English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- New Data Doesnt Invalidate Early, Proven Techniques (Part 1 of 5) - JOS-8G-521200 | Сравнить
- Thetan, to Be Sane, Must Learn How He Has Been Caring for Body (Part 2 of 5) - JOS-9G-521200 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Правила Игр (ц) - 521200 | Сравнить
- Пространствование (ц) - 521200 | Сравнить
- Процессинг Отдавать и Брать (GITA) (ц) - 521200 | Сравнить
- Процессинг Отдавать и Брать (GITA), Пространствование, СРП-5 (ц) - 521200 | Сравнить
- Шкала Причинности (ц) - 521200 | Сравнить

СОДЕРЖАНИЕ ПРАВИЛА ИГР ПРАВИЛА ИГР Cохранить документ себе Скачать

ПРАВИЛА ИГР

ПР0ЦЕССИНГ
«ОТДАВАТЬ И БРАТЬ»
(GITA)

Декабрь 1952
(Как было издано для слушателей этих лекций.)
Декабрь 1952

Аберрация (стоящая выше времени) состоит в следующем: ДОЛЖНА БЫТЬ ИГРА

Преклир, который может смокапить дом своего детства и начать контролировать его, может вернуть себе много якорных точек. И тогда он оказывается в состоянии устранить свою основную трудность - слишком много потерь, слишком большое обладание. Преклир считает, что ему необходимо брать и удерживать всё, и, следовательно, ничего не терять; или же он считает, что ему необходимо всё отдавать, чтобы удержать, как минимум, своё собственное тело. Основная трудность кейса Шага IV - это «подчинение якорным точкам и потокам МЭСТ». Тела являются для него якорными точками.

Наивысшая дихотомия -

Данный процесс заключается в следующем: преклира побуждают принимать, в указанном порядке, вещи в больших количествах; втягивая их в своё тело и сжимая, а затем отправляя их вовне, преклир исправляет состояние, при котором он держит избыточное количество различных предметов, факсимиле, старых ощущений.

  • Должна существовать игра

Если преклир должен ОТДАВАТЬ всё подряд, то пусть он мокапит в больших количествах вещи внутри себя и отправляет их вовне в том же порядке, который указан ниже. Преклир отправляет эти вещи вовне и втягивает их в себя до тех пор, пока в конце концов он не начнёт их контролировать.

  • НE должно существовать игры
  • Этот процесс возвращает также значительное количество памяти с трака. Объекты, перечисленные ниже, должны включать в себя то, что могло существовать на полном траке.

    ПРАВИЛА ИГР

    1. Представители противоположного пола в больших количествах.

    Ограничения, накладываемые на себя и на других

  • Затем - друзья. Если эти мокапы у него не появляются, пусть он изменяет цвет их одежды (используются различные цвета) до тех пор, пока они не появятся.
  • Подчинение правилам

  • Тела, которые, возможно, были его собственными телами.
  • Отсутствие осознания в отношении правил, чтобы повысить реальность

  • Толпы родителей и родственников.
  • АРО с другими, с теми, с кем вы играете

  • Множество могил.
  • Боль - эффективное наказание

  • Здания и дома в громадных количествах.
  • Согласи с правилами и с наказаниями необходимо для продолжения игры

  • Пища в колоссальных количествах.
  • Игра вырождается до тех пор, пока не исчезает совсем

  • Одеяния в громадных количествах.
  • Работа - это признание неспособности играть

  • Множество форм денег в колоссальных количествах, в виде банкнот и монет.
  • Игра, в которой присутствует сложность и имеются уровни - Шкала тонов

  • Драгоценности в больших количествах.
  • Создатель игр обладает собственными особенностями или слабостями

  • Оружие и энергетические лучи.
    • Люди пытаются играть в Создателя игр
  • Общение или коммуникация.
  • Игра под названием «Создатель игр» приводит к отсутствию игры
  • Эмоции.
  • Игра под названием «Свобода»

  • Ощущения.
  • Для победы в играх применяются уловки и введение в заблуждение

    Каждый из этих пунктов проходят, втягивая объект внутрь или посылая его вовне, затем направление меняется на противоположное. Будет обнаружено, что прсклир позволяет данному действию выполняться доопределённого момента, и в этот момент направление движения меняют на противоположное. Изменяйте все мокапы, и пусть преклир упражняется со всеми этими мокапами. Работайте с ними по всей 360-градусной сфере. Продолжайте процесс, добавляя элементы, которые по мнению преклира являются нежелательными и направляйте их вовне, если это преклир с кейсом типа «брать», или внутрь, если это преклир с кейсом типа «отдавать». Такие нежелательные элементы включают в себя врагов, вещи, причиняющие вред, безобразные и отвратительные вещи, в соответствии с тем, что обнаружено в ходе ассесмепта.

    Приз за победу - создание новой игры

    Направление, будь то кейс «отдавать» или кейс «брать», в конце концов изменяется («отдавать» становится «брать», а «брать» достигает нового уровня «отдавать»), так что процесс необходимо продолжать не просто до тех пор, пока преклир будет «исцелён» оттого, чтобы хотеть, иметь или не иметь, а до тех пор, пока он не почувствует себя в высшей степени беззаботно и радостно в отношении контроля и владения.

    Прежде чем будет завершена старая игра, необходимо сформулировать правила новой игры, а иначе все превратятся в Создателей игр и игры не будет

    ПРОСТРАНСТВОВАНИЕ

    Ценность фигуры, то, чем она владеет, - этим может также владеть игрок.

    1. Установите якорную точку и удерживайте её, усиливая связанный с ней автоматизм и замедляя его до тех пор, пока преклир не сможет заставить эту точку продолжать существовать с лёгкостью и без внимания с его стороны (без каких-либо усилий).
    • Между игроками и фигурами существует различие.
  • Создайте двухмерное пространство, закрепите его на больших пальцах ног и на локтях преклира. Усиливайте автоматизм этого пространства и установите контроль над ним. Сделайте стабильным.
  • С ситуацией, когда фигуры становятся игроками, сопряжены трудности. Скрывайте правила от фигур.
  • Делайте двухмерную плоскость плотной и податливой по желанию. Пусть преклир проходит сквозь неё или не проходит по его собственному выбору. Пусть эта плоскость поддаётся или не поддаётся тяжёлым силам, бросаемым на неё.
  • Кастовая система в играх такова:

  • Создайте прямогранник (и обнаружьте, что он пустой), который охватывает и преклира, и кушетку (размокапьте её). Осмотрите его со всех сторон. Сделайте стабильным. Делайте его заполненным или пустым по желанию.
    • Создатель игр - для него нет правил
  • Поместите домашнюю вселенную в центре. Установите над ней контроль, увеличивая размер и так далее. Избавьтесь от неё в конце концов.
  • Игрок - правила известны ему, но он подчиняется им
  • Создавайте мокапы и разрушайте их в этом пространстве.
  • Помощники игроков - подчиняются игрокам
  • «Стандартная рабочая процедура», выпуск 5

  • Фигуры - подчиняются правилам, как им это диктуют игроки, но не знают правил
  • Если преклир не выполняет сразу же тот или иной шаг, переходите к следующему шагу.

    Как создать фигуру:

    Шаг I. Прямая экстериоризация
    • Отрицайте, что существует игра

    Отступите назад на тридцать сантиметров от головы. Затем исправьте восприятия. Затем поднимайте различные части тела (сначала маленькие, потом побольше), пока преклир не сможет поднять тело.

  • Скрывайте от фигуры правила
  • Шаг II. Ориентация
  • Только наказывайте и не давайте одерживать никаких побед
  • Экстериоризация при помощи лучей. Ориентируйтесь, перемещаясь по комнате при помощи лучей. Затем обучите преклира перемещаться лишь при помощи мысли, не используя лучи. Затем перейдите к Шагу I.

  • Уничтожьте их цели
  • Шаг III. Пространствование
  • Навязывайте им игру
  • Пусть преклир удерживает точку неподвижно перед собой. Если он может это сделать, продолжайте и завершите «Пространствование». Затем экстсриоризируйте его, перейдя к Шагу I или II.

  • Блокируйте их удовольствие от игры
  • Шаг IV. Отдавать и Брать
  • Придайте им вид игроков, но запретите им быть такими, как игроки
  • Пусть преклир получит мокап основного дома своего детства. Установите над этим домом полный контроль. Затем используйте процессинг «Отдавать и брать» до тех пор, пока у преклира не появится хорошая способность иметь или не иметь по желанию. Затем перейдите к Шагу III, затем - к Шагу II или I.

  • Чтобы фигура продолжала быть фигурой, позволяйте ей общаться лишь с фигурами и отрицайте существование игроков
  • Шаг V. Контроль над белым и черным

    Знать правила - Не знать правил

    Пусть преклир получит чёрное пятно. Глаза открыты или закрыты. Пусть он установит полный контроль над чёрными и белыми пятнами. Перейдите к Шагу IV. Затем - к Шагу III, затем - к Шагу II или I.

    Быть причиной игры - Быть следствием игры

    Шаг VI. Прямой провод АРО

    Играть за работой - Не может играть за работой

    Работайте над АРО, чтобы преклир вспомнил что-то, что действительно реально, и т.д. Затем перейдите к Шагу V. Затем - к Шагу IV, затем - к Шагу III, затем - к Шагу II или I.

    Притворяться - Не должен притворяться

    Шаг VII. Ориентация в настоящем времени

    Определять местоположение ради игры - Не должен определять местоположение ради игры

    Сориентируйте тело преклира в комнате. Пусть он обращает внимание на якорные точки. Затем перейдите к Шагу VI, затем - к Шагу V, затем - к Шагу IV, затем - к Шагу III, затем - к Шагу II или I.

    Время игры - Нет времени игры

    Планирование будущей игры - Нет будущей игры

    Предаваться текущей игре - Нет текущей игры

    Прошлая деятельность в игре - Прошлая неспособность играть

    Наказание за то, что играешь - Наказание за то, что работаешь

    Вознаграждение за то, что играешь - Вознаграждение за то, что работаешь

    Создание правил - Подчинение правилам

    Изменять игру - Не изменять игру

    Изменять правила игры - Не изменять правила игры

    Ответственность за игру - Отсутствие ответственности за игру

    Автоматизировать работу, чтобы можно было играть - Не делать этого

    Приглашение играть

    Наложение ограничений на игру

    Начинать игру

    Останавливать игру

    Изменять игру

    Начинать, останавливать, изменять удовольствие от игры

    Бытие частью игры

    Владение игрой

    Контролирование игры

    Наказание игры

    Защита игры

    Отсутствие сочувствия к игре, к игрокам

    Сочувствие к игре, к игрокам

    Успокоение игры, игроков

    Бытие игрой - Бытие фигурами

    Нужда в игре - Нужда в фигурах

    • Серьёзность игры
  • Антагонизм игры
  • Гнев по поводу игры
  • Страх игры
  • Горе по поводу игры
  • Апатия по поводу игры
  • Удержание - Избегание
  • Члены собственной команды - Члены других команд

    • Наличие ИГРЫ - РАБОТЫ
  • Инструменты игры - Инструменты работы
  • Наказание за игру - Наказание за работу
  • Действия напоказ в игре
  • Прятание в игре
  • Подготовка сцены для игры
  • Ухудшение АРО от ИГРЫ до РАБОТЫ

    Ответственность перед членами команды

    Подавать пример игры - работы

    ИЗМЕНЯТЬ ВРЕМЯ - ВРЕМЯ ИЗМЕНЯЕТ ПРЕКЛИРА

    Л. Рон Хаббард