БОХС от 14 мар 71 ВСЕ ДО П/С''

БОХС от 14 мар 71 ВСЕ ДО П/С''

БОХС от 4 дек 77 КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СЕССИИ И Е-МЕТРА

БОХС от 4 дек 77 КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СЕССИИ И Е-МЕТРА

БОХС от 24 янв 77 СВОДКА КОРРЕКЦИИ ТЕХНОЛОГИИ

БОХС от 24 янв 77 СВОДКА КОРРЕКЦИИ ТЕХНОЛОГИИ

БОХС от 7 фев 79П УПРАЖНЕНИЕ 5ПА С Е-МЕТРОМ СЖАТИЕ БАНОК

БОХС от 7 фев 79П УПРАЖНЕНИЕ 5ПА С Е-МЕТРОМ СЖАТИЕ БАНОК

БОХС от 8 дек 78 II ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА И РАСШИРЕННАЯ ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА 40ПД, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

БОХС от 8 дек 78 II ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА И РАСШИРЕННАЯ ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА 40ПД, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

Установите чувствительность на 1/3 падения стрелки на шкале при сжатии банок согласно упражнению с е-метром 5ПА. (Ссылка: БОХС от 7 фев 79П, УПРАЖНЕНИЕ С Е-МЕТРОМ 5ПА, СЖАТИЕ БАНОК)

Установите чувствительность на 1/3 падения стрелки на шкале при сжатии банок согласно упражнению с е-метром 5ПА. (Ссылка: БОХС от 7 фев 79П, УПРАЖНЕНИЕ С Е-МЕТРОМ 5ПА, СЖАТИЕ БАНОК)

Е-метр у вас должен находиться в поле зрения так, чтобы вы могли видеть список и стрелку или же вы можете видеть стрелку и пк. Положение е-метра очень важно.

Е-метр у вас должен находиться в поле зрения так, чтобы вы могли видеть список и стрелку или же вы можете видеть стрелку и пк. Положение е-метра очень важно.

Держите список с перечнем вопросов ближе к е-метру. Пусть рабочие листы лежат правее. Ведите записи в своих рабочих листах. Отметьте на них имя пк и дату. Отметьте в рабочих листах, какой список вы проводите и время. Список потом остается в папке степлером прикрепленный к Р/Л.

Держите список с перечнем вопросов ближе к е-метру. Пусть рабочие листы лежат правее. Ведите записи в своих рабочих листах. Отметьте на них имя пк и дату. Отметьте в рабочих листах, какой список вы проводите и время. Список потом остается в папке степлером прикрепленный к Р/Л.

Зачитайте вопрос из списка, отметьте дал ли он показание. НЕ зачитывайте его смотря на пк, НЕ зачитывайте его себе, а затем говорите его, смотря на пк. Это все действия из С10 и они называются методом 6, а не методом 3. Гораздо важнее смотреть на банки пк, нежели на свое лицо, потому как движение пальцем может подделать или расстроить показание.

Зачитайте вопрос из списка, отметьте дал ли он показание. НЕ зачитывайте его смотря на пк, НЕ зачитывайте его себе, а затем говорите его, смотря на пк. Это все действия из С10 и они называются методом 6, а не методом 3. Гораздо важнее смотреть на банки пк, нежели на свое лицо, потому как движение пальцем может подделать или расстроить показание.

ТУ 1 должно быть хорошее для того, чтобы пк четко слышал вопрос.

ТУ 1 должно быть хорошее для того, чтобы пк четко слышал вопрос.

Вы ищите МГНОВЕННОЕ ПОКАЗАНИЕ, которое возникает в точном конце последнего вслух произнесенного слова в вопросе.

Вы ищите МГНОВЕННОЕ ПОКАЗАНИЕ, которое возникает в точном конце последнего вслух произнесенного слова в вопросе.

Если показаний нет, то пометьте этот пункт в списке Х. Если список выполняется через П/С и П/С просто продолжается, то отмечайте вопрос П/С.

Если показаний нет, то пометьте этот пункт в списке Х. Если список выполняется через П/С и П/С просто продолжается, то отмечайте вопрос П/С.

Если вопрос дает показания, то не говорите: «Это дает показания». Сразу же отметьте показание (тик, мП, П, дП, дПСР, Р/С), перенесите номер вопроса в Р/Л и с ожидающим видом посмотрите на пк. Вы можете повторить вопрос, если пк не начинает говорить. Он возможно уже начал отвечать, потому как вопрос живет в его банке и отражается на е-метре.

Если вопрос дает показания, то не говорите: «Это дает показания». Сразу же отметьте показание (тик, мП, П, дП, дПСР, Р/С), перенесите номер вопроса в Р/Л и с ожидающим видом посмотрите на пк. Вы можете повторить вопрос, если пк не начинает говорить. Он возможно уже начал отвечать, потому как вопрос живет в его банке и отражается на е-метре.

Занесите высказывания в краткой форме в Р/Л. Там же отметьте любые изменения положения РТ.

Занесите высказывания в краткой форме в Р/Л. Там же отметьте любые изменения положения РТ.

Если ответ пк приводит к возникновению П/С (озар и ОХП обычно следуют за этим, однако ХП всегда присутствуют при настоящей П/С), быстро отметьте ее в Р/Л и скажите: «Спасибо, я хотел бы указать тебе на то, что твоя стрелка плавает».

Если ответ пк приводит к возникновению П/С (озар и ОХП обычно следуют за этим, однако ХП всегда присутствуют при настоящей П/С), быстро отметьте ее в Р/Л и скажите: «Спасибо, я хотел бы указать тебе на то, что твоя стрелка плавает».

НЕ ждите до бесконечности, что пк скажет что-то еще. Если вы будете делать так, то он начнет сомневаться и найдет еще «что-то», но также НЕ обрывайте его, когда он говорит. Оба этих момента это ошибки в ТУ и это очень плохо.

НЕ ждите до бесконечности, что пк скажет что-то еще. Если вы будете делать так, то он начнет сомневаться и найдет еще «что-то», но также НЕ обрывайте его, когда он говорит. Оба этих момента это ошибки в ТУ и это очень плохо.

Если П/С нет, то при первой же паузе, похожей на то, что пк думает, что он все сказал, спросите про наличие более раннего подобного ______ в зависимости от того, какой у вас там вопрос. НЕ меняйте вопрос. НЕ делайте ошибки при повторении вопроса: «Была более ранняя рестимуляция «отвергнутого аффинити»?» Это часть М3, которая называется «БР/П». Вы не оставляете вопрос примерно «чистым».

Если П/С нет, то при первой же паузе, похожей на то, что пк думает, что он все сказал, спросите про наличие более раннего подобного ______ в зависимости от того, какой у вас там вопрос. НЕ меняйте вопрос. НЕ делайте ошибки при повторении вопроса: «Была более ранняя рестимуляция «отвергнутого аффинити»?» Это часть М3, которая называется «БР/П». Вы не оставляете вопрос примерно «чистым».

Не важно смотрите ли вы на пк, когда говорите это или нет. Однако, вы можете посмотреть на пк, когда сказали это.

Не важно смотрите ли вы на пк, когда говорите это или нет. Однако, вы можете посмотреть на пк, когда сказали это.

Пк ответит. Если он придет в состояние «в котором кажется, что он подумал, что все сказал», но П/С нет, то вы спрашиваете вышеприведенный вопрос.

Пк ответит. Если он придет в состояние «в котором кажется, что он подумал, что все сказал», но П/С нет, то вы спрашиваете вышеприведенный вопрос.

Вы спрашиваете такой вопрос: "Есть более ранний подобный ______" до тех пор, пока вы, наконец, не получите П/С и ХП. Вы объявляете П/С.

Вы спрашиваете такой вопрос: "Есть более ранний подобный ______" до тех пор, пока вы, наконец, не получите П/С и ХП. Вы объявляете П/С.

Это последнее, что относится к этому отдельному вопросу.

Это последнее, что относится к этому отдельному вопросу.

Вы отмечаете «П/С» в списке и называете следующий вопрос из него. Вы зачитываете этот и все остальные вопросы, не смотря на пк.

Вы отмечаете «П/С» в списке и называете следующий вопрос из него. Вы зачитываете этот и все остальные вопросы, не смотря на пк.

Те из них, которые не дают показаний, вы помечаете Х.

Те из них, которые не дают показаний, вы помечаете Х.

Когда вы находите следующий вопрос, который дает показания, вы отмечаете в списке и переносите номер вопроса в Р/Л.

Когда вы находите следующий вопрос, который дает показания, вы отмечаете в списке и переносите номер вопроса в Р/Л.

Принимайте ответ пк.

Принимайте ответ пк.

Следуйте по необходимости приведенной процедуре БР/П до тех пор, пока вы не получите П/С и ХП на вопросе. Объявите ее и возвратитесь к списку с перечнем вопросов.

Следуйте по необходимости приведенной процедуре БР/П до тех пор, пока вы не получите П/С и ХП на вопросе. Объявите ее и возвратитесь к списку с перечнем вопросов.

Вы продолжаете это таким образом, пока не расправитесь со всем списком.

Вы продолжаете это таким образом, пока не расправитесь со всем списком.

Если вы не получаете показания на вопросе списка, но пк добровольно высказывает некоторый ответ на вопрос, которые не дал показания, вы это НЕ подбираете. Просто подтвердите и продолжайте дальше с вашим перечнем вопросов.

Если вы не получаете показания на вопросе списка, но пк добровольно высказывает некоторый ответ на вопрос, которые не дал показания, вы это НЕ подбираете. Просто подтвердите и продолжайте дальше с вашим перечнем вопросов.

ВЕРЬТЕ СВОЕМУ Е-МЕТРУ. Не подбирайте то, что не дает показания. Не вдавайтесь в «предчувствия». Не позволяйте пк проходить свой кейс самостоятельно, отвечая на пункты, которые не дают показания, а затем работой с ними. Также не позволяйте пк «играть банками», потому как из-за этого вы можете получить ложное показание или же не увидеть действительное. (Очень редко, но эти два действия происходят).

ВЕРЬТЕ СВОЕМУ Е-МЕТРУ. Не подбирайте то, что не дает показания. Не вдавайтесь в «предчувствия». Не позволяйте пк проходить свой кейс самостоятельно, отвечая на пункты, которые не дают показания, а затем работой с ними. Также не позволяйте пк «играть банками», потому как из-за этого вы можете получить ложное показание или же не увидеть действительное. (Очень редко, но эти два действия происходят).

Если на полпути работы по подготовленному списку (последняя часть еще не выполнялась) у пк на каком-то вопросе появляется широкая П/С, большое озар и ОХП, то одитор будет оправдан, если посчитает список завершенным и перейдет к следующему действию в К/С или же закончит сессию, кроме тех случаев, когда доведение всего списка до П/С указано в К/С, как, например, в случае с К/С 53ПЛ. Одитор не нарушает выпуск 20 из серии К/С, УСТОЙЧИВАЯ П/С. Если он намерен довести весь список до П/С. а у пк большая победа, то одитор завершает, позволяет пк насладиться своей победой, а затем в последующей сессии продолжает работу по этому списку.

Если на полпути работы по подготовленному списку (последняя часть еще не выполнялась) у пк на каком-то вопросе появляется широкая П/С, большое озар и ОХП, то одитор будет оправдан, если посчитает список завершенным и перейдет к следующему действию в К/С или же закончит сессию, кроме тех случаев, когда доведение всего списка до П/С указано в К/С, как, например, в случае с К/С 53ПЛ. Одитор не нарушает выпуск 20 из серии К/С, УСТОЙЧИВАЯ П/С. Если он намерен довести весь список до П/С. а у пк большая победа, то одитор завершает, позволяет пк насладиться своей победой, а затем в последующей сессии продолжает работу по этому списку.

Для этого есть две причины — первая состоит в том, что П/С обычно будет продолжаться и показания невозможно будет снять остальные показания, а вторая в том, что такие действия склонны к тому, чтобы обесценивать победу пк.

Для этого есть две причины — первая состоит в том, что П/С обычно будет продолжаться и показания невозможно будет снять остальные показания, а вторая в том, что такие действия склонны к тому, чтобы обесценивать победу пк.

Одитор может также продолжить выполнять подготовленный список, если он думает, что в нем есть что-то еще, но он при этом не должен нарушать выпуск 20 из серии К/С, УСТОЙЧИВАЯ П/С.

Одитор может также продолжить выполнять подготовленный список, если он думает, что в нем есть что-то еще, но он при этом не должен нарушать выпуск 20 из серии К/С, УСТОЙЧИВАЯ П/С.

Когда ЗФ выполняется по методу 3 (пункт за пунктом по одному) она завершается при первой же П/С (Ссылка: БОХС от 8 дек 78 II, ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА И РАСШИРЕННАЯ ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА 40Д, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ), если одитор продолжит, то может произойти то, что РТ поднимется. Пк чувствует, что исправление завершено по причине того, что первый пункт в ЗФ, который дал показание был прочищен и начнет протестовать при дальнейшем проведении. Именно протест становится причиной подъема РТ.

Когда ЗФ выполняется по методу 3 (пункт за пунктом по одному) она завершается при первой же П/С (Ссылка: БОХС от 8 дек 78 II, ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА И РАСШИРЕННАЯ ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА 40Д, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ), если одитор продолжит, то может произойти то, что РТ поднимется. Пк чувствует, что исправление завершено по причине того, что первый пункт в ЗФ, который дал показание был прочищен и начнет протестовать при дальнейшем проведении. Именно протест становится причиной подъема РТ.

Следовательно, зеленую форму лучше всего делать методом 5 (первый проход для получения показаний, а затем работа с ними).

Следовательно, зеленую форму лучше всего делать методом 5 (первый проход для получения показаний, а затем работа с ними).

С1В, С3ПЕ, С7 и другие списки лучше всего выполнять методом 3.

С1В, С3ПЕ, С7 и другие списки лучше всего выполнять методом 3.

Вышеприведенные шаги и действия точно показывают то, как вы сегодня проводите одитинг по спискам. Любые более ранние сведения, которые противоречат этому отменяются. Изменено только 2 момента — мы доводим все до П/С при помощи БР/П или же специального процесса (С3ПЕ требует проведения процесса, а не БР/П для того, чтобы получить П/С) или же проверяем на ложное показание, если пк проявляет признаки этого и мы никогда не говорим пк, что это дало показание или что это не дало показания, не направляя, таким образом, его внимания на е-метр.

Вышеприведенные шаги и действия точно показывают то, как вы сегодня проводите одитинг по спискам. Любые более ранние сведения, которые противоречат этому отменяются. Изменено только 2 момента — мы доводим все до П/С при помощи БР/П или же специального процесса (С3ПЕ требует проведения процесса, а не БР/П для того, чтобы получить П/С) или же проверяем на ложное показание, если пк проявляет признаки этого и мы никогда не говорим пк, что это дало показание или что это не дало показания, не направляя, таким образом, его внимания на е-метр.

Мы продолжаем объявлять П/С пк как форму завершения.

Мы продолжаем объявлять П/С пк как форму завершения.

С1В и Метод 3 НЕ используются для того, чтобы снизить очень высокую РТ и не используются для того, чтобы повысить низкую.

С1В и Метод 3 НЕ используются для того, чтобы снизить очень высокую РТ и не используются для того, чтобы повысить низкую.

Назначение этих списков это прочищение пропущенного заряда.

Назначение этих списков это прочищение пропущенного заряда.

Одитор также сообщает, когда он закончил работу со списком.

Одитор также сообщает, когда он закончил работу со списком.

Одитор должен обстоятельно оттренировать это действие как на кукле, так и с травлей быка.

Одитор должен обстоятельно оттренировать это действие как на кукле, так и с травлей быка.

Это действие приводит к очень большим успехам, если его точно выполнять.

Это действие приводит к очень большим успехам, если его точно выполнять.