English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Flagrant Auditing Errors - BTB690717-2R74 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Вопиющие Ошибки в Одитинге - ТБП690717R74 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 690717 Issue 2R - Board Technical Bulletin - Flagrant Auditing Errors [BTB02-040]
- 690717 Issue 3R - Board Technical Bulletin - Amendments and Additions to Class VIII CS Bulletin of 10 Dec 1968 [BTB17-001]
- 690717R - Board Technical Bulletin - Dianetic Command Training Drills 101 & 102 [BTB08-002]
- 690717R - Board Technical Bulletin - Dianetic Command Training Drills 101 & 102 [BTB08-003]
СОДЕРЖАНИЕ ВОПИЮЩИЕ ОШИБКИ В ОДИТИНГЕ Cохранить документ себе Скачать
ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ
17 ИЮЛЯ 1969
Выпуск II
Пересмотрено и переиздано как ТБП 28.06.74
ОТМЕНЯЕТ БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС 17 ИЮЛЯ 1968
ВЫПУСК II, С ТЕМ ЖЕ НАЗВАНИЕМ
ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ
17 ИЮЛЯ 1969
Выпуск II
Пересмотрено и переиздано как ТБП 28.06.74
ОТМЕНЯЕТ БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС 17 ИЮЛЯ 1968
ВЫПУСК II, С ТЕМ ЖЕ НАЗВАНИЕМ
Размножить Размножить
Дианетический курс Дианетический курс
Класс VIII Класс VIII
Академиям Академиям
Всем уровням Всем уровням

ВОПИЮЩИЕ ОШИБКИ В ОДИТИНГЕ

ВОПИЮЩИЕ ОШИБКИ В ОДИТИНГЕ

Следующие ошибки в одитинге были обнаружены при задавании преклирам вопросов о том, что было сделано в их сессиях, после того, как эти сессии загадочно провалились без каких-либо наблюдаемых в одиторских отчетах причин. Каждая из них – это огромное отклонение от стандартного одитинга и ее достаточно для того, чтобы остановить все достижения преклира в сессии и оставить его застрявшим на траке с тяжелым включением.

Следующие ошибки в одитинге были обнаружены при задавании преклирам вопросов о том, что было сделано в их сессиях, после того, как эти сессии загадочно провалились без каких-либо наблюдаемых в одиторских отчетах причин. Каждая из них – это огромное отклонение от стандартного одитинга и ее достаточно для того, чтобы остановить все достижения преклира в сессии и оставить его застрявшим на траке с тяжелым включением.

Ниже приведены примеры неправильностей, чтобы показать, что вы обнаружите, расспрашивая преклира и показать, какие причины могут привести к тому, что в дианетической сессии будут слабые результаты. Эти и другие случаи действительно произошли в сессиях и сессии провалились. В сводке и рабочих листах о них не было никакого упоминания, и лишь опрос преклиров выявил их.

Ниже приведены примеры неправильностей, чтобы показать, что вы обнаружите, расспрашивая преклира и показать, какие причины могут привести к тому, что в дианетической сессии будут слабые результаты. Эти и другие случаи действительно произошли в сессиях и сессии провалились. В сводке и рабочих листах о них не было никакого упоминания, и лишь опрос преклиров выявил их.

1. Одитор не помнит одну или более команд.

1. Одитор не помнит одну или более команд.

2. Одитор тормозит преклира, обдумывая следующую команду.

2. Одитор тормозит преклира, обдумывая следующую команду.

3. Одитор не способен подать следующую команду.

3. Одитор не способен подать следующую команду.

4. Дает неправильную или искаженную команду.

4. Дает неправильную или искаженную команду.

5. Неправильная процедура.

5. Неправильная процедура.

6. Обесценивание озарения преклира.

6. Обесценивание озарения преклира.

7. Не распознать, что преклир прошел через инцидент, а просто ожидать или говорить: «Хорошо, продолжай», - в то время как преклир сказал, что это все.

7. Не распознать, что преклир прошел через инцидент, а просто ожидать или говорить: «Хорошо, продолжай», - в то время как преклир сказал, что это все.

8. Одитор во время сессии выясняет что-то, чего он (одитор) не понял в том, что сказал преклир.

8. Одитор во время сессии выясняет что-то, чего он (одитор) не понял в том, что сказал преклир.

9. Одитинг преклира в условиях, когда преклир ожидает, что его потревожат позже во время сессии.

9. Одитинг преклира в условиях, когда преклир ожидает, что его потревожат позже во время сессии.

10. Одитор выходит из комнаты для одитинга, оставляя папку преклира в комнате, где находится преклир.

10. Одитор выходит из комнаты для одитинга, оставляя папку преклира в комнате, где находится преклир.

11. Продолжение одитинга инграммной цепи, которая, как настаивает преклир, стерта (обычно это происходит из-за того, что одитор пропустил плавающую стрелку).

11. Продолжение одитинга инграммной цепи, которая, как настаивает преклир, стерта (обычно это происходит из-за того, что одитор пропустил плавающую стрелку).

12. Не подтверждение оригинаций преклира.

12. Не подтверждение оригинаций преклира.

13. Говорить преклиру закрыть глаза, когда он уже их закрыл.

13. Говорить преклиру закрыть глаза, когда он уже их закрыл.

14. Заставлять преклира ждать, после того как он выполнил команду.

14. Заставлять преклира ждать, после того как он выполнил команду.

15. Говорить преклиру, чтобы он вытер свои руки об одежду во время сессии (одитор пытается изменить положение РТ при помощи добавок в сессии).

15. Говорить преклиру, чтобы он вытер свои руки об одежду во время сессии (одитор пытается изменить положение РТ при помощи добавок в сессии).

16. У одитора закончились чернила и он просит ручку у преклира во время сессии.

16. У одитора закончились чернила и он просит ручку у преклира во время сессии.

17. Принуждать преклира искать более ранний инцидент, когда пк не может больше ничего обнаружить.

17. Принуждать преклира искать более ранний инцидент, когда пк не может больше ничего обнаружить.

18. Одитор говорит слишком тихо, чтобы преклир его мог услышать (плохое ТУ1).

18. Одитор говорит слишком тихо, чтобы преклир его мог услышать (плохое ТУ1).

19. Игнорирование одитором оригинаций преклира. (плохое ТУ4).

19. Игнорирование одитором оригинаций преклира. (плохое ТУ4).

20. Продолжение «одитировать», когда одитор не знает, что надо делать дальше.

20. Продолжение «одитировать», когда одитор не знает, что надо делать дальше.

21. Одитор долго пялится в э-метр в поисках плавающей стрелки (может отключить реальную П/С и вызвать стрелку разрыва АРО.)

21. Одитор долго пялится в э-метр в поисках плавающей стрелки (может отключить реальную П/С и вызвать стрелку разрыва АРО.)

22. Одитинг с презрением, с сочувствием, слишком слащавый, ласковый, или с любым другим отношением, которое является отклонением от приятного делового отношения.

22. Одитинг с презрением, с сочувствием, слишком слащавый, ласковый, или с любым другим отношением, которое является отклонением от приятного делового отношения.

23. Одитор в сессии рассказывает преклиру о своем собственном кейсе.

23. Одитор в сессии рассказывает преклиру о своем собственном кейсе.

24. Одитор обсуждает в сессии с преклиром других преклиров.

24. Одитор обсуждает в сессии с преклиром других преклиров.

25. Устраивать преклиру «травлю быка» при похождении КС-1.

25. Устраивать преклиру «травлю быка» при похождении КС-1.

26. Одитор или преклир курит или жует жвачку во время одитинга.

26. Одитор или преклир курит или жует жвачку во время одитинга.

27. Одитор говорит или делает во время сессии что угодно еще, кроме оценивания и точного выполнения процедуры R3R.

27. Одитор говорит или делает во время сессии что угодно еще, кроме оценивания и точного выполнения процедуры R3R.

28. Одитор после сессии разговаривает с преклиром о том, что преклир проходил во время сессии.

28. Одитор после сессии разговаривает с преклиром о том, что преклир проходил во время сессии.

29. Одитинг с разряженным э-метром.

29. Одитинг с разряженным э-метром.

30. Одитинг, положив ноги на стол или в другое неприемлемое положение.

30. Одитинг, положив ноги на стол или в другое неприемлемое положение.

31. Одитор комментирует озарение преклира.

31. Одитор комментирует озарение преклира.

32. Одитор продолжает перемалывать один и тот же инцидент, когда существует более ранний.

32. Одитор продолжает перемалывать один и тот же инцидент, когда существует более ранний.

33. Одитор ведет очень большой админ, в то время как преклир вынужден ждать.

33. Одитор ведет очень большой админ, в то время как преклир вынужден ждать.

Это только всего лишь несколько примеров. Существует бесконечное множество возможных ошибок. Любая добавка в сессии - это отклонение от ТУ 0-4, нарушение Кодекса Одитора и большая ошибка.

Это только всего лишь несколько примеров. Существует бесконечное множество возможных ошибок. Любая добавка в сессии - это отклонение от ТУ 0-4, нарушение Кодекса Одитора и большая ошибка.

Одитор не делал этих вещей злонамеренно. Он и не подозревал, что совершал ошибки и то, что сессия не завершилась успешно, казалось для него полной загадкой; проваленные сессии была загадочны и для кейс-супервайзера, который также считал, что технология потерпела неудачу, пока не расспросил преклиров о том, что случилось во время сессии.

Одитор не делал этих вещей злонамеренно. Он и не подозревал, что совершал ошибки и то, что сессия не завершилась успешно, казалось для него полной загадкой; проваленные сессии была загадочны и для кейс-супервайзера, который также считал, что технология потерпела неудачу, пока не расспросил преклиров о том, что случилось во время сессии.

Излишне говорить, что одиторы, которые совершали ошибки, указанные выше, были тщательно проодитированы и отправлены на перепрохождение ТУ101, ТУ102, ТУ103, ТУ104.

Излишне говорить, что одиторы, которые совершали ошибки, указанные выше, были тщательно проодитированы и отправлены на перепрохождение ТУ101, ТУ102, ТУ103, ТУ104.

Брайан Ливингстон
(Brian Livingston),
ПК-5
для
Л. РОНА ХАББАРДА
Основателя
Брайан Ливингстон
(Brian Livingston),
ПК-5
для
Л. РОНА ХАББАРДА
Основателя
LRH:BL.cs.eiLRH:BL.cs.ei