Когда студент записался на какой-либо курс, то его последней остановкой будет стол Супервайзера. Каждому студенту надо дать следующие объяснения:

Поприветствуйте каждого студента и скажите ему, как называется курс. Скажите ему время начала занятий, их конца, а также перерывов.

Своими делами он должен заниматься только в свободное от учебы время, никаких непредусмотренных перерывов не допускается.

Ознакомьте его с правилами, как расставлены столы и стулья, где расположен стол для демонстрации в пластилине, где доска прогресса, где основой контрольный лист с дополнениями или отказом от чего-либо, объясните систему проверок, и как она работает.

ПОТОМ отошлите его за материалами; когда он возвращается, Вы говорите: "Начали."

Это действие немедленно устанавливает контроль над студентом, и теперь он знает, кто здесь самый главный.

Время от времени будет обнаруживаться, что когда студенты зачисляютя на курс, возникает вопрос, связанный с непонятыми словами. Наилучший способ урегулировать это - это заставить студента найти и дать определение согласно источнику (сообщив ему дату БОХС; название книги и номер страницы). Это позволяет студенту усвоить значение слов, используемых в изучении Саентологии. Слова, не являющиеся терминами Дианетики или Саентологии, также проясняются.

Все вопросы должны быть обращены к Супервайзеру, так как он должен знать, что обязанностью Супервайзера является отослать студента к тем материалам, где можно найти нужные данные.

Слова “Саентология” или “Дианетика” могут оказаться настоящим тормозом. Проверьте действительное понимание их студентом, не полагаясь на те слова, которые могут быть похожи на определение этих двух слов.

Эту работу не обязан выполнять кто-то другой, и тем более, ни один другой студент.

Такие простые вопросы как: “Почему Уровень 0 называется Уровнем 0”, могут привести к удивительным увеличению скорости учебы.

Студентов представляют в начале или в конце периода учебы, но не в процессе учебы.

Такие вопросы, как: “Где ваша учеба шла хорошо?” или “В какой момент вы заметили, что возникли трудности?” точно определяют то слово, пункт или принцип, который не был понят и иногда первый же вопрос выявляет большое их количество.

О студентах, чья учеба подходит к концу, обычно объявляют сразу - только этим можно прервать занятия. Реакция на это сообщение обычно бывает бурной, и после успеха одногруппника они обычно еще с большим усердием принимаются за работу.

Во многих случаях непонятым словом является самое первое слово в данном материале или в названии данного БОХС, так что проверяйте даже это.

Те, кто получил "фланк" на экзамене, возвращаются без специального объявления.

Иногда отслеживание того, где и когда студент услышал о Дианетике или Саентологии, решает всю проблему.

В пятницу последние полчаса учебного времени посвящаются для выпуска студентов, и тогда объявляются имена лучших студентов и тех, кто получил сертификат и окончил обучение. Выпускнику обычно разрешается обратиться к группе, и в обращении он должен сказать, какие знания он получил, какие замечательные люди обучались в этой группе, и как приятно было с ними работать, а также какой следующий курс или предмет он будет изучать.

Со всеми этими вещами необходимо справлятья профессионально, и только в очень редких случаях это приходится делать больше, чем один раз. Делайте это с легкостью, давая студенту возможность добиться победы.

Закончить можно вопросом к выпускникам о том, как они находят свою учебу. Вы можете очень сильно удивиться, какой результат дает установка безопасной, стабильной обстановки для обучения, которая хорошо контролируется и обеспечивается стандартным руководством Супервайзера.