Сообщения о том, что вы принимаете эту систему, просьбы о её изменении или возражения против неё нужно отправлять мне в Сент-Хилл авиапочтой для того, чтобы описание этой системы можно было опубликовать со всеми необходимыми поправками до даты вступления её в силу. Если возражения против этой системы будут минимальными и она будет в целом принята, то она вступит в силу с 15 февраля 1964 года без дополнительного сообщения об этом. После этого все уровни обучения и процессинга, все сертификаты и классы будут определяться только в соответствии с данной системой. Только сейчас, когда технология достижения состояния ОТ является полной, стало возможным составить такую систему.
Разработанная таблица классов, приведённая ниже, сообщает об открытии и усовершенствовании всех уровней процессинга вплоть до уровней, где рассматриваются важнейшие цели, поставленные в саентологических исследованиях.
Очевидно, что за тринадцать лет исследований было разработано много процессов и стилей одитинга и что все они являются полезными и необходимыми для успешного продвижения кейсов.
Для того чтобы путь к прогрессу стал открытым для всех, необходимо, чтобы маршрут был точно размечен. Опыт показывает, что преклиры, которые приступают к процессам слишком высокого уровня без соответствующего предварительного процессинга и обучения на более низких уровнях, терпят неудачу.
Теперь технические данные ясно показывают, что если человек не обучен тому, как проводить процессы высоких уровней ОТ, то получение этих процессов не даст улучшения кейса. Также становится очевидным, что опасно проводить процессы высокого уровня необученному преклиру. Только одно это делает необходимым наличие системы классов для преклиров и одиторов. Можно заметить, что необученные преклиры не продвигаются успешно даже на низких уровнях.
Кроме того, взаимный одитинг является наиболее экономичным способом достижения более высоких уровней.
По этой причине, не меняя обязательств в отношении процессинга, взятых одиторами, имеющими частную практику, или НЦХ, и в то же время присваивая одиторам и преклирам классы, чтобы защитить этих преклиров и одиторов, принимаются следующие правила, которые в полной мере рассматриваются как оргполитика. После того как они вступят в силу 15 февраля 1964 года, одиторы и преклиры, нарушившие эти положения оргполитики, предстанут перед комитетом по расследованиям.
Любой ДИПЛОМИРОВАННЫЙ ОДИТОР ХАББАРДА или ПРОФЕССИО-
НАЛЬНЫЙ ОДИТОР ХАББАРДА, имеющий действительный сертификат, может обучить любого человека до уровня ВЫПУСКНИКА КУРСА ХАББАРДА «САЕНТОЛОГ-СТАЖЁР», а также может продолжить его обучение до Класса I, и, послав заявление в ближайшую центральную организацию, он может сделать так, чтобы человек, которого он обучил, получил сертификат или класс. Бланки заявлений и сертификаты для этого будет предоставлять центральная организация.
Время от времени будет публиковаться полная таблица классов, в которой будут указаны специальные требования и процессы для каждого уровня. Также к печати готовятся краткие пособия и листы с ответами на экзаменационные вопросы. Но отсутствие пособий не должно быть причиной того, что одиторов не обучают и им не присваивают классы, поскольку информация о том, какие нужны материалы, известна. По крайней мере, этого не должно происходить, когда эти пособия будут полностью готовы и доступны.
Можно легко заметить, что на каждом уровне упор делается на взаимный одитинг. И хотя не будет выдвигаться никаких возражений против того, чтобы преклиры получали одитинг у тех, кто занимается частной практикой, или в НЦХ, приведённые выше правила, тем не менее, применяются в отношении процессов, которые можно проводить преклиру, и преклир, который не получил соответствующего обучения и не достиг следующего уровня, не имеет права получать процессы более высокого уровня. Технические исследования показали необходимость принятия этих мер, для того чтобы защитить преклиров. Кроме того, обучившись, вы сможете получить за те же деньги больше одитинга, чем если вы будете просто получать процессинг.
Можно заметить, что уровень мастерства у одиторов различается даже в пределах одного класса. И верно то, что одитор не получит лучший процессинг, чем тот, который он сам предоставляет, хотя бы потому, что никто не захочет заниматься с ним взаимным одитингом, если его уровень мастерства низок. Следовательно, есть стимул стать хорошим одитором, поскольку это позволит вам получить хороший процессинг на любом уровне.
Эти меры продиктованы желанием добиться, чтобы каждый получил успех, и желанием иметь точно размеченный маршрут движения от самых низких до самых высоких уровней.
Также можно заметить, что одиторы занимаются распространением, а преклиры, которые лишь получают одитинг, занимаются распространением редко.
Существует огромное количество примеров из нашего недавнего опыта, которые не только показывают, что без обучения невозможно достичь самых высоких уровней, но и демонстрируют, каким образом продвижение кейсов на низких уровнях блокируется из-за того, что преклиры недостаточно обучены. Эти примеры также показывают необходимость составления программ для упорядоченного продвижения кейсов на всех уровнях. Сейчас единственным препятствием на пути улучшения кейсов является непроведение процессов более низкого уровня, что приводит преклиров в состояние замешательства относительно окружения, скрытым стандартам и т.д. Например, вы не можете вытащить пропущенные висхолды у преклира, если у него нет концептуального понимания того, что такое общение, не говоря уже о том, что он не знает дефиницию пропущенного висхолда.
Если мы не сделаем этот шаг и не примем систему классов для преклиров и одиторов, то люди будут постоянно уходить от нас и наше движение вперёд замедлится.
Вот общая таблица классов, выпуск 1:
Класс 0
I
Типы процессов
«Cлушающий» стиль одитинга
«Cлушающий» стиль одитинга Ассисты
Сертификат HAS
HAS, получивший класс
R1C
Принципы АРО, динамики
II
Повторяющиеся процессы КОО, прямая память
Тон 40 и формальный одитинг Аксиомы, О/В
HCA
III
Подготовительная проверка Процессы с Е-метром Проведение ассесмента
HPA
Старые «R2» и «R2H»
IV
Сервисные факсимиле Ассесмент по разрывам АРО Составление программ Пропущенные висхолды
HCS
V
Импланты, инграммы, полный трак
HAA
Анализ кейса в отношении полного трака
VI
ОТ-процессы Собственные МПЦ Старые процессы R3 и R4
HSS
VII
Старый Маршрут один и другие процессы
HGA
Система сертификатов, описанная в ИП ОХС от 12 августа 1963, отменяется. Сертификат «Одитор Хаббарда по книге» (HBA) отменяется. Сертификаты курсов Хаббарда «Саентолог-стажёр» (HAS), «Клирующий саентолог Хаббарда» (HCS), «Продвинутый одитор Хаббарда» (HAA) восстанавливаются. Сертификатам «Дипломированный одитор Хаббарда» (HCA) и «Профессиональный одитор Хаббарда» (HPA) даётся международный статус, но теперь это разные классы.
Правила проведения процессинга применимы к КЛАССАМ, а не к сертификатам. На сертификате более высокого класса может быть проставлен практически любой более низкий класс. Класс, а не сертификат даёт право проводить или получать те или иные процессы.
Во время реального обучения на следующий класс преклир может получать процессы этого класса. Но для того чтобы получить право обучаться на следующий класс, необходимо, чтобы вам присвоили предыдущий класс. Вы не имеете права обучаться на следующий класс, если вы не получили предыдущий класс, сертификат здесь не играет никакой роли.
Каждый класс включает теоретический раздел, а также разделы, посвящённые практическим упражнениям и одитингу. Для каждого процесса на любом уровне существует базовый одитинг, методика и анализ кейса.
Предполагается, что курсы по обучению будут краткими и конкретными и что в них будут точно установлены требования тех уровней, которые нужно будет достичь в теории, в выполнении практических упражнений и в одитинге. Мы сейчас используем все наши силы и всё наше умение для того, чтобы собрать данные для каждого класса, которые уже содержатся в различных источниках, таких, как книги, бюллетени и лекции.
Завершается работа по созданию всеобъемлющей таблицы классов.
На любом курсе 50% внимания должно уделяться одитингу и 50% – достижениям в кейсе. Студент не может быть допущен к следующему классу, пока у него не будут сглажены процессы предыдущего класса.
При введении этой оргполитики в действие максимальное внимание будет уделено ситуациям, связанным с теми, кто давно занимается Дианетикой и Саентологией. В знак уважения к их долгому пребыванию в Дианетике и Саентологии, для них создаётся особый класс и им разрешается проводить и получать процессы до уровней, которые в достаточной мере соответствуют их опыту, успехам и продвижению в кейсе. Единственное условие для получения такого класса состоит в том, что улучшение в кейсе должно быть реальным и что продвижению в кейсе не должно препятствовать то, что не было получено всей пользы на каком-либо более низком уровне.
Однако не будет делаться никаких попыток изменить систему классов на уровнях выше Класса IV. Тот, кто сейчас имеет Класс IV, может в особых случаях быть продвинут только до Класса V. Но Класс VI нельзя сейчас получить никаким иным образом, кроме обучения. Ни одному одитору не разрешается одитировать ни одну реальную МПЦ, пока не будет выпущена вся технология, касающаяся МПЦ, и пока он не достигнет соответствующего класса в новой системе классов. Это делается в связи с большим количеством расстройству преклиров на этом уровне (VI).
Классы V, VI и VII могут быть присвоены только в Сент-Хилле. Центральная организация имеет право присваивать классы с 0 по IV. Те, кто имеет сертификат «Дипломированный одитор Хаббарда» (HCS) или сертфикат более высокого уровня, имеют право присваивать классы 0 и I через ОХС центральной организации. Они подают в ОХС заявление о присвоении кому-либо сертификата или класса, но не заявление о получении права самостоятельно производить такое присвоение. Обладатели действительных сертификатов «Дипломированный одитор Хаббарда» (HCS) или «Профессиональный одитор Хаббарда» (HPA) владеют неотъемлемым правом объявлять кого-либо «Саентологом-стажёром Хаббарда» и присваивать классы 0 и I.
Примечание: Если какой-либо одитор, обученный до 1960 года, не может разобраться, какой класс он имеет, то всё, что ему необходимо сделать, – это честно ответить на вопрос: «Какие процессы я провожу очень успешно, добиваясь прекрасных результатов, и от каких процессов я получаю успехи в своём кейсе?» Используя это, одитор может точно оценить, какой класс у него должен быть, чтобы двигаться впёред по размеченному курсу к ОТ, получая максимум достижений и испытывая минимум расстройств.