Русская версия

Search document title:
Content search 2 (exact):
ENGLISH DOCS FOR THIS DATE- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1 | Сравнить
- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1R82 | Сравнить
- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1RB87 | Сравнить
- Level 1 Academy Checksheet - P780922-2R | Сравнить
- Level 1 Academy Checksheet - P780922-2RB87 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet (HCA) - P780922-3RA82 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RA | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RA82 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RC87 | Сравнить
- Level 3 Checksheet (Based On) - P780922-4R | Сравнить
- Level 3 Checksheet - P780922-4R81 | Сравнить
- Level 3 Checksheet - P780922-4RB87 | Сравнить
- Level 4 Checksheet - P780922-5RA82 | Сравнить
- Level 4 Checksheet - P780922-5RC87 | Сравнить

RUSSIAN DOCS FOR THIS DATE- КЛ Уровень 0, ПСХ (ц) - И780922-1R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 0, ПСХ - И780922-1R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 1, ОСХ (2) - И780922-2R81 | Сравнить
- КЛ Уровень 1, ОСХ - И780922-2R81 | Сравнить
- КЛ Уровень 2, СОХ - И780922-3R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 3, ПОХ - И780922-2RA81 | Сравнить
- КЛ Уровень 4, Одитор-Выпускник (от Матвеева) - И780922-5RA82 | Сравнить
- КЛ Уровень 4, Одитор-Эксперт (ОЭХ) - И780922-5RA82 | Сравнить

CONTENTS SCIENTOLOGY LEVEL III
STANDARD ACADEMY CHECKSHEET
HUBBARD PROFESSIONAL AUDITOR (HPA)
SECTION A: ORIENTATION SECTION B: TECHNICAL TRAINING FILMS SECTION C: CLASS III AND GRADE III SECTION D: SCIENTOLOGY 0-8: THE BOOK OF BASICS SECTION E: METERING SECTION F: STYLES OF AUDITING SECTION G: TWO-WAY COMM SECTION H: RELEASE REHABILITATION SECTION I: THEORY OF ARC BREAKS SECTION J: AUDITING BY LISTS SECTION K: LISTING AND NULLING SECTION L: R3H SECTION M: EXPANDED GRADE III SECTION N: STUDENT THEORY COMPLETION 1. STUDENT ATTEST: 2. CONDITIONAL: SECTION O: STUDENT AUDITING 4. ATTESTATIONS: SECTION P: STUDENT COURSE COMPLETION 1. STUDENT COMPLETION: 2. STUDENT ATTESTATION AT C&A: 4. CERTS AND AWARDS:
Cохранить документ себе Скачать

И220978IП КЛ Уровень 0, ПСХ (Основано на данном ИП)

HUBBARD COMMUNICATIONS OFFICE
Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex
HCO POLICY LETTER OF 22 SEPTEMBER 1978RB
Issue IV
REVISED 21 NOVEMBER 1987

КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ УРОВНЯ 0

Remimeo
(ИЗНАЧАЛЬНО - ИП ОХС от 22 сентября 1978R I)Scn Orgs
УРОВЕНЬ 0
САЕНТОЛОГИЯ УРОВНЯ 0
Признанный Саентолог Хаббарда (ПСХ)
Academies
Этот курс содержит знания, необходимые для успешной жизни Level III Students

(Revised to update the course with additional LRH materials and practical actions.
Revisions not in script.)
ИМЯ:ОРГ:

SCIENTOLOGY LEVEL III
STANDARD ACADEMY CHECKSHEET
HUBBARD PROFESSIONAL AUDITOR (HPA)

ДАТА НАЧАЛА:ДАТА ЗАВЕРШЕНИЯ:

"THE ACADEMY LEVELS CONTAIN SOME OF THE MOST FUNDAMENTAL DISCOVERIES REGARDING LIFE AND THE HUMAN MIND THAT HAVE EVER BEEN DISCOVERED IN THE HISTORY OF THIS UNIVERSE. THEY ARE A BASIC, SWEEPING TRAINING GROUND IN HANDLING LIFE AND PEOPLE." -LRH


NAME:________________________ORG:_________________________

Этот контрольный лист содержит необходимое для выживания знание технологии Саентологии Уровня Ноль и ниже. Он охватывает технологию, работающую с “воспоминаниями” и “общением”.

POST:_____________________________________________________

Предварительные требования:

DATE STARTED: _______________ DATE COMPLETED:______________

1. Шляпа Студента.

This checksheet contains the vital survival knowledge of Scientology Level III technology. It covers the technology dealing with upsets (ARC breaks).

2. Курс ТУ, Курс Общения или ТУ КСХ.

PREREQUISITES:

3. Прояснение слов Методом 1 (рекомендуется)

  1. The Student Hat
  2. Технология обучения:

  3. A Professional TR Course
  4. На протяжении всего курса необходимо полное применение всей технологии обучения. Пункты необходимо изучать и отрабатывать последовательно. Этот контрольный лист проходится один раз по всем материалам и практическим заданиям.

  5. Provisional Class II
  6. Продукт:

  7. Method One Word Clearing

Признанный Саентолог Хаббарда (ПСХ), способный стандартно одитировать других до Релиза Общения Ступени 0.

(Method One Word Clearing is a prerequisite for training at this level, except where waived by a qualified C/S as covered in HCO PL 25 Sept. 79RB 11, Rev. 1.7.85, METHOD ONE WORD CLEARING.)

Сертификат:

STUDY TECH: Study tech is to be applied in full throughout this course. The materials are to be studied and drilled in sequence. By initialing the blank after each checksheet entry, you are attesting that you fully understand and can apply the data. DRILLS ARE TO BE DONE FULLY TO THEIR RESULT. If you are not a fast flow student, you must star-rate check out on all items marked with an asterisk (*). (Ref. HCOB 13 Aug. 72RA, FAST FLOW TRAINING) The course does not require twinning.

Завершение этого контрольного листа дает вам право на сертификат "Признанного саентолога Хаббарда" (временный). Этот сертификат действует только один год, иа затем должен быть подтвержден интернатурой.

BASIC TEXTS:

Когда вы завершили свое обучение до Класса VI вы должны пройти свою интернатуру в той же или вышестоящей организации под умелым руководством технического эксперта. Для завершения обучения в качестве одитора интернатура совершенно необходима. Если вы будете способны применять все процессы этой Ступени безошибочно, вы будете награждены полным сертификатом Признанного саентолога Хаббарда (постоянным).

  1. Books:
  2. Продолжительность курса: 2-3 недели полного времени обучения.

    1. Scientology 0-8: The Book of Basics
    2. 1. РАЗДЕЛ ОРИЕНТАЦИИ:

    3. The Book of E-Meter Drills
  3. Dianetics and Scientology Technical Dictionary
  4. 1.
  5. Hubbard Professional Auditor course pack
  6. ИП ОХС 7 фев 1965, переизд. 27.8.80
  7. Level III Academy lectures
Серия СДС 1, СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ

The student must have these books, course pack and lectures.

_________

The student also must have his own E-Meter, as it will be needed during this course to do the required drills and auditing.

You are required to maintain a standard course schedule. Study and work during your class periods and outside of class. You have a lot to study and get checked out on in order to complete this course. You can't afford to waste time. You may be credited with materials you have studied on previous checksheets.

2.

TECHNICAL TRAINING FILMS:

ИП ОХС 17 июня 70R

"THE TECHNICAL TRAINING FILMS ARE DESIGNED SPECIFICALLY TO CLARIFY AND GREATLY IMPROVE AND SPEED THE TRAINING OF AUDITORS." -LRH

ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ

These LRH films can help you achieve a high level of skill and certainty as an auditor and are a vital part of Academy training. Before you may graduate from this course, each of the films assigned to it is viewed along with the student body in regularly scheduled showings.

_________

You must also have seen all films assigned to earlier courses before completing this checksheet.

You may view each film as many times as needed to ensure you have fully grasped the tech presented in it. Viewing these films more than once is recommended: Number of times over the material equals certainty and results.

3.

After the first viewing of a single film, you must be word cleared on that film before viewing it again or viewing the next film.

ИП ОХС 22 ноя 67

PRODUCT: A Hubbard Professional Auditor who is able to audit others to Grade III Freedom Release standardly.

ВНЕ ТЕХНОЛОГИИ

CERTIFICATE: On completion of this checksheet you may be awarded a provisional HUBBARD PROFESSIONAL AUDITOR certificate. A provisional certificate is only valid for one year unless validated by successful completion of the Class IV Internship.

_________

LENGTH OF COURSE: 2 weeks full time.

SECTION A: ORIENTATION

2. КНИГИ:

_____ 1. HCO PL 7 Feb. 65 - KSW Series 1 KEEPING SCIENTOLOGY WORKING

(Прочитать до завершения курса)

_____ 2. HCO PL 17 June 70RB, Re-rev. 25.10.83 - KSW Series 5R TECHNICAL DEGRADES

SECTION B: TECHNICAL TRAINING FILMS

1

(NOTE: The films assigned to this course and its prerequisite courses, along with any drills called for in those films, are listed in a directive issued to Course Administrators.)

ДИАНЕТИКА 55!

1. (To be done before the end of this course.) View any films assigned to courses which are prerequisites for this course that you have not already viewed. Any drill that is specified in a particular film is to be done after viewing that film. These films and their drills are to be filled in by the Course Administrator.

_________

a. Film:____________________________________

_____ To be viewed before the end of this course.

2

_____ Drill:______________________________________

САМОАНАЛИЗ

b. Film:____________________________________

_________

_____ To be viewed before the end of this course.

_____ Drill:______________________________________

3

c. Film:____________________________________

АКСИОМЫ И ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ - АКСИОМЫ 1-28

_____ To be viewed before the end of this course.

_________

_____ Drill:______________________________________

d. Film:____________________________________

4

_____ To be viewed before the end of this course.

ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ, Глава 6 “Аффинити, Реальность и Общение”

_____ Drill:______________________________________

_________

2. The Course Administrator fills in the films assigned to this course in the blanks provided below before you begin this checksheet. The point on the checksheet where each film should be viewed is also filled in, as well as any drill called for in that film. Any drill that is specified in a particular film is to be done after viewing that film.

If a film is not scheduled for showing when you reach the indicated point on your checksheet, continue on with your study and see the film at its next scheduled showing.

3. ТАБЛИЦЫ И ШКАЛЫ:

Once you have viewed and been word cleared on a film, put your initials and the date in the blanks provided next to each film's title. When you do any drill called for in that film, put your initials and date in the blank provided.

a. Film:_____________________________________

1

_____ To be viewed while studying section _________.

БОХС 12 нояб 81RA

_____ Drill:_______________________________________

Усовершенствованная таблица ступеней для низших ступеней

b. Film:_____________________________________

_________

_____ To be viewed while studying section _________.

_____ Drill:_______________________________________

2

c. Film:_____________________________________

*ИП ОХС 23 окт 80 II

_____ To be viewed while studying section _________.

ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, ДОСТИГАЕМЫХ НА НИЖНИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЖНИХ СТУПЕНЯХ - РАЗДЕЛ О СТУПЕНИ 0

_____ Drill:_______________________________________

_________

d. Film:_____________________________________

_____ To be viewed while studying section _________.

3

_____ Drill:_______________________________________

1980

SECTION C: CLASS III AND GRADE III

Таблица Классов, Ступеней и Осознания, Уровней и Сертификатов, раздел одитора класса 0

_____* 1. CLASSIFICATION, GRADATION AND AWARENESS CHART OF LEVELS AND CERTIFICATE - Class III Auditor section and Grade III Expanded section.

_________

_____ 2. HCO PL 23 Oct. 80R II, Rev. 16.11.87 - CHART OF ABILITIES GAINED FOR LOWER LEVELS AND EXPANDED LOWER GRADES

_____ 3. DEMO: The Abilities Gained for Grade III.

4

SECTION D: SCIENTOLOGY 0-8: THE BOOK OF BASICS

ДЕМО:

_____ 1. Chapter: "A Description of Scientology"

Способности, приобретаемые на Ступени 0.

_____ 2. Chapter: "The Factors"

_________

_____ 3. Chapter: "The Qs (The Prelogics)"

_____ 4. Chapter: "Consideration and Mechanics"

5

_____ 5. DEMO: What is meant by "considerations take rank over the mechanics of space, energy and time."

БОХС 25 сент 71RB

_____ 6. Chapter: "The Axioms of Scientology"

ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ

7. DEMO: Each of the Axioms of Scientology

_________

1_____ 21_____ 41_____

2_____ 22_____ 42_____

6

3_____ 23_____ 43_____

БОХС 26 окт 70

4_____ 24_____ 44_____

ОБНОЗИС И ШКАЛА ТОНОВ

5_____ 25_____ 45_____

_________

6_____ 26_____ 46_____

7_____ 27_____ 47_____

7

8_____ 28_____ 48_____

УПРАЖНЕНИЕ:

9_____ 29_____ 49_____

Упражнение по обнозису, описанное в пятом абзаце вышеуказанного выпуска.

10_____ 30_____ 50_____

_________

11_____ 31_____ 51_____

12_____ 32_____ 52_____

8

13_____ 33_____ 53_____

УПРАЖНЕНИЕ:

14_____ 34_____ 54_____

Упражнение по обнозису и шкале тонов, описанное в восьмом абзаце вышеуказанного БОХС.

15_____ 35_____ 55_____

_________

16_____ 36_____ 56_____

17_____ 37_____ 57_____

4. КОДЕКСЫ:

18_____ 38_____ 58_____

19_____ 39_____

1

20_____ 40_____

*ИП ОХС 14 окт 68R

_____ 8. Chapter: "The Auditor's Code AD18"

КОДЕКС ОДИТОРА

_____ 9. Chapter: "The Code of Honor"

_________

10. DEMO: Each of the points of the Code of Honor.

1_____ 6_____ 11_____

2

2_____ 7_____ 12_____

ДЕМО:

3_____ 8_____ 13_____

Каждый пункт кодекса одитора

4_____ 9_____ 14_____

_________

5_____ 10_____ 15_____

_____ 11. Chapter: "The Code of a Scientologist"

5. ТЕОРИЯ ОБЩЕНИЯ И ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

_____ 12. Chapter: "The Creed of the Church"

_____ 13. Chapter: "The Supervisor's Code and Stable Data"

1

_____ 14. Chapter: "The Credo of a Good and Skilled Manager"

БОХС 24 дек 79

_____ 15. Chapter: "Primary Axioms from the Original Thesis"

ВОССТАНОВЛЕНИЕ ОСНОВ ТУ

_____ 16. Chapter: "The Fundamental Axioms of Dianetics"

_________

_____ 17. Chapter: "The Logics"

18. DEMO: Each of the Logics.

2

1_____ 11_____ 21_____

ПЛАСТИЛИН:

2_____ 12_____ 22_____

Зачем отрабатывать ТУ.

3_____ 13_____ 23_____

_________

4_____ 14_____ 24_____

5_____ 15_____

3

6_____ 16_____

КНИГА:

7_____ 17_____

ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ, Глава 6 “Аффинити, Реальность и Общение”.

8_____ 18_____

_________

9_____ 19_____

10_____ 20_____

4

_____ 19. Chapter: "The Axioms of Dianetics"

ПЛАСТИЛИН:

_____ 20. Chapter: "The Perceptics"

Треугольник АРО, показать, как А, Р и О соотносятся друг с другом и приводят к Пониманию.

21. Chapter: "A Book of Scales"

_________

_____ a. Scales

_____ b. Scale: The Tone Scale

5

_____ c. Scale: Emotion and Affinity Scale

КНИГА:

_____ d. Scale: Reality and Communication Scale

ДИАНЕТИКА 55!, Глава VII: Общение

_____ e. Scale: Behavior and Physiological Scale

_________

_____ f. Scale: Scale of Motion

_____ g. DEMO: Demonstrate an example of how someone reacts at each point on the Scale of Motion.

6

_____ h. Scale: The Emotional Tone Scale

ПЛАСТИЛИН:

_____ i. Scale: The Tone Scale in Full

Продемонстрировать в пластилине следующее:

_____ j. Scale: DEI to CDEI

_________

_____ k. Scale: CDEI Cycle with Lower Scale

_____ l. Scale: Points of Case Address

_____ m. Scale: Scale of Identification

_____ n. Scale: A Table of Relationships

а) истекающее общение.

_____ o. Scale: Know-to-Mystery Scale

_________

_____ p. Scale: Scale of Knowingness

_____ q. Scale: A Pan-Determinism Scale

_____ r. Scale: Responsibility Scale

_____ s. DEMO: The responsibility level at each step of the Responsibility Scale.

б) притекающее общение.

_____ t. Scale: Havingness Scale

_________

_____ u. Scale: The Prehavingness Scale

_____ v. Scale: Effect Scale

_____ w. Scale: An Awareness Scale

_____ x. Scale: Scale of Confront

в) определение аберрации.

_____ y. Scale: Reality-Spotting by E-Meter

_________

_____ z. Scale: Time Sense, Deterioration of

_____ aa. Article: "Charge and the Time Track"

_____ bb. Scale: State of Case Scale

_____ cc. Scale: Awareness Characteristics

г) каково может быть последствие незаконченного цикла общения.

_____ dd. Scale: Lower Awareness Levels

_________

_____ ee. Scale: States Attained

_____ 22. Chapter: "The Axioms of SOP 8-C"

7.

SECTION E: METERING

БОХС 5 апр 73R,
пер. 24.9.80

_____* 1. HCOB 21 Sept. 66 - ARC BREAK NEEDLE

АКСИОМА 28 ПЕРЕФОРМУЛИРОВАННАЯ

_____ 2. DEMO: An ARC break needle.

_________

_____ 3. DEMO: How an auditor would be able to tell the difference between an ARC break needle and a floating needle.

_____* 4. HCOB 2 Dec. 80 - FLOATING NEEDLE AND TA POSITION MODIFIED

8.

5. DRILL: Do the following E-Meter drills per The Book of E-Meter Drills. The Course Supervisor will issue pink sheets for any earlier E-Meter drills observed to be out.

ПЛАСТИЛИН:

_____ a. E-Meter Drill 12: "Needle Actions"

Полный цикл общения

_____ b. E-Meter Drill 14: "Needle Motion and No Motion Recognition"

_________

_____ c. E-Meter Drill 15: "Familiarization with Reading an E-Meter"

_____ d. E-Meter Drill 16: "The Production of Needle Actions"

9.

_____ e. E-Meter Drill 19: "Instant Reads"

*БОХС 23 мая 71R, пер. 4.12.74

_____ f. E-Meter Drill 22: "E-Meter Hidden Date, This Life"

ВОЛШЕБСТВО ЦИКЛА ОБЩЕНИЯ

_____ g. E-Meter Drill 24: "Assessment by Instant Read"

_________

_____ h. E-Meter Drill 25: "Track Dating"

_____ i. CR0000-4: "See the Session"

10.

SECTION F: STYLES OF AUDITING

БОХС 16 авг 71RA II, з-пер. 4.9.80

_____* 1. HCOB 6 Nov. 64 - STYLES OF AUDITING (Section headed LEVEL III, ABRIDGED-STYLE AUDITING)

ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

_____ 2. DEMO: What is meant by "Abridged-Style Auditing"?

_________

SECTION G: TWO-WAY COMM

_____ 1. Tape: 5411C01 8ACC-23 - TWO-WAY COMMUNICATION

11.

_____* 2. HCOB 21 Apr. 70 - 2-WAY COMM C/Ses

БОХС 30 марта 73 I

_____ 3. DEMO: In two-way comm, "A correct session is for the auditor to hold to the C/S's main line of questioning no matter how he phrases it and listen to and write down what the pc says."

Отработка одитинга, Шаг Четыре: Обработка ОТКРОВЕНИЙ

_____* 4. HCOB 3 July 70 - C/S Series 14, C/Sing 2-WAY COMM

_________

_____ 5. DEMO: Why two-way comm is auditing.

6. DEMO: Demo points F, G, H, I, J, K, L, N and O as given in HCOB 3 July 70, C/Sing 2-WAY COMM.

12.

_____ F

УПРАЖНЕНИЕ:

_____ G

Отрабатывайте следующие ТУ в соответствии с БОХС 16 авг 71RA II, каждое до получения зачета от супервайзера курса:

_____ H

_________

_____ I

_____ J

_____ K

a.

_____ L

ОТ ТУ 0

_____ N

_________

_____ O

e.

_____* 7. HCOB 17 Mar. 74 - TWO-WAY COMM, USING WRONG QUESTIONS

ТУ 2

_____ 8. DEMO: Why a "who," "what" or "which" question is not used in two-way comm auditing.

_________

9. DEMO: Why two-way comm questions should be limited to:

_____ a. feelings

b.

_____ b. reactions

ТУ 0

_____ c. significances

_________

_____ 10. DRILL: Two-way comm on a doll, using fruit subjects. The coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly Run two-way comm and take a two-way comm question to EP, including handling the meter and keeping standard admin.

f.

SECTION H: RELEASE REHABILITATION

ТУ 2 1/2

_____* 1. HCOB 19 Dec. 80R, Rev. 16.11.87 - REHAB TECH

_________

_____ 2. CLAY DEMO: What happens in the pc's bank when he gets overrun and how you handle this by rehab procedure.

_____ 3. DEMO: Rehab by Counting.

c.

_____ 4. DEMO: Each step of Rehab '65 Style.

ТУ 0 ТБ

5. DEMO: The three main reasons why a release rehab on a subject or action might hang up.

_________

_____ 1

g.

_____ 2

ТУ 3

_____ 3

_________

6. DRILL: Release rehabilitation on a doll. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Subjects used for rehabbing deal with fruit, e.g., rehabbing a release on "eating an apple." Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly run each of the types of rehab procedure listed.

a. Rehab '65 Style procedure

d.

_____ Unbullbaited

ТУ 1

_____ Bullbaited

_________

b. Rehab by Counting procedure

h.

_____ Unbullbaited

ТУ 4

_____ Bullbaited

_________

_____ c. Handling out-ruds that are hanging up a rehab

_____ d. Rehabbing an earlier subject or action on the track that was similar to the one being rehabbed

6. ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ

SECTION I: THEORY OF ARC BREAKS

_____* 1. HCOB 27 May 63 - CAUSE OF ARC BREAKS

1.

_____ 2. Tape: 6305C28 SHSBC-269 - HANDLING ARC BREAKS

*БОХС 23 мая 71R II

3. CLAY DEMO:

ДВЕ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ОДИТИНГА

_____ a. "RULE: ALL ARC BREAKS ARE CAUSED BY BYPASSED CHARGE."

_____ b. "RULE: TO TURN OFF AN ARC BREAK, FIND AND INDICATE THE CORRECT BYPASSED CHARGE."

_____ c. "RULE: FINDING AND INDICATING AN INCORRECT BYPASSED CHARGE WILL NOT TURN OFF AN ARC BREAK."

2.

_____ 4. Tape: 6307C24 SHSBC-289 - ARC BREAKS AND THE COMM CYCLE

*БОХС 30 апр 71

_____* 5. HCOB 19 Aug. 63 - HOW TO DO AN ARC BREAK ASSESSMENT

ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ ОДИТИНГА

_____ 6. DEMO: The chief uses of an ARC break assessment.

_________

_____* 7. HCOB 7 Sept. 64 II - PTPS, OVERTS AND ARC BREAKS

_____ 8. DEMO: The difference between an ARC break assessment and a bypassed charge assessment, and the use of each.

3.

_____* 9. HCOB 29 Mar. 65 - ARC BREAKS

ЛЕКЦИЯ: 25 июля 63

_____ 10. DEMO: "AN ARC BREAK OCCURS ON A GENERALITY OR A NOT-THERE."

ЦИКЛЫ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ

_____* 11. HCOB 4 Apr. 65 - ARC BREAKS AND MISSED WITHHOLDS

_________

_____ 12. DEMO: What you would do as an auditor, and why, if you had a pc who seemed to have a lot of ARC breaks.

SECTION J: AUDITING BY LISTS

4.

_____* 1. HCOB 29 Apr. 80R, Rev. 26.7.86 - PREPARED LISTS, THEIR VALUE AND PURPOSE

ГРАФИКИ ЛЕКЦИЙ:

2. DEMO: Each of the types of prepared lists, and their use.

Использовать для предыдущей лекции

_____ a. an analysis list

_________

_____ b. a direct auditing list

_____ c. a correction list

5.

_____ d. a drill list

ЛЕКЦИЯ: 6 августа 64

_____* 3. HCOB 14 Mar. 71R, Rev. 25.7.73 - F/N EVERYTHING

ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ ОДИТИНГА

_____ 4. CLAY DEMO: "NEVER WALK OFF FROM A READING ITEM ON A RUDIMENT OR A PREPARED REPAIR LIST BEFORE YOU CARRY IT DOWN (EARLIER-SIMILAR) TO AN F/N."

_________

_____* 5. HCOB 3 July 71R, Rev. 22.2.79 - AUDITING BY LISTS

6. DEMO:

6.

_____ a. Method 3 assessment

*БОХС 23 мая 71R IV

_____ b. Method 5 assessment

ЦИКЛЫ ОБЩЕНИЯ ВНУТРИ ЦИКЛА ОДИТИНГА

_____ c. What to do if a pc has a big win partway through the handling of a prepared list

_________

_____* 7. HCOB 4 Dec. 78 - HOW TO READ THROUGH AN F/N

_____ 8. ESSAY: Why it is important for an auditor to know how to read through an F/N.

7.

_____ 9. DRILL: Sit down in front of a meter with an F/Ning student on the cans and assess the prepared lists in The Book of E-Meter Drills. Spot each time you get a "check" or a "slow" or any change in an otherwise continuing F/N. Coach sits behind student and flunks any miscalled reads, referring the student to the exact LRH reference. The drill is passed when the student can read through an F/N and is adept at this.

*БОХС 23 мая 71R V

_____* 10. HCOB 15 Oct. 73RC, Re-rev. 26.7.86 - C/S Series 87RC, NULLING AND F/Ning PREPARED LISTS

ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ

_____* 11. HCOB 6 Dec. 73 - C/S Series 90, THE PRIMARY FAILURE

_________

_____ 12. DEMO: What effect missing reads on a prepared list can have.

_____ 13. HCOB 22 Apr. 80R, Rev. 26.7.86 - ASSESSMENT DRILLS

8.

_____ 14. DRILL: TR 4/8-Q1: "Tone 40 Assessment Prepared List Session Drill"

ДЕМО:

_____* 15. HCOB 19 Mar. 71 - LIST 1C-L1C

Каждая часть цикла общения одитинга.

_____ 16. DRILL: L1C assessment and handling, on a doll. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly assess and handle an L1C using Method 3 and Method 5.

_________

_____ a. L1C Method 3

_____ b. L1C Method 5

9.

_____ 17. HCOB 23 July 80R, Rev. 26.7.86 - CONFESSIONAL REPAIR LIST-LCRE

БОХС 6 ноября 64

18. DRILL: LCRE assessment and handling, on a doll. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly assess and handle an LCRE using Method 3 and Method 5.

СТИЛИ ОДИТИНГА § Введение и § Стиль Слушания (Уровень 0)

_____ a. LCRE Method 3

_________

_____ b. LCRE Method 5

SECTION K: LISTING AND NULLING

10.

_____ 1. Tape: 6207C17 SHSBC-170 - E-METER READS AND ARC BREAKS

ЛЕКЦИЯ: 20 августа 63

_____ 2. DEMO: What happens in the bank when you give the pc an incorrect item.

ЛИНИЯ ЭТОЕСТЬ

_____ 3. Tape: 6208C09 SHSBC-183 - GOALS LISTING

_________

_____ 4. HCOB 22 Aug. 66 - FLOATING NEEDLES, LISTING PROCESSES

_____* 5. HCOB 1 Aug. 68 - THE LAWS OF LISTING AND NULLING

11.

6. DEMO: Each of the Laws of L&N:

ЛЕКЦИЯ: 21 августа 63

_____ Law 1

ЛИНИЯ ЭТОЕСТЬ (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

_____ Law 2

_________

_____ Law 3

_____ Law 4

12.

_____ Law 5

*БОХС 23 мая 71R III

_____ Law 6

ТРИ ВАЖНЫХ ЛИНИИ ОБЩЕНИЯ

_____ Law 7

_________

_____ Law 8

_____ Law 9

13.

_____ Law 10

УПРАЖНЕНИЕ:

_____ Law 11

Отработка Одитинга в Стиле Слушания, с использованием вопроса “Птицы летают?”.

_____ Law 12

_________

_____ Law 13

_____ Law 14

14.

_____ Law 15

ЛЕКЦИЯ: 6 февраля 64

_____ Law 16

ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ

_____ Law 17

_________

_____ Law 18

_____ Law 19

15.

_____ Law 20

*БОХС 17 окт 62

_____ 7. PRACTICAL: Learn the Laws of Listing and Nulling verbatim. Checkout by Course Supervisor.

НЕУДАЧА ОДИТОРА В ПОНИМАНИИ

_____* 8. HCOB 19 Sept. 68 - "Old lists..."

_________

_____* 9. HCOB 7 Oct. 68 - ASSESSMENT

_____ 10. HCOB 20 Sept. 78 - AN INSTANT F/N IS A READ

16.

_____ 11. DRILL: TR 4/8-Q2: "Listing and Nulling Tone 40 Assessment" (Per HCOB 22 Apr. 80R, ASSESSMENT DRILLS)

ЛЕКЦИЯ: 28 апр 64

12. DRILL: Listing and nulling on a doll. Use fruit names in making up questions and items. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH material violated. The drill is passed when student has demonstrated he can standardly handle the situations and actions given below, exactly by the Laws of Listing and Nulling, and while keeping standard admin.

МУДРОСТЬ ОДИТОРА

_____ a. Checking a listing question for a read, including the use of Suppress and Invalidate buttons.

_________

_____ b. Listing and nulling to a complete list.

_____ c. Handling a list on which the TA is rising.

17.

_____ d. Nulling an overlisted list and finding nothing.

БОХС 7 апр 65

_____ e. Nulling a list with Suppress button and nulling a list with Invalidate button.

ПРЕЖДЕВРЕМЕННЫЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ

_____ f. Handling a list where partway through nulling everything starts reading.

_________

_____* 13. HCOB 20 Apr. 72 II - C/S Series 78, PRODUCT PURPOSE AND WHY AND W/C ERROR CORRECTION

_____* 14. HCOB 11 Apr. 77 - LIST ERRORS, CORRECTION OF

18.

_____* 15. HCOB 15 Dec. 68RA, Re-rev. 11.4.77 - L4BRA, FOR ASSESSMENT OF ALL LISTING ERRORS

*ИП ОХС 1 июля 1965

_____ 16. DRILL: Assessing and handling the L4BRA until you can handle each of its lines. The coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the L&N materials on this checksheet. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly assess and handle the L4BRA.

ДОБАВКИ К ЦИКЛУ ОБЩЕНИЯ

17. DRILL: Handling additional listing and nulling situations on a doll. Use fruit names in making up questions and items. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH material violated. The drill is passed when student has demonstrated he can standardly handle the situations and actions given below, exactly by the Laws of Listing and Nulling, and while keeping standard admin:

_________

_____ a. Verifying/correcting past L&N lists.

_____ b. Reconstructing a list for which there are no worksheets.

19.

SECTION L: R3H

ДЕМО:

_____ 1. Tape: 6308C07 SHSBC-292 - R2H FUNDAMENTALS

Три примера добавок к циклу общения

_____ 2. CLAY DEMO: Change and its relation to ARC breaks.

_________

_____ 3. Tape: 6308C08 SHSBC-293 - R2H ASSESSMENT

_____* 4. HCOB 6 Aug. 68 - R3H

20.

_____ 5. HCOB 8 Sept. 78RB, Rev. 16.11.87 - MINI LIST OF GRADE 0-IV PROCESSES (11,12)

ПЛАСТИЛИН:

6. DRILL:

Цикл Общения Одитинга и что случается в банке при его применении.

a. Study the commands for #11 in HCOB 8 Sept. 78RB and drill it on a doll with full session setup. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing them to simulate reads. On any flunk the coach shows the student the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student can standardly run the process with the meter and keep session admin.

_________

_____ Unbullbaited

_____ Bullbaited

21.

b. Study the commands for #12 in HCOB 8 Sept. 78RB and drill it on a doll with full session setup. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing them to simulate reads. On any flunk the coach shows the student the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student can standardly run the process with the meter and keep session admin.

ЛЕКЦИЯ 26 июля 66

_____ Unbullbaited

ТАБЛИЦА КЛАССИФИКАЦИИ И ОДИТИНГ

_____ Bullbaited

_________

SECTION M: EXPANDED GRADE III

_____ 1. HCOB 14 Nov. 87 V - EXPANDED GRADE III PROCESS CHECKLIST

22.

SECTION N: STUDENT THEORY COMPLETION

*БОХС 1 окт 63
1. STUDENT ATTEST:
КАК ПОЛУЧАТЬ ДЕЙСТВИЕ РУЧКИ ТОНА

The following attest is to be signed off, point by point, before the student begins to audit Grade III processes.

_________

If the student has any question or reservation about attesting to any of the points below, he should retread himself in that area.

Only when the student has acquired these skills without question will he or she achieve good results on Grade III processes.

23.

I attest that:

ДЕМО:

_____ a. I know and can fully apply the study technology given in the Student Hat.

Что служит причиной действия ручки тона и как это происходит.

_____ b. I have applied the study technology of the Student Hat fully while on this course.

_________

_____ c. I have seen and I understand all Technical Training Films assigned to the Professional TR Course and Academy Levels 0-III.

_____ d. I have acquired good Assessment TRs by drilling each to EP.

24.

_____ e. I understand the E-Meter and am able to use it standardly and with confidence in handling rudiments, assessment and L&N.

_____ f. I have a good grasp of the technology on ARC breaks, PTPs and missed withholds and can apply it standardly.

Проясните слово “терминал” в техническом словаре.

_____ g. I understand and can apply the materials on two-way comm processing standardly.

_________

_____ h. I understand release rehabilitation procedure and can apply it standardly.

_____ i. I am able to assess and handle prepared lists accurately.

25.

_____ j. I have a good grasp of the Laws of Listing and Nulling and can apply them standardly.

ДЕМО:

_____ k. I can correct listing and nulling actions where errors have been made.

Где вы будете искать терминалы для использования в командах процессов.

_____ l. I fully understand the theory and procedure of checking questions or commands on Grades processes for read, and can apply them.

_________
2. CONDITIONAL:

If the student has not completed Method One Word Clearing an examination is fully passed in Qual on the materials of this checksheet

26.

STUDENT EXAMINER: _____________________________DATE: ____________

*БОХС 23 авг 71

SECTION O: STUDENT AUDITING

Серия К/С 1, ПРАВА ОДИТОРА

The student now begins student auditing of Grade III processes. Pcs are procured per HCO PL 8 June 70RC II, STUDENT AUDITING.

_________

The student must not and cannot be required by anyone to audit processes above his training level. Where upper-level processes are necessary for a case, upper-level students should be called upon to audit the actions.

NOTE: YOU ARE NOW QUALIFIED TO BEGIN CO-AUDITING OF EXPANDED GRADE III (WITH C/S OK), AND MAY DO SO IF YOU WISH. YOU ARE NOT REQUIRED TO AUDIT THE EXPANDED GRADE IN ORDER TO COMPLETE THIS CHECKSHEET.

7. ЧЕГО ОДИТОР НЕ ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ

Ref: HCOB 8 Sept. 78RB, Rev. 16.11.87 - MINI LIST OF GRADE 0-IV PROCESSES

_____ 1. PRACTICAL: Audit #11 per HCOB 8 Sept. 78RB on a pc to completely satisfactory results by exam report and C/S attest.

1.

_____ 2. PRACTICAL: Audit #12 per HCOB 8 Sept. 78RB on a pc to completely satisfactory results by exam report and C/S attest.

БОХС 7 апр 64

_____ 3. CONDITIONAL: Get any errors or misunderstandings on the standard application of the materials of Level III reviewed and corrected.

В и О
4. ATTESTATIONS:

I attest that I have successfully fulfilled the auditing requirements for certification on Level III, as given above.

STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

1.

I attest this student has successfully fulfilled the Level II auditing requirements for certification, as given above, and has demonstrated his competence in auditing the style of this level.

БОХС 5 апр 80

SUPERVISOR ATTEST: ____________________________DATE: ____________

В и О, НАСТОЯЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

STUDENT C/S ATTEST: ___________________________DATE: ____________

_________

SECTION P: STUDENT COURSE COMPLETION

1. STUDENT COMPLETION:
2.

I have completed the requirements of this checksheet and I know and can apply this material.

ДЕМО:

STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

Три примера ВиО.

I have trained this student to the best of my ability and he has completed the requirements of this checksheet and knows and can apply the checksheet data.

_________

SUPERVISOR ATTEST: ____________________________DATE: ____________

2. STUDENT ATTESTATION AT C&A:
3.

I attest: (a) I have enrolled on the course, (b) I have paid for the course, (c) I have studied and understand all the materials on the checksheet, (d) I have done all the drills on this checksheet, (e) I can produce the results required in the materials of the course.

*БОХС 3 авг 65

STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

ОШИБКИ ОДИТОРА. НАРУШЕНИЕ СРЫВА

C&A: __________________________________________DATE: ____________

_________

3. STUDENT INFORMED RE: CERTIFICATE VALIDATION BY C&A:

I hereby attest that I have informed the student that to make his provisional certificate permanent he will have to be interned within one year.

4.

C&A: __________________________________________DATE: ____________

ДЕМО:
4. CERTS AND AWARDS:
Какой эффект оказывается на преклира при прерывании срыва.

This graduate has been issued a certificate of HUBBARD PROFESSIONAL AUDITOR (Provisional).

_________

C&A: __________________________________________DATE: ____________

(Route this form to the Course Administrator for filing in the student's folder.) 5.

*БОХС 5 фев 66 IIL. RON HUBBARD
Founder
"ПОЗВОЛЕНИЕ ПРЕКЛИРУ ДЕЛАТЬ ЭТОЕСТЬ". ПРАВИЛЬНО ОБУЧЕННЫЙ ОДИТОРRevision assisted by LRH Technical Research and Compilations _________Adopted as official Church policy by CHURCH OF SCIENTOLOGY INTERNATIONAL LRH:CSI:RTRC: fa.rw.gm

8. АДМИН ОДИТОРА:

(The directions, drills and study assignments which make up this course checksheet were written by LRH Technical Research and Compilations staff. The compilation of this checksheet was done according to specific LRH advices on what materials should be on this course, as well as LRH policies and instructions which prescribe the standard format for course checksheets.)

1. БОХС 7 мая 69 VI КАК ПИСАТЬ ОТЧЕТ ОДИТОРА, ПРОТОКОЛЫ И СВОДНЫЙ ОТЧЕТ. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ 2. ТБП 6 ноября 72R III ОДИТОРСКИЙ К/С, Серия Админ Одитора 10R _________ 3. ТБП 6 ноября 72R VII ПРОТОКОЛЫ, Серия Админ Одитора 14R 4. ТБП 5 ноября 72R III СВОДКА ПАПКИ, Серия Админ Одитора 7R _________ 5. ТБП 6 ноября 72R VI ОТЧЕТ ОДИТОРА, Серия Админ Одитора 13R _________ 6. УПРАЖНЕНИЕ: Для воображаемой сессии напишите полностью
а) протоколы,
б) одиторский отчет,
в) одиторский К/С.
Подготовьте папку с придуманным именем, пометьте ее "макет папки".
Отметьте сессию в сводке папки.
Сдайте ее супервайзеру.
Важно: помещайте в эту папку админ всех упражнений по одитингу (прояснение слов, рудименты, процессы и т.д.) _________

9. УПРАЖНЕНИЯ И ДАННЫЕ ПО Э-МЕТРУ

1. КНИГА: НАЧАЛЬНЫЕ НАВЫКИ ПО РАБОТЕ С Э-МЕТРОМ.
Читая эту книгу, вы должны держать Э-метр в руках. Выполните описанные в ней действия, приспособив их для вашей модели. 2. КНИГА: СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Глава А. _________ 3. КНИГА: УПРАЖНЕНИЯ С Э-МЕТРОМ, Предисловие. _________ 4. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-1. _________ 5. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-2. _________ 6. (Если ваш Е-метр нужно калибровать, изучите БОХС 11 мая 69R Проверка отстройки Е-метра и выполните упражнение ЭМ-3) _________ 7. КНИГА: СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Главы B, C & E. _________ 8. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-5RA. (В соответствии с БОХС 7 фев 79R, УПРАЖНЕНИЕ с Э-метром 5RA СЖИМАНИЕ БАНОК). _________ 9. БОХС 14 окт 68 ПОЛОЖЕНИЕ Э-МЕТРА. _________ 10. БОХС 23 мая 71 IX Серия Основы Одитинга 11, РАБОТА С Э-МЕТРОМ. _________ 11. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-6. _________ 12. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-7. _________ 13. БОХС 21 янв 77RA КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ЛОЖНОЙ РТ _________ 14. УПРАЖНЕНИЕ: Проверка на Ложную РТ, вместе с исправлением, которое вы можете предпринять как Одитор Класса Ноль. _________ 15. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-8. _________ 16. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-9. _________ 1. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-10. _________ 17. КНИГА: СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Главы F & J. _________ 1. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-12. _________ 18. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-13. _________ 19. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-18. _________ 20. БОХС 5 авг 78 МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ _________ 21. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-19. _________ 22. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-20. _________ 23. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-23. _________ 24. УПРАЖНЕНИЕ: ЭМ-24. _________ 25. БОХС 4 дек 77 КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СЕССИИ И Э-МЕТРА _________ 26. УПРАЖНЕНИЕ: Все действия по полной подготовке сессии в соответствии с БОХС 4 дек 77, до тех пор, пока вы не обретете способность выполнять их гладко и уверенно. _________

10. ДАННЫЕ О П/С:

1. *БОХС 21 июля 78 ЧТО ТАКОЕ ПЛАВАЮЩАЯ СТРЕЛКА? 2. *БОХС 20 фев 70 ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ _________ 3. *БОХС 8 окт 70 УСТОЙЧИВЫЕ П/С _________ 4. БОХС 10 дек 76RA САЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ П/С И ПОЛОЖЕНИЕ РТ _________ 5. БОХС 7 марта 75 ЭКСТЕРИЗАЦИЯ И ЗАВЕРШЕНИЕ СЕССИИ _________ 6. Упражнение: Посадить как можно больше студентов за Э-метр и пронаблюдайте плавающую стрелку, до полной уверенности в том, что это такое. _________

11. ПОКАЗАТЕЛИ

1. БОХС 29 июля 64 ХОРОШИЕ ПОКАЗАТЕЛИ НА НИЗШИХ УРОВНЯХ 2. БОХС 3 мая 80 ПОКАЗАТЕЛИ ПРЕКЛИРА _________ 3. УПРАЖНЕНИЕ: Используя “Птицы летают?”, студент и тренер отрабатывают распознание показателей - тренер разыгрывает различные хорошие и плохие показатели, до тех пор пока студент не сможет с легкостью определять разыгрываемый показатель. _________

12. ПОДГОТОВКА ПРЕКЛИРА

1. *БОХС 21 июня 72 Серия Прояснение Слов 38, МЕТОД 5 ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ 2. БОХС 9 авг 78 II ПРОЯСНЕНИЕ КОМАНД _________ 3. УПРАЖНЕНИЕ: Прояснение команды одитинга “Птицы летают?”, до тех пор пока студент не сможет уверенно его выполнять. _________ 4. *БОХС 15 июля 78R, пер. 25.3.81 К/С-1 САЕНТОЛОГИЧЕСКОГО ОДИТИНГА _________ 5. УПРАЖНЕНИЕ: Выполнение Снт К/С-1 с куклой, без травли и с травлей быка, до тех пор пока студент не сможет уверенно его выполнять. _________ 6. *БОХС 7 авг 78 ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ: КАК НАХОДИТЬ И ПРОВОДИТЬ ПРОЦЕСС ОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА _________ 7. ДЕМО: а) окончательное определение обладательности. _________ б) отсутствие обладательности. _________ 8. УПРАЖНЕНИЕ: Нахождение и проведение процесса обладательности _________

13. МОДЕЛЬНАЯ СЕССИЯ И РУДИМЕНТЫ

1.* БОХС 11 авг 78I РУДИМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И КОМАНДЫ 2. ДЕМО: а) Разрыв АРО.
б) Проблема Настоящего Времени.
в) Упущенный висхолд. _________ 3. ДЕМО: Преклир, который находится “в сессии”. _________ 4. УПРАЖНЕНИЕ: Обработка каждого рудимента, проведение более ранних подобных с каждым, используя различные ситуации, до тех пор пока студент не научится с легкостью справляться с любым стечением обстоятельств. _________ 5. *БОХС 11 авг 78 II МОДЕЛЬНАЯ СЕССИЯ _________ 6. УПРАЖНЕНИЕ: Проведение Модельной Сессии от начала до конца, используя процесс “Птицы летают?”
Ведите админ. _________

14. СТИЛИ ОДИТИНГА

1. *БОХС 10 дек 64 ОДИТИНГ В СТИЛЕ СЛУШАНИЯ 2. ДЕМО: Когда применяется катализатор и почему он срабатывает. _________ 3. УПРАЖНЕНИЕ: Использование каждого из катализаторов пока не сможете применять их наизусть. _________ 4. БОХС 23 июня 80 ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ _________ 5. *БОХС 11 дек 64 ПРОЦЕССЫ САЕНТОЛОГИИ 0 _________ 6. *БОХС 26 дек 64 ШАБЛОН 0-A (РАСШИРЕННЫЙ) _________ 7. УПРАЖНЕНИЕ ШАБЛОН 0-0 _________ 8. УПРАЖНЕНИЕ ШАБЛОН 0-А _________ 9. УПРАЖНЕНИЕ ШАБЛОН 0-В _________ 10. УПРАЖНЕНИЕ ПРОЦЕССЫ ОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ СТУПЕНИ 0 _________ 11. ПЛАСТИЛИН КЯ СТУПЕНИ 0 _________

ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ ТЕОРИИ:

А: Подтверждение студента:

Приведенная ниже форма подтверждения должна быть подписана пункт за пунктом, прежде чем студент начнет одитировать по процессам Ступени 0.

Если у студента есть какие-либо сомнения или оговорки в отношении подтверждения любого из указанных ниже пунктов, он должен пройти заново материалы в данной области.

Только в том случае, когда студент овладел этими навыками безо всяких сомнений, он сможет получить хорошие результаты на Процессах Ступени 0.

Я подтверждаю, что:

1. Я знаю технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, и могу применять ее в полном объеме. 2. Я применял технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, на данном курсе в полном объеме. _________ 3. Я прочитал и понял книги “Дианетика 55!”, “Самоанализ”, “Аксиомы и логические основания” (Аксиомы 1-28) и “Проблемы работы”, глава 6, “Аффинити, реальность и общение”. _________ 4. Я понимаю Э-метр и знаю, как его использовать. _________ 5. Я достиг хороших ТУ 0-4, отработав каждое ТУ до соответствующего КЯ. _________ 6. Я могу сказать безо всяких оговорок, что обладаю хорошим пониманием теории АРО и теории общения, и умею их применять. _________ 7. Я овладел шагами по подготовке сессии одитинга и умею их применять. _________ 8. Я понимаю К/С-1 саентологического одитинга и умею его применять. _________ 9. Я понимаю данные о прояснении команд и умею их применять. _________ 10. Я умею находить и проводить процесс обладательности. _________ 11. Я знаю модельную сессию и умею ее использовать вместе с простым улаживанием рудиментов. _________ 12. Я понимаю Одитинг в Стиле Слушания и умею его выполнять. _________ 13. Я понимаю использование катализаторов и умею правильно их применять. _________
B. Экзамен:

Студент должен полностью пройти экзамен по материалам данного контрольного листа в Отделении Квалификации.

ДИРЕКТОР АТТЕСТАЦИИ:________________________________ ДАТА:____________

РАЗДЕЛ ОДИТИНГА: ПРАКТИКА

Теперь студент получает право начинать студенческий одитинг по процессам Ступени 0 (и Прямому Проводу АРО). ТБП 15 ноября 1976 I, Процессы расширенных ступеней 0-IV - четверки, часть А, Прямой провод АРО; ТБП 15 ноября 1976 II, Процессы расширенных ступеней 0-IV - четверки, часть В, процессы Ступени 0.

Никто не может и не должен требовать от студента проводить одитинг по процессам выше его уровня обучения. Если кейс нуждается в процессах более высокого уровня, то такие действия выполняются по распоряжению студентами более высоких уровней.

От будущих одиторов ожидается, что он отработает и поймет каждый процесс ступени 0, прежде, чем он пойдет в сессию (см. БОХС 4 июля 62 ОБУЧЕНИЕ БЕЗ ТРЕНЕРА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КУКЛЫ, см. Приложение 1 к буклету.)

1. Проодитировать по крайней мере одного преклира по каждому процессу Уровня 0 до КЯ каждого процесса и до достижения приобретаемой способности данного уровня, или постоянно производить хорошо проведенные часы одитинга в стиле одитинга, преподаваемом на Уровне 0, до достижения заметного хорошего результата (замечательного изменения кейса) у преклира. _________ 2. Получение проверки и коррекции всех ошибок и непониманий в отношении успешного применения процессов Уровня 0. _________

Аттестация:

Я подтверждаю, что я успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 0.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________________

ДАТА: ______________

Я подтверждаю, что этот студент успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 0 и продемонстрировал свою компетентность в одитинге в стиле данного Уровня.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ________________________

ДАТА: ______________

ЗАВЕРШЕНИЕ КУРСА СТУДЕНТОМ

Я выполнил требования данного контрольного листа, знаю эти материалы и умею их применять.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________________

ДАТА: ______________

Я обучал этого студента так хорошо, как только умею, и он выполнил требования данного контрольного листа, знает эти материалы и умеет их применять.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА: ________________________

ДАТА: ______________

АТТЕСТАЦИЯ В ОТДЕЛЕ НАГРАД И СЕРТИФИКАТОВ

Я подтверждаю, что:

  1. Я записался на этот курс,
  2. Я заплатил за этот курс,
  3. Я изучил и понял все материалы данного контрольного листа;
  4. Я выполнил все упражнения данного контрольного листа;
  5. Я умею добиваться результатов, требуемых материалами данного курса.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ СТУДЕНТА: _____________________________

ДАТА: ______________

ОТДЕЛ H&C: ______________________________________________

ДАТА: ______________

ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОТ СЕКРЕТАРЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ Н&С:

Я свидетельствую о том, что проинформировал данного студента о необходимости пройти интернатуру в течение следующего года, для того чтобы его временный сертификат стал постоянным:

КВАЛ СЕК ИЛИ H&C: _____________________

ДАТА: ______________

СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ

Выписан сертификат Признанного Саентолога Хаббарда (Класс 0) (временный).

H&C: ____________________________

ДАТА: ______________

(Направьте этот бланк к администратору курса для помещения его в папку студента).


КОНЕЦ КОНТРОЛЬНОГО ЛИСТА КЛ КУРСОВ АКАДЕМИИ