Усадьба Сент Хилл, Ист Гринстед, Сассекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 23 ЯНВАРЯ 1981 | Усадьба Сент Хилл, Ист Гринстед, Сассекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 23 ЯНВАРЯ 1981 |
СПИСОК ИСПРАВЛЕНИЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ (СИР) | СПИСОК ИСПРАВЛЕНИЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ (СИР) |
Данный коррекционный список используется для исправления и улаживания любых ошибок или плохих показателей на Рандауне Счастья. | Данный коррекционный список используется для исправления и улаживания любых ошибок или плохих показателей на Рандауне Счастья. |
Обычно он выполняется методом 3. Если преклир сильно расстроен, его можно оценить методом 5 и уладить по порядку, начиная с наибольшего показания. Если нет – его нужно делать методом 3. | Обычно он выполняется методом 3. Если преклир сильно расстроен, его можно оценить методом 5 и уладить по порядку, начиная с наибольшего показания. Если нет – его нужно делать методом 3. |
Во время РДС для улаживания расстройств в сессии или в жизни, связанных с рудиментами, можно также использовать С1В. Все остальные трудности на РДС улаживаются с помощью этого Списка исправления РДС. | Во время РДС для улаживания расстройств в сессии или в жизни, связанных с рудиментами, можно также использовать С1В. Все остальные трудности на РДС улаживаются с помощью этого Списка исправления РДС. |
1. БЫЛА ЛИ ПРЕВЫШЕНА П/С? _________ | 1. БЫЛА ЛИ ПРЕВЫШЕНА П/С? _________ |
(Найдите, на каком вопросе или действии было превышение после П/С, и укажите его. Если не будет П/С, реабилитируйте до П/С. Если не реабилитируется до П/С, обработайте более ранние превышения П/С - до П/С.) | (Найдите, на каком вопросе или действии было превышение после П/С, и укажите его. Если не будет П/С, реабилитируйте до П/С. Если не реабилитируется до П/С, обработайте более ранние превышения П/С - до П/С.) |
2. БЫЛА ЛИ ПРОПУЩЕНА П/С? __________ | 2. БЫЛА ЛИ ПРОПУЩЕНА П/С? __________ |
(Улаживайте как описано выше.) | (Улаживайте как описано выше.) |
3. ВАС ОДИТИРОВАЛИ ПО НЕЗАРЯЖЕННОМУ ВОПРОСУ? __________ | 3. ВАС ОДИТИРОВАЛИ ПО НЕЗАРЯЖЕННОМУ ВОПРОСУ? __________ |
(Найдите, какой это был вопрос и укажите. Если нет П/С, запросите более ранний подобный до П/С.) | (Найдите, какой это был вопрос и укажите. Если нет П/С, запросите более ранний подобный до П/С.) |
4. БЫЛО ЛИ ПРИНЯТО ЛОЖНОЕ ПОКАЗАНИЕ Э-МЕТРА? __________ | 4. БЫЛО ЛИ ПРИНЯТО ЛОЖНОЕ ПОКАЗАНИЕ Э-МЕТРА? __________ |
(Найдите, на каком вопросе это произошло, и укажите. Если нет П/С, более ранний подобный до П/С.) | (Найдите, на каком вопросе это произошло, и укажите. Если нет П/С, более ранний подобный до П/С.) |
5. БЫЛО ЛИ ЧТО-ТО ОСТАВЛЕНО НЕ СГЛАЖЕННЫМ? __________ | 5. БЫЛО ЛИ ЧТО-ТО ОСТАВЛЕНО НЕ СГЛАЖЕННЫМ? __________ |
(Найдите, какой вопрос или действие осталось не сглаженным и сгладьте его.) | (Найдите, какой вопрос или действие осталось не сглаженным и сгладьте его.) |
6. БЫЛ ЛИ ОСТАВЛЕН НЕ СГЛАЖЕННЫМ ВОПРОС? __________ | 6. БЫЛ ЛИ ОСТАВЛЕН НЕ СГЛАЖЕННЫМ ВОПРОС? __________ |
(Найдите, какой вопрос, и сгладьте его.) | (Найдите, какой вопрос, и сгладьте его.) |
7. БЫЛ ЛИ ОСТАВЛЕН НЕ СГЛАЖЕННЫМ ЧЕЛОВЕК? __________ | 7. БЫЛ ЛИ ОСТАВЛЕН НЕ СГЛАЖЕННЫМ ЧЕЛОВЕК? __________ |
(Найдите, какой человек, и сгладьте его с помощью шагов РДС с 8б по 8е.) | (Найдите, какой человек, и сгладьте его с помощью шагов РДС с 8б по 8е.) |
8. БЫЛО ЛИ ПРОПУЩЕНО ПОКАЗАНИЕ? __________ | 8. БЫЛО ЛИ ПРОПУЩЕНО ПОКАЗАНИЕ? __________ |
(Найдите, на каком вопросе или действии было пропущено показание, и пройдите или сгладьте его.) | (Найдите, на каком вопросе или действии было пропущено показание, и пройдите или сгладьте его.) |
9. БЫЛ ЛИ НЕ ПРООДИТИРОВАН ЗАРЯЖЕННЫЙ ВОПРОС? __________ | 9. БЫЛ ЛИ НЕ ПРООДИТИРОВАН ЗАРЯЖЕННЫЙ ВОПРОС? __________ |
(Найдите, какой вопрос, и проодитируйте его.) | (Найдите, какой вопрос, и проодитируйте его.) |
10. БЫЛИ ЛИ У ВАС КАКИЕ-ТО ОТВЕТЫ НА ВОПРОС, КОТОРЫЙ НЕ БЫЛ ЗАДАН? __________ | 10. БЫЛИ ЛИ У ВАС КАКИЕ-ТО ОТВЕТЫ НА ВОПРОС, КОТОРЫЙ НЕ БЫЛ ЗАДАН? __________ |
(Найдите, какой вопрос, и проодитируйте его.) | (Найдите, какой вопрос, и проодитируйте его.) |
11. БЫЛО ЛИ ПРОПУЩЕНО УТАИВАНИЕ? __________ | 11. БЫЛО ЛИ ПРОПУЩЕНО УТАИВАНИЕ? __________ |
(Вытяните пропущенное(-ые) утаивание(-я). ) | (Вытяните пропущенное(-ые) утаивание(-я). ) |
12. БЫЛИ ЛИ ОТВЕТЫ, КОТОРЫЕ ВЫ ПРОПУСТИЛИ? __________ | 12. БЫЛИ ЛИ ОТВЕТЫ, КОТОРЫЕ ВЫ ПРОПУСТИЛИ? __________ |
(Пусть преклир скажет вам эти пропущенные ответы.) | (Пусть преклир скажет вам эти пропущенные ответы.) |
13. ЕСТЬ ЛИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ НЕ СКАЗАЛИ СВОЕМУ ОДИТОРУ?________ | 13. ЕСТЬ ЛИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ НЕ СКАЗАЛИ СВОЕМУ ОДИТОРУ?________ |
(Пусть преклир скажет вам, что это было. Таких вещей может быть больше, чем одна.) | (Пусть преклир скажет вам, что это было. Таких вещей может быть больше, чем одна.) |
14. ЕСТЬ ЛИ КАКОЕ-ТО ОЗАРЕНИЕ, КОТОРОЕ ВЫ НЕ РАССКАЗАЛИ?____ | 14. ЕСТЬ ЛИ КАКОЕ-ТО ОЗАРЕНИЕ, КОТОРОЕ ВЫ НЕ РАССКАЗАЛИ?____ |
(Пусть преклир скажет вам его. Оно могло возникнуть как во время, так и вне сессии.) | (Пусть преклир скажет вам его. Оно могло возникнуть как во время, так и вне сессии.) |
15. БЫЛО ЛИ ОЗАРЕНИЕ НЕ ПРИНЯТО? _______ | 15. БЫЛО ЛИ ОЗАРЕНИЕ НЕ ПРИНЯТО? _______ |
(Выясните, какое озарение и как оно было не принято. Если нет П/С, БР/П до П/С.) | (Выясните, какое озарение и как оно было не принято. Если нет П/С, БР/П до П/С.) |
16. БЫЛО ЛИ ОЗАРЕНИЕ ОБЕСЦЕНЕНО? _______ | 16. БЫЛО ЛИ ОЗАРЕНИЕ ОБЕСЦЕНЕНО? _______ |
(Выясните, какое озарение и как оно было обесценено и кем. Если нет П/С, БР/П до П/С. Сообщите в ОХС имя человека, который обесценил озарение.) | (Выясните, какое озарение и как оно было обесценено и кем. Если нет П/С, БР/П до П/С. Сообщите в ОХС имя человека, который обесценил озарение.) |
17. ВЫ РАССТРОИЛИСЬ ВО ВРЕМЯ СЕССИИ? _______ | 17. ВЫ РАССТРОИЛИСЬ ВО ВРЕМЯ СЕССИИ? _______ |
(Если нет П/С на рассказе преклира об этом, выполните С1В с «В сессии…».) | (Если нет П/С на рассказе преклира об этом, выполните С1В с «В сессии…».) |
18. БЫЛО ЛИ РАССТРОЙСТВО В ЖИЗНИ МЕЖДУ СЕССИЯМИ? _______ | 18. БЫЛО ЛИ РАССТРОЙСТВО В ЖИЗНИ МЕЖДУ СЕССИЯМИ? _______ |
(Если нет П/С на рассказе преклира об этом, выполните по нему С1В.) | (Если нет П/С на рассказе преклира об этом, выполните по нему С1В.) |
19. БЫЛО ЛИ КАКОЕ-ТО ОБЕСЦЕНИВАНИЕ ВАШИХ ПОБЕД? _______ | 19. БЫЛО ЛИ КАКОЕ-ТО ОБЕСЦЕНИВАНИЕ ВАШИХ ПОБЕД? _______ |
(Вытащите обесценивание, включая того, кто это сделал. Доведите до П/С или БР/П до П/С. Сообщите имена в ОХС.) | (Вытащите обесценивание, включая того, кто это сделал. Доведите до П/С или БР/П до П/С. Сообщите имена в ОХС.) |
20. БЫЛО ЛИ КАКОЕ-ТО ОБЕСЦЕНИВАНИЕ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ?____ | 20. БЫЛО ЛИ КАКОЕ-ТО ОБЕСЦЕНИВАНИЕ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ?____ |
(Уладьте, как описано выше, включая доклад в ОХС.) | (Уладьте, как описано выше, включая доклад в ОХС.) |
21. БЫЛО ЛИ КАКОЕ-ТО ОБЕСЦЕНИВАНИЕ МЕЖДУ СЕССИЯМИ?_____ | 21. БЫЛО ЛИ КАКОЕ-ТО ОБЕСЦЕНИВАНИЕ МЕЖДУ СЕССИЯМИ?_____ |
(Уладьте, как описано выше, включая доклад в ОХС.) | (Уладьте, как описано выше, включая доклад в ОХС.) |
22. ОБВИНЯЛИ ЛИ ВАС В СВЯЗИ С ТЕМ, ЧТО ВЫ ОДИТИРУЕТЕСЬ ПО ЭТОМУ РАНДАУНУ? ______ | 22. ОБВИНЯЛИ ЛИ ВАС В СВЯЗИ С ТЕМ, ЧТО ВЫ ОДИТИРУЕТЕСЬ ПО ЭТОМУ РАНДАУНУ? ______ |
(Уладьте, как описано выше, вытаскивая обвинения, и сообщите в ОХС.) | (Уладьте, как описано выше, вытаскивая обвинения, и сообщите в ОХС.) |
23. БЫЛО ЛИ КАКОЕ-ТО ПОДАВЛЕНИЕ МЕЖДУ СЕССИЯМИ? ______ | 23. БЫЛО ЛИ КАКОЕ-ТО ПОДАВЛЕНИЕ МЕЖДУ СЕССИЯМИ? ______ |
(Вытащите подавление до П/С или БР/П до П/С. Все этические моменты сообщите в ОХС.) | (Вытащите подавление до П/С или БР/П до П/С. Все этические моменты сообщите в ОХС.) |
24. КТО-ЛИБО ПРИНИЗИЛ ВАС ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО ВЫ ПРОХОДИТЕ ЭТОТ РАНДАУН? _______ | 24. КТО-ЛИБО ПРИНИЗИЛ ВАС ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО ВЫ ПРОХОДИТЕ ЭТОТ РАНДАУН? _______ |
(Уладьте, как описано выше.) | (Уладьте, как описано выше.) |
25. КТО-ЛИБО ПРИНИЗИЛ РАНДАУН СЧАСТЬЯ? _______ | 25. КТО-ЛИБО ПРИНИЗИЛ РАНДАУН СЧАСТЬЯ? _______ |
(Уладьте, как описано выше.) | (Уладьте, как описано выше.) |
26. БЫЛА ЛИ РЕСТИМУЛИРОВАНА КАКАЯ-ТО ОШИБКА ИЗ БОЛЕЕ РАННЕГО ОДИТИНГА? _______ | 26. БЫЛА ЛИ РЕСТИМУЛИРОВАНА КАКАЯ-ТО ОШИБКА ИЗ БОЛЕЕ РАННЕГО ОДИТИНГА? _______ |
(Найдите, что это было, и выполните соответствующий исправительный список для того действия или С1В с «В сессии…».) | (Найдите, что это было, и выполните соответствующий исправительный список для того действия или С1В с «В сессии…».) |
27. БЫЛО ЛИ РЕСТИМУЛИРОВАНО БОЛЕЕ РАННЕЕ РАССИРОЙСТВО В ОДИТИНГЕ? ________ | 27. БЫЛО ЛИ РЕСТИМУЛИРОВАНО БОЛЕЕ РАННЕЕ РАССИРОЙСТВО В ОДИТИНГЕ? ________ |
(Уладьте, как описано выше.) | (Уладьте, как описано выше.) |
28. ОДИТИРОВАЛИ ЛИ ВАС ПОВЕРХ … | 28. ОДИТИРОВАЛИ ЛИ ВАС ПОВЕРХ … |
РАЗРЫВА АРО? _________ | РАЗРЫВА АРО? _________ |
ПРОБЛЕМЫ? _________ | ПРОБЛЕМЫ? _________ |
УТАИВАНИЯ? _________ | УТАИВАНИЯ? _________ |
ПРОСТУПКА? _________ | ПРОСТУПКА? _________ |
КАКОГО-ЛИБО ОБЕСЦЕНИВАНИЯ? _________ | КАКОГО-ЛИБО ОБЕСЦЕНИВАНИЯ? _________ |
КАКОЙ-ЛИБО ОЦЕНКИ? _________ | КАКОЙ-ЛИБО ОЦЕНКИ? _________ |
КАКОГО-ЛИБО ПРОТЕСТА? _________ | КАКОГО-ЛИБО ПРОТЕСТА? _________ |
(Запустите давший показание рудимент до П/С или БР/П до П/С.) | (Запустите давший показание рудимент до П/С или БР/П до П/С.) |
29. ОДИТИРОВАЛ ЛИ ВАС ЕЩЕ КТО-ТО ВО ВРЕМЯ ЭТОГО РАНДАУНА? | 29. ОДИТИРОВАЛ ЛИ ВАС ЕЩЕ КТО-ТО ВО ВРЕМЯ ЭТОГО РАНДАУНА? |
(Выясните, кто одитировал преклира и по каким процессам. Исправьте это до П/С с помощью соответствующего коррекционного списка или С1В. Сообщите в ОХС о нарушении Серии К/С-29.) | (Выясните, кто одитировал преклира и по каким процессам. Исправьте это до П/С с помощью соответствующего коррекционного списка или С1В. Сообщите в ОХС о нарушении Серии К/С-29.) |
30. ДЕЛАЛ ЛИ ВАМ КТО-ТО КАКОЙ-НИБУДЬ ДРУГОЙ ВИД ДЕЙСТВИЯ НА КЕЙСЕ ИЛИ ДЕЙСТВИЯ С Э-МЕТРОМ ВО ВРЕМЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ? ________ | 30. ДЕЛАЛ ЛИ ВАМ КТО-ТО КАКОЙ-НИБУДЬ ДРУГОЙ ВИД ДЕЙСТВИЯ НА КЕЙСЕ ИЛИ ДЕЙСТВИЯ С Э-МЕТРОМ ВО ВРЕМЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ? ________ |
(Уладьте, как описано выше.) | (Уладьте, как описано выше.) |
31. БЫЛ ЛИ РАНДАУН СЧАСТЬЯ ПРЕРВАН? ________ | 31. БЫЛ ЛИ РАНДАУН СЧАСТЬЯ ПРЕРВАН? ________ |
(Укажите ПЗ при прерывании. Если нет П/С, БР/П до П/С.) | (Укажите ПЗ при прерывании. Если нет П/С, БР/П до П/С.) |
32. ОДИТИРОВАЛИСЬ ЛИ ВЫ ПО ЧЕМУ-ТО ЕЩЕ ВО ВРЕМЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ? ________ | 32. ОДИТИРОВАЛИСЬ ЛИ ВЫ ПО ЧЕМУ-ТО ЕЩЕ ВО ВРЕМЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ? ________ |
(Получите данные. Укажите, что во время РДС не должно было проводиться другое действие. Исправьте другой одитинг, если это необходимо, чтобы получить П/С или БР/П до П/С.) | (Получите данные. Укажите, что во время РДС не должно было проводиться другое действие. Исправьте другой одитинг, если это необходимо, чтобы получить П/С или БР/П до П/С.) |
33. ПРИНИМАЛИ ЛИ ВЫ ВО ВРЕМЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ КАКИЕ-ЛИБО ПРЕПАРАТЫ, ЛЕКАРСТВА ИЛИ АЛКОГОЛЬ? ________ | 33. ПРИНИМАЛИ ЛИ ВЫ ВО ВРЕМЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ КАКИЕ-ЛИБО ПРЕПАРАТЫ, ЛЕКАРСТВА ИЛИ АЛКОГОЛЬ? ________ |
(2СО до П/С или БР/П до П/С. Если преклир болен, проследите, чтобы ему была оказана необходимая медицинская помощь.) | (2СО до П/С или БР/П до П/С. Если преклир болен, проследите, чтобы ему была оказана необходимая медицинская помощь.) |
34. ПРИНИМАЛИ ЛИ ВЫ ВО ВРЕМЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ ЧТО-ЛИБО, ВЫЗЫВАЮЩЕЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ИЛИ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ РЕАКЦИЮ? | 34. ПРИНИМАЛИ ЛИ ВЫ ВО ВРЕМЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ ЧТО-ЛИБО, ВЫЗЫВАЮЩЕЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ИЛИ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ РЕАКЦИЮ? |
(Выясните, что принимал или принимает преклир. 2СО до П/С или БР/П до П/С. После сессии снимите преклира с этого препарата и выполните все необходимое улаживание.) | (Выясните, что принимал или принимает преклир. 2СО до П/С или БР/П до П/С. После сессии снимите преклира с этого препарата и выполните все необходимое улаживание.) |
35. ЗАНИМАЛИСЬ ЛЫ ВЫ КАКИМИ-ЛИБО ДРУГИМИ ПРАКТИКАМИ МЕЖДУ СЕССИЯМИ? _______ | 35. ЗАНИМАЛИСЬ ЛЫ ВЫ КАКИМИ-ЛИБО ДРУГИМИ ПРАКТИКАМИ МЕЖДУ СЕССИЯМИ? _______ |
(2СО до П/С или БР/П до П/С. Снимите преклира с другой практики.) | (2СО до П/С или БР/П до П/С. Снимите преклира с другой практики.) |
36. ВО ВРЕМЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ ЕСТЬ ЛИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ РЕШИЛИ? ________ | 36. ВО ВРЕМЯ РАНДАУНА СЧАСТЬЯ ЕСТЬ ЛИ ЧТО-ТО, ЧТО ВЫ РЕШИЛИ? ________ |
(Это есть, БР/П это есть до П/С.) | (Это есть, БР/П это есть до П/С.) |
37. ОТНОСИТЕЛЬНО РАНДАУНА СЧАСТЬЯ ЕСТЬ ЛИ У ВАС КАКИЕ-ЛИБО СУЖДЕНИЯ? _______ | 37. ОТНОСИТЕЛЬНО РАНДАУНА СЧАСТЬЯ ЕСТЬ ЛИ У ВАС КАКИЕ-ЛИБО СУЖДЕНИЯ? _______ |
(Это есть, БР/П это есть до П/С.) | (Это есть, БР/П это есть до П/С.) |
38. ДУМАЛИ ЛИ ВЫ О ТОМ, ЧТОБЫ УЙТИ ИЛИ БРОСИТЬ ОДИТИНГ?___ | 38. ДУМАЛИ ЛИ ВЫ О ТОМ, ЧТОБЫ УЙТИ ИЛИ БРОСИТЬ ОДИТИНГ?___ |
(Пусть преклир расскажет вам все об этом и все, что было утаено в связи с этим, включая то, как это было пропущено. Доведите это до П/С или БР/П до П/С. Также проверьте и вытащите любые другие утаивания или проступки, до П/С.) | (Пусть преклир расскажет вам все об этом и все, что было утаено в связи с этим, включая то, как это было пропущено. Доведите это до П/С или БР/П до П/С. Также проверьте и вытащите любые другие утаивания или проступки, до П/С.) |
39. ЕСТЬ ЛИ ЧТО-ТО, О ЧЕМ ВЫ МНЕ НЕ СКАЗАЛИ? _________ | 39. ЕСТЬ ЛИ ЧТО-ТО, О ЧЕМ ВЫ МНЕ НЕ СКАЗАЛИ? _________ |
(Пусть преклир расскажет вам, до П/С или БР/П до П/С.) | (Пусть преклир расскажет вам, до П/С или БР/П до П/С.) |
Основатель | Основатель |