Мы должны положить конец скороспелым ступеням и медленному прохождению курсов. Нам нужно, чтобы одитинг на ступенях проводился тщательно, а курсы проходились быстро.

Ни один человек, не работающий в ОХС, не имеет права заходить на терри торию ОХС.

У нас будет больше студентов, если они будут быстро проходить курсы «Дианетических консультантов Хаббарда», а также курсы на получение классов IV, VI, VII, VIII и курс «Одитор НЦХ» во всех организациях, продвинутых организациях (и Сент-Хиллах). Согласно моим указаниям продолжительность этих курсов должна составлять три недели. Но их продолжительность тут же возросла до 5 и даже до 11 и 13 недель, когда были использованы контрольные листы, в которые были незаконно добавлены другие пункты. Материалы курса «Класс VIII» заканчивались БОХСами, выпущенными в конце 1968 года. БОХСы, выпущенные в 1969 – середине 1970-го годов и другие материалы составляют курс класса IX, и мы собираемся в скором времени подготовить организации к предоставлению курса на получение класса X, КОГДА ОРГАНИЗАЦИИ СМОГУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТО, ЧТО У НИХ ЕСТЬ.

Секретарь приёмной ОХС (не секретарь приёмной организации) находится на том последнем рубеже, куда в ОХС разрешён доступ публике и штатным сотрудникам.

Никакая переподготовка по курсам на получение классов IV, VI или VII не может быть проведена студенту за счёт продвинутой организации. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ БЕСПЛАТНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО ЭТИМ КУРСАМ ЯВЛЯЕТСЯ НЕЗАКОННЫМ ДЕЙСТВИЕМ.

Секретарь приёмной ОХС работает со всеми направляющими формами и со всем подобным движением частиц.

Одитор, которому требуется переподготовка по курсам академии и по «Специальному обзорному курсу Сент-Хилла», чтобы обучаться на курсе класса VIII, является, конечно, одитором, который раньше сделал ложное подтверждение. Кроме того, всю стоимость курса переподготовки должна оплачивать та академия или тот Сент-Хилл, которые раньше предоставили студенту эти курсы.

Центральная система коммуникационных корзин находится за секретарём приёмной ОХС или рядом с ним.

Другими словами, для нас было бы крайне обременительно направлять этого студента назад в академию или на «Специальный обзорный курс Сент-Хилла». Более практичным решением было бы сформировать курс по переподготовке на основе контрольного листа для одитора НЦХ и предоставлять его, а виновной организации, где студент первоначально прошёл курс, выставить счёт за переподготовку. Предоставьте студенту курс на основе контрольного листа для одитора НЦХ. Затем позаботьтесь о том, чтобы он начал курс «Класс VIII». Но обучение на курсе «Класс VIII» затягивалось по следующим причинам:

В организации, обслуживающей публику, секретарь приёмной ОХС может вызвать из ОХС сотрудника ОХС для проведения интервью с целью приёма на работу или набора персонала. Такое интервью происходит в кабинке для проведения интервью или за столом с двумя стульями, расположенным вблизи приёмной, но не в ОХС.

а. Стремление использовать этот курс в качестве бесплатной переподготовки по курсам «Класс IV» и «Класс VI», вместо того чтобы просто обучать курсу «Класс VIII».

Причина этого заключается в том, что люди из ОХС должны или ходить по организации, или вести админ на своих рабочих местах. Входящий поток публики или сотрудников других отделений разрушает и энтурбулирует рабочую область ОХС, в результате чего он не может работать. Тогда ОХС исчезает.

б. Добавление в курс «Класс VIII» не только БОХСов 1968 года, но и материалов, которые планируется включить в курс «Класс IX», что запутало курс и увеличило его контрольный лист в три раза.

В этом заключается причина, по которой в организациях исчезают отделения ОХС.

в. Некомпетентное и невнимательное супервизирование. Продолжительность курса «Класс VIII» – три недели. Точка.

Секретарь приёмной ОХС находится в отделе 1, отделении 1. Повторяю ещё раз: он НЕ является секретарём приёмной организации. Это другой пост на территории приёмной ОРГАНИЗАЦИИ. В приёмной организации работают со всеми посетителями организации.

Со стороны супервайзера имели место такие противоречащие оргполитике действия, как установление продолжительности курса, внесение в контрольный лист курса дополнительных пунктов, проведение бесплатной переподготовки и бесплатного обучения по материалам 1969 – середины 1970 годов.

ОХС должен набирать персонал. Он должен заниматься админом. У него есть жизненно важные функции, указанные на полной оргсхеме ОХС.

Одитинг 1969 – середины 1970 года отличается как по форме, так и по умениям, которые требуются от одитора. Материалы серии «К/С» и форма одитинга отличаются – они относятся к классу IX. Но эти материалы «протащили» даже в академии!! А там делают настоящие глупости при проведении рандауна экстериоризации.

Чтобы их выполнять, сотрудники ОХС должны быть способны перемещаться по организации и поддерживать её работу.

У курса «Класс VIII» есть предварительное требование – это сертификат «Дианетический консультант Хаббарда». Тот, кто не способен прилично проводить дианетический одитинг и получать результат, ни за что не сможет провести саентологический одитинг. В 1969 году мы узнали, что неудачи одитора класса VIII, возникают из-за отсутствия у него умений, которыми должен обладать «Дианетический консультант Хаббарда».

Мы должны сохранять ОХС, чтобы тот мог сохранять организацию и следить за тем, чтобы она существовала, была ошляпленной и работала.

Одиторские навыки, технология кейс-супервизирования, и способы исправления кейсов, относящиеся к классу VIII, особенные. Всё это очень важно. Так что ж, давайте скажем студентам: «Они уже устарели, у нас есть серия “К/С”, и т.д., и т.п.» Или мы будем обучать классу VIII?

Самый надёжный способ потерять организацию – позволять публике и сотрудникам, не принадлежащим к ОХС, заходить на территорию ОХС.

На Флаге одитор класса IV и VI просто не сможет проводить кейс-супервизирование, пока он не станет одитором класса VI и затем одитором класса VIII. На Флаге мы проводим одитинг класса IX и X. Это не означает, что одитинг класса IV, VI, VII и VIII на Флаге не проводится.

Первой обязанностью ОХС является наведение порядка в самом себе, с тем чтобы он мог навести порядок в организации.

Мы никогда не будем проводить одитинг класса IX в районах деятельности. Ошибки при проведении рандауна экстериоризации в районе деятельности просто ужасны. Это потому, что этот рандаун, как мы обнаружили, – процесс класса IX! Мы можем обучить тому, что мы здесь предоставляем, только того, кто является одновременно «Дианетическим консультантом Хаббарда», одитором класса IV, VI и VIII.

Если обучение в организации проводится с нарушением установленной последовательности, то в результате хорошего одитинга не будет.

Этот БОХС даёт ответ на вопрос, как добиться того, чтобы обучение проводилось в соответствии с этой последовательностью. Одитор класса VIII добивается тех результатов, которых его учили добиваться. Таких же результатов может добиться любой одитор.

Поэтому, добейтесь, чтобы ваши курсы проходили быстро, искореняя то, что противоречит оргполитике.

Быстрое обучение привлекает студентов на услуги. Медленное обучение создаёт во всём районе деятельности неприятности и удерживает людей от записи на услуги.