English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Контрольный Список Процессов Расширенной Ступени 0 - Б871114-2 | Сравнить
- Контрольный Список Процессов Расширенной Ступени 1 (2) - Б871114-3 | Сравнить
- Контрольный Список Процессов Расширенной Ступени 1 - Б871114-3 | Сравнить
- Контрольный Список Процессов Расширенной Ступени 2 - Б871114-4 | Сравнить
- Контрольный Список Процессов Расширенной Ступени 3 - Б871114-5 | Сравнить
- Контрольный Список Процессов Расширенной Ступени 4 - Б871114-6 | Сравнить
- Контрольный Список Процессов Ступени Расширенного ПП АРО (2) - Б871114-1 | Сравнить
- Контрольный Список Процессов Ступени Расширенного ПП АРО - Б871114-1 | Сравнить

СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ПРОЦЕССОВ
РАСШИРЕННОЙ СТУПЕНИ 0
1. ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ 2. НОВЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ Часть первая: Часть вторая: 3. ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ Часть первая: Часть вторая: Часть третья: 4. М2-31 ПРОЦЕССИНГ БЫТИЙНОСТИ Часть А: Часть Б: Часть В: Часть Г: 5. ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ 6. ОЧЕВИДНЫЙ ПРОЦЕСС Часть первая: Часть вторая: 7. ПРОЦЕСС РАСЩЕПЛЕНИЯ ВЕЙЛАНСОВ 8. М2-60 СКРЫТОЕ ОБЩЕНИЕ Часть первая: Часть вторая: Часть третья: Часть четвертая: Часть пятая: Часть шестая: Часть седьмая: 9. М2-60 СКРЫТОЕ ВЕДАНИЕ (ОТ "ЗНАТЬ" ДО "ТАЙНЫ") 10. ПРОЦЕССЫ ОБЩЕНИЯ ШКАЛЫ ДО-ОБЛАДАНИЯ Часть первая: Часть вторая: Часть третья: 11. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ АКСИОМЫ 51 12. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ БПО 54 Часть первая: Часть вторая: 13. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ 14. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ ПО ОРИЕНТАЦИИ ТЕЛА 15. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ БПО 60 16. РАЗДЕЛЕНИЕ ВСЕЛЕННЫХ 17. ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ 18. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ 19. ПРОЦЕСС НЦХ 20. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ РАСШИРЕННОЙ ЛЖНП Часть первая: Часть вторая: Часть третья: Часть четвертая: Часть пятая: Часть шестая: Часть седьмая: Часть восьмая: 21. ИЗЛЕЧЕНИЕ НЕДОСТАТКА ОБЩЕНИЯ 22. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0 А. ШАБЛОН 0-0 Б. ШАБЛОН 0А В. ШАБЛОН 0Б 23. ОБЛАДАНИЕ СТУПЕНИ 0
Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Резиденция Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 14 НОЯБРЯ 1987 ГОДА
Выпуск II
Размножить Одиторам Класса 0 и выше К/С (Этот БОХС дает полный список процессов для Расширенной Ступени 0, собранный согласно БОХС 24 января 77, СВОДКА ТЕХНИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ.
Его следует использовать на всех кейсах, назначенных на Расширенную Ступень 0; вступает в действие немедленно.)

КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ПРОЦЕССОВ
РАСШИРЕННОЙ СТУПЕНИ 0

Ссылки:

Отменяет:


ПК__________________________________

ДАТА_______________________________

ОДИТОР _________________________________________________________________

КЕЙС-СУПЕРВАЙЗЕР ____________________________________________________

ЗАМЕЧАНИЕ: Этот БОХС должен использоваться ОДИН ДЛЯ КАЖДОГО ПРЕКЛИРА как контрольный список этого преклира и вкладываться в его папку. ЭТО ДЕЛАЕТСЯ В ТЕЧЕНИЕ сессии, а не заполняется после.

Каждый процесс проводится до П/С, озарения, ОХП и освобождения согласно БОХС 20 февраля 70, ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ. Как только какой-либо процесс или поток пройден до КЯ (или больше не дает показаний, согласно БОХС 23 июня 80ПА, ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ ПО ПРОЦЕССАМ СТУПЕНЕЙ), это четко отмечается вместе с датой.

В любом из этих процессов, если преклир отвечает на команду только "да", выясните, что это было, спросив: "Что это было?". (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

Некоторые из данных в этом контрольном списке процессов требуют, чтобы одитор находил терминалы для использования в командах процессов. Ниже приводятся справочные материалы для использования при поиске терминалов:

С преклиром проходятся все процессы и потоки этого контрольного списка, дающие показания, с прохождением четверного процесса ступени и процесса обладания в последнюю очередь.

1. ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ

(Ссылка: БОХС 4 мая 59, ПРОЦЕСС АФФИНИТИ)

П1: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ВАМИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ДРУГИЕ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ САМИ С СОБОЙ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

2. НОВЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ

(Ссылка: БОХС 2 марта 61, НОВЫЙ ПРОЦЕСС ДО-ОБЛАДАНИЯ)

Часть первая:

1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕЖЕЛАНИЕ ОБЩАТЬСЯ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, НЕ ЖЕЛАЮЩЕГО ОБЩАТЬСЯ.

3. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕЖЕЛАНИЕ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ.

4. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, НЕ ЖЕЛАЮЩЕГО, ЧТОБЫ ВЫ ОБЩАЛИСЬ.

5. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ДРУГОГО, НЕ ЖЕЛАЮЩЕГО, ЧТОБЫ ДРУГИЕ ОБЩАЛИСЬ.

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, и т.д. до КЯ.) _____________

Часть вторая:

П1: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ВАМИ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГОГО С ВАМИ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П2: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ВАШЕ ОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ВАШЕ НЕОБЩЕНИЕ С ДРУГИМ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П3: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ОБЩЕНИЕ ДРУГИХ С ДРУГИМИ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ НЕОБЩЕНИЕ ДРУГИХ С ДРУГИМИ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П0: 1. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ВАШЕ ОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ.

2. ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ ВАШЕ НЕОБЩЕНИЕ С САМИМ СОБОЙ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

3. ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ

(Ссылка: БОХС 7 мая 59, НОВЫЙ ПРОЦЕСС)

Часть первая:

П1: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ВАМИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГИЕ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ВЫЗОВИТЕ В ПАМЯТИ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ С САМИМ СОБОЙ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть вторая:

П1: ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть третья:

П1: НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

4. М2-31 ПРОЦЕССИНГ БЫТИЙНОСТИ

(Ссылка: Книга: /Создание человеческих способностей/, Раздел по Маршруту 2, М2-31)

Часть А:

1. ОСМОТРИТЕ КОМНАТУ ВОКРУГ СЕБЯ И ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-НИБУДЬ ОБЪЕКТ, ПРОТИВ ПРИСУТСТВИЯ КОТОРОГО ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЕТЕ.

2. НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ ЕЩЕ, ПРОТИВ ПРИСУТСТВИЯ ЧЕГО ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЕТЕ.

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до КЯ.) ____

Часть Б:

1. ТЕПЕРЬ ПОСМОТРИТЕ НА ЭТОТ (объект в комнате).

2. ХОРОШО, ЧЕМ ЕЩЕ МОГ БЫ БЫТЬ ЭТОТ (объект в комнате) БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

Для начала одитор выбирает объект, в отношении которого преклир чувствовал удобство при прохождении Части А, и использует его в приведенных выше командах 1 и 2. Команда 2 проводится повторно с данным объектом до тех пор, пока при этом вопросе не пропадет полностью задержка общения.

Затем одитор выбирает другие объекты, находящиеся вокруг, и использует с ними тот же вопрос. Это продолжается, т.е. 1, 2, 2, 2, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 2, 2, 2, и т.д., каждый раз в (1) выбирается другой объект и затем с ним повторно проходится (2) до тех пор, пока не пропадет задержка общения.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до КЯ.)_____________

Часть В:

1. ЧЕМ МОГЛО БЫ БЫТЬ ВАШЕ ТЕЛО БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

2. А ЧЕМ ЕЩЕ МОГЛО БЫ БЫТЬ ВАШЕ ТЕЛО БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до КЯ.) __________

Часть Г:

1. ТЕПЕРЬ ДАВАЙТЕ НАЙДЕМ ЧТО-ЛИБО, ЧЕМ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ БЫТЬ.

2. ЧЕМ ЕЩЕ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ БЫТЬ?

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до КЯ.) ________

5. ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ

(Ссылка: ПРЯМОЙ ПРОВОД ТОЧКИ НАБЛЮДЕНИЯ, 3 мая 54)

Замечание: Проясните вторую команду части А данного процесса как с "другим", так и с "другими", и проходите то, что дает наилучшие показания. Затем используйте тот же вариант (либо "другой", либо "другие") при прояснении и прохождении остальных частей.

А. 1. КАКОЙ ВОПРОС ВЫ НЕ ПРОЧЬ БЫЛИ БЫ ЗАДАТЬ?

2. КАКОЙ ВОПРОС МОГ БЫ ЗАДАТЬ ДРУГОЙ (ДРУГИЕ) БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Б. 1. ЧТО ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗНАТЬ?

2. ПРОТИВ ЗНАНИЯ ЧЕГО ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

В. 1. НА ЧТО ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ПОСМОТРЕТЬ?

2. НА ЧТО ДРУГОЙ (ДРУГИЕ) МОГЛИ БЫ ПОСМОТРЕТЬ БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Г. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ КАКОЙ ЭМОЦИИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ КАКОЙ ЭМОЦИИ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Д. 1. ПРОТИВ ПЕРЕЖИВАНИЯ КАКОЙ ЭМОЦИИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ ПЕРЕЖИВАНИЯ КАКОЙ ЭМОЦИИ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Е. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ КАКОГО УСИЛИЯ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) КАКОГО УСИЛИЯ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Ж. 1. ПРОТИВ ПЕРЕЖИВАНИЯ КАКОГО УСИЛИЯ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ ПЕРЕЖИВАНИЯ КАКОГО УСИЛИЯ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

З. 1. О ЧЕМ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ПОДУМАТЬ?

2. О ЧЕМ ДРУГОЙ МОГ БЫ ПОДУМАТЬ БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ С ВАШЕЙ СТОРОНЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

И. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ВАМИ КАКОГО СИМВОЛА ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ КАКОГО СИМВОЛА ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

К. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ВАМИ КАКОГО ПРИНЯТИЯ ПИЩИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ КАКОГО ПРИНЯТИЯ ПИЩИ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Л. 1. ПРОТИВ ПРИНЯТИЯ ВАМИ КАКОЙ ПИЩИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ ПРИНЯТИЯ КАКОЙ ПИЩИ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

М. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ВАМИ КАКОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) КАКОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)______________

Н. 1. ОПЫТ КАКОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ИСПЫТАТЬ?

2. ОПЫТ КАКОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОГ БЫ ПЕРЕЖИТЬ ДРУГОЙ (ДРУГИЕ) БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

О. 1. КАКОЙ ЗВУК ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ УСЛЫШАТЬ?

2. ПРОТИВ КАКОГО ЗВУКА ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ ЕГО УСЛЫШАЛ ДРУГОЙ (ДРУГИЕ)?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

П. 1. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ВАМИ КАКОГО ДВИЖЕНИЯ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

2. ПРОТИВ НАБЛЮДЕНИЯ ДРУГИМ (ДРУГИМИ) КАКОГО ДВИЖЕНИЯ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Замечание: Проясните первую команду части Р данного процесса и со словом "что", и со словом "кто", и проходите то, которое дает наилучшие показания. Затем используйте тот же вариант (либо "что", либо "кто") при прояснении и прохождении частей с Р по Х. Слова "другой" или "другие" продолжайте использовать во второй части этого процесса, как было определено выше в части А.

Р. 1. ЧТО (КОГО) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ЛЮБИТЬ?

2. ЧТО (КОГО) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ЛЮБИТЬ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

С. 1. ЧТО (КОГО) ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО НЕ ЛЮБИТЬ?

2. ЧТО (КОГО) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО НЕ ЛЮБИТЬ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Т. 1. С ЧЕМ (С КЕМ) ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СОГЛАСИТЬСЯ?

2. С ЧЕМ (С КЕМ) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СОГЛАСИТЬСЯ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

У. 1. С ЧЕМ (С КЕМ) ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО НЕ СОГЛАСИТЬСЯ?

2. С ЧЕМ (С КЕМ) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО НЕ СОГЛАСИТЬСЯ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Ф. 1. С ЧЕМ (С КЕМ) ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОБЩАТЬСЯ?

2. С ЧЕМ (С КЕМ) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОБЩАТЬСЯ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Х. 1. С ЧЕМ (С КЕМ) ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОТКАЗАТЬСЯ ОБЩАТЬСЯ?

2. С ЧЕМ (С КЕМ) ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОТКАЗАТЬСЯ ОБЩАТЬСЯ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Ц. 1. В ЧЕМ ВАМ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОСТАТЬСЯ НЕСВЕДУЩИМ?

2. В ЧЕМ ДРУГОМУ (ДРУГИМ) БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ОСТАТЬСЯ НЕСВЕДУЩИМ(-И)?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

6. ОЧЕВИДНЫЙ ПРОЦЕСС

(Ссылка: БОХС 17 марта 60, СТАНДАРТИЗОВАННЫЕ СЕССИИ)

Часть первая:

Найдите, изучив папку, на каких формах жизни и МЭПВ зафиксировано внимание преклира. Запишите найденные терминалы и оцените их на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать". Пройдите по всем дающим показания терминалам, начиная с дающего самое большое, используя следующую команду:

ПОДУМАЙТЕ О __________.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Когда пройдены все дающие показания терминалы, переходите к следующей части процесса.

Часть вторая:

А. ПОДУМАЙТЕ О МАТЕРИИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Б. ПОДУМАЙТЕ ОБ ЭНЕРГИИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

В. ПОДУМАЙТЕ О ПРОСТРАНСТВЕ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Г. ПОДУМАЙТЕ О ВРЕМЕНИ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Д. ПОДУМАЙТЕ О ТЕТАНЕ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

7. ПРОЦЕСС РАСЩЕПЛЕНИЯ ВЕЙЛАНСОВ

(Ссылка: БОХС 18 ноября 59, МАТЕРИАЛ 1-ого МЕЛЬБУРНСКОГО ККПУ)

Составьте список терминалов, найденных при изучении папки. Это могут быть либо конкретные терминалы (к примеру, "Борис" или "Наталья"), либо обобщенные терминалы (к примеру, "муж" или "милиционер"). В данном процессе можно использовать любой тип терминалов.

Оцените их на Е-метре. С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите в следующем процессе каждый дающий показания терминал, начиная с самого большого показания.

1. НАЗОВИТЕ МНЕ РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ ______________ И ВАМИ.

2. НАЗОВИТЕ МНЕ СХОДСТВО МЕЖДУ ______________ И ВАМИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

8. М2-60 СКРЫТОЕ ОБЩЕНИЕ

(Ссылка: Книга: /Создание человеческих способностей/, Раздел по Маршруту 2, М2-60)

Часть первая:

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там скрытое общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, СКРЫТЫЕ ДРУГИМ ОТ ВАС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, СКРЫТЫЕ ВАМИ ОТ ДРУГОГО.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, СКРЫТЫЕ ДРУГИМИ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, СКРЫТЫЕ ВАМИ ОТ САМОГО СЕБЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Часть вторая:

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там оберегаемое общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, ОБЕРЕГАЕМЫЕ ДРУГИМ ОТ ВАС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, ОБЕРЕГАЕМЫЕ ВАМИ ОТ ДРУГОГО.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, ОБЕРЕГАЕМЫЕ ДРУГИМИ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, ОБЕРЕГАЕМЫЕ ВАМИ ОТ САМОГО СЕБЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Часть третья:

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там присвоенное общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВАШИ ОБЩЕНИЯ, ПРИСВОЕННЫЕ ДРУГИМ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, ПРИСВОЕННЫЕ ВАМИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГИХ, ПРИСВОЕННЫЕ ДРУГИМИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВАШИ ОБЩЕНИЯ, ПРИСВОЕННЫЕ ВАМИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Часть четвертая:

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там подавленное общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВАШИ ОБЩЕНИЯ, ПОДАВЛЕННЫЕ ДРУГИМ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, ПОДАВЛЕННЫЕ ВАМИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГИХ, ПОДАВЛЕННЫЕ ДРУГИМИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВАШИ ОБЩЕНИЯ, ПОДАВЛЕННЫЕ ВАМИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Часть пятая:

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там навязанное общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ НАВЯЗАЛ ВАМ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ НАВЯЗАЛИ ДРУГОМУ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГИЕ НАВЯЗАЛИ ДРУГИМ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ НАВЯЗАЛИ САМОМУ СЕБЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Часть шестая:

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там желаемое общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

П1: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ЖЕЛАЛ ОТ ВАС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П2: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ЖЕЛАЛИ ОТ ДРУГОГО.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П3: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГИЕ ЖЕЛАЛИ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

П0: ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ЖЕЛАЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Часть седьмая:

При проведении оставшихся шагов этого процесса, как только преклир обнаружил требуемую вещь, спросите: "Обнаруживаете ли вы ее в физической вселенной?". Если да, то "Хорошо, укажите на нее", "Насколько отдаленной она кажется?", "Найдите еще несколько ___________", и так далее, используя эти команды последовательно.

А. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ВЕДАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

Б. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ВЕДАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

В. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ВЕДАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

Г. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННОЕ ВЕДАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

Д. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ВЕДАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

Е. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ВЕДАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

Ж. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЕДАНИЕ, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.)_________

9. М2-60 СКРЫТОЕ ВЕДАНИЕ (ОТ "ЗНАТЬ" ДО "ТАЙНЫ")

(Ссылка: Книга: /Создание человеческих способностей/, Раздел по Маршруту 2, М2-60)

При прохождении каждого этапа данного процесса, как только преклир обнаружил требуемую вещь, спросите: "Обнаруживаете ли вы ее в физической вселенной?". Если да, то "Хорошо, укажите на нее", "Насколько отдаленной она кажется?", "Найдите еще несколько ___________", и так далее, используя эти команды последовательно.

А1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ТАЙНЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО СКРЫТЫЙ СЕКС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ СИМВОЛЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ДУМАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ УСИЛИЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ ЭМОЦИИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ СМОТРЕНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

А9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Б1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ ТАЙНЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Б2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЙ СЕКС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Б3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Б4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ СИМВОЛЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Б5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ДУМАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Б6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ УСИЛИЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Б7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ ЭМОЦИИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Б8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ СМОТРЕНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Б9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ЗНАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

В1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ ТАЙНЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

В2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЙ СЕКС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

В3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

В4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ СИМВОЛЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

В5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ДУМАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

В6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ УСИЛИЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

В7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ ЭМОЦИИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

В8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ СМОТРЕНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

В9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ЗНАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Г1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННЫЕ ТАЙНЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Г2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ПОДАВЛЕННЫЙ СЕКС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Г3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Г4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННЫЕ СИМВОЛЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Г5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННОЕ ДУМАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Г6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННЫЕ УСИЛИЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Г7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННЫЕ ЭМОЦИИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Г8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННОЕ СМОТРЕНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Г9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПОДАВЛЕННОЕ ЗНАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Д1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ ТАЙНЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Д2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЙ СЕКС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Д3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Д4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ СИМВОЛЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Д5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ДУМАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Д6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ УСИЛИЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Д7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО НАВЯЗАННЫЕ ЭМОЦИИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Д8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ СМОТРЕНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Д9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО НАВЯЗАННОЕ ЗНАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Е1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ ТАЙНЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Е2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЙ СЕКС.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Е3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Е4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ СИМВОЛЫ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Е5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ДУМАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Е6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ УСИЛИЯ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Е7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ ЭМОЦИИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Е8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ СМОТРЕНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Е9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ЗНАНИЕ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Ж1. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ТАЙНЫ, КОТОРЫМИ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Ж2. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО СЕКС, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Ж3. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИНЯТИЕ ПИЩИ, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Ж4. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СИМВОЛЫ, КОТОРЫМИ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Ж5. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ДУМАНИЕ, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Ж6. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО УСИЛИЯ, КОТОРЫМИ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Ж7. ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЭМОЦИИ, КОТОРЫМИ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Ж8. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СМОТРЕНИЕ, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

Ж9. ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗНАНИЕ, КОТОРЫМ МОГЛИ БЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЛЮДИ.

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям, до КЯ.) _________

10. ПРОЦЕССЫ ОБЩЕНИЯ ШКАЛЫ ДО-ОБЛАДАНИЯ

(Ссылка: БОХС 2 февраля 61, СПИСОК КОМАНД, ШКАЛА ДО-ОБЛАДАНИЯ)

Часть первая:

1. КАКОЕ ОБЩЕНИЕ ВЫ ПОСЧИТАЛИ БЫ ПЛОХИМ?

2. КАКОЕ ОБЩЕНИЕ ДРУГОЙ ПОСЧИТАЛ БЫ ХОРОШИМ?

(Проводится попеременно до КЯ.) ____________

Часть вторая:

1. КОМУ НЕ УДАЛОСЬ ВСТУПИТЬ С ВАМИ В ОБЩЕНИЕ?

2. С КЕМ ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ВСТУПИТЬ В ОБЩЕНИЕ?

3. ЧЕМУ НЕ УДАЛОСЬ ВСТУПИТЬ С ВАМИ В ОБЩЕНИЕ?

4. С ЧЕМ ВАМ НЕ УДАЛОСЬ ВСТУПИТЬ В ОБЩЕНИЕ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ.) _____________

Часть третья:

1. КТО ОБЩАЛСЯ С ВАМИ?

2. С КЕМ ВЫ ОБЩАЛИСЬ?

3. ЧТО ОБЩАЛОСЬ С ВАМИ?

4. С ЧЕМ ВЫ ОБЩАЛИСЬ?

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2, и т.д. до КЯ.) _____________

11. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ АКСИОМЫ 51

(Ссылка: БПО 56, АКСИОМА 51 И ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ)

Составьте список терминалов, найденных при изучении папки. Если какие-либо из них являются конкретными терминалами (к примеру, "Борис"), превратите каждый из них в обобщенный терминал. Не пригвождайте преклира к единственной жизни с соответствующим именем.

Правильно: "муж"

Неправильно: "Борис"

Неправильно: "ваш муж"

Например, если терминал называется "Борисом", то выясните, чем является Борис для преклира. Используйте описание Бориса, даваемое преклиром. Обнаружится, что Борис является "мужем", "другом" или "механиком", или каким-нибудь другим обобщенным терминалом. Делая это, наблюдайте за Е-метром и отмечайте любые показания, когда преклир дает терминал в обобщенной форме.

Любые терминалы, найденные при изучении папки, которые уже имеют обобщенную форму, следует просто оценить на Е-метре, чтобы увидеть, дают ли они теперь показания.

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

П1: ПРОТИВ ВАШЕГО ОБЩЕНИЯ С ЧЕМ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ _____________?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ____________ С ЧЕМ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ____________ С ЧЕМ ДРУГИЕ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: О ЧЕМ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ПООБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ В СВЯЗИ С ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

12. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ БПО 54

(Ссылка: БПО 54, УРОВЕНЬ РЕАЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА)

Часть первая:

ПОДУМАЙТЕ МЫСЛЬ.

Преклиру снова и снова подается эта команда, и он произносит эту мысль вслух одитору, и одитор вслух подтверждает тот факт, что он получил эту мысль.

Как часть процесса "Подумайте мысль", пусть преклир помещает эту мысль в различные места после того, как он ее подумал. Пусть его туфля подумает мысль, пусть его шляпа подумает мысль, пусть лампа подумает мысль, пусть ковер подумает мысль. Это дает преклиру практику в помещении мысли куда-либо.

(Проводится согласно инструкциям до КЯ.) _________

Часть вторая:

П1: СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ДРУГОГО.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ДРУГОЙ ХОТЕЛ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ВАС.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ДРУГИЕ ХОТЕЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ДРУГИХ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ САМОГО СЕБЯ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

13. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ

(Ссылка: БОХС 25 сентября 59, ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ КХСС)

Оцените следующее:

а. физическая вселенная ______________

б. тело ______________________________

в. ум ________________________________

г. тетан______________________________

Пройдите каждый пункт, дающий показания, начиная с самого большого показания, в следующем процессе:

П1: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

14. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ ПО ОРИЕНТАЦИИ ТЕЛА

(Ссылка: БОХС 14 апреля 60, НОВЫЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ ЛЭ)

Составьте список частей тела и оцените их на Е-метре. Оценивайте для той части тела, которая дает падение *падение - 1. малое падение (от четверти до половины дюйма), падение (от до двух дюймов), длинное падение (2-3 дюйма), срывающееся длинное падение (длинное падение, сопровождающееся "срывом" или движением ручки тонов вниз). Все падения - вправо., а не для той, что говорит преклир. Части тела, дающие падение, будут реальны для преклира. Явно больная часть может быть нереальной. С каждой частью тела, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать". Пройдите по всем дающим показания частям тела, начиная с дающего самое большое, в следующем процессе:

П1: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ____________ БЫ МОГ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

15. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ БПО 60

(Ссылка: БПО 60, "ЧТО-ЛИБО - ВСЕ - НИЧТО")

1. НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, С КОТОРЫМИ ВАШЕ ТЕЛО БЫЛО БЫ НЕ ПРОЧЬ ПООБЩАТЬСЯ.

2. НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ВАШЕГО ТЕЛА С КОТОРЫМИ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ.

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

16. РАЗДЕЛЕНИЕ ВСЕЛЕННЫХ

(Ссылка: БПО 60, "ЧТО-ЛИБО - ВСЕ - НИЧТО")

Выясните у преклира, с какими членами своей семьи, по его мнению, он имеет наибольшее сходство. (Не спрашивайте преклира: "На кого, как вы думаете, вы похожи больше всего?". Спросите: "Назовите мне членов вашей семьи, с которыми, по вашему мнению, вы имеете наибольшее сходство?".) Запишите названные преклиром терминалы, отмечая любые показания.

Все терминалы, проходимые в этом процессе, должны быть обобщенными терминалами.

Пример: Если преклир говорит "мой отец" (ДП), то в процессе одитор будет проходить "отца вообще". (Никаких дальнейших показаний Е-метра для этого не требуется, поскольку терминал "отец" дает показание.)

Пример: Если преклир говорит "Я больше всего похож на Женю" (П), то одитору необходимо получить обобщенную форму данного терминала. Для этого он задает преклиру вопрос: "Кем приходится тебе Женя?" и наблюдает за Е-метром, когда пк отвечает, отмечая любые показания. Преклир говорит: "Она моя сестра" (П), и одитор затем проходит в процессе сестру.

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

П1: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, ПРОТИВ КОТОРЫХ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ ___________ ВАМ ИХ СКАЗАЛ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ СКАЗАТЬ __________.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, ПРОТИВ КОТОРЫХ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ ___________СКАЗАЛ ИХ ДРУГИМ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: НАЗОВИТЕ МНЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЕЩИ, КОТОРЫЕ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ СКАЗАТЬ САМОМУ СЕБЕ О __________.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

17. ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ

(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ НЦХ)

Оцените следующее:

а. мужские тела ____________

б. женские тела ____________

в. тела ____________________

г. МЭПВ __________________

Пройдите каждый дающий показание пункт, начиная с самого большого, в следующем процессе. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

П1: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

18. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ

(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ НЦХ)

Скажите преклиру: "Назовите мне любых людей или вещи, по отношению к которым вы ощущали наибольшую вину или жалость". Отметьте ответы и их показания на Е-метре. (Это /не/ запись и погашение.)

Любые обобщенные терминалы, данные преклиром (например, "воспитательница"), можно проходить в том виде, в каком они есть, при условии, что они дают показания на Е-метре.

Любые конкретные терминалы, данные преклиром (например, "Дмитрий"), должны быть превращены в их обобщенную форму. Например, если преклир сказал: "Я часто жалел Дмитрия" (П), - то одитору необходимо получить обобщенную форму данного терминала. Он делает это, задавая преклиру вопрос: "Кем приходится вам Дмитрий?", наблюдая за Е-метром в момент ответа преклира и отмечая любые показания. Если преклир говорит: "Дмитрий - это один нищий" (П), - то одитору затем следует проходить в процессе "нищего".

С каждым обобщенным терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

П1: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

19. ПРОЦЕСС НЦХ

(Ссылка:БОХС 5 августа 59, ПРОЦЕССЫ НЦХ)

П1: ОТКУДА ЧЕЛОВЕК С ТРУДНОСТЯМИ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ЧЕЛОВЕКОМ С ТРУДНОСТЯМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ЧЕЛОВЕК С ТРУДНОСТЯМИ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ЧЕЛОВЕКЕ С ТРУДНОСТЯМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

20. ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ РАСШИРЕННОЙ ЛЖНП

(Ссылка: БОХС 13 окт. 59, РАСШИРЕННАЯ ШКАЛА ЖНП БОХС 11 авг. 78 I, ОПРЕДЕЛЕНИЯ РУДИМЕНТОВ И ЖАРГОН Книга: /Саентология 0-8/, глава V, часть viii, "От ЖНП до ЛЖНП")

Составьте список терминалов, найденных при изучении папки.

Если какие-либо из них являются конкретными терминалами (к примеру, "Борис"), превратите каждый из них в обобщенную форму.

Правильно: "муж"

Неправильно: "Борис"

Неправильно: "ваш муж"

Например, если терминал называется "Борисом", то выясните, чем является Борис для преклира. Используйте описание Бориса, даваемое преклиром. Обнаружится, что Борис является "мужем", "другом" или "механиком", или каким-нибудь другим обобщенным терминалом. Делая это, наблюдайте за Е-метром и отмечайте любые показания, когда преклир дает обобщенную форму терминала.

Любые терминалы, найденные при изучении папки, которые уже имеют обобщенную форму, следует просто оценить на Е-метре, чтобы увидеть, дают ли они теперь показания.

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

Часть первая:

П1: ОТКУДА ОТВЕРГНУТЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ОТВЕРГНУТЫМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ОТВЕРГНУТЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ ОБ ОТВЕРГНУТОМ ________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть вторая:

П1: ОТКУДА НЕ-____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С НЕ-___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА НЕ-____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О НЕ-_______ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть третья:

П1: ОТКУДА НЕЖЕЛАЕМЫЙ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С НЕЖЕЛАЕМЫМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА НЕЖЕЛАЕМЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О НЕЖЕЛАЕМОМ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть четвертая:

П1: ОТКУДА НЕОБХОДИМЫЙ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С НЕОБХОДИМЫМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА НЕОБХОДИМЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О НЕОБХОДИМОМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть пятая:

П1: ОТКУДА ЖЕЛАЕМЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ЖЕЛАЕМЫМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ЖЕЛАЕМЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О ЖЕЛАЕМОМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть шестая:

П1: ОТКУДА ИНТЕРЕСНЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ИНТЕРЕСНЫМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ИНТЕРЕСНЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ ОБ ИНТЕРЕСНОМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть седьмая:

П1: ОТКУДА НЕИЗВЕСТНЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С НЕИЗВЕСТНЫМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА НЕИЗВЕСТНЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ О НЕИЗВЕСТНОМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Часть восьмая:

П1: ОТКУДА ИЗВЕСТНЫЙ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ИЗВЕСТНЫМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ОТКУДА ИЗВЕСТНЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ ОБ ИЗВЕСТНОМ ___________ ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

21. ИЗЛЕЧЕНИЕ НЕДОСТАТКА ОБЩЕНИЯ

(Ссылка: Книга: /Саентология 8-8008/, глава "Шесть уровней процессинга - Выпуск 5")

П1: ПРОТИВ ВАШЕГО ОБЩЕНИЯ С ЧЕМ НЕ ВОЗРАЖАЛ БЫ ДРУГОЙ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО С ЧЕМ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: ПРОТИВ ОБЩЕНИЯ ДРУГИХ С ЧЕМ ДРУГИЕ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: О ЧЕМ ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ПООБЩАТЬСЯ С САМИМ СОБОЙ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

22. ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0

(Ссылка: БОХС 11 дек. 64, ПРОЦЕССЫ САЕНТОЛОГИИ 0 БОХС 26 дек. 64, ШАБЛОН 0А РАСШИРЕННЫЙ)

А. ШАБЛОН 0-0

00 П1 1. О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ Я С ВАМИ ПОГОВОРИЛ?

2. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ Я СКАЗАЛ ВАМ ОБ ЭТОМ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

00 П2 1. О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ПОГОВОРИТЬ СО МНОЙ?

2. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ СКАЗАТЬ МНЕ ОБ ЭТОМ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

00 П3 1. О ЧЕМ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ Я ПОГОВОРИЛ С ДРУГИМИ?

2. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ Я СКАЗАЛ ДРУГИМ ОБ ЭТОМ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

00 П0 1. О ЧЕМ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ПОГОВОРИТЬ С САМИМ СОБОЙ ИЗ-ЗА МЕНЯ?

2. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ СКАЗАТЬ ОБ ЭТОМ?

(Проводится попеременно до КЯ.)_____________

Б. ШАБЛОН 0А

Одитор составляет список вещей, о которых обычно люди не могут легко говорить. Сюда включаются родители, милиционеры, правительства и Бог. Но этот список значительно длиннее. Одитор должен сам собрать этот список из сессии. Время от времени он может дополняться одитором. Он никогда не должен публиковаться в качестве "заранее подготовленного списка". Саентологические инструкторы и саентологический персонал никогда не должны перечисляться в нем, поскольку это ведет к расстройству в сессии. Этот список оценивается на преклире, и дающий наибольшее показание пункт используется во всех четырех потоках 0А, как описано ниже. Затем принимаются за оставшиеся пункты и проходят их тем же способом, начиная с самого большого показания, до тех пор, пока не будут пройдены все дающие показания пункты. Каждый дающий показания пункт проходится по всем четырем потокам, прежде чем берется следующий пункт для прохождения в процессе. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

0А П1 1. ЕСЛИ БЫ (выбранный пункт) МОГ ГОВОРИТЬ С ВАМИ, О ЧЕМ ОН МОГ БЫ ПОГОВОРИТЬ?

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ (выбранный пункт) ГОВОРИЛ С ВАМИ ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ОН СКАЗАЛ БЫ?

(Ожидается, что преклир расскажет то, что сказал бы пункт так, как если бы он был им, говорящим в 1.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

0А П2 1. ЕСЛИ БЫ ВЫ МОГЛИ ГОВОРИТЬ С (выбранный пункт), О ЧЕМ ВЫ ГОВОРИЛИ БЫ?

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ С (выбранный пункт) ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ВЫ СКАЗАЛИ БЫ?

(Ожидается, что преклир будет говорить, как бы обращаясь к предмету, выбранному в 1.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

0А П3 1. ЕСЛИ БЫ ДРУГИЕ МОГЛИ ГОВОРИТЬ С (выбранный пункт), О ЧЕМ ОНИ ГОВОРИЛИ БЫ?

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ДРУГИЕ ГОВОРИЛИ С (выбранный пункт) ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ОНИ СКАЗАЛИ БЫ?

(Ожидается, что преклир будет говорить, как если бы он говорил от лица других, разговаривающих с выбранным пунктом.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ___

0А П0 1. ЕСЛИ БЫ ВЫ МОГЛИ ГОВОРИТЬ С САМИМ СОБОЙ О (выбранный пункт), О ЧЕМ ВЫ ГОВОРИЛИ БЫ?

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ С САМИМ СОБОЙ О (выбранный пункт), ЧТО ТОЧНО ВЫ СКАЗАЛИ БЫ?

(Ожидается, что преклир будет говорить, как если бы он говорил с самим собой о предмете, выбранном в 1.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

В. ШАБЛОН 0Б

Одитор составляет список (не узнает от преклира, а сам) всего того, на что, как он думает, может быть по какой-либо причине наложен запрет на упоминание в разговоре, или что обычно считается неприемлемым при общении на людях. Сюда входят такие "необщественные" вещи, как сексуальные переживания, туалетные подробности, тревожащие переживания, совершенные человеком кражи и т.п. То, что никто не стал бы спокойно обсуждать при посторонних.

Этот список оценивается на преклире, и дающий наибольшее показание пункт используется во всех четырех потоках 0Б. Затем берется следующий дающий наибольшее показание пункт и проходится по всем четырем потокам, и далее все остальные, начиная с самого большого показания. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

0Б П1 1. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ КТО-ТО ДРУГОЙ РАССКАЗАЛ ВАМ О __________ ?

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. КОМУ ЕЩЕ ОН ИЛИ ОНА МОГ БЫ РАССКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

0Б П2 1. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ РАССКАЗАТЬ МНЕ О ____________?

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. КОМУ ЕЩЕ ВЫ МОГЛИ БЫ РАССКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

0Б П3 1. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ, ЧТОБЫ ДРУГИЕ РАССКАЗАЛИ ДРУГИМ О __________ ?

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. КОМУ ЕЩЕ ОНИ МОГЛИ БЫ РАССКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

0Б П0 1. ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ РАССКАЗАТЬ САМОМУ СЕБЕ О ____ ?

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. КОМУ ЕЩЕ ВЫ МОГЛИ БЫ РАССКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

23. ОБЛАДАНИЕ СТУПЕНИ 0

0О П1 ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, К ЧЕМУ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРИКОСНУТЬСЯ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

0О П2 ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, К ЧЕМУ ДРУГОЙ МОГ БЫ ПРИКОСНУТЬСЯ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

0О П3 ПОСМОТРИТЕ ЗДЕСЬ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-ТО, К ЧЕМУ ДРУГИЕ МОГЛИ БЫ ПРИКОСНУТЬСЯ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

0О П0 НАЙДИТЕ ЧТО-ТО В СЕБЕ ИЛИ НА СЕБЕ, К ЧЕМУ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРИКОСНУТЬСЯ.

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Л. РОН ХАББАРД