НАЗВАНИЕ: Открывающая Процедура Путем Воспроизведения.

КОМАНДЫ:

“Посмотри на эту книгу” (или “бутылку”, по очереди). *“Посмотри на эту книгу”,
“Посмотри на эту бутылку” по очереди.

NAME: Drill – Op Pro By Dup.

“Подойди к ней”.

“Возьми ее”.

• "Look at that book" (or bottle in alternate times)

“Какого она цвета?”.

“Какой она температуры?”.

“Какого она веса?”.

“Помести ее на точно то же самое место”.

(После выполнения преклиром каждой отдельной команды давайте ему подтверждение: “Спасибо”)

ЦЕЛЬ: Натренировать у студента способность согласовывать команды и процедуру Открывающей Процедуры Воспроизведением и применять их, так чтобы он мог гладко работать с ними в коодитинге.

ПОЗИЦИЯ: Студент (одитор) стоит и держит куклу (которая представляет преклира). Студент заставляет куклу выполнять команды.

(Acknowledge the pc with a "Thank you." after he has carried out each command.)

АКЦЕНТ В ТРЕНИРОВКЕ: Студент (одитор) начинает сессию и проводит стандартную сессию по шагам, указанным ниже.

PURPOSE: To train the student to be able to coordinate and apply the commands and procedures of Op Pro by Dup so that he can audit with them smoothly in Co-auditing.

Тренировка зачитывается тогда, когда студент может выполнять процесс гладко и с удобством, без сбоев и нарушений ТУ (Поддерживать ТУ от 0 до 4 и от 6 до 9).

POSITION: Student (Auditor) standing and holding a doll (which represents the pc). The student has the doll carry out the commands

ШАГИ:

TRAINING STRESS: Student (Auditor) starts the session and runs a standard session including those steps which are given below.

1. Найдите комнату для сессии, подготовьте ее и бланки для админа. В комнате должно быть две ровных поверхности (стола) в нескольких шагах друг от друга, книга и бутылка.

The drill is considered passed when the student can do the process smoothly and comfortably without flubs or out TRs. (Maintain TRs 0 to 4 and 6 to 9.)

2. Сообщите супервайзеру, что вы собираетесь начать сессию, покажите ему, что вы дошли до этого пункта контрольного листа, и согласуйте с ним место, где будет проводиться сессия.

3. Получите папку вашего ПК и сверьтесь с супервайзером, чтобы он знал, что вы понимаете, в чем состоит следующее действие. Он даст вам разрешение на начало сессии.

1. Select and set up an auditing space, and prepare your auditing report forms. The space should include two level platforms (tables) which are at some walking distance apart, a book and a bottle.

4. Приведите ПК.

2. Inform the Supervisor that you are going to be starting a session and show the Supervisor that you are up to that part of your checksheet, and just where the session will be.

5. Спросите преклира, устраивает ли его эта комната для одитинга, и если что-то не так, исправьте недостатки комнаты или места одитинга.

3. Get the pc's folder and check with the Supervisor so that he knows you understand what the next action is to be. He will give you an OK to start session.

6. Сообщите преклиру цель этих сессий (фактор реальности): “Я хочу улучшить ваши способности”.

4. Get the pc.

На этом уровне это цель одитора, а не ПК.

5. Ask the pc if it is all right to audit in the room and if not, make things right by adjusting the room or location of auditing.

Лучше доводить этот процесс до точки полной победы в одной сессии, если это возможно.

6. Tell the pc the purpose of such sessions (Reality Factor) – "I want to improve your ability. " It's the Auditor's goal at this level, not the pc's.

7. Скажите ПК “Начало сессии” и начните свой протокол.

It is best, if possible to take this process to its full win point in one session.

8. Сообщите ПК: “Мы сейчас будем проводить процесс, и он называется Открывающая Процедура Путем Воспроизведения”.

7. Tell the pc "Start of Session' and start the auditing report forms.

9. Пусть ПК осмотрит предметы (книгу и бутылку), возьмет их в руки, внимательно рассмотрит их, ознакомится с ними столько, сколько ему нужно. Затем пусть он разместит их в нескольких шагах друг от друга (на ровных поверхностях).

8. Tell the pc "We are going to run a process, Opening Procedure by Duplication. "

10. Проясните слова команды А в обратном порядке (т.е. книгу, эту, на, посмотрите). Затем проясните значение самой команды. При необходимости пусть преклир посмотрит в словарь. Убедитесь в том, что преклир понимает все слова в команде, а также саму команду. Быстро запишите в протокол, что команды значили для преклира, а также все слова, который он прояснял по словарю. (В течение сессии вы можете держать планшетку с протоколом в руках, делая краткие пометки). Ссылка: БОХС 9 авг 78 выпуск II “Прояснение команд”.

9. Have the pc examine, hold, inspect, become familiar with the objects (the book & bottle) to his satisfaction. Then have him place them at some walking distance apart (on the level platforms).

11. Проясните остальные команды от Б до И тем же способом.

10. Clear the words of Command A in backwards sequence (i.e. in this order: Book, that, at, look). Then clear the command itself. Use a dictionary when necessary to have your pc look up a word. Make sure the pc understands all the words in the command and the command itself. Note quickly on your worksheets what the commands mean to the pc and any words you have him look up. (You may continue to hold the board with worksheets and make very brief notes during the session.) Ref. : BTB 2 May 1972R "Clearing Commands".

12. Сообщите преклиру, что вы будете подавать ему команды, относящиеся к книге и бутылке, и что вы хотите, чтобы он их выполнял. Сообщите ему также то, что одни и те же команды будут использоваться снова и снова.

11. Clear the rest of the commands – B through I as in step 10.

КОМАНДЫ:

12. Tell the pc that you are going to give him commands to do, involving the book and bottle, and that you want the pc to do them. Also tell the pc that the same commands will be used over and over again.

А. “Посмотри на эту книгу”.

Б. “Подойди к ней”.

A. Look at that book.

В. “Возьми ее”.

B. Walk over to it.

Г. “Какого она цвета?”.

C. Pick it up.

Д. “Какой она температуры?”.

D. What is its colour?

Е. “Какого она веса?”.

E. What is its temperature?

Ж. “Помести ее точно на то же самое место”.

F. What is its weight?

З. “Посмотри на эту бутылку”.

G. Put it down in exactly the same place.

И. (Проделайте от “Б” до “Ж” с бутылкой).

H. Look at that bottle.

К. (Начните снова с “А”).

I. (Do "B" through "G" on the bottle.)

13. Начните процесс и подайте первую команду: “Посмотри на эту книгу”.

J. (Begin again at "A".)

14. Пусть ПК выполнит команду, дайте ему подтверждение “Спасибо”.

13. Start the process and give the first command, "Look at that book. "

15. Продолжайте таким же образом с командами с “Б” по “Ж”: подаете команду, преклир выполняет ее, даете подтверждение ее завершению.

14. Allow the pc to carry out the command, and then acknowledge him for doing that with "Thank you"'.

16. Те же слова и та же процедура, описанная выше, используются снова и снова.

15. Continue the same pattern of giving the command, allowing the pc to carry it out, and acknowledging its completion for the other commands "B" through "I".

17. Несмотря на то, что вопросы никогда не меняются, одитор должен поддерживать с преклиром 2СО. ПК выполняет процесс - так что если ПК говорит или что-то сообщает по собственному желанию, одитор должен применять ТУ с 0 по 4.

16. The same words and formula are used over and over, as above.

18. Процесс одитируется в течение нескольких часов за раз, не по 30 минут каждый день.

17. Although the questions never vary, the Auditor must still maintain 2-Way Communication with the pc. The pc is doing the process so when the pc talks or volunteers information the Auditor must use TR 0 to 4.

19. Процесс продолжается до достижения ПК КЯ. Есть несколько возможных КЯ для ОТ ПРО ПУ ВОС.

18. The process is run for some hours at once, not for 30 minutes one day and 30 minutes the next.

А. Сглаженные задержки общения, счастливый ПК и отсутствие изменений при процессе.

19. The process is continued until the pc has the EP. There are several possible EPs for Op Pro by Dup: A. Flattened Comm Lags & pc Cheerful and no more change on the process. B. A real big win with Cognition and VGIs and an ability regaineD.C. Exteriorization with Cognition and VGIs. End off the process when the pc has reached EP with a "That's it". And have the pc sit down. Then signal to the Supervisor who will have you take the pc to the Examiner to check for an F/N, or continue the process if a full EP has not been achieved. When you go to the Examiner, bring back the report and put it in the pc's folder. Write up what happened on the EP and give the Supervisor your report to read.

Б. Действительная большая победа, очень хорошие показатели и восстановленная способность.

20. If you must end session before EP (End Phenomena) of the process, and the pc is not going through large changes, do the following:

В. Экстеризация с озарением и очень хорошими показателями.

A: Toward the end of the auditing period, say, "We'll have to be ending shortly. "

Когда ПК достиг КЯ, закончите словами “Достаточно” и позвольте преклиру сесть. Дайте знак супервайзеру. Он отправит вашего ПК к экзаменатору для проверки на П/С или продолжение процесса (если КЯ не было достигнуто в полной мере). Посетив экзаменатора, заберите с собой экзаменационный отчет и поместите его в папку ПК. Кратко отметьте, что произошло при КЯ и отдайте свои отчеты супервайзеру.

B. When the pc has carried out a few more commands say, "We're closing the session now. " (End on a completed cycle with the pc putting the object down. Have the pc sit down.) Ask, "Have you made any gains in this session?"

20. Если вам приходится заканчивать сессию прежде, чем случилось КЯ процесса, и если преклир не испытывает в данный момент никаких перемен в состоянии, проделайте следующее:

C. Quickly note down on your report form the pc's answer.

А. Приближаясь к концу одитинга, скажите: “Нам нужно скоро закончить сессию.”

D. End the session with "End of session. " Take the pc to the Examiner.

Б. Когда ПК выполнит еще несколько команд, скажите: “Мы сейчас завершаем сессию”. (Заканчивайте с завершением цикла, т.е. когда ПК положил предмет. Позвольте ему сесть). Спросите: “В этой сессии у тебя были какие-либо достижения?”.

21. After the session, write up your auditing report forms for the session, put them into the pc's folder and hand them into the Supervisor.

В. Быстро запишите ответ ПК в своем протоколе.

NOTE: If you get into an impasse in session and can't make any progress, or if the pc becomes upset or other confusions arise that you can't handle, put your hand behind your back to attract the attention of the Supervisor who will assist in the situation. On this process sometimes a pc will act up and go up and down the Tone Scale, and this is usually handled by just continuing the process.

Г. Завершите сессию словами: “Конец сессии”. Отведите ПК к экзаменатору.

21. После сессии напишите отчеты об одитинге данной сессии. Поместите их в папку преклира и отдайте ее супервайзеру.

ЗАМЕЧАНИЕ: Если в процессе сессии вы зашли в тупик, не можете добиться никакого прогресса, если ПК начинает расстраиваться или возникают другие замешательства, дайте знак супервайзеру обратить на вас внимание - он поможет вам в такой ситуации. В течение этого процесса ПК иногда ведут себя довольно буйно, скача вверх-вниз по шкале тонов, но все это обычно устраняется простым продолжением процесса.