Я полагаю, что к данному моменту вы «нашли» конгресс.

В действительности, в течение следующих нескольких часов лекции мы должны рассмотреть достаточно много информации о новых типах процессинга и тому подобное. И я бы хотел привести вам примеры таких процессов. Так что мы начнём, мы начнём в семь часов вечера, с вечерними лекциями.

Хорошо, хорошо. Что ж, я тоже.

Но вы ведь хотите, чтобы завтра вечером были семинары, правда?

У меня здесь есть очень, очень, очень впечатляющая подборка тестов «Американского анализа личности». Эти тесты были сделаны до и после интенсива группового одитинга. И это весьма примечательно, весьма примечательно - те изменения, которые произошли на этом групповом интенсиве. Конечно, эти изменения не сопоставимы с индивидуальным интенсивом, но то, что тесты изменились в такой степени, - это весьма примечательно.

Или вы собираетесь заставить меня поработать ещё?

Например, эти... я не знаю, видно вам или нет... для группового одитинга это весьма неплохо, не правда ли? Вам видно? Синяя линия - это та жалкая развалина, которой этот человек был раньше, а красная линия - это то, каким человек стал в конце интенсива. Между прочим, эти графики весьма обманчивы, потому что обычно люди всё ещё немного поднимаются по мере того, как стабилизируется их кейс. К тому же иногда человек находится в полной безмятежности, вы понимаете, полная безмятежность - и он отвечает на вопросы теста так, что его график проходит прямо по верху. А затем вы проводите ему пять минут процесса в Тоне 40, и его график идёт прямо по низу. А затем он начинает подниматься. Но это весьма примечательно.

Хорошо. Ладно. Спасибо. Хорошо. Именно так мы и поступим.

Так вот, вы берёте вот такой график; этот график уже находится довольно высоко. Видите здесь синюю линию? Я не знаю, видна ли она оттуда, с самого конца; без телескопа вам её не разглядеть. Но тут есть синяя линия посередине. Здесь - разделительная точка. Этот человек находился намного выше того, что вы могли бы назвать опасной чертой на графике интенсива, и он поднялся вот сюда, при этом несколько точек находятся на самом верху. Весьма примечательно.

Ну что ж. Что означает слово «приемлемый»?

Так вот, получить изменение у преклира, находящегося в высоком тоне, - это больше, чем то, чего нам удавалось достигать раньше.

Хорошо, я скажу вам, я скажу вам - это достаточно интересно. Знаете, существует вероятность того, что давление относится не совсем к области лингвистики, - вероятность того, что это не слово, а опыт. Но очень интересно отметить, очень интересно отметить, что у тэтана есть определённый опыт, связанный с массой, который он называет давлением.

Теперь возьмите такой вот график, всё ещё находящийся на «полу», видите, вот здесь внизу, всё ещё здесь внизу. Но этот человек значительно поднялся, для группового интенсива он поднялся весьма существенно.

Так вот, как вы думаете, что существует здесь, между вот тем твёрдым предметом и полом? Там, где они соприкасаются друг с другом, как вы думаете, в этом месте что-нибудь происходит? Вы думаете, что, может быть, там что-то есть?

Так вот, подобный график ужасно интересен, потому что это был групповой одитинг в Тоне 40. И то, что такой график поднялся во время группового интенсива, весьма примечательно, и это - новость. Потому что раньше человек с настолько низким графиком, - если бы он пришел к вам в группу, или просто пришёл бы к вам, и вы провели бы ему какой-либо процессинг, тем или иным образом, он бы сказал: «Что ж, ничего не произошло, ничего не произошло, ничего не произошло, ничего не произошло». Или, говоря менее монотонно: «Ничего не произошло!» И к тому же - что просто ужасно - это подтверждалось бы графиком.

Что ж, тогда, похоже, постоянно существует какое-то давление в мире. Так?

Следовательно, групповой одитинг заслуживает некоторого уважения, потому что график-то поднялся. И если вы используете одитинг в Тоне 40 и групповые процессы в Тоне 40, которые использовались при работе с этой конкретной группой, то вы можете быть вполне уверены, что люди, приходящие на сессию группового одитинга, которую вы как саентолог проводите, или в которой вы как саентолог заинтересованы, - вы знаете, вы приводите кого-нибудь в группу, и вы хотите, чтобы что-то произошло; кто-то его одитирует, - вы точно так же, как и одитор, заинтересованы в том, чтобы что-то происходило; а этот человек - далеко внизу. Позвольте мне сказать вам, что три года назад он завершил бы этот одитинг, по-прежнему оставаясь внизу. И то, что кейсы, находящиеся в самом низу, начинают подниматься - это действительно впечатляющий факт. Но то, насколько далеко вниз мы можем сегодня дотянуться с помощью процессов, настолько затмевает этот факт, что мы просто как бы забыли сказать что-либо об этом. Групповой одитинг может поднять людей со дна, и сделать что-то для них, и продемонстрировать им, как происходят значительные улучшения.

Хм. Существует такая вероятность.

Сколько часов группового одитинга потребовалось бы, чтобы сделать что-либо для этого конкретного кейса - этого я не смог бы предсказать, потому что мы никогда не проверяли это. Но возможно, это было бы где-то в районе 75 часов, или что-то около того. Но этот человек весьма заметно изменился и за такое короткое время.

Например, ваш стул: ножки производят определённое давление на пол. Как вы думаете, это так?

Более того, весьма важен тот факт, что этот человек находится в таком возрасте, в котором, как заявила - ха - психотерапия, изменения просто невозможны.

Хорошо, а где вы в данный момент испытываете некоторое давление? Ну, в таком случае оно имеет место? Имеет место. Вот, например, вы могли бы создать идею о том, что должно существовать некоторое постоянное давление между вами и вашим стулом?

Это просто чертовски интересно.

Хорошо, давайте просто создадим эту идею: «Должно быть постоянное Давление между мной и стулом». Должно быть. Вы без труда создали эту идею, да?

На этом групповом интенсиве - кстати, это может заинтересовать вас - была одна любопытная вещь: коэффициенты интеллекта были и низкими, и высокими. Это чертовски интересно. Коэффициенты интеллекта были и низкими, и высокими. Другими словами, саентологи не принадлежат все к одной породе. Некоторые из этих коэффициентов интеллекта были внизу, около 70, а некоторые - около 160. Понимаете, я имею в виду, они просто жжжж.

Хорошо. Как вы думаете, почему это так? Как вы думаете, почему у вас есть эта идея? Что бы случилось, если бы у вас не было этой идеи?

Очевидно, что настолько различные люди не водят компанию друг с другом! Но дианетический одитор прежних времён описал бы многих из этих людей как невозможные кейсы, или как трудные кейсы, по крайней мере. И возраст нескольких из этих людей, у которых произошли значительные изменения во время этого группового одитинга, выходит за рамки той возрастной категории, в которой, как считается, какая-либо психотерапия оказывает какое-то действие. Но вряд ли они знают что-нибудь об этом.

Если бы здесь было огромное колесо и мы бы крутили это колесо очень быстро, то это произвело бы отбрасывающую силу, направленную наружу, на внешнюю поверхность колеса. Разве это не так? Поэтому, если бы у нас здесь было это крутящееся колесо и сверху на нём был бы стеклянный шарик или что-то в этом роде, в тот момент, когда мы закрутили бы колесо, шарик слетел бы с него, не так ли? Что ж, если бы у нас здесь был шар, и на нём находился бы маленький стеклянный шарик, и мы бы закрутили шар - что произошло бы с этим маленьким шариком?

Вот здесь интересные результаты интенсива. Я, вероятно, избегаю... я не был одитором этой группы, нам просто передали эти материалы. Так что если вы вдруг увидите здесь чьё-то имя или что-то в этом роде - я не несу за это ответственность. Групповые одиторы могли бы выражать недовольство, но я не буду этого делать.

Хорошо, позвольте мне обратить ваше внимание на одну вещь. Позвольте мне обратить ваше внимание на одну вещь: когда вы поднимаете что-нибудь... сейчас правой рукой поднимите свою левую руку. Поднимите её. Поднимите её. Ощущаете давление здесь? Да?

Так вот, вы заметили, что этот график был далеко внизу, далеко на дне, и он поднялся на самый верх. Что ж, просто для того, чтобы показать вам, что это не было случайным совпадением при ответе на вопросы теста анализа личности, скажу, что его коэффициент интеллекта вырос с 87 до 126. Да, это правда. Спасибо.

Как вы полагаете, возможно ли, чтобы вы делали что-нибудь ещё в то же самое время? Как вы полагаете, существует ли такая возможность?

Этот человек, кстати, должен быть очень-очень осторожным с психологами, потому что... я думаю, им полагается расстреливать людей с коэффициентом интеллекта выше 110. Я думаю, что ПО - это слишком уж сообразительный человек.

Давайте посмотрим на это таким образом. Просто поднимите вашу левую руку. Теперь бросьте её. Отлично. А сейчас поднимите её и просто отпустите. Позвольте мне обратить ваше внимание на одну вещь: вы отпустили её. Теперь поднимите её и бросьте. Теперь поднимите её и отпустите. Вы не думаете, что это происходит автоматически? Почему ваша рука падает, когда вы её отпускаете?

Но количество людей, которые поднялись до уровня гениальности, весьма поразительно; так же, как и количество людей, которые находились на уровне гениальности и поднялись до таких высот, на которые никто раньше никогда не заглядывал. Что ж, вот так обстоят дела.

Итак, если бы мы все не были жителями Земли и не были бы полностью сумасшедшими, нас бы это привело в замешательство. Потому что в центре Земли нет магнита и в ваших туфлях нет стали. Это крайне интересно. У профессоров университетов всё это схвачено, вы знаете, у них это всё схвачено. Они говорят: «Ну вот, студенты, существует сила тяжести. И всё тут».

Я просто хотел, чтобы вы знали, что у нас был... у нас был - что это? Разве эти штуки ещё не взорвались? Тут несколько фейерверков. Что ж, великолепный День Независимости завершился - я слышал сегодня вечером по радио, этот великолепный день завершился взрывом крупнейшей в истории атомной бомбы. «И от него содрогнулась земля, - сказано в сообщении. - От него просто содрогнулась земля. Она просто содрогнулась от него. О боже!» Откуда они знают, что земля содрогнулась не оттого, что мы шли на конгресс?

Это весьма забавно. Однажды кто-то написал формулу гравитации, и я чётко помню, что эта формула существует, но не помню саму формулу. Я всегда упускал это на экзаменах. Это что-то такое, это формула, связывающая массу и гравитацию. В основном это происходит потому, что каждый раз, когда я записываю её, она даёт мне другой ответ. Это очень интересная формула. Но моё представление о формулах таково: они должны быть немножко неизменными. Они должны быть фиксированными стабильными данными. А они говорят: «Гравитация и электромагнетизм - это одно и то же. Так сказал Эйнштейн. Он, должно быть, прав - ведь он умер».

Когда земля содрогнётся посильнее, это будет не из-за комиссии по атомной энергии. Спасибо.

Что это за вещь такая, гравитация, что каждый раз, когда вы отпускаете яблоко, оно автоматически шлёпается на землю? Когда вы поднимаете свои ноги, они опускаются на землю. Не думаете ли вы, что, возможно, кто-то действует против кого-то? Вы всегда можете предложить кому-нибудь создать идею о борьбе с самим собой, и он сразу же согласится с вами. Вы можете создать идею борьбы с самим собой? Стирать в одитинге гравитацию - это очень забавно.

Так вот, я не должен уходить в сторону и углубляться в эту тему, потому что я обещал вам, что этот конгресс посвящён вам и что мы не занимаемся тем, что на Земле смехотворно называют третьей динамикой.

Я хочу... Я хочу, чтобы вы все сейчас поднялись и встали сзади своих стульев. Теперь я хочу, чтобы вы старательно удерживали свой стул на Земле; удерживайте его, чтобы он не поднимался. Не позволяйте ему подниматься. Продолжайте это делать. Не позволяйте стулу улететь в воздух, так, удерживайте его на Земле. Удерживайте его на полу. Удерживайте его. Не вызывает ли это у вас странного ощущения?

Третья динамика, в том виде, в котором она создана здесь, на Земле, правительства, которые яростно грызутся с другими правительствами и так далее, - третья динамика - это не слишком хороший пример того, какой должна быть третья динамика. И я также не хотел бы делать каких-то сомнительных или нелояльных замечаний в адрес какого-либо правительства на Земле, потому что нам до них нет абсолютно никакого дела.

Хорошо. Садитесь.

Но мне на днях пришла в голову одна мысль, которую я просто должен сообщить вам. Я обещал вам, что я не буду говорить об этом, так что я просто скользну по этому и не буду говорить. Осознавали ли вы, что только правительство законным образом может грабить, похищать людей, убивать и совершать другие преступления? Если вы не уплатите свой подоходный налог, правительство может похитить вас и удерживать до выплаты выкупа. Вы осознавали это?

Теперь позвольте мне задать вам вопрос... Спасибо, что вы сели. Мой опыт в использовании Тона 40. Спасибо.

Что ж, это правда, не так ли?

Позвольте мне задать вам такой вопрос: «Вы остаётесь на Земле или летаете в воздухе?»

Хорошо. Так вот, каждый раз, когда они казнят кого-то, они совершают убийство. Мне плевать, как вы это называете. Убийство - это насильственное умерщвление другого человеческого существа, совершенное преднамеренно. Они, несомненно, делают это преднамеренно, не так ли?

Вы остаётесь на Земле, так?

Если бы у вас были соседи, которые орали бы на своих соседей так же, как некоторые из этих стран орут на другие страны, то спустя некоторое время у вас бы сложилось представление, что они свихнулись.

Ваше тело не улетает...

Но я очень заинтересовался этим феноменом - тем, что ярость (психотическая ярость), похищения, убийства и все эти остальные преступления разрешены только правительствам. У меня возникла эта мысль, и я посидел немного, глядя на эту мысль, и я сказал: «Ты знаешь, нам лучше взяться за дело! Мы становимся... мы тут замедлились».

... масса вашего банка не улетает. Таким образом, здесь должно существовать что-то, что удерживает вас, так?

Так вот, я говорил вам, что расскажу о том, как на самом деле проводятся КОО. И вы получили кое-какой опыт в этом отношении на ваших семинарах. Я хочу показать вам кое-что, связанное с тем, как выполняются эти различные упражнения. Хорошо?

Но ваш опыт в гравитации состоит в поднимании различных вещей. Если вы хотите перенести ящик отсюда сюда, вы подходите и поднимаете ящик и несёте его сюда и даёте гравитации опустить его, верно? Другими словами, вы поднимаете его, а гравитация опускает его, так? Что это за личность такая - гравитация? О, я знаю, это давно потерянный джин из лампы Аладдина, который это делает, - а именно вы.

Ладно. Для первого упражнения нужны два стула. (Принесите мне два стула. ) Это упражнение полностью посвящено, на сто процентов посвящено только одному, а именно тому, чтобы помочь человеку справиться с необходимостью быть чем-то особенным или действовать каким-то особенным образом только потому, что перед ним находится другое человеческое существо. Это понятно? В этом заключена вся его цель. Вся его цель.

Поэтому и таким образом, если бы я попросил вас удержать пол на Земле и удержать своё тело на стуле при помощи рук, положив их на голову, - если бы я использовал это как вопрос одитинга, вы либо стали бы ужасно высокими, либо кто-нибудь из вас начал бы парить в воздухе. Так?

Так вот, вы бы удивились тому, как в прежние времена одиторы использовали какую-либо технику одитинга, чтобы скрыть тот факт, что они нервничают из-за необходимости находиться лицом к лицу с кем-либо. Мы научились это делать, с тех пор как я придумал это упражнение и ввёл его в курс по общению. (Всё в порядке, вы можете сидеть прямо там. Спасибо. )

Что ж, именно это мы и собираемся делать во время этой сессии группового одитинга. Я собираюсь просить вас просто удержать пол на Земле. И я хочу, чтобы вы, конечно, сделали это просто при помощи силы своего магнетизма. Я просто хочу, чтобы вы начали грр-грр-грр. Другими словами, оказывайте давление на пол, чтобы удержать его внизу. Уловили это?

Как ни странно, мы обнаружили, что это упражнение труднее выполнить, чем все остальные, вот почему ламаисты (вы знаете, они были сквирелами по отношению к буддизму, я говорил вам об этом раньше; они взяли то, что было в буддизме, и испортили это)... вот почему у них есть эта громадная шкала градиентов. Понимаете, у них есть потрясающая шкала градиентов, которая начинается с человеческого существа и сущности разума. Вы понимаете? И это две ступени на этой шкале градиентов.

Смотрите, это - без рук или ног или чего-либо ещё. Я хочу, чтобы это вы сделали грр-грр-грр, понимаете.

И они попадают туда с помощью этого процесса, несколько видоизменённого. Так вот, всё, что они делают, чтобы выполнить этот процесс, это просто сидят. Вот и всё, что тут есть. Он уже проходил это.

И при помощи рук удержите своё тело на Земле.

[студенту] Фланк.

Теперь вы поняли эти две команды?

Фланк. Вы засмеялись, реагируя на аудиторию.

Есть какие-либо вопросы по этим командам одитинга?

Хорошо. Вам зачёт. Вот и всё, в чём заключается это упражнение.

Прекрасно. Каковы ваши цели на эту сессию?

Теперь подвигайте ногами. Хорошо. Теперь просто начните двигать ногами, понимаете. Если бы я был здесь тренером, я бы сказал: «Фланк. Фланк».

Хорошо. Так, какими бы ни были эти цели - хороший одитор; я не скажу вам, какими должны быть ваши цели - какими бы ни были эти цели, ваша проблема настоящего времени уничтожена, потому что вы участвуете в конгрессе. А конгрессы плавают по траку времени и, поскольку вы находитесь вне своего окружения, ваша проблема настоящего времени ничтожно мала. Это верно, не так ли? Ну, слава богу, мы разобрались с проблемой настоящего времени. Хорошо.

Иногда у них появляется этот фиксированный взгляд, вы понимаете, появляется абсолютное оцепенение. Это то, что вы видите у него сейчас, независимо от того, замечает он это или нет, понимаете.

Итак, мы до некоторой степени прояснили цели, а команды одитинга будут: «Удержите пол на Земле» и «При помощи рук удержите своё тело... » - что бы вы предпочли, «на стуле» или «на Земле»?

Что ж, это оно и есть, это - конфронтирование.

Вы бы предпочли «Удержите своё тело на Земле». Другими словами, вы собираетесь выложиться на полную катушку (разговорное выражение, которое означает «делать что-то в полную силу»). Ладно. Очень хорошо. Вы сами этого просили. Вы сказали, что хотите процессинг сегодня днём.

Так вот, я обращаю ваше внимание на то, что оборудование, необходимое для выполнения этих упражнений, состоит из двух стульев, пространства, куда их можно поместить, чего-то твердого, на чём они могут стоять, например земной поверхности, и из пары тел. В действительности, это не слишком много оборудования. Почти любой может так или иначе достать это здесь, на Земле.

Между прочим, если вы будете улетать с Земли, бросьте свой значок в конец аудитории. Они сохраняют их, понимаете. Они сохраняют эти пластиковые оболочки.

Так вот, самый лучший способ проводить этот процесс заключается именно в этом. Один человек выступает в роли одитора, или студента, а другой - в роли тренера. И если тренер сидит тут... Роль тренера не в этом. Кстати, быть тренером очень трудно. Чтобы сделать из человека хорошего тренера, требуются часы и часы таких занятий. Тренер действует весьма активно. Но тренер не должен использовать свои действия, чтобы скрыть тот факт, что он нервничает из-за того, что видит кого-то, кто сидит здесь. И вы обнаружите, что некоторые тренеры так и делают.

Стивз, ничего, если они просто пропадут в этот раз? О, он говорит, всё в порядке. Вам не нужно бросать их. Пусть ваш ум будет ясным и свободным, и когда вы будете улетать...

Так вот, в действительности требуется от трёх до шести часов такого конфронтирования, прежде чем это станет довольно сглаженным. И пока человек делает это, с ним происходят кое-какие вещи. От трёх до шести часов - более-менее сглажено.

Отлично. Теперь вы поняли это? Хорошо. Вы готовы к сессии?

Если бы этим занималась команда из двух человек, то один был бы студентом, а другой - тренером. И они выполняли бы это на протяжении, может быть, трёх часов, и затем поменялись бы ролями, вы понимаете? Что ж, принимая во внимание тот факт, что если бы вы делали это самостоятельно, то вы не занимались бы по обычному расписанию - вы бы делали это по вечерам или что-то в этом роде - и тогда вам, конечно, было бы лучше выделить период времени, по меньшей мере - три часа, чтобы выполнять это конкретное упражнение.

Единственный другой процесс, в котором существуют требования в отношении времени... здесь существуют требования в отношении времени, потому что, в действительности, чем дольше человек сидит, - на протяжении определённого промежутка времени, - тем хуже может стать его состояние; и этот определённый промежуток времени составляет от трёх до шести часов. У человека... у человека, который приступает к этому конкретному упражнению, должно быть по меньшей мере три часа, чтобы продолжать его. Вы понимаете? Насколько я сейчас могу вспомнить, единственный другой процесс, в котором существует это обязательное требование, - это то, что мы называли «Открывающей процедурой посредством воспроизведения», это старая «Книга и бутылка», которая представляет собой воспроизводимую команду. И если старая «Открывающая процедура посредством воспроизведения» начинает оказывать воздействие на преклира, то вы не останавливаетесь.

На днях кое-кто воспринял это буквально. Мы снова проводим эту процедуру в академии. И один человек воспринял это настолько буквально, что с того момента, когда процесс начал оказывать воздействие на преклира, одитор больше не отпускал его на протяжении всего времени, пока процесс оказывал воздействие, а это время составило 15 часов! Это весьма неплохо. Поаплодируйте ему.

Хорошо. Что ж, у нас есть первое из них. Второе из них вы уже попробовали.