English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Ethics - Review (DIV1.DEP3.ETHICS) - P650429 | Сравнить
- Petition (DIV1.DEP3.ETHICS) - P650429-2 | Сравнить
- Review - P650429-3 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Обзор Системы Этики (ЭТИКА) (ц) - И650429-3 | Сравнить
- Премии (КРО-3) (ц) - И650429-1 | Сравнить
- Прошение (КРО-1) (ц) - И650429-2 | Сравнить
- Прошение (ЭТИКА) (ц) - И650429-2 | Сравнить
- Этика и Отдел Пересмотра (КРО-1,4) (ц) - И650429-3 | Сравнить
- Этика, Обзор (ЭТИКА) - И650429-3 | Сравнить

СКАНЫ ЗА ЭТУ ДАТУ- 650429 - HCO Policy Letter - Mimeo Distribution Changes-Sec ED Distribution [PL101-022]
- 650429 Issue 2 - HCO Policy Letter - Ethics - Review [PL008-096]
- 650429 Issue 2 - HCO Policy Letter - Ethics - Review [PL086-024]
- 650429 Issue 2 - HCO Policy Letter - Petition [PL008-095]
- 650429 Issue 2 - HCO Policy Letter - Petition [PL050-126]
- 650429 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics - Review [PL060-021]
- 650429 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics - Review [PL060-022]
- 650429 Issue 3 - HCO Policy Letter - Ethics - Review [PL093-059]
СОДЕРЖАНИЕ ОБЗОР СИСТЕМЫ ЭТИКИ ПРИКАЗЫ ОТНОСИТЕЛЬНО СТУДЕНТОВ И ПРЕКЛИРОВ ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ ЭТИКИ К СТУДЕНТАМ И ПРЕКЛИРАМ ПРОСЬБА О ЗАЩИТЕ КОМИТЕТ ПО РАССЛЕДОВАНИЯМ ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ НЕПРИЯТНОСТЕЙ СТУДЕНТЫ ИЛИ ПРЕКЛИРЫ С РАЗРЫВОМ АРО ИСПОЛЬЗУЙТЕ МЯГКИЕ ЭТИЧЕСКИЕ МЕРЫ ГРАДИЕНТЫ ЭТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ И ДЕЙСТВИЙ ПРАВОСУДИЯ Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 29 АПРЕЛЯ 1965
Выпуск III
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС
ПО ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОТ 29 АПРЕЛЯ 1965
Выпуск II
РазмножитьРазмножить
ЭТИКА]]Выпуск для широкой публики

ОБЗОР СИСТЕМЫ ЭТИКИ

ЭТИКА
(Исправляет ИП ОХС от 24 апреля 1965, «Обзор», и содержит дополнительные данные по этике)

ПРОШЕНИЕ

В соответствии с ИП ОХС от 28 апреля 1965 и другими более поздними письмами, в качестве приговора суда этики или комитета по расследованиям или в качестве любого другого этического действия не может выступать приказ о направлении на одитинг или обучение. Одитинг и обучение - это поощрение.

Нельзя лишать человека права на прошение.

Студент, который разрушает дисциплину или действует вразрез с этическими кодексами, не может быть направлен в отдел пересмотра приказом начальника отдела обучения, начальника отдела процессинга, сотрудника секции этики или какого-либо еще человека в организации.

Это старейший способ, с помощью которого люди добивались правосудия и компенсации за несправедливые действия, и вполне может быть, что когда исчезает возможность воспользоваться этим, то как следствие начинается закат цивилизации.

ПРИКАЗЫ ОТНОСИТЕЛЬНО СТУДЕНТОВ И ПРЕКЛИРОВ

Поэтому применяется следующая оргполитика:

Персонал технического отделения и отделения квалификации, особенно секретари технического отделения и отделения квалификации, начальник отдела оценки, начальник отдела процессинга, начальник отдела обучения, начальник отдела экзаменов, начальник отдела пересмотра и начальник отдела сертификатов могут приказом направить студентов или преклиров в отдел пересмотра, или на курс, или в НЦХ, или куда-либо еще в пределах этих двух отделений или смежных областей, и это не является мерой этического воздействия. Это просто в порядке вещей, и это делается для того, чтобы добиться продвижения студентов и преклиров к более высоким уровням.

  1. Любой человек имеет право подать письменное прошение любому началь нику или должностному лицу, независимо от поста этого начальника или должностного лица, а также независимо от того, каким маршрутом это прошение будет направлено.

Когда применяются этические меры, тогда может быть лишь приостановка обучения и отказ в предоставлении одитинга.

  • Никто не может быть наказан за то, что подал прошение.
  • Следовательно, если студента приказом направили в секцию этики для применения к нему дисциплинарных мер и он не дает обещание исправиться, которое удовлетворило бы администратора по этике, если он не является образцом хорошего поведения и не проявляет полной готовности выполнять требования, то в отношении этого студента должно быть проведено тщательное расследование, включающее даже ту область, которая принадлежит лично ему, и тем временем запрещается его обучать и проводить ему одитинг. Студента, однако, нельзя полностью отстранить от занятий, пока к нему не будут применены этические действия и процедуры в полном объеме.

  • Два человека или более не могут одновременно подавать прошение относительно одного и того же вопроса, и, если такое случилось, человек, которому подали прошение, должен немедленно ответить на него отказом. Коллективное прошение является преступлением согласно этическим нормам, так как это попытка скрыть настоящего автора прошения, и, поскольку за подачу прошения наказание не назначается, подача коллектив ного прошения не оправдывается соображением безопасности и должна истолковываться как попытка подавить, – и коллективное прошение не может рассматриваться как прошение.
  • Все приговоры, содержащие отказ в обучении или одитинге, должны предусматривать то, каким образом человек может вернуть себе право на обучение и одитинг (это может произойти по истечении определенного срока или при выполнении определенных условий).

  • В прошении не могут использоваться обобщения, например, не может сообщаться о коллективном мнении без ссылки на конкретных людей. Это должно истолковываться как попытка вызвать у начальника разрыв АРО, и ответом на такое прошение должен быть отказ.
  • ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ ЭТИКИ К СТУДЕНТАМ И ПРЕКЛИРАМ

  • Подавать прошение по одному вопросу может лишь один человек, иначе ответом на прошение должен быть отказ.
  • Обычно администратор по этике просит человека пересмотреть свое поведение и дать письменное обещание на определенный срок хорошо себя вести. Если студент или преклир отказывается дать такое обещание, тогда сотрудники секции этики проводят расследование поведения студента на курсе или преклира во время процессинга. Затем человеку предъявляются эти данные, и, если он по-прежнему отказывается дать такое обещание, сотрудники секции этики предпринимают полное расследование области, принадлежащей этому студенту или преклиру. Если человек попрежнему отказывается сотрудничать, он предстает перед судом этики, который может вынести приговор.

  • Если в просьбе об осуществлении правосудия, об одолжении или компенса ции содержится угроза, то она лишается статуса «прошения» и в этой просьбе должно быть отказано.
  • ПРОСЬБА О ЗАЩИТЕ

  • Невежливость или злоба в просьбе об осуществлении правосудия, об одолжении или компенсации лишают её статуса «прошения», и в этой просьбе должно быть отказано.
  • Студент или преклир может подать просьбу о защите только после того, как был вынесен приговор органом правосудия, например, судом этики или комитетом по расследованиям, или после того как к нему была незаконно применена дисциплинарная мера.

  • Если «прошение» не содержит в себе просьбы, то это не прошение.
  • Обычно, прежде чем подавать просьбу о защите, студент или преклир направляют прошение в Офис Л. Рона Хаббарда (если они не хотят, чтобы к ним была применена дисциплинарная мера), но это должно быть сделано немедленно после принятия решения о применении дисциплинарной меры.

  • Не существует никакой специальной формы прошения. Вся информация о нём содержится в данных положениях оргполитики.
  • Если ответом на прошение студента или преклира был отказ, они могут просить о защите.

  • Прошение, которое невозможно разобрать или понять, должно быть возвращено отправителю с требованием написать его разборчиво и более понятно, но это не должно быть истолковано как отказ принять прошение или, наоборот, как его принятие.
  • Просить о защите следует уполномоченного по созыву, под непосредственной юрисдикцией которого находится студент или преклир, но нельзя обращаться с просьбой о защите в вышестоящую инстанцию. Просьба, направленная выше местной этической инстанции, подпадает под категорию прошения, а не просьбы о защите.

  • Если целью прошения является осуществление правосудия в отношении другого человека или группы, то один экземпляр прошения должен быть отправлен этому человеку или группе, чтобы эта просьба имела статус прошения. Этот человек или группа не могут предпринять никаких дейст вий в отношении подателя прошения, но они должны приложить данный экземпляр прошения к заявлению с изложением собственной точки зрения на этот вопрос и немедленно отправить своё заявление тому руководителю, которому адресовано прошение.
  • КОМИТЕТ ПО РАССЛЕДОВАНИЯМ

  • Обычно прошения направляются главам различных областей, таким, как главы структурных подразделений организации (то есть главы областей ОХС и организации – в лице исполнительного секретаря ОХС и исполни тельного секретаря организации), или главам континентальных организа ций, или Л. Рону Хаббарду.
  • Комитет по расследованиям считается самой суровой формой этического воздействия.

  • Прошения не могут содержать требования о созыве комитета по расследо ваниям или о наказании руководителей, в них может содержаться только сообщение о том, что произошло, и просьба исправить ситуацию.
  • Нельзя безосновательно угрожать созывом комитета по расследованиям или безосновательно требовать его созыва.

  • Прошение – это отдельный класс сообщений, и оно не является разновид ностью просьбы о защите, и если человек подал прошение, то это не значит, что он использовал своё право просить о защите.
  • Только комитет по расследованиям может рекомендовать приостановление действия или отмену сертификатов, наград и членств или рекомендовать увольнение.

  • Ответом на любое прошение, которое было передано лично в устной форме или принесено человеком лично в виде записки (в особенности когда это делается таким образом, что это ограничивает свободу передви жения начальника), должен быть отказ.
  • Офис ЛРХ одобряет все выводы комитета по расследованиям, прежде чем решение, содержащееся в них, может вступить в силу.

  • Секретари ОХС или коммуникаторы, которые получают прошения (направленные через них более высоким руководителям), не соответству ющие данным положениям оргполитики, должны приложить к такому прошению экземпляр данного инструктивного письма и возвратить его человеку, подавшему прошение. Этот человек затем должен составить прошение заново так, чтобы оно имело приемлемую форму, и вернуть его на те же линии. Получив своё прошение назад с приложенным к нему данным инструктивным письмом, человек не должен думать, что ему было отказано, и впадать в апатию. Он должен осознавать, что ему сделано одолжение, поскольку человеку, которому было адресовано прошение, нарушающее эти положения оргполитики, пришлось бы ответить на него отказом; он должен также осознавать, что если он изменит формулировку этого прошения и приведёт его в соответствие с данными положениями оргполитики, то у него появится шанс, что его просьба будет удовлетворена, и, несомненно, этому прошению будет уделено самое пристальное внима ние. Человек, подавший прошение, должен считать, что ему повезло, если ему возвратили невежливое прошение, или коллективное прошение, или прошение, содержащее угрозы, так как руководитель, которому оно адресовано, не стал бы рассматривать его в качестве прошения и это посла ние могло бы исказить впечатление руководителя о подателе, возможно тем самым способствуя сокрытию чего то на самом деле неправильного, чему, вполне вероятно, могло быть уделено внимание.
  • Штатного сотрудника нельзя временно отстранить от должности, понизить в должности, или незаконно перевести куда-нибудь из его отделения, или уволить без решения комитета по расследованиям.

    Л. РОН ХАББАРД
    ОСНОВАТЕЛЬ

    С просьбой о защите можно обращаться только после вынесения комитетом по расследованиям своего решения (или после неправомерного понижения, перевода или увольнения).

    Однако студенты и преклиры могут быть переведены в другое подразделение организации или другую организацию или понижены по уровням и ступеням по решению суда этики; и направление студента или пре клира на суд этики является, конечно, видом временного отстранения, которое можно продлить в случае отсутствия сотрудничества.

    Просто записавшись на курс, или на одитинг в НЦХ, или на пересмотр, студенты и преклиры не становятся штатными сотрудниками с точки зрения системы этики.

    Штатный сотрудник, временно являющийся студентом или преклиром в академии, или в отделе пересмотра, или в НЦХ, не защищен как студент или преклир своим статусом штатного сотрудника. Он может быть переведен куда-нибудь, или понижен в качестве студента или преклира персоналом технического и квалификационного отделений, или временно лишен статуса студента или преклира секцией этики. Это, однако, не может повлиять на его статус штатного сотрудника. То, что он, будучи студентом или преклиром, переведен, или понижен, или временно отстранен техническим персоналом или секцией этики, не означает, что он может быть переведен, понижен или уволен с поста, который он обычно занимает, если только его статус как штатного сотрудника не позволяет сделать это.

    ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ НЕПРИЯТНОСТЕЙ

    С теми штатными сотрудниками, которые, как обнаруживается, являются потенциальными источниками неприятностей, проводится такое же улаживание, как и с любым другим потенциальным источником неприятностей, но если их статус персонала не является временным, то это не мешает им занимать свой пост. Им, конечно, отказывают в одитинге и обучении до тех пор, пока они не уладят или не разорвут отношения с теми, кто их подавляет, но они не могут быть также временно отстранены, переведе-

    ны куда-либо или уволены из-за того, что они являются потенциальными источниками неприятностей (если только их статус не является временным).

    Это этическое действие (улаживание состояния потенциального источника неприятностей) заменяет любую дисциплинарную меру, и дисциплинарные действия, выходящие за рамки временного отстранения от обучения или одитинга до решения вопроса, должны предприниматься только судом этики или комитетом по расследованиям.

    СТУДЕНТЫ ИЛИ ПРЕКЛИРЫ С РАЗРЫВОМ АРО

    Разрыв АРО не является смягчающим обстоятельством в вопросах этики и дисциплины и принимается во внимание только в отношении одитора, который совершил «разрыв АРО» и не провел восстановление этого.

    Заявление о том, что «произошел разрыв АРО», не принимается ни в каком этическом деле в качестве аргумента в защиту человека или в качестве оправдания проступков, преступлений и тяжких преступлений.

    ИСПОЛЬЗУЙТЕ МЯГКИЕ ЭТИЧЕСКИЕ МЕРЫ

    Саентологическая этика настолько мощна по своему воздействию (это установлено при наблюдении за ее применением), что даже очень легкие меры имеют далеко идущие последствия.

    Сначала старайтесь использовать самую мягкую форму этического воздействия.

    Наблюдения показали, что студенты действительно испытывают слом, когда применяется этическое воздействие.

    Наши линии чрезвычайно мощны и действуют напрямую, и человек, даже когда он ворчит, в глубине души хорошо понимает, что мы значим для его будущего, так что этическое действие представляет собой гораздо большую угрозу, чем просто воговский закон.

    Тот, кто виновен в чем-либо, точно знает, что его проступок угрожает будущему всех людей, какими бы ни были внешние проявления или поведение этого человека. Более того, в то время как воговский закон в наихудшем случае может только причинить ему боль, лишить его свободы сроком на одну жизнь или подвергнуть казни его тело, - мы, применяя этические меры, угрожаем его вечности. В глубине души он осознает это, даже когда кричит на нас.

    В первый раз я столкнулся с этим в 1950 году: женщина, очень опасный психотик, в значительной степени явилась зачинщиком общественной шумихи. Она прекратила свои антисоциальные действия и испытала слом в тот момент, когда ее друг, не связанный с Дианетикой, высказал ей мысль о том, что, возможно, она угрожает всему человечеству. Она неожиданно осознала, что это так, и немедленно прекратила все атаки и критические высказывания.

    Даже парень, который мог бы нажать кнопку запуска ядерной войны, по правде говоря, знает, что, произведя взрыв, он лишит каждого человека только одной жизни, разрушит только одну фазу в существовании Земли. То, что мы здесь существуем, в действительности могло бы удержать его. А лишь то, что он разрушит планету, могло бы его и не остановить, так как последствия этого временны.

    Наше дисциплинарное воздействие вполне способно свести человека с ума, потому что он осознает, на что нападает.

    Следовательно, мы чрезвычайно легко можем заставить человека почувствовать себя виноватым, сказав всего лишь пару слов.

    Я совсем недавно видел студента, которому сотрудник секции этики просто задал один вопрос, и он тут же прекратил сопротивление и попросил созвать на него комитет по расследованиям и отлучить от Саентологии. Он всего лишь плохо одитировал, и ничего более. Никто не говорил о комитете по расследованиям или отлучении. Он нисколько не сопротивлялся. У него просто сразу же произошел слом.

    Отлучая кого-либо от Саентологии, вы угрожаете ему вечным забвением. Следовательно, осознайте, что этическому действию не нужно быть очень суровым, чтобы произвести самые поразительные результаты.

    Даже когда кто-то кричит на нас, в глубине души он это осознает. Одна подавляющая личность, которая совершила тяжкое преступление, имевшее довольно большие последствия, совершенно сошла с ума, покинув Саентологию и осознав затем, что она сделала.

    Поэтому используйте легкие этические меры. Это подобно разряду молнии.

    ГРАДИЕНТЫ ЭТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ И ДЕЙСТВИЙ ПРАВОСУДИЯ

    Этические действия по степени суровости располагаются следующим образом:

    1. Заметить что-то неоптимальное и, никому об этом не говоря, провести инспекцию.
  • Заметить что-то неоптимальное и сделать человеку замечание.
  • Запросить информацию (это делается сотрудником секции этики).
  • Запросить информацию, давая при этом понять, что в данной ситуации возможно принятие дисциплинарных мер.
  • Поговорить с кем-то об этом человеке, высказывая неблагоприятную оценку.
  • Высказать этому человеку свою неблагоприятную оценку
  • Провести расследование (это делается сотрудником секции этики лично).
  • Написать доклад в секцию этики о состоянии поста.
  • Написать доклад о нарушителе в секцию этики.
  • Провести расследование в отношении человека, расспрашивая о нем других людей.
  • Попросить людей дать показания о человеке.
  • Издать опросный лист о человеке, в котором указываются его упущения или совершенные им этические нарушения.
  • Объявить более низкое этическое состояние ограниченной публикацией.
  • Объявить более низкое этическое состояние широкой публикацией.
  • Провести тщательное расследование в области, принадлежащей человеку.
  • Расспрос, за которым, как официально определено, должен следовать суд этики.
  • Расспрос в суде этики.
  • Вынесение приговора в суде этики.
  • Откладывание исполнения приговора суда этики.
  • Приведение в действие дисциплинарного взыскания, которое было наложено судом этики.
  • Временная или постоянная отмена стажа.
  • Приказ о созыве комитета по расследованиям.
  • Приказ о созыве комитета по расследованиям, выпускаемый для широкого круга людей.
  • Проведение комитета по расследованиям.
  • Выводы комитета по расследованиям.
  • Направление выводов комитета по расследованиям на утверждение.
  • Ожидание утверждения выводов комитета по расследованиям или вступления их в силу.
  • Отсрочка вступления выводов в силу на период их пересмотра.
  • Смягчение решения, содержащегося в выводах.
  • Приведение решения в действие.
  • Публикация решения.
  • Понижение в должности.
  • Лишение сертификатов и наград.
  • Объявление комитетом по расследованиям запрета на получение одитинга и обучения на значительный период времени.
  • Увольнение.
  • Отлучение от Саентологии.
  • Вышеизложенные пункты дают примерное представление о том, как располагаются дисциплинарные воздействия по мере возрастания их строгости.

    Заметьте, что ни одна из этих мер не подразумевает физического наказания или задержания человека.

    Кратковременный запрет на обучение или одитинг (до 90 дней) подпадает под пункт 18. Это действие не следует сравнивать с действием, указанным в пункте 34, где сроки измеряются годами.

    Просто опубликование этических кодексов, само по себе, является дисциплинарной мерой, но людей, которые приветствуют это, больше, чем людей, которые против этого протестуют, так как это означает, что будет больше спокойствия, а результаты будут достигаться быстрее.

    Л. РОН ХАББАРД
    Основатель