English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Suppressed Person RD Problem Processes (SPRD) - B781230R79 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Программа Подавленной Личности - Процессы Проблем - Б781230R79 | Сравнить

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММА ПОДАВЛЕННОЙ ЛИЧНОСТИ - ПРОЦЕССЫ ПРОБЛЕМ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОЦЕССЫ ПРОБЛЕМ КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ I. Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА М2-34 II. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ: III. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ IV. Ссылка: БОХС 6 июля 61 ШАБЛОН 1А - Проводится как вилка (1-10, 1-10, 1-10, и т.д. до КЯ). V. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ VI. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ VII. Ссылка: БОХС 19 ноя 65 ПРОЦЕСС ПРОБЛЕМ VIII. Ссылка: БОХС 19 янв 61. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС КХСС IX. Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА М2-71 X. Ссылка: БОХС 3 мая 59 РЕШЕНИЕ РЕШЕНИЙ XI. Ссылка: БОХС 14 сент 61 НОВЫЕ КОМАНДЫ РУДИМЕНТОВ XII. Ссылка: БОХС 7 сент 64 II ПНВ, ОВЕРТЫ И РАЗРЫВЫ АРО XIII. Ссылка: БОХС 24 фев 59 ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ, БОХС 3 июля 59 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ XIV. Ссылка: БОХС 15 окт 58 ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ ПКК XV. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ XVI. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ XVII. Ссылка: БПО 42 24 дек 54 ШЕСТЬ ОСНОВНЫХ ПРОЦЕССОВ XVIII. Ссылка: БПО 88 12 июня 56 СОСТОЯНИЯ ОДИТИНГА XIX. Ссылка: БОХС 17 марта 60 СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЕ СЕССИИ XX. Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА страница 51 - М2-20 XXI. Повторите тот же процесс, используя «решения», вот так: XXII. Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА М1-11 XXIII. Повторите тот же процесс, используя «решения», вот так: XXIV. Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА М2-20 XXV. Ссылка: БОХС 7 сент 64 II ПНВ, ОВЕРТЫ И РАЗРЫВЫ АРО XXVI. Ссылка: БОХС 21 июля 59 РАЗРЕШЕННЫЕ ДЛЯ ВЦХ ПРОЦЕССЫ Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 30 ДЕКАБРЯ 1978К.
ПЕРЕСМОТРЕН 6 ЯНВАРЯ 1979
HUBBARD COMMUNICATIONS OFFICE
Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex
HCO BULLETIN OF 30 DECEMBER 1978R
Revised 6 January 1979
Размножить(Revisions not printed in a different type style)
Контрольный лист Выпускника Класса IVRemimeo
Контрольный лист Класса IVClass IV Grad Checksheet
Контрольный лист К/СClass VI Checksheet C/Ses
ОдиторамClass IV Grad and above Auditors
Выпускникам Класса IV и выше

SUPPRESSED PERSON RUNDOWN
PROBLEMS PROCESSES

ПРОГРАММА ПОДАВЛЕННОЙ ЛИЧНОСТИ - ПРОЦЕССЫ ПРОБЛЕМ

References:

Ссылки:

  • HCOB 29 Dec 78 THE SUPPRESSED PERSON RUNDOWN

БОХС 29 дек 78 ПРОГРАММА ПОДАВЛЕННОЙ ЛИЧНОСТИ

  • PAB 84 15 May 56 THE REASON WHY
  • БПО 84 15 мая 56 ПРИЧИНА-ОБЪЯСНЕНИЕ

  • HCOB 31 Mar 60 THE PRESENT TIME PROBLEM
  • БОХС 3 I марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ

  • HCOB 20 Aug 58 PRESENT TIME PROBLEM-RUNNING OF
  • БОХС 20 авг 58 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ — ЕЕ ПРОРАБОТКА

  • PAB 126 15 Dec 57 PROBLEMS: HANDLING AND RUNNING
  • ВПО 126 15 дек 57 ПРОБЛЕМЫ: УЛАЖИВАНИЕ И ПРОРАБОТКА



    This bulletin contains the Problems Processes to be run on the Suppressed Person Rundown.

    Этот бюллетень содержит процессы для проведения в Программе Подавленной Личности.

    DEFINITION OF PROBLEM

    ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ

    The first and most vital action to begin the Suppressed Person Rundown is to fully clear Problem with the pc as a problem, not as a condition or situation.

    Первое и наиболее жизненно важное действие в Программе Подавленной Лично­сти состоит в полном прояснении с преклиром «ПРОБЛЕМЫ», как проблемы, а не как состояния или ситуации.

    The war of purposes gives us what we call problems. A problem has the anatomy of purposes. A problem consists of two or more purposes opposed. It does not matter what problem you face or have faced, the basic anatomy of that problem is Purpose-Counter-Purpose.

    ВОЙНА ЦЕЛЕЙ ДАЕТ НАМ ТО, ЧТО МЫ НАЗЫВАЕМ ПРОБЛЕМОЙ. ПРО­БЛЕМА ОБЛАДАЕТ СТРУКТУРОЙ, СОСТОЯЩЕЙ ИЗ ЦЕЛЕЙ. ПРОБЛЕМА СО­СТОИТ ИЗ ДВУХ ИЛИ БОЛЬШЕГО ЧИСЛА ПРОТИВОНАПРАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ. НЕВАЖНО. С КАКОЙ ПРОБЛЕМОЙ ВЫ СТОЛКНУЛИСЬ ИЛИ СТАЛКИВАЛИСЬ, БАЗОВАЯ АНАТОМИЯ ЭТОЙ ПРОБЛЕМЫ — ЦЕЛЬ-ПРОТИВОЦЕЛЬ.

    The definition of a problem is intention versus intention or two or more opposing and conflicting views on the same subject.

    ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ — НАМЕРЕНИЕ ПРОТИВ НАМЕРЕНИЯ, ИЛИ ДВА ИЛИ БОЛЬШЕЕ КОЛИЧЕСТВО ПРОТИВОСТОЯЩИХ И КОНФЛИКТУЮЩИХ ВЗГЛЯДОВ НА ОДИН И ТОТ ЖЕ ПРЕДМЕТ.

    The dominant operating action of this rundown is knowing what a problem is. Without the auditor feeding the pc a cog, he must clear the definition of problem with the pc so that it is fully understood and the pc can easily make up examples of problems. You’ll get no place on the rundown unless both auditor and pc understand what a problem is.

    Наиболее эффективным элементом данной программы является знание того, что такое проблема. Не впихивая преклиру озарения, одитор должен прояснить с ним определение проблемы так, чтобы преклир полностью понимал его и мог легко придумывать примеры проблем. От этой программы вы не получите ничего, если и одитор и преклир не понимают, что такое проблема.

    Running problems comes under a gradient scale of confront and can go on and on before the pc gets up to an awareness of anything.

    Проработка проблем происходит по постепенной шкале конфронта, и может продолжаться и продолжаться, до тех пор пока преклир не достигнет осознания чего-либо.

    It’s really a fascinating phenomenon. The person is being harassed all over the place by something or somebody and he will eventually name it and identify it, which is an achievement right there, but when you first start to run problems on it, you’ll find he does not have anything to do with it. It’s all by itself, floating out in space someplace. The problem has nothing to do with him or anything else.

    Это на самом деле восхитительное явление. Человек постоянно изводится из-за чего-то или кого-то, и в конце концов называет это, идентифицирует это. что само по себе есть достижение, но когда вы впервые начинаете прорабатывать проблемы с этим, вы обнаружите, что преклир не может назвать ничего связанного с этим. Это существует само по себе, плавая где-то в пространстве. Та проблема никак не связана ни с ним самим, ни е чем-либо еще.

    Example:

    Пример:

    Auditor: "Tell me a problem with your mother. "

    Одитор: «Назови мне проблему со своей матерью».

    Pc: "She’s never home. "

    ПК: «Ее постоянно нет дома».

    "She’s never home" is not a problem. A problem is two-terminated. The problem, as the pc has given it in the example above, does not contain anything live. It’s just a condition. But gradually, as Problems Processes are run, he will come up to an actual statement that the problem is something that has to be solved and that it has something to do with him. Now we’re getting someplace!

    «Ее постоянно нет дома» — это не проблема. Проблема имеет два терминала. Проблема в том виде, как ее дал преклир в этом примере, не содержит никакого напряжения. Это просто состояние.

    PROBLEMS PROCESSES

    Но постепенно, по мере прохождения Процессов Про­блем, он поднимется до подлинного утверждения о том, что проблема есть нечто, что можно разрешить и что имеет отношение к нему самому. Вот теперь что-то у нас начинает получаться!

    The processes are taken up in the order they are given. Each flow of each process is checked for a read before running it, using the name of the terminal antagonistic to the pc. Each flow taken up is then run to the EP of cognition, F/N and VGIs.

    ПРОЦЕССЫ ПРОБЛЕМ

    A copy of this process sheet is placed in the folder of the pc being run on the Suppressed Person Rundown and the flows of each process run are initialed and dated by the auditor when they have been taken to a full EP.

    Эти процессы предпринимаются в том порядке, как они даны здесь. Каждый по­ток каждого процесса перед проведением проверяется на показание, с использованием имени терминала, антагонистичного по отношению к преклиру. Затем каждый поток прорабатывается до КЯ из озарения, П/С и ОХП.

    END PHENOMENA

    Копия листа с процессами помещается в папку преклира, проходящего Програм­му Подавленной Личности, и у потоков каждого процесса при проведении их до КЯ одитор ставит свои инициалы и дату.

    The Suppressed Person Rundown is taken to the EP of a friendly and unprompted origination to or about the pc by the antagonistic terminal.

    КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ

    This EP will occur when enough Problems Processes have been fully run on that terminal. The auditor’s metering must be excellent, as to miss reads and leave charged flows unrun can prevent the pc from attaining the EP of this rundown.

    ПРОГРАММА ПОДАВЛЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ПРОВОДИТСЯ ДО КЯ — ДРУ­ЖЕЛЮБНОГО И НЕ ПОДСКАЗАННОГО ОТКРОВЕНИЯ ПРЕКЛИРУ ИЛИ О ПРЕКЛИРЕ СО СТОРОНЫ АНТАГОНИСТИЧЕСКИ НАСТРОЕННОГО ТЕРМИНАЛА.

    (Reference:

    Эти КЯ произойдут, как только в отношении этого терминала будет полностью проведено достаточное количество Процессов Проблем. Одитор должен отлично владеть Э-метром, ибо упущение показаний и пропуск непройденных заряженных потоков может не дать преклиру достичь полных КЯ этой программы.

    • HCOB 5 Aug 78 INSTANT READS

    (Ссылки:

  • HCOB 3 Dec 78 UNREADING FLOWS)
  • БОХС 5 авг 78 МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ

    If the pc has a big win, end off the session and let him have his win. Do not try to audit over a persistent floating needle or you will end up leaving charged flows unhandled due to the "needle having floated all the way through them. " So give the pc some time off auditing to let him have his win, then resume his sessions so he can be taken to the full and magical EP of this rundown.

    БОХС 3 дек 78 НЕ ДАЮЩИЕ ПОКАЗАНИЯ ПОТОКИ)

    The only time this rundown doesn’t work is when you haven’t fully run all possible problems processes.

    Если у преклира была большая победа, закончите сессию и позвольте ему обладать победой. Не пытайтесь о дотировать поверх устойчивой плавающей стрелки, иначе вы в конце концов оставите неулаженными заряженные потоки, вследствие того, «что на всех них стрелка плавала». Так что дайте преклиру отдохнуть от одитинга, пообладать своей победой, потом возобновите его сессии, для того чтобы довести его до пол­ного и волшебного КЯ этой программы.

    1. Ref: CREATION OF HUMAN ABILITY R2-34

    ЭТА ПРОГРАММА МОЖЕТ НЕ РАБОТАТЬ ТОЛЬКО ТОГДА, КОГДА ВЫ НЕ ПОЛНОСТЬЮ ПРОРАБОТАЛИ ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ ПРОЦЕССЫ ПРОБЛЕМ.

    F1: Can you recall a problem about (terminal) which concerned you?

    I. Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА М2-34

    How did it seem to you then?

    П1:

    How does it seem to you now?

    Можешь ли ты вспомнить проблему с (терминал) которая касалась тебя?

    Can you recall another problem about (terminal) which concerned you?

    Какой она казалась тебе тогда?

    (Continue, using the above commands) to EP__________

    Какой она кажется тебе теперь?

    F2: Can you recall a problem (terminal) has had with you which concerned him?

    Можешь ли ты вспомнить другую проблему с (терминал) которая касалась тебя?

    How did it seem to him then?

    (Продолжайте, используя эти команды) до КЯ

    How does it seem to him now?

    П2:

    Can you recall another problem (terminal) has had with you which concerned him?

    Можешь ли ты вспомнить проблему; которую (терминал) имел с тобой, которая касалась его?

    (Continue, using the above commands) to EP__________

    Какой она казалась ему тогда?

    F3: Can you recall a problem others have had with (terminal) which concerned them?

    Какой она кажется ему теперь?

    How did it seem to them then?

    Можешь ли ты вспомнить другую проблему (терминал) имел с тобой, которая касалась его?

    How does it seem to them now?

    (Продолжайте, используя эти команды) до КЯ

    Can you recall another problem others have had with (terminal) which concerned them?

    П3:

    (Continue. using the above commands) to EP__________

    Можешь ли ты вспомнить проблему, которую другие имели с (терминалом), которая касалась их?

    F3A: Can you recall a problem (terminal) has had with others which concerned him?

    Какой она казалась им тогда? Какой она кажется им теперь?

    How did it seem to him then?

    Можешь ли ты вспомнить другую проблему, которую другие имели с (терминалом), которая касалась их?

    How does it seem to him now?

    (Продолжайте, используя эти команды) до КЯ _________

    Can you recall another problem (terminal) has had with others which concerned him?

    П3А:

    (Continue, using the above commands) to EP__________

    Можешь ли ты вспомнить проблему, которую (терминал) имел с другими, кото­рая касалась его?

    F0: Can you recall a problem you have had with yourself because of (terminal) which concerned you?

    Какой она казалась ему тогда?

    How did it seem to you then?

    Какой она кажется ему теперь?

    How does it seem to you now?

    Можешь ли ты вспомнить другую проблему, которую (терминал) имел с другими, ко­торая касалась его?

    Can you recall another problem you have had with yourself because of (terminal) which concerned you?

    (Продолжайте, используя эти команды) до КЯ_____

    (Continue, using the above commands) to EP__________

    П0:

    II. Ref: HCOB 31 Mar 60 THE PRESENT TIME PROBLEM

    Можешь ли ты вспомнить проблему, которую ты имел с собой из-за (терминала), которая касалась тебя?

    F1: Tell me your problem with (terminal).

    Какой она казалась тебе тогда?

    What part of that problem could you confront? to EP__________

    Какой она кажется тебе теперь?

    F2: Tell me (terminal’s) problem with you.

    Можешь ли ты вспомнить другую проблему, которую ты имел с собой из-за (терминала) которая касалась тебя?

    What part of that problem could he confront? to EP__________

    (Продолжайте, используя эти команды) до КЯ ________

    F3: Tell me others’ problem with (terminal).

    II. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ:

    What part of that problem could they confront? to EP__________

    П1:

    F3A: Tell me (terminal’s) problem with others.

    Назови мне свою проблему с (терминал).

    What part of that problem could he confront? to EP__________

    Какую часть этой проблемы ты мог бы конфронтировать? до КЯ

    F0: Tell me your problem with yourself because of (terminal).

    П2:

    What part of that problem could you confront? to EP__________

    Назови мне проблему (терминала) с тобой.

    III. Ref: HCOB 31 Mar 60 THE PRESENT TIME PROBLEM

    Какую часть этой проблемы он мог бы конфронтировать? до КЯ _

    F1: What problem about (terminal) could you confront? to EP__________

    П3: Назови мне проблему других с (терминалом).

    F2: What problem about you could (terminal) confront? to EP__________

    Какую часть этой проблемы они могли бы конфронтировать? до КЯ _

    F3: What problem about (terminal) could others confront? to EP__________

    П3А:

    F3A: What problem about others could (terminal) confront? to EP__________

    Назови мне проблему (терминала) с другими.

    F0: What problem about yourself concerning (terminal) could you confront? to EP__________

    Какую часть этой проблемы он мог бы конфронтировать? до КЯ

    IV. Ref: HCOB 6 Jul 61 ROUTINE 1A

    П0:

    To be run as a bracket (1-10, 1-10, 1-10, etc. to EP).

    Назови мне свою проблему с собой из-за (терминала).

    1. What problem about (terminal) could you confront?

    Какую часть этой проблемы ты мог бы конфронтировать? до КЯ

    2. What problem about (terminal) don’t you have to confront?

    III. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ

    3. What problem about you should (terminal) confront?

    П1: Какую проблему с (терминал) ты мог бы конфронтировать? до КЯ ______

    4. What problem about you wouldn’t (terminal) confront?

    П2: Какую проблему с тобой мог бы (терминал) конфронтировать? до КЯ

    5. What problem about (terminal) should others confront?

    П3: Какую проблему с (терминал) могли бы другие конфронтировать? до КЯ

    6. What problem about (terminal) wouldn’t others confront?

    П3А: Какую проблему с другими мог бы (терминал) конфронтировать? до КЯ ________

    7. What problem about others should (terminal) confront?

    П0: Какую проблему с самим собой в связи с (терминал) ты мог бы конфронтиро­вать ? до КЯ

    8. What problem about others wouldn’t (terminal) confront?

    IV. Ссылка: БОХС 6 июля 61 ШАБЛОН 1А - Проводится как вилка (1-10, 1-10, 1-10, и т.д. до КЯ).

    9. What problem about yourself concerning (terminal) could you confront?

    1. Какую проблему с (терминалом) ты мог бы конфронтировать?

    10. What problem about yourself concerning (terminal) don’t you have to confront? to EP__________

  • Какую проблем: у с (терминалом) ты не обязан конфронтировать?
  • Note: What problem about (terminal) could others confront? (or What problem about others could (terminal) confront can be used instead of should whichever checks out on the meter).

  • Какую проблему с тобой следует (терминалу) конфронтировать?
  • V. Ref: HCOB 31 Mar 60 THE PRESENT TIME PROBLEM

  • Какую проблему с тобой не станет (терминал) конфронтировать?
  • F1: What two things about (terminal) can you confront? to EP__________

  • Какую проблему с (терминалом) другим следует конфронтировать?
  • F2: What two things about you can (terminal) confront? to EP__________

  • Какую проблему с (терминал) другие не станут конфронтировать?
  • F3: What two things about (terminal) can others confront? to EP__________

  • Какую проблему с другими следует (терминалу) конфронтировать?
  • F3A: What two things about others can (terminal) confront? to EP__________

  • Какую проблему с другими (терминал) не станет конфронтировать?
  • F0: What two things about yourself concerning (terminal) can you confront? to EP__________

  • Какую проблему с самим собой в связи с (терминалом) ты мог бы конфронтировать?
  • VI. Ref: HCOB 31 Mar 60 THE PRESENT TIME PROBLEM

  • Какую проблему с самим собой в связи с (терминал) ты не обязан конфронтиро­вать?
  • F1: Tell me your problem with (terminal).

    до КЯ __________

    How does it seem to you now? Alternate repetitive to EP__________

    Замечание:

    F2: Tell me (terminal’s) problem with you.

    Какую проблему с (терминалом) могли бы другие конфронтировать?

    How does it seem to him now? Alternate repetitive to EP__________

    (или Какую проблему с другими мог бы (терминал) конфронтировать)

    F3: Tell me others’ problem with (terminal).

    можно использовать вместо команды со «следует» — берите то, что дает показание).

    How does it seem to them now? Alternate repetitiveto EP__________

    V. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ

    F3A: Tell me (terminal’s) problem with others.

    П1: Какие две вещи в связи с (терминал) ты можешь конфронтировать? до КЯ_______

    How does it seem to him now? Alternate repetitive to EP__________

    П2: Какие две вещи в связи с тобой может (терминал) конфронтировать? до КЯ_______

    F0: Tell me your problem with yourself because of (terminal).

    П3: Какие две вещи в связи с (терминал) другие могут конфронтировать? до КЯ_______

    How does it seem to you now? Alternate repetitive to EP__________

    П3А: Какие две вещи в связи с другими может (терминал) конфронтировать? до КЯ_________

    VII. Ref: HCOB 19 Nov 65 PROBLEMS PROCESS

    П0: Какие две вещи в связи с самим собой в связи с (терминал) ты можешь конфронтиро­вать? до КЯ ________

    F1: What problem have you had with (terminal)?

    VI. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ

    What solutions have you had for that problem?

    П1:

    (One gets the pc to give his problem then runs TA off solutions. Then a new statement of the problem and more questions about solutions.) to EP__________

    Назови мне свою проблему с (терминал).

    F2: What problem has (terminal) had with you?

    Какой она кажется тебе теперь?

    What solutions has he had for that problem? to EP__________

    Повторно по очереди до КЯ

    F3: What problem have others had with (terminal)?

    П2:

    What solutions have they had for that problem? to EP__________

    Назови мне проблему (терминала) с тобой.

    F3A: What problem has (terminal) had with others?

    Какой она кажется ему теперь?

    What solutions has he had for that problem? to EP__________

    Повторно по очереди до КЯ

    F0: What problem have you had with yourself because of (terminal)?

    П3:

    What solutions have you had for that problem? to EP__________

    Назови мне проблему других с (терминал).

    VIII. Ref: HCOB 19 Jan 61 ADDITIONAL HAS PROCESSES

    Какой она кажется им теперь?

    F1: Get the idea of solving a problem with (terminal).

    Повторно по очереди до КЯ

    Get the idea of not solving a problem with (terminal). to EP__________

    П3А:

    F2: Get the idea of (terminal) solving a problem with you.

    Назови мне проблему (терминала) с другими.

    Get the idea of (terminal) not solving a problem with you. to EP__________

    Какой она кажется ему теперь?

    F3: Get the idea of others solving a problem with (terminal).

    Повторно по очереди до КЯ

    Get the idea of others not solving a problem with (terminal). to EP__________

    П0:

    F3A: Get the idea of (terminal) solving a problem with others.

    Назови мне свою проблему с собой из-за (терминал).

    Get the idea of (terminal) not solving a problem with others. to EP__________

    Какой она кажется тебе теперь?

    F0: Get the idea of solving a problem with yourself about (terminal).

    Повторно по очереди до КЯ

    Get the idea of not solving a problem with yourself about (terminal). to EP__________

    VII. Ссылка: БОХС 19 ноя 65 ПРОЦЕСС ПРОБЛЕМ

    IX. Ref: CREATION OF HUMAN ABILITY R2-71

    П1:

    F1: Give me some answers concerning (terminal). to EP__________

    Какую проблему ты имел с (терминалом)?

    F2: Give me some answers for (terminal) concerning you. to EP__________

    Какие решения ты имел для этой проблемы?

    F3: Give me some answers for others concerning (terminal). to EP__________

    (Вы побуждаете пк выдать его проблему, а потом снимаете РТ с решений. Потом полу­чаете новую формулировку проблемы — и снова вопросы о решениях.)

    F3A: Give me some answers for (terminal) concerning others. to EP__________

    до КЯ____________

    F0: Give me some answers for yourself concerning (terminal). to EP__________

    П2:

    X. Ref: HCOB 3 May 59 SOLUTION TO SOLUTIONS

    Какую проблему (терминал) имел с тобой?

    F1: What solution could you make stick about (terminal)? to EP__________

    Какие решения у него были для этой проблемы? до КЯ _

    F2: What solution could (terminal) make stick about you? to EP__________

    П3:

    F3: What solution could others make stick about (terminal)? to EP__________

    Какую проблему другие имели с (терминал)?

    F3A: What solution could (terminal) make stick about others? to EP__________

    Какие решения они имели для этой проблемы? до КЯ __

    F0: What solution about yourself concerning (terminal) could you make stick? to EP__________

    П3А:

    XI. Ref: HCOB 14 Sep 61 NEW RUDIMENTS COMMANDS

    Какую проблему (терминал) имел с другими?

    F1: Find out if the pc has a reading problem with (terminal). If so, run:

    Какие решения у него были для этой проблемы? до КЯ

    Tell me what is unknown about that problem with (terminal). to EP__________

    П0:

    F2: Find out if there is a reading problem (terminal) has with the pc. If so, run:

    Какую проблему ты имел с собой из-за (терминал)?

    Tell me what is unknown to (terminal) about that problem with you. to EP__________

    Какие решения ты имел для этой проблема? до КЯ

    F3: Find out if there is a reading problem that others have with (terminal). If so, run:

    VIII. Ссылка: БОХС 19 янв 61. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС КХСС

    Tell me what is unknown to others about that problem with (terminal ). to EP__________

    П1:

    F3A: Find out if there is a reading problem that (terminal) has with others. If so, run:

    Представь себе разрешение проблемы с (терминал).

    Tell me what is unknown to (terminal) about that problem with others. to EP__________

    Представь себе неразрешение проблемы с (терминал). до КЯ

    F0: Find out if the pc has a reading problem with himself because of (terminal). If so, run:

    П2:

    Tell me what is unknown about that problem with yourself. to EP__________

    Представь себе разрешение проблемы (терминала) с тобой.

    XII. Ref: HCOB 7 Sep 64 II PPS, OVERTS AND ARC BREAKS

    Представь себе неразрешение проблемы (терминала) с тобой. до КЯ_______

    F1: Tell me something you don’t know about (terminal). to EP__________

    П3:

    F2: Tell me something (terminal) doesn’t know about you. to EP__________

    Представь себе разрешение проблемы других с (терминалом).

    F3: Tell me something others don’t know about (terminal). to EP__________

    Представь себе неразрешение проблемы других с (терминалом). до КЯ

    F3A: Tell me something (terminal) doesn’t know about others. to EP__________

    П3А:

    F0: Tell me something you don’t know about yourself because of (terminal). to EP__________

    Представь себе разрешение проблемы (терминала) с другими.

    XIII. Ref: HCOB 24 Feb 59 TECHNICAL BULLETIN HCOB 3 Jul 59 GENERAL INFORMATION

    Представь себе неразрешение проблемы (терминала) с другими. до КЯ________

    Run Selected Person Overt Withhold Straightwire on the terminal.

    П0:

    F1: Think of something (terminal) has done to you.

    Представь себе разрешение проблемы с самим собой в связи с (терминалом).

    Think of something (terminal) has withheld from you. to EP__________

    Представь себе неразрешение проблемы с самим собой в связи с (терминалом). до КЯ

    F2: Think of something you have done to (terminal).

    IX. Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА М2-71

    Think of something you have withheld from (terminal). to EP__________

    П1: Дай мне какие-либо ответы в связи с (терминал), до КЯ

    F3: Think of something others have done to (terminal).

    П2: Дай мне какие-либо ответы для (терминала) в связи с тобой, до КЯ __________

    Think of something others have withheld from (terminal). to EP__________

    П3: Дай мне какие-либо ответы для других в связи с (терминал), до КЯ ________

    F3A: Think of something (terminal) has done to others.

    П3А: Дай мне какие-либо ответы для (терминала) в связи с другими, до КЯ ___

    Think of something (terminal) has withheld from others. to EP__________

    П0: Дай мне какие-либо ответы для самого себя в связи с (терминал), до КЯ

    F0: Think of something you have done to yourself because of (terminal).

    X. Ссылка: БОХС 3 мая 59 РЕШЕНИЕ РЕШЕНИЙ

    Think of something you have withheld from yourself because of (terminal). to EP__________

    П1: Какое решение ты мог бы заставить держаться в связи с (терминал)? до КЯ _______

    XIV. Ref: HCOB 15 Oct 58 ACC CLEAR PROCEDURE

    П2: Какое решение мог бы (терминал) заставить держаться в связи с тобой? до КЯ ________

    F1: Tell me your problem with (terminal).

    П3: Какое решение могли бы другие заставить держаться в связи с (терминал)? до КЯ ________

    What part of that problem could you be responsible for?

    П3А: Какое решение мог бы (терминал) заставить держаться в связи с другими? до КЯ ________

    Alternate repetitive to EP__________

    П0: Какое решение в связи с самим собой в связи с (терминал) ты мог бы заставить держаться? до КЯ

    F2: Tell me (terminal’s) problem with you.

    XI. Ссылка: БОХС 14 сент 61 НОВЫЕ КОМАНДЫ РУДИМЕНТОВ

    What part of that problem could he be responsible for?

    П1:

    Alternate repetitive to EP__________

    Выясните, есть ли у пк дающая показания проблема с (терминал).

    F3: Tell me others’ problem with (terminal).

    Если да, пройдите:

    What part of that problem could they be responsible for?

    Скажи мне, что известно в связи с этой проблемой с (терминал), до КЯ

    Alternate repetitive to EP__________

    П2:

    F3A: Tell me (terminal’s) problem with others.

    Выясните, есть ли дающая показания проблема (терминала) с пк.

    What part of that problem could he be responsible for?

    Если да, пройдите:

    Alternate repetitive to EP__________

    Скажи мне, что известно (терминалу) в связи с этой проблемой с тобой, до КЯ __________

    F0: Tell me your problem with yourself because of (terminal).

    П3:

    What part of that problem could you be responsible for?

    Выясните, есть ли дающая показания проблема у других с (терминалом).

    Alternate repetitive to EP__________

    Если да, пройдите:

    XV. Ref: HCOB 31 Mar 60 THE PRESENT TIME PROBLEM

    Скажи мне, что известно другим в связи с этой проблемой с (терминалом), до КЯ_________

    F1: What motion of yours has (terminal) been responsible for? to EP__________

    П3А:

    F2: What motion of (terminal’s) have you been responsible for? to EP__________

    Выясните, есть ли дающая показания проблема (терминала) с другими.

    F3: What motion of (terminal’s) have others been responsible for? to EP__________

    Если да, пройдите:

    F3A: What motion of others’ has (terminal) been responsible for? to EP__________

    Скажи мне, что известно (терминалу) в связи с этой проблемой с другими, до КЯ____________

    F0: What motion of your own regarding (terminal) have you been responsible for? to EP__________

    П0:

    XVI. Ref: HCOB 31 Mar 60 THE PRESENT TIME PROBLEM

    Выясните, есть ли у пк дающая показания проблема с самим собой из-за (термина­ла).

    F1: Tell me your problem with (terminal).

    Если да, пройдите:

    What part of that problem have you been responsible for?to EP__________

    Скажи мне, что известно в связи с этой проблемой с собой, до КЯ

    F2: Tell me (terminal’s) problem with you.

    XII. Ссылка: БОХС 7 сент 64 II ПНВ, ОВЕРТЫ И РАЗРЫВЫ АРО

    What part of that problem has he/she been responsible for? to EP__________

    П1: Скажи мне, что ты не знаешь в связи с (терминал), до КЯ

    F3: Tell me others’ problem with (terminal).

    П2: Скажи мне, что (терминал) не знает в связи с тобой, до КЯ

    What part of that problem have they been responsible for? to EP__________

    П3: Скажи мне, что другие не знают в связи с (терминал), до КЯ

    F3A: Tell me (terminal’s) problem with others.

    П3А: Скажи мне, что (терминал) не знает в связи с другими, до КЯ

    What part of that problem has he/she been responsible for? to EP__________

    П0: Скажи мне, что ты не знаешь в связи с собой из-за (терминал), до КЯ

    F0: Tell me your problem with yourself because of (terminal).

    XIII. Ссылка: БОХС 24 фев 59 ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ, БОХС 3 июля 59 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

    What part of that problem have you been responsible for? to EP__________

    Проведите прямой провод овертов-висхолдов с избранным терминалом.

    XVII. Ref: PAB 42 24 Dec 54 SIX BASIC PROCESSES

    П1: Подумай о том, что (терминал) сделал тебе. Подумай о том, что (терминал) висхолдировал от тебя, до КЯ

    F1: What kind of problems could you have with (terminal)? to EP__________

    П2: Подумай о том, что ты сделал (терминалу). Подумай о том, что ты висхолдировал от (терминала), до КЯ

    F2: What kind of problems could (terminal) have with you? to EP__________

    П3: Подумай о том, что другие сделали (терминал). Подумай о том, что другие вис-холдировали от (терминал), до КЯ

    F3: What kind of problems could others have with (terminal)? to EP__________

    П3А: Подумай о том, что (терминал) сделал другим. Подумай о том, что (терминал)висхолдировал от других, до КЯ

    F3A: What kind of problems could (terminal) have with others? to EP__________

    П0: Подумай о том, что ты сделал с собой из-за (терминала). Подумай о том, что тывисхолдировал от себя из-за (терминал), до КЯ

    F0: What kind of problems could you have with yourself because of (terminal)? to EP__________

    XIV. Ссылка: БОХС 15 окт 58 ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ ПКК

    XVIII. Ref: PAB 88 12 Jun 56 THE CONDITIONS OF AUDITING

    П1:

    F1: What problem could (terminal) be to you? to EP__________

    Назови мне свою проблему с (терминалом).

    F2: What problem could you be to (terminal)? to EP__________

    За какую часть этой проблемы ты мог бы взять ответственность?

    F3: What problem could (terminal) be to others? to EP__________

    Повторно по очереди до КЯ

    F3A: What problem could others be to (terminal)? to EP__________

    П2:

    F0: What problem could you be to yourself because of (terminal)? to EP__________

    Назови мне проблему (терминала) с тобой.

    XIX. Ref: HCOB 17 Mar 60 STANDARDIZED SESSIONS

    За какую часть этой проблемы он мог бы взять ответственность?

    F1: Tell me a problem (terminal) would be a solution to. to EP__________

    Повторно по очереди до КЯ

    F2: Tell me a problem for (terminal) that you would be a solution to. to EP__________

    П3:

    F3: Tell me a problem for others that (terminal) would be a solution to. to EP__________

    Назови мне проблему других с (терминал).

    F3A: Tell me a problem for (terminal) that others would be a solution to. to EP__________

    За какую часть этой проблемы они могли бы взять ответственность?

    F0: Tell me a problem concerning (terminal) you yourself would be a solution to. to EP__________

    Повторно по очереди до КЯ

    XX. Ref: CREATION OF HUMAN ABILITY page 51-R2-20

    П3А:

    F1: What kind of a problem could (terminal) be to you?

    Назови мне проблему (терминала) с другими.

    Could he be that problem?

    За какую часть этой проблемы он мог бы взять ответственность?

    Can you see yourself figuring on it?

    Повторно по очереди до КЯ

    Give me another problem (terminal) could be to you.

    П0:

    Can he be that problem? and so on to EP__________

    Назови мне свою проблему с собой из-за (терминал).

    F2: What kind of a problem could you be to (terminal)?

    За какую часть этой проблемы ты мог бы взять ответственность?

    Can you be that problem?

    Повторно по очереди до КЯ

    Can you see (terminal) figuring on it?

    XV. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ

    Give me another problem you could be to (terminal).

    П1: За какое твое движение (терминал) нес ответственность? до КЯ _________

    Can you be that problem? and so on to EP__________

    П2: За какое движение (терминала) ты нес ответственность? до КЯ _________

    F3: What kind of a problem could (terminal) be to others?

    П3: За какое движение (терминала) другие несли ответственность? до КЯ ________

    Can (terminal) be that problem?

    ПЗА: За какое движение других (терминал) нес ответственность? до КЯ ________

    Can you see others figuring on it?

    П0: За какое свое движение в отношении (терминала) ты нес ответственность? до КЯ_________

    Give me another problem (terminal) could be to others.

    XVI. Ссылка: БОХС 31 марта 60 ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ

    Can (terminal) be that problem? and so on to EP__________

    П1:

    F3A: What kind of a problem could others be to (terminal)?

    Назови мне свою проблему с (терминал).

    Can others be that problem?

    За какую часть этой проблемы ты нес ответственность? до КЯ _________

    Can you see (terminal) figuring on it?

    П2:

    Give me another problem others could be to (terminal).

    Назови мне проблему (терминала) с тобой.

    Can others be that problem? and so on to EP__________

    За какую часть этой проблемы он нес ответственность? до КЯ ___________

    F0: What kind of a problem could you be to yourself because of (terminal)?

    П3:

    Can you be that problem?

    Назови мне проблему других с (терминал).

    Can you see yourself figuring on it?

    За какую часть этой проблемы они несли ответственность? до КЯ

    Give me another problem you could be to yourself because of (terminal).

    П3А:

    Can you be that problem? and so on to EP__________

    Назови мне проблему (терминала) с другими.

    XXI. Repeat same process, using solutions, as follows:

    За какую часть этой проблемы он нес ответственность? до КЯ

    F1: What kind of a solution could (terminal) be to you?

    П0:

    Could he be that solution?

    Назови мне свою проблему с собой из-за (терминал), до КЯ

    Can you see yourself figuring on it?

    За какую часть этой проблемы ты нес ответственность? до КЯ __

    Give me another solution (terminal) could be to you.

    XVII. Ссылка: БПО 42 24 дек 54 ШЕСТЬ ОСНОВНЫХ ПРОЦЕССОВ

    Can he be that solution? and so on to EP__________

    П1: Какого рода проблемы ты мог бы иметь с (терминал)? доКЯ __________

    F2: What kind of a solution could you be to (terminal)?

    П2: Какого рода проблемы мог бы (терминал) иметь с тобой? до КЯ __________

    Can you be that solution?

    П3: Какого рода проблемы могли бы другие иметь с (терминал)? до КЯ

    Can you see (terminal) figuring on it?

    П3А: Какого рода проблемы мог бы (терминал) иметь с другими? до КЯ __________

    Give me another solution you could be to (terminal).

    П0: Какого рода проблемы ты мог бы иметь с собой из-за (терминал)? до КЯ

    Can you be that solution? and so on to EP__________

    XVIII. Ссылка: БПО 88 12 июня 56 СОСТОЯНИЯ ОДИТИНГА

    F3: What kind of a solution could (terminal) be to others?

    П1: Какой проблемой мог бы быть (терминал) для тебя? до КЯ

    Can (terminal) be that solution?

    П2: Какой проблемой ты мог бы быть для (терминал)? до КЯ

    Can you see others figuring on it?

    П3: Какой проблемой мог бы (терминал) быть для других? до КЯ

    Give me another solution (terminal) could be to others.

    П3А: Какой проблемой могли бы другие быть для (терминал)? до КЯ

    Can (terminal) be that solution? and so on to EP__________

    П0: Какой проблемой ты мог бы быть для себя из-за (терминал)? до КЯ _________

    F3A: What kind of a solution could others be to (terminal)?

    XIX. Ссылка: БОХС 17 марта 60 СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЕ СЕССИИ

    Can others be that solution?

    П1: Назови мне проблему, для которой (терминал) был бы решением, до КЯ _________

    Can you see (terminal) figuring on it?

    П2: Назови мне проблему (терминала), для которой ты был бы решением, до КЯ___________

    Give me another solution others could be to (terminal).

    П3: Назови мне проблему других, для которой (терминал) был бы решением, до КЯ _________

    Can others be that solution? and so on to EP__________

    П3А: Назови мне проблему других, для которой (терминал) был бы решением, до КЯ _________

    F0: What kind of a solution could you be to yourself because of (terminal)?

    П0: Назови мне проблему в связи с (терминалом), для которой ты сам был бы решением. до КЯ _________

    Can you be that solution?

    XX. Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА страница 51 - М2-20

    Can you see yourself figuring on it?

    П1:

    Give me another solution you could be to yourself because of (terminal).

    Какого рода проблемой мог бы (терминал) быть для тебя?

    Can you be that solution? and so on to EP__________

    Мог бы он быть этой проблемой?

    XXII. Ref: CREATION OF HUMAN ABILITY R1-11

    Ты видишь себя размышляющим над этим?

    F1: What kind of a problem can (terminal) be to you in havingness?

    Дай мне другую проблему, которой (терминал) мог бы быть для тебя.

    What kind of a problem can (terminal) be to you in not havingness? to EP__________

    Мог бы он быть этой проблемой?

    F2: What kind of a problem can you be to (terminal) in havingness?

    и так далее до КЯ

    What kind of a problem can you be to (terminal) in not havingness? to EP__________

    П2:

    F3: What kind of a problem can (terminal) be to others in havingness?

    Какого рода проблемой ты мог бы быть для (терминала)?

    What kind of a problem can (terminal) be to others in not havingness? to EP__________

    Ты можешь быть этой проблемой?

    F3A: What kind of a problem can others be to (terminal) in havingness?

    Ты видишь, как (терминал) размышляет над этим?

    What kind of a problem can others be to (terminal) in not havingness? to EP__________

    Дай мне другую проблему, которой ты мог бы быть для (терминала).

    F0: What kind of a problem concerning (terminal) can you be to yourself in havingness?

    Ты можешь быть этой проблемой?

    What kind of a problem concerning (terminal) can you be to yourself in not havingness? to EP__________

    и так далее до КЯ

    XXIII. Repeat same process using solutions as follows:

    П3:

    F1: What kind of a solution to havingness can (terminal) be to you?

    Какого рода проблемой мог бы (терминал) быть для других?

    What kind of a solution to not havingness can (terminal) be to you? to EP__________

    Может ли (терминал) быть этой проблемой?

    F2: What kind of a solution to havingness can you be to (terminal)?

    Ты видишь других размышляющими над этим?

    What kind of a solution to not havingness can you be to (terminal)? to EP__________

    Дай мне другую проблему, которой (терминал) мог бы быть для других.

    F3: What kind of a solution to havingness can (terminal) be to others?

    Может ли (терминал) быть этой проблемой?

    What kind of a solution to not havingness can (terminal) be to others? to EP__________

    и так далее до КЯ

    F3A: What kind of a solution to havingness can others be to (terminal)?

    П3А:

    What kind of a solution to not havingness can others be to (terminal)? to EP__________

    Какого рода проблемой могли бы другие быть для (терминал)?

    F0: What kind of a solution to havingness concerning (terminal) can you be to yourself?

    Другие могут быть этой проблемой?

    What kind of a solution to not havingness concerning (terminal) can you be to yourself? to EP__________

    Ты видишь, как (терминал) размышляет над этим?

    XXIV. Ref: CREATION OF HUMAN ABILITY R2-20

    Дай мне другую проблему, которой другие могли бы быть для (терминал).

    Have the pc pick out or pick up a room object. have him examine this object until he is sure it is real.

    Другие могут быть этой проблемой?

    F1: What problems could this object be to you because of (terminal)? to EP__________

    и так далее до КЯ

    F2: What problems could this object be to (terminal) because of you? to EP__________

    П0:

    F3: What problems could this object be to others because of (terminal)? to EP__________

    Какого рода проблемой ты мог бы быть для себя из-за (терминал)?

    F3A: What problems could this object be to (terminal) because of others? to EP__________

    Ты можешь быть этой проблемой?

    F0: What problems could you cause yourself over this object because of (terminal)? to EP__________

    Ты видишь себя размышляющим над этим?

    On each flow the command is run repetitively until the pc is convinced that he can create problems at will.

    Дай мне другую проблему, которой ты мог бы быть для себя из-за (терминал).

    XXV. Ref: HCOB 7 Sep 64 II PTPS, OVERTS AND ARC BREAKS

    Ты можешь быть этой проблемой?

    F1: Do you have a problem with (terminal)?

    и так далее до КЯ

    What communication have you left incomplete about that problem? to EP__________

    XXI. Повторите тот же процесс, используя «решения», вот так:

    F2: Does (terminal) have a problem with you?

    П1:

    What communication has he left incomplete about that problem? to EP__________

    Какого рода решением мог бы (терминал) быть для тебя?

    F3: Do others have a problem with (terminal)?

    Мог бы он быть этим решением?

    What communication have they left incomplete about that problem? to EP__________

    Ты видишь себя размышляющим над этим?

    F3A: Does (terminal) have a problem with others?

    Дай мне другое решение, которым (терминал) мог бы быть для тебя.

    What communication has he left incomplete about that problem? to EP__________

    Мог бы он быть этой проблемой?

    F0: Do you have a problem with yourself because of (terminal)?

    и так далее до КЯ

    What communication have you left incomplete with yourself about that problem? to EP__________

    П2:

    XXVI. Ref: HCOB 21 Jul 59 HGC ALLOWED PROCESSES

    Какого рода решением ты мог бы быть для (терминала)?

    F1: From where could (terminal) communicate to you? to EP__________

    Ты можешь быть этим решением?

    F2: From where could you communicate to (terminal)? to EP__________

    Ты видишь, как (терминал) размышляет над этим?

    F3: From where could others communicate to (terminal)? to EP__________

    Дай мне другое решение, которым ты мог бы быть для (терминала).

    F3A: From where could (terminal) communicate to others? to EP__________

    Ты можешь быть этим решением?

    F0: From where could you communicate to yourself concerning (terminal)? to EP__________

    и так далее до КЯ

    L. RON HUBBARD
    Founder

    П3:

    LRH:jk

    Какого рода решением мог бы (терминал) быть для других?

    Может ли (терминал) быть этим решением?

    Ты видишь других размышляющими над этим?

    Дай мне другое решение, которой (терминал) мог бы быть для других.

    Может ли (терминал) быть этим решением?

    и так далее до КЯ

    П3А:

    Какого рода решением могли бы другие быть для (терминал)?

    Другие могут быть этим решением?

    Ты видишь, как (терминал) размышляет над этим?

    Дай мне другое решение, которым другие могли бы быть для (терминал).

    Другие могут быть этим решением?

    и так далее до КЯ

    П0:

    Какого рода решением ты мог бы быть для себя из-за (терминал)?

    Ты можешь быть этим решением?

    Ты видишь себя размышляющим над этим?

    Дай мне другое решение, которым ты мог бы быть для себя из-за (терминал).

    Ты можешь быть этим решением?

    и так далее до КЯ

    XXII. Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА М1-11

    П1:

    Какого рода проблемой может (терминал) быть для тебя в обладательности? до КЯ__________

    Какого рода проблемой может (терминал) быть для тебя в необладательности? до КЯ__________

    П2:

    Какого рода проблемой ты можешь быть для (терминал) в обладательности? до КЯ__________

    Какого рода проблемой ты можешь быть для (терминал) в необладательности? до КЯ__________

    П3:

    Какого рода проблемой может (терминал) быть для других в обладательности? до КЯ__________

    Какого рода проблемой может (терминал) быть для другими в необладательности? до КЯ _________

    П3А:

    Какого рода проблемой другие могут быть для (терминал) в обладательности? до КЯ ________

    Какого рода проблемой другие могут быть для (терминал) в необладательности? до КЯ__________

    П0:

    Какого рода проблемой в связи с (терминал) ты можешь быть для самого себя в об­ладательности? до КЯ _________

    Какого рода проблемой в связи с (терминал) ты можешь быть для самого себя в необ­ладательности? до КЯ

    XXIII. Повторите тот же процесс, используя «решения», вот так:

    П1:

    Какого рода решением для обладательности может (терминал) быть для тебя? до КЯ__________

    Какого рода решением для необладательности может (терминал) быть для тебя? до КЯ__________

    П2:

    Какого рода решением для обладательности ты можешь быть для (терминал)? до КЯ __________

    Какого рода решением для необладательности ты можешь быть для (терминала)? до КЯ____________

    П3:

    Какого рода решением для обладательности может (терминал) быть для других? до КЯ __________

    Какого рода решением для необладательности может (терминал) быть для других? до КЯ __________

    П3А:

    Какого рода решением для обладательности другие могут быть для (терминал)?до КЯ ____________

    Какого рода решением для необладательности другие могут быть для (терминал)? до КЯ __________

    П0:

    Какого рода решением для обладательности в связи с (терминал) ты можешь быть для самого себя? до КЯ _________

    Какого рода решением для необладательности в связи с (терминал) ты можешь быть для себя? до КЯ __________

    XXIV. Ссылка: СОЗДАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА М2-20

    Вы или преклир выбираете объект в комнате, пк изучает этот объект до достижения уверенности в его реальности.

    П1: Какими проблемами мог бы этот объект быть для тебя из-за (терминала)? до КЯ___________

    П2: Какими проблемами мог бы этот объект быть для (терминал) из-за тебя? до КЯ___________

    П3: Какими проблемами мог бы этот объект быть для других из-за (терминал:)? до КЯ___________

    П3А: Какими проблемами мог бы этот объект быть для (терминал) из-за других? до КЯ_________

    П0: Какие проблемы ты мог бы причинить себе с этим объектом: из-за (терминал)? до КЯ_________

    По каждому потоку команда проходится повторно, до достижения преклиром убежден­ности в том, что он может создавать проблемы по собственной воле.

    XXV. Ссылка: БОХС 7 сент 64 II ПНВ, ОВЕРТЫ И РАЗРЫВЫ АРО

    П1:

    У тебя есть проблема с (терминал)?

    Какое общение ты оставил незавершенным в связи с этой проблемой? до КЯ

    П2:

    У (терминала) есть проблема с тобой?

    Какое общение он оставил незавершенным в связи с этой проблемой? до КЯ

    П3:

    У других есть проблема с (терминал)?

    Какое общение они оставили незавершенным в связи с этой проблемой? до КЯ__________

    П3А:

    У (терминала) есть проблема с другими?

    Какое общение он оставил незавершенным в связи с этой проблемой? до КЯ

    П0:

    У тебя есть проблема с собой из-за (терминал)?

    Какое общение с самим собой ты оставил незавершенным в связи с этой проблемой? до КЯ __________

    XXVI. Ссылка: БОХС 21 июля 59 РАЗРЕШЕННЫЕ ДЛЯ ВЦХ ПРОЦЕССЫ

    П1: Откуда мог бы (терминал) общаться с тобой? до КЯ

    П2: Откуда ты мог бы общаться с (терминал)? до КЯ

    П3: Откуда могли бы другие общаться с (терминал)? до КЯ

    П3А: Откуда мог бы (терминал) общаться с другими? до КЯ

    П0: Откуда ты мог бы общаться с самим собой в связи с (терминал)? до КЯ

    Л. РОН ХАББАРД
    Основатель