Техническому отделению

Техническому отделению

Квалификационному отделению

Квалификационному отделению

Кодекс супервайзера разрабатывался в течение многих лет работы в области обучения. И было обнаружено, что каждый раз, когда супервайзер нарушал одно из этих правил, то, каким бы незначительным ни быо это нарушение, сам курс и учебный процесс уже не могли функционировать должным образом.

Кодекс супервайзера разрабатывался в течение многих лет работы в области обучения. И было обнаружено, что каждый раз, когда супервайзер нарушал одно из этих правил, то, каким бы незначительным ни быо это нарушение, сам курс и учебный процесс уже не могли функционировать должным образом.

Обучение являетя очень точной работой, и супервайзер должен постоянно поддерживать эту точность, чтобы в полной мере оказать все необходимые услуги студентам, находящимся на его попечении.

Обучение являетя очень точной работой, и супервайзер должен постоянно поддерживать эту точность, чтобы в полной мере оказать все необходимые услуги студентам, находящимся на его попечении.

Супервайзер не может надеятьcя на то, что можно обрести уважение студента или желание учиться у него, просто сидя в классе, пустословя и считая себя “знатоком предмета. Он должен действительно хорошо разбираться в предмете и следовать кодексу супервайзера до последней буквы. Следовать данному кодексу совсем не трудно, и он очень даже практичен. Если Вы не полностью убежедены в том, что способны в полной мере ему следовать, то Вам нужно учиться дальше, пока не сможете принять этот кодекс, как нечто родное, а потом уже пытаться приняться за обучение студентов.

Супервайзер не может надеятьcя на то, что можно обрести уважение студента или желание учиться у него, просто сидя в классе, пустословя и считая себя “знатоком предмета. Он должен действительно хорошо разбираться в предмете и следовать кодексу супервайзера до последней буквы. Следовать данному кодексу совсем не трудно, и он очень даже практичен. Если Вы не полностью убежедены в том, что способны в полной мере ему следовать, то Вам нужно учиться дальше, пока не сможете принять этот кодекс, как нечто родное, а потом уже пытаться приняться за обучение студентов.

Мы излагаем здесь правила игры, именуемой обучением. Получайте удовольствие!

Мы излагаем здесь правила игры, именуемой обучением. Получайте удовольствие!

1. Супервайзер никогда не должен упускать возможность обратить внимание студента на подлинный источник информации.

1. Супервайзер никогда не должен упускать возможность обратить внимание студента на подлинный источник информации.

2. Супервайзер обязан быть беспощадным, если обнаруживает ошибку студента, и искоренить ее, используя хороший уровень аффинити, реальности и общения.

2. Супервайзер обязан быть беспощадным, если обнаруживает ошибку студента, и искоренить ее, используя хороший уровень аффинити, реальности и общения.

3. Супервайзер должен постоянно поддерживать хороший уровень аффинити, реальности и общения при работе со студентами во время выполнения ими учебных действий.

3. Супервайзер должен постоянно поддерживать хороший уровень аффинити, реальности и общения при работе со студентами во время выполнения ими учебных действий.

4. Супервайзер должен быть всегда терпимым по отношению к тому, когда студент что-то не понимает, и должен с готовностью повторять любую информацию столько раз, сколько это необходимо для студента, чтобы понять и почувствовать реальность этой информации.

4. Супервайзер должен быть всегда терпимым по отношению к тому, когда студент что-то не понимает, и должен с готовностью повторять любую информацию столько раз, сколько это необходимо для студента, чтобы понять и почувствовать реальность этой информации.

5. Супервайзер не должен обсуждать свои личные проблемы со студентами, и даже не упоминать о них.

5. Супервайзер не должен обсуждать свои личные проблемы со студентами, и даже не упоминать о них.

6. Супервайзер всегда должен быть готов к осуществлению контроля и руководству действиями своих студентов.

6. Супервайзер всегда должен быть готов к осуществлению контроля и руководству действиями своих студентов.

7. Супервайзер всегда должен быть готов к осуществлению контроля и руководству действиями своих студентов.

7. Супервайзер всегда должен быть готов к осуществлению контроля и руководству действиями своих студентов.

8. Супервайзер должен быть способен ответить на любой вопрос студента, направляя его внимание на подлинный источник данных. Если же супервайзер все же не может ответить на какой-то определенный вопрос, то всегда должен сказать об этом, а затем найти в источнике ответ на данный вопрос и показать студенту то место, где его можно найти.

8. Супервайзер должен быть способен ответить на любой вопрос студента, направляя его внимание на подлинный источник данных. Если же супервайзер все же не может ответить на какой-то определенный вопрос, то всегда должен сказать об этом, а затем найти в источнике ответ на данный вопрос и показать студенту то место, где его можно найти.

9. Супервайзер ни в коем случае не должен лгать студенту, вводить его в заблуждение или направлять к неправильному источнику. Он всегда должен быть честным.

9. Супервайзер ни в коем случае не должен лгать студенту, вводить его в заблуждение или направлять к неправильному источнику. Он всегда должен быть честным.

10. Супервайзер всегда должен подавать студентам хороший пример: например, делать хорошие демонстрации, не опаздывать, быть аккуратно одетым.

10. Супервайзер всегда должен подавать студентам хороший пример: например, делать хорошие демонстрации, не опаздывать, быть аккуратно одетым.

11. Супервайзер всегда должен охотно и умело выполнять то, что требует от своих студентов.

11. Супервайзер всегда должен охотно и умело выполнять то, что требует от своих студентов.

12. Супервайзер не должен позволять себе вовлекаться в эмоциональные или сексуальные отношения со студентами любого пола, пока они проходят обучения под его (ее) руководством.

12. Супервайзер не должен позволять себе вовлекаться в эмоциональные или сексуальные отношения со студентами любого пола, пока они проходят обучения под его (ее) руководством.

13. Если супервайзер допускает какую-либо ошибку, он должен незамедлительно проинформировать об этом студента и сразу же ее исправить. Это относится ко всем этапам обучения - демонстрациям, лекциям и т.д. Он никогда не должен пытаться скрыть тот факт, что допустил ошибку.

13. Если супервайзер допускает какую-либо ошибку, он должен незамедлительно проинформировать об этом студента и сразу же ее исправить. Это относится ко всем этапам обучения - демонстрациям, лекциям и т.д. Он никогда не должен пытаться скрыть тот факт, что допустил ошибку.

14. Супервайзер никогда не должен упускать момент, чтобы похвалить студента, если он того заслуживает.

14. Супервайзер никогда не должен упускать момент, чтобы похвалить студента, если он того заслуживает.

15. Супервайзер должен, в некоторой степени, иметь пандетерминированные отношения со студентами.

15. Супервайзер должен, в некоторой степени, иметь пандетерминированные отношения со студентами.

16. Если для выполнения демонстрационных заданий или в других учебных целях супервайзер позволяет студенту осуществлять над собой контроль, отдавать команды или как-то манипулировать собой, то потом он всегда долежн уметь восстановить свой контроль над студентом.

16. Если для выполнения демонстрационных заданий или в других учебных целях супервайзер позволяет студенту осуществлять над собой контроль, отдавать команды или как-то манипулировать собой, то потом он всегда долежн уметь восстановить свой контроль над студентом.

17. Супервайзер никогда не должен высказывать студенту своих мнений, не определив их точно как таковые; он должен направлять студента только к точным и проверенным данным.

17. Супервайзер никогда не должен высказывать студенту своих мнений, не определив их точно как таковые; он должен направлять студента только к точным и проверенным данным.

18. Супервайзер никогда не должен использовать студента в своих целях.

18. Супервайзер никогда не должен использовать студента в своих целях.

19. Супервайзер должен быть стабильным терминалом*, указывать путь к проверенным данным, но не позволять себе быть догматичным или авторитарным по отношению к студентам.

19. Супервайзер должен быть стабильным терминалом*, указывать путь к проверенным данным, но не позволять себе быть догматичным или авторитарным по отношению к студентам.

20. Супервайзер должен постоянно быть в курсе новейших данных и информации и доводить это до студентов.

20. Супервайзер должен постоянно быть в курсе новейших данных и информации и доводить это до студентов.

Я согласен следовать и повиноваться вышеизложенному кодексу.

Я согласен следовать и повиноваться вышеизложенному кодексу.

Подпись.____________

Подпись.____________