English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Affinity Process - B590504 | Сравнить
- How to Write a Curriculum - B590504 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Процесс Аффинити - Б590504 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 590504 - HCO Bulletin - Affinity Process, An [B023-071]
- 590504 - HCO Bulletin - Affinity Process, An [B035-044]
- 590504 - HCO Bulletin - Affinity Process, An [B071-026]
- 590504 - HCO Bulletin - Affinity Process, An [B133-027]
- 590504 - HCO Bulletin - How to Write a Curriculum [B023-073]
- 590504 - HCO Bulletin - How to Write a Curriculum [B035-045]
- 590504 - HCO Bulletin - Personnel Efficiency Course, The [B023-072]
- 590504 - HCO Bulletin - Personnel Efficiency Course, The [B035-046]
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЦЕСС АФФИНИТИ Cохранить документ себе Скачать
HUBBARD COMMUNICATIONS OFFICE
37 Fitzroy Street, London W.1
HCO BULLETIN OF 4 MAY 1959
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
37 Fitzroy Street, London W.1
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 4 МАЯ 1959

HOW TO WRITE A CURRICULUM

ПРОЦЕСС АФФИНИТИ

  1. Establish personality of person present. (Create their beingness on course.) Course creates a beingness, not imparts data.

У нас имеется фундаментальный процесс Реальности в Прямом Проводе Овертов-Висхолдов и, на более высоком уровне, “Что ты мог бы конфронтировать?”.

  • Demonstrate how to create this beingness.
  • Приходят в голову различные вариации на эту тему, однако со всем этим администрированием, конгрессами, курсами профессиональных одиторов, АКПУ и широкой рекламой, у меня не нашлось времени их протестировать.

  • Establish communication by teaching the language of the subject.
  • Вышеприведенная форма, как ни удивительно, работает. Она видимо раскрывает более низкие кейсы, чем “Что ты мог бы конфронтировать?”. Есть некоторые свидетельства в пользу того, что он поднимает обладательность. Основной процесс общения — это “Вспомните время, когда вы общались” .

  • Exemplify the communication symbols with demonstrations of ridiculous errors.
  • Было немного успешных процессов аффинити. Однако каким бы невероятным это ни казалось, ниже дается практически чистый процесс аффинити:

    When established, teach:

    “Что ты хотел бы конфронтировать?”

    1. Each word and its definition that is used in the practice. Underline strange words.
    Л. РОН ХАББАРД
  • Diagnosis. You must recognize (“Conditions we are seeking to change”), i.e. Obnosis.
  • System of classification.
  • Means of changing each class or type of child, and maintenance of state. Subject matter: “Prevention of worsening”.
  • Practice
    • Demonstration
  • Doingness
  • Note:
    • Person who is willing to be the person who sees.
  • Person who sees.
  • Person who discusses.
  • Person who can do something.
  • L. RON HUBBARD
    LRH:mp.rd