Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 15 НОЯБРЯ 1974 Со ссылкой на ИП ОХС 15 нояб 74, "Центрофайлы, Разрывы АРО в них" | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 15 НОЯБРЯ 1974 Со ссылкой на ИП ОХС 15 нояб 74, "Центрофайлы, Разрывы АРО в них" |
СПИСОК РЕАБИЛИТАЦИИ СТУДЕНТА | СПИСОК РЕАБИЛИТАЦИИ СТУДЕНТА |
МОЖЕТ ПРОВОДИТЬСЯ ТОЛЬКО ОДИТОРОМ, СПОСОБНЫМ ЗАСТАВИТЬ ГОТОВЫЙ СПИСОК ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЯ. | МОЖЕТ ПРОВОДИТЬСЯ ТОЛЬКО ОДИТОРОМ, СПОСОБНЫМ ЗАСТАВИТЬ ГОТОВЫЙ СПИСОК ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЯ. |
Этот список предназначен для использования регистраторами и одиторами Разрывов АРО, персоналом туров, Тех и Квал при восстановлении сорвавшихся студентов или исправлении попавших в неприятности и склонных сорваться студентов, или студентов, проявляющих неспособность на практике. | Этот список предназначен для использования регистраторами и одиторами Разрывов АРО, персоналом туров, Тех и Квал при восстановлении сорвавшихся студентов или исправлении попавших в неприятности и склонных сорваться студентов, или студентов, проявляющих неспособность на практике. |
Под "сорвавшимися студентами" мы имеем в виду студентов, которые оставили орг, не завершив курса, которые в орге, но не учатся, которые не пришли на свою следующую услугу, сотрудников, которые не ходят на занятия или перестали на них ходить по какой-либо причине, или внештатных одиторов, которые потерпели провал в своей практике. | Под "сорвавшимися студентами" мы имеем в виду студентов, которые оставили орг, не завершив курса, которые в орге, но не учатся, которые не пришли на свою следующую услугу, сотрудников, которые не ходят на занятия или перестали на них ходить по какой-либо причине, или внештатных одиторов, которые потерпели провал в своей практике. |
ОЦЕНИВАНИЕ | ОЦЕНИВАНИЕ |
Этот список можно оценивать Методом 3 или Методом 5, в зависимости от серьезности ситуации. | Этот список можно оценивать Методом 3 или Методом 5, в зависимости от серьезности ситуации. |
КЯ — это студент, который больше не является расстроенным, не склонен к срыву, и готов вернуться на свою услугу или курс, и делает это. | КЯ — это студент, который больше не является расстроенным, не склонен к срыву, и готов вернуться на свою услугу или курс, и делает это. |
|
|
(2СО что, если это Пр/С, выясните, где у него были неприятности, и примените М4 Пр/С для очищения этого. Доведите до П/С.) | (2СО что, если это Пр/С, выясните, где у него были неприятности, и примените М4 Пр/С для очищения этого. Доведите до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С. Очистите любой протест.) | (2СО БР/П до П/С. Очистите любой протест.) |
(2СО что, обработайте как В/Х.) | (2СО что, обработайте как В/Х.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(Указать это. 2СО БР/П до П/С. L4BR, если какие-то неприятности.) | (Указать это. 2СО БР/П до П/С. L4BR, если какие-то неприятности.) |
(2СО БР/П до П/С. Прояснить все НС.) | (2СО БР/П до П/С. Прояснить все НС.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО что, БР/П до П/С.) | (2СО что, БР/П до П/С.) |
(2СО для получения подробностей, выясните кто, при необходимости — ПИН-интервью.) | (2СО для получения подробностей, выясните кто, при необходимости — ПИН-интервью.) |
(2СО БР/П до П/С. Выясните кто. При необходимости — ПИН-интервью.) | (2СО БР/П до П/С. Выясните кто. При необходимости — ПИН-интервью.) |
(2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.) | (2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.) |
(2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.) | (2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.) | (2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2со, выяснить, что он не понимал об Э-метре и прояснить до П/С.) | (2со, выяснить, что он не понимал об Э-метре и прояснить до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО и прояснить это до П/С.) | (2СО и прояснить это до П/С.) |
(2СО что, прояснить это до П/С.) | (2СО что, прояснить это до П/С.) |
(Выясните что, найдите НС и проясните до П/С.) | (Выясните что, найдите НС и проясните до П/С.) |
(2СО какой предмет, выясните какое слово в нем и проясните. Проясните все слова до П/С.) | (2СО какой предмет, выясните какое слово в нем и проясните. Проясните все слова до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С. Проясните все слова, которые надо было прояснить, до П/С.) | (2СО БР/П до П/С. Проясните все слова, которые надо было прояснить, до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(Выясните что. Проясните до П/С.) | (Выясните что. Проясните до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П. При необходимости — ПИН-интервью.) | (2СО БР/П. При необходимости — ПИН-интервью.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(C/S 53RI.) | (C/S 53RI.) |
(2СО до П/С и исправить.) | (2СО до П/С и исправить.) |
(2СО БР/П до П/С.) | (2СО БР/П до П/С.) |
(Прояснить что и переделать список с этого места.) | (Прояснить что и переделать список с этого места.) |
(2СО что, при отсутствии радости, ЗФ, M5 и уладить.) | (2СО что, при отсутствии радости, ЗФ, M5 и уладить.) |
Убедитесь в том, что этот список проводит одитор, способный заставить Э-метр давать показания, и ваши курсы наполнятся реабилитированными студентами. | Убедитесь в том, что этот список проводит одитор, способный заставить Э-метр давать показания, и ваши курсы наполнятся реабилитированными студентами. |
Основатель | Основатель |