English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1 | Сравнить
- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1R82 | Сравнить
- Level 0 Academy Checksheet - P780922-1RB87 | Сравнить
- Level 1 Academy Checksheet - P780922-2R | Сравнить
- Level 1 Academy Checksheet - P780922-2RB87 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet (HCA) - P780922-3RA82 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RA | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RA82 | Сравнить
- Level 2 Academy Checksheet - P780922-3RC87 | Сравнить
- Level 3 Checksheet (Based On) - P780922-4R | Сравнить
- Level 3 Checksheet - P780922-4R81 | Сравнить
- Level 3 Checksheet - P780922-4RB87 | Сравнить
- Level 4 Checksheet - P780922-5RA82 | Сравнить
- Level 4 Checksheet - P780922-5RC87 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- КЛ Уровень 0, ПСХ (ц) - И780922-1R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 0, ПСХ - И780922-1R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 1, ОСХ (2) - И780922-2R81 | Сравнить
- КЛ Уровень 1, ОСХ - И780922-2R81 | Сравнить
- КЛ Уровень 2, СОХ - И780922-3R82 | Сравнить
- КЛ Уровень 3, ПОХ - И780922-2RA81 | Сравнить
- КЛ Уровень 4, Одитор-Выпускник (от Матвеева) - И780922-5RA82 | Сравнить
- КЛ Уровень 4, Одитор-Эксперт (ОЭХ) - И780922-5RA82 | Сравнить

СОДЕРЖАНИЕ САЕНТОЛОГИЯ, УРОВЕНЬ 1. СТАНДАРТНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ АКАДЕМИИ А. РАЗДЕЛ ОРИЕНТАЦИИ: B. КНИГИ: (Прочитать до завершения курса) C. ТАБЛИЦЫ И ШКАЛЫ: D. КОДЕКСЫ: Е. ПРАКТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ: F. ТУ: G. УПРАЖНЕНИЯ ПО Э-МЕТРУ: H. СВЕДЕНИЯ ОБ ОДИТИНГЕ: I. ЧЕГО ОДИТОР НЕ ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ: J. СТИЛИ ОДИТИНГА: К. ОБЪЕКТИВЫ / УОО: L. ПРОБЛЕМЫ И ПОМОЩЬ: М. МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНИ 1: ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ ТЕОРИИ: А. Аттестация студента: B. Экзамен: Раздел Одитинга: Практика Аттестация: ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТА: АТТЕСТАЦИЯ В ОТДЕЛЕ НАГРАД И СЕРТИФИКАТОВ: ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОТ СЕКРЕТАРЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ Н&С: СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ: Cохранить документ себе Скачать

И220978IIП81 КЛ Уровень 1, ОСХ (Основано на данном ИП)

HUBBARD COMMUNICATIONS OFFICE
Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex
HCO POLICY LETTER OF 22 SEPTEMBER 1978RB
Issue IV
REVISED 21 NOVEMBER 1987

САЕНТОЛОГИЯ, УРОВЕНЬ 1. СТАНДАРТНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ АКАДЕМИИ

Remimeo
УРОВЕНЬ I
Обученный Саентолог Хаббарда (ОСХ)
Scn Orgs
(Основан на ИП ОХС от 22 сентября 1978R,
вып. 2, пер. 23.9.81)
Academies
ЭТОТ КУРС СОДЕРЖИТ ЗНАНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИLevel III Students

(Revised to update the course with additional LRH materials and practical actions.
Revisions not in script.)
ИМЯ: _________________________________ ОРГ: _______________________

SCIENTOLOGY LEVEL III
STANDARD ACADEMY CHECKSHEET
HUBBARD PROFESSIONAL AUDITOR (HPA)

ПОСТ: ________________________________

"THE ACADEMY LEVELS CONTAIN SOME OF THE MOST FUNDAMENTAL DISCOVERIES REGARDING LIFE AND THE HUMAN MIND THAT HAVE EVER BEEN DISCOVERED IN THE HISTORY OF THIS UNIVERSE. THEY ARE A BASIC, SWEEPING TRAINING GROUND IN HANDLING LIFE AND PEOPLE." -LRH

ДАТА НАЧАЛА: _____________________ ДАТА ЗАВЕРШЕНИЯ: _______________

NAME:________________________ORG:_________________________


POST:_____________________________________________________

Этот контрольный лист содержит необходимое для выживания знание технологии Саентологии Уровня Один. Он относится к технологии объективных процессов “помощи” и “проблем”.

DATE STARTED: _______________ DATE COMPLETED:______________

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:

This checksheet contains the vital survival knowledge of Scientology Level III technology. It covers the technology dealing with upsets (ARC breaks).

  • Шляпа Студента.

PREREQUISITES:

  • Условный Класс 0.
    1. The Student Hat

    ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: На протяжении всего курса необходимо полное применение всей технологии обучения. Пункты необходимо изучать и отрабатывать последовательно. Этот контрольный лист проходится один раз по всем материалам и практическим заданиям.

  • A Professional TR Course
  • ПРОДУКТ: Обученный Саентолог Хаббарда (ОСХ), способный стандартно одитировать других до Ступени 1 Релиза Проблем.

  • Provisional Class II
  • А. РАЗДЕЛ ОРИЕНТАЦИИ:

  • Method One Word Clearing
  • (Method One Word Clearing is a prerequisite for training at this level, except where waived by a qualified C/S as covered in HCO PL 25 Sept. 79RB 11, Rev. 1.7.85, METHOD ONE WORD CLEARING.)

    1.*

    STUDY TECH: Study tech is to be applied in full throughout this course. The materials are to be studied and drilled in sequence. By initialing the blank after each checksheet entry, you are attesting that you fully understand and can apply the data. DRILLS ARE TO BE DONE FULLY TO THEIR RESULT. If you are not a fast flow student, you must star-rate check out on all items marked with an asterisk (*). (Ref. HCOB 13 Aug. 72RA, FAST FLOW TRAINING) The course does not require twinning.

    ИП ОХС 7 фев 1965, переизд. 27.8.80

    BASIC TEXTS:

    Серия СДС 1, СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ
    1. Books:
    _________
    1. Scientology 0-8: The Book of Basics
  • The Book of E-Meter Drills
  • 2.*
  • Dianetics and Scientology Technical Dictionary
  • ИП ОХС 17 июня 70RA, з-пер. 27.4.81
  • Hubbard Professional Auditor course pack
  • ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ
  • Level III Academy lectures
  • _________

    The student must have these books, course pack and lectures.

    The student also must have his own E-Meter, as it will be needed during this course to do the required drills and auditing.

    B. КНИГИ: (Прочитать до завершения курса)

    You are required to maintain a standard course schedule. Study and work during your class periods and outside of class. You have a lot to study and get checked out on in order to complete this course. You can't afford to waste time. You may be credited with materials you have studied on previous checksheets.

    TECHNICAL TRAINING FILMS:

    1.

    "THE TECHNICAL TRAINING FILMS ARE DESIGNED SPECIFICALLY TO CLARIFY AND GREATLY IMPROVE AND SPEED THE TRAINING OF AUDITORS." -LRH

    ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ

    These LRH films can help you achieve a high level of skill and certainty as an auditor and are a vital part of Academy training. Before you may graduate from this course, each of the films assigned to it is viewed along with the student body in regularly scheduled showings.

    _________

    You must also have seen all films assigned to earlier courses before completing this checksheet.

    You may view each film as many times as needed to ensure you have fully grasped the tech presented in it. Viewing these films more than once is recommended: Number of times over the material equals certainty and results.

    1.

    After the first viewing of a single film, you must be word cleared on that film before viewing it again or viewing the next film.

    ПЛАСТИЛИН: Что такое Стабильное Данное.

    PRODUCT: A Hubbard Professional Auditor who is able to audit others to Grade III Freedom Release standardly.

    _________

    CERTIFICATE: On completion of this checksheet you may be awarded a provisional HUBBARD PROFESSIONAL AUDITOR certificate. A provisional certificate is only valid for one year unless validated by successful completion of the Class IV Internship.

    LENGTH OF COURSE: 2 weeks full time.

    1.

    SECTION A: ORIENTATION

    УПРАВЛЕНИЕ И МЕХАНИКА НИО

    _____ 1. HCO PL 7 Feb. 65 - KSW Series 1 KEEPING SCIENTOLOGY WORKING

    _________

    _____ 2. HCO PL 17 June 70RB, Re-rev. 25.10.83 - KSW Series 5R TECHNICAL DEGRADES

    SECTION B: TECHNICAL TRAINING FILMS

    1.

    (NOTE: The films assigned to this course and its prerequisite courses, along with any drills called for in those films, are listed in a directive issued to Course Administrators.)

    ДЕМО: Из чего состоит управление.

    1. (To be done before the end of this course.) View any films assigned to courses which are prerequisites for this course that you have not already viewed. Any drill that is specified in a particular film is to be done after viewing that film. These films and their drills are to be filled in by the Course Administrator.

    _________

    a. Film:____________________________________

    _____ To be viewed before the end of this course.

    1.

    _____ Drill:______________________________________

    САЕНТОЛОГИЯ, НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ЖИЗНЬ

    b. Film:____________________________________

    _________

    _____ To be viewed before the end of this course.

    _____ Drill:______________________________________

    1.

    c. Film:____________________________________

    АКСИОМЫ И ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ - АКСИОМЫ 29-58

    _____ To be viewed before the end of this course.

    _________

    _____ Drill:______________________________________

    d. Film:____________________________________

    C. ТАБЛИЦЫ И ШКАЛЫ:

    _____ To be viewed before the end of this course.

    _____ Drill:______________________________________

    1.

    2. The Course Administrator fills in the films assigned to this course in the blanks provided below before you begin this checksheet. The point on the checksheet where each film should be viewed is also filled in, as well as any drill called for in that film. Any drill that is specified in a particular film is to be done after viewing that film.

    ИП ОХС 23 окт 80 II

    If a film is not scheduled for showing when you reach the indicated point on your checksheet, continue on with your study and see the film at its next scheduled showing.

    ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, ДОСТИГАЕМЫХ НА НИЖНИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЖНИХ СТУПЕНЯХ - РАЗДЕЛ О СТУПЕНИ 1

    Once you have viewed and been word cleared on a film, put your initials and the date in the blanks provided next to each film's title. When you do any drill called for in that film, put your initials and date in the blank provided.

    _________

    a. Film:_____________________________________

    _____ To be viewed while studying section _________.

    1.

    _____ Drill:_______________________________________

    1980

    b. Film:_____________________________________

    Таблица Классов, Ступеней и Осознания, Уровней и Сертификатов, раздел одитора класса 1

    _____ To be viewed while studying section _________.

    _________

    _____ Drill:_______________________________________

    c. Film:_____________________________________

    1.

    _____ To be viewed while studying section _________.

    ДЕМО:

    _____ Drill:_______________________________________

    Способности, приобретаемые на Ступени 1.

    d. Film:_____________________________________

    _________

    _____ To be viewed while studying section _________.

    _____ Drill:_______________________________________

    D. КОДЕКСЫ:

    SECTION C: CLASS III AND GRADE III

    _____* 1. CLASSIFICATION, GRADATION AND AWARENESS CHART OF LEVELS AND CERTIFICATE - Class III Auditor section and Grade III Expanded section.

    1.*

    _____ 2. HCO PL 23 Oct. 80R II, Rev. 16.11.87 - CHART OF ABILITIES GAINED FOR LOWER LEVELS AND EXPANDED LOWER GRADES

    ИП ОХС 14 окт 68RA, пер. 19.6.80

    _____ 3. DEMO: The Abilities Gained for Grade III.

    КОДЕКС ОДИТОРА

    SECTION D: SCIENTOLOGY 0-8: THE BOOK OF BASICS

    _________

    _____ 1. Chapter: "A Description of Scientology"

    _____ 2. Chapter: "The Factors"

    1.

    _____ 3. Chapter: "The Qs (The Prelogics)"

    ИП ОХС 5 фев 69R Пер. 15.5.73

    _____ 4. Chapter: "Consideration and Mechanics"

    ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРЕССЫ КОДЕКС САЕНТОЛОГА

    _____ 5. DEMO: What is meant by "considerations take rank over the mechanics of space, energy and time."

    _________

    _____ 6. Chapter: "The Axioms of Scientology"

    7. DEMO: Each of the Axioms of Scientology

    Е. ПРАКТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ:

    1_____ 21_____ 41_____

    2_____ 22_____ 42_____

    1.

    3_____ 23_____ 43_____

    БОХС 16 авг 71RA II, з-пер. 4.9.80

    4_____ 24_____ 44_____

    ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

    5_____ 25_____ 45_____

    _________

    6_____ 26_____ 46_____

    7_____ 27_____ 47_____

    1.

    8_____ 28_____ 48_____

    БОХС 7 мая 68

    9_____ 29_____ 49_____

    ТУ ВЫСШЕГО ИНСТРУКТАЖА

    10_____ 30_____ 50_____

    _________

    11_____ 31_____ 51_____

    12_____ 32_____ 52_____

    1.

    13_____ 33_____ 53_____

    ТБП 22 мая 71R

    14_____ 34_____ 54_____

    ПРОЯСНЕНИЕ ТУ-8

    15_____ 35_____ 55_____

    _________

    16_____ 36_____ 56_____

    17_____ 37_____ 57_____

    1.

    18_____ 38_____ 58_____

    БОХС 24 мая 98

    19_____ 39_____

    РАБОТА ТРЕНЕРА

    20_____ 40_____

    _________

    _____ 8. Chapter: "The Auditor's Code AD18"

    _____ 9. Chapter: "The Code of Honor"

    F. ТУ:

    10. DEMO: Each of the points of the Code of Honor.

    1_____ 6_____ 11_____

    1.

    2_____ 7_____ 12_____

    УПРАЖНЕНИЕ:

    3_____ 8_____ 13_____

    Отрабатывайте следующие ТУ в соответствии с БОХС 16 авг 71RA II ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, каждое до получения зачета от супервайзера курса:

    4_____ 9_____ 14_____

    _________

    5_____ 10_____ 15_____

    _____ 11. Chapter: "The Code of a Scientologist"

    _____ 12. Chapter: "The Creed of the Church"

    a.

    _____ 13. Chapter: "The Supervisor's Code and Stable Data"

    ОТ ТУ 0

    _____ 14. Chapter: "The Credo of a Good and Skilled Manager"

    _________

    _____ 15. Chapter: "Primary Axioms from the Original Thesis"

    g.

    _____ 16. Chapter: "The Fundamental Axioms of Dianetics"

    ТУ 3

    _____ 17. Chapter: "The Logics"

    _________

    18. DEMO: Each of the Logics.

    1_____ 11_____ 21_____

    b.

    2_____ 12_____ 22_____

    ТУ 0

    3_____ 13_____ 23_____

    _________

    4_____ 14_____ 24_____

    h.

    5_____ 15_____

    ТУ 4

    6_____ 16_____

    _________

    7_____ 17_____

    8_____ 18_____

    c.

    9_____ 19_____

    ТУ 0 ТБ

    10_____ 20_____

    _________

    _____ 19. Chapter: "The Axioms of Dianetics"

    i.

    _____ 20. Chapter: "The Perceptics"

    ТУ 6

    21. Chapter: "A Book of Scales"

    _________

    _____ a. Scales

    _____ b. Scale: The Tone Scale

    d.

    _____ c. Scale: Emotion and Affinity Scale

    ТУ 1

    _____ d. Scale: Reality and Communication Scale

    _________

    _____ e. Scale: Behavior and Physiological Scale

    j.

    _____ f. Scale: Scale of Motion

    ТУ 7

    _____ g. DEMO: Demonstrate an example of how someone reacts at each point on the Scale of Motion.

    _________

    _____ h. Scale: The Emotional Tone Scale

    _____ i. Scale: The Tone Scale in Full

    e.

    _____ j. Scale: DEI to CDEI

    ТУ 2

    _____ k. Scale: CDEI Cycle with Lower Scale

    _________

    _____ l. Scale: Points of Case Address

    k.

    _____ m. Scale: Scale of Identification

    ТУ 8

    _____ n. Scale: A Table of Relationships

    _________

    _____ o. Scale: Know-to-Mystery Scale

    _____ p. Scale: Scale of Knowingness

    f.

    _____ q. Scale: A Pan-Determinism Scale

    ТУ 2 1/2

    _____ r. Scale: Responsibility Scale

    _________

    _____ s. DEMO: The responsibility level at each step of the Responsibility Scale.

    l.

    _____ t. Scale: Havingness Scale

    ТУ 9

    _____ u. Scale: The Prehavingness Scale

    _________

    _____ v. Scale: Effect Scale

    _____ w. Scale: An Awareness Scale

    G. УПРАЖНЕНИЯ ПО Э-МЕТРУ:

    _____ x. Scale: Scale of Confront

    _____ y. Scale: Reality-Spotting by E-Meter

    ЗАМЕЧАНИЕ:

    _____ z. Scale: Time Sense, Deterioration of

    В этом разделе на каждое ранее изученное упражнение, требующее усовершенствования, выписываются розовые листы.

    _____ aa. Article: "Charge and the Time Track"

    _____ bb. Scale: State of Case Scale

    _____ cc. Scale: Awareness Characteristics

    1.

    _____ dd. Scale: Lower Awareness Levels

    ЭМ-6

    _____ ee. Scale: States Attained

    _________

    _____ 22. Chapter: "The Axioms of SOP 8-C"

    9.

    SECTION E: METERING

    ЭМ-14

    _____* 1. HCOB 21 Sept. 66 - ARC BREAK NEEDLE

    _________

    _____ 2. DEMO: An ARC break needle.

    _____ 3. DEMO: How an auditor would be able to tell the difference between an ARC break needle and a floating needle.

    2.

    _____* 4. HCOB 2 Dec. 80 - FLOATING NEEDLE AND TA POSITION MODIFIED

    ЭМ-7

    5. DRILL: Do the following E-Meter drills per The Book of E-Meter Drills. The Course Supervisor will issue pink sheets for any earlier E-Meter drills observed to be out.

    _________

    _____ a. E-Meter Drill 12: "Needle Actions"

    10.

    _____ b. E-Meter Drill 14: "Needle Motion and No Motion Recognition"

    ЭМ-15

    _____ c. E-Meter Drill 15: "Familiarization with Reading an E-Meter"

    _________

    _____ d. E-Meter Drill 16: "The Production of Needle Actions"

    _____ e. E-Meter Drill 19: "Instant Reads"

    3.

    _____ f. E-Meter Drill 22: "E-Meter Hidden Date, This Life"

    ЭМ-8

    _____ g. E-Meter Drill 24: "Assessment by Instant Read"

    _________

    _____ h. E-Meter Drill 25: "Track Dating"

    11.

    _____ i. CR0000-4: "See the Session"

    ЭМ-16

    SECTION F: STYLES OF AUDITING

    _________

    _____* 1. HCOB 6 Nov. 64 - STYLES OF AUDITING (Section headed LEVEL III, ABRIDGED-STYLE AUDITING)

    _____ 2. DEMO: What is meant by "Abridged-Style Auditing"?

    4.

    SECTION G: TWO-WAY COMM

    ЭМ-9

    _____ 1. Tape: 5411C01 8ACC-23 - TWO-WAY COMMUNICATION

    _________

    _____* 2. HCOB 21 Apr. 70 - 2-WAY COMM C/Ses

    12.

    _____ 3. DEMO: In two-way comm, "A correct session is for the auditor to hold to the C/S's main line of questioning no matter how he phrases it and listen to and write down what the pc says."

    ЭМ-17

    _____* 4. HCOB 3 July 70 - C/S Series 14, C/Sing 2-WAY COMM

    _________

    _____ 5. DEMO: Why two-way comm is auditing.

    6. DEMO: Demo points F, G, H, I, J, K, L, N and O as given in HCOB 3 July 70, C/Sing 2-WAY COMM.

    5.

    _____ F

    ЭМ-10

    _____ G

    _________

    _____ H

    13.

    _____ I

    ЭМ-18

    _____ J

    _________

    _____ K

    _____ L

    6.

    _____ N

    ЭМ-11

    _____ O

    _________

    _____* 7. HCOB 17 Mar. 74 - TWO-WAY COMM, USING WRONG QUESTIONS

    14.

    _____ 8. DEMO: Why a "who," "what" or "which" question is not used in two-way comm auditing.

    ЭМ-19

    9. DEMO: Why two-way comm questions should be limited to:

    _________

    _____ a. feelings

    _____ b. reactions

    7.

    _____ c. significances

    ЭМ-12

    _____ 10. DRILL: Two-way comm on a doll, using fruit subjects. The coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly Run two-way comm and take a two-way comm question to EP, including handling the meter and keeping standard admin.

    _________

    SECTION H: RELEASE REHABILITATION

    15.

    _____* 1. HCOB 19 Dec. 80R, Rev. 16.11.87 - REHAB TECH

    ЭМ-20

    _____ 2. CLAY DEMO: What happens in the pc's bank when he gets overrun and how you handle this by rehab procedure.

    _________

    _____ 3. DEMO: Rehab by Counting.

    _____ 4. DEMO: Each step of Rehab '65 Style.

    8.

    5. DEMO: The three main reasons why a release rehab on a subject or action might hang up.

    ЭМ-13

    _____ 1

    _________

    _____ 2

    _____ 3

    6. DRILL: Release rehabilitation on a doll. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Subjects used for rehabbing deal with fruit, e.g., rehabbing a release on "eating an apple." Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly run each of the types of rehab procedure listed.

    a. Rehab '65 Style procedure

    _____ Unbullbaited

    H. СВЕДЕНИЯ ОБ ОДИТИНГЕ:

    _____ Bullbaited

    b. Rehab by Counting procedure

    1.

    _____ Unbullbaited

    ИП ОХС *Прим. ред.: В некоторых переводах КЛ указано как БОХС 27 мая 65

    _____ Bullbaited

    ПРОЦЕССИНГ

    _____ c. Handling out-ruds that are hanging up a rehab

    _________

    _____ d. Rehabbing an earlier subject or action on the track that was similar to the one being rehabbed

    SECTION I: THEORY OF ARC BREAKS

    1.

    _____* 1. HCOB 27 May 63 - CAUSE OF ARC BREAKS

    ЛЕКЦИЯ 29 авг 61

    _____ 2. Tape: 6305C28 SHSBC-269 - HANDLING ARC BREAKS

    ОСНОВЫ ОДИТИНГА

    3. CLAY DEMO:

    _________

    _____ a. "RULE: ALL ARC BREAKS ARE CAUSED BY BYPASSED CHARGE."

    _____ b. "RULE: TO TURN OFF AN ARC BREAK, FIND AND INDICATE THE CORRECT BYPASSED CHARGE."

    1.

    _____ c. "RULE: FINDING AND INDICATING AN INCORRECT BYPASSED CHARGE WILL NOT TURN OFF AN ARC BREAK."

    ПЛАСТИЛИН:

    _____ 4. Tape: 6307C24 SHSBC-289 - ARC BREAKS AND THE COMM CYCLE

    Управление сессией и неуправление сессией, и что при этом происходит в банке преклира.

    _____* 5. HCOB 19 Aug. 63 - HOW TO DO AN ARC BREAK ASSESSMENT

    _________

    _____ 6. DEMO: The chief uses of an ARC break assessment.

    _____* 7. HCOB 7 Sept. 64 II - PTPS, OVERTS AND ARC BREAKS

    1.

    _____ 8. DEMO: The difference between an ARC break assessment and a bypassed charge assessment, and the use of each.

    ЛЕКЦИЯ 1 нояб 62

    _____* 9. HCOB 29 Mar. 65 - ARC BREAKS

    ПУТЬ К ИСТИНЕ

    _____ 10. DEMO: "AN ARC BREAK OCCURS ON A GENERALITY OR A NOT-THERE."

    _________

    _____* 11. HCOB 4 Apr. 65 - ARC BREAKS AND MISSED WITHHOLDS

    _____ 12. DEMO: What you would do as an auditor, and why, if you had a pc who seemed to have a lot of ARC breaks.

    1.

    SECTION J: AUDITING BY LISTS

    ЛЕКЦИЯ 13 окт 64

    _____* 1. HCOB 29 Apr. 80R, Rev. 26.7.86 - PREPARED LISTS, THEIR VALUE AND PURPOSE

    ЦИКЛЫ ДЕЙСТВИЯ

    2. DEMO: Each of the types of prepared lists, and their use.

    _________

    _____ a. an analysis list

    _____ b. a direct auditing list

    1.

    _____ c. a correction list

    ПЛАСТИЛИН:

    _____ d. a drill list

    Механика цикла действия.

    _____* 3. HCOB 14 Mar. 71R, Rev. 25.7.73 - F/N EVERYTHING

    _________

    _____ 4. CLAY DEMO: "NEVER WALK OFF FROM A READING ITEM ON A RUDIMENT OR A PREPARED REPAIR LIST BEFORE YOU CARRY IT DOWN (EARLIER-SIMILAR) TO AN F/N."

    _____* 5. HCOB 3 July 71R, Rev. 22.2.79 - AUDITING BY LISTS

    1.*

    6. DEMO:

    БОХС 30 апр 69

    _____ a. Method 3 assessment

    ДОВЕРИЕ ОДИТОРУ

    _____ b. Method 5 assessment

    _________

    _____ c. What to do if a pc has a big win partway through the handling of a prepared list

    _____* 7. HCOB 4 Dec. 78 - HOW TO READ THROUGH AN F/N

    1.

    _____ 8. ESSAY: Why it is important for an auditor to know how to read through an F/N.

    ДЕМО:

    _____ 9. DRILL: Sit down in front of a meter with an F/Ning student on the cans and assess the prepared lists in The Book of E-Meter Drills. Spot each time you get a "check" or a "slow" or any change in an otherwise continuing F/N. Coach sits behind student and flunks any miscalled reads, referring the student to the exact LRH reference. The drill is passed when the student can read through an F/N and is adept at this.

    Одитор плюс преклир больше чем банк.
    Одитор плюс банк больше чем преклир.
    Преклир минус одитор меньше чем банк.

    _____* 10. HCOB 15 Oct. 73RC, Re-rev. 26.7.86 - C/S Series 87RC, NULLING AND F/Ning PREPARED LISTS

    _________
    _________
    _________

    _____* 11. HCOB 6 Dec. 73 - C/S Series 90, THE PRIMARY FAILURE

    _____ 12. DEMO: What effect missing reads on a prepared list can have.

    1.*

    _____ 13. HCOB 22 Apr. 80R, Rev. 26.7.86 - ASSESSMENT DRILLS

    БОХС 21 марта 74

    _____ 14. DRILL: TR 4/8-Q1: "Tone 40 Assessment Prepared List Session Drill"

    КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ

    _____* 15. HCOB 19 Mar. 71 - LIST 1C-L1C

    _________

    _____ 16. DRILL: L1C assessment and handling, on a doll. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly assess and handle an L1C using Method 3 and Method 5.

    _____ a. L1C Method 3

    1.

    _____ b. L1C Method 5

    БОХС 10 дек 76RA

    _____ 17. HCOB 23 July 80R, Rev. 26.7.86 - CONFESSIONAL REPAIR LIST-LCRE

    САЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ П/С И ПОЛОЖЕНИЕ РТ

    18. DRILL: LCRE assessment and handling, on a doll. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly assess and handle an LCRE using Method 3 and Method 5.

    _________

    _____ a. LCRE Method 3

    _____ b. LCRE Method 5

    1.

    SECTION K: LISTING AND NULLING

    БОХС 23 июня 80

    _____ 1. Tape: 6207C17 SHSBC-170 - E-METER READS AND ARC BREAKS

    ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ

    _____ 2. DEMO: What happens in the bank when you give the pc an incorrect item.

    _________

    _____ 3. Tape: 6208C09 SHSBC-183 - GOALS LISTING

    _____ 4. HCOB 22 Aug. 66 - FLOATING NEEDLES, LISTING PROCESSES

    1.

    _____* 5. HCOB 1 Aug. 68 - THE LAWS OF LISTING AND NULLING

    ДЕМО:

    6. DEMO: Each of the Laws of L&N:

    Как это применяется к Процессам Ступени 1.

    _____ Law 1

    _________

    _____ Law 2

    _____ Law 3

    I. ЧЕГО ОДИТОР НЕ ДОЛЖЕН ДЕЛАТЬ:

    _____ Law 4

    _____ Law 5

    1.

    _____ Law 6

    БОХС 7 апр 64

    _____ Law 7

    ВСЕМ УРОВНЯМ В и О

    _____ Law 8

    _________

    _____ Law 9

    _____ Law 10

    1.

    _____ Law 11

    ДЕМО:

    _____ Law 12

    ВиО

    _____ Law 13

    _________

    _____ Law 14

    _____ Law 15

    1.

    _____ Law 16

    БОХС 7 мая 69

    _____ Law 17

    ПЯТЬ КОО

    _____ Law 18

    _________

    _____ Law 19

    _____ Law 20

    1.

    _____ 7. PRACTICAL: Learn the Laws of Listing and Nulling verbatim. Checkout by Course Supervisor.

    БОХС 26 окт 76

    _____* 8. HCOB 19 Sept. 68 - "Old lists..."

    ОТЧЕТЫ ОДИТИНГА, ПОДДЕЛКА

    _____* 9. HCOB 7 Oct. 68 - ASSESSMENT

    _________

    _____ 10. HCOB 20 Sept. 78 - AN INSTANT F/N IS A READ

    _____ 11. DRILL: TR 4/8-Q2: "Listing and Nulling Tone 40 Assessment" (Per HCOB 22 Apr. 80R, ASSESSMENT DRILLS)

    J. СТИЛИ ОДИТИНГА:

    12. DRILL: Listing and nulling on a doll. Use fruit names in making up questions and items. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH material violated. The drill is passed when student has demonstrated he can standardly handle the situations and actions given below, exactly by the Laws of Listing and Nulling, and while keeping standard admin.

    _____ a. Checking a listing question for a read, including the use of Suppress and Invalidate buttons.

    1.

    _____ b. Listing and nulling to a complete list.

    БОХС 28 фев 59

    _____ c. Handling a list on which the TA is rising.

    АНАЛИЗ КЕЙСОВ

    _____ d. Nulling an overlisted list and finding nothing.

    _____ e. Nulling a list with Suppress button and nulling a list with Invalidate button.

    _____ f. Handling a list where partway through nulling everything starts reading.

    1.

    _____* 13. HCOB 20 Apr. 72 II - C/S Series 78, PRODUCT PURPOSE AND WHY AND W/C ERROR CORRECTION

    БОХС 6 нояб 64

    _____* 14. HCOB 11 Apr. 77 - LIST ERRORS, CORRECTION OF

    СТИЛИ ОДИТИНГА РАЗДЕЛ ОБ УРОВНЕ 1

    _____* 15. HCOB 15 Dec. 68RA, Re-rev. 11.4.77 - L4BRA, FOR ASSESSMENT OF ALL LISTING ERRORS

    _________

    _____ 16. DRILL: Assessing and handling the L4BRA until you can handle each of its lines. The coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the L&N materials on this checksheet. The drill is passed when the student has demonstrated he can standardly assess and handle the L4BRA.

    17. DRILL: Handling additional listing and nulling situations on a doll. Use fruit names in making up questions and items. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing the cans to simulate reads. Flunks are handled by reference to the exact LRH material violated. The drill is passed when student has demonstrated he can standardly handle the situations and actions given below, exactly by the Laws of Listing and Nulling, and while keeping standard admin:

    1.

    _____ a. Verifying/correcting past L&N lists.

    ТЕХНИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ:

    _____ b. Reconstructing a list for which there are no worksheets.

    Посмотрите дефиниции:
    А. Одитинг с повторяющейся командой
    Б. Повторяющийся процесс
    В. Одитинг “в наморднике”

    SECTION L: R3H

    _________

    _____ 1. Tape: 6308C07 SHSBC-292 - R2H FUNDAMENTALS

    _____ 2. CLAY DEMO: Change and its relation to ARC breaks.

    1.

    _____ 3. Tape: 6308C08 SHSBC-293 - R2H ASSESSMENT

    ДЕМО:

    _____* 4. HCOB 6 Aug. 68 - R3H

    Одитинг “в наморднике”.

    _____ 5. HCOB 8 Sept. 78RB, Rev. 16.11.87 - MINI LIST OF GRADE 0-IV PROCESSES (11,12)

    _________

    6. DRILL:

    a. Study the commands for #11 in HCOB 8 Sept. 78RB and drill it on a doll with full session setup. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing them to simulate reads. On any flunk the coach shows the student the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student can standardly run the process with the meter and keep session admin.

    1.

    _____ Unbullbaited

    УПРАЖНЕНИЕ:

    _____ Bullbaited

    Одитинг “в наморднике”, до достижения студентом полного удобства при его применении.

    b. Study the commands for #12 in HCOB 8 Sept. 78RB and drill it on a doll with full session setup. Coach answers for the doll and holds the cans, squeezing them to simulate reads. On any flunk the coach shows the student the exact LRH reference violated. The drill is passed when the student can standardly run the process with the meter and keep session admin.

    _________

    _____ Unbullbaited

    _____ Bullbaited

    К. ОБЪЕКТИВЫ / УОО:

    SECTION M: EXPANDED GRADE III

    _____ 1. HCOB 14 Nov. 87 V - EXPANDED GRADE III PROCESS CHECKLIST

    1.

    SECTION N: STUDENT THEORY COMPLETION

    ТЕХНИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ:
    1. STUDENT ATTEST:
    Посмотрите определения:
    А. Объективные процессы
    Б. Субъективные процессы

    The following attest is to be signed off, point by point, before the student begins to audit Grade III processes.

    ______________

    If the student has any question or reservation about attesting to any of the points below, he should retread himself in that area.

    Only when the student has acquired these skills without question will he or she achieve good results on Grade III processes.

    1.

    I attest that:

    ПЛАСТИЛИН:

    _____ a. I know and can fully apply the study technology given in the Student Hat.

    Различие между объективными и субъективными процессами

    _____ b. I have applied the study technology of the Student Hat fully while on this course.

    _________

    _____ c. I have seen and I understand all Technical Training Films assigned to the Professional TR Course and Academy Levels 0-III.

    _____ d. I have acquired good Assessment TRs by drilling each to EP.

    1.*

    _____ e. I understand the E-Meter and am able to use it standardly and with confidence in handling rudiments, assessment and L&N.

    БОХС 19 марта 78

    _____ f. I have a good grasp of the technology on ARC breaks, PTPs and missed withholds and can apply it standardly.

    ПОВЕРХНОСТНЫЕ ОБЪЕКТИВЫ

    _____ g. I understand and can apply the materials on two-way comm processing standardly.

    _________

    _____ h. I understand release rehabilitation procedure and can apply it standardly.

    _____ i. I am able to assess and handle prepared lists accurately.

    1.

    _____ j. I have a good grasp of the Laws of Listing and Nulling and can apply them standardly.

    БОХС 19 июня 78

    _____ k. I can correct listing and nulling actions where errors have been made.

    Серия НЭД 3, ОБЪЕКТИВНЫЙ АРО

    _____ l. I fully understand the theory and procedure of checking questions or commands on Grades processes for read, and can apply them.

    _________
    2. CONDITIONAL:

    If the student has not completed Method One Word Clearing an examination is fully passed in Qual on the materials of this checksheet

    1.

    STUDENT EXAMINER: _____________________________DATE: ____________

    УПРАЖНЕНИЕ:

    SECTION O: STUDENT AUDITING

    Объективное АРО до полной уверенности в его применении.

    The student now begins student auditing of Grade III processes. Pcs are procured per HCO PL 8 June 70RC II, STUDENT AUDITING.

    _________

    The student must not and cannot be required by anyone to audit processes above his training level. Where upper-level processes are necessary for a case, upper-level students should be called upon to audit the actions.

    NOTE: YOU ARE NOW QUALIFIED TO BEGIN CO-AUDITING OF EXPANDED GRADE III (WITH C/S OK), AND MAY DO SO IF YOU WISH. YOU ARE NOT REQUIRED TO AUDIT THE EXPANDED GRADE IN ORDER TO COMPLETE THIS CHECKSHEET.

    1.

    Ref: HCOB 8 Sept. 78RB, Rev. 16.11.87 - MINI LIST OF GRADE 0-IV PROCESSES

    ЛЕКЦИЯ 5 июля 57

    _____ 1. PRACTICAL: Audit #11 per HCOB 8 Sept. 78RB on a pc to completely satisfactory results by exam report and C/S attest.

    ОСНОВНАЯ ТЕОРИЯ УОО

    _____ 2. PRACTICAL: Audit #12 per HCOB 8 Sept. 78RB on a pc to completely satisfactory results by exam report and C/S attest.

    _________

    _____ 3. CONDITIONAL: Get any errors or misunderstandings on the standard application of the materials of Level III reviewed and corrected.

    4. ATTESTATIONS:
    1.

    I attest that I have successfully fulfilled the auditing requirements for certification on Level III, as given above.

    ЛЕКЦИЯ 22 июня 61

    STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

    ПРОВЕДЕНИЕ УОО

    I attest this student has successfully fulfilled the Level II auditing requirements for certification, as given above, and has demonstrated his competence in auditing the style of this level.

    _________

    SUPERVISOR ATTEST: ____________________________DATE: ____________

    STUDENT C/S ATTEST: ___________________________DATE: ____________

    1.

    SECTION P: STUDENT COURSE COMPLETION

    БОХС 12 апр 62
    1. STUDENT COMPLETION:
    УОО – ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ

    I have completed the requirements of this checksheet and I know and can apply this material.

    _________

    STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

    I have trained this student to the best of my ability and he has completed the requirements of this checksheet and knows and can apply the checksheet data.

    1.

    SUPERVISOR ATTEST: ____________________________DATE: ____________

    БОХС 1 дек 65
    2. STUDENT ATTESTATION AT C&A:
    УОО

    I attest: (a) I have enrolled on the course, (b) I have paid for the course, (c) I have studied and understand all the materials on the checksheet, (d) I have done all the drills on this checksheet, (e) I can produce the results required in the materials of the course.

    _________

    STUDENT ATTEST: _______________________________DATE: ____________

    C&A: __________________________________________DATE: ____________

    1.

    3. STUDENT INFORMED RE: CERTIFICATE VALIDATION BY C&A:

    ДЕМО:

    I hereby attest that I have informed the student that to make his provisional certificate permanent he will have to be interned within one year.

    Цель каждого из УОО 1-4.

    C&A: __________________________________________DATE: ____________

    _________
    4. CERTS AND AWARDS:

    This graduate has been issued a certificate of HUBBARD PROFESSIONAL AUDITOR (Provisional).

    1.

    C&A: __________________________________________DATE: ____________

    БОХС 2 авг 62

    (Route this form to the Course Administrator for filing in the student's folder.) ОТВЕТЫ УОО

    _________L. RON HUBBARD
    Founder
    Revision assisted by LRH Technical Research and Compilations 1.Adopted as official Church policy by CHURCH OF SCIENTOLOGY INTERNATIONAL БОХС 7 авг 62LRH:CSI:RTRC: fa.rw.gm УОО – ПРОВЕДЕНИЕ

    (The directions, drills and study assignments which make up this course checksheet were written by LRH Technical Research and Compilations staff. The compilation of this checksheet was done according to specific LRH advices on what materials should be on this course, as well as LRH policies and instructions which prescribe the standard format for course checksheets.)

    _________ 1.* БОХС 3 фев 59 СГЛАЖИВАНИЕ ПРОЦЕССА _________ 1. ДЕМО: Когда вы завершаете проводить объективный процесс. _________ 1.* БОХС 5 апр 62 УОО – НАСТРОЙ ПРИ ОДИТИНГЕ _________ 1. ПЛАСТИЛИН: 1. Управление
    2. Общение
    3. Обладательность _________
    _________
    _________ 1. УПРАЖНЕНИЕ: Используя БОХС 1 дек 65 “УОО”, отработайте УОО 1-4. Выполняя эти упражнения, слушайте демозаписи ЛРХ по УОО (или другим объективным процессам). _________ А. УОО 1 c. УОО 3 Без травли
    С травлей _________
    _________ Без травли
    С травлей _________
    _________ b. УОО 2 d. УОО 4 Без травли
    С травлей _________
    _________ Без травли
    С травлей _________
    _________ 1. БОХС 11 июня 57 ОБУЧЕНИЕ И ПРОЦЕССЫ УОО (разделы по УОО 5-10) _________ 1. БПО 80 САМЫЙ ДЕЙСТВЕННЫЙ ПРОЦЕСС САЕНТОЛОГИИ (извлечение) _________ 1. УПРАЖНЕНИЕ: _________ a. УОО 5 _________ d. УОО 8 _________ b. УОО 6 _________ e. УОО 9 _________ c. УОО 7 _________ f. УОО 10 _________ 1. БОХС 4 фев 59 ОТ ПРО ПУ ВОС _________ 1. ТБП 24 окт 71R КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ ОТ ПРО ПУ ВОС _________ 1. УПРАЖНЕНИЕ: ОТ ПРО ПУ ВОС до полной уверенности в ее проведении. _________ 1. БПО 97 НАЧАЛО-ИЗМЕНЕНИЕ-ОСТАНОВКА _________ 1. БОХС 18 мая 80 КОМАНДЫ НАЧАЛА-ИЗМЕНЕНИЯ-ОСТАНОВКИ _________ 1. УПРАЖНЕНИЕ: 1. НИО с Объектом до полной уверенности в проведении.
    2. НИО до полной уверенности в проведении. _________ 1. БПО 34 ОТКРЫВАЮЩАЯ ПРОЦЕДУРА СПД 8-С _________ 1. УПРАЖНЕНИЕ: ОТКРЫВАЮЩАЯ ПРОЦЕДУРА СПД 8-С _________

    L. ПРОБЛЕМЫ И ПОМОЩЬ:

    1.* БОХС 5 мая 60 ПОМОЩЬ 1.* БОХС 19 мая 60 КАК ПОМОЩЬ СТАЛА ПРЕДАТЕЛЬСТВОМ _________ 1. Демо: Помощь — это водораздел между разумом и безумием. _________ 1.* БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ _________ 1. ТЕХНИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ: Посмотрите дефиниции:
    А. Проблема
    Б. Проблема настоящего времени _________ 1. ПЛАСТИЛИН: А. Проблема
    Б. Проблема настоящего времени _________ 1. ЛЕКЦИЯ 6 июля 61 ШАБЛОН 1А _________ 1. БОХС 6 июля 61 ШАБЛОН 1А _________ 1. ЛЕКЦИЯ 10 окт 61 ИНТЕНСИВЫ ПРОБЛЕМ _________ 1. ЛЕКЦИЯ 11 окт 61 ОЦЕНИВАНИЕ ИНТЕНСИВА ПРОБЛЕМ _________ 1.* БОХС 30 июля 62 ПЛАВНЫЙ 25-ЧАСОВОЙ ИНТЕНСИВ ВЦХ _________ 1. БОХС 27 сент 62 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕНСИВА ПРОБЛЕМ _________ 1. ЛЕКЦИЯ 3 окт 61 ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЕ ЗАМЕШАТЕЛЬСТВО _________ 1.* БОХС 2 нояб 61 ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЕ ЗАМЕШАТЕЛЬСТВО _________ 1. БОХС 7 сент 78R СОВРЕМЕННАЯ ПОВТОРНАЯ ПРЕДПРОВЕРКА _________ 1. ПЛАСТИЛИН: Предшествующее замешательство и проблема. _________ 1. ЛЕКЦИЯ 21 апр 64 ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ _________ 1. ПЛАСТИЛИН: Почему у преклира нет улучшений, когда у него есть ПНВ. _________

    М. МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНИ 1:

    1. БОХС 8 сент 78R, пер. 6.10.81 МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IV _________ а) Изучить и отработать: № 6 в данном БОХС. _________ б) Изучить и отработать: № 7 в данном БОХС. _________

    ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТОМ ТЕОРИИ:

    А. Аттестация студента:

    Приведенная ниже форма для аттестации должна быть подписана пункт за пунктом, прежде чем студент начнет одитировать по процессам Ступени 1.

    Если у студента есть какие-либо сомнения или оговорки в отношении аттестации любого из указанных ниже пунктов, он должен получить повторное прохождение в данной области.

    Только в том случае, когда студент овладел этими навыками безо всяких сомнений, он сможет получить хорошие результаты на Процессах Ступени 1.

    Я подтверждаю, что:

    1. Я знаю технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, и умею применять ее в полном объеме. _________ 1. Я применял технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, на данном курсе в полном объеме. _________ 1. Я прочитал и понял книги “Проблемы работы”, “Управление и механика НИО”, “Саентология: Новый взгляд на жизнь” и “Аксиомы и логические основания” (Аксиомы 29-58). _________ 1. Я понимаю Э-метр и знаю, как его использовать. _________ 1. Я достиг хороших ТУ 0-9, отработав каждое ТУ до соответствующего КЯ. _________ 1. Я понимаю и умею проводить объективные процессы. _________ 1. Я могу сказать безо всяких оговорок, что обладаю хорошим пониманием материалов Уровня 1. _________ 1. Я полностью понимаю теорию и правила относительно проверки вопросов и команд на Процессах Ступеней, и умею их применять. _________ 1. Я понимаю и умею применять Одитинг в Стиле в Наморднике, и умею уверенно применять повторяющийся процесс этим методом. _________
    B. Экзамен:

    Студент должен полностью пройти экзамен по материалам данного контрольного листа в Отделении Квалификации.

    ДИРЕКТОР АТТЕСТАЦИИ:________________________________ ДАТА:____________

    Раздел Одитинга: Практика

    Теперь студент получает право начинать студенческий одитинг по процессам Ступени 1.

    Никто не может и не должен требовать от студента проводить одитинг по процессам выше его уровня обучения. Если кейс нуждается в процессах более высокого уровня, то такие действия выполняются по распоряжению студентами более высоких уровней.

    Источники: 1. Проодитировать по крайней мере одного преклира по каждому процессу Уровня 1 до КЯ каждого процесса и до достижения восстановленной способности данного уровня, или постоянно производить хорошо проведенные часы одитинга в стиле одитинга, преподаваемом на Уровне 1, до достижения заметного хорошего результата (замечательного изменения кейса) у преклира. _________ 2. Получение проверки и коррекции всех ошибок и непониманий в отношении успешного применения процессов Уровня 1. _________

    Аттестация:

    Я подтверждаю, что я успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 1.

    АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________

    Я подтверждаю, что этот студент успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 1 и продемонстрировал свою компетентность в одитинге в стиле данного Уровня.

    АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________

    ЗАВЕРШЕНИЕ СТУДЕНТА:

    Я выполнил требования данного контрольного листа, знаю эти материалы и умею их применять.

    АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________

    Я обучал этого студента так хорошо, как только умею, и он выполнил требования данного контрольного листа, знает эти материалы и умеет их применять.

    АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________

    АТТЕСТАЦИЯ В ОТДЕЛЕ НАГРАД И СЕРТИФИКАТОВ:

    Я подтверждаю, что:

    1. Я записался на этот курс,
    2. Я заплатил за этот курс,
    3. Я изучил и понял все материалы данного контрольного листа;
    4. Я выполнил все упражнения данного контрольного листа;
    5. Я умею добиваться результатов, требуемых материалами данного курса.

    АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________

    АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________

    ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОТ СЕКРЕТАРЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ Н&С:

    Я свидетельствую о том, что проинформировал данного студента о необходимости пройти интернатуру в течение следующего года, для того чтобы его временный сертификат стал постоянным:

    АТТЕСТАЦИЯ СЕК. КВАЛ. ИЛИ H&C: _____________________ ДАТА: ______________

    СЕРТИФИКАТЫ И НАГРАДЫ:

    Выписан временный сертификат Обученного Саентолога Хаббарда (Класс 1).

    АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________

    (Направьте этот бланк к администратору курса для помещения его в папку студента).


    КЛ КУРСОВ АКАДЕМИИ