Очень легко для штатного работника и даже для ответственного по Этике полностью ошибиться в понимании Этики и её функций. В обществе, управляемом сапрессорами и контролируемом некомпетентной полицией, гражданин, почти инграммно, воспринимает любой акт правосудия или его символ как притеснение.

Очень легко для штатного работника и даже для офицера по этике полностью ошибиться в понимании этики и ее функций. В обществе, управляемом ПЛами и контролируемом некомпетентной полицией, человек почти инграммно воспринимает любой акт правосудия или его символ, как притеснение.

При отсутствии нормальной этики никто не сможет жить с кем-то рядом, и статистики неминуемо поползут вниз. Таким образом, функции правосудия должны существовать для защиты производящих что-либо и порядочных людей.

И все же, при отсутствии действительной этики, никто не сможет жить с другими, и статистики неминуемо поползут вниз. Таким образом, функции правосудия должны существовать для защиты порядочных и производящих что-либо людей

Приведу пример, когда я был маленьким, невозможно было гулять в соседнем квартале и пользоваться дорогой из дома в школу. Хулиган, которого звали Лео Браун и который был на 5 лет старше меня, очень плохо влиял на других детей. Путём вымогательства с насилием и шантажом с коррупцией, он превратил квартал в опасную зону. Дорога в школу была блокирована пятью братьями О'Коннеллами, от 7 до 15 лет. Они останавливали и били любого, кто был младше их. Никто не мог дойти до школы целым и невредимым и преследовался праздным чиновником, неуклюжим животным со звездой, если не ходил в школу.

Приведу вам пример когда в этой жизни я был маленьким, невозможно было гулять в соседнем квартале и пользоваться дорогой из дома в школу. Хулиган, которого звали Лео Браун и который был на 5 лет старше меня, очень плохо влиял на других детей путем вымогательства, насилия и шантажа, он превратил квартал в опасную зону. Дорога в школу была блокирована пятью братьями о'Коннеллами, от 7 до 15 лет они останавливали и били любого, кто был младше их. Никто не мог дойти до школы целым и невредимым и преследовался праздным чиновником, неуклюжим животным со звездой, если не ходил в школу.

Когда мне было 6 лет, мне очень надоел разбитый нос, постоянные пинки и разорванная одежда, и я хорошо выучил уроки "порочной борьбы", грубой формы дзю-до, преподоваемых моим дедушкой.

Когда мне было б лет, мне очень надоел разбитый нос, постоянные пинки и разорванная одежда, и я хорошо запомнил приемы "черной борьбы", жесткой формы дзю-до, которым научил меня мой дедушка.

Вооружённый этой "супертехнологией" моего ремня, я разыскал младшего О'Коннелла, который был на год старше меня, и разбил его в пух и прах. После этого все пять О'Коннеллов всегда расступались, лишь завидев меня, и дорога в школу была свободной, а я конвоировал других маленьких детей, чтобы им не было причинено вреда.

Вооруженный этой "мощной технологией", я разыскал младшего о'Коннелла, который был на год старше меня, и разнес его в пух и прах. Потом я нашел второго о'Конелла, который был чуть старше этого и проделал с ним ту же самую процедуру после этого все пять о'Коннеллов всегда убегали, лишь завидев меня, и дорога в школу была свободной, а я сопровождал других маленьких детей, чтобы им не было причинено вреда.

Однажды я забрался на забор высотой в 9 футов, и, дождавшись, когда 12-летний хулиган проходил мимо, я спрыгнул на него сверху. Когда пыль осела, квартал стал безопасным для каждого ребёнка.

Однажды я забрался на забор высотой в 9 футов, и, дождавшись, когда 12-летний хулиган проходил мимо, я спрыгнул на него вниз ботинками когда пыль осела, квартал стал безопасным для каждого ребенка.

Так я узнал о справедливости. Дети могли бы приходить из других кварталов с просьбой о помощи для наведения порядка в их район. В конечном итоге, на милю вокруг было свободное пространство для детей.

Так я узнал о справедливости. Дети могли бы приходить из других кварталов с просьбой о помощи. В конечном итоге, на милю вокруг было свободное пространство для детей.

Из этого я извлёк 2 урока:

Из этого я извлек 2 урока:

1. Сила - ничто без умения и технологии, и, наоборот: без умения и технологии сила животных достойна презрения.

1. Сила это ничто, без умения и технологии, и, наоборот, без умения и технологии сила животных достойна презрения.

2. У силы две стороны, одна для добра, другая для зла. Намерение для чего ее использовать вот, что создает разницу.

В дальнейшем, я. Обнаружил, те, кто искал только мира, были казнены. Тысячи лет еврейской пассивности не дали им ничего, кроме убийства.

В дальнейшем я обнаружил, что лишь те, кто искал мира, были биты. Тысячи лет еврейской пассивности не дали им ничего, кроме резни.

Таким образом, все идет хорошо не от того, что кто-то святой и хороший. Все идет хорошо потому, что кто-то заставляет все идти хорошо.

Таким образом, всё идёт хорошо не от того, что кто-то святой и хороший. Всё идёт хорошо потому, что кто-то заставляет их идти хорошо.

Правосудие это необходимая вещь в любом преуспевающем обществе. Без этого жестокие начнут атаковать слабых, порядочных и производительных.

Правосудие - необходимая вещь в любом преуспевающем обществе. Без этого грубость начнёт атаковать слабость, порядочность и производительность.

Есть люди, которые подавляют их немного они часто проявляют себя, когда приобретают власть над чем-то, и тогда начинается разрушение. Они, по существу, психопаты они хотят достичь такого статуса, когда можно убивать. Такие личности, как Чингиз-Хан, Гитлер, психиатры, преступники-психопаты, хотят власти лишь для того, чтобы разрушать скрыто или открыто, они приносят лишь смерть. Они находятся там, где находятся, во главе всего, потому что во время всего их продвижения вверх никто не сказал "нет" они памятники для трусов, людям, которые не пресекли их тогда, когда они были лишь маленькими хулиганами и уязвимыми.

Есть люди, которые подавляют. Их немного. Они часто проявляют себя, когда возглавляют что-то, и тогда вещи начинают приходить в упадок. Они, по существу, психопатичные личности. Они хотят положения, когда можно убивать. Такие, как Чингиз Хан, Гитлер, психиатры, психопатичные преступники, хотят власти лишь для того, чтобы уничтожать. Так или иначе, они приносят лишь смерть. Они находятся там, где находятся, во главе всего, потому что на всём их продвижении вверх никто не сказал "нет". Они - памятники трусам, людям, которые не осекли их тогда, когда они были лишь маленькими хулиганами и уязвимыми.

Этика должна быть до того, как появится технология. Таким образом, когда нет этики или же она пропала, то технология никогда не появится, возникнет подавление, а за этим придет смерть

Этика должна приходить туда до того, как появится технология. Таким образом, когда нет этики, не появится технология, подавление усиливается, а за ним идёт смерть.

Если кто-то не будет держать это в руках, то все станут жертвами угнетения.

Если кто-то не держит твердо своей линии, все станут жертвами угнетения.

Секция этики находится в 3-ем отделе. Этот отдел называется отделом инспекции и докладов.

Секция Этики находится в 3-ем отделе. Этот отдел называется Отделом Инспекции и Докладов.

В маленьких организациях этот отдел состоит из одного человека. В первую очередь его обязанности состоят в инспектировании и написании.

В маленьких организациях этот отдел состоит из одного человека.

Докладов главе отделения и совету исполнителей*Исполнитель, совет, совету исполнителей доступны все общие статистики отделения каждую неделю совет исполнителей, являясь советом, управляет организацией, наблюдая за общими статистиками отделения совет исполнителей назначает состояния для каждого отделения в соответствии с этими статистиками. То же что и правление в других переводах, прим перевод это первая функция этой секции

Сначала в его обязанности входило инспектирование и отчётность своему начальнику и совету директоров.

Когда инспекция обнаруживает, что промахи и доклады (такие, как графики или директивная информация для си /совета исполнителей/) не исправляются, тогда это уже дело для второй секции.

Это первая функция секции.

Вторая секция 3 отдела — это этика.

КОГДА инспекция обнаруживает объективную действительность, и доклады (такие, как графики или директивная информация для Исполнительного Совета) не дают результата для исправления, ТОГДА это является делом для второй секции.

Теперь это является делом этики. Если промах, о котором верно доложено и который угрожает организации, не исправлен, то тогда можно предположить, что существует подавление.

Вторая секция 3 отдела - это Этика.

Так как офицер по этике имеет ряд докладов о повреждениях*Доклад о повреждении, доклад члена персонала о любом повреждении, где указаны подробности об этом, включая имя замешанного в этом человека или имя того, кто пытался скрыть это повреждение. и записок и так как он может смотреть и расследовать, то он обнаруживает, кто является причиной промахов и подавления организации применяя назначение состояний и КомУл он вводит этику

Теперь это является делом Этики. Если точно доложенная объективная действительность, угрожающая организации, НЕ исправлена, тогда можно предположить, что существует подавление.

Иногда случается так, что такой человек занимает высокий пост в организации. Иногда случается так, что руководители офицера по этике или исполнительный совет будет бранить его за дерзость сообщать им о положении дел или о них. Тогда он будет знать, что подавление осуществляется сверху, и он нарушит свои обязанности, если не сообщит об этом в ближайшую вышестоящую организацию и, если там никто не отреагирует, то офицер по этике должен сообщить напрямую в морскую организацию. Кто-либо, уволивший офицера по этике за смелость сообщить действительные результаты своего расследования, будет подвергнут безжалостному улаживанию вышестоящими организациями. Офицер по этике может иметь серьезные неприятности лишь в том случае, если он не выполняет своей работы и не сохраняет этику.

Так как он имеет ряд Докладов с Требованиями и записок и так как он может смотреть и исследовать, ответственный по Этике локализует, КТО является причиной действительности и подавления организации. Благодаря условиям заданий, публикациям и Комитету по Расследованиям он входит в этику.

Кидаться в людей со(состояниями это такая малая часть этики, что если происходит именно это, то это почти заброшенный пост. Дозволение того, что человеку назначают неправильное состояние - это уже дело КомУла в отношении того, кто это сделал.

Иногда случается так, что он занимает высокий пост в организации. Иногда случается так, что его руководители или Совет Директоров "распечёт" его за смелость сообщать им о положении дел. Тогда он знает, что подавление осуществляется сверху, и преступно нарушит свои обязанности, если он не сообщит об этом в следующую вышестоящую организацию и, если снова нет реакции, продолжает дальше до Sec Org.

Позволить ПЛ рушить статистики или организации влечет за собой мгновенное привлечение того, кто это позволил, к КомУлу.

Кто-либо, уволивший его за смелость сообщить фактические результаты своего инспектирования, будет иметь серьёзные проблемы с вышестоящими организациями. Чиновник по Этике может иметь серьёзные неприятности лишь в том случае, когда он не смог выполнить своей работы и сохранить этику.

Офицер по этике использует этику для защиты этичных сотрудников с высокими статистиками, для поддержки высоких статистик и для выкуривания преступников, толкающих людей и статистики вниз. Это простая функция.

Ограничение людей условиями - лишь малая часть Этики, что её можно и отбросить совсем. Позволить людям быть стеснёнными неправильными условиями - это оскорбление Комитету Расследования.

Основные обязанности 3 отдела такие, как написаны. Это расследование и доклады. Они действительно работают и не надо ничего другого. Когда они не работают, статистики падают, или люди выпадают из организационной схемы, то теперь встает необходимость принимать этические меры.

Позволить сапрессору деформировать статистики или организации - это равносильно серьёзному оскорблению.

Не позволяйте некомпетентным и подавляющим людям быть в штате на первом месте, и если это все же произошло, то вы просто внедряете, внедряете и внедряете этику в отношении этих людей.

Ответственный по Этике использует Этику для защиты этичных сотрудников с высокими статистиками, для поддержки повышения статистик и для выкуривания преступных элементов, направляющих людей и статистики вниз. Это простая функция.

Не впадайте в замешательство, когда столкнетесь с тем, что исполнитель пытается поднять статистики при помощи подавления.

Основные обязанности 3 отдела - это инспектирование и отчётность. Это обычная работа. Когда они не выполняются, и статистики падают, или люди выпадают из организационной схемы, ктото предпринимает этичные действия.

О/Э /офицер по этике/ делает окружение безопасным, чтобы могла возникнуть продукция и смогли бы предоставляться услуги. Он делает окружение не безопасным.

Вы не позволяйте некомпетентным и подавляющим людям быть в штате на первом месте, и вы наполняете их этикой, если они уже заняли эти места.

Для тех, кто отрицает приказы или продолжает совершать ошибки и подавляет, тем самым толкая вниз статистики и заставляя хороших сотрудников уходить из штата если что из этого кем-то было не понято, и если все еще есть кто-то, кто препятствует работе, то найдите забор высотой в 9 футов.

Не смущайтесь попыткой исполнительного директора сохранить повышение статистики при подавлении.

Офицер по этике должен знать свою политику в отношении этики он должен понимать, для чего он здесь.

Ответственный по Этике очищает окружающую среду для того, чтобы производился продукт, и могло быть устроено обслуживание. Он делает обстановку невозможной для тех, кто продолжает подавлять и добивается снижение статистик и ухода хороших сотрудников.

И все остальные люди в организации должны это также осознавать.

Если всё это недостаточно осознано, и, если всё ещё есть ктото, мешающий работе, найдите забор высотой в 9 футов.

Ответственный по Этике должен знать свою этичную политику. Он должен понимать, для чего он нужен.

И все остальные члены организации тоже должны это осознавать.