Действителен только для списка который был сделан недавно.

Этот список — это укороченная версия стандартного L4BRА. Она используется для нахождения ошибки в текущем составлении и обнулении списков или же в недавно сделанном списке СиО. В нем содержатся наиболее частые ошибки, которые путают действия СиО. Скорость, которая заключается в его краткости, сама по себе может повысить результаты путем быстрого нахождения ошибки, что дает одитору возможность с ней быстро справиться.

Оцените список М5.

Если ситуация полностью не разрешается, используйте полный L4BRА.

1. ОН БЫЛ ПЕРВЫЙ В СПИСКЕ?

ОДИТОР________________________________________

(Укажите на это и дайте пк этот пункт.)

ДАТА____________________

2. СПИСОК НЕ БЫЛ ЗАВЕРШЕН?

(Если дало показание, выясните что за список и завершите его, дав пк его пункт.)

3. ПУНКТ БЫЛ ПРОПУЩЕН?

(Укажите на это и дайте пк этот пункт.)

(Обнаружьте какой?)

1. У ТЕБЯ НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКА?

4. ПУНКТ БЫЛ ПОДАВЛЕН?

(Если это дает показание, выясните что это был за вопрос и проясните его, отметив дал ли он показание или нет. Если дал, то составьте по нему список, найдите пункт и дайте его пк )

(Если это так, список возможно должен быть обнулен с использованием Подавления, с использованием при обнулении вопроса: «В отношении (пункт) было что-то подавлено?» Реабилитируйте пункт, вводя кнопку подавления на пункте, если это необходимо, и дайте его пк снова.)

2. В СПИСКЕ НЕ БЫЛО НЕОБХОДИМОСТИ?

5. ПУНКТ БЫЛ ОБЕСЦЕНЕН?

(Если это дает показание, укажите на ПЗ и укажите на то, что это было не необходимым действием )

(Если это так, список возможно должен быть обнулен с использованием Обесценки, с использованием при обнулении вопроса: «В отношении (пункт) было что-то обесценено?» Реабилитируйте пункт, вводя кнопку обесценик на пункте, если это необходимо, и дайте его пк снова.)

2А. ВОПРОС БЫЛ НЕ ЗАРЯЖЕН?

6. ВОПРОС ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКА НЕ НЕС В СЕБЕ СМЫСЛА?

(Укажите.)

(Если так, проверьте на непонимание вопроса. Если вопрос все еще не имеет смысла укажите на это пк.)

2Б. ТЫ ПОЧУВСТВОВАЛ СТЫД ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО ТЫ ПРИЧИНИЛ РАССТРОЙСТВО?

7. СПИСОК СОСТАВЛЯЛСЯ СЛИШКОМ ДОЛГО?

(С 10 после исправления списка.)

(Если это так, укажите на то, что список составлялся слишком долго. Получите из него пункт при помощи обнуления с использованием Подавления, вопрос обнуления будет: «В отношении было что-то подавлено?» для каждого пункта в слишком длинном списке. Дайте пк его пункт.)

2В. ТЫ БЫЛ УДИВЛЕН ТАКОЙ РЕАКЦИЕЙ?

8. ПОДУМАЛ О ПУНКТАХ, КОТОРЫЕ НЕ БЫЛИ ВНЕСЕНЫ В СПИСОК?

(Так же как и в 2Б )

(Если это так, добавьте их в исправленный список. Заново обнулите полный список и дайте пк пункт.)

2Г. ПО ЭТОМУ ВОПРОСУ СОСТАВЛЯЛСЯ СПИСОК РАНЕЕ?

9. СПИСОК СОСТАВЛЯЛСЯ ВНЕ СЕССИИ?

(Укажите, рехаб.)

(Восстановите список опираясь на память пк и добавьте в список пункты. Получите пункт и дайте его пк.)

2Д. У ТЕБЯ НЕ БЫЛО ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТИ В ВОПРОСЕ?

10. ПУНКТ БЫЛ, КОГДА ЕГО СКАЗАЛ ОДИТОР?

(Укажите на то, что одитор пропустил то, что он не дал показания.)

(Если это так, что это был за пункт и правильно дайте его пк.)

3. ВЫПОЛНЯЕМОЕ ДЕЙСТВИЕ БЫЛО ОПРОТЕСТОВАНО?

11. ПУНКТ НЕ БЫЛ ТЕБЕ ДАН?

(Если дало показание, справьтесь при помощи это-есть и более раннего подобного это-есть)

(Выясните, что это был за пункт, прочистите его при помощи Подавления и Обесценки и дайте его пк.)

4. СПИСОК НЕ БЫЛ ЗАВЕРШЕН?

(Если дало показание, выясните что за список и завершите его, дав пк его пункт.)

5. СПИСОК СОСТАВЛЯЛСЯ СЛИШКОМ ДОЛГО?

(Если это так, выясните что за список и получите из него пункт при помощи обнуления с использованием Подавления, вопрос обнуления будет: “В отношении ____ было что-то подавлено?” для каждого пункта в слишком длинном списке. Дайте пк его пункт.

6. ИЗ СПИСКА БЫЛ ВЫБРАН НЕПРАВИЛЬНЫЙ ПУНКТ?

(Если это дало показание, введите Подавлено и Обесценено в отношении списка и обнулите его как в пункте 5, найдите правильный пункт и дайте его пк.)

7. ПРАВИЛЬНЫЙ ПУНКТ ОТРИЦАЛСЯ?

(Если это дало показание, выясните что это было и прочистите его при помощи кнопок подавления и обесценки и дайте его пк.)

8. ТЕБЕ БЫЛ НАВЯЗАН ПУНКТ?

(Если это так, найдите его, введите в отношении него Подавлено и Обесценено и скажите пк, что это был не его пункт и продолжайте выполнение исходного действия для того, чтобы найти правильный пункт.)

9. ПУНКТ НЕ БЫЛ ТЕБЕ ДАН?

(Если дало показание, справьтесь с ним как в шаге 7.)

10. ТЫ ОБЕСЦЕНИЛ ПРАВИЛЬНЫЙ НАЙДЕННЫЙ ПУНКТ?

(Если это так, реабилитируйте пункт и выясните почему пк его обесценил или же почему кто-то еще это сделал, прочистите это и дайте его снова пк.)

11. ТЫ ПОДУМАЛ О ПУНКТАХ, КОТОРЫЕ ТЫ НЕ ВНЕС В СПИСОК?

(Если это так, добавьте их в исправленный список. Заново обнулите полный список и дайте пк пункт.)

12. ВНЕ СЕССИИ ТЫ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯЛ СПИСОК?

(Если это так, выясните что это был за вопрос и попытайтесь записать список исходя из воспоминаний пк, получите пункт и дайте его пк.)

13. ТЕБЕ ДАЛИ ПУНКТ КОГО-ТО ЕЩЕ?

(Если это так, укажите на то, что это был не его пункт. Не пытайтесь искать чей.)

14 ТВОЙ ПУНКТ БЫЛ ДАН КОМУ-ТО ЕЩЕ?

(Если это так, по возможности найдите что этобыл за пункт и дайте его пк. Не пытайтесь определить “кого-то еще”.)

14А. БЫЛИ РЕСТИМУЛИРОВАНЫ БОЛЕЕ РАННИЕ ОШИБКИ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ СПИСКОВ?

(Укажите и исправьте более ранние списки, а затем проверьте текущие.)

14Б. С ЭТИМ СПИСКОМ УЖЕ СПРАВИЛИСЬ?

(Укажите.)

15 ВО ВРЕМЯ СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКА БЫЛ ПРОПУЩЕН МОМЕНТ РЕЛИЗА?

(Если это так, укажите на превышение пк и реабилитируйте.)

16. МОМЕНТ РЕЛИЗА БЫЛ ПРОПУЩЕН ТОЛЬКО НА ВОПРОСЕ?

(Если это так, укажите на превышение пк и реабилитируйте.)

17. ВО ВРЕМЯ СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКА ТЫ ЭКСТЕРИЗОВАЛСЯ?

(Если так, то реабилитируйте. Если рандаун экстеризации не проведен, то отметьте это для К/С.)

18. ВНЕСЕНИЕ ПУНКТА В СПИСОК БЫЛО ОВЕРТОМ?

(Если это так, выясните что это за пункт и почему.)

19. ВЫ УТАИЛИ ПУНКТ ИЗ СПИСКА?

(Если это так, получите его и добавьте его в список, если этот список доступен.)

20. БЫЛ УПУЩЕН ВИСХОЛД?

(Если это так, получите это, спросите: “Кто почти нашел это?”)

21. ПУНКТ БЫЛ ПРОПУЩЕН?

(Обнаружьте какой?)

22. ВОПРОС ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКА НЕ НЕС В СЕБЕ СМЫСЛА?

(Если так, выясните какой и укажите на это пк.)

23. ПУНКТ БЫЛ ЗАБЫТ?

(Если так, обнаружьте его, верните его пк и дайте его ему.)

24. ПУНКТ БЫЛ ОПРОТЕСТОВАН?

(Если это так, обнаружьте его и введите в отношении него кнопку протеста.)

25. В ОТНОШЕНИИ ПУНКТА ЧТО-ТО УТВЕРЖДАЛОСЬ?

(Если это так, обнаружьте его и введите в отношении него кнопку утверждения.)

26. ПУНКТ БЫЛ ПРЕДЛОЖЕН ТЕБЕ ДРУГИМ?

(Если это так, добейтесь его названия и снимите протест и отрицание.)

27. ПУНКТ БЫЛ ВЫСКАЗАН ТОБОЙ, НО НЕ ПРИНЯТ?

(Если это так, снимите с этого заряд и дайте его преклиру или же, если он передумал в этом отношении, продолжайте с операцией по составлению списка )

28. ПУНКТ УЖЕ БЫЛ ДАН?

(Если это так, вернитесь к нему и дайте его снова)

29. ПУНКТ БЫЛ НАЙДЕН ДО ЭТОГО?

(Если это так, снова найдите это и дайте пк это еще раз.)

30. ПУНКТ НЕ БЫЛ ПОНЯТ?

(Если это так, проработайте его с использованием кнопок, до тех пор пока пк его не поймет, не примет или отвергнет и продолжайте с составлением списка)

З0А. ВОПРОС СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКА НЕ БЫЛ ПОНЯТ?

(Добейтесь того, чтобы он был определен и проверьте его на показание. Он может не дать показание. Если это так, укажите, что список был составлен по незаряженному вопросу из-за того, что он дал показание на непонимании)

З0Б. В ВОПРОСЕ НЕ БЫЛО ПОНЯТО КАКОЕ-ТО СЛОВО?

(Так же как и в ЗОА.)

31. ПУНКТ БЫЛ ИНЫМ НЕЖЕЛИ ТО, ЧТО СКАЗАЛ ОДИТОР?

(Если это так, что это был за пункт и правильно дайте его пк.)

31А. ОДИТОР ПРЕДЛОЖИЛ ТЕБЕ НЕ ТВОИ ПУНКТЫ?

(Укажите на неправомерность этого. Исправьте список удалив их из него )

32. ОБНУЛЕНИЕ БЫЛО ВЫПОЛНЕНО ПОСЛЕ ТОГО КАК БЫЛ НАЙДЕН ПУНКТ?

(Если это так, возвратитесь к этому и введите Подавлено и Обесценено)

33. ПУНКТ БЫЛ НАВЯЗАН ТЕБЕ?

(Если это так, снимите Отказ и Подавление и добейтесь завершения действия по составлению списков до нахождения правильного пункта по возможности)

34. ПУНКТ БЫЛ ОЦЕНЕН?

(Если это так, снимите Несогласие и Протест.)

35. БЫЛО РЕСТИМУЛИРОВАНИЕ БОЛЕЕ РАННЕЕ СОСТАВЛЕНИЕ СПИСКА?

(Если это так, обнаружьте когда и укажите на пропущенный заряд Найдите и исправьте более раннюю ошибку при составлении списка)

36. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ НЕПРАВИЛЬНЫЙ ПУНКТ?

(Если это так, найдите когда и укажите на пропущенный заряд Найдите и исправьте более раннюю ошибку при составлении списка)

37. БЫЛ РЕСТИМУЛИРОВАН БОЛЕЕ РАННИЙ РАЗРЫВ АРО?

(Если это так, обнаружьте и укажите этот факт при помощи это есть и более раннего это-есть.)

38. У ТЕБЯ БЫЛ РАЗРЫВ АРО ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО ТЕБЯ ЗАСТАВИЛИ ЭТО СДЕЛАТЬ.

(Если это так, укажите на это пк. Справьтесь с разрывом АРО. Исправьте список, если это был разрыв АРО из-за составления списка.)

39. ИСПРАВЛЕНИЕ СПИСКА БЫЛО ПРЕВЫШЕНО?

(Если так, реабилитируйте.)

39А. СПИСОК БЫЛ ВЫПОЛНЕН, КОГДА У ВАС УЖЕ БЫЛ РАЗРЫВ АРО, ПНВ ИЛИ У В/Х?

39Б. ТЕ НЕ МОГ ПОНЯТЬ, ЧТО ПРОИСХОДИЛО?

39В. ТЫ НЕ МОГ ПОНЯТЬ ОДИТОРА?

39Г. ОДИТОР НЕ ДАЛ ТЕБЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ?

40. БЫЛ КАКОЙ-ТО ДРУГОЙ ВИД ПРОПУЩЕННОГО ЗАРЯДА?

(Если это так, найдите что и укажите на это пк.)

41. С САМОГО НАЧАЛА НИЧЕГО НЕ БЫЛО НЕПРАВИЛЬНОГО?

(Если это так, укажите на это пк.)

42. РАССТРОЙСТВО БЫЛО УРЕГУЛИРОВАНО?

(Если так, укажите на это пк.)

43. ПРОЦЕСС СОСТАВЛЕНИЯ СПИСКА БЫЛ ПРЕВЫШЕН?

(Если это так, найдите какой процесс и реабилитируйте его.)