НАЗВАНИЕ: Открывающая Процедура Путем Воспроизведения.

Одитинг – это применение саентологических процессов и процедур к кому-либо обученным одитором.

КОМАНДЫ:

Одитор – это тот, кто внимательно слушает то, что ему говорят люди, а также он обучен и компетентен в применении саентологических процессов к другим для их улучшения.

“Посмотри на эту книгу” (или “бутылку”, по очереди). *“Посмотри на эту книгу”,
“Посмотри на эту бутылку” по очереди.

Процесс – это набор вопросов, задаваемых одитором для того, чтобы помочь человеку обнаружить что-то о себе и жизни и таким способом улучшить себя, свою жизнь и условия вокруг него. Следовательно, более точное определение одитинга таково: действие, заключающееся в задании вопроса преклиру (который он может понять и на который может ответить), получении ответа на этот вопрос и подтверждении получения этого ответа.

“Подойди к ней”.

Преклир – это термин, используемый, главным образом, для описания человека, который, посредством саентологического процессинга, узнает больше о себе и жизни.

“Возьми ее”.

Одитинг избавляет человека от нежелательных барьеров, которые подавляют, блокируют и притупляют его естественные интеллект и способности, а также постепенно повышают способности, имеющиеся у человека. В результате этого его выживание, счастье и интеллект чрезвычайно повышаются.

“Какого она цвета?”.

Для того чтобы быть одитором, вам необходимо только быть готовым с помощью задавания точных вопросов одитинга направить внимание человека на область жизни, которая беспокоит его, а затем быть готовым внимательно выслушать его ответ, а после этого быть готовым принять этот ответ и дать человеку подтверждение на этот ответ.

“Какой она температуры?”.

При выполнении этого вы должны быть готовы следовать Кодексу одитора, или набор правил (что нужно и нельзя делать), которым следует одитор, проводя кому-либо одитинг. Это обеспечит, что преклир получит максимально возможные результаты от процессинга, который он получает, и что не произойдет ничего, что сможет повредить преклиру.

“Какого она веса?”.

Будучи преклиром, вы должны знать и выполнять для своего собственного блага определенные правила:

“Помести ее на точно то же самое место”.

1. Вы должны обеспечить себя достаточным количеством хорошей пищи и отдыха, и не принимать алкогольных напитков или лекарств. В этом случае вы сможете уделить процессу все свое внимание.

(После выполнения преклиром каждой отдельной команды давайте ему подтверждение: “Спасибо”)

2. Когда вы не находитесь в сессии, не продолжайте думать о процессе и его командах по отношению к себе. Часто это приводит к рестимуляции реактивного ума и неспособности выбраться из него опять. Оставьте одитинг на то время, когда вы находитесь в сессии.

ЦЕЛЬ: Натренировать у студента способность согласовывать команды и процедуру Открывающей Процедуры Воспроизведением и применять их, так чтобы он мог гладко работать с ними в коодитинге.

3. Не обсуждайте свой кейс или сессии ни с какими другими лицами или студентами.

ПОЗИЦИЯ: Студент (одитор) стоит и держит куклу (которая представляет преклира). Студент заставляет куклу выполнять команды.

Может так случиться, что у студента возникнет небольшая трудность в одитинге, с которой другой студент или супервайзер не смогут справиться. В таком случае преклир идет к профессиональному одитору и получает то, что называется Пересмотр, в котором он получает специальные услуги, чтобы пройти через замешательство и вновь начать получать победы на курсе.

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Студент (одитор) начинает сессию и проводит стандартную сессию по шагам, указанным ниже.

Держите эти основные определения в уме, по мере того как вы продвигаясь в изучении одитинга и процессинга, следуйте Кодексу одитора, и вы обнаружите, что способны привнести огромное счастье и способности в жизнь своих друзей.

Тренировка зачитывается тогда, когда студент может выполнять процесс гладко и с удобством, без сбоев и нарушений ТУ (Поддерживать ТУ от 0 до 4 и от 6 до 9).

++Выдержка из работ Л.Рона Хаббарда
Переиздано как ТБП миссией Флага 1234
Ответственный: Главный старшина Андреа Льюис
2-ая: Молли Харлоу::

ШАГИ:

1. Найдите комнату для сессии, подготовьте ее и бланки для админа. В комнате должно быть две ровных поверхности (стола) в нескольких шагах друг от друга, книга и бутылка.

2. Сообщите супервайзеру, что вы собираетесь начать сессию, покажите ему, что вы дошли до этого пункта контрольного листа, и согласуйте с ним место, где будет проводиться сессия.

3. Получите папку вашего ПК и сверьтесь с супервайзером, чтобы он знал, что вы понимаете, в чем состоит следующее действие. Он даст вам разрешение на начало сессии.

4. Приведите ПК.

5. Спросите преклира, устраивает ли его эта комната для одитинга, и если что-то не так, исправьте недостатки комнаты или места одитинга.

6. Сообщите преклиру цель этих сессий (фактор реальности): “Я хочу улучшить ваши способности”.

На этом уровне это цель одитора, а не ПК.

Лучше доводить этот процесс до точки полной победы в одной сессии, если это возможно.

7. Скажите ПК “Начало сессии” и начните свой протокол.

8. Сообщите ПК: “Мы сейчас будем проводить процесс, и он называется Открывающая Процедура Путем Воспроизведения”.

9. Пусть ПК осмотрит предметы (книгу и бутылку), возьмет их в руки, внимательно рассмотрит их, ознакомится с ними столько, сколько ему нужно. Затем пусть он разместит их в нескольких шагах друг от друга (на ровных поверхностях).

10. Проясните слова команды А в обратном порядке (т.е. книгу, эту, на, посмотрите). Затем проясните значение самой команды. При необходимости пусть преклир посмотрит в словарь. Убедитесь в том, что преклир понимает все слова в команде, а также саму команду. Быстро запишите в протокол, что команды значили для преклира, а также все слова, который он прояснял по словарю. (В течение сессии вы можете держать планшетку с протоколом в руках, делая краткие пометки). Ссылка: БОХС 9 авг 78 выпуск II “Прояснение команд”.

11. Проясните остальные команды от Б до И тем же способом.

12. Сообщите преклиру, что вы будете подавать ему команды, относящиеся к книге и бутылке, и что вы хотите, чтобы он их выполнял. Сообщите ему также то, что одни и те же команды будут использоваться снова и снова.

КОМАНДЫ:

А. “Посмотри на эту книгу”.

Б. “Подойди к ней”.

В. “Возьми ее”.

Г. “Какого она цвета?”.

Д. “Какой она температуры?”.

Е. “Какого она веса?”.

Ж. “Помести ее точно на то же самое место”.

З. “Посмотри на эту бутылку”.

И. (Проделайте от “Б” до “Ж” с бутылкой).

К. (Начните снова с “А”).

13. Начните процесс и подайте первую команду: “Посмотри на эту книгу”.

14. Пусть ПК выполнит команду, дайте ему подтверждение “Спасибо”.

15. Продолжайте таким же образом с командами с “Б” по “Ж”: подаете команду, преклир выполняет ее, даете подтверждение ее завершению.

16. Те же слова и та же процедура, описанная выше, используются снова и снова.

17. Несмотря на то, что вопросы никогда не меняются, одитор должен поддерживать с преклиром 2СО. ПК выполняет процесс - так что если ПК говорит или что-то сообщает по собственному желанию, одитор должен применять ТУ с 0 по 4.

18. Процесс одитируется в течение нескольких часов за раз, не по 30 минут каждый день.

19. Процесс продолжается до достижения ПК КЯ. Есть несколько возможных КЯ для ОТ ПРО ПУ ВОС.

А. Сглаженные задержки общения, счастливый ПК и отсутствие изменений при процессе.

Б. Действительная большая победа, очень хорошие показатели и восстановленная способность.

В. Экстеризация с озарением и очень хорошими показателями.

Когда ПК достиг КЯ, закончите словами “Достаточно” и позвольте преклиру сесть. Дайте знак супервайзеру. Он отправит вашего ПК к экзаменатору для проверки на П/С или продолжение процесса (если КЯ не было достигнуто в полной мере). Посетив экзаменатора, заберите с собой экзаменационный отчет и поместите его в папку ПК. Кратко отметьте, что произошло при КЯ и отдайте свои отчеты супервайзеру.

20. Если вам приходится заканчивать сессию прежде, чем случилось КЯ процесса, и если преклир не испытывает в данный момент никаких перемен в состоянии, проделайте следующее:

А. Приближаясь к концу одитинга, скажите: “Нам нужно скоро закончить сессию.”

Б. Когда ПК выполнит еще несколько команд, скажите: “Мы сейчас завершаем сессию”. (Заканчивайте с завершением цикла, т.е. когда ПК положил предмет. Позвольте ему сесть). Спросите: “В этой сессии у тебя были какие-либо достижения?”.

В. Быстро запишите ответ ПК в своем протоколе.

Г. Завершите сессию словами: “Конец сессии”. Отведите ПК к экзаменатору.

21. После сессии напишите отчеты об одитинге данной сессии. Поместите их в папку преклира и отдайте ее супервайзеру.

ЗАМЕЧАНИЕ: Если в процессе сессии вы зашли в тупик, не можете добиться никакого прогресса, если ПК начинает расстраиваться или возникают другие замешательства, дайте знак супервайзеру обратить на вас внимание - он поможет вам в такой ситуации. В течение этого процесса ПК иногда ведут себя довольно буйно, скача вверх-вниз по шкале тонов, но все это обычно устраняется простым продолжением процесса.