English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Expanded Green Form 40RD, EXGF 40RD - B710630RB78 | Сравнить
- Expanded Green Form 40RE, EXGF 40RE - B710630RC81 | Сравнить
- Standard CS for WC Method 1 (WCS-8RB) - B710630-2RB72 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Расширенная Зеленая Форма 40RD - Б710630RB78 | Сравнить
- Стандартное КС для Прояснения Слов в Сессии Метода 1 (ПСЛ-8RB) (2) - Б710630-2R72 | Сравнить
- Стандартное КС для Прояснения Слов в Сессии Метода 1 (ПСЛ-8RB) - Б710630-2R72 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 710630 - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40 [B011-099]
- 710630 - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40R [B011-139]
- 710630 - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RA (40RR) [B011-231]
- 710630 - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RA (40RR) [B012-014]
- 710630 - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B011-129]
- 710630 - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B011-131]
- 710630 Issue 2 - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing [B011-100]
- 710630 Issue 2 - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B049-046]
- 710630 Issue 2R - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B012-110]
- 710630 Issue 2R - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B082-016]
- 710630 Issue 2R - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B143-005]
- 710630 Issue 2RC - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B130-028]
- 710630R - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RB [B130-026]
- 710630R - HCO Bulletin - Standard CS for Word Clearing In Session - Method 1 [B044-095]
- 710630RA - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RA (40RR) [B044-094]
- 710630RB - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RD - EXGF40RD [B166-004]
- 710630RB - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RD - EXGF40RD [B174-012]
- 710630RC - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RE - GF 40XRE [B055-022]
- 710630RC - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RE - GF 40XRE [B082-010]
- 710630RD - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RF - GF 40XRF [B079-019]
- 710630RD - HCO Bulletin - Expanded Green Form 40RF - GF 40XRF [B130-027]
СОДЕРЖАНИЕ СТАНДАРТНОЕ К/С ДЛЯ ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ В СЕССИИ МЕТОДА 1 Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент Хилл, Ист Гринстед, Сассекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 30 ИЮНЯ 1971П
Выпуск II
(Пересмотрено 9 авг 71)
(Пересмотрено 11 мая 72)
Размножить Тех & Квал Одиторам Прояснителям Слов Серия Прояснение слов, 8ПБ (Отменяет БОХС 30 июня 71 Вып. II Только 8П и 8ПП)

СТАНДАРТНОЕ К/С ДЛЯ ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ В СЕССИИ МЕТОДА 1

0. Проясните слова в коррекционном списке прояснения слов, чтобы иметь его готовым к использованию в случае застревания.

1. Если нет П/С – запустите рудименты. Если РТ высокая или низкая, не старайтесь запустить разрыв АРО. Вместо этого выполните К/С–53ППП. ( При любых затруднениях с данным преклиром см. «Права одитора» – Серия К/С-1. Если были допущены ошибки в предыдущих сессиях прояснения слов, используйте БОХС 21 июля 1971 ПЕРЕСМОТРЕННЫЙ для проведения необходимой коррекции прояснения слов.)

2. Не проясняйте эти слова перед оцениванием.

ОЦЕНИТЕ:

Фактор «Р» преклиру: «МЫ БУДЕМ ПРОХОДИТЬ СПИСОК УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЧТОБЫ ВЫЯСНИТЬ, ЕСТЬ ЛИ СЛОВА, КОТОРЫХ ВЫ НЕ ПОНЯЛИ, КОГДА ИЗУЧАЛИ ЭТИ ПРЕДМЕТЫ.»

Оцените весь список быстро и четко, с хорошим ТУ 1, и отметьте каждое мгновенное показание э-метра.

РЕЛИГИЯ РАЗУМ
СВЯЩЕННИКИ ДУХ
ЦЕРКОВЬ ТЕЛА
ИНСТИТУТ СЕКС
ШКОЛА ДУШЕВНОБОЛЬНОЙ
ПОЖЕРТВОВАНИЯ ПСИХИАТРИЯ
ХИРУРГИЯ ПСИХОАНАЛИЗ
МЕДИЦИНА ПСИХОЛОГИЯ
ЭЛЕКТРОНИКА РИТУАЛЫ
ФИЗИКА ОБРЯДЫ
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ КОРАБЛИ
ДИАНЕТИКА МОРЕ
САЕНТОЛОГИЯ ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ
ТЕОЛОГИЯ АРМИИ
ТЕОСОФИЯ ФЛОТ
ФИЛОСОФИЯ ЗВЕЗДЫ
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ НЕБЕСНЫЕ ТЕЛА
ОРГАНИЗАЦИЯ ВСЕЛЕННАЯ
ПРАВИТЕЛЬСТВО САМОЛЕТЫ
ПИСЬМЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ ТРАНСПОРТ
УЧЕБНИКИ МЕХАНИКА
ПРАКТИКА МОТОРЫ
НАУКА АДМИНИСТРИРОВАНИЕ
МУЗЫКА ЦЕЛИТЕЛЬСТВО
АРИФМЕТИКА БОЛЕЗНИ
ГРАММАТИКА УСТНАЯ РЕЧЬ
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ МАГНИТОФОННЫЕ ЗАПИСИ

Добавьте сюда пункты из жизни данного конкретного преклира:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3. Задайте вопрос: «Есть ли какое-то слово в этом списке, которое вы не поняли?» Проясните его. Затем, прежде, чем идти дальше, выполните с ним шаг 5. (Не переоценивайте этот список из-за того, что в нем было непонятое слово.)

4. Возьмите остальные давшие показание пункты, начиная с самого большого показания, и запрашивая БР/П *Более ранний подобный: 1. Когда бы одитор ни получил показание на пункте из рудиментов или из подготовленного списка, он должен быть доведен до П/С. Если вы знаете строение банка, вы знаете, что если что-то не облегчается, необходимо найти более ранний пункт. То, что обнаружило себя как показание на подготовленном списке, должно было дать П/С, если бы это был основной лок. Так что, если оно не дает П/С, значит, есть более ранний (или еще более ранний,, или еще более ранний) лок, который не позволяет ему дать П/С. Например: одитор запрашивает более ранний разрыв АРО. (БОХС 14 марта 71П) Сокр. БР/П , доведите каждый до П/С. Каждое найденное вами слово доведите до П/С. В рамках одного учебного предмета может быть множество П/С. Заканчивайте на победе по данному учебному предмету.

5. «В предмете ________ какое слово было не понято?»

Он ДОЛЖЕН будет посмотреть их в словаре, так что имейте под рукой хороший словарь. Не принимайте: «Я знаю, что оно означает», если предмет или слово дали показание. Слово «грамматика» или грамматические термины проясняйте не по словарю, а по простому учебнику грамматики.

Это не более ранний случай, когда он не понял данное слово. Это более раннее слово в данном предмете или, может быть, более ранний предмет.

Не касайтесь суждений об этом и других вопросов.

Не обращайте внимания на проступки, утаивания и т.д. Они проходятся не в отношении слова. Они проходятся в рудиментах сессии.

Просто проводите процесс, и он обязательно даст П/С на каждой цепочке *Цепочка: 1. Ряд записей сходных переживаний. В цепочке есть инграммы, вторичные и локи. (БОХС 23 апр 69) 2. Инциденты сходной природы, вереницей растянутые во времени. (СХ Спец 70, 6607К21) 3. Ряд инцидентов сходной природы или сходной тематики (БОХС 1 мар 62) .

6. Когда все показания первого оценивания улажены до П/С, ПЕРЕОЦЕНИТЕ весь список. Не отбрасывайте уже улаженные пункты списка.

7. Повторите шаг 4.

8. Повторите шаг 5.

9. Повторите шаг 6, и т.д.

10. В СЛУЧАЕ ЛЮБЫХ ЗАСТРЕВАНИЙ ИЛИ СОМАТИКИ ИСПОЛЬЗУЙТЕ КОРРЕКЦИОННЫЙ СПИСОК ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ, ЧТОБЫ ИСПРАВИТЬ ЗАТРУДНЕНИЯ.

11. В качестве конечных явлений сессий прояснения слов должна быть достигнута устойчивая П/С при оценивании всего списка.

Л. РОН ХАББАРД
Основатель
Ве;ве