В период до 1966 нас мучила периодическая навязчивость ДОБАВЛЯТЬ что-то к любому процессу или инструкции. Добавки делали вещи неработоспособными.

В период до 1966 года нас иногда мучили навязчивыми идеями ДОБАВИТЬ что-либо в процессинг или инструкции. Добавления делали вещи неработающими.

После 1966, когда я оставил пост Международного Исполнительного Директора, мы познакомились с новым состоянием. Контрольные листы, процессы, интенсивы, ступени начали СОКРАЩАТЬСЯ.

После 1966 года, когда я ушел с поста Международного Исполнительного Директора, установилось новое положение. Контрольные листы, процессы, интенсивы, ступени стали СОКРАЩАТЬ.

Мы можем окрестить это СОКРАЩАТЕЛЬНЫМ импульсом, изобретя новое слово.

Такое явление мы будем называть стремлением к ОБРЕЗКАМ.

Сторонники этого были столь убедительны, что даже меня убедили согласиться с этим в некоторых моментах. Поэтому вам не стоит чувствовать себя плохо, если вы купились на идею сокращения вещей для того, чтобы получить более быстрый результат.

Это оправдывалось настолько убедительно, что даже меня уговорили согласиться с некоторыми моментами, так что Вы не должны чувствовать себя плохо, если Вас надули и Вы купились на идею сокращения чего-то для того, чтобы получить результаты побыстрее.

Никто реально не видел куда вела эта тенденция.

Никто в действительности не видел, куда вела эта тенденция.

В 1970 исследование, которое я только что завершил показало, что такие усилия были настолько повсеместны, что было широко распространено следующее:

В 1970 году обзор, который я только что закончил, показал, что эти усилия зашли настолько далеко, что полностью было осуществлено следующее:

А. Во многих местах обучение больше не включало достаточно саентологических материалов, чтобы создать эффективных саентологических одиторов.

А. Обучение к этому времени больше не содержало достаточного количества материалов по Саентологии для того, чтобы во многих местах сделать эффективного саентологического одитора.

Б. Ступени были сокращены с 50 часов от 0 до IV до 2,5 минут.

Б. Время прохождения уровней от 0 до IV сократилось с 50 часов до 2 1/2 минут.

В. Конечные Явления ступеней и процессов были отброшены.

В. Конечные явления ступеней и процессов стали необязательными.

Конечным результатом было:

Конечный результат всего этого таков:

1. Мало умеющие одиторы.

1. Мало квалифицированных одиторов.

2. Сжимающиеся и бьющиеся Снт орги.

2. Коллапсирующие и с трудом сражающиеся Саентологические организации.

3. Поле, которое разочаровалось в результатах – они думали, что они получили ступени, а они их не получили.

3. Область, которая разочаровалась в результатах — они думали, что уровни у них уже есть, а на самом деле их нет.

4. Люди, приходящие в Продвинутые Организации для клирования, которые НЕ БЫЛО действительно пройденных нижних ступеней и они, поэтому, не могли проходить никаких верхних.

4. Люди, которые приходят в Организации Продвинутого Уровня, чтобы их клировали, но которые в действительности НЕ прошли низших ступеней и поэтому не могут достигать никаких высших ступеней.

В сущности Саентология была выброшена. От тотальной работоспособности она была урезана до случайных результатов.

В сущности, Саентология была выброшена. Из состояния абсолютной работоспособности она была сокращена до состояния случайных результатов.

Я видел первый импульс этого в одном руководителе, давно уволенном из Сент-Хилла как постоянно совершающий оверты, не получающий успехов кейс, который постоянно агитировал изъять магнитофонные пленки из Курса Сент-Хилла. Так как 90% данных СИКСХа находятся на пленках я просто думал, что он перешел к врагам и игнорировал его. Некоторые, однако, имели те же идеи и начали обозначать основные книги и бюллетени «Просто исторический материал» или «Это устарело и вы можете проглядеть это просто ради интереса». Такм образом, законы составления списков и другие явления были выброшены.

Я увидел первое стремление к этому явлению в одном руководителе, который уже давно уволен из Сент-Хилла, и который сам представлял из себя постоянный оверт, у которого не было достижений в кейсе, который все время агитировал изъять магнитофонные записи из Курса Сент-Хилла. Так как 90% информации Специального Инструктивного Курса Сент-Хилла записано на пленках, то я просто подумал, что он превратился во врага, и проигнорировал его. Однако, и другие имели похожие идеи и стали «наклеивать ярлыки» на книги и бюллетени с таким содержанием: «просто вспомогательная информация», или говорить: «Сейчас мы это не используем», или: «Это устарело. Вы можете просмотреть только для интереса». Таким образом, законы составления списков и другие явления были выброшены.

Недавно я обнаружил, что причина неудач кейс-супервайзеров заключается в том, что они не знают «Исходные тезисы» и «Эволюцию науки» или «Снт 8-80», или «Снт 8–8008». КОГДА Я ПОТРЕБОВАЛ, ЧТОБЫ ОНИ ИЗУЧИЛИ ЭТИ КНИГИ, ОНИ СТАЛИ СПОСОБНЫ СПРАВЛЯТЬСЯ С КЕЙСАМИ. Они не знали то, с чем они справлялись – ум – и поэтому как же они могли быть разумны в назначении того, по чему необходимо проводить кейс?

Недавно я обнаружил причину неудач Кейс-Супервайзеров в том, что они просто не знали материалов книг «Дианетика: Исходные тезисы» и «Дианетика: Эволюция науки», или «Саентология 8-80», или «Саентология 8-8008». КОГДА Я ПОТРЕБОВАЛ, ЧТОБЫ ОНИ ИЗУЧИЛИ ЭТИ КНИГИ, ОНИ ПРИОБРЕЛИ СПОСОБНОСТЬ СПРАВЛЯТЬСЯ С КЕЙСАМИ. Они не знали того, с чем пытались справиться — разум — и поэтому могли ли они быть благоразумными, давая распоряжения, что нужно пройти в кейсе?

Еще в 1950 у нас обычно был маленькая кучка глупышей, экс-психологов, экс-лунатиков. Они постоянно требовали двухсекундного действия, которое полностью клирует кого-нибудь. За этим стояла неспособность концентрировать внимание или даже неспособность работать. Это были люди, стремящиеся получить тотальный эффект мгновенно. Они пока еще не могли реально проходить ни один процесс тяжелее «Как твои дела?» и они никогда не видели стены – только ее модель!

Возвратимся в 1950 год: мы привыкли к тому, что у нас была небольшая горсть «четвероногих альбатросов», бывших психологов, бывших лунатиков. Они постоянно требовали чего-нибудь такого, что сделало бы кого-нибудь клиром за две секунды. За всем этим стояла неспособность сконцентрировать внимание или даже работать. Эти люди стремились немедленно получить полный эффект. И все же они не могли проходить никакой процесс с реальностью, которая была бы глубже, чем на процессе: «Как у Вас дела?», и они никогда не видели стену — они видели ее модель!

Поэтому импульс СДЕЛАТЬ ЭТО ВСЕ СЕЙЧАС СЕЙЧАС, который разрушил всю разумность психиатрии, всегда находится где-то рядом.

Поэтому стремление «СДЕЛАЙ ЭТО ВСЕ СЕЙЧАС, СИЮ ЖЕ МИНУТУ», которое разрушило вообще всё здравомыслие психиатров — всегда рядом.

Студент с одним пунктом в контрольном листе, который делает его за одну минуту – это идеальный курс для таких.

Студент, у которого в контрольном листе только один пункт, и который проходит его весь за минуту, для таких это - идеальный курс.

Преклир, доходящий за 2,5 минуты до полного верха ступеней, становится идеальной сессией одитинга для таких.

Преклир, который проходит все уровни до самого высокого за 2 1/2 минуты, становится для них идеальным примером сессии.

Такие вещи просто не реальны. А такая нереальность входят в образ действий слишком трудно и сразу препровождаются вон.

Подобные вещи просто нереальны. Но эта нереальность закрепилась у нас слишком жёстко, и теперь мы немедленно сопровождаем её под конвоем обратно.

Следующие направления действий находятся в полной силе и должны полностью поддерживаться:

Следующие инструкции являются полновластными и должны полностью поддерживаться.

1. Контрольные листы курсов не должны сокращаться, редактироваться и уменьшаться после того, как контрольный лист выпущен для использования на любом курсе.

1. Курсовые контрольные листы нельзя сокращать, редактировать или уменьшать после того, как контрольный лист для любого курса полностью одобрен и выпущен для использования.

2. Ни за какую ступень не может быть выдан сертификат, если не пройдены все процессы этой ступени, и если конечные явления этой ступени не подтверждены полностью самим преклиром перед Экзаменатором.

3. Любой — если это обнаружится — кто квалифицирует материалы как «неважные» по причине их возраста и объема, теряет свой пост и сертификаты.

4. Любая заявляемая статистика, которая получена посредством сниженного качества материалов или ступеней, или ложным заявлением о достижении ПКом конечного явления, или о мастерстве, достигнутом одитором, будет приводить к увольнению главы отделения, который предоставляет такие материалы.

5. Никакая подавляющая личность с толстым этическим файлом и отсутствием успехов в кейсе, не может занимать руководящий пост в Саентологической организации.

Если у вас в любой орг или миссии есть какие-либо финансовые трудности или трудности в поле, вы должны смотреть не дальше, чем ошибки, перечисленные в этом Инструктивном Письме.

Если у Вас в какой-либо организации или миссии имеется область финансовых проблем, Вам не нужно смотреть дальше тех ошибок, которые отмечены в этом инструктивном письме.

«Дианетические тройки», отмеченные сертификатом после 1,5 часов процессинга, «множественные подтверждения» после 10 минут от 0 до IV, использование контрольных листов, из которых были удалены все базовые материалы, неспособность осознать, что достижения, способности и успехи должны зарабатываться, чтобы быть истинными, являются основанием любой трудности, которую имеют любая орг или миссия.

«Дианетическое Тройки», аттестованные после 1.5 часов процессинга, «множественные подтверждения» после 10 минут на ступенях с 0 по IV, использование контрольных листов, все основные материалы которых были сокращены, отсутствие понимания того, что нужно потрудиться, чтобы достижения, способности и успехи были истинными, всё это лежит в основе любой проблемы, которую имеет любая организация или миссия.

Начиная с ИП 10 мая 1970 начинается более честная эпоха.

Начиная со времени ИП от 10 мая 1970 года, «ОДНОКРАТНОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ», начинается эра большей честности.

Метнитесь и сделайте это правдой.

Пробивайтесь везде и ставьте все на место.

Предоставляйте Саентологию, а не обрезки.

Предоставляйте Саентологию, а не обрезки.