Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 9 АПРЕЛЯ 1972П | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс Инструктивное письмо ОХС от 9 апреля 1972п Пересмотрено 1 декабря 1979 |
ПЕРЕСМОТРЕНО 1 ДЕКАБРЯ 1979 | |
Правильное разрешение состояния опасности | |
ПРАВИЛЬНОЕ УЛАЖИВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ОПАСНОСТИ | |
Ссылки: | |
Ссылки: |
|
ИП ОХС от 16 января 1966П Пересмотрено 29 ноября 1979 | |
ИП ОХС от 19 января 1966 III СОСТОЯНИЕ ОПАСНОСТИ | |
Когда правильная формула разрешения состояния опасности не выполнена, орг, деятельность или человек не может легко подняться по остальным состояниям. | |
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ОБЪЯВЛЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ОПАСНОСТИЕсли формула для улаживания состояния Опасности не выполнена, то впоследствии организация, область деятельности или человек не смогут без труда подняться выше этого состояния. | Когда у нас была 2-ая формула опасности, она стала применяться, но исходная формула оказалась забытой. Это привело к тому, что некоторые организации остались в опасности или даже опустились еще ниже и было очень трудно подняться выше этого состояния. |
Когда у нас была 2-ая формула Опасности, она, по-видимому, применялась, но настоящую формулу Опасности не применяли. В результате этого некоторые организации и люди оставались в состоянии Опасности или в более низком состоянии и им было очень трудно подняться выше этого состояния. | Состояния после этою, такие как срочное дело, например, не улучшат ситуацию, пока не будет применена действительная формула опасности. |
Продолжительное Чрезвычайное положение или угрозы жизнеспособности и выживанию, или продолжительное управление в одиночку не прекратятся, если только не будет применена формула Опасности. | Формула опасности |
ФОРМУЛА ОПАСНОСТИ | Исходная формула следующая: |
Первоначальная формула: | 1. Минуйте (игнорируйте младших по званию работников в отношении деятельности и справляйтесь с этим лично). |
1. Обойдите (проигнорируйте подчиненного или подчиненных, которые обычно отвечают за данную область деятельности, и возьмите управление этой областью в свои руки). | 2. Справьтесь с этой ситуацией и с любой опасностью в ней. |
2. Справьтесь с ситуацией и любой опасностью в ней. | 3. Назначьте областям, которые требует разрешения, состояние опасности. |
3. Назначьте области, в которой пришлось улаживать ситуацию, состояние Опасности. | 4. Назначьте каждому индивидууму, связанному с состоянием опасности состояние опасности по первой динамике и принудите их к тому, чтобы они полностью выполнили эту формулу, а если они не делают этого, то проведите полное этическое расследование и предпримите все необходимые меры. |
4П. Назначьте каждому человеку, имеющему отношение к данному состоянию Опасности, состояние Опасности по первой динамике, заставьте их полностью следовать этой формуле и добейтесь, чтобы это было сделано; а если они этого не делают, проведите полное этическое расследование и предпримите все необходимые действия в зависимости от данных, выявленных в ходе расследования. | 5. Перестройте деятельность так, чтобы подобная ситуация больше не повторялась. |
5. Реорганизуйте данную область деятельности так, чтобы эта ситуация не повторялась. | 6. Рекомендуйте любую точную политику, в соответствии с которой, |
6. Предложите твердое правило, которое в будущем выявит и (или) предотвратит повторение этого состояния. | Впоследствии, любое подобное состояние будет обнаружено и/или разрешено. |
Старший руководитель, находящийся в данной области, действует, причем действует согласно вышеизложенной формуле. | Главный исполнитель продолжает действовать в соответствии с вышеописанной формулой. |
Состояние Опасности обычно назначается, если: | Состояние опасности обычно назначается, когда: |
| 1. Состояние срочного дела продолжается слишком долго. |
2. Статистики быстро пошли вниз. | |
3. Главный исполнитель обнаруживает, что он носит основную шляпу, относящуюся к какой-то деятельности, потому что в этой области есть проблемы. | |
ФОРМУЛА ОПАСНОСТИ ПО ПЕРВОЙ ДИНАМИКЕ | Формула первой динамики |
Для первой динамики эта формула принимает следующий вид: | Эта формула специально подобрана под первую динамику: |
1ая 1. Обойдите привычки или установившуюся практику. | 1-ая 1: минуйте привычки и обычный распорядок дня. |
1ая 2. Справьтесь с ситуацией и любой опасностью в ней. | 1-ая 2: справьтесь с ситуацией и с любой опасностью в ней. |
1ая 3. Назначьте себе состояние Опасности. | 1-ая 3: назначьте себе состояние опасности. |
1ая 4. Введите в действие вашу собственную этику, выяснив, что именно вы делаете неэтично, и используйте самодисциплину, чтобы исправить это и стать честным и порядочным. | 1-ая 4: добейтесь присутствия своей собственной этики обнаружением того, что вы делаете неэтичное и используйте свою собственную дисциплину, чтобы это исправить, станьте честным и прямолинейным. |
1ая 5. Реорганизуйте свою жизнь так, чтобы эта опасная ситуация не возникала у вас постоянно. | 1-ая 5: перестройте вашу жизнь так, чтобы опасная ситуация больше не повторялась с вами. |
1ая 6. Сформулируйте и примите твердое правило, которое позволит вам впоследствии выявлять подобные ситуации и предотвращать возникновение их вновь и вновь. | 1-ая 6: сформулируйте и подберите соответствующую политику, чтобы в будущем определить и предотвратить возможность такой ситуации. |
ФОРМУЛА ОПАСНОСТИ ДЛЯ ПОДЧИНЕННОГО | Формула опасности для младших постов |
Если состояние Опасности назначается подчиненному, потребуйте, чтобы он (или все, кто работает в данной области деятельности) выписал свои оверты и висхолды, а также написал обо всех известных ему неэтичных ситуациях и сдал это все к установленному сроку - исходя из принципа, что в таком случае взыскание за это будет снижено, но если что-то будет выявлено после установленного срока, то взыскание будет удвоено. | Там где состояние опасности назначено младшему посту, предъявите требование, чтобы он или она или вся их группа выписала свои проступки и любые известные ситуации отсутствия этики и отдали их в назначенное время в обмен на то, что взыскание с них будет уменьшено. Если же какие-то проступки или ситуации отсутствия этики будут обнаружены после установленного срока, то взыскание удвоится. |
Когда это сделано, потребуйте, чтобы все подчиненные и сотрудники, которых пришлось обходить и работу которых пришлось выполнять или постоянно исправлять, написали для себя и полностью выполнили ФОРМУЛУ ОПАСНОСТИ ПО ПЕРВОЙ ДИНАМИКЕ и сдали написанное. | Когда это сделано, нужно иметь ввиду, что младшие посты и персонал миновали и их работа была сделана за них или постоянно исправлялась, и следовательно каждый из них должен написать и полностью исполнить формулу опасности первой динамики лично для себя и отдать ее. |
АССЕСМЕНТ | Оценка. |
Если необходимость совершать обход сохраняется или если имело место неисполнение приказов в какой-то области или у какого-то человека, используйте Е-метр и проведите ассесмент (или обеспечьте его проведение) по следующему списку вопросов. | Если необходимость миновать продолжается или если человек не соглашается, используйте Е-метр и оцените или пусть это сделает кто-то другой, нижеследующий список вопросов. |
ОПРОСНИК ПО ПРОБЛЕМНОЙ ОБЛАСТИ | Список вопросов для области с проблемами |
Имя ________________________ Пост _________________ Дата __________ | Имя человека __________ |
Ассесмент должен проводить тот, кто умеет правильно обращаться с Е-метром. | пост ___________ дата _______________ |
Со списком работают следующим образом. Скажите человеку, что вы собираетесь задать ему некоторые вопросы, используя при этом Е-метр, и затем просто проведите ассесмент по данному списку, чтобы определить риды. | Выполняется человеком, который может правильно работать с Е-метром. |
Правильно отмечайте каждый рид. | Список выполняется так: вы говорите человеку, что собираетесь провести его через несколько вопросов на Е-метре, и что вы просто будете оценивать этот список, следя за показаниями и ответа от него не ожидается. |
Точно отмечайте каждое показание. | |
а. | 1. Вы делаете что-то нечестное?____ |
Делаете ли вы что-нибудь нечестное? | 2. Вы заинтересованы в чем-то ином чем ваша работа?____ |
3. Вы о чем-то послали ложный доклад?____ | |
б. | 4. Вы совершаете что-то разрушительное?____ |
Заинтересованы ли вы в чем-то больше, чем в вашей работе? | 5. Вы производите мало ценного продукта или его вообще нет?____ |
6. Вы притворяетесь?____ | |
в. | 7. Вы с чем-то не согласны?____ |
Подаете ли вы ложные доклады о чем-либо? | 8. У вас есть проступки?____ |
9. Вы что-то утаиваете?____ | |
г. | 10. Вы знаете о чем-то неэтичном в вашем окружении?___ |
Делаете ли вы что-либо разрушительное? | 11. Вы не знаете какой ваш продукт?____ |
12. Продукты тех, кто работают рядом с вами вам неизвестны?____ | |
д. | 13. Касательно вашего поста есть предметы, которые вы не понимаете?____ |
Имеет ли место такое, что вы делаете мало ценного или не делаете ничего ценного? | 14. Касательно вашего поста есть слова, которые вы не понимаете?____ |
15. Вы не знаете грамматику?____ | |
е. | 16. Есть какая-то причина, по которой вы не до конца находитесь на посту?___ |
Притворяетесь ли вы? | 17. Кто-то дает вам приказы, которые вы не понимаете?____ |
18. Вы получаете приказы от слишком многих людей?____ | |
ж. | 19. У вас нет поста? ____ |
Есть ли у вас несогласие с чем-либо? | 20. Вы не знаете каков ваш пост?____ |
21. Вы в действительности так и не читали вашей шляпы?____ | |
з. | 22. Вы находитесь здесь по иной причине, чем вы сказали?____ |
Есть ли у вас оверты? | 23. Вы планируете уйти?____ |
24. Каково назначение вашего поста?____ | |
и. | 25. Вы испытываете отрицательные эмоции или расстроены по поводу вашего поста?____ |
Утаиваете ли вы что-либо? | 26. Вы в действительности все делаете хорошо?____ |
После того, как это было оценено на Е-метре, вы берете наибольшее показание или срыв рт и справляетесь с этим. | |
к. | Это выполняется так: вы пишете в рабочих листах номера вопроса, а человек должен ответить на вопрос. |
Знаете ли вы о чем-то неэтичном в вашем окружении? | Каждый вопрос, который дал показания доводится двусторонним общением до плавающей стрелки. |
Использованная форма и рабочие листы помещаются в папку человека, так чтобы могло быть назначено другое разрешение и при необходимости проделано. | |
л. | Имя оператора ____________________ |
Имеет ли место такое, что вы не знаете продукт своего поста? | возможная причина __________________ |
Причина | |
м. | Вышеописанный список вопросов также может быть использован, чтобы помочь узнать основную причину (это не обязательно будет то, что сказал человек, потому как каждый индивидуум объясняет что-то своими словами) |
Имеет ли место такое, что продукты людей в вашем окружении вам не известны? | Причина всегда находится у индивидуумов, находящихся в состоянии опасности. |
Короткая форма для области с проблемами | |
н. | Имя человека пост дата короткая форма может быть выполнена с "бывалыми", которые уже знают мотив. |
Есть ли что-то, относящееся к вашему посту, что вы не понимаете? | Кф 1. Отсутствие этики?____ |
Кф 2. Проступки?____ | |
о. | Кф 3. Утаивания?____ |
Есть ли слова, относящиеся к вашему посту, которые вы не понимаете? | Кф 4. Несогласия?____ |
Кф 5. Ложные доклады?____ | |
п. | Кф 6. Неизвестен продукт?____ |
Имеет ли место такое, что вы не знаете грамматику? | Кф 7. Неизвестен продукт других?____ |
Кф 8. Назначение поста?____ | |
р. | Кф 9. Ситуации не поняты?____ |
Существует ли какая-нибудь причина, в силу которой вы не вполне находитесь на посту? | Кф 10. Непонятые слова?____ |
Кф 11. Непонятая грамматика?____ | |
с. | Кф 12. Неправильная причина?____ |
Отдает ли кто-либо вам приказы, которых вы не понимаете? | Кф 13. Упущенные материалы?____ |
Кф 14. Мисэмоции?____ | |
т. | Кф 15. Иные цели?____ |
Получаете ли вы приказы из слишком многих мест? | Кф 16. Обесценка?____ |
Кф 17. Неправильные приказы?____ | |
у. | Кф 18. Не поняты?____ |
Имеет ли место такое, что у вас нет поста? | Кф 19. Нет ситуации?____ |
Кф 20. В действительности все хорошо?____ | |
ф. | (работа с тем же самым, что и в длинной форме)____ |
Имеет ли место такое, что вы не знаете, какой у вас пост? | Имя оператора __________________ |
возможная причина __________________ | |
х. | Завершение состояния опасности _____________________________________ |
Имеет ли место такое, что вы в действительности не прочитали свою шляпу? | Когда продукция снова увеличилась в объеме, состояние опасности должно быть формально завершено и должно быть назначено состояние срочного дела, формуле которого и нужно следовать далее. |
Основатель | |
ц. | |
Находитесь ли вы здесь по какой-либо иной причине, чем вы говорите? | |
ч. | |
Планировали ли вы уйти? | |
ш. | |
Является ли ваш пост временным? | |
щ. | |
Что насчет цели вашего поста? | |
э. | |
Есть ли у вас какие-либо неадекватные эмоции или расстройства в отношении вашего поста? | |
ю. | |
Действительно ли у вас дела идут хорошо? | |
Когда вы провели ассесмент с Е-метром по данному списку вопросов, вы берете самый большой рид или ТА блоудаун и работаете с ним.
Это делается следующим образом. Вы отмечаете букву, соответствующую данному вопросу, и записываете ответы человека.
По каждому вопросу, давшему рид, проводится двустороннее общение - пока по каждому вопросу, давшему рид, не будет получена плавающая стрелка.
Форма, использованная при проведении ассесмента, а также рабочие листы помещаются в папку человека, которому проводился ассесмент, для того чтобы в случае необходимости можно было составить программу для дополнительного улаживания и провести это улаживание.
Имя проводившего ассесмент. Вероятное «почему»
Приведенный выше список вопросов можно также использовать для того, чтобы помочь в нахождении «почему» (с помощью этого списка вы не найдете непосредственное «почему», поскольку для каждого человека «почему» должно быть сформулировано по-разному).
У людей, находящихся в состоянии Опасности, всегда нужно находить «почему».
Имя ________________________ Пост _________________ Дата __________
Краткую форму можно использовать при работе с уже опытным человеком, знающим что к чему.
КФ 1. Неэтичность?
КФ 2. Оверты?
КФ 3. Висхолды?
КФ 4. Несогласия?
КФ 5. Ложные доклады?
КФ 6. Продукт неизвестен?
КФ 7. Продукты других неизвестны?
КФ 8. Цель поста?
КФ 9. Непонимание ситуаций?
КФ 10. Непонятые слова?
КФ 11. Непонимание грамматики?
КФ 12. Ошибочное «почему»?
КФ 13. Отсутствующие материалы?
КФ 14. Неадекватные эмоции?
КФ 15. Ложные зачеты?
КФ 16. Обесценивание?
КФ 17. Неправильные приказы?
КФ 18. Что-то не понято?
КФ 19. Отсутствие ситуации?
КФ 20. В действительности дела идут хорошо?
(Улаживание проводится таким же образом, как и при работе с полной формой.)
Имя проводившего ассесмент __________ Вероятное «почему» ______________
Когда производство снова увеличится, следует официально объявить о завершении состояния Опасности, назначить состояние Чрезвычайного положения и следовать формуле этого состояния.