его, ничем не помечая (в зависимости от того, что больше подходит)).

    5. "Когда я попрошу вас ИЗМЕНИТЬ тело, я хочу, чтобы вы изменили положение тела из точки "А" в "В". Вам это понятно?".

  • «ЭТО МЕСТО МЫ НАЗОВЁМ “В”»
    (Одитор указывает место «В» на полу с помощью листка бумаги с пометкой, или он отмечает это место мелом, или указывает его, ничем не помечая (в зависимости от того, что больше подходит)).
  • 6. "Изменить".

  • «ЭТО МЕСТО МЫ НАЗОВЁМ “C”»
    (Одитор указывает место «С» на полу с помощью листка бумаги с пометкой, или он отмечает это место мелом, или указывает его, ничем не помечая (в зависимости от того, что больше подходит)).
  • 7. "Вы ИЗМЕНИЛИ тело?"

  • «ЭТО МЕСТО МЫ НАЗОВЁМ “D”»
    (Одитор указывает место «D» на полу с помощью листка бумаги с пометкой, или он отмечает это место мелом, или указывает его, ничем не помечая (в зависимости от того, что больше подходит)).
  • 8. "Когда я попрошу вас ИЗМЕНИТЬ тело, я хочу, чтобы вы изменили положение тела из точки "В" в "С". Вам это понятно?".

  • «КОГДА Я ПОПРОШУ ВАС ИЗМЕНИТЬ ТЕЛО, Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ВЫ ИЗМЕНИЛИ МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ТЕЛА ИЗ “А” в “В”. ВЫ ПОНИМАЕТЕ ЭТО?»
  • 9. "Изменить".

  • «ИЗМЕНИТЕ».
  • 10. "Вы ИЗМЕНИЛИ тело?"

  • «ИЗМЕНИЛИ ЛИ ВЫ ТЕЛО?»
  • 11. "Когда я попрошу вас ИЗМЕНИТЬ тело, я хочу, чтобы вы изменили положение тела из точки "С" в "D". Вам это понятно?".

  • «КОГДА Я ПОПРОШУ ВАС ИЗМЕНИТЬ ТЕЛО, Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ВЫ ИЗМЕНИЛИ МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ТЕЛА ИЗ “В” в “С”. ВЫ ПОНИМАЕТЕ ЭТО?»
  • 12. "Изменить".

  • «ИЗМЕНИТЕ».
  • 13. "Вы ИЗМЕНИЛИ тело?"

  • «ИЗМЕНИЛИ ЛИ ВЫ ТЕЛО?»
  • (Повторяйте команды 1-13, 1-13 и т.д., до тех пор, пока ИЗМЕНИТЬ не будет пройдено до плоского момента)

  • «КОГДА Я ПОПРОШУ ВАС ИЗМЕНИТЬ ТЕЛО, Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ВЫ ИЗМЕНИЛИ МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ТЕЛА ИЗ “С” в “D”. ВЫ ПОНИМАЕТЕ ЭТО?»
  • (Замечание: Когда повторяются команды 1-13, расположение устанавливаемых точек не должно быть каждый раз одинаковым, т. к. это может сделать процесс слишком долгим как копирование и позволит преклиру предсказывать процесс слишком легко и делать его механически.)

  • «ИЗМЕНИТЕ».
  • ОСТАНОВИТЬ

  • «ИЗМЕНИЛИ ЛИ ВЫ ТЕЛО?»
  • 1. "Я собираюсь сказать вам двигать тело в направлении (Одитор указывает направление рукой). Где-то на линии я скажу вам СТОП.

    (Повторяйте команды 1–13, 1–13 и т.д., пока «изменить» не будет пройдено до момента сглаживания.)

    Тогда вы остановите тело. Вам это понятно?"

    (Примечание: Когда повторяются команды 1–13, обозначаемые места не должны быть каждый раз одними и теми же, так как в результате этот процесс может стать слишком сильно похожим на процесс по воспроизведению и преклир слишком легко сможет предсказывать процесс и будет выполнять его механически.)

    2. "Двигайте тело".

    ОСТАНОВИТЬ:

    3. "Стоп."

    1. «Я СОБИРАЮСЬ СКАЗАТЬ ВАМ, ЧТОБЫ ВЫ ПЕРЕДВИГАЛИ ТЕЛО В ЭТОМ НАПРАВЛЕНИИ».
      (Одитор указывает направление рукой).
      «ГДЕ-ТО ВО ВРЕМЯ ДВИЖЕНИЯ Я СКАЖУ ВАМ ОСТАНОВИТЬ. КОГДА Я СДЕЛАЮ ЭТО, Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ВЫ ОСТАНОВИЛИ ТЕЛО. ВЫ ПОНИМАЕТЕ?»

    4. "Вы остановили тело?"

  • «ПЕРЕДВИГАЙТЕ ТЕЛО В ЭТОМ НАПРАВЛЕНИИ».
  • (Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д., до тех пор пока ОСТАНОВИТЬ на объекте не будет пройден до плоского момента)

  • «ОСТАНОВИТЕ!»
  • Эти три шага (Начать, Изменить, Остановить) выполняются в этом порядке и затем повторяются. Было обнаружено, что, как только ОСТАНОВИТЬ стал плоским, НАЧАТЬ теперь не плоский и может быть сделать плоским путем прохождения его заново. Аналогично, ИЗМЕНИТЬ обнаружится не плоским, и снова ОСТАНОВИТЬ обнаружится не плоским.

  • «ОСТАНОВИЛИ ЛИ ВЫ ТЕЛО?»
  • Таким образом, одитор проходит Начать и проходит Изменить и затем проходит Остановить в этом порядке снова и снова и снова опять, до тех пор, пока все три не станут плоскими.

    (Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д., пока «остановить» не будет пройдено до момента сглаживания.)

    Одитор не должен затем считать, что весь НАЧАТЬ-ИЗМЕНИТЬ-ОСТАНОВИТЬ плоский, т. к. он должен пройти еще ОСТАНОВИТЬ ОСНОВАТЕЛЬНО.

    Эти три шага (начать, изменить, остановить) выполняют в таком порядке и затем повторяют. Будет обнаружено, что теперь, когда «остановить» уже сглажен, «начать» опять стал несглаженным и может быть сглажен снова путём прохождения его заново. Подобным образом, «изменить» окажется несглаженным, и «остановить» снова окажется несглаженным. Поэтому проводят «начать», проводят «изменить», затем проводят «остановить», в таком порядке, снова, снова и снова, пока все три шага не окажутся сглаженными.

    ОСТАНОВИТЬ ОСНОВАТЕЛЬНО:

    Не следует предполагать, что весь процесс «Начать-изменитьостановить» сглажен, так как ещё остаётся провести «предельную остановку».

    1. "Я собираюсь сказать вам перемащать тело. И в какой-то момент я собираюсь сказать вам СТОП. И когда я сделаю это, я хочу, чтобы вы остановили тело так быстро, как только можете и держали его столько, сколько можете. Хорошо?"

    ПРЕДЕЛЬНАЯ ОСТАНОВКА:

    2. "Перемещайте тело".

    1. «Я СОБИРАЮСЬ ПОПРОСИТЬ ВАС, ЧТОБЫ ВЫ ПЕРЕДВИГАЛИ ТЕЛО. В КАКОЙ-ТО МОМЕНТ Я СКАЖУ ВАМ ОСТАНОВИТЬ. И КОГДА Я СДЕЛАЮ ЭТО, Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ВЫ ОСТАНОВИЛИ ТЕЛО ТАК БЫСТРО, КАК ВЫ МОЖЕТЕ, И ДЕРЖАЛИ ЕГО ТАК НЕПОДВИЖНО, КАК ВЫ МОЖЕТЕ. ХОРОШО?»

    3. "Стоп."

  • «ПЕРЕДВИГАЙТЕ ТЕЛО».
  • 4. "Вы выполнили это?"

  • «ОСТАНОВИТЕ!»
  • (Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д., до тех пор пока ОСТАНОВИТЬ ОСНОВАТЕЛЬНО на объекте не будет пройден до плоского момента)

  • «СДЕЛАЛИ ЛИ ВЫ ЭТО?»
  • Одитору следует теперь проходить Начать снова на теле, и так до тех пор, пока ни Начать, Изменить, Остановить, ни Остановить Основательно не будут производить изменение, а преклир обладает знанием и очень хорошими индикаторами (См: БОКХ от 20 февр.70, ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ).

    (Повторяйте команды 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4 и т.д., пока «предельная остановка» не будет пройдена до момента сглаживания.)

    Преклир, возможно, экстериоризируется до того, как все четыре шага (Начать, Изменить, Остановить, Остановить Основательно) будут пройдены, и, если это происходит, одитор должен закончить процесс Н-И-О на теле в этот момент.

    Одитор теперь будет снова проводить «начать» на теле и так далее, до тех пор пока ни один из этих шагов – «начать», «изменить», «остановить» и «полная остановка» – не перестанут давать изменения и преклир не получит озарение и очень хорошие показатели. (Если преклира проверить на Е-метре, у него также будет F/N. Ссылка: БОХС от 20 февраля 1970, «Плавающая стрелка и конечные явления»). Преклир может экстериоризоваться, прежде чем будут пройдены все четыре этапа (начать, изменить, остановить и полная остановка), и если это произошло, в этот момент одитор должен закончить процесс «НИО на теле».

    ---

    Одитор всегда даёт преклиру подтверждение за каждое выполнение команды одитинга.

    Одитор всегда дает подтверждение преклиру после каждой выполненной им команды одитинга.

    Каждый раз, когда преклир стоит, чтобы выполнить команду, одитор стоит рядом с ним. Одитор должен слегка направлять преклира – не прикасаться к нему слишком часто или слишком сильно, но время от времени привлекать его внимание, легонько дотрагиваясь до локтя. Это устанавливает реальность и приводит к большему АРО в сессии.

    Всякий раз, когда преклир стоит перед тем, как выполнить команду, одитор стоит рядом с преклиром. Одитор должен без напряжения сопровождать преклира, а не путём постоянного касания, но привлекая время от времени его внимание лёгким подталкиванием руки.

    Некоторые одиторы, у которых нет большого опыта проведения НИО, могут проводить процесс очень небрежно. К ошибкам при проведении НИО приводит только неточность в его проведении и плохой АРО. АРО не означает неконфронтирование. Крайне просто быть точным, сохраняя высокий АРО.

    Это устанавливает здесь реальность и устанавливает больший АРК в сессии.

    Л. РОН ХАББАРД
    Основатель

    Н-И-О может проходиться неполно некоторыми одиторами, у которых мало опыта работы с этим процессом. Единственный способ ошибиться при прохождении Н-И-О - это установление плохого АРК. АРК не значит "способность противостоять". Очень просто быть чётким с высоким АРК.

    Пересмотрено при содействии Отдела технических исследований и компиляций ЛРХЛ. РОН ХАББАРД
    Основатель

    НИО НА ПРЕДМЕТЕ

    НИО НА ТЕЛЕ