Поместье Сент-Хилла, Восточный Гринстед, Суссекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС 3 МАЙ 1962 | Поместье Сент-Хилла, Восточный Гринстед, Суссекс ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО ОХС 3 МАЙ 1962 | ||
ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ОДИТИНГА | ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ОДИТИНГА | ||
Выпустите следующую форму всем одиторам, студентам, и т. д для их собственного пониминия, и выпускайте ее в плановом порядке. | Выпустите следующую форму всем одиторам, студентам, и т. д для их собственного пониминия, и выпускайте ее в плановом порядке. | ||
Практические Навыки Одитинга. Самооценка | Практические Навыки Одитинга. Самооценка | ||
Это - полные навыки делательности "Совершенного Одитора". | Это - полные навыки делательности "Совершенного Одитора". | ||
Любой одитор преуспел бы, проверив себя или свою (его или ее) делательность сессии одитинга как одитор. Теорию намного легче конфронтировать, чем делательность. Поэтому, отметьте себя честно на этих позициях и затем практикуйте делание того, в чем Вы нуждаетесь, пока Вы не будете удовлетворены. Затем сделайте другой лист, и займитесь теми. БУДЬТЕ ЧЕСТНЫ САМИ С СОБОЙ. | Любой одитор преуспел бы, проверив себя или свою (его или ее) делательность сессии одитинга как одитор. Теорию намного легче конфронтировать, чем делательность. Поэтому, отметьте себя честно на этих позициях и затем практикуйте делание того, в чем Вы нуждаетесь, пока Вы не будете удовлетворены. Затем сделайте другой лист, и займитесь теми. БУДЬТЕ ЧЕСТНЫ САМИ С СОБОЙ. | ||
Одитинг - это точная делательность следующих пунктов: | Одитинг - это точная делательность следующих пунктов: | ||
| { | class="prettytable" | { | class="prettytable" |
| ТУ 0: | ТУ 0: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ТУ 1: | ТУ 1: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ТУ 2: | ТУ 2: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ТУ 3: | ТУ 3: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ТУ 4: | ТУ 4: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| УОО 1: | УОО 1: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| УОО 2: | УОО 2: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| УОО 3: | УОО 3: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| CCH4: | CCH4: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| НИО: | НИО: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| От. Про. Пу. Вос.: | От. Про. Пу. Вос.: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Двухстороннее общение в УОО: | Двухстороннее общение в УОО: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Э-метр | Э-метр | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Подстройка: | Подстройка: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Переключатель Вкл-выкл: | Переключатель Вкл-выкл: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Кнопка Чувствительности: | Кнопка Чувствительности: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Урегулировака Ручки тона: | Урегулировака Ручки тона: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Счтывание Характерных поведений стрелки: | Счтывание Характерных поведений стрелки: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Нулевая стрелка: | Нулевая стрелка: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Тета боп: | Тета боп: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Рок-слэмы: | Рок-слэмы: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Падения: | Падения: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Подъёмы: | Подъёмы: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Ускоренный Подъём: | Ускоренный Подъём: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Ускоренное Падение: | Ускоренное Падение: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Замедленный Подъём: | Замедленный Подъём: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Замедленное Падение: | Замедленное Падение: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Тики: | Тики: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Свободная Стрелка: | Свободная Стрелка: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Застрявшая стрелка: | Застрявшая стрелка: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Движение Тела: | Движение Тела: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Крошечные Показания (Tiny Reads): | Крошечные Показания (Tiny Reads): | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Проверка Чистой стрелки (Testing for a Clean Needle): | Проверка Чистой стрелки (Testing for a Clean Needle): | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Запуск Рудов: | Запуск Рудов: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Основная часть Сессии: | Основная часть Сессии: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Конечные руды: | Конечные руды: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Двухстороннее общение: | Двухстороннее общение: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Урегулирование ПК | Урегулирование ПК | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Обнаружение Упущенных В/хов: | Обнаружение Упущенных В/хов: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Пк склонные к Разрывам АРО: | Пк склонные к Разрывам АРО: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Выход из Упущенных В/хов: | Выход из Упущенных В/хов: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Выход из Обесцениваний: | Выход из Обесцениваний: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ВиО-шничание с ПК: | ВиО-шничание с ПК: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Процесс ПНВ: | Процесс ПНВ: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Действие с Разрывом АРО: | Действие с Разрывом АРО: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Обнаружение Овертов: | Обнаружение Овертов: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Формирование Что Вопросов (Forming What Questions): | Формирование Что Вопросов (Forming What Questions): | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Когда Все Появляются Кто Система (When All Appear Who System): | Когда Все Появляются Кто Система (When All Appear Who System): | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Обнаружение Основной (Нижней) Цепи (Finding Bottom of Chain): | Обнаружение Основной (Нижней) Цепи (Finding Bottom of Chain): | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Обнаружение Процесса Сена (Finding Hay Process): | Обнаружение Процесса Сена (Finding Hay Process): | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Pre-J-Iav Оценивание: | Pre-J-Iav Оценивание: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Составление Списка: | Составление Списка: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Проверка на Завершенность: | Проверка на Завершенность: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Обнуление: | Обнуление: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Проверка: | Проверка: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Обнаружение Упущенных В/х-дов: | Обнаружение Упущенных В/х-дов: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Обнаружение Обесцененного Пункта: | Обнаружение Обесцененного Пункта: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Обнаружение Подавления: | Обнаружение Подавления: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Очистка Реакции Стрелки: | Очистка Реакции Стрелки: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Очистка Грязной Стрелки: | Очистка Грязной Стрелки: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Получение Больше Целей или Пунктов: | Получение Больше Целей или Пунктов: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Получение ПК в Сессии: | Получение ПК в Сессии: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Получение ПК Вне Сессии: | Получение ПК Вне Сессии: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Управление вниманием ПК: | Управление вниманием ПК: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Создание фактора Р: | Создание фактора Р: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Выдерживание Внушений ПК: | Выдерживание Внушений ПК: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| Поддержание Постоянного против Бедственной ситуации: | Поддержание Постоянного против Бедственной ситуации: | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||
| ___________ | ___________ | ||