English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- CS Series 53, Use of - B781030 | Сравнить
- Courses - Their Ideal Scene - B781030 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Использование (КС-53) - Б781030 | Сравнить
- Курсы - Идеальный Вид - Б781030 | Сравнить
- Курсы - Их Идеальная Картина - Б781030-1R83 | Сравнить
- Курсы - Их Идеальная Картина - Б781030R83 | Сравнить
- Курсы - Их Идеальный Вид - Б781030 | Сравнить
- Курсы в Идеальном Виде (2) - Б781030R83 | Сравнить

СОДЕРЖАНИЕ СЕРИЯ К/С 53, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЛИРЫ И ОТ ДОВЕДЕНИЕ К/С 53 ДО П/С К/С 53 ДО П/С-НОГО СПИСКА НЕПОЛАДКА Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 30 ОКТЯБРЯ 1978
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Поместье Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 30 ОКТЯБРЯ 1978
Контрольный лист Выпускника Класса IVРазмножить
Контрольный лист Класса IVТехническим Отделениям
К/С-амКвалификационным Отделениям
Класса IV и вышеХранителям Технологии*Хранитель Технологии (Keeper of the Tech): Наиболее высокообученный в техническом плане человек. Он обычно находится в совершенно конкретном месте, например, в организации, через которую с ним можно в любой момент установить контакт и начать общение. Главной обязанностью каждого Хранителя Технологии является обеспечение применения стандартного процессинга и кейс-супервизирования Дианетики и Саентологии и поддержание его в том виде, как он создается Источником, на 100%, во вверенной ему области для охраны технологии. (Приказ Флага 2354)
ОдиторамВсем супервайзерам
Серия Кейс-супервайзера, 53ОХС

СЕРИЯ К/С 53, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

В Шляпу Студента

Серия К/С 53, Короткая Форма — это основной готовый список, применяемый одиторами для поднятия или опускания РТ в нормальный диапазон или для исправления неполадок кейса. В ней содержатся все элементы, которые могут быт не в порядке с умом. Она написана таким образом, потому что мы просто хотим узнать, дает ли показание этот предмет в уме преклира, и если так, то уладить это до П/С.

КУРСЫ – ИХ ИДЕАЛЬНЫЙ ВИД

Серия К/С 53, Длинная Форма — точно такая же, как и короткая, только в ней все пункты помещены в полные вопросы, для того чтобы менее образованный преклир мог понять, о чем его спрашивают. Эти вопросы на самом деле несколько сужают область ее применимости, однако без них не обойтись в работе с необразованными преклирами. Это ограничение возникает вследствие того, что вопросы становятся слишком специфическими, в то время как общие вопросы короткой формы не говорят, к чему они относятся, и вследствие этого менее ограниченны.

(ССЫЛКИ:

И короткая, и длинная формы оцениваются Методом 5. (Это означает прохождение списка с называнием преклиру пунктов или вопросов, наблюдением за Э-метром и отметкой всех тиков, малых падений, падений, длинных падений, длинных падений со срывом (до какой РТ). Не принимайте мгновенных П/С. Вы можете составлять программы, ориентируясь на мгновенные П/С, но только не с К/С 53.

ИП ОХС 7 фев 65, СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ

Порядок, в котором необходимо обрабатывать показания, встроен в сам список. Нельзя одитировать кейс ни по чему, если не в порядке Инт. Одитинг должен строго ограничиваться, если не в порядке список. Если слишком долго одитировать поверх разрыва АРО, преклир станет печальным следствием. Если одитировать поверх проблемы, преклир не будет иметь достижений кейса. Если одитировать поверх висхолды, преклир на вас разозлится. Если вы посмотрите на это и сравните это с К/С 53, то заметите, что этот список построен по принципу убывания безотлагательности действий. Это верно и в отношении остальных пунктов списка.

Переизд. 15.6.70 Переизд. 28.1.73

Есть два способа использования К/С 53. Первый — просто оценить его и указать наибольшее показание. Это малость поверхностное его использование, однако оно полезна при улаживании сорвавшихся студентов и преклиров, это снимает заряд и возвращает их назад в организацию с большим или меньшим удобством. Другой способ — его должное использование в сессии. Вы просто начинаете с первого показания и улаживаете его. Переходите к следующему показанию, улаживаете его, и так далее. Заметьте, что это противоречит общим правилам работы с готовыми списками, когда вы просто берете самое большое показание, потом следующее по величине, и так далее.

ИП ОХС 7 мая 69 II, РУКОВОДСТВО ДЛЯ СТУДЕНТА ПО ПРИЕМЛЕМОМУ ПОВЕДЕНИЮ

Если пункт дает показание, за исключением Инт, это не означает, что вам необходимо в этот момент проводить полную программу. Вы должны просто довести его до П/С. Если для завершения полного улаживания пункта необходимы дальнейшие действия, поставьте это в Программу Продвижения преклира. (Речь идет об улаживании наркотиков, и т. п., но, как я уже сказал, не об Инт. Если есть показание на Инт, вы улаживаете это полностью, потому что поверх состояния внеИнт невозможно проводить никакого одитинга. Если он уже проходил полную Инт Программу, вы далее проводите Программу Исправления "Конец Бесконечной Инт". Если он уже Клир или ОТ, и еще не проходит Инт ПРГ, вы проводите Программу Исправления "Конец Бесконечной Инт" как первоочередное действие).

ИП ОХС 16 апр 65 “СКРЫТАЯ ЛИНИЯ ДАННЫХ”

Цель К/С 53 — сделать отключение того, что донимает преклира, и довести все обнаруженное на списке до П/С. Наличие показания на чем-либо (кроме Инт) не означает, что одитор, выполняющий К/С 53, должен немедленно приступать к проведению 110 часов одитинга, прежде чем получить возможность завершить К/С 53 до П/С-ного списка. Одиторы, которые этого не понимают, могут застрять на К/С 53, в основном потому, что они ошибочно принимают К/С 53 за список полного анализа кейса. Основная его цель состоит в том, чтобы запустить продвижение кейса, для того чтобы вы могли сделать что-то другое, назначенное в программе этого преклира. То, что этот список можно использовать как анализ кейса, и этого иногда требует К/С, для того чтобы получитьпомощь в исправлении или продвижении кейса, или подтверждении его, иногда создает у одиторов неверное представление о том, что они не обязаны доводить список до П/С.

ИП ОХС 24 окт 68 НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА, РАБОТА С КЛАССОМ

Я даже использовал К/С 53 в интервью ДиП, когда преклир не желал ничего говорить. Потом, получив показания, я смог составить программу для этого преклира и, если бы там не было показания на Инт, я мог бы завершить интервью, просто указав на наиболее показание, что дало бы мне мою П/С, а преклиру — возможность выйти от меня счастливым, в то время как мы принялись бы за реальную работу над ним в отделении К/С.

ИП ОХС 16 мар 71П ЧТО ТАКОЕ КУРС)

Так что К/С 53 — это следствие множества применений, поскольку, как бы то ни было, она содержит все известные нам элементы, которые приводят к завязанию кейсов.

Есть два способа проведения курса. Его можно сделать этичным и неэтичным. Этичный курс означает, что применяются БОХСы, нет никакой устной технологии*Устная технология (Verbal Tech): наверное, самая отвратительное, что можно получить - это устная технология, под чем имеется в виду технология, преподанная без ссылки на БОХС и прямое вмешательство вне рамок действительного материала. (Приказы дня 26 сент 71) любого рода, жестко выполняется график, проводятся переклички, супервайзер в полной мере применяет всю технологию обучения, и так далее.

КЛИРЫ И ОТ

Неэтичный курс – это нечто меньшее, и иногда это становится настолько очевидно, что вы можете видеть, как студенты на курсе занимаются ерундой, опаздывают на переклички, ходят покурить когда им вздумается, кругом царит устная технология, а супервайзер просто где-то бродит и ничего не делает. Есть такая штука, как групповое согласие, и когда новый студент приходит в неэтичную классную комнату, то он склонен входить с ней в согласие и присоединяться.

Разделы D и Е из К/С 53 можно оценивать с Клирами, ОТ и дианетическими Клирами. Однако, не занимайтесь никакими действиями, которые могут привести к дальнейшему прохождению инграмм. Правильный способ улаживания Клиров и ОТ, при наличии показания на Разделе D — указать на него и позволить ему при желании рассказать об этом, и получить П/С. В Разделе Е вы можете провести L3RF, однако вы не должны делать ничего, кроме указания пункта. Вы НЕ ДОЛЖНЫ заниматься прохождением инграмм. (Ссылка: БОХС 12 сент 78, ДИАНЕТИКА ЗАПРЕЩЕНА ДЛЯ КЛИРОВ И ОТ).

Промежуточной точки не бывает. Курс (или вообще деятельность какого-либо рода, в этом отношении) невозможно проводить полустандартно или с “достаточно высокой этичностью”. Это необходимо проводить с полностью стандартной технологией и соблюдением этики. Если дела обстоят иначе, то вы получите постепенно понижающийся уровень этики, админ пропадет и стандартная технология сократится до “иногда, когда у нас появляется возможность, мы применяем кое-какую технологию”.

Вы, конечно, знаете, что ЛСД и некоторые другие наркотики, очевидно, могут оставаться в физическом теле, и время от времени проявляться снова и снова. Если Клир, ОТ или Дианетический Клир дал показание на Разделе D (наркотики и т.д.), и это невозможно легко прояснить, то вы вводите в его программу Программу Потения*Позже Программа Потения была заменена Программой Очищения (детоксикацией). Ссылка: БОХС 6 фев 1978 "Программа Очищения заменяет Программу Потения". -Прим. пер. или даже Объективы. Однако, не проводится никакого прохождения инграмм по наркотикам. Даже работа с Вспоминаниями может быть малость рискованной. Программа Потения и Объективы, однако, помогут, если вы наткнетесь на ненормальную ситуацию с тяжелыми или неисчезающими показаниями в Разделе D у Клира, ОТ или Дианетического Клира. Это не вполне обычная ситуация, однако вам лучше знать об этом.

Когда студент или супервайзер входят в классную комнату и видят что-либо неэтичное, нестандартное или “не соответствующее тому, что написано Роном” и не делает ничего эффективного для устранения этих обстоятельств, то он сам становится частью этого; он входит в согласие с этим и на самом деле просто способствует отсутствию этики.

В Разделе Е (инграммы, массы и т. п.), если вы получаете показания на Клире, ОТ или дианетическом Клире, вы можете указывать на них, и если при это они не проясняются до П/С, можете провести L3RF, помня о том, что инструкции в L3RF в данном случае в дело не вводятся. Ваши действия как одитора просто будут состоять в том, что вы указываете на показания, и вы, вероятно, получите свою П/С, при условии, естественно, что показание не было ложным. При неисчезающих показаниях на этом вы составляете программу по быстрому проведению этого человека вверх через ОТ I, II и III. И, далее — программу НЭД для ОТ. Однако что бы вы ни делали, не пытайтесь прорабатывать эти показания по Дианетике.

Подобные вещи весьма широко распространены в сегодняшнем обществе. Они не заканчиваются на порогах наших классов. Можно заметить это в браках. Стало совершенно нормальным действием разводиться, разрушать семью, клеветать на своего супруга. В мире большого бизнеса вам советуют обобрать мистера Икс, пока он еще не успел обобрать вас. Это групповое согласие. Это согласованная неэтичность.

Остальная часть К/С 53 (кроме выше разобранных разделов D и Е) вполне действенная для Клиров, ОТ и дианетических Клиров, так как они в основном относится к мышлению, окружению и практикам.

Так вот, если классная комната выглядит подобным образом, то у вас будут получаться одиторы, не соблюдающие договоренности об одитинге, неправильно применяющие технологию, не умеющие справляться с этикой своих преклиров, которые распространяют и принимают устную технологию, нестандартный админ и т.д., и т.д. Вы будете также обучать руководителей, которые будут организовывать неэтичные, не соответствующие политике организации. В любом случае, вы приведете сами себя к провалу. И потому для супервайзера или администратора по этике теперь становятся проступками, влекущими за собой Комитет улик (и объявление подавляющей личностью), следующие неэтичные действия, допускаемые в их классных комнатах:

ДОВЕДЕНИЕ К/С 53 ДО П/С

  1. Непроведение переклички со студентами утром, после обеда и после ужина, в точно назначенное время, с отметкой отсутствующих и соответствующими действиями.

Если вы не сталкиваетесь с необходимостью проводить улаживание Инт, и не пропускаете показаний или не принимаете ложные показания за подлинные, то довести до П/С весь список довольно легко.

  • Позволение студентам разговаривать друг с другом, бродить по классу, устраивать непредусмотренные расписанием перерывы или заниматься ерундой во время курсовых часов.
  • К/С 53 ДО П/С-НОГО СПИСКА

  • Позволение студентам есть или курить в классной комнате.
  • Доведение К/С 53 до П/С-ного списка производится Методом 5, с улаживанием Инт ПРГ при необходимости, и обработкой остальных пунктов, каждого до П/С.

  • Позволение кому-либо входить в классную комнату и докучать студентам по какой бы то ни было причине.
  • Потом вы снова делаете Метод 5 по всему К/С 53. Может быть, вам встретится еще пара показаний. Вы доводите это до П/С. Есть надежда, что если к этому моменту Инт должным образом улажена (когда сначала было показание на этом), то больше на этом показаний не будет. Если показание снова есть, то вы берете Программу Исправления "Конец бесконечной Инт", и если она уже проводилась, то наверняка ее не довели до КЯ, так что вы просто доводите ее до КЯ, которое представляет собой П/С-ный список Инт-кнопок.

  • Стояние или сидение за своим столом вместо того, чтобы активно работать с теми студентами, которые нуждаются в помощи.
  • Затем вы снова делаете Метод 5 с Серией К/С 53. Вероятно, вы получите по всему списку П/С-ное оценивание. Если нет, вы просто снова проводите Метод 5.

  • Непроведение студентов через курс и невыпуск их.
  • Окончательное КЯ — доведение готового списка до П/С — произойдет, если только нет ужасных неполадок в одиторском владении Э-метром, ТУ и использованием этого списка, или в самом Э-метре. В таком случае надо доставить другого одитора, или провести с этим умеренное Усиленное обучение или перепрохождение, потому что, честное слово, доведение К/С 53 до П/С — это просто раз плюнуть.

    Само собой разумеется, что на курсе должны присутствовать все элементы ИП ОХС 16 марта 71П “ЧТО ТАКОЕ КУРС?”. Супервайзер, который проводит курс не по контрольному листу, позволяет студентам учиться в отсутствие словарей или демонаборов, который не предоставляет доступа ко всем необходимым материалам, не применяет в полной мере технологию обучения и не использует Прояснение Слов, конечно, подавляет курс и должен быть объявлен подавляющим, так как он активно блокирует саентологам их продвижение по пути обладания Саентологией и получению от нее пользы.

    Доведение К/С 53 до П/С-ного списка достигается относительно просто, и приводит к замечательному восстановлению кейса. Это легкий и простой способ подготовить его к главной программе.

    Понимаете, наш успех в очищении этой планеты зависит от успеха наших курсов, поскольку именно на них мы обучаем наших одиторов, К/Сов, супервайзеров и администраторов, а это все – единая команда!

    НЕПОЛАДКА

    Л.РОН ХАББАРД
    Основатель

    Некоторые преклиры, особенно те, у кого была ложная РТ, настолько замучены проведением с ними К/С 53, что когда они видят, что одитор достает этот список, то проявляют негативную реакцию.

    Способ улаживания этого состоит в 2СО по самому К/С 53, БР/П, принятии П/С и игнорировании положения РТ, и, затем, проведения полного улаживания ложной РТ с преклиром по БОХС 21 янв 77RA, КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ЛОЖНОЙ РТ.

    По сути, при этом вы уже имеете пункт с самым большим показанием из всех, даже не глядя при этом на Э-метр.

    Никакого другого улаживания этого не требуется, так как теперь К/С 53 пойдет как нож по маслу, и его можно будет выполнить гладко и правильно. Если вы сделаете вышеописанное, то это даже уловит латентное показание на "Бесконечных К/С 53-х".

    К/С 53 — это отличный инструмент, и как и любой другой, с ним можно обращаться правильно или неправильно.

    Частью его должного применения является точное понимание того, что это такое, и обработка его при наличии хорошего Э-метра, хорошей работы с Э-метром, и хороших ТУ.

    В истории нет никакого другого документа, в котором столь полно были бы изложены все факторы, которые могут вызывать неполадки в уме. И все это, в краткой форме — на одном листе бумаги.

    Л. РОН ХАББАРД
    Основатель