Примечание: 5-е Издание Шести Уровней Процессинга - это не окончательное издание этой действующей процедуры и оно может изменяться, особенно в том, что касается слов в командах. Однако процессы, которые воспроизведены здесь, доведены до работоспособного состояния и их с успехом проводили с этими командами, 5-е Издание СДП публикуется сейчас потому, что это более удачный материал, а не потому, что это окончательная форма СДП.
Вместе с СДП вводится метод одитинга и новая атмосфера одитинга, которая отчетливо выражает отношения, более всего рассчитанные для того, чтобы поддерживать продолжение устойчивых достижений в кейсе. Атмосфера одитинга - это АРО, причем достижения отмечаются продолжающимся повышением АРО. В СДП соматика или выкипание означают пониженный АРО, и это свидетельства нарушений АРО из-за одитинга. Вместе с СДП появляется мост общения, повторный запуск сессий, поддержание высокой реальности, а также свободное использование процессинга вне комнаты одитинга.
Все процессы типа ассистов находятся за пределами СДП, кроме проблемы настоящего времени.
Ударение в СДП делается на улучшении реальности преклира и свободы выбора.
Их необходимо устанавливать в начале каждой сессии. Их необходимо устанавливать заново каждый раз, когда преклир склонен к тому, чтобы выйти из сессии:
Проводится в движении, в местах, где много людей.
а). Источники Энергии:
Пусть преклир намечает обнаруживает приемлемые источники энергии. Не позволяйте ему намечать обнаруживать неподвижные предметы, пока он не будет к этому готов. Проходите это до тех пор, пока преклир не будет способным наделять терминалы силой. Команды: “Наметьте Обнаружьте приемлемый источник энергии”.
б). Обнаружение Объектов:
Пусть преклир обнаруживает объекты в месте с просторным пространством и объектами. Команды: “Наметьте Обнаружьте Объект”.
в). Обнаружение Людей:
Пусть преклир намечает людей в местах, где много людей. Команда: “Наметьте Человека”.
г). Отделенность от Объектов:
Пусть преклир намечает объекты, от которых он отделен, а затем объекты, которые отделены от него. Команды: “Найдите местонахождение объекта, от которого вы отделены”. “Найдите объект, который отделен от вас”.
д). Отделенность от Людей:
Пусть преклир намечает людей, от которых он отделен, а затем пусть он намечает людей, которые отделены от него. Команды: “Найдите человека, от которого вы отделены”. “Найдите человека, который отделен от вас”.
е). Станция Ватерлоо:
Пусть преклир намечает людей, по поводу которых он может что-нибудь не-знать, а затем пусть наметит людей, насчет которых он хочет, чтобы эти люди не-знали что-то о нем. (Одитор выбирает людей.) Команды:
“Скажите мне о чем-то, что вы были бы не прочь не-знать о том человеке”. “Скажите мне что-нибудь, насчет чего вы не возражали бы против того, чтобы тот человек не-знал о вас”.
Проводится в тихих местах или в комнатах для одитинга.
а). Подумайте Помещенную Мысль:
Цель - в том, чтобы обучить преклира думать мысли, которые находятся вне его головы и банка тэтана, чтобы устранить явления “схлопывания” Аксиомы 51. Команды (одитор указывает на объект или на положение):
“Подумайте мысль в (на) том ___________”. Альтернативная команда: “Вы видите этот (объект)? Подумайте мысль в (на) нем. Мысль появилась там, где он находится?”.
б). Восстановление Выбора:
Пользуясь способностью, приобретенной на Уровне Третьем, в пункте (а), попросите преклира выбирать между двумя объектами, указанными одитором. Команда: “Из (указанной точки) сделайте выбор между (указанными положениями или объектами)”.
в). Восстановление Направленного Решения:
Используя способность, приобретенную в (а) и (б), потренируйте преклира на решениях. Команда:
“Поместив решение в (на) тот (указанный объект), придите к решению относительно него”.
г). Восстановление Вольных Решений:
Используя способности, приобретенные в (а), (б) и (в), сделайте так, чтобы преклир был свободен по поводу решений. Решения должны приниматься вне головы и банка. Команда: “Примите решение о чем-нибудь”.
Проводится в комнате одитинга с книгой и бутылкой.
Команды:
Целью этого шага является восстановление изобилия любой и каждой в отдельности способности к общению. Проводится в комнате одитинга.
а). Создание хаоса:
Команды: “Смоделируйте хаос”. Альтернативная команда:
“Какой хаос вы могли бы создать?”.
б). Создание терминалов:
Преклира, может быть, придется подбадривать к тому, чтобы он моделировал неизвестные хаотичные черные терминалы и, таким образом, к созданию хороших моделей терминалов. Команды: “Смоделируйте терминал для общения”. “Смоделируйте еще терминал для общения”.
в). С чем бы вы не прочь пообщаться?
Точно воспроизводите команду одитинга. Не направляйтесь намеренно по ложному следу (не гоняйтесь за факсимиле). Команда: “С чем бы вы не прочь пообщаться?”.
г). Создание семейных терминалов:
Пусть преклир моделирует до тех пор, пока у него не будет множество любых людей и каждого в отдельности человека, которого он когда-либо использовал в качестве якорных точек. Команды: “Смоделируйте своего (свою) (отца, жену, мать, мужа)”. “Смоделируйте его (ее) снова”.
Маршрут Один:
Шаг в экстеризированном состоянии проводится так, как это изложено в “Создании человеческих способностей”.