ССЫЛКИ:
БОХС 28 мая 70, КОРРЕКЦИОННЫЕ СПИСКИ, ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
БОХС 19 марта 78, ХАЛТУРНЫЕ ОБЪЕКТИВЫ
БОХС 9 февраля 79П, Серия СДС 23П Пер. 23.8.84 КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК УСТРАНЕНИЯ УСТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ
БОХС 29 апреля 80П, Пер. 26.7.86, ПОДГОТОВЛЕННЫЕ СПИСКИ, ИХ ЦЕННОСТЬ И НАЗНАЧЕНИЕ
Этот коррекционный список применяется для исправления ошибок одитинга с преклирами, получающими Объективы. Супервайзер по Взаимному Одитингу может провести его оценивание (если он обладает полной квалификацией для оценивания и работы с этим списком), или это может сделать в сессии одитор III-го или более высокого класса.
Если во время сессии Объективов встречается трудность и одитору или Супервайзеру по Взаимному Одитингу требуется вновь запустить сессию, то по этому списку следует провести оценивание и работать с ним до тех пор, пока причина трудности не будет устранена. После этого сессию можно продолжать.
Если после сессии человек получает красные метки по Объективам у Экзаменатора или же он заболевает, или он расстраивается, или он "слетает с катушек" вскоре после сессии, то по этому списку необходимо провести оценивание и работать с ним для того, чтобы привести дело в порядок. Само действие исправления в соответствии с инструкцией имеет 24-часовой приоритет по исправлению.
Этот список можно также использовать для устранения любого пропущенного заряда у человека, который закончил Объективы за месяцы или даже годы до этого, но у которого оказывается некоторый ПЗ, либо если ему необходимо дальнейшее урегулирование в соответствующей области.
Этот список обычно оценивается Методом 3, причем каждая строчка, дающая показания, доводится до П/С в соответствии с указаниями. Если пк сильно расстроен, то этот список можно оценить Методом 5.
Этот список следует использовать вместе с вводной фразой, которая действует в качестве ограничителя времени, как, например: "В этой сессии, _______________?" или "Недавно, ______________?".
ПРЕКЛИР:____________________________________ ДАТА:______________________
ОДИТОР:__________________________________________________________________
Р-фактор: Мы собираемся пройти через список, который поможет справиться с любой проблемой или ошибками, которые могли случиться при работе с вами по Объективным Процессам.
1. ВЫ ЭКСТЕРИОРИЗИРОВАЛИСЬ? ___________
(Отметьте это. Если при указании на это нет П/С, то восстановите тот пункт, на котором он экстериоризировался. Не продолжайте процесс, на котором он экстериоризировался, так как там было достигнуто КЯ.)
2. БЫЛИ ЛИ У ВАС СЛОЖНОСТИ ПРИ ВХОДЕ ИЛИ ВЫХОДЕ ИЗ ЧЕГО-ЛИБО?
(Проверьте, чтобы убедиться в том, что показание на Инт является действительным и не является показанием, вызванным протестом, или ложным показанием. Если оно действительно, отметьте это. Если пк не клир или ДТ, то проведите ему стандартную ПРГ Инт в соответствии с Серией ПРГ Инт, 2. Если он клир или ДТ и у него не было ПРГ Инт, то проведите ему Исправляющую ПРГ Конца Бесконечной Инт в соответствии с Серией Инт 4ПБ. Если у пк была ПРГ Инт или Исправляющая ПРГ Конца Бесконечной Инт, то пройдите Коррекционный Список ПРГ Инт [БОХС 29 октября 71ПА]. Если коррекция Инт уже проведена на пк, то воспользуйтесь СПО ПРГ Инт /и/ ее исправлениями. Если вы не обладаете квалификацией для проведения одитинга или исправления Инт, то направьте пк к квалифицированному одитору. Когда все ошибки будут исправлены, К/С может назначить Исправляющую ПРГ Конца Бесконечной Инт в соответствии с Серией Инт 4ПБ при возможности применения.)
3. ВАМ ДАВАЛИ НЕПРАВИЛЬНЫЙ ПУНКТ?___________
(C4БПБ и уладить.)
4. У ВАС БЫЛ РАЗРЫВ АРО? ___________
(Справьтесь с разрывом АРО с помощью АРОП ЛЖНПНО БР/П до П/С.)
5. ВЫ БЫЛИ РАССТРОЕНЫ? ___________
(Справьтесь с разрывом АРО с помощью АРОП ЛЖНПНО БР/П до П/С.)
6. У ВАС БЫЛА ПРОБЛЕМА?___________
(Проведите "это есть" для БР/П "это есть" до П/С.)
7. ВЫ СКРЫВАЛИ ЧТО-НИБУДЬ? ___________
(Вытягивайте висхолды БР/П до П/С.)
8. БЫЛО ЛИ ЧТО-НИБУДЬ, О ЧЕМ ВЫ НЕ ГОВОРИЛИ? ___________
(Вытягивайте висхолды БР/П до П/С.)
9. ВЫ СОВЕРШИЛИ ОВЕРТ? ___________
(Вытягивайте оверты БР/П до П/С.)
10. БЫЛО КАКОЕ-НИБУДЬ ОБЕСЦЕНИВАНИЕ?___________
(2СО БР/П до П/С.)
11. БЫЛА КАКАЯ-ЛИБО ОЦЕНКА? ___________
(2СО БР/П до П/С.)
12. ВЫ ПРОТЕСТОВАЛИ?___________
(2СО БР/П до П/С.)
13. ПРОЦЕСС БЫЛ ОСТАВЛЕН НЕСГЛАЖЕННЫМ?___________
(Отметьте это. Выясните, какой процесс, и сгладьте его до КЯ.)
14. СЛУЧАЛОСЬ ЛИ ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ОБЪЕКТИВНОГО ПРОЦЕССА ТАК, ЧТО ЧТО-ТО ВКЛЮЧИЛОСЬ, НО НЕ ВЫКЛЮЧИЛОСЬ? ___________
(Отметьте это. Выясните, какой процесс, и сгладьте его до КЯ.)
15. БЫЛ ЛИ ПРОЦЕСС ЗАКОНЧЕН, В ТО ВРЕМЯ КАК ОН ВСЕ ЕЩЕ ПРОИЗВОДИЛ ИЗМЕНЕНИЯ? ___________
(Отметьте это. Выясните, какой процесс, и сгладьте его до КЯ.)
16. СЛУЧАЛОСЬ ЛИ ТАК, ЧТО ОДИТОР УВЕЛ ВАС С ОБЪЕКТИВНОГО ПРОЦЕССА И ПРОСТО ДОВЕЛ ЕГО ДО П/С ПУТЕМ ДВУСТОРОННЕГО ОБЩЕНИЯ? ___________
(Отметьте это. Выясните, какой процесс, и сгладьте его до КЯ.)
17. КТО-НИБУДЬ ГОВОРИЛ, ЧТО ВЫ ЗАКОНЧИЛИ ПРОЦЕСС, В ТО ВРЕМЯ КАК ВАМ ТАК НЕ КАЗАЛОСЬ? ___________
(Отметьте это. Выясните, какой процесс, и сгладьте его до КЯ.)
18. ПОЗВОЛЯЛ ЛИ ВАМ ОДИТОР ВЫХОДИТЬ ИЗ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА? ___________
(Отметьте это. Выясните, какой процесс, и сгладьте его до КЯ.)
19. СЛУЧАЛОСЬ ЛИ ТАК, ЧТО ОДИТОР НЕ ДОБИВАЛСЯ ОТ ВАС ВЫПОЛНЕНИЯ КОМАНДЫ ОДИТИНГА? ___________
(Отметьте это. Выясните, какой процесс, и сгладьте его до КЯ.)
20. ВАС ПРЕРЫВАЛИ ВО ВРЕМЯ ПРОЦЕССА?___________
(2СО БР/П до П/С. Затем сгладьте процесс до КЯ, если он не сглажен.)
21. КТО-НИБУДЬ ВНУШАЛ, ЧТО ПРОЦЕСС НЕОБЯЗАТЕЛЕН ИЛИ ЕГО НЕ СЛЕДУЕТ ПРОВОДИТЬ? ___________
(2СО БР/П до П/С. Проведите процесс до КЯ.)
22. ПЫТАЛИСЬ ЛИ ВЫ ПРОСТО ПРОЙТИ ЧЕРЕЗ НЕГО - ВМЕСТО ТОГО, ЧТОБЫ ВЫПОЛНЯТЬ ЕГО? ___________
(Вытягивайте висхолды БР/П до П/С.) (Сгладьте несглаженный процесс.)
23. ПРОДОЛЖАЛСЯ ЛИ ПРОЦЕСС ПОСЛЕ ТОГО, КАК ОН БЫЛ СГЛАЖЕН?___________
(Выясните, какой процесс, и восстановите.)
24. БЫЛО ЛИ ПРЕВЫШЕНИЕ ОБЪЕКТИВНОГО ПРОЦЕССА? ___________
(Выясните, какой процесс, и восстановите.)
25. БЫЛО ЛИ ПРОИГНОРИРОВАНО ОЗАРЕНИЕ? ___________
(2СО БР/П до П/С. Восстановите проводившийся процесс, если было превышение.)
26. БЫЛО ЛИ ТАК, ЧТО ОДИТОР НЕВНЯТНО ПРОИЗНОСИЛ КОМАНДЫ ОДИТИНГА? ___________
(2СО БР/П до П/С. Сгладьте процесс до КЯ, если он не сглажен.)
27. ИЗМЕНЯЛ ЛИ ОДИТОР КОМАНДУ ОДИТИНГА? ___________
(2СО БР/П до П/С. Сгладьте процесс до КЯ, если он не сглажен.)
28. ИЗМЕНЯЛ ЛИ ОДИТОР КАКУЮ-ЛИБО ЧАСТЬ ПРОЦЕССА?___________
(2СО БР/П до П/С. Сгладьте процесс до КЯ, если он не сглажен.)
29. ПРОПУСКАЛ ЛИ ОДИТОР КАКУЮ-ЛИБО ЧАСТЬ КОМАНДЫ ОДИТИНГА?___________
(2СО БР/П до П/С. Сгладьте процесс до КЯ, если он не сглажен.)
30. ВЫ НЕ МОГЛИ ПОНЯТЬ, ЧТО ПРОВОДИЛОСЬ?___________
(Выясните, что это было, и 2СО БР/П до П/С. Проясните это с помощью правильных источников, воспользовавшись по необходимости Прояснением Слов, до П/С и ОХП.)
31. БЫЛО КАКОЕ-ТО СЛОВО ИЛИ КОМАНДА, КОТОРЫХ ВЫ НЕ ПОНЯЛИ? ___________
(Найдите и проясните непонятое слово (слова) до П/С.)
32. ВАС ОДИТИРОВАЛИ НЕСМОТРЯ НА НАЛИЧИЕ НЕПОНЯТОГО СЛОВА В МАТЕРИАЛАХ? ___________
(Найдите и проясните непонятое слово (слова) до П/С.)
33. ОДИТОР НЕ СМОГ ДАТЬ ВАМ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ, ПОСЛЕ ТОГО КАК ВЫ ВЫПОЛНИЛИ КОМАНДУ ОДИТИНГА? ___________
(2СО БР/П до П/С.)
34. ВАС ОТВЛЕКЛИ? ___________
(Выясните, что случилось, и 2СО БР/П до П/С.)
35. ВАС ОДИТИРОВАЛИ В АНТАГОНИСТИЧЕСКОЙ ИЛИ ВЫЗЫВАЮЩЕЙ МАНЕРЕ? ___________
(Отметьте, что это было нарушение Кодекса Одитора. 2СО БР/П до П/С.)
36. ОДИТОР ЗЛИЛСЯ НА ВАС? ___________
(Отметьте, что это было нарушение Кодекса Одитора. 2СО БР/П до П/С.)
37. ВЫХОДИЛ ЛИ ОДИТОР ИЗ ДВУСТОРОННЕГО ОБЩЕНИЯ С ВАМИ, КОГДА ВЫ ПРОХОДИЛИ ПРОЦЕСС? ___________
(2СО БР/П до П/С. Сгладьте процесс до КЯ, если он не сглажен, или восстановите, если было превышение.)
38. ОДИТОР НЕ ПОДДЕРЖИВАЛ С ВАМИ ОБЩЕНИЕ? ___________
(2СО БР/П до П/С. Сгладьте процесс до КЯ, если он не сглажен, или восстановите, если было превышение.)
39. БЫЛИ НАРУШЕНИЯ КОДЕКСА ОДИТОРА? ___________
(Узнайте какие. Отметьте, что это было нарушение Кодекса Одитора. 2СО БР/П до П/С.)
(Если необходимо, К/С назначает на прохождение СПИСКА ИСПРАВЛЕНИЯ СОМНИТЕЛЬНОГО ОДИТИНГА, БОХС 11 июля 82 I.)
40. ОДИТОР СДЕЛАЛ НЕПРАВИЛЬНО ЕЩЕ ЧТО-НИБУДЬ?___________
(2СО БР/П до П/С.)
41. КТО-НИБУДЬ ДАВАЛ ВАМ УСТНУЮ ТЕХНОЛОГИЮ? ___________
(2СО БР/П до П/С. Затем справьтесь с помощью правильного источника.)
42. КТО-НИБУДЬ ОБЕСЦЕНИЛ ВАШИ ДОСТИЖЕНИЯ ИЛИ ПРОДВИЖЕНИЯ? ___________
(Выясните кто, и устраните обесценивание БР/П до П/С.)
(Назначить на улаживание ПИН.)
43. СВЯЗАНЫ ЛИ ВЫ С КЕМ-ТО ИЛИ ЧЕМ-ТО, НАСТРОЕННЫМ ВРАЖДЕБНО ПО ОТНОШЕНИЮ К ДИАНЕТИКЕ ИЛИ САЕНТОЛОГИИ? ___________
(2СО БР/П до П/С.)
(Назначить на улаживание ПИН.)
44. ВАС ОДИТИРОВАЛИ НЕСМОТРЯ НА НАРУШЕНИЕ ЭТИКИ?___________
(Справьтесь как с висхолдом, БР/П до П/С.)
45. ВЫ НЕДАВНО ПРИНИМАЛИ НАРКОТИКИ? ___________
ЛЕКАРСТВА? ___________
АЛКОГОЛЬ?_____________
(2СО БР/П до П/С. Отметьте это для К/С.)
(Замечание для К/С: Если пк болен, проследите за тем, чтобы была получена надлежащая медицинская помощь и при необходимости проведены ассисты, а затем возвратите пк на одитинг Объективов.)
46. ВЫ БЫЛИ УСТАВШИМ? ___________
(2СО БР/П до П/С.)
47. ВЫ БЫЛИ ГОЛОДНЫ?___________
(2СО БР/П до П/С.)
48. ЕСТЬ ЛИ ЧТО-ТО ЕЩЕ НЕПРАВИЛЬНОЕ?___________
(Если есть и это не очищается при 2СО, проведите М5 по ЗФ и уладьте.)
49. ВСЕ БЫЛО НОРМАЛЬНО С САМОГО НАЧАЛА? ___________
(Отметьте это. Если при указании на это нет П/С, то проведите БР/П до П/С.)