English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Game Called Man (SOM-14) - L550606C | Сравнить
- Group Processing - Additional Processing on Meaningness (SOM-13) - L550606B | Сравнить
- Mechanisms of Ownership in Living (SOM-12) - L550606A | Сравнить
- What Scientology Is Doing (SOM-15) - L550606d | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Групповой Процессинг - Дополнительный Процессинг в Отношении Значения (КАЧД 55) - Л550606 | Сравнить
- Игра под Названием Человек (КАЧД 55) - Л550606 | Сравнить
- Механизмы Владения в Жизни (КАЧД 55) - Л550606 | Сравнить
- Чем Занимается Саентология (КАЧД 55) - Л550606 | Сравнить
- Шесть Базовых Шагов, Некоторые Основы Одитинга (КАЧД 55) - Л550606 | Сравнить

СОДЕРЖАНИЕ ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕССИНГ В ОТНОШЕНИИ ЗНАЧЕНИЯ Cохранить документ себе Скачать
1955 КОНГРЕСС АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ДУХА1955 КОНГРЕСС АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ДУХА

ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕССИНГ В ОТНОШЕНИИ ЗНАЧЕНИЯ

ИГРА ПОД НАЗВАНИЕМ «ЧЕЛОВЕК»

Лекция и групповой процессинг, предоставленные 6 июня 1955 годаЛекция, прочитанная 6 июня 1955 года

Спасибо. По-моему, сейчас мы, весьма вероятно, могли бы обойтись несколько меньшим количеством данных и провести несколько больше процессинга. Как вам это?

Вполне очевидно, что тот замечательный прогресс, которого мы добились в Дианетике и Саентологии, не имеет прецедентов. Но мы должны помнить, что чрезвычайно много умных людей объединялись друг с другом, делая различные вещи и демонстрируя, что ничего сделать невозможно.

Так вот, я уже продемонстрировал вам высший уровень «Процессинга значимости» – «Процессинг значения». «Процессинг значения». Мы проводили этот процессинг позавчера, помните?

У нас есть некоторые кейсы, которые абсолютно уверены в том, что от них не было вообще никакого толку, поскольку они просто застряли, понимаете, и не двигаются с места: «Ничего не происходит». У некоторых из них это стало девизом. Они подняли этот девиз высоко, чтобы у других была мишень, в которую те могли бы пострелять.

Так вот, проводя этот процесс, очень важно понимать, что значение, которое человек чему-то приписывает, предпочтительно должно быть новым, другим и странным... предпочтительно.

И я счастлив сообщить участникам этого конгресса, что к настоящему моменту большую часть этих кейсов подстрелили. [Смех.] Это весьма примечательно. Насколько мне известно, лишь немногие из этих «уклоняющихся» кейсов. На самом деле мне не известно ни одного «уклоняющегося» кейса, который не испытал бы каких-то изменений или улучшений от процессинга. Я не знаю ни одного такого кейса.

Иначе говоря, если я попрошу вас заставить вон ту стену приписать себе какое-то значение, а вы будете просто сидеть и говорить... заставлять ее говорить: «Что ж, я стена», – или: «Я хочу сказать, что я стена», – или что-то в этом роде, а затем будете говорить «Хорошо» в ответ на это, то вы ничего не добьетесь... вы вообще ничего не добьетесь.

У нас был один такой знаменитый кейс. Прямо сейчас я смотрю на одного из его одиторов. Этот кейс был скован черным базальтом. Это не был кейс отложений энергии, это был кейс отложений черных масс. Одиторы откалывали этот базальт по кусочкам, и парню становилось лучше, он действовал лучше, но он не знал, что его состояние улучшалось. И так продолжалось долго – с 1952-го до начала 1955-го. И в течение всего этого времени одиторы периодически брались за работу, доставали молоток и долото, и смотрели, а не получится ли у них хотя бы разместить его как-то поприятнее среди этих черных масс.

Почему? Потому что мы имеем дело с нехваткой значения. В этом нет какой-то большей важности. Когда вы были ребенком и бегали тут и там, мир казался вам очень ярким и эта палка была конем, эта кукла была живым ребенком, а этот дом был замком. Годы спустя вы смотрите на все это, и что же вы видите? Вы видите палку, куклу и очень маленький дом.

И одитор, который присутствует здесь сегодня, сравнительно недавно предоставил этому человеку несколько недель процессинга в Финиксе, в результате чего этот преклир довольно стабильно экстериоризировался. И даже этот преклир заявил: «Бог ты мой, в Саентологии действительно случаются всякие вещи».

Что произошло? Почему ребенку мир кажется ярким? Причина этого заключается лишь вот в чем: ребенок приписывает значение, а взрослый человек так долго действовал на основе одностороннего потока, что он позволяет всему и вся приписывать значение ему. Он смотрит вон туда, он видит стену, так что это стена. Он смотрит на другого человека и говорит: «Просто человек... тело, определенный уровень образования, определенное количество неприятностей». Он думает: «Теперь я знаю», понимаете? «Теперь я знаю все обо всем». Иначе говоря: «Я получил значение от всего и вся. Теперь всему и вся приписано точное и правильное значение». И что мы в таком случае получаем? Мы получаем человека, который живет в совершенно сером мире.

Так вот. Причина, по которой мы добились такого значительного прогресса, состоит в том, что человечество добилось такого значительного прогресса. Оно мало отдыхало. Оно немного меньше было помешано на еде, еде, еде и заработало себе немного времени, чтобы некоторые из представителей человечества могли думать не только об элементарном выживании, но и о других вещах. И на самом деле именно поэтому мы и добились того, чего добились. Но мы кое-чего добились. Не позволяйте никому говорить, что мы ничего не добились, когда будете пытаться рассказать кому-то о Саентологии.

Вот что странно: именно «Процессинг значения» быстрее всего изменяет способность преклира получать озарения. Его способность получать озарения начинает изменяться быстрее, он начинает быстрее осознавать различные вещи... и причина этого заключается просто-напросто в том, что здесь мы имеем дело с высшим уровнем «Процессинга значимости».

Так вот, отвратительно то, что люди в большинстве своем не осознают одну очень интересную вещь... в отношении любого человека что-то можно сделать. Они не осознают того, что в отношении любого человека что-то можно сделать.Полицейский, который выписывает вам штраф за нарушение правил дорожного движения, воспринимает происходящее совершенно спокойно, он считает, что так уж устроен мир. Санитары, извлекающие останки человеческого тела из-под обломков автомобиля, угодившего в автокатастрофу по вине пьяного водителя, – все они согласились, что с этим, увы, ничего поделать нельзя. И это самое лучшее, что может прийти в голову людям различных профессий, обязанных иметь с этим дело.

Процессы значимости начинаются прямо вот здесь, внизу, с уровня «Прятать» или... вы знаете, эти парни проявили тут очень и очень большую изобретательность, они проявили очень большую изобретательность на этом конгрессе. Кто-то ужевысказал предположение, возможно, верное предположение о том, что уровень «Ждать» находится непосредственно под уровнем «Прятать», уровень «Приходить в упадок» – прямо под уровнем «Ждать», а уровень «Транс» находится прямо под этим, где-то там. Насколько низко находится уровень, до которого вы можете добраться? Это очень интересно.

И это основное соглашение, с которым вы сталкиваетесь, когда пытаетесь рассказать кому-то о Саентологии. Вот как низко вы должны опускаться: «С этим можно что-то сделать». И если бы вы могли рассказать кому-нибудь не о Саентологии, не о прошлых жизнях и не о дианетическом пренатале, а просто вот о чем: «Что-то можно сделать с несприспособленностью к обстановке, с плохим поведением, с плохим контролем и с межличностными отношениями, которые оставляют желать лучшего». Так вот, если бы вы просто смогли донести это до осознания людей: «С этим можно что-то сделать», то вам удалось бы добиться от них лучшего двустороннего общения, чем едва ли ни каким бы то ни было другим способом.

Что ж, значения действительно существуют. Определенно, существуют значения

Почему? Да потому, что, когда вы говорите, что Саентология работает, что она делает то-то, что она пришла оттуда-то и отсюда-то, что есть одиторы и преклиры, что так вот все это происходит и так далее... вместо того, чтобы вдаваться во все эти детали, вам нужно осознать, что, когда вы говорите даже с каким-нибудь профессионалом, который должен идти в ногу со временем и не идет, вы говорите с человеком, который не верит в то, что с этим можно что-то сделать. Он находится намного ниже этого уровня... он не думает даже, что с этим можно было бы что-то сделать. Но если он и думал, что с этим можно что-то сделать, или говорил, что с этим можно что-то сделать, он знал, что говорит о надувательстве или обмане.

– основа основ значений этого мира. Если вы обеспокоены тем, что на самом деле значат те или иные вещи, и если те или иные вещи вас расстраивают... иначе говоря, эти вещи могут означать то и они могут означать се... если вы испытываете такое чувство по отношению к тому, что находится вокруг вас, то вы, вероятно, будете очень несчастны в том, то касается значения. Вы просто постоянно: «Каково действительное значение этой стены?»... вот вам и физик-ядерщик.

Поэтому человек, который приходит и говорит, что с этим состоянием можно что-то сделать, автоматически попадает в разряд обманщиков, проходимцев, шарлатанов и бездельников. Почему? Да потому, что очевидно: это ложь, что с этим можно что-то сделать. И любой, кто может что-то с этим сделать, на самом деле ничего не может с этим сделать, а значит, лжет.

Он смотрит на какой-нибудь несуществующий атом (этот атом существует благодаря постулату, с которым согласились, и так далее) и говорит: «Так вот, это значит...» – и у него есть абсолютное согласие в отношении значения этого атома. Понимаете, это так же замечательно... у него все это определено, все разложено по полочкам, он точно знает, что это такое. Но это дурацкая ложь, и все, что он может с ее помощью сделать, так это что-нибудь взрывать. Вы это понимаете? Затем он неосознанно изобрел (помимо всех остальных вещей) какое-то новое значение и согласился с ним, затем он сказал, что это истина, и после этого он отказывается позволить самому себе вложить в это какое-либо иное значение.

И это основной барьер, который стоит на пути коммуникационных линий Саентологии и мешает более успешному распространению информации. Так вот, этот барьер прост, не так ли? Это поразительно простой барьер. Но он как бы спрашивает:

Теперь он изучил свой учебник. Его дело в шляпе, понимаете? Вот что тут забавно: существует точный способ, при помощи которого была создана эта стена, при помощи которого был создан этот человек и так далее. Существует такая вот точность. Но послушайте, лишь то, что существует точный способ, при помощи которого все это было создано, еще не означает, что вы должны отказаться от своей способности фантазировать и изобретать, ведь это единственное развлечение, которое у вас когда-либо будет.

«Насколько низко вам нужно опускаться?»

Если бы физик-ядерщик мог посмотреть на атом и сказать: «Какая замечательная питьевая сода! Это, определенно, значит, что если я смешаю ее с профессором, то я получу какое-нибудь агентство»... если бы он мог сказать это, он мог бы прийти домой вечером, погладить детей по головке, приветливо поговорить с женой и поужинать, не запивая все это содой. Однако он так не поступает. Он постоянно торчит в лаборатории, и тот факт, что гамма проходит рядом с квадратным корнем из беты, который заходит под лямбду и в отношении всего этого было достигнуто согласие, и все это замечательно... вот только все это своего рода полнейшая тайна, которая приводит его в отчаяние; вот только ему нужно узнать еще что-то обо всей этой лжи, которая все еще существует. И он говорит: «Это значит просто то-то и то-то. И все это можно вывести математически, все это записано у меня в блокноте». И вот он приходит домой, дает подзатыльник ребенку, садится и... «Что там у тебя на ужин? Ррр!» – и пьет соду. Он говорит: «К черту этот мир, все это нужно взорвать».

Иначе говоря, скажем, у нас есть полицейский, который занимается малолетними преступниками. Он приходит и арестовывает их. Затем он кидает их за решетку, они выходят оттуда, он снова кидает их за решетку, а потом выпускает. И он говорит: «Пройдет еще немного, и они попадут в «большой дом», и там они просидят пару лет. Потом их выпустят, но мы их снова посадим. Их снова выпустят, мы их снова посадим, и их снова выпустят. Так все и происходит, и с этим совершенно ничего нельзя поделать». И он спрашивает: «Что толку от того, что мы арестовываем этих угонщиков автомобилей? Что толку-то? Вы сажаете их за решетку, они проводят там примерно год, выходят на свободу и спустя двадцать четыре часа после этого угоняют еще один автомобиль. С этими людьми ничего нельзя поделать. Они сумасшедшие. И ничего нельзя поделать с их разумом, – так что все это бесполезно. Так почему я должен быть с кем-то любезным? Почему я должен относиться к кому-то хорошо? Все это просто жалкая грязь, и нет здесь того конца нити, за который можно было бы потянуть и начать распутывать этот клубок, нет его». Таково умонастроение этого полицейского. Только обычно он даже и не знает, что пребывает в таком умонастроении.

Почему он так поступает? Он утратил свою способность помещать во все это какое бы то ни было значение. Он не знает, откуда это взялось, он согласился с большим количеством лжи, и он застрял во всем этом.

Итак, давайте посмотрим, какое же влияние этот барьер уже сам по себе оказывает на такое многочисленное общество, как наше. Есть одна примечательная вещь: расчет, который заключается в том, что единственный способ привнести закон и порядок в общество, или овладеть контролем над обществом и взять руководство над ним в свои руки, или даже изменить его к лучшему – это ввести больше ограничений, издать больше законов и надеть больше наручников. Вот такой имеется расчет.

Между прочим, большинство инженеров, которых очень основательно обучали тому, что в точности представляет собой материя... если вы вышибете такого человека из его головы и он прикоснется к стене, то он к ней прилипнет. Бог ты мой, как же он к ней прилипнет, шмяк! Вот только вы не сможете вышибить его из головы. Почему? Все дело в приписанном значении, и приписанное значение – это то значение, с которым согласились, это и есть правильное значение, и никакого другого значения не существует, и этот человек говорит самому себе: «Мне сейчас говорят».

Что ж, в этом расчете нет особого умысла. Просто обычно так все и делается. Чем больше силы мы применяем к преступникам, к малолетним правонарушителям, к глупым людям, чем больше силы мы применяем к ученику, который не желает учиться, тем больше глупости и меньше учебы мы получаем, тем больше малолетних правонарушителей и больше преступность. Иными словами, мы просто пополняем этот список – пополняем, пополняем, пополняем, пополняем.

Так вот, просто взгляните на все это как на застрявший поток. Старый механизм... если поток слишком долго течет в одном направлении, вы получаете застрявший поток. Хорошо. Этот человек говорит лишь одно: «Это говорит мне; все на свете говорит мне». Так вот, загляните в Кодекс одитора, и вы найдете там такое вот положение: «Не высказывайте преклиру своих оценок». А этому человеку весь мир высказывает свои оценки. Все на свете высказывает ему свои оценки: стена говорит, что она стена, автомобиль говорит, что он автомобиль, небо говорит, что оно небо, атом говорит, что он атом. Понимаете? Это все, что они говорят. И это представляет собой постоянное и непрекращающиеся высказывание оценки.

Так вот, в какой-то момент какой-то группе придется взять на себя ответственность за изменение этого хода мыслей. И учитывая тот факт, что мы работаем с мыслью, а не с физической массой, мы можем это сделать. Учитывая тот факт, что мы имеем дело с духовной стороной жизни, а не с ее карающим мечом, это может быть сделано. Если бы мы пытались сделать это с помощью меча, мы бы делали то же самое, что делает сейчас общество. Мы бы контролировали людей с помощью наручников, тюремных камер, операций, электрошоков, принуждения, наказания, плохого 8-К, угроз и страха. Все это просто дало бы нам еще большее падение нравов. Но нам не обязательно идти таким путем.

Добейтесь, чтобы преклир делал осознанно то, что он делает навязчиво, – это и будет «Процессингом значения», который позволит справиться с этими оценками. И это позволит человеку изменить свою способность получать озарения. Это позволит ему быть свободным. В этом и заключается суть «Процессинга значения».

Мы обнаружили нечто уникальное. И вам вовсе не обязательно рассказывать об этом другим людям, поскольку вряд ли они это воспримут. Вряд ли они признают этот факт. Он заключается в том, что, если людей сделать хоть немного более свободными, это сделает их более цивилизованными.

Так вот, я не собирался читать вам лекцию на эту тему. Я хотел очень ясно показать вам, куда ведет этот процесс, чтобы, сидя тут и глядя на стену, вы не заставляли ее говорить: «Я стена. Это значит, что стена здесь», а затем отвечать ей:

Это звучит очень странно, поскольку общество в целом не верит в то, что это возможно. Если вы сделаете кого-то более свободным, количество неприятностей в обществе увеличится. Так это воспринимают люди. Так уж случилось что это ложь. Сокращая свободу, вы увеличиваете количество неприятностей. Предоставляя больше свободы, вы уменьшаете количество неприятностей. Такова правда.

«Хорошо». Ведь вот что забавно: вы делаете это постоянно, и вы никогда не сможете пройти и стереть так много трака.

Иногда кто-нибудь подходит ко мне и спрашивает: «Если честно... если честно, неужели это правда?.. Нет, между нами говоря, Рон, это действительно правда, что во время процессинга вы избавляете человека от того, что его сдерживает?»

Я хочу, чтобы вы посмотрели на эту стену и сказали: «Это значит, что надвигаются ливни с грозой. Хорошо». Вот насколько это просто.

Я не знаю, о какой деятельности он говорит. «Избавляете человека от того, что его сдерживало». Он полагает, что всех что-то сдерживает. Нет, это тоже не совсем так. У него в голове крутится целая куча неразумных предположений: что существуют огромные, черные звери, которые затаились под маской каждого из нас, под налетом социального лоска, и что эти звери в любой момент готовы вырваться на свободу. То, до какой степени он не верит в своего собрата, не поддается никакому описанию! Зато он убежден, что как только мы снимем все ограничения, мы окажемся лицом к лицу с толпой диких горилл – и это в самом лучшем случае. Если дать людям больше свободы, они тут же вскарабкаются на деревья и начнут раскачиваться вниз головой, уцепившись за ветки хвостами.

Это совершенно необоснованный вывод, поскольку мы выяснили, что, когда окружающие относятся спокойно и снисходительно к ребенку, который находится в плохом состоянии, чем-то расстроен, обеспокоен и так далее... Относиться спокойно не означает отсутствие всякого контроля. Люди, которые унаследовали от психологии идею о том, что современный способ воспитания ребенка заключается в том, чтобы просто оставить его в покое и пусть он плывет себе по течению... Не... так детей не воспитывают. Вам придется осуществлять над ребенком некоторый контроль, иначе он заболеет. Вам нужно контролировать его уверенно и с хорошим 8-К, иначе он заболеет. Помните это.

Rehabilitate the ability to reconsider or consider and you’ve rehabilitated a thetan. So let’s do it.

И вот мы берем этого ребенка, нервного и расстроенного, и даем ему чуть больше свободы, даем ему чуть больше права участвовать в игре. Мы советуемся с ним о том, сходить ли нам в театр или нет. Можно с уверенностью сказать, что этот ребенок, скорее всего, в течение нескольких дней будет несколько сбит с толку, недоумевая, что же, в конце концов, происходит – что-то не так, понимаете? Он будет немного смущен, а потом совершенно неожиданно заявит: «А знаете, у меня появилась некоторая реальность по этому поводу. Они действительно хотят знать, что я думаю об этой идее

Если вы реабилитируете способность изменять или создавать мыслезаключения, вы реабилитируете тэтана. Так что давайте займемся этим.

– сходить в театр». И совершенно неожиданно ребенок успокаивается и становится цивилизованным человеком.

Чтобы сделать человека нецивилизованным, нужно отказывать ему в праве вести себя цивилизованно. Если вы будете исходить из того, что он цивилизованный человек, и дадите ему достаточно свободы, чтобы он мог принимать участие в игре под названием «Жизнь», то обеспечите его хорошее поведение.

Let’s look at the front wall and have it tell you it means something.

Как вы полагаете, мы вообще когда-нибудь избавимся от преступности, если всякий раз, когда отбывший срок преступник выходит из заключения, общество его сторонится и не дает ему никакой работы? Что же ему остается делать, кроме как снова совершать преступления?

Посмотрите на стену впереди вас, и пусть она скажет вам, что она значит что-то.

Подобным же образом обстоит дело и с отстающими детьми. Такому ребенку приходится заниматься дольше, сидеть дольше, ему приходится работать упорнее, учиться упорнее, чтобы хоть чего-то добиться – меньше свободы, меньше свободы, меньше свободы. На самом деле он становится все более, и более, и более тупым.

«Они глупы, поэтому их нужно по-настоящему пичкать образованием. Пусть они сдают экзамены. Скажите им, что если они не получат «5» по математике, то их папа с мамой отдадут их на съедение волкам». Другими словами, угрозы и принуждение. Забавно, что любой ребенок, которого обучают, уже знает арифметику. Главное обесценивание состоит в том, что его обучают заново. Он уже знает, как читать, поэтому мы учим его читать.

Give it an “Okay.”

Никто никогда не предполагает, что этот ребенок может что-то знать или делать, и с таким отношением к себе он сталкивается на протяжении всей своей жизни. Очень немногие способны допустить, что в этом ребенке есть что-нибудь хорошее.

Скажите ей: «Хорошо».

Никто не допускает мысли о том, что этот ребенок способен что-то делать. И до тех пор, пока общество будет придерживаться такого мнения, смотрите, какая страшная опасность будет постоянно висеть над этим человеком. Взгляните на эту опасность. Вот она: «Допустим, я действительно приспособлюсь к этому обществу –

обществу людей, которые считают меня глупым и неспособным, которые думают, что мне нужно по десять раз все объяснять. Допустим, я действительно приспособлюсь к этому обществу, буду сотрудничать со своими ближними и буду поступать с ними так, как я хочу, чтобы поступали со мной. Тогда, учитывая существующее отношение ко мне, я буду самым конченым человеком, которого я когда-либо встречал, – человеком, который не стоит и ломаного гроша. Так что я не решусь попасть в такое положение, где мне придется сотрудничать со своими ближними. Мне нужно держаться в стороне и ни в чем не участвовать, поскольку слишком опасно позволять другим людям управлять моими умственными машинами».

Audience: Okay.

А что, по-вашему, делает человек, когда разговаривает с вами, как не управляет некоторыми из ваших умственных машин? И что, по-вашему, делаете вы, когда говорите с кем-то, как не управляете некоторыми из его машин? А если вы думали, что он будет очень, очень плохо управлять вашими машинами, вы как бы убирали эти машины подальше и позволяли ему потрогать лишь небольшой кончик какой-нибудь антенны – и не больше.

Аудитория: Хорошо.

Приблизительно такова суть межличностных отношений сегодня. Люди готовы позволить другим управлять лишь одной миллиардной частью своих машин, поскольку это очень опасно, поскольку один человек очень мало верит другому человеку. И людей постоянно убеждали в этом с помощью тюрем, наручников, маленьких голубых болванчиков, размахивающих дубинками на углах улиц. Всех восхитительно контролируют. Банки контролируют вас. У вас всегда есть работа. Вам говорят:

«Хорошо. Что ж, не знаю, сколько мы позволим тебе тут работать. В действительности ты не отрабатываешь свою зарплату, но мы как-то тебя терпим»... понимаете, такого рода отношение бытует сплошь и рядом. Квазиучастие в игре... называйте это так.

Fine. Now let’s look at the back wall and have it tell you it means something.

Если бы все игроки на футбольном поле боялись прикоснуться к мячу, и каждый из них был решительно настроен не позволить остальным игрокам прикоснуться мячу, то игра непременно состоялась бы, не так ли?... На поле стояли бы двадцать два человека, а по центру лежал бы мяч, и эти ребята спорили бы друг с другом: «Тебе нельзя по-настоящему доверить этот мяч. Даже не знаю, нужен ли ты мне в команде, поскольку то-то и то-то, то-то и то-то...» Состоялась бы отличная игра, не так ли?

Замечательно. Теперь посмотрите на стену позади вас, и пусть она скажет вам, что она значит что-то.

Вам когда-нибудь приходила в голову мысль о том, что жизнь в целом действительно может доставлять столько же самой настоящей радости, сколько и хорошая игра в футбол? Что мелкие, обыденные, повседневные дела могут вызывать энтузиазм в той же мере, в какой его вызывает возбуждающая игра? Почти невозможно поверить, не так ли, что разговор с другим человеком, получение денег по чеку, одно, другое, третье может в течение длительного времени доставлять огромное удовольствие, даже несмотря на то, что все это вовсе не большие, великие или волнующие события.

Что ж, телевидение сегодня убеждает нас в том, что мы, по меньшей мере, должны носить имя Уэбб, чтобы получать хоть какое-то удовольствие в обществе. И мы можем получить это удовольствие, только когда кто-то достаточно плохой будет убивать людей. Книжечки комиксов, эти серьезные дешевые издания, которые называют «комиксами», по воскресеньям... во всех этих изданиях описывается что-то такое, что, как считает общество, является игрой. И люди считают, что там ужасно много действия, пуль и... любой мой ровесник, будучи ребенком, считал, что жизнь не стоит того, чтобы ее прожить, если в ней нет, по крайней мере, какой-нибудь войны или чего-то подобного. Понимаете? Нужно много насилия, нужна большая игра, большие ставки. О, я в свое время прошел несколько войн, и никогда еще мне не было так скучно в жизни, как в то время. Почему? Да потому, что никто не знал, как нужно играть в эту игру.

Audience: Okay.

Ни количество действия или движения, ни ставки, ни великолепие парадных мундиров – ничто из этого не создает игры. Ее создает именно желание окружающих нас людей играть. И когда мы забываем об этом, мы теряем игру, жизнь становится серьезной, тягостной, напряженной и беспощадной попыткой выжить.

Аудитория: Хорошо.

И степень нежелания людей в этом обществе участвовать в игре определяется количеством наручников, количеством тюрем, количеством больниц и психиатрических лечебниц, а также количеством законов.

Так вот, чтобы создать игру, нужно иметь хотя бы несколько законов. У вас всегда будет необходимость в некоторых барьерах и ограничениях, для того чтобы создать игру. Однако когда их становится слишком много, исчезает всякая игра, за исключением одной: создавать больше законов, которые будут требовать создания еще большего количества законов. Это игра для юристов, а не для граждан.

Всюду, куда бы мы ни обратили свой взгляд и где бы мы ни нашли людей жалких, или несчастных, или верящих в то, что они просто не могут выжить или не могут насладиться жизнью, мы видим лишь общество, которое в большинстве своем состоит из людей, неспособных играть в игры и не позволяющих играть в них другим.

Give it an “Okay attaboy.” Now let’s take a look at that right-hand wall and have it tell you it means something.

Это интересно. Если бы мы хотели описать последние стадии психоза и как-то их охарактеризовать, то получилось бы вот что: «никакой игры нигде, ни с кем, и все – точка». Это состояние характерно для кактуса, который растет в Аризоне... в Аризоне вырастают хорошие кактусы.

Скажите ей: «Хорошо, молодец». Теперь посмотрите на стену справа от вас, и пусть она скажет вам, что она значит что-то.

Так вот, последние стадии ухода – это просто «отсутствие игры». И когда принуждения и наказания становится намного больше, чем общения, необходимого для продолжения игры, мы получаем отсутствие игры.

Некоторые люди, возможно, думают, что игра есть и что она заключается в том, что кто-то ходит, стреляет, арестовывает, дерется, собирает людей в батальоны и стреляет залпами, или что одно агентство в Вашингтоне перебрасывается атомной бомбой словно мячиком с другим агентством в России, но в этой игре не так уж много участников, не правда ли? У обычного гражданина нет вообще никаких шансов сыграть в игру под названием «атомная война»... ни малейшего шанса. Не существует даже никакой приличной службы гражданской обороны, к которой гражданин мог бы примкнуть, понимаете? Он не может даже поносить каску... и неважно, много ли от нее проку.

Audience: Okay.

Но здесь перед нами общий знаменатель того, что мы можем назвать «цивилизация». «Цивилизация» – это, конечно же, понятие, для которого характерна градиентная шкала. Хорошей цивилизацией можно назвать такую цивилизацию, в которой люди могут играть в игры, знают о том, что они могут играть в игры, и играют в игру, называемую культурой. Если бы общество придерживалось такой точки зрения, то, конечно же, у людей сразу бы появились права человека и уважение к своим собратьям; все это стало бы на свои места. Это все показатели того, насколько хорошо идет игра.

Аудитория: Хорошо.

А когда права человека отметаются в сторону, игнорируются, что ж, нет никакой игры, вот и все... несмотря на детскую библию – «комиксы». Ее составители полагают, что игра возможна только тогда, когда вам разрешено убивать, грабить и поджигать. Это то, о чем говорят нам воскресные газеты. И это то, что каждый ребенок ошибочно принимает за чистую монету.

Они думают о плохих парнях с Дикого Запада. Между прочим, это очень интересно, это забавляет людей на Западе... это было очень интересно. Жизнь на Диком Западе имела очень, очень мало общего с тем, что кто-то выхватывал шестизарядный револьвер и убивал кого-то другого. Я хочу сказать: там всегда ошивались какие-нибудь два-три бандита, но они убивали друг друга, а все остальные ребята прекрасно проводили время. Вот каким на самом деле был Дикий Запад.

Good. Now let’s take the left-hand wall over here and have it tell you it means something.

Любая примитивная культура, любые неосвоенные земли имеют одну отличительную черту, которая не нашла своего отражения в наших рассказах о Диком Западе, которая не нашла своего отражения в наших вестернах и не освещалась нашим великим авторитетом во всех областях... который доносит свои идеи с помощью гамма-лучей... телевизором.

Хорошо. Теперь давайте возьмем стену слева от вас, вот здесь, и пусть она скажет вам, что она значит что-то.

Так вот, эти великие авторитеты согласны все как один с тем, что неосвоенные земли были тем местом, где все во всех стреляли. Вы думаете, что люди, которые в вас стреляют, могут хорошо управлять вашими машинами? Нет. Нет.

На самом деле поведение людей на неосвоенных землях было совсем другим. И поскольку я жил на неосвоенных землях Монтаны в те времена, когда она еще не была цивилизована, поскольку я там вырос, я очень хорошо знаю, о чем говорю. И поскольку потом я побывал на Аляске, я тоже очень хорошо знаю, о чем говорю... они там не цивилизованы ни на грош... и я побывал в других неосвоенных землях, в других частях мира. И всякий раз, когда я попадал куда-то, где людей было мало, они считались там ценными и применяли друг к другу хороший 8-К.

Audience: Okay.

На Аляске, если вы отправляетесь... что ж, если вы отправляетесь куда-то на болота, там вы можете найти хижину. Она не будет заперта. На двери не будет замка. Там будут сложены дрова, там будет сковородка, немного бекона, немного муки. Единственное, что от вас ожидается, это то, что вы оставите после себя, по крайней мере, столько же дров, сколько там было. Если у вас немного больше провианта, чем вам обычно нужно, вы можете оставить его там, и, вероятно, вы так и поступите.

Аудитория: Хорошо.

Здесь мы имеем дело с таким гостеприимством и такой дружбой, о которых вы и не слышали. Интересно, когда в последний раз кто-нибудь в Вашингтоне оставлял двери своего дома незапертыми, чтобы любой мог войти и приготовить себе бифштекс?

Так что нам рисуют ложную картину жизни на неосвоенных землях, и наших детей заставляют поверить в то, что самое замечательное в мире, чем вы можете заняться, – это пойти и убить всех.

Well, fine. Now let’s take a look at that ceiling, have it tell you it means something.

Что ж, а почему ребенок верит в это? И мы тут же смотрим в самый корень проблемы: он не может иметь игру, поскольку он ребенок! Он не может иметь игру даже со своими сверстниками, поскольку их недостаточно уважают взрослые – всех до единого. Им не оказывается вообще никакого уважения. Нет никакой игры, в которую можно было бы играть. Они не могут участвовать в игре.

Что ж, замечательно. Теперь посмотрите на этот потолок, пусть он скажет вам, что он значит что-то.

Они приходят и пытаются... понаблюдайте за маленьким ребенком, которому полтора-два года, он приходит, хватает полотенце для посуды, пока вы ее моете, и пытается вытереть эту посуду. И если вы как следует обучены в духе цивилизации Западного полушария, ха! вы заберете у него тарелку и поставите ее туда, где он не сможет до нее добраться и разбить.

И если вы будете поступать таким образом до тех пор, пока ему не исполнится семь лет, вы вырастите человека, который будет твердо знать, что он не может работать. А когда ему исполнится тринадцать, четырнадцать, пятнадцать лет, вам будет самое время сесть и схватиться за голову, поскольку иначе он уже никогда не будет хоть на что-то годен.

Audience: Okay.

Когда он стал таким? С двух до семи лет. Это интересно. Ведь он мог разбить тарелку. Что ж, бога ради, позвольте ему разбить тарелку, но не ломайте жизнь ребенку!

Аудитория: Хорошо.

Так вот, куда ни кинь взгляд, всюду натыкаешься на этот плохой 8-К, который является не более чем протестом индивидуума: «Лучше я никому не буду позволять управлять моими машинами, поскольку они все сломают. И я убежден в этом, поскольку на каждом углу, где они вовсе не нужны, стоят полицейские. Я убежден в этом, поскольку ужасно, ужасно много книг написано о том, что вы можете делать и что вы делать не можете: люди должны быть ограничены в действиях». И все это проистекает из того, что нам лучше не связываться со своими ближними, поскольку иначе мы попадем в огромное количество неприятностей. Что-то в этом роде, понимаете? Таков урок, который вам пытаются преподать.

Что ж, если это существующее, существующее положение дел, когда люди... когда полсотни людей могут прожить в многоквартирном доме (как это бывает в восточных штатах) пятнадцать лет, но так и не узнать имени того, кто живет в соседней квартире... если такое может случиться, значит, между людьми, должно быть, произошел довольно сильный раскол, довольно сильный раскол.

All right. Don’t let me rush you on this. Now take a look at that floor and have it tell you it means something.

Что ж, если между ними произошел такой сильный раскол, тогда восстановление коммуникационных линий между ними представляет собой интересную проблему. Поскольку они будут счастливы только в том случае, если к ним будут подсоединены какие-то коммуникационные линии. Вы можете на это рассчитывать.

Хорошо. Не позволяйте мне подгонять вас, когда вы выполняете эти команды. Теперь посмотрите на этот пол, и пусть он скажет вам, что он значит что-то.

Это очень легкий процесс. Единственное, что вам нужно сделать, – это подсоединить некоторое количество коммуникационных линий, после чего в большей или меньшей степени начнет происходить все остальное. Поскольку дело всего-навсего в недостатке общения, и, общаясь, люди поймут, что их машины, их бытийность, их имущество не обязательно будут уничтожены только из-за того, что им кто-то что-то говорит или дает, или из-за того, что они куда-то идут. Понимаете? Они узнают об этом как бы по градиенту.

Но позвольте вас заверить вот в чем: если бы каждый человек в таком обществе считал, что со всем этим ничего нельзя поделать (допустим, что эти люди не так уж апатично относятся к этому вопросу, но им просто с детства внушили как непреложное, что никакого средства против антисоциальных действий не существует: допустим, что они все так считают), тогда можно было бы дать полную гарантию того, что ситуация будет ухудшаться.

Audience: Okay.

Таким образом, это главный барьер на нашем пути. Это основное, что мы должны преодолеть с помощью Саентологии, люди не осознают: с этим можно что-то сделать, – речь не идет о том, что с этим можно сделать. Это слишком сложно. Существует возможность того, что произойдет нечто, что поможет человеку установить лучшие отношения с жизнью и со своими собратьями. Общество об этом не знает, оно не имеет об этом ни малейшего представления.

Аудитория: Хорошо.

Вы подходите к какому-нибудь человеку и говорите:

Что ж, хорошо. Теперь посмотрите на центр Земли... давайте доберемся до самого центра и разделаемся с гравитацией. Посмотрите на центр Земли... давайте же... и пусть он скажет вам, что он значит что-то.

О, это просто невероятно! Но так оно и есть. Я не преувеличиваю. «Любой человек в стране, который говорит, что может хотя бы начать исследования в области излечения рака, чтобы хоть что-то сделать с этим, должен быть тут же застрелен». И они постоянно заявляют, что люди, которые говорят, будто могут сделать что-то с болезнью, «которая, как это было установлено компетентными авторитетами, не поддается лечению...» Что это за компетентный авторитет на Земле, который может сказать, что в области лечения той или иной болезни не будет достигнуто никакого прогресса? Я бы сказал, что любой человек, который заявляет это, вовсе не компетентный и его следует поместить в сумасшедший дом. И тем не менее... тем не менее мы сталкиваемся с такой пропагандой: «С этим ничего сделать нельзя».

По-вашему, это нормально, что на автомагистралях этой страны каждый год гибнет и получает ранения больше людей, чем в армии США за всю Первую мировую войну? По-вашему, это хорошее, разумное общество? Или люди начинают нервничать, когда берутся за баранку? От любого, кто вообще в состоянии думать, от любого, кто может осмотреться вокруг, когда ведет машину, можно ожидать, что на дороге он выкинет какой-нибудь глупейший номер. Я знаю, я видел, как на дорогах происходили некоторые весьма интересные вещи. За всю свою жизнь я попал лишь в одну аварию, которую и аварией-то сложно назвать. Эта женщина внезапно... ее звали Ванда; она общалась с духами. Она вдруг... я ехал со скоростью где-то тридцать километров в час, и тут вдруг она начала делать поворот с четвертой полосы четырехполосного шоссе. Там даже никакого угла не было, чтобы туда можно было повернуть... машина вышла из-под контроля и внезапно въехала в бок моей машины, вот так. Это не причинило сколько-нибудь значительного вреда ни мне, ни моей машине. Я об этом побеспокоился... я подхватил машину и быстренько перетащил ее подальше. Но я посмотрел на эту девушку... она вся йа-йа-йа-йа-йа-йа. У нее были водительские права! Она не могла вымолвить ни слова в течение двадцати минут. С ней невозможно было вести никакого двустороннего общения, не говоря уже о том, чтобы выяснить: «Что за авария произошла?»

Audience: Okay.

Я подумал: «Это интересно», – и поехал по дороге дальше, махнув на все это рукой. А несколько дней спустя мне пригрозили лишением водительских прав за то, что я не послал в бюро по делам вождения автомобилей какую-то бумажку. Понимаете, нужно было составить какое-то там заявление об ответственности, а я не составил эту бумажку в течение двадцати четырех часов после происшествия или сколько там разрешено... я даже не знал, что это нужно сделать, я даже не был причиной этого происшествия... и вдруг я обнаруживаю, что у меня собираются отобрать мои права. Тогда я позвонил и сказал:

Аудитория: Хорошо.

Нет, она всего лишь въехала в мою машину. А я не составил документ!

Audience: Okay.

Так вот, это восхитительное положение дел, не так ли? Тем не менее если вы войдете в здание полиции штата, или в контору по выдаче лицензий, или в контору по выдаче водительских прав, или в любое другое местное государственное учреждение и скажете: «Так вот, я доктор Саентологии и мы, вероятно, могли бы многое сделать, чтобы уменьшить количество аварий, которые происходят у вас в штате, проведя десятиминутный экзамен каждому человеку, который подает на права. Мы проведем этот маленький экзамен и мы будем вести учет данных в течение шести месяцев. И к концу шестого месяца мы определим всех, кто успел попасть за это время в аварию. И затем, если вы согласитесь с тем, что именно так все и было, мы сможем ввести это в качестве стандартной практики. И вам это не будет стоит ни гроша. Мы можем даже выделить человека, который будет стоять тут и проводить этот экзамен, пока люди будут сдавать другой экзамен».

Аудитория: Хорошо.

Мы предлагали ввести такую схему во многих местах. Но мы предлагали ее тем людям, которые знали лишь одно: они в самом деле знали, что с этим ничего сделать нельзя.

Тем не менее с этим небольшим экзаменом связана огромная странность. Он предназначен для того, чтобы выявить людей, склонных к несчастным случаям. И он проходил проверку долгое время, так что в итоге из него получился небольшой тест, который дает весьма надежные результаты. И он умещается на двух сторонах одного листка бумаги. И он в самом деле... результаты, которые получаются, в самом деле соответствуют действительности. И вы можете сказать – уже по набранным баллам, – сколько этот человек будет водить машину, прежде чем попадет в следующую аварию, и попадет ли он в аварию вообще.

All right, fine. Now take a look at the center of Earth and have it tell you it means something.

И мы обнаружили нечто весьма интересное, когда начали состыковывать этот тест предрасположенности к несчастным случаям с тестом по Шкале тонов и психометрией... стандартной серией психометрических тестов. Мы обнаружили, что соответствие было стопроцентным. Просто полнейшим. Иначе говоря, мы не тестировали ничего особенного, когда тестировали предрасположенность к несчастным случаям. Мы тестировали то же самое, что мы тестировали здесь при помощи теста личности.

Что ж, замечательно. Теперь посмотрите на центр Земли, и пусть он скажет вам, что он значит что-то.

Иначе говоря, этот маленький тест по несчастным случаям, который был предназначен для того, чтобы очистить парочку шоссе, определял способности человека так же эффективно, как и те, другие, чрезвычайно сложные тесты. Так что с ним не сопряжено совершенно никаких проблем, и он вполне точен. Его даже придумать не сложно. Но его предложили людям, которые знали, что с этим вообще ничего сделать нельзя. Что ж, а вы-то думали, что это стоящая затея.

Мы сопоставили результаты этого теста со способностью... поскольку этот тест проводился множеству студентов... со способностью человека проводить 8-К другому студенту. Соответствие было точным. Иначе говоря, мы выбирали в обществе тех людей, которым никто не должен позволять управлять своими умственными машинами, пока они не получат немного процессинга и не узнают, что с машинами нужно делать.

Audience: Okay.

Так вот, здесь опять-таки все тесно переплетено с отношениями между людьми. И это переплетение очень легко увидеть, изобразить, поскольку оно представляет собой всего лишь вот что: может ли человек подать команду и довести цикл этой команды до конца, прежде чем подать другую команду? Или насколько хорошо человек может получать команду и завершать цикл этой команды, прежде чем он примет следующую?

Аудитория: Хорошо.

Это чрезвычайно странно, но такого рода взаимный обмен и является цивилизацией. И если люди могут с легкостью отдавать команды и принимать их, если они могут вот так хорошо контролировать друг друга по очереди, причем уверенно, то культура будет весьма позитивной и динамичной.

Если все просто ходят и говорят: «Ну, все они ответственны и все будут ответственными, и у меня нет никакой необходимости отдавать кому бы то ни было приказы и так далее», то все начнет разваливаться. Это странно, не так ли? Что ж, мы обнаружили, что тот человек, который не должен сидеть за «баранкой» чужого тела, не должен сидеть и за баранкой машины.

All right. Now let’s take a look at the center of Earth and have it tell you it

Потому весьма интересно, что вы без малейшего труда можете вычислить в обществе тех людей, которые станут причиной несчастных случаев. По-видимому, их около десяти процентов. Вам нужно лишь отобрать у них водительские права и не возвращать их до тех пор, пока эти люди не получат достаточного количества группового процессинга, пока они не смогут выполнять команды 8-К и терпимо относиться к паре-тройке приказов.

Хорошо.Теперьпосмотритенацентр Земли, и пусть он скажет вам, что он значит

Как вообще человек может водить по правилам, если он не может воспринять смысл правил дорожного движения? Что еще он сможет сделать, кроме как превысить скорость, если он даже не может воспринять смысл знака ограничения скорости? Понимаете? Ведь это команда, не так ли? Она говорит следующее: «В этой зоне скорость не должна превышать 50 километров в час». Этот человек не может принимать никаких приказов. Сто! Сто пятьдесят! И поверьте мне, если он пребывает в таком состоянии, он не знает, держится ли он за руль автомобиля или за бутылочку с соской. Обычно автомобиль ведет его!

Я спросил у одного из этих новых автомобилей: «Как у тебя в последнее время получается водить людей?» Знаете, он мне не ответил. Понимаете, он не находился со мной в общении. Он был безумен!

Что ж, хорошо. Следовательно, здесь мы имеем дело с анатомией культуры во всей ее полноте. И анатомия культуры представляет собой следующее: это желание и способность людей, составляющих эту культуру, играть в игру друг с другом, это их желание и способность отдавать друг другу приказы и завершать циклы действия, принимать приказы и завершать циклы действия, сотрудничать. Формировать команды, принимать ту или другую сторону и соревноваться друг с другом. Не обязательно, понимаете, идти и убивать всех подряд, как учит телевидение... вовсе не обязательно драться, чтобы иметь игру.

means something.

Когда вы играете с кем-нибудь в шахматы и вам интересно, разве вы деретесь с этим человеком? Нет. Когда вы играете в футбол, игра не перерастает в драку, если только все члены вашей команды или команды противника не сошли с ума. Это игра. И только когда повсюду воцаряется отсутствие игры, мы начинаем драться: и это убеждает всех в том, что идет игра.

что-то.

Теперь давайте рассмотрим кого-нибудь, кто не способен получать подтверждения. Известно ли вам, что вокруг полным-полно людей, которые не способны получать подтверждения? Недавно, один одитор в Финиксе проделал весьма интересную штуку. Я вам уже рассказывал об этом: он подошел к женщине и сказал:

«Хорошо!» Понимаете, она получила подтверждение.

Audience: Okay.

На самом деле она никогда в жизни ни от кого не получала подтверждений. Она говорила: «Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля», – и ей говорили «да», но она этого «да» никогда не слышала. Она просто продолжала свое «ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля». И ей отвечали: «Да, Гертруда». Но до нее это подтверждение никогда не доходило. Застрявшая телефонная линия, понимаете? Поток движется лишь водном направлении. Такому человеку необходим удар, прежде чем он поймет, что ему дали подтверждение.

Аудитория: Хорошо.

Один раз я видел одного парня, он ввалился на борт корабля совершенно пьяным. Он шумно поднялся на палубу где-то в 2:30 ночи. Там вообще никого не было. Мы только прибыли. Все устали как собаки. Парень у сходней стоял свою смену один, без офицера. И этот тип, который только что был призван и приписан к нашему кораблю, улизнул на берег, вернулся в стельку пьяным и намеревался все разгромить. Я отодрал себя от койки и пошел посмотреть, что там за суматоха.

Он выкинул журнал вахтенного и подзорную трубу и так далее... он выкинул все это за борт. И я ему что-то сказал... я сказал это прямо... я приказал ему прекратить. Он не получил никакого подтверждения. Ему ничего не было высказано. Он вообще не получил никакого общения. Он не получал никакого подтверждения тому, что он делал. Я сказал ему, что он не должен делать этого... это и было подтверждением тому, что он делает. Там вообще не было никакого общения.

All right. Let’s take a look at the center of Earth and have it tell you it means something.

Он продолжал крушить все на своем пути, он практически прошел сквозь меня и так далее. Тогда я схватил его за шейный платок и пток, пток, пток, пток, пток, пток, пток, пток!

Хорошо. Теперь посмотрите на центр Земли, и пусть он скажет вам, что он значит что-то.

И он сказал: «О, привет, шкипер».

Ладно. В обществе существует определенный процент таких людей, которые все нам портят. Каково их представление о подтверждении? Позволить вам наброситься на них, конечно же. Бах, та-ра-рах... «[вздох] Кто-то еще есть в этом мире».

Audience: Okay.

После того как они попридираются к вам, попристают к вам и так далее... бывают несколько более легкие случаи... какой-то человек придирался к вам, приставал к вам, говорил с вами, говорил об одном и том же снова, снова и снова, и вы говорили: «Да. Да. Хорошо. Мы это сделаем. Хорошо», – и так далее, а он не успокаивался и продолжал. И вы в конце концов говорили:

Аудитория: Хорошо. Everybody get it?

Что ж, понимаете, мои умственные машины... не знаю, как насчет ваших... а мои умственные машины чувствительны. И когда люди говорят мне подобные вещи и так далее, у меня обычно возникает короткое замыкание между парочкой антенн и тому подобное.

Все это сделали?

Но боже мой, до чего же тяжело жить в цивилизации, где распространены такие низкопробные способы контакта... где донести общение можно лишь с помощью удара, понимаете? Ведь эти люди ходят и получают удары, чтобы знать, что они находятся в общении. Это не тот тип людей, которым вы доверили бы управлять вашими умственными машинами. Поэтому общество разваливается на кусочки.

Мы сталкиваемся с одним таким человеком, сталкиваемся с девяносто девятью хорошими людьми. Мы сталкиваемся с одним таким человеком... нам достается достаточно сильный удар, и мы говорим: «Что бы вы думали, другие девяносто девять людей точно такие же, всего получается сто». Мы говорим: «Что ж, такова жизнь. Таково общество».

Audience: Yes.

И вот вам, пожалуйста, огромное число людей, хороших, добропорядочных людей ходят, смотрят на жизнь, не так уж плохо проводят время, по своему преуспевают, они очень хорошо могут разговаривать с другими... они на самом деле допускают две ошибки. Первая: что это... что разговор с кем бы то ни было влечет за собой неприятные последствия. Разговор с кем бы то ни было не влечет за собой никаких неприятных последствий. Мы допускаем ошибку, когда думаем так. Даже разговор с полицейским не влечет за собой никаких неприятных последствий.

Аудитория: Да.

Я конечно же, не собираюсь говорить вам, что вы должны сказать полицейскому, чтобы ваше подтверждение до него дошло. Я как-то раз столкнулся с одним полицейским; мне пришлось его спросить: «Где вы научились водить машину?» Этот вопрос был довольно-таки нелогичным, и поэтому он слегка опешил. «Откуда вы знаете, что значит хорошая езда?» Кстати говоря, я не был тем человеком, которого он тормознул. Он приставал к кому-то на тротуаре, а я просто подъехал и посигналил ему. Происходящее вообще меня не касалось.

Так вот, я спросил полицейского, где он научился водить, куда он направляется, какую машину он водит, женат ли он. Зачем я это делал? Я попросил у него водительские права и его удостоверение личности. Когда я полез в карман и достал записную книжку, он сел в свой автомобиль и уехал.

All right. Now let’s have a nice look at the sky. You know, skies have been very significant. Let’s take a nice look at the sky up there. Not that ceiling, the dickens with the ceiling – take a look at the sky. Now have it tell you it means something.

Это вообще было не мое дело. Или, быть может, общество – это дело каждого. Если вы делаете из этого хорошую игру, то, поверьте мне, это действительно дело каждого.

Хорошо. Теперь как следует посмотрите на небо. Понимаете, небеса обладали большой значимостью. Посмотрите как следует на небо, там вверху. Не на этот потолок, к черту потолок... посмотрите на небо. Теперь пусть оно скажет вам, что оно значит что-то.

Так вот, есть еще одна ошибка, которую мы допускаем. Мы полагаем, что с этим ничего сделать нельзя. Да с этим можно сделать уйму вещей. Мы видим человека, который сидит с таким вот выражением лица: вяя – понимаете? Мы его спрашиваем:

«Что с тобой?»

Audience: Okay.

Понимаете, если в ответ этот человек рыкнет на вас, или оскорбится, или сделает что-то такое, то, должно быть, он практически псих. Обычно люди отвечают, они вам рассказывают, в чем дело, и так далее.

Аудитория: Хорошо.

Мы встречаем кого-то в трамвае, в автобусе, в вестибюле и так далее, и мы вообще ничего ему не говорим. Почему бы не сказать? Кто-то говорит с нами оскорбленным, раздраженным тоном, он немного рычит и огрызается. Вот что я обычно говорю таким людям: «Боже, что это вы ели на завтрак?» Все, что угодно, чтобы переключить их на другую коммуникационную линию.

Но ни вам, ни нам, ни обществу незачем и дальше допускать эти ошибки. Одитинг в основе своей – это общение. Сегодня у нас есть огромное, огромное преимущество: мы знаем формулу общения, знаем, что она может сделать и как использовать общение.

All right, fine. Now take a look at the sky, and again have it tell you it means something.

А сейчас я хотел бы заострить ваше внимание на одном моменте: многие одиторы, общаясь, ставят себя в очень невыгодное положение из-за того, что являются одиторами. Следовательно, эта группа, либо саентологическая группа, может поставить себя в невыгодное положение. Ведь она так чертовски много знает о том, что такое общение, что постоянно чувствует полную ответственность за то, чтобы использовать общение наиболее оптимальным образом. И это довольно жалкое состояние ума, поверьте мне.

Что ж, замечательно. Теперь посмотрите на небо, и пусть оно опять скажет вам, что оно значит что-то.

Этот парень оттоптал вам все пальцы, понимаете, он в вас врезался и выбил у вас из рук пакет и так далее; вам так и хочется сказать ему: «Куда ты прешься, черт побери?»

Вместо этого вы, будучи хорошим одитором, понимаете, что этот парень в значительной степени находится вне общения и так далее, и вы похлопываете его по плечу или что-то в этом роде. Либо вообще ничего ему не говорите, либо проводите ему немного одитинга или что-то еще, понимаете? Вы, скорее всего, делаете самые невероятные вещи. Что ж, это само по себе что-то вроде рабства, не так ли? А?

Audience: Okay.

Что ж, позвольте мне сказать вам по этому поводу нечто очень забавное. Хотя вы знаете, каким является оптимальное общение, даже если вы знаете, каким оно является, или поскольку вы знаете это, ни у кого из присутствующих здесь не получится использовать общение настолько небрежно, чтобы хоть как-то ухудшить состояние этого общества. Поскольку вы знаете, что такое общение, вы тут же берете некоторую ответственность за то, как вы общаетесь, и за то, чтобы общаться идеально, когда вы должны это делать. Но вам при этом не нужно брать полную ответственность за то, чтобы всегда общаться идеально. Это было бы иррационально, не так ли? Это было бы...

Аудитория: Хорошо.

Так вот, я хочу рассказать вам о небольшом процессе, просто чтобы закончить лекцию... о небольшом процессе. Он имеет самое непосредственное отношение к нашей лекции. Он совершенно замечательный. Вы садитесь и спрашиваете преклира, который волнуется, волнуется, волнуется, волнуется, волнуется, волнуется, волнуется, волнуется, волнуется, волнуется, волнуется... вы просто спрашиваете его и спрашиваете: «Что ж, что с этим можно сделать?»

И он ответит вам, как это принято в обществе: «Ничего».

All right, fine. Now take a look at the sky and have it tell you it means something.

Спросите его снова: «Что с этим можно сделать? Что с этим можно сделать?»

Что ж, замечательно. Теперь посмотрите на небо, и пусть оно скажет вам, что оно значит что-то.

Так вот, к вам кто-то вбегает... допустим, у вас имеется своя фирма или что-то в этом роде... и к вам кто-то вбегает и говорит: «И вся почта накрылась медным тазом, мы не наклеили марки на конверты, и все это запихали в почтовый ящик и... ооо!»

Вы смотрите на него и говорите: «Ну...» Вы знаете, что вы имеете полное право сказать: «Ты, идиот! Если я еще хоть раз узнаю, что ты сделал что-либо подобное, я оторву тебе голову». Вы имеете на это полное право.

Audience: Okay.

На самом деле люди чувствуют себя лучше (и обычно это более принято), если вы ругаете их, когда они допускают ляпы, а не делаете чего-то еще. Я знаю, я однажды улучшил состояние одного человека. Я просто сел и начал его оскорблять. Установил уровень его приятия общения... это были оскорбления. Я сказал: «Ты один из самых паршивых гадов, которых я только встречал в жизни. Каков мерзавец».

Аудитория: Хорошо.

И человек... «[вздох] Наконец-то ты меня понял».

Так вот, вы могли бы просто спросить этого человека: «Ну, что с этим можно сделать?» или «Что ты можешь сделать по этому поводу?».

All right. Now remember, we’re inventing a meaning. You know? “This means that electric signs are at a premium.” Take a look at the sky and have it tell you it means something.

Если вы хотите, чтобы окружающие вас люди в самом деле оказывали вам толковую помощь, никогда не решайте их проблемы за них. Продолжайте решать проблемы, относящиеся к вашему уровню руководства, но спрашивайте подчиненных:

Хорошо. Так вот, не забывайте, что мы изобретаем значение. Понимаете? «Это значит, что электрические знаки пользуются большим спросом». Посмотрите на небо, и пусть оно скажет вам, что оно значит что-то.

«Что ж, что с этим можно сделать?», «Что ты можешь с этим сделать?». Спустя какое-то время человек сядет и осознанно придумает с полдюжины решений, одно за другим, бац, бац, бац, бац, бац! – не ноль решений, не всего лишь одно, понимаете? Он сможет придумать с полдюжины решений. «Что с этим можно сделать?» Вы реабилитируете способность людей самостоятельно находить решения для той или иной ситуации, какой бы плохой она ни была.

Прежде всего, они полагают, что бездействие – это решение. И я могу сказать вам, опираясь на мои исследования, что единственное, что вы не должны делать – это бездействовать. Неважно, что вы сделаете, неважно, насколько неправыми вы будете, но не бездействуйте. Это приведет к самым губительным последствиям. Звучит странно, но это правда. Бездействие влечет за собой роковые последствия.

Audience: Okay.

И знаете почему? Это отключит вашу память. Это тут же стянет вас вниз с уровня ответственности, и вы окажетесь на уровне владения, а потом прятания. Понимаете? Вы говорите: «Что ж, я ничего не могу с этим поделать. Вот и все тут». И знаете, вы тут же почувствуете себя отвратительно.

Аудитория: Хорошо.

Проведите этот процесс преклиру... спросите его о вещах, которые ему не нужно менять. Выглядит как неплохой процесс, не так ли? Вещи, которые ему не нужно менять, которые ему не нужно контролировать, с которыми ему не нужно работать, что-то в этом роде... и он будет становится все печальнее, печальнее, печальнее и печальнее.

Вот что не в порядке с человеком, который очень лихорадочно беспокоится по поводу всех тех вещей, которые ему нужно сделать, – у него недостаточно дел. Вот и все. Он испытывает нехватку действования. Вот что с ним не в порядке.

All right. Take a look at the sky and have it tell you it means something.

Что ж, нехватка общения – вот что обычно не в порядке с общением. Поэтому если у вас есть какие-то сомнения – общайтесь.

Хорошо. Посмотрите на небо, и пусть оно скажет вам, что оно значит что-то.

Так вот, раньше в Дианетике мы очень хорошо понимали, – и это по-прежнему так, – что можно сделать с помощью слов с человеком без сознания. Перед нами лежит человек, он без сознания и мы начинаем говорить. Ньяяя!

А знаете, в чем тут дело? В нехватке слов на фоне полнейшего отсутствия слов. Мы помещаем несколько слов в полнейший словесный вакуум, и они прилипают. Вы понимаете? Они становятся настолько ценными, человек хранит их настолько бережно, что втягивает их внутрь, наделяя абсолютной командной силой. Он вообще не подвергает их сомнению. Именно так инграммная фраза становится аберрирующей. Слов слишком мало, поэтому для человека без сознания каждое из них – это жемчужина или алмаз, и он держится за них... понимаете, общения там действительно не хватает.

Этот человек надеется на то, что он получит достаточно общения, чтобы убрать это оттуда. И если бы вы стояли над ним и говорили: «Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля», – все дальше, дальше, дальше и дальше, если бы вы цитировали конституцию Соединенных Штатов Америки, «Билль о правах», «Великую хартию вольностей», закон Каппера-Вольстеда, знаете ли вы, что человек в конце концов пришел бы в себя? «Фух!» А если бы вы поболтали еще немного, чтобы вывести его и из этого состояния, то у него не останется ни одной фразы, которая была бы для него аберрирующей! Предоставьте ему достаточно общения – и вы сотрете все это. Предоставьте ему мало общения – и он оставит его у себя, нежно прижав к груди. Так вот, об этом стоит знать. Об этом стоит знать.

Audience: Okay.

Поэтому можете провести одитору, который провел уже много одитинга, следующий процесс, он даст немалый результат: «Что вы могли бы сказать человеку, который находится в бессознательности?» Скорее всего, у него на какое-то значительное время возникнет задержка общения, поскольку он не может свободно говорить с людьми, когда те находятся в определенных состояниях.

Аудитория: Хорошо.

Что ж, человек должен чувствовать, что он волен сказать достаточно, чтобы убрать у другого все, что угодно, – вот насколько свободно вы должны себя чувствовать. Не блокируйте свое общение, увеличьте его. Не расстраивайтесь из-за того, что кто-нибудь может сказать, будто вы навязчиво общаетесь. Скажите ему, что он навязчиво блокирует!

Уже одно то, что вы обладаете огромным количеством знаний в этой области, накладывает на вас ответственность, однако то, что вы обладаете знанием Саентологии, не дает вам права или основания прекратить жить. Вы должны быть способны жить гораздо более полной жизнью. Но вы можете совершенно свободно использовать или не использовать свои знания, вы можете использовать их так, как сочтете нужным, вы можете оказывать такое влияние, какое пожелаете оказать или же просто окажете случайно. Вам предоставлены большие права, не так ли? Эти материалы принадлежат вам. Так возьмите их.

All right. Fine. Now take a look at the center of Earth and have it tell you it means something.

Спасибо.

Хорошо. Замечательно. Теперь посмотрите на центр Земли, и пусть он скажет вам, что он значит что-то. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Well, all right. Now, good. Now take a look at the center of Earth and have it tell you it means something. Что ж, ладно. Хорошо. Теперь посмотрите на центр Земли, и пусть он скажет вам, что он значит что-то. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Get it now? Everybody got it? Вы это сделали? Все это сделали? Audience: Yeah. Аудитория: Да. All right. Take a look at the sky and have it tell you it means something. Хорошо. Посмотрите на небо, и пусть оно скажет, что оно значит что-то. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now you’re giving it, the okay now? Хорошо. Вы говорите ему «хорошо» теперь? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Good. Now take a look at the center of Earth and have it tell you it means something. Ладно. Хорошо. Теперь посмотрите на центр Земли, и пусть он скажет вам, что он значит что-то. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Fine. Now take a look at the sky and have it tell you it means something. Ладно. Замечательно. Теперь посмотрите на небо, и пусть оно скажет вам, что оно значит что-то. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now take a look at the center of Earth and have it tell you it means something. Хорошо. Теперь посмотрите на центр Земли, и пусть он скажет вам, что он значит что-то. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right, fine. Now look at your next-door Ладно, замечательно. Теперь посмотрите neighbor and put into that person, saying, “I mean ________.” You supply it. на своего соседа и вложите в него, что он говорит: «Я значу ________». Поставьте что-нибудь в конец этой фразы сами. Audience: [laughing] Аудитория: [смеются] Give them an okay. Скажите ему «хорошо». Audience: [laughing] Аудитория: [смеются] Got that now? Сделали? All right. Let’s do that again. Хорошо. Сделайте это снова. Audience: [various responses] Аудитория: [различные отклики ] All right. You got that pretty good, huh? Хорошо. Теперь у вас получается довольно хорошо, а? All right. Now let’s put into this person once more, “I mean(something).” Хорошо. Теперь еще раз вложите в этого человека: «Я значу(что-то)». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Fine. Ладно. Замечательно. Now put into this person, again, “I mean (something).” Теперь снова вложите в этого человека: «Я значу(что-то)». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now you’re getting the idea that this person is saying, “I mean ________.” Хорошо. Теперь вы получаете идею о том, как этот человек говорит: «Я значу ________». Gotten that, huh? Good. All right. Вы это сделали, а? Хорошо. Ладно. Now let's note carefully the location of this person and do it again. Теперь внимательно посмотрите, где находится этот человек, и сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Give him an okay. I notice you seem rather fainthearted about these okays. Скажите ему «хорошо». Я заметил, что вы, похоже, довольно нерешительны в отношении этих «хорошо». Audience: [laughter] Аудитория: [смех] Now let's do this again, and give it a real okay. Сделайтеэтосноваипо-настоящему скажите ему «хорошо». Audience: Okay. Okay. Okay. Okay. Аудитория: Хорошо. Хорошо. Хорошо. Хорошо. Now, did you say okay to that person? Вы сказали этому человеку «хорошо»? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Does anybody feel like somebody is doing something to them? Хорошо. У кого-нибудь появилось такое чувство, будто кто-то что-то ему делает? Audience: Yes. Аудитория: Да. You do, huh? У вас появилось, а? Audience: Yes. Аудитория: Да. Oh, that’s tough. All right. Now let’s do it again. Put into this person, “I mean ________.” О, это трудно. Хорошо. Теперь сделайте это снова. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. You got it? Сделали? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Now, now let’s look at somebody else. Somebody else in the room. [pause] Now do it again. Ладно. Теперь посмотрите на кого-нибудь другого. На кого-нибудь еще в этой комнате. [пауза] Теперь сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right, that’s fine. Now let’s do that again. Ладно, замечательно. Теперь сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Good. Good. Now let’s do it again. Ладно. Хорошо. Хорошо. Теперь сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now let’s pick out a member of the opposite sex. Ладно.Теперьвыберитечеловека противоположного пола. Audience: [various responses] Аудитория: [различные отклики] People are fond of saying, “I don’t understand women” or “I don’t understand men” – let’s get busy on it right now. Люди любят говорить: «Я не понимаю женщин» или «Я не понимаю мужчин»... давайте сейчас займемся этим. You got one? Выбрали? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Now put into this person, “I mean,” and say okay. Ладно. Теперь вложите в этого человека: «Я значу ________» – и скажите «хорошо». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Let’s do it again. Ладно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Let's do it again. Ладно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Good. Let’s do it again. Ладно. Хорошо. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Well, all right. Let’s do it again. Что ж, ладно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. How does that feel? Ладно. Ну как вам это? Audience: Fine. Аудитория: Замечательно. Oh, it feels pretty good, huh? All right, who's putting the meaning into them? О, это вызывает довольно неплохие ощущения, а? Хорошо, кто вкладывает значения в них? Audience: I am. Аудитория: Я. Good. Good. Let’s do it again. Хорошо. Хорошо. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Fine. Now let’s not be so bashful. Ладно. Замечательно. Теперь не будьте Let's see those okays a little louder and the meanings a little wilder. All right. Do it again. такими застенчивыми. Давайте сделаем эти «хорошо» немного более громкими, а значения – немного более дикими. Ладно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Good. Let’s do it again. Ладно. Хорошо. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Let’s do it again. Ладно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now let’s do it again. Хорошо. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Fine. Fine. You understand a little bit more about men and women? Замечательно. Замечательно. Теперь вы несколько лучше понимаете мужчин и женщин? Audience: [laughter] Аудитория: [смех] Come on, let’s do it again. Ну давайте, сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Let’s do it again. Ладно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Well, that’s fine, that’s fine. Now let’s do it again. Чтож,замечательно,замечательно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now let’s pick out another member of the opposite sex, somewhere else. Ладно. Теперь выберите другого человека противоположного пола, где-нибудь в другом месте. Audience: [laughter] Аудитория: [смех] All right. Got it? Ладно. Выбрали? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Let’s do it again. Put into this person, “I mean ________.” Ладно. Сделайте это снова. Вложите в этого человека: «Я значу ________». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Good. Did you do that? Ладно. Хорошо. Вы это сделали? Audience: Yes. Аудитория: Да. Got it now? Let’s do it again. Теперь сделали? Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Let’s do it again. Хорошо. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now are you doing this easier? Ладно. Теперь вам легче это делать? Audience: Yes. Аудитория: Да. Is it getting easier? Это становится легче? All right. This is terrific invasion of privacy, isn’t it? Let’s do it again. Ладно. Это ужасное вторжение в личную жизнь, не так ли? Сделайте это снова. Audience: [laughter] Okay. Аудитория: [смех] Хорошо. All right. Let’s do it again. Ладно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And once more put into this person, “I mean ________.” Ладно. И еще раз вложите в этого человека: «Я значу ________». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Do you feel brighter about it? Хорошо. Теперь вы чувствуете себя более сообразительными в отношении этого? Audience: Yeah. Аудитория: Да. Do you feel any brighter? All right. Do it again. Вы чувствуете себя несколько более сообразительными? Ладно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right, good. Do it again. Ладно, хорошо. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Boy, some of the meanings some of the people are putting into me right now are pretty wild! Бог ты мой, некоторые из тех значений, которые сейчас вкладывают в меня некоторые люди, довольно дикие! Audience: [laughter] Аудитория: [смех] All right. Let’s do it again. Ладно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Well fine, fine, fine. You really got it now, huh? Что ж, замечательно, замечательно, замечательно. Теперь вы действительно это усвоили, а? Audience: [various responses] Аудитория: [различные отклики] Got it down pretty good? Now pick out a member of your own sex. And let’s do it. Вы как следует это усвоили? Теперь выберите человека вашего пола. И сделайте это. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Fine. All right. Member of your own sex – do it again. Хорошо. Замечательно. Ладно. Человека вашего пола... сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Good. Let’s do it again. Ладно. Хорошо. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Let’s do it again. Ладно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Fine. Let’s do it again. Ладно. Замечательно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. You know, there is nowhere near the enthusiasm in putting them into members of your own sex. Вы знаете, когда речь идет о том, чтобы вкладывать значения в людей своего пола, энтузиазма наблюдается гораздо меньше. Audience: [laughter] Аудитория: [смех] Come on, let's do it again. Давайте, сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Fine. Let's do it again. Замечательно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Let's do it again. Хорошо. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Getting a little better now? Ладно. Получается немного лучше? Audience: Yes. Аудитория: Да. Huh? All right. Let’s do it again. А? Ладно. Сделайте это снова. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Okay. All right. Now let’s take a look at the center of Earth, and have it tell you it means . Хорошо. Ладно. Теперь посмотрите на центр Земли, и пусть он скажет вам, что он значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Let’s take a look at the sky and have it say it means ________. Ладно. Посмотрите на небо, и пусть оно скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right, good. Let’s take another look at the sky and have it say it means ________. Ладно, хорошо. Снова посмотрите на небо, и пусть оно скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Good. Everybody getting that now? Хорошо. Хорошо. Теперь у всех получается? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Let’s take another look at the sky and have it say it means ________. Ладно. Посмотрите еще раз на небо, и пусть оно скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. That real good, huh? Действительно хорошо, а? Audience: Yes. Аудитория: Да. Take a look at the center of Earth now and have it say it means ________. Теперь посмотрите на центр Земли, и пусть он скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Well, all right. Now another look at the center of Earth and have it say it means. Что ж, ладно. Теперь еще раз посмотрите на центр Земли, и пусть он скажет, что он значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. You getting better at making it say different things? Ладно. У вас лучше получается делать так, чтобы он говорил различные вещи? Audience: Yeah. Аудитория: Да. Huh? Nobody is looking at it and say “I mean I’m the center of the Earth,” are they? А? Никто не смотрит на него и не говорит... «Я значу, что я центр Земли», никто? Audience: No. Аудитория: Нет. All right. Let’s take another look at the center of Earth and have it say it means. Ладно. Снова посмотрите на центр Земли, и пусть он скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. By the way, you seeing it a little bit better? Между прочим, вытеперь видите его несколько лучше? Audience: [various responses] Аудитория: [различные отклики] Oh, you hadn’t thought of that. О, вы об этом не думали. Now let's take a look at it. Have it say it means ________. Теперьпосмотритенанего.Пустьон скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now that’s better. Now let’s take a look at it and have it say it means ________. Ладно. Теперь уже лучше. Теперь посмотрите на него, и пусть он скажет, что он значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now have your “Okay” go down and be received by the center of the Earth after this. All right. Now have the center of the Earth say it means . Ладно. Теперь сделайте так, чтобы ваше «хорошо» попало вниз и после этого было получено центром Земли. Ладно. Теперь сделайте так, чтобы центр Земли сказал, что он значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Did your “Okay” get there? Ваше «хорошо» попало туда? Audience: Yes. Okay. Аудитория: Да. Хорошо. All right. Good. Let’s have it do it again. Ладно. Хорошо. Пусть он опять это сделает. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Did your “Okays” get there? Ваши «хорошо» туда попали? Audience: Yes. Аудитория: Да. Well, good. Let’s have it do it again. Что ж, хорошо. Пусть он опять это сделает. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now, Heaven. Have it say it means. Хорошо. Теперь – рай. Пусть он скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And once more, Heaven, have it say it means ________. Ладно. И еще раз – рай, пусть он скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Good. And once more say it means ________. Ладно. Хорошо. И еще раз пусть он скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Oh, you can get better than that with these meanings you’re putting into Heaven. О, выспособнынабольшеесэтими значениями, которые вы вкладываете в рай. All right. Once more, Heaven. Have it say it means ________. Ладно. Еще раз – рай. Пусть он скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Once more, have it say it means. Хорошо. Еще раз, пусть он скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. And once more have it say it means. Хорошо. И еще раз пусть он скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Once more have Heaven say it means ________. Ладно. Еще раз пусть рай скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Where is it, by the way? Ладно. А где он, между прочим? Audience: [various responses] Аудитория: [различные отклики] Well, all right. You sure of that? Что ж, ладно. Вы в этом уверены? Audience: Yeah. Аудитория: Да. All right. Good. Now let’s have Hell say it means ________. Ладно. Хорошо. Теперь пусть ад скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now once more have Hell say it means ________. Ладно. Теперь еще раз – пусть ад скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now you make sure this is your meaning you're putting into it now, not something you got someplace. Let’s invent one now: meaning into Hell. Ладно. Теперь удостоверьтесь, что вы вкладываете в него именно свое значение, а не что-то, что вы откуда-то получили. Придумайте сейчас значение: значение, вкладываемое в ад. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Once more have Hell say it means. Хорошо. Еще раз пусть ад скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. And once more have it say it means. Хорошо. И еще раз – пусть он скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Well fine, fine. Is your “Okay” getting to Hell? Что ж, замечательно, замечательно. Ваше «хорошо» попадает в ад? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Now once more have Hell say it means ________. Ладно. Теперь еще раз пусть ад скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Did that “Okay” get there now? Хорошо. Это «хорошо» сейчас попало туда? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Good. Now once more have Hell say it means ________. Ладно. Хорошо. А теперь еще раз – пусть ад скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. That’s fine, that’s fine. Now have Heaven say it means ________. Ладно.Замечательно,замечательно. Теперь пусть рай скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Well, fine. Fine. Good. Now have Heaven say it means ________. Что ж, замечательно. Замечательно. Хорошо. Теперь пусть рай скажет, что он значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. That’s fine. Now have New York say it means ________. Ладно. Замечательно. Теперь пусть Нью-Йорк скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Did New York receive that “Okay”? Нью-Йорк получил это «хорошо»? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right, good. Now have New York say it means ________. Ладно, хорошо. Теперь пусть Нью-Йорк скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Well, good. Have New York say it means. Что ж, хорошо. Пусть Нью-Йорк скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now have Washington say it means. Хорошо. Теперь пусть Вашингтон скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. And once more have Washington say it means ________. И еще раз – пусть Вашингтон скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Once more have Washington say it means ________. Ладно. Еще раз – пусть Вашингтон скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. And once more have Washington say it means ________. И еще раз – пусть Вашингтон скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. And again have Washington say it means ________. Хорошо. И опять – пусть Вашингтон скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And once more have it say it means ________. Ладно. И еще раз – пусть он скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And once more have Washington say it means ________. Ладно. И еще раз – пусть Вашингтон скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Fine. Now have London say it means ________. Ладно. Замечательно. Теперь пусть Лондон скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now have London say it means. Хорошо. Теперь пусть Лондон скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have London say it means ________. Хорошо. Пусть Лондон скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have London say it means ________. Хорошо. Пусть Лондон скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have London say it means ________. Хорошо. Пусть Лондон скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have London say it means ________. Хорошо. Пусть Лондон скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now have Australia say it means. Ладно. Теперь пусть Австралия скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have Australia say it means ________. Хорошо. Пусть Австралия скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have Australia say it means ________. Хорошо. Пусть Австралия скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Oh, you got it located now, huh? All right. Have New Zealand say it means ________. О, теперь вы определили ее местоположение, а? Ладно. Пусть Новая Зеландия скажет, что она значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have New Zealand say it means Хорошо. Пусть Новая Зеландия скажет, что . она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have New Zealand say it means. Хорошо. Пусть Новая Зеландия скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now have Phoenix say it means. Ладно. Теперь пусть Финикс скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have Phoenix say it means ________. Хорошо. Пусть Финикс скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have Phoenix say it means ________. Ладно. Пусть Финикс скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have Phoenix say it means ________. Ладно. Пусть Финикс скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have Phoenix say it means ________. Хорошо. Пусть Финикс скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right, fine. Fine. Now have the right- hand wall say it means ________. Ладно, замечательно. Замечательно. Теперь пусть стена справа от вас скажет, что она значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Fine. Left-hand wall, have it say it means ________. Ладно. Замечательно. Стена слева от вас – пусть она скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. The back wall say it means ________. Хорошо. Стена позади вас – пусть она скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. The front wall say it means ________. Ладно. Стена впереди вас – пусть она скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Let’s add new meanings every time here. Have the ceiling say it means. Ладно. Давайте каждый раз будем добавлять новые значения. Пусть потолок скажет, что он значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have the floor say it means ________. Хорошо. Пусть пол скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Well, fine. Have the Sun say it means. Что ж, замечательно. Пусть Солнце скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have the Sun say it means ________. Хорошо. Пусть Солнце скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have the Sun say it means ________. Ладно. Пусть Солнце скажет, что оно значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good, that’s fine. Have the Sun say it means ________. Хорошо,замечательно.ПустьСолнце скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. We sell sunburn ointment very cheaply! Мыоченьдешевопродаемкремот солнечных ожогов! Have the Sun say it meansand give it an okay. Пусть Солнце скажет, что оно значит ________, и скажите ему «хорошо». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have the Sun say it means ________. Ладно. Пусть Солнце скажет, что оно значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Fine. Now have the Sun say it means. Хорошо.Замечательно.Теперьпусть Солнце скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Fine. Have the Sun say it means ________. Замечательно. Пусть Солнце скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now have the Moon say it means. Хорошо. Теперь пусть Луна скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Good. Have the Moon say it means ________. Ладно. Хорошо. Пусть Луна скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. If you’re having trouble locating it, just say it’s there. Have the Moon say it means. Если вам трудно определить ее местоположение, то просто скажите, что она находится там. Пусть Луна скажет, что она значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now have the Moon say it means. Хорошо. Теперь пусть Луна скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have the Moon say it means. Ладно. Пусть Луна скажет, что она значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now have Earth say it means ________. Хорошо. Теперь пусть Земля скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have Earth say it means ________. Ладно. Пусть Земля скажет, что она значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have Earth say it means ________. Хорошо. Пусть Земля скажет, что она значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now have the Sun say it means. Хорошо. Теперь пусть Солнце скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have the Moon say it means ________. Хорошо. Пусть Луна скажет, что она значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have Earth say it means ________. Ладно. Пусть Земля скажет, что она значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have the Sun say it means ________. Ладно. Пусть Солнце скажет, что оно значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have the Moon say it means ________. Хорошо. Пусть Луна скажет, что она значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have Earth say it means ________. Хорошо. Пусть Земля скажет, что она значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have the Sun say it means ________. Хорошо. Пусть Солнце скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have the Moon say it means ________. Хорошо. Пусть Луна скажет, что она значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have Earth say it means ________. Хорошо. Пусть Земля скажет, что она значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now have your body say it means. Ладно. Теперь пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Fine. Have your body say it means ________. Замечательно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now you know your body is saving this now and you’re putting it there. Is that right? Ладно. Теперь вы знаете, что ваше тело это говорит, и вы вкладываете это в него. Верно? Audience: Yes. Аудитория: Да. Do you know you’re putting that meaning into the body and getting it back? You know that? Huh? Вы знаете, что вы вкладываете это значение в тело и получаете его обратно? Вы это знаете? А? All right. Let's do it again. Have your body say it means ________. Ладно. Сделайте это опять. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Good. Have your body say it means ________. Ладно. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have the front of the room say it means ________. Ладно.Пустьпередняячастькомнаты скажет, что она значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have the back of the room say it means ________. Ладно. Пусть задняя часть комнаты скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have the right-hand wall say it means ________. Ладно. Пусть стена справа от вас скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Okay. Have the left-hand wall say it means. Хорошо. Пусть стена слева от вас скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have the ceiling say it means ________. Хорошо. Пусть потолок скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have the floor say it means ________. Хорошо. Пусть пол скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Pick out a member of the opposite sex and have them say they mean ________. Хорошо.Выберитечеловека противоположного пола, и пусть он скажет, что он значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Do it again. Ладно. Сделайте это опять. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Do it again. Хорошо. Сделайте это опять. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Do it again. Ладно. Сделайте это опять. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Do it again. Ладно. Сделайте это опять. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. That’s fine. Now pick out a member of your own sex and put it in them, they mean . Ладно. Замечательно. Теперь выберите человека вашего пола и вложите в него это, он значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Do it again. Ладно. Сделайте это опять. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Member of your own sex, do it again. Ладно. Человек вашего пола, сделайте это опять. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Member of your own sex, do it again. Ладно. Человек вашего пола, сделайте это опять. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Member of your own sex, do it again. Ладно. Человек вашего пола, сделайте это опять. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have the center of Earth say it means ________. Ладно. Пусть центр Земли скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have the sky say it means ________. Ладно. Пусть небо скажет, что оно значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now make sure it’s saying it to you. Ладно. Теперь удостоверьтесь, что оно говорит это вам. Audience: Okay. Аудитория: Да. And have your body say it means ________. И пусть ваше тело скажет, что оно значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And have your body say it means. Ладно. И пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And have your body say it means. Ладно. И пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Now you be the one that puts the meaning in, you understand? Make sure it’s your meaning that is put in and have your body say it means . Так вот, именно вы должны вкладывать значение, вы понимаете? Удостоверьтесь, что в это вкладывается именно ваше значение, и пусть ваше тело скажет, что оно значит . Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And have your body say it means. Ладно. И пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have you found out yet? Have your body say it means ________. Ладно. Вы еще не узнали? Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right, fine. Have your body say it means. Ладно,замечательно.Пустьвашетело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. You’re getting better at it? Ладно. У вас это получается лучше? Audience: Yes. Yeah. Аудитория: Да. Да. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Come on now, let’s vary those meanings, Ну давайте же, изменяйте эти значения, let’s make sure they’re yours. Now have your body say it means ________. удостоверьтесь, что они ваши. Теперь пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Well, okay. Have your body say it means. Что ж, хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. What's happening as you do this? You all sound like you’re running down. [laughter] What’s the matter? Что происходит, когда вы это делаете? Выглядит так, будто у вас у всех садятся батарейки. [ Смех.] В чем дело? All right. Let’s have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Have your body say it means. Ладно. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have your body say it means ________. Хорошо. Пусть ваше тело скажет, что оно значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now have the front of the room say it means ________. Хорошо.Теперьпустьпередняячасть комнаты скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. The back of the room say it means ________. Ладно. Пусть задняя часть комнаты скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. The right-hand wall say it means. Хорошо. Пусть стена справа от вас скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have the left-hand wall say it means. Хорошо. Пусть стена слева от вас скажет, что она значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Have the ceiling say it means ________. Хорошо. Пусть потолок скажет, что он значит ________. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Okay. Have the floor say it means ________. Хорошо. Пусть пол скажет, что он значит. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Now let’s pick out a member of your own sex and put into this person “I mean .” Ладно. Теперь выберите человека вашего пола и вложите в него: «Я значу ________». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Then put into this person “I mean.” Хорошо. Затем вложите в этого человека: «Я значу ________». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And put into this person “I mean.” Ладно. И вложите в этого человека: «Я значу ________». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. And put into this person “I mean.” Хорошо. И вложите в этого человека: «Я значу ________». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Put into this person «I mean.” Хорошо. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Now let’s originate it. Let’s originate it. Put into this person “I mean ________.” Хорошо.Теперьинициируйтеэто. Инициируйте это. Вложите в этого человека: «Я значу ________». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good Put into this person “I mean ________.” Хорошо. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Put into this person “I mean.” Ладно. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Put into this person “I mean.” Ладно. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Put into this person “I mean.” Ладно. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Put into this person “I mean ________.” Хорошо. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Put into this person “I mean ________.” Хорошо. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Put into this person “I mean ________.” Хорошо. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Put into this person “I mean.” Ладно. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Put into this person “I mean.” Ладно. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Put into this person “I mean ________.” Хорошо. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Put into this person “I mean.” Ладно. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Put into this person “I mean.” Ладно. Вложите в этого человека: «Я значу». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And put into the audience “We mean ________.” Ладно. Вложите в эту аудиторию: «Мы значим ________». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And put into the audience “We mean ________.” Ладно. Вложите в эту аудиторию: «Мы значим ________». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And put into the audience “We mean ________.” Ладно. Вложите в эту аудиторию: «Мы значим ________». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Now you originate it, now. You know you're putting it there and put into the audience, “We mean .” Инициируйте это. Вы знаете, что вы вкладываете это туда, вложите в аудиторию: «Мы значим ». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. And put into the audience, “We mean ________.” Ладно. И вложите в эту аудиторию: «Мы значим ________». Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. How you doing? Ладно. Как дела? Audience: Fine. Аудитория: Замечательно. Doing pretty good now? Сейчас дела идут довольно хорошо? Audience: Yes. Аудитория: Да. Is that a fact? Knock you cold? Ruin you? Anybody ruined? Это так? Я привел вас в бессознательность? Погубил вас? Кто-нибудь погублен? Audience: No. Yeah. Аудитория: Нет. Да. Somebody is ruined back there, huh? Well, Кто-нибудь погублен, там, в задних рядах, come on, put up your hand if you’re ruined. The Emergency Auditor can do something for you. а? Ну, давайте же, если вы погублены, поднимите руку. Одитор по оказанию экстренной помощи сможет что-нибудь для вас сделать. All right. You don’t look badly enough ruined, so we’ll find your head. Ладно. Глядя на вас, не скажешь, что вы в достаточной степени погублены, так что мы найдем вашу голову. Good. You got that? Хорошо. Нашли? Audience: Yes. Аудитория: Да. Good. You got your head? Хорошо. Вы нашли свою голову? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Touch somebody else’s head and say, “That’s my head.” Ладно.Прикоснитеськголоведругого человека и скажите: «Это моя голова». Audience: [laughter] Yeah. Аудитория: [смех] Да. Good. Now let’s touch somebody else’s head and say, “That’s my head.” Хорошо. Теперь прикоснитесь к голове другого человека и скажите: «Это моя голова». Audience: [laughter] Аудитория: [смех] All right. Let’s touch somebody else’s head and say, “That’s my head.” Ладно.Прикоснитеськголоведругого человека и скажите: «Это моя голова». Audience: That’s my head. Аудитория: Это моя голова. All right. And touch somebody else’s head and say, “That’s my head.” Ладно.Прикоснитеськголоведругого человека и скажите: «Это моя голова». Audience: That’s my head. Аудитория: Это моя голова. All right. And touch your own head and say, “That’s my head.” Ладно. Прикоснитесь к своей голове и скажите: «Это моя голова». Audience: That’s my head. Аудитория: Это моя голова. All right. Is there any difference? Ладно. Есть какая-нибудь разница? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Let’s find the floor. Ладно. Найдите пол. Good. Let’s find the chair. Хорошо. Найдите стул. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Let’s find the auditor. Хорошо. Найдите одитора. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Let’s find the room. Хорошо. Найдите комнату. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Let’s find the preclear. Хорошо. Найдите преклира. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. All right. Hello. Ладно. Привет. Audience: Hello. Аудитория: Привет. Hello. Привет. Audience: Hello. Аудитория: Привет. Hello. Привет. Audience: Hello. Аудитория: Привет. Hello. Привет. Audience: Hello. Аудитория: Привет. Hello. Привет. Audience: Hello. Аудитория: Привет. Hello. Привет. Audience: Hello. Аудитория: Привет. Hello. Привет. Audience: Hello. Аудитория: Привет. Hello. Привет. Audience: Hello. Аудитория: Привет. Thank you. Thank you. Thank you. Спасибо. Спасибо. Спасибо.