Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 6 ДЕКАБРЯ 1973 | Усадьба Сент-Хилл, Ист Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 6 ДЕКАБРЯ 1973 |
ГЛАВНАЯ НЕУДАЧА | ГЛАВНАЯ НЕУДАЧА |
Ссылки: | Ссылки: |
БОХС от 28 фев 71 Серия «К/С», 24 ПОЛУЧЕНИЕ ДАЮЩИХ ПОКАЗАНИЕ ПУНКТОВ НА Э-МЕТРЕ | БОХС от 28 фев 71 Серия «К/С», 24 ПОЛУЧЕНИЕ ДАЮЩИХ ПОКАЗАНИЕ ПУНКТОВ НА Э-МЕТРЕ |
БОХС от 15 окт 73 Серия «К/С», 87 ОБНУЛЕНИЕ И ДОВЕДЕНИЕ ДО П/С ПОДГОТОВЛЕННЫХ СПИСКОВ | БОХС от 15 окт 73 Серия «К/С», 87 ОБНУЛЕНИЕ И ДОВЕДЕНИЕ ДО П/С ПОДГОТОВЛЕННЫХ СПИСКОВ |
| К/С, который не может получить результаты на своих преклирах, обнаружит, что обычно самое большое улучшение произойдет, если он урегулирует умение ОЦЕНИВАТЬ у одиторов, из-за которых происходят сбои в работе. | К/С, который не может получить результаты на своих преклирах, обнаружит, что обычно самое большое улучшение произойдет, если он урегулирует умение ОЦЕНИВАТЬ у одиторов, из-за которых происходят сбои в работе. |
Мы обычно называли наиболее фундаментальной причиной отсутствия результатов «Отсутствие у Одитора ТУ». | Мы обычно называли наиболее фундаментальной причиной отсутствия результатов «Отсутствие у Одитора ТУ». |
Но это не достаточно конкретно. | Но это не достаточно конкретно. |
НАИБОЛЕЕ ЧАСТАЯ ПРИЧИНА ПРОВАЛИВШИХСЯ СЕССИЙ ЭТО НЕСПОСОБНОСТЬ ОДИТОРА ПОЛУЧАТЬ ПОКАЗАНИЯ НА СПИСКАХ. | НАИБОЛЕЕ ЧАСТАЯ ПРИЧИНА ПРОВАЛИВШИХСЯ СЕССИЙ ЭТО НЕСПОСОБНОСТЬ ОДИТОРА ПОЛУЧАТЬ ПОКАЗАНИЯ НА СПИСКАХ. |
Раз за разом я удостоверялся в этом при проверках. | Раз за разом я удостоверялся в этом при проверках. |
Это стало очевидным, когда можно было взять практически любой «нулевой» (без показаний) список из папки пк и передать его вместе с пк одитору, который МОЖЕТ оценивать, и получить замечательные показания с последующими достижениями. | Это стало очевидным, когда можно было взять практически любой «нулевой» (без показаний) список из папки пк и передать его вместе с пк одитору, который МОЖЕТ оценивать, и получить замечательные показания с последующими достижениями. |
Пример: У пк высокая РТ. К/С назначает К/С 53RF. Список нулевой. РТ пк продолжает оставаться высокой. К/С становится изобретательным, кейс с грохотом рушится. Другой К/С и другой одитор берутся за того же самого пк и тот же самый список, получают хорошие показания и справляются с ними. Кейс снова летает. | Пример: У пк высокая РТ. К/С назначает К/С 53RF. Список нулевой. РТ пк продолжает оставаться высокой. К/С становится изобретательным, кейс с грохотом рушится. Другой К/С и другой одитор берутся за того же самого пк и тот же самый список, получают хорошие показания и справляются с ними. Кейс снова летает. |
Было не правильным следующее: | Было не правильным следующее: |
(а) ТУ 1 у одитора было ужасным. | (а) ТУ 1 у одитора было ужасным. |
(б) Одитор не мог работать с э-метром. | (б) Одитор не мог работать с э-метром. |
СРЕДСТВО ИСПРАВЛЕНИЯ | СРЕДСТВО ИСПРАВЛЕНИЯ |
С получающим незачет одитором, полностью проверяются все пункты из двух вышеупомянутых БОХСов. | С получающим незачет одитором, полностью проверяются все пункты из двух вышеупомянутых БОХСов. |
К/С добивается исправления ТУ 1 одитора. При выполнении последнего может обнаружиться, что причиной отсутствия ТУ 1 было мнение, что для того, чтобы поддерживать АРО, нужно говорить тихо или же одитор имитировал какого-то другого одитора с неправильным ТУ 1. | К/С добивается исправления ТУ 1 одитора. При выполнении последнего может обнаружиться, что причиной отсутствия ТУ 1 было мнение, что для того, чтобы поддерживать АРО, нужно говорить тихо или же одитор имитировал какого-то другого одитора с неправильным ТУ 1. |
УСИЛЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ КВАЛа | УСИЛЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ КВАЛа |
Может случиться, что об этих действиях рапортуют, как о выполненных в Квале, а одитор продолжает ошибаться. | Может случиться, что об этих действиях рапортуют, как о выполненных в Квале, а одитор продолжает ошибаться. |
В этом случае, К/С должен разобраться с Усиленным обучением Квала, применяя вышеуказанные БОХС к Администратору по Усиленному обучению и развенчивая и исправляя его идеи о ТУ 1. | В этом случае, К/С должен разобраться с Усиленным обучением Квала, применяя вышеуказанные БОХС к Администратору по Усиленному обучению и развенчивая и исправляя его идеи о ТУ 1. |
ТРЕБОВАНИЯ | ТРЕБОВАНИЯ |
Для того, чтобы заставить список давать показания требуется надлежащая работа с Э-метром и ВОЗДЕЙСТВИЕ. | Для того, чтобы заставить список давать показания требуется надлежащая работа с Э-метром и ВОЗДЕЙСТВИЕ. |
Если у одитора этого нет, то списки наркотиков, дианетические списки и списки исправления пройдут без пользы. | Если у одитора этого нет, то списки наркотиков, дианетические списки и списки исправления пройдут без пользы. |
Поскольку подготовленный список – это основной инструмент К/С для обнаружения и исправления неспособности одитора заставить список реагировать или фиксировать на нем показания, это наносит К/Су полное поражение. | Поскольку подготовленный список – это основной инструмент К/С для обнаружения и исправления неспособности одитора заставить список реагировать или фиксировать на нем показания, это наносит К/Су полное поражение. |
СВОДКА | СВОДКА |
ОШИБКА ОДИТОРА, КОТОРЫЙ НЕСПОСОБЕН ЗАСТАВИТЬ СПИСОК ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЯ НА Э-МЕТРЕ, – ЭТО ГЛАВНАЯ ПРИЧИНА НЕУДАЧ К/С. | ОШИБКА ОДИТОРА, КОТОРЫЙ НЕСПОСОБЕН ЗАСТАВИТЬ СПИСОК ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЯ НА Э-МЕТРЕ, – ЭТО ГЛАВНАЯ ПРИЧИНА НЕУДАЧ К/С. |
Исправьте ее, чтобы побеждать! | Исправьте ее, чтобы побеждать! |
Основатель | Основатель |