Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 3 ИЮЛЯ 1971П ПЕРЕСМОТРЕНО 22 ФЕВРАЛЯ 1979 Заменяет БОХС 22 мая 65 и 23 апреля 64,'' | Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 3 ИЮЛЯ 1971П ПЕРЕСМОТРЕНО 22 ФЕВРАЛЯ 1979 Заменяет БОХС 22 мая 65 и 23 апреля 64,'' |
и отменяет БОХС 27 июля 65, все по тому же предмету | и отменяет БОХС 27 июля 65, все по тому же предмету |
(Многоточие означает удаление) | (Многоточие означает удаление) |
ОДИТИНГ ПО СПИСКАМ | ОДИТИНГ ПО СПИСКАМ |
Ссылки: | Ссылки: |
|
|
Используйте любой утвержденный, опубликованный СПИСОК. (Зеленую форму для общего пересмотра, L1C для разрывов АРО, L4БRА для ошибок со списками.) | Используйте любой утвержденный, опубликованный СПИСОК. (Зеленую форму для общего пересмотра, L1C для разрывов АРО, L4БRА для ошибок со списками.) |
МЕТОД 3 | МЕТОД 3 |
Установите чувствительность на 1/3 падения стрелки на шкале при сжатии банок, согласно упражнению с э-метром 5RА. (Ссылка: БОХС 7 фев 79R, УПРАЖНЕНИЕ С Е-МЕТРОМ 5RА, СЖИМАНИЕ БАНОК). | Установите чувствительность на 1/3 падения стрелки на шкале при сжатии банок, согласно упражнению с э-метром 5RА. (Ссылка: БОХС 7 фев 79R, УПРАЖНЕНИЕ С Е-МЕТРОМ 5RА, СЖИМАНИЕ БАНОК). |
Расположите э-метр в таком положении (на линии прямого зрения), чтобы вы могли видеть список и стрелку или стрелку и пк. Положение е-метра очень важно. | Расположите э-метр в таком положении (на линии прямого зрения), чтобы вы могли видеть список и стрелку или стрелку и пк. Положение е-метра очень важно. |
Держите откопированный список рядом с э-метром. Рабочие листы держите правее. Ведите записи в своих рабочих листах. Отметьте в них имя пк и дату. Отметьте в рабочем листе, какой список вы проводите и время. Список потом остается в папке прикрепленный степлером к Р/Л. | Держите откопированный список рядом с э-метром. Рабочие листы держите правее. Ведите записи в своих рабочих листах. Отметьте в них имя пк и дату. Отметьте в рабочем листе, какой список вы проводите и время. Список потом остается в папке прикрепленный степлером к Р/Л. |
Зачитайте вопрос из списка, отметьте, дал ли он показание. НЕ зачитывайте его, глядя на пк, НЕ зачитывайте его себе, а потом говорите, глядя на пк. Это действия из L-10 | Зачитайте вопрос из списка, отметьте, дал ли он показание. НЕ зачитывайте его, глядя на пк, НЕ зачитывайте его себе, а потом говорите, глядя на пк. Это действия из L-10 |
ТУ 1 должно быть хорошим, чтобы пк четко слышал вопрос. | ТУ 1 должно быть хорошим, чтобы пк четко слышал вопрос. |
Вы ищете МГНОВЕННОЕ ПОКАЗАНИЕ, которое возникает точно в конце последнего слога вопроса. | Вы ищете МГНОВЕННОЕ ПОКАЗАНИЕ, которое возникает точно в конце последнего слога вопроса. |
Если показания нет, пометьте этот пункт в списке Х. Если список выполняется через П/С и П/С просто продолжается, отмечайте вопрос П/С. | Если показания нет, пометьте этот пункт в списке Х. Если список выполняется через П/С и П/С просто продолжается, отмечайте вопрос П/С. |
Если вопрос дает показание, то не говорите: «Это дает показание». Сразу отметьте показание (тик, мП, П, дП, ДПСР, Р/С), перенесите номер вопроса в Р/Л и выжидательно посмотрите на пк. Вы можете повторить вопрос, просто задав его снова, если пк не начинает говорить. Он, возможно, уже начал отвечать, так как вопрос был живым в его банке, как показал э-метр. | Если вопрос дает показание, то не говорите: «Это дает показание». Сразу отметьте показание (тик, мП, П, дП, ДПСР, Р/С), перенесите номер вопроса в Р/Л и выжидательно посмотрите на пк. Вы можете повторить вопрос, просто задав его снова, если пк не начинает говорить. Он, возможно, уже начал отвечать, так как вопрос был живым в его банке, как показал э-метр. |
Занесите высказывания в краткой форме в Р/Л. Там же отметьте любые изменения РТ. | Занесите высказывания в краткой форме в Р/Л. Там же отметьте любые изменения РТ. |
Если ответ пк приводит к возникновению П/С (озарение и ОХП иногда следуют за этим, ХП всегда сопровождают настоящую П/С), быстро отметьте ее в Р/Л и скажите: «Спасибо, я хотел бы указать, что твоя стрелка плавает». | Если ответ пк приводит к возникновению П/С (озарение и ОХП иногда следуют за этим, ХП всегда сопровождают настоящую П/С), быстро отметьте ее в Р/Л и скажите: «Спасибо, я хотел бы указать, что твоя стрелка плавает». |
НЕ ждите до бесконечности, что пк скажет что-то еще. Если вы будете делать так, он начнет сомневаться и искать еще «что-то», но также НЕ обрывайте его, когда он говорит. Оба этих момента - это очень плохие ошибки в ТУ. | НЕ ждите до бесконечности, что пк скажет что-то еще. Если вы будете делать так, он начнет сомневаться и искать еще «что-то», но также НЕ обрывайте его, когда он говорит. Оба этих момента - это очень плохие ошибки в ТУ. |
Если П/С нет, то при первой же паузе, когда похоже, что пк думает, что он все сказал, запросите более ранний подобный ______, какой бы вопрос ни рассматривался. НЕ меняйте вопрос. НЕ делайте ошибки при повторении вопроса: «Была более ранняя подобная рестимуляция «отвергнутого аффинити»?» Это его «БР/П» часть. Вы не оставляете такой вопрос просто «чистым». | Если П/С нет, то при первой же паузе, когда похоже, что пк думает, что он все сказал, запросите более ранний подобный ______, какой бы вопрос ни рассматривался. НЕ меняйте вопрос. НЕ делайте ошибки при повторении вопроса: «Была более ранняя подобная рестимуляция «отвергнутого аффинити»?» Это его «БР/П» часть. Вы не оставляете такой вопрос просто «чистым». |
Неважно, смотрите вы на пк, когда говорите это или нет. Однако вы можете смотреть на пк, когда говорите это. | Неважно, смотрите вы на пк, когда говорите это или нет. Однако вы можете смотреть на пк, когда говорите это. |
Пк ответит. Если он начнет «выглядеть, как будто думает, что сказал все», но П/С нет, то вы задаете тот же самый вопрос как описано выше. | Пк ответит. Если он начнет «выглядеть, как будто думает, что сказал все», но П/С нет, то вы задаете тот же самый вопрос как описано выше. |
Вы задаете вопрос «Есть более ранний подобный ______» до тех пор, пока, наконец, не получите П/С и ХП. Вы объявляете эту П/С. | Вы задаете вопрос «Есть более ранний подобный ______» до тех пор, пока, наконец, не получите П/С и ХП. Вы объявляете эту П/С. |
Это последнее, что относится к этому отдельному вопросу. | Это последнее, что относится к этому отдельному вопросу. |
Вы отмечаете «П/С» в списке и называете следующий вопрос из него. Вы называете этот и другие вопросы, не глядя на пк. | Вы отмечаете «П/С» в списке и называете следующий вопрос из него. Вы называете этот и другие вопросы, не глядя на пк. |
Те из них, которые не дают показаний, вы помечаете Х, как отсутствующий. | Те из них, которые не дают показаний, вы помечаете Х, как отсутствующий. |
Следующий вопрос, который дает показания, вы отмечаете в списке и переносите его номер в Р/Л. | Следующий вопрос, который дает показания, вы отмечаете в списке и переносите его номер в Р/Л. |
Примите ответ пк. | Примите ответ пк. |
Следуйте по необходимости приведенной выше процедуре БР/П до тех пор, пока не получите П/С и ХП на вопросе. Подтвердите. Укажите и возвращайтесь к откопированному списку. | Следуйте по необходимости приведенной выше процедуре БР/П до тех пор, пока не получите П/С и ХП на вопросе. Подтвердите. Укажите и возвращайтесь к откопированному списку. |
Вы продолжаете, пока не расправитесь со всем списком таким способом. | Вы продолжаете, пока не расправитесь со всем списком таким способом. |
Если вы не получили никакого показания на вопросе списка, но пк добровольно высказывает некоторый ответ на вопрос, которые не дал показания, вы это НЕ берете его в работу. Просто подтвердите и продолжайте дальше вашим перечнем вопросов. | Если вы не получили никакого показания на вопросе списка, но пк добровольно высказывает некоторый ответ на вопрос, которые не дал показания, вы это НЕ берете его в работу. Просто подтвердите и продолжайте дальше вашим перечнем вопросов. |
ВЕРЬТЕ СВОЕМУ Э-МЕТРУ. Не берите то, что не дает показания. Не занимайтесь «предчувствиями». Не позволяйте пк проходить свой кейс, отвечая на не дающие показания пункты, которые одитор затем принимает в работу. Также не позволяйте пк «играть банками», чтобы не получить ложное показание и не проглядеть действительное. (Очень редко, но эти два действия происходят). | ВЕРЬТЕ СВОЕМУ Э-МЕТРУ. Не берите то, что не дает показания. Не занимайтесь «предчувствиями». Не позволяйте пк проходить свой кейс, отвечая на не дающие показания пункты, которые одитор затем принимает в работу. Также не позволяйте пк «играть банками», чтобы не получить ложное показание и не проглядеть действительное. (Очень редко, но эти два действия происходят). |
БОЛЬШАЯ ПОБЕДА | БОЛЬШАЯ ПОБЕДА |
Если на полпути работы по подготовленному списку (последняя часть еще не выполнена) у пк на каком-то вопросе появляется широкая П/С, большое озарение и ОХП, то одитор вправе посчитать список завершенным и перейти к следующему действию в К/С или закончить сессию, кроме тех случаев, когда доведение всего списка до П/С указано в К/С, как, например, К/С 53RL. Одитор не нарушает выпуск 20 Серии «К/С», УСТОЙЧИВАЯ П/С. Если он намеревается довести весь список до П/С, а у пк большая победа, одитор завершает, позволяет пк обладать своей победой, а затем, в последующей сессии, продолжает работу по этому списку. | Если на полпути работы по подготовленному списку (последняя часть еще не выполнена) у пк на каком-то вопросе появляется широкая П/С, большое озарение и ОХП, то одитор вправе посчитать список завершенным и перейти к следующему действию в К/С или закончить сессию, кроме тех случаев, когда доведение всего списка до П/С указано в К/С, как, например, К/С 53RL. Одитор не нарушает выпуск 20 Серии «К/С», УСТОЙЧИВАЯ П/С. Если он намеревается довести весь список до П/С, а у пк большая победа, одитор завершает, позволяет пк обладать своей победой, а затем, в последующей сессии, продолжает работу по этому списку. |
Для этого есть две причины — первая состоит в том, что П/С обычно будет продолжаться и через нее невозможно будет снимать показания, а вторая в том, что такие действия склонны обесценивать эту победу. | Для этого есть две причины — первая состоит в том, что П/С обычно будет продолжаться и через нее невозможно будет снимать показания, а вторая в том, что такие действия склонны обесценивать эту победу. |
Одитор может также продолжить выполнять подготовленный список, если он думает, что в нем есть что-то еще, если это не нарушает выпуск 20 Серии «К/С», УСТОЙЧИВАЯ П/С. | Одитор может также продолжить выполнять подготовленный список, если он думает, что в нем есть что-то еще, если это не нарушает выпуск 20 Серии «К/С», УСТОЙЧИВАЯ П/С. |
ЗФ И МЕТОД 3 | ЗФ И МЕТОД 3 |
Когда ЗФ выполняется по Методу 3 (пункт за пунктом, по одному) она завершается при первой же П/С (Ссылка: БОХС 8 дек 78 II, ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА И РАСШИРЕННАЯ ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА 40RD, ПРИМЕНЕНИЕ). Если одитор продолжит, то РТ может неожиданно подняться. Пк чувствует, что был восстановлен, что проработка первого пункта в ЗФ урегулировало ситуацию и протестует. Именно протест повышает РТ. | Когда ЗФ выполняется по Методу 3 (пункт за пунктом, по одному) она завершается при первой же П/С (Ссылка: БОХС 8 дек 78 II, ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА И РАСШИРЕННАЯ ЗЕЛЕНАЯ ФОРМА 40RD, ПРИМЕНЕНИЕ). Если одитор продолжит, то РТ может неожиданно подняться. Пк чувствует, что был восстановлен, что проработка первого пункта в ЗФ урегулировало ситуацию и протестует. Именно протест повышает РТ. |
Следовательно, зеленую форму лучше всего делать Методом 5 (первый проход для получения показаний, затем работа с ними). | Следовательно, зеленую форму лучше всего делать Методом 5 (первый проход для получения показаний, затем работа с ними). |
L1C, L3RF, L7 и другие подобные списки лучше всего выполнять Методом 3. | L1C, L3RF, L7 и другие подобные списки лучше всего выполнять Методом 3. |
Вышеприведенные шаги и действия точно описывают то, как вы сегодня проводите одитинг по спискам. Любые более ранние сведения, которые противоречат этому, - отменены. Изменены только 2 момента — мы доводим до П/С все, что дает показание при помощи БР/П или процесса для урегулирования (L3RF требует проведения процессов, а не БР/П для получения П/С) или же проверяем на ложное показание, если пк проявляет признаки этого, и мы никогда не говорим пк, что это дало показание или не дало показания, следовательно, не привлекаем его внимание к э-метру. | Вышеприведенные шаги и действия точно описывают то, как вы сегодня проводите одитинг по спискам. Любые более ранние сведения, которые противоречат этому, - отменены. Изменены только 2 момента — мы доводим до П/С все, что дает показание при помощи БР/П или процесса для урегулирования (L3RF требует проведения процессов, а не БР/П для получения П/С) или же проверяем на ложное показание, если пк проявляет признаки этого, и мы никогда не говорим пк, что это дало показание или не дало показания, следовательно, не привлекаем его внимание к э-метру. |
Мы продолжаем объявлять пк П/С, как форму завершения. | Мы продолжаем объявлять пк П/С, как форму завершения. |
L1C и Метод 3 НЕ используются для того, чтобы снизить высокую РТ или повысить очень низкую. | L1C и Метод 3 НЕ используются для того, чтобы снизить высокую РТ или повысить очень низкую. |
Назначение этих списков - прочищение пропущенного заряда. | Назначение этих списков - прочищение пропущенного заряда. |
Одитор также сообщает, когда он закончил работу со списком. | Одитор также сообщает, когда он закончил работу со списком. |
Одитор должен обстоятельно оттренировать это действие на кукле без и с травлей быка. | Одитор должен обстоятельно оттренировать это действие на кукле без и с травлей быка. |
Это действие приводит к очень большим успехам, если его выполнять точно. | Это действие приводит к очень большим успехам, если его выполнять точно. |
Основатель | Основатель |