English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Demonstration of SCS (GAP-13) - L560902E | Сравнить
- Effectiveness of Brainwashing) (GAP-12) - L560902D | Сравнить
- Group Processing - Hold it Still, Mama and Papa (GAP-10) - L560902B | Сравнить
- Havingness (GAP-09) - L560902A | Сравнить
- Hold It Still, Mama and Papa (Cont.) (GAP-11) - L560902C | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Групповой Процессинг - Удержите в Неподвижности Маму и Папу (КИ 56) - Л560902 | Сравнить
- Групповой Процессинг - Удержите в Неподвижности Маму и Папу, Продолжение (КИ 56) - Л560902 | Сравнить
- Демонстрация НИО (КИ 56) - Л560902 | Сравнить
- Обладание (КИ 56) - Л560902 | Сравнить
- Эффективность Промывания Мозгов (КИ 56) - Л560902 | Сравнить

СОДЕРЖАНИЕ ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: «УДЕРЖИТЕ В НЕПОДВИЖНОСТИ МАМУ И ПАПУ» Cохранить документ себе Скачать
1956 КОНГРЕСС ИГР1956 КОНГРЕСС ИГР

ГРУППОВОЙ ПРОЦЕССИНГ: «УДЕРЖИТЕ В НЕПОДВИЖНОСТИ МАМУ И ПАПУ»

ОБЛАДАНИЕ

Лекция и сессия группового процессинга, предоставленные 2 сентября 1956 годаЛекция, прочитанная 2 сентября 1956 года

Эти леди и джентльмен у нас здесь вместо столбов.

Спасибо. Спасибо.

Так вот, я хотел бы представить вам их: справа от меня, весом, наверно, 25-35 килограммов, – мама.

Я полагаю, что конгресс уже начался.

А вот здесь, слева от меня, соперник – папа.

Возможно, вас интересует вопрос, что это такое, однако в Англии... в Англии, куда уходит вся американская мода, но откуда она раньше приходила, мы обнаруживаем, что большинство людей, которые профессионально занимаются какой-то деятельностью, – члены клубов, спортсмены и так далее – носят пиджаки с эмблемами на кармане. Мы не можем позволить, чтобы нас превзошли в этом, так что мы взяли и придумали для себя пиджак с эмблемой.

Так вот, люди добрые, если кому-то из вас не видно маму или папу, то сзади есть много стульев; выдвиньте их вперед и сядьте так, чтобы вы могли видеть обоих этих замечательных людей сразу.

Мы не могли найти ни одного места в западном полушарии, где бы нам изготовили их по разумной цене, так что наши эмблемы были изготовлены в Гонконге, Китай. Очень, очень интересно... прямо из Гонконга.

Между прочим, этих двух замечательных людей смокапили студенты курса «Дипломированный одитор Хаббарда». Давайте прямо сейчас поблагодарим их за то, что они так хорошо поработали.

Таким образом, это полностью отражает международный статус Саентологии. Вот я стою здесь на сцене в Америке, на мне пиджак из Великобритании с эмблемой из Гонконга, Китай, понимаете?

Это демонстрирует вам, что когда кто-то заканчивает современный курс «Дипломированный одитор Хаббарда», он очень хорошо умеет мокапить.

Если говорить о международном статусе Саентологии, то я обратил ваше внимание на то, что вам нужно смокапить вон там канадский флаг. А вот здесь есть парочка флагов, которые были поставлены сюда по ошибке; это не очень серьезная ошибка, но парочка флагов оказались здесь по ошибке. Вот этот, поскольку мы на самом деле не являемся членами Организации Объединенных Наций. На самом деле мы не подавали никакого прошения в Организацию Объединенных Наций с просьбой включить нас в их состав как дочернюю организацию. В настоящее время у нас нет своего делегата в Организации Объединенных Наций. Сначала мы проодитируем их!

Вы понимаете... вы уже понимаете (вам, вероятно, подсказала интуиция), что мы собираемся проводить групповой процессинг.

Что ж, я полагаю, что вы... я полагаю, вы решили, что вы находитесь здесь и что конгресс начался; и это очень, очень хорошо, что вы находитесь здесь в таком благоприятном расположении духа, потому что мне не о чем с вами поговорить. Я полностью исчерпал себя!

Есть ли здесь кто-нибудь... есть ли кто-нибудь, кто не хочет получить групповой процессинг? Там, сзади, есть кто-то, кто не хочет получать групповой процессинг, – это замечательно. Вот здесь есть пустой стул.

Когда бы мы... когда бы мы ни собирались вот так вместе, стоит мне поговорить с вами несколько минут, как у меня возникает идея, что, возможно, я мог бы рассказать вам что-то, что имело бы некоторую ценность... может быть, не очень большую. И когда я сказал, что мне не о чем с вами поговорить, это просто напомнило мне о том, что я никогда по-настоящему не обсуждал с вами такой предмет, как обладание.

Так вот, групповой процессинг – это деятельность, в которой участвует группа и которой руководит групповой одитор.

Но вот что забавно: мне нужно было обсудить с вами такие вещи, как состояние игры и плотные объекты, прежде чем говорить с вами об обладании. Так что, видите, возможно, в этом предмете, называемым обладанием, есть что-то еще, что нам нужно изучить, поскольку ему предшествуют такие вещи, как игры, плотные объекты и шкала от «Знать» до «Тайны».

Групповой процессинг появился несколько лет назад, и в те времена, когда он появился, он был очень, очень успешным. Он оставался очень успешным с тех самых пор. Как ни странно, групповое обучение... проводимое таким же образом, как групповое обучение, которое вы получили в первый вечер курса «Эффективность личности»... Кстати, наверно, на этом ваш курс «Эффективность личности» и закончился, если, конечно, не... о, он должен возобновиться сегодня вечером. Я не читаю лекцию сегодня вечером, не так ли?

Хорошо. Вы хотите услышать что-нибудь об обладании?

Женский голос: Нет, читаете!

Это совершенно особенный предмет... особенный предмет.«Обладание» как процесс появилось у нас случайно, и тогда стало очевидно, что массы имеют какое-то отношение к состоянию здоровья преклира. Но еще семь месяцев назад мы уделяли так мало внимания обладанию, что мы практически полностью забыли о нем и выбросили его из нашей области знаний. Мы просто забыли включить его в список.

Ну, мы живем в демократическом мире. Мне на самом деле придется прочитать некоторые из тех лекций, которые включены в программу. Пока что у нас была одна такая лекция.

Так вот, я... я всегда говорил студентам ППК... конечно, я говорил им столько всего... и все это, вероятно, казалось им настолько противоречивым, настолько несогласованным с другими данными, что иногда это доходило до них только через год или два. Подобные вещи вызывают продолжительные задержки общения. Очень интересно.

Как бы то ни было, групповой процессинг был очень успешным. И как ни странно, групповое обучение более благотворно влияло на коэффициент интеллекта и общее состояние кейса, чем процессинг по тем процессам, которые мы использовали год назад. Но это было год назад.Ну а если мы можем сделать для кейса столько, сколько мы можем сделать с помощью группового обучения – примерно такого, какое вы наблюдали здесь в первый вечер, – что произошло бы, если бы мы по-настоящему разработали групповые процессы и процедуру группового одитинга? А? Что произошло бы?

Но обладание само по себе является одним из этих особенных предметов. Мы даже не расстраивались, когда люди не исправляли обладание в течение некоторого времени. Я даже не заметил, что в нашем арсенале инструментов для процессинга чего-то не хватает... хм, это довольно неплохо. На этот раз я сказал «процессинга». Это довольно неплохо. Знаете, я, должно быть, нахожусь в Америке!

Так вот, на самом деле у нас сегодня существует процедура группового одитинга. Существует своего рода система того, что можно делать и чего делать нельзя. Одна из вещей, которые делать нельзя, – это постоянно изменять команды при работе с преклирами. Одитор пытается доводить команды до относительно сглаженного состояния. По крайней мере устранять из них основную силу.

Так вот, мы даже не замечали, что в нашем арсенале инструментов для процессинга чего-то не хватает, пока Джулия не начала присылать тонны тестов – она присылает их мне каждую неделю – и пока начальник отдела процессинга лондонской организации не начал приносить мне еще стопки тестов; и по результатам этих тестов было видно, что с кейсами ничего не происходит! В течение одной недели, двух, трех... и я сказал: «Почти все одиторы в этом НЦХ неожиданно сошли с ума! Они все нарушают Кодекс одитора. Бог знает, что они проводят преклирам; в отчетах они, вероятно, пишут одно, а на самом деле проводят что-то другое. Что здесь происходит, я не знаю». Но стало очевидно, что в Саентологии есть какой-то процесс, который каким-то образом оказался упущен среди обычных процессов, широко используемых в центре практики.

Групповой одитинг, в котором используются современные процессы, может быть необыкновенно успешным. Он также может превратиться в настоящую катастрофу. Мне крайне неприятно об этом говорить, но очень, очень много людей полностью изменились после группового процессинга.

На курсах ППК мы говорили: «Если сомневаешься, исправляй обладание. Если сомневаешься, исправляй обладание». Вы помните эту старую фразу?

Разумеется, групповой процессинг не может заменить индивидуальный процессинг и никогда его не заменит. Однако по мере того как результаты индивидуального процессинга улучшаются, улучшаются и результаты группового процессинга... конечно, они немного отстают... значительно отстают... но групповой процессинг остается весьма эффективным.

Что ж, по-видимому, никто не сомневался, кроме тестов! И я не знал, в чем дело! Мне потребовалось примерно три месяца, чтобы разобраться со всем этим, изучить все это и найти упущенный процесс.

Ну а как вы думаете, какой процесс можно было бы провести, используя эти два замечательных манекена, стоящих перед вами? А?

Когда у вас есть 10 000 процессов, может быть упущено 10 000 разных вещей, причем преклирам не проводят все 10 000 процессов, и это превращается в своего рода гадание на кофейной гуще. Что произошло в Саентологии, из-за чего она вдруг перестала безупречно работать? Мы получали лишь небольшие достижения там и сям. Мы не получали никаких крупных достижений. Что происходит? Что мы упустили?

Вы могли бы провести его, но обратите внимание, здесь у вас есть некоторая масса. Вы видите здесь некоторую массу? Давайте посмотрим на маму. Вы осознаете, что любой человек, такой, как вы, у которого было несколько сотен мам на всем протяжении трака, на самом деле... вам нет нужды воспринимать мам очень конкретно. Мамы – это просто некая тема. Иногда бывает очень, очень приятно иметь маму поблизости. Иногда это бывает не столь приятно. Понимаете, это такая штука. Иногда все дело во мнении.

В конце концов я обнаружил, что было упущено, – обладание. Мы упустили это как процесс.

Однако у меня был один преклир, который все рассказывал мне о том, какой ужасной была его мать; внезапно он обнаружил, что она на самом деле не была такой уж скверной старушкой. И был еще один преклир, который говорил: «О, у меня была самая прелестная мама в мире»; этот преклир внезапно обнаружила, что появилась на свет, мягко говоря, из-за чьей-то неосторожности.

Для тех из вас, кто... у кого возникают некоторые сомнения по поводу своего одитинга или кто еще не является одитором, позвольте я расскажу вам, что мы подразумеваем под обладанием. Мы говорим преклиру – это старый стиль, – чтобы он смокапил что-то наподобие массы и втолкнул это в свое тело. Это основано на том факте, что люди едят, что они поглощают массы и плотные объекты, и когда мы проводим такой процессинг, мы чувствуем, что нам нужно заставлять людей поглощать массы и плотные объекты. Такова основная теория процессов по обладанию.

Боже, как до вас медленно доходит! Да, такова жизнь.

Мы обнаружили, что человека можно одитировать в течение какого-то времени, а потом он начинает... его начинает трясти, он немного расстраивается, он дергается, становится взбудораженным. Что происходит? Ему некомфортно.

Как бы то ни было, отцы, разумеется... отцы, разумеется, – это другой предмет... совершенно другой предмет. На самом деле это другой объект. И отцы, конечно, ... ну, это отцы. Очень, очень трудно говорить об отцах в общем, потому что они почти все время ведут себя именно как отцы. Конечно, не считая тех, которые отказываются быть отцами.

Мы одитируем его еще немного, не делая ничего в отношении его обладания, и он говорит: «Вы нарушили Кодекс одитора. Вы сделали мне что-то плохое. Вы просите меня делать то, что я не могу делать». Другими словами, он спорит, спорит и спорит. Он становится несговорчивым. Он опускается по шкале тонов... что-то с ним происходит.

Многие маленькие дети посвящают большую часть своего времени попыткам убедить папу в том, что папа – это и есть папа. Вы удивитесь тому, как сильно некоторые дети сосредотачиваются на этом. Но, конечно же, оба родителя сыграли некоторую роль в формировании человека.

Но если вы попросите его смокапить или создать умственный образ-картинку, содержащий некоторую массу, и втолкнуть эту картинку в свое тело, то у него уйдет эта взбудораженность. Он почувствует себя лучше. Так что после того, как это было упущено, и после того, как мы обнаружили все это снова, мы взяли за правило исправлять обладание.

Не правда ли, это странно: из распавшихся семей, в которых нет отца или матери, выходит большинство душевно неуравновешенных людей.

У нас уже были некоторые знания об обладании. Мы сказали, что если человек начинает дергаться, если он становится беспокойным или впадает в бессознательность во время процессинга, значит его обладание снизилось или с его обладанием произошли какие-то изменения.

Другими словами, возьмите человека, который попал в тюрьму для несовершеннолетних или что-то в этом роде; скорее всего, вы обнаружите, что он рос в распавшейся семье. Это весьма странно. Зайдите в церковь – и вы обнаружите, что многие священнослужители выросли в распавшихся семьях. Вы знакомитесь со знаменитыми писателями и так далее – и вы обнаруживаете, что многие из них росли в распавшихся семьях.

Так вот, преклир не обязательно впадет в бессознательность во время сессии просто из-за того, что у него снизилось обладание. Но забавно то, что когда вы начинаете исправлять его обладание, он начинает впадать в бессознательность, и вам приходится говорить: «Давайте же. Давайте же. Смокапьте это. Втолкните это внутрь. Смокапьте это. Втолкните это внутрь». И он донг! Вы говорите...

Вы изучаете биографии судей, мировых, полицейских – вы обнаруживаете, что многие из них вышли из распавшихся семей. Другими словами, мы видим, что распавшаяся семья играет очень значительную роль; а поскольку мы хорошо осознаем это, почему бы нам не провести немного группового одитинга в отношении распавшихся семей, а?

«А. Да. Да».

«Смокапьте это и втолкните это внутрь. Смокапьте это. Втолкните это внутрь».

Not that you have one – not that you have one, but I am sure unless you sprang full armed from the brain of your auditor, you had a mother. Right?

Донг!

He то чтобы у вас была такая семья... не то чтобы она у вас была, но я уверен, что если только вы не явились во всеоружии из головы своего одитора, у вас была мама. Так?

И вы делаете это в течение довольно долгого времени, и вдруг преклир больше не донг.

Я приведу вам пример того, как это можно использовать. Я работал с одним преклиром, у которого было совершенно черное поле. Мы называем такой кейс «закупоренным кейсом»... на самом деле его следовало бы назвать «черным кейсом» или «кейсом, лишенным света».

Попросите человека закрыть глаза, и он увидит черноту, и эта чернота появилась не просто потому, что он опустил веки. На самом деле большинство преклиров видят свои веки черными, но с красноватым оттенком. Так что если преклир закрывает глаза и ничего не видит, когда вы спрашиваете... это очень забавно... если вы спросите большинство людей... вы говорите: «Закройте глаза». Человек закрывает глаза. Вы спрашиваете:

Audience: Right.
  • Что вы видите?
Аудитория: Так.
  • Ничего! – отвечает он.
  • Хорошо! Отлично! Хорошо! Так, что вы видите?
    • Ничего.
    You have some recollection of this. And some of you have had a father. Is that right? That's correct, isn't it?
  • Да ладно вам. На что вы смотрите?
  • У вас сохранились об этом некоторые воспоминания. И у некоторых из вас был отец. Верно ведь? Это так, да?
  • Ни на что.
  • Ну, просто попытайтесь. Просто посмотрите, ладно? Что вы видите? После того как человек сделал это, он обычно говорит:
  • Черноту. Да, я вижу черноту.
  • Audience: Yeah.

    И его не удивляет тот факт, что он смотрит на что-то, хотя он еще ни разу ни на что не смотрел. Он находится в таком состоянии, что он ни на что не смотрит. Первое, что он видит, когда он начинает видеть, – это черноту.

    Аудитория: Ага.

    Что такое чернота? На самом деле это энергетические массы, которые в полной мере создают следствие в отношении тэтана, но в отношении которых он сам создает незначительное следствие или не создает никакого следствия. Вы понимаете? Он оказывает незначительное воздействие или не оказывает никакого воздействия на эту черноту, но чернота оказывает на него сильное воздействие, так что он в это время и в этом месте создает мыслезаключение, о том, что все это черное и что он ничего не может с этим сделать, и это мыслезаключение постоянно находится в действии.

    На самом деле у него в голове и перед лицом находятся энергетические массы умственного характера, эти массы черные, и они практически неразрушимы. Когда вы пытаетесь заставить преклира уничтожить одну из таких штук или сделать с ними что-то, он сталкивается с огромными трудностями. Нам всем доводилось иметь с этим дело. Причина этого состоит в том, что эта чернота привела его в состояние не-игры.

    Что ж, я расскажу вам об одном старом методе исправления обладания... старый метод исправления обладания. Вы просите человека смокапить что-то и втолкнуть это в тело. Смокапить что-то еще и втолкнуть это в тело.

    All right. In view of that fact, do you suppose that you could see in this charming lady here some vestige of some mother you may or may not have had at some time or other?

    Вы никогда не добивались полного исправления обладания. Позднее процесс «Исправление обладания» заключался в том, что вы мокапили что-то и вталкивали это в его тело. Мокапили что-то и вталкивали это... отбрасывали это. Мокапили что-то и вталкивали это внутрь. Мокапили что-то и отбрасывали это. В этом заключалось полное «Исправление обладания»... вы могли делать и то, и другое.

    Хорошо. Принимая это во внимание, не кажется ли вам, что вы можете увидеть в этой очаровательной даме некое подобие какой-нибудь матери, которая у вас могла быть или не быть в тот или иной период времени?

    Но в более ранней терминологии мы просто называли это «Исправлением обладания»... преклир мокапил что-то и вталкивал это в тело.

    Хорошо. Я взял одного преклира, у которого было совершенно черное поле, он не видел ничего, кроме черноты. Эта чернота была такой же черной, как черный базальт. И мы ожидали, что этот преклир будет способен сделать что-то с умственными образами-картинками, что он будет способен видеть инграммы, делать то, делать се. Очень интересно... он вообще не мог делать ничего из этого. Почему? Потому что он на самом деле не видел, что он делает. У него перед лицом находился черный экран, и эта чернота оказывала очень негативное воздействие на все усилия, которые мы предпринимали в процессинге.

    У меня был преклир, на котором ни один другой процесс, направленный на то, чтобы восстановить его способность видеть и избавить его от всего этого закупоривания... на самом деле я провел преклира через такого рода процедуру –

    Audience: Yes.

    ничто другое не оказывало на его черноту никакого воздействия. «Смокапьте черную массу и втолкните ее в тело».

    Аудитория: Да.

    «Смокапьте черную массу и втолкните ее в тело».

    «Смокапьте черную массу и втолкните ее в тело».

    «Смокапьте черную массу и втолкните ее в тело».

    You might also see in her somebody else's mother such as the preclear's. Got that?

    У преклира были большие трудности с этим, он впадал в анатен, расстраивался; он выполнял этот процесс пятнадцать минут, и я не думаю, что в течение всего этого времени он находился в сознании более одной, двух минут. Тем не менее он продолжал выполнять этот процесс, хотя и пребывал в полной бессознательности.

    Вы могли бы увидеть в ней и еще чью-нибудь мать, например, мать вашего преклира. Это понятно?

    И в конце этого промежутка времени черное поле вдруг изменилось, и преклир начал создавать мокапы. Потом он начал создавать просто великолепные мокапы, и я провел ему еще парочку процессов, и преклир действительно стал способен избавиться от энергии.

    Между прочим, это было очень забавно. Процесс, который использовался, чтобы заставить преклира избавиться от чего-то... все лишь обрушивалось на этого преклира... процесс, который использовался, чтобы заставить его избавиться от чего-то, заключался в том... о, я скажу вам, сначала эти мокапы были вот такого размера.

    В конце концов я спросил:

    Audience: Yeah.
    • Какого размера эти мокапы?
    Аудитория: Ага.
  • О, они довольно большие. Вот такие.
  • Давайте посмотрим, не сможем ли мы сделать их немного больше.
  • И мы начали увеличивать их, и в конце концов они стали в натуральную величину, и преклир сделал несколько безобидных вещей, он мокапил различные безобидные приспособления, образы, и вталкивал их внутрь, делал с ними разные вещи.

    In other words this symbol we have – although it doesn't have mobility at the moment – is nevertheless a symbol. You see that the symbol must have had mobility, however, because it appeared

    Потом преклир смокапил слона, и он был очень доволен тем, что он смокапил этого слона. В первый раз слон был вот таким, во второй раз вот таким, потом вот таким, и потом он превратился в слона, понимаете?

    Иными словами, этот символ, который у нас есть... хотя в данный момент он и не обладает подвижностью... является, тем не менее, символом. Однако вы понимаете, что этот символ, должно быть, обладал подвижностью

    Когда... когда слон стал достаточно большим, так что преклир почувствовал себя некомфортно, я сказал: «Теперь пусть слон уйдет».

    Преклир заставил слона уйти. Он сказал: «Ему ужасно трудно пройти в дверь». Но слону удалось это сделать. Бог ты мой, насколько же реальными были для преклира барьеры.

    Он сказал: «Слону ужасно трудно пройти в парадную дверь. Он не может повернуть ручку». Слон вышел на улицу.

    И я сказал: «Пусть он просто продолжает уходить».

    there. I don't think it was there during the lecture.

    К этому времени слон уже скрылся из вида, и преклир сказал: «Да».

    раньше, потому что он здесь появился. По-

    И я спросил его: «Ну что ж, вы избавились от чего-то?» И преклир сказал: «Эй! Ну надо же!»

    моему, его не было здесь до того, как мы приступили к этому процессингу.

    И потом мы создавали еще больше слонов, которые уходили прочь, и верблюдов, которые уходили прочь, и в конце концов мы уже могли заставить уйти что угодно, и мы привели преклира в такое состояние, что он мог смокапить умственный образ-картинку и втолкнуть его внутрь с величайшей легкостью или смокапить умственный образ-картинку... просто взять его и просто – псссть! – и его больше не было. Другими словами, преклир мог отбрасывать их и втягивать. Так вот, в этом заключалось полное исправление обладания.

    Как это повлияло на одитинг этого преклира? Он впервые начал двигаться вперед. До этого времени у него в одитинге происходили лишь какие-то мелкие, незначительные вещи, и ничего из этого не было по-настоящему реальным. Кто-то другой мог заметить, что у преклира больше не болит зуб или что-то в этом роде, но сам он не признавал этого.

    Другими словами, этот преклир находился в одном из этих состояний игры, которые заключаются в том, чтобы быть в состоянии практически полной не-игры. Понимаете? К этому кейсу была применена саентологическая теория.

    And over here – over here we have Papa and I think we can see in Papa some of the Papas that you might have been associated with, right? Hm? How about that?

    Так вот, это очень интересно. Человек должен быть способен управлять своими умственными образами-картинками. Если он не может этого делать, то они управляют им.

    А вот здесь у нас есть папа, и я думаю, что в этом папе мы можем увидеть какого-нибудь из тех пап, с которыми вы, возможно, были как-то связаны, да? Как насчет этого?

    Так вот, это просто дает вам представление о старой процедуре исправления обладания. Она работает.

    Одиторы очень часто ее избегали, что приводило к катастрофам. Я расскажу вам о некоторых катастрофах, которые могут произойти в результате этого.

    С преклиром проходят «оттого что, потому что», «оттого что, потому что», «оттого что, потому что», «оттого что, потому что». «Хорошо. Получите концепт. Получите идею. Получите концепт. Получите еще одну идею. Теперь измените эту идею. Теперь получите концепт. Получите идею. Получите концепт. Получите идею».

    Audience: Yeah.

    Все это процессы, связанные с мышлением. Они находятся ниже уровня плотных объектов.

    Аудитория: Aга.

    Но думание приводит к восприятию «как-есть» плотных объектов! Мысль уничтожает плотные объекты!

    Преклир начинает немного думать, а потом он начинает думать еще немного больше. Почему? У него в голове образуется дыра оттого, что он думает.

    Давайте я продемонстрирую вам, как именно это происходит. У преклира действительно образуется дыра в голове оттого, что он думает.

    You can do that?

    Здесь действует такой вот основной механизм. Вот преклир. Замечательный преклир, который чувствует себя комфортно и у которого очень хорошее видео. Оно в... он находится вон там. Он находится где-то там, внутри. Вот преклир. Он чувствует себя довольно-таки комфортно. Рядом с ним находится вся эта замечательная масса.

    Вы можете это сделать?

    И вот он говорит: «Ну, должно быть, что-то идет не так, потому что я не вижу все, что можно видеть, и я становлюсь нетерпеливым, и время от времени я начинаю испытывать беспокойство».

    Приходит одитор и говорит: «Хорошо. Вы испытываете беспокойство время от времени, так? Хорошо. Ну что ж, подумайте о... о... о чем-то, по поводу чего можно испытывать беспокойство».

    Преклир делает это.

    Audience: Yeah.

    Одитор говорит: «Испытывайте беспокойство по поводу этого». Преклир делает это.

    Аудитория: Ага.

    Одитор говорит: «Теперь подумайте о чем-то еще, по поводу чего можно испытывать беспокойство».

    Преклир делает это.

    И вдруг происходит что-то необычное... появляется какая-то новая энергетическая масса и притягивается к преклиру. Что же здесь, в сущности, произошло? Преклир думал так что у него в голове появилась дыра.

    Well, now let's look at Mama again. Let's look at Mama again and see in her the symbol of womanhood.

    Вот он находится здесь, понимаете, и он начал делать все это. И что здесь происходит? Внутри области, где существует масса, находится другая область, где нет никакой массы, а вот здесь существует давление. Понимаете?

    Теперь давайте снова посмотрим на маму. Снова посмотрим на маму и увидим в ней символ женщины.

    И каков конечный результат всего этого? Конечный результат всего этого таков: Теперь преклир находится в центре этого. Понимаете, как это происходит? Другими словами, он становится плотнее.

    Преклир… бог ты мой, не существует ничего подобного тэтану, кроме самого тэтана. Он пытается навлечь на себя еще больше неприятностей, чем у него уже есть, если вы даете ему хоть малейшую возможность позаниматься рассуждениями и прийти к выводу, что если у него будет достаточно много неприятностей, то у него не будет никаких неприятностей. Только вот еще никому не удавалось найти предел того, сколько неприятностей может быть у человека.

    Вы знаете старую песню... слова песни «Индейка в соломе»? Парень все потерял, а потом налетел ураган и снес его дом и амбар, а потом появился сборщик налогов... к этому времени парень уже потерял все, что у него было... но тут появился сборщик налогов и обложил его налогом на дыру в земле. Что ж, именно это, по сути, и происходит с преклиром. Понимаете?

    And then let's look at Papa again and see in him the symbol of manhood.

    У него образовалась дыра в голове оттого, что он думал. Вот и все. А векторы давления... это довольно механическое явление, это все равно что возиться с тестом или чем-то в этом роде... в результате преклир оказывается погруженным во все это в два раза сильнее, чем до этого, а его способности снижаются наполовину; тем не менее это, по-видимому, очень хороший процесс. Он... он, по-видимому, позволяет преклиру восстановить свободу выбора и способность принимать решения и так далее.

    А затем давайте снова посмотрим на папу и увидим в нем символ мужчины.

    «Вы испытываете беспокойство, да? Хорошо, что ж, подумайте о чем-то, по поводу чего можно испытывать беспокойство. Хорошо. Теперь испытывайте беспокойство по поводу этого».

    Это не работает. Почему? Потому что... я скажу вам, что не в порядке с думанием: думание!

    Так вот, если бы вы могли просто пройти и стереть думание, не используя думание, то вы могли бы добиться, чтобы он перестал испытывать беспокойство. И вы можете это сделать. Вы можете. Вы можете пройти и стереть думание, не используя думание.

    Now, these are very charming people. I know, I talked to them for hours and they were very obedient. They don't originate well but do you suppose Mama over here could receive a communication in any way?

    Вот преклир, сейчас он находится вот здесь внизу. Давайте теперь опустим его еще немного ниже, пусть он смокапит черную массу вот здесь... он находится вот здесь, понимаете... и втолкнет ее внутрь. Пусть он смокапит еще одну черную массу. Втолкнет ее внутрь. Смокапит еще одну массу вот здесь. Втолкнет ее внутрь. И вдруг он снова поднимется, по меньшей мере вот сюда. Ему даже не нужно думать, чтобы делать все это, не так ли?

    Так вот, это весьма очаровательные люди. Я это знаю, я часами с ними разговаривал, и они были очень послушными. Они не очень-то сильны в инициировании общения, но как вы думаете, смогла бы вот эта мама каким-то образом принимать общение?

    Не успеете вы и глазом моргнуть, как он окажется... если вы очень хороший одитор и вы очень хорошо работаете с обладанием, вы работаете с обладанием в отношении физической вселенной и с обладанием в отношении банка, то преклир придет в такое вот интересное состояние.

    Сейчас я нарисую вам картинку преклира, который находится вне всей этой массы. Вот. Вот он.

    Но забавно здесь то, что когда преклир хотел выбраться из этой массы, он попадал в эту. Но когда мы просто даем ему больше массы, мы получаем вот это.

    Audience: Yeah.

    Понимаете?

    Аудитория: Ага.

    Так что когда мы, как кажется, толкаем его вниз по шкале в том, что касается какой-то конкретной ситуации, в которой он оказался, – слишком много массы, – то мы на самом деле снова поднимаем его по шкале.

    Когда он... когда мы позволяем ему думать, он пытается двигаться прямо в направлении меньшей массы. Он находится в состоянии не-игры здесь. Все оказывает на него воздействие. Он ни на что не оказывает воздействия. Если мы просим его думать, то он в еще большей степени попадает в состояние не-игры, поскольку сам он не создает то, жертвой чего он становится.

    И в этом и заключается основное правило, применимое ко всему одитингу. Вы заставляете преклира создавать то, жертвой чего он является. А он не является жертвой мысли; он является жертвой масс, которые он не может контролировать. Так что вы просите его создать несколько масс и взять их под контроль. Так вот, это теоретическая основа процессинга по обладанию. Вы понимаете?

    Oh, you do think so. All right. That's good.

    Преклир наивно полагает, что, например, вот этот потолок – это то, что с ним не в порядке. Он такой плотный. Он не может его воспроизвести. А потолок не может воспроизвести преклира.

    О, вы так думаете. Хорошо. Отлично.

    Вам нужно поднять преклира до такого уровня, когда он сам будет способен создавать потолок, чтобы потолок больше никогда его не беспокоил. Почему? Потому что это состояние игры.

    Итак, первое правило, которое я вам дал, – это правило из старого процессинга создания: Что бы ни было у преклира не в порядке, заставьте его делать это. Помните? Неважно, что у преклира не в порядке, заставьте его делать это.

    Когда-то существовал такой предмет, как... не знаю, что это был за предмет, но, допустим, это была френология; так, кажется, он назвался... эти ребята зашли так далеко, что сказали: «Он должен делать то, что он боится делать, или он должен делать то, что его расстраивает».

    Now, do you suppose Papa could receive a communication?

    Видите, они практически попали в точку. Вы обнаружите, что сержанты разделяют такую же точку зрения. Если парень боится забираться на флагшток, то первое, что приходит в голову сержанту, – это заставить его забраться на флагшток. Понимаете? К несчастью, это не оказывает терапевтического эффекта. Это срабатывает достаточно часто, чтобы на это можно было полагаться, но на самом деле это не оказывает терапевтического эффекта. Время от времени кто-нибудь умирает от разрыва сердца. Конечно, это пустяк для сержанта!

    Ну а как вы думаете, смог бы папа принимать общение?

    Но здесь мы имеем дело с этим состоянием; если бы мы просто знали, что когда мы заставляем преклира создавать то, что с ним не в порядке... если бы мы делали только это... вы могли бы подумать что он избавился бы от чего угодно, не так ли? Но дело обстоит иначе. Как бы мне хотелось, чтобы я мог сказать вам только это, но у нас было ложное представление об этом на протяжении многих лет, это было заблуждение... это была ошибка. Это была крупная ошибка, поскольку мы делали акцент на создании, а это не то, на чем должен делаться акцент. Акцент должен делаться на игрании.

    Почему преклир был расстроен из-за того, что находился в середине массы?

    Вы хотите сказать мне, что тэтан расстраивается из-за того, что оказывается в середине черной массы? Я находился в черных массах, и вы, возможно, тоже. Они не расстраивают вас.

    Audience: Yeah.

    Тогда что же во всем этом расстраивает тэтана? Должно быть, существует что-то еще, помимо массы, что расстраивает тэтана. Да, так и есть. У него возникает ощущение, что с ним что-то сделали. С ним сделали это. Он сам не делал этого. Он находится в состоянии не-игры. Я рассказывал вам об этом вчера – состояние не-игры.

    Аудитория: Ага.

    Чтобы привести преклира в состояние игры, нужно добиться, чтобы он превратил это в игру.

    И теперь мы говорим: «Смокапьте массу и втолкните ее внутрь. Смокапьте массу и втолкните ее внутрь».

    Это работало. Но почему это не срабатывало всегда? Это должно было работать во всех случаях. Если бы это было совершенно правильно, то это должно было бы работать всегда, но это не работало всегда. Время от времени нам попадался какой-нибудь черный кейс, и он не реагировал на такого рода процесс, и мы говорили, что это не реально, это не то, это не се... много критических высказываний, поскольку мы не совсем понимали, что мы делаем.

    Well now, can you get the idea more or less that that figure of Mama is there?

    Хорошо. На самом деле вы приводите преклира в состояние игры – «отсутствие следствия в отношении себя, следствие в отношении других», и вы просите его, чтобы он мокапил эти черные массы и надевал их на других людей, и мы обнаруживаем, что это один из основных трюков тэтана... помещать другого тэтана в темноту. С ним сыграли в эту игру, и он застрял в поражении. Вы должны заставить его сыграть в эту игру еще раз!

    Ну а можете вы каким-то образом получить идею того, что вот эта фигура мамы здесь присутствует?

    Так вот, вы видите, что вся эта идея о создании и так далее была неверной. Понимаете? Все это лишь приближалось к состоянию игр. Понимаете? Просить преклира смокапить это и втолкнуть внутрь было не совсем правильно. Если просить преклира смокапить это и надеть на другого тэтана – теоретического тэтана – несколько раз, то что произойдет? Игра будет продолжаться. Таким образом, это вытаскивает преклира из поражения, и он вновь оказывается в состоянии игры и он сам говорит: «Я не являюсь следствием... отсутствие следствия в отношении меня, следствие в отношении других», понимаете?

    Так что вам нужно добиться, чтобы игра возобновилась, если вы хотите вытащить преклира из этого состояния. Его усилия направлены главным образом вот на что: «давайте снова играть в эту игру», а не «давайте играть в игру». Понимаете?

    У него есть множество игр. На самом деле время от времени в процессинге ему приходится придумывать еще несколько игр, иначе они у него закончатся. Но это правда... это самая настоящая правда, что когда бы он ни оказался в таком вот состоянии... неважно, в насколько глупом состоянии он оказался, а я могу уверить вас, что тэтан может оказываться в наиглупейших состояниях, которые я когда-либо видел.

    Audience: Yes.

    Например, молодой человек. Он хорошо выглядит, он кажется сильным, мужественным, он энергично берется за дело; когда он идет по улице, девушки присвистывают, глядя на него, и он говорит: «Я не нравлюсь женщинам».

    Аудитория: Да.

    Мы недоумеваем: «Что с этим парнем? Может быть, он просто того. Что с этим парнем? Мм?»

    Я скажу вам, что с ним. Он играл в игру «я не нравлюсь девушкам» и потерпел поражение. Так что он всегда пытается сделать так, чтобы эта игра возобновилась. В конце концов он начнет делать самые невероятные вещи. Он начнет курить мексиканские сигареты. В конце концов он начнет прибегать к разного рода чудачествам, приспособлениям и так далее, и все это рассчитано на то, чтобы отталкивать девушек!

    Он приходит к нам как преклир и говорит: «Я не нравлюсь женщинам», куря мексиканскую сигарету – хуу. Он снимает туфли, и мы: «Фуууу». Он говорит: «Когда мы начнем процессинг?» И мы обнаруживаем, что ему, кроме всего прочего, нужно пользоваться «Листерином». Он носит какие-то старые лохмотья, на которые не посмотрит ни одна девушка. И мы говорим, совершенно очевидно... теперь обратите внимание, где мы допускаем ошибку... мы говорим: «Послушайте, этот парень не правится девушкам, потому что он делает все это».

    All right.

    Так что мы как практичные люди просто сказали бы ему: «Перестаньте курить эти сигареты. Пользуйтесь «Листерином». Принимайте душ время от времени. Купите приличную одежду. И приведите себя в порядок». Понимаете?

    Хорошо.

    И вот мы начинаем с ним работать. Мы начищаем его до блеска, мы приводим его внешний вид в полный порядок, и мы говорим ему... и так далее. Он приходит на следующий день и говорит: «Хэээээээ» – и мы: «Фуууу». Мы встречаем его еще через несколько дней – вы никогда не видели, чтобы человек мог снова скатиться так быстро!

    Так вот, если бы мы просто сказали: «Что ж, у него есть инграмма, которая заставляет его делать все это», то мы в какой-то степени были бы правы. Все это действительно берет начало в инграмме.

    Но какова логика, которая стоит за этой инграммой, и какова польза от этой инграммы? Логика очень проста, уверяю вас.

    Однажды этот парень играл в игру и потерпел поражение. Или же он одержал победу! Но как бы то ни было, это была хорошая игра, и она прекратилась. И с тех пор он все время пытается снова ее начать!

    Can you get the idea that the figure of

    Я немного разъясню вам это. Он проходил мимо храма в Дельфах, и, бог ты мой, какие же там были симпатичные весталки... это было еще в Древней Греции... и вот он проходил мимо них и сказал: «Мм». Ему в голову пришла невероятная мысль! Он поднялся по ступеням храма и спросил оракула: «Почему я не нравлюсь девушкам?» И конечно, все они попытались убедить его в обратном.

    Papa is there?

    В следующей жизни он стал римским легионером, и вот он сидит за столом в доме у барона, который живет на берегу Рейна, и ему в голову приходит замечательная мысль, поскольку в конце стола сидят три хорошеньких служанки, и за столом сидит жена барона и так далее. Так что он думает про себя: «О, знаешь...» И он начинает пить мед, он пьет.

    Можете ли вы получить идею того, что эта фигура папы здесь присутствует?

    И все его спрашивают:

    Аудитория: Ага.

    Примерно в 800 году он продолжает свои проделки в церкви недалеко от Пизы или что-то в этом роде, и он... немного видоизменяет все это и говорит: «Я не нравлюсь деве Марии», и девушки из церкви доказывают ему, что он нравится девушкам.

    И так продолжалось на протяжении веков.

    Но вот что в этом забавно: в какой-то момент это не сработало или это сработало слишком хорошо! Понимаете? Другими словами, это превратилось в победу или поражение, и игра закончилась! Он больше не должен играть в эту игру.

    All right. That's fine.

    Он сказал себе: «Я не должен больше играть в эту игру, потому что это опаснаяигра».

    Хорошо. Прекрасно.

    Но это никогда не останавливало тэтана! Это никогда не останавливало тэтана! После этого он говорит: «Я должен играть в эту игру; я не осмелюсь этогоделать» – и это аберрация.

    С одной стороны, он говорит: «Я должен достичь этой игры».

    С другой стороны он говорит: «Я не должен достигать этой игры».

    Now, we're going to run a process which is a very, very simple process and is run in exactly the same way that we ran our process yesterday on the posts. Okay?

    Он говорит: «Я должен отдалиться от этой игры. Я не должен отдаляться от этой игры, ведь посмотрите, какой успешной она была. Конечно, я не осмеливаюсь в нее играть! Но это ужасно успешная игра».

    Так вот, мы проведем процесс, который очень и очень прост. Он проводится точно так же, как тот процесс, который мы проводили вчера

    Вы понимаете?

    – тот, где были шесты. Согласны?

    И он на самом деле может сойти с ума из-за этого расчета. Таков расчет безумия.

    «Я должен это сделать. Я не могу этого сделать. Я должен воздерживаться от этого. Я должен сделать это». По большей части «должен».Наша задача состояла в том, чтобы выяснить, что он должен или чего он не должен. Это просто игра. Что это за игра? Найти ответ на этот вопрос – это ваша работа как одитора.

    Но все эти игры сводятся к обладанию. Они связаны с обладанием.

    Audience: Yes.

    Если у вас есть какие-то сомнения на этот счет... я привел вам несколько примеров и так далее... каждый из них был связан с обладанием. Было что-то, что человек мог получить, была какая-то масса, которую он мог завоевать, в каждом из этих случаев. И в каждом из этих случаев был кто-то, кого нужно было сломить.

    Аудитория: Да.

    Например, барон... с ним пришлось драться. А в храме, вероятно, была какая-нибудь верховная жрица – старая ведьма, которая была чертовски завистлива. Она приказала бы поджарить его на первом же священном огне, если бы узнала, что происходило на ее святой земле. Вы понимаете.

    Был какой-то враг! Было что-то, что можно было завоевать, была какая-то нажива, какие-то трофеи.

    И человек играет в эту игру до такой степени, что через некоторое время он начинает думать, что это единственный способ добывания чего-либо. Поскольку тэтан верит в систематизированный метод добывания чего-либо. Он верит в это, даже если не верит ни во что другое.

    You don't have to acknowledge the execution of this at all. You just do it as best you can. Anything that happens is of course the responsibility of the seminar leader and neither mine nor yours, okay?

    Каким образом вы зарабатываете деньги? Спросите каменщика, каким образом можно заработать деньги. Если он хороший работник, если он честный человек, то он скажет вам: «Кладкой кирпичей, конечно! Вот как можно зарабатывать деньги. Просто. Это известно каждому».

    Вы вовсе не обязательно должны давать подтверждение после того, как выполните команду. Просто выполняйте ее настолько хорошо, насколько вы можете. За все, что происходит,конечноже,несет ответственность ведущий семинара, и ни я, ни вы не несем ответственность, хорошо?

    А если вы спросите парня, который развозит пиво: «Каким образом можно заработать деньги?»

    Он ответит: «Ну, развозом пива. Вот как можно заработать деньги». Спросите банкира: «Как можно заработать деньги?»

    Он скажет: «Ну, для этого нужно понимать банковское дело».

    Audience: Okay.

    Но у всех этих людей есть свое понимание того, как можно что-то получить.

    Аудитория: Хорошо.

    Понимаете? Это система.

    У них появляется убеждение относительно того, как можно что-то получить. Это превращается в убеждение, и появляется некая система, некий метод, от которого человек впоследствии не очень-то сильно отклоняется. А если он вдруг потеряет этот метод, то вы увидите, что он в течение долгого времени не сможет найти никакого другого.

    Давайте сделаем вот что, давайте предложим этому парню, который весь день тягает ящики с пивом и пивные бочки, совершенно простую работу, давайте предложим ему класть кирпичи за плату, которая в три раза выше... это гораздо более легкая работа. Он не сможет сохранить эту работу. Он не сможет удержать ее. Почему? Потому что это, очевидно, нереальный метод получения чего-либо. Вы понимаете меня?

    All right. Now, let's once more look at Mama – charming figure.

    Давайте скажем банкиру: «Почему бы вам не пойти и не заняться развозом пива, если у вас такие трудности с финансами и вы даже не зарабатываете достаточно, чтобы получать зарплату. Там есть работа, нужно развозить пиво».

    Ладно. Теперь давайте еще раз посмотрим на маму... очаровательная женщина.

    «О, нет!» И он приведет вам множество всяких доводов. Он скажет, что это ниже его достоинства. Хотя я не знаю, какое достоинство может существовать в банковском деле. Понимаете?

    Люди играют в эти игры.

    Так вот, когда мы рассматриваем жизнь и работу так поверхностно и быстро, мы берем за основу такую вот идею: «Ну, конечно, мы работаем, чтобы получать деньги».

    And now, let's look at Papa. All right.

    Нет, давайте рассмотрим это в более широком смысле. Давайте посмотрим на реальную механику всего этого. Деньги – это просто нажива, трофей, хитроумный механизм. Это просто обладание в игре. Вот и все. И это обладание является общим для всех, следовательно оно может порождать некоторые невероятно сложные игры, в отношении которых существует широкое согласие.

    А теперь давайте посмотрим на папу. Ладно.

    В футболе мы имеем дело не с деньгами, мы имеем дело с куском кожи или резины, понимаете, вот с чем мы имеем дело, плюс пара воротных стоек на небольшом участке. Так вот, обладание в игре включает в себя также, конечно, тела игроков вашей команды. Состояние «не могу иметь» в этой игре представляет такую же важность, как и обладание, поскольку благодаря этому у вас появляется противник. В футболе к «не могу иметь» относятся тела игроков другой команды. Они не должны иметь тела, и вы не должны иметь их тела! Другими словами, это состояние «не могу иметь». Ваши ворота являются для них тем, что они не могут иметь. Понимаете?

    Так вот, деньги – это что-то, что мы не рассматриваем как игру, разве что только в общем смысле. Мы говорим: «Ну, хорошо, он не должен иметь возможности обладать моими деньгами, но я должен иметь возможность обладать его деньгами». Понимаете? Деньги – это деньги, однако это просто приписывание владельца тому или иному доллару, не так ли?

    «Я не должен обладать его домом. Он не должен обладать моим домом». Понимаете? «Но у меня есть свой дом, у него есть свой». И в этой игре под названием

    Now, let's look at Mama and hold her still.

    «быть соседями» присутствуют состояния «иметь» и «не могу иметь».

    Теперь посмотрите на маму и удержите ее в неподвижности.

    К предметам стремления, или «футбольным мячам», или наживе, или трофеям в игре под названием «быть соседями» могут относиться также газонокосилки, садовые распылители, жены и всякие разные вещи. Понимаете?

    И два человека на самом деле могут жить в очень дружелюбной атмосфере, играя в игру, которая называется «быть соседями», и играя в нее как в игру. Не являясь соседями по-настоящему, понимаете, а просто раз-два и:

    Now, let's look at Papa. Now, you hold Papa still.

    Очень сложно. Потом они могут... они могут сказать: «Что ж, сегодня мы враги».

    А теперь давайте посмотрим на папу. И теперь

    А завтра вы увидите их вместе как лучших друзей.

    вы удержите папу в неподвижности.

    Почему же они помирились? Понимаете, если бы они этого не сделали, то эта игра закончилась бы!

    Если бы кто-то говорил: «Возлюби ближнего своего», всякий раз, когда возникало бы состояние не-игры... если бы мы общались друг с другом в достаточной степени, чтобы возобновить игру, то это утверждение было бы очень действенным, поскольку именно это люди и делают.

    Если бы вы просто сказали: «Вы всегда должны любить своего ближнего», то вы оказались бы в состоянии не-игры. Это очень сильно расстраивало бы людей, и это действительно так. Это было бы истиной.

    You hold Papa still.

    Когда какой-нибудь абсолют вводится в действие, это обычно приводит к возникновению состояния не-игры.

    Вы удержите папу в неподвижности.

    Итак, вы видите, что представляет собой игра и обладание в игре. В игре присутствует обладание.

    Обладание может иметь противоположную направленность; обладание может быть желательным и нежелательным.

    Черные массы являются желательным обладанием лишь в том случае, если вы можете направить их на кого-то другого! Парень так и сделал, но промахнулся.

    You making it?

    Если бы вы действительно спросили этого парня... Я расскажу вам, какая за этим стоит логика. На самом деле здесь можно провести один интересный эксперимент.

    У вас это получается?

    Вы говорите... этому человеку, у которого чернота: «Хорошо, получите идею...». Не позволяйте ему слишком долго смотреть на этого тэтана, поскольку процесс «Представьте себе статику» довольно сильно расстраивает преклира... иногда его начинает тошнить.

    Вы говорите: «Получите идею о том, как какой-то тэтан идет себе вон там, никого не трогая. Теперь вы сбросьте на него большую черную массу. Теперь получите еще одну идею того, как какой-то тэтан идет себе вон там, и быстро сбросьте на него черную массу. Получите еще одну идею, сбросьте на него черную массу. Еще одного тэтана, сбросьте на него черную массу».

    Так вот, вы сразу же могли бы сказать, что этот парень мокапит ряд новых преступлений и он будет страдать от этих преступлений.

    Audience: Yeah.

    Нет, явления, связанные с овертами и мотиваторами, находятся гораздо ниже на шкале тонов и гораздо ниже и дальше, чем эти явления, связанные с играми. Все это действительно имеет место. Все это происходит.

    Аудитория: Ага.

    Вы бьете кого-то; и вы чувствуете себя так, будто вас побили. Но это на самом деле происходит с человеком только в том случае, если он находится в самом настоящем плотном состоянии не-игры. Человек находится в плохой форме, если у него возникает последовательность оверт-мотиватор. Она возникает.

    Но на более высоком уровне шкалы этот процесс работает. Он работает даже на низкотонном преклире, но это процесс более высокого уровня. Понимаете?

    Человек выполняет все это в течение некоторого времени... он выполняет это в течение некоторого времени... и вдруг он говорит: «Знаете, мне не следует этого делать. Я чувствую апатию по отношению к этим маленьким бедняжкам тэтанам, которых я привожу в паршивое состояние».

    All right. All right. That's pretty good. That's pretty good. You having difficulty doing this?

    Он поднялся до апатии.

    Отлично. Отлично. Очень хорошо. Очень хорошо. У вас есть какие-нибудь трудности при выполнении этой команды?

    Так вот, раньше мы бы остановились, потому что мы бы подумали, что мы загоняем преклира в апатию. Сейчас мы просим преклира сделать это еще несколько раз.

    Вы говорите: «Получите идею о том, как вон там идет какой-то тэтан. И вы сбрасываете ему на голову одну из этих черных масс. Вон там идет тэтан...»

    Если это вызывает у преклира сильную тошноту, вы говорите: «Получите идею о том, что какой-то тэтан сидит вон на той лампе. Идею о том, что какой-то тэтан сидит на той картине. Идею о том, что какой-то дух находится где-то вон там. И вы сбросьте на него эту массу. Вы сбросьте на него массу. Вы сбросьте на него массу. Вы сбросьте на него массу».

    И неожиданно преклир поднимется по шкале тонов в отношении всего этого.

    Audience: No.

    Его состояние изменится на противоположное. А его поле очистится!

    Аудитория: Нет.

    Другими словами, вы возобновили игру, но вы сделали еще лучше. Вы не привели преклира к победе, вы привели его к тому, что он пытался сделать, чтобы игра постоянно продолжалась. И он добился постоянного продолжения игры. Ему кажется, что теперь он может в любое время играть в эту игру. Вы полностью устранили у него навязчивое стремление играть в эту игру, переведя это в категорию рациональных игр. Другими словами, вы вывели преклира из состояния незнания по отношению к этому и привели его в состояние знания.

    Он не знал, что играет в игру. Он намертво засел в своей голове, понимаете. Это состояние игр, о котором он не знает. Он не знает о нем, он не знает, откуда оно взялось и все остальное. И вы говорите ему, чтобы он снова начал играть в эту игру... чтобы он сбросил черную массу на тэтана, и чтобы он делал это снова, снова и снова... он скажет вам... у него будет озарение, что, должно быть, он когда-то делал что-то подобное. Вы приводите его в состояние знания, и неожиданно он прекращает играть в эту игру.

    Вы приводите его в состояние знания, вы даете ему право выбора в том, что касается его способности играть в эту игру, и он становится способен в нее играть.

    Huh?

    Я достаточно ясно объясняю?

    А?

    Что ж, обладание... обладание, как я сказал, – это хитроумный механизм, нажива, награда, а если говорить о черной массе, то это наказание. Обладание имеет множество аспектов. Примечательно то, что процессинг по обладанию явно и очевидно работает.

    Вы просто говорите... если вы проходите все с точки зрения обладания, то вы получаете некоторые небольшие результаты.

    Но на самом деле с обладанием нужно работать выборочно, чтобы добиться высокой эффективности. С обладанием работают таким образом. Первая динамика: «иметь». Затем все остальные динамики, частью которых, как считает преклир, он не является: «не могу иметь». Вот и все! Таково правило.

    Audience: No.

    «Вы имеете». Понимаете? «Он, она, оно, они и что угодно еще не имеют». Когда используется такой подход, проблем обычно не возникает.

    Аудитория: Нет.

    Но когда это сглаживается... иначе говоря, после того как вы сгладили процесс «Оглядите эту комнату и найдите что-то, что вы можете иметь», вы можете провести процесс «Оглядите эту комнату и найдите что-то, что ваше тело не может иметь», и сглаживаете это.

    В следующий раз, когда вы скажете «вы», произойдет что-то новое и необычное. Вы вообще не заметите этого, но он скажет... когда вы говорите «вы», преклир рассматривает себя плюс свое тело. Понимаете? Так что, вы сглаживаете «я плюс тело».

    А потом «Назовите что-то, что ваша семья не может иметь». «Оглядите эту комнату и назовите что-то, что ваша семья не может иметь». И он выбирает различные вещи, и все это замечательным образом сглаживается.

    All right. Now, once more look at Mama and you hold Mama still.

    В следующий раз когда вы говорите «вы», он рассматривает себя и свою семью.

    Хорошо. Еще раз посмотрите на маму – и вы

    Понимаете?

    удержите маму в неподвижности.

    Вы говорите: «Оглядите эту комнату и найдите что-то, что вы можете иметь», и он как бы включает в это всю свою семью, себя, свое тело и так далее.

    Так что вы просто работаете с его врагами, поднимаясь вверх по динамикам, и вы проходите связанное с ними «не могу иметь», и каждый раз, когда вы возвращаетесь и снова начинаете проходить с преклиром «иметь», у него появляется склонность, просто склонность... очень часто он отрицает это, в таком случае это не сглажено... включать в качестве своих друзей те динамики, в отношении которых вы сгладили у него «не могу иметь». Понимаете?

    Вы превращаете динамики преклира в его друзей. Понимаете? Пройдя их как врагов.

    All right. How are you getting along with that, huh?

    Сначала он считает своим врагом все, что только существует во всей вселенной, кроме самого себя. Это на самом деле компульсивное состояние игры. У человека нигде нет никаких друзей.

    Хорошо. Как у вас это получается?

    Так вот, люди возражают против этого. Они говорят, что такого не может быть. Это не является чем-то нормальным или хорошим. Что ж, это нормально, но это плохо, потому что это даже нельзя назвать хорошим состоянием игры.

    Как вы думаете, это было бы хорошее состояние игры, если бы вы выступали в одиночку против остальных семи динамик и всего, что они в себя включают? Довольно неплохо, а? Вы одержите победу или потерпите поражение?

    Так вот, это на самом деле, как ни странно, является... и превращается в состояние практически полной не-игры.

    Audience: Okay.

    Каким образом человек оказывается в таком состоянии? Каким образом он оказывается в состоянии полной ие-игры? Это происходит за счет... потому что человек беспокоится по поводу того, что у него должна быть игра, и каждый тэтан беспокоится по поводу того, что у него должна быть игра... абсолютно каждый. Они сумасшедшие! Я имею в виду, что это действительно так. С этим зверем что-то не так, и это что-то основополагающее! Я изучил его. Я спрашиваю его: «Что с тобой? Для чего тебе нужна игра? Ты всегда попадаешь в неприятности из-за нее».

    Аудитория: Хорошо.

    Он говорит: «Да, разве не в этом и заключается игра? Ха-ха».

    Когда дело доходит до третьей динамики, а человек больше вообще не способен действовать по какой бы то ни было третьей динамике, у него появляется слишком много игры, и именно когда человек отказывается от всех третьих динамик, он опускается ниже уровня 2,0 на нашей старой шкале тонов.

    Когда у человека не осталось ни одной третьей динамики, он находится ниже уровня 2,0. Другими словами, он находится в ужасно плохом состоянии.

    Oh, you find a little more success in that this time?

    Он находится всего лишь в состоянии игр, о котором он не знает. Все остальное находится выше этого уровня, и это его враги! Весь мир является его врагом.

    О, на этот раз вы добились немного большего успеха?

    А потом происходит инверсия, что очень удивительно наблюдать. Этот парень только и делал, что хрясь-хрясь, шмяк-шмяк, вжих-вжих, он ходил и перерезал людям глотки, он связывал чью-то одежду в узел, пока этот человек купался, он совершал разные коварные поступки.

    И вот в один прекрасный день... в один прекрасный день он говорит: «Я согрешил».

    Так вот, эти слова «я согрешил» – это его осознание того, что он вдруг почему-то остался один, и он пытается вернуться в игру. Но в какую игру он пытается вернуться?

    Audience: Yes. No.

    Он пытается вернуться в игру, в которой он всех изводил. Все люди, где бы они ни находились, независимо от их расовой принадлежности, цвета кожи, убеждений, описания, формы или политических взглядов, являются его врагами. Он это знает! Другой человек не знает этого, но он знает. Понимаете?

    Аудитория: Да. Нет.

    Итак, ему нужно вернуться в игру, и он начинает действовать на очень низком уровне задабривания. «Пожалуйста, кто-нибудь, поговорите со мной». Понимаете, он на самом деле не очень-то много может предложить, так что никто с ним не разговаривает. Понимаете, как это происходит?

    Существует один неприятный факт, который заключается в том, что все безумие, все неврозы и умственные расстройства, все эти состояния – это просто какие-то душевно здоровые действия, которые были доведены до крайности.

    Поймите это со всей ясностью. Если вы еще не знаете этого... это старый принцип в Саентологии и Дианетике... но если вы еще не знаете этого, то вы кое-что упускаете; вы кое-что упускаете.

    No – yes, so on, so on?

    Все, что вам нужно сделать, – это найти у человека какую-нибудь особенность, которая характеризуется душевным здоровьем. Например, человеку нравится, когда у него в кармане лежит несколько конфет, потому что он может дать их детям, которых он встречает на улице. Это душевно здоровое действие. Понимаете? Начните доводить это до крайности, все больше и больше, и это превратится в психоз. Все, что человек может делать... понимаете, это психоз: это все, что он может делать... ограничение, полное ограничение... все, что он может делать, – это ходить и любым способом... давать... хватать несколько конфет и запихивать их детям в глотку. Понимаете? Это просто небольшое... это даже не причуда... это доведенное до крайности действие, и это... вы говорите, что этот человек сумасшедший.

    Нет, да и так далее?

    Например, у вас и у меня есть идея о том, что мы можем кое-что предложить миру или что мы можем кое-что сделать для мира. Итак, у нас есть эта идея, вы понимаете. У нас нет никакого навязчивого состояния в связи с этим. Но мы считаем, что это действительно так.

    Так вот, однажды... я просто спускался по лестнице в МАСХ недавно, и какой-то парень... и вместе со мной по лестнице спускался парень, которого мы недавно избавили от идеи о том, что он Наполеон. И я размышлял о некоторых наших планах по третьей динамике, которые являются довольно эффективными планами. С этим все в порядке, и... организация третьей динамики... и дела у меня шли хорошо. Я только что поговорил обо всем этом с несколькими людьми, и вот этот парень говорит мне:

    «Знаете... знаете, Рон, вы должны поодитировать меня еще немного».

    Well I tell you, the task of holding these still of course is quite – is quite considerable because you aren't using enough force.

    Я вообще его не одитировал, но у нас была такая вот беседа с глазу на глаз.

    Что же, я вам скажу, удерживать их в неподвижности – задача, конечно же, очень... очень серьезная, потому что вы не применяете достаточного количества силы.

    «Вы должны поодитировать меня еще немного, потому что на Суэцком канале надвигается этот кризис и я не знаю, что я скажу Насеру. Я могу так много сделать для Англии».

    Когда разговариваешь с психотиками, это иногда задевает чувства. Потому что они играют в какую-то безумную, фиксированную разновидность совершенно разумной игры.

    Понимаете, если бы на Земле не было ни одного человека, который мог бы сделать что-то для британцев, то они находились бы в чертовски плохом положении. Понимаете, если бы на Земле не было ни одного человека, который мог бы сделать что-то для американской цивилизации, то она тоже находилась бы в ужасном положении!

    Now, I want you to use more force than you're using. I'm not joking now. And there's Papa and I want you to hold Papa still.

    Я имею в виду, сиделка из службы социального обеспечения, которая ходит от двери к двери, на самом деле делает что-то для всей страны, если вы сложите все это в общую картину, понимаете? Но разница состоит в том, что она действительно что-то делает! А психотик никогда ничего не делает! Он просто стоит на одном месте и трясется над этой игрой. Понимаете? Он не выполняет никаких действий, потому что он должен отдалиться; он считает это таким опасным, что он должен это делать, и он... ддззззз.

    Так вот, я хочу, чтобы вы применяли больше силы, чем сейчас. Я сейчас не шучу. Вот папа, и я хочу, чтобы вы удержали папу в неподвижности.

    Так что вы можете взять любое проявление душевного здоровья, довести его до крайности, и оно станет проявлением безумия или невроза. Вы внимательно следите за мыслью? Так что можно сказать, что безумие и невроз – это система, посредством которой люди высмеивают душевное здоровье и ваши способности. Говоря иначе, это доведенный до крайности метод надругательства.

    Человек не осмеливается подойти и сказать вам в лицо, что вы скотина, так что он драматизирует что-то из того, что вы делаете, в отвратительной манере, так, что вы чувствуете себя из-за этого скотиной. Понимаете, он подает пример и хочет, чтобы вы ему следовали.

    Непосредственное проявление невроза и психоза и ощущение, которое они вызывают, очень, очень легко понять. Все, что вам нужно сделать, – это провести психотику – если бы вы могли его одитировать – или невротику этот процесс, и все будет в порядке.

    Is he really getting quiet?

    Пусть он сядет на крыльце или где-нибудь еще и смотрит на людей, которые проходят мимо, и пусть он помещает свою особенную фиксацию на каждого человека, который проходит мимо по улице, и через некоторое время он почувствует себя лучше.

    Действительнолионстановится неподвижным?

    Другими словами, вы позволяете ему продолжать игру, которую он не должен продолжать. И таким образом он избавится от этого состояния.

    Вы говорите: «Это самая отвратительная шутка, которую только можно сыграть с прохожими на улице».

    С чего вы взяли, что сумасшедшие обладают какой-либо мощью? Все, что у них есть, – это взбудораженность и замешательство. У них нет мощи.

    Audience: Yeah.

    Иногда мы говорим об «ужасной силе», которой обладают безумные люди. Ха! Эта сила такая же ужасная, как и электрический заряд или что-то такое... она не имеет соответствующего направления, чтобы оказать хоть какое-то воздействие.

    Аудитория: Ага.

    Если бы такой вот парень, обладающий «ужасной силой», сидел на крыльце и вкладывал эту «ужасную силу» в прохожих, то она на самом деле поднималась бы вверх на крыши и делала бы всякие разные вещи. Ее бы просто не существовало. Она бы не оказывала ни на кого никакого воздействия.

    Кстати, вот общий знаменатель всего этого – «мысль не оказывает никакого воздействия». По мере того как человек опускается по шкале тонов, его мысль перестает оказывать воздействие на мысли или массы; такие люди не обладают никакой мощью.

    Когда вы находитесь рядом с таким человеком, вы можете прийти в довольно взбудораженное состояние. Поскольку у него есть ряд старых инграмм. Вот они... они находятся вот здесь, и вокруг этого человека вы видите примерно такую вот картину. Вот вы приходите и становитесь вот здесь.

    Mm? All right. That's good, that's good. That's fine.

    И вдруг вы начинаете чувствовать это... Вы говорите: «Что здесь происходит? Мне не комфортно находиться рядом с этим человеком». Вы говорите: «О, теперь я чувствую себя хорошо».

    А? Хорошо. Отлично, отлично. Прекрасно.

    Почему? Потому что этот человек находится в инграмме, которая обладает достаточной силой, чтобы оказывать воздействие на его тело, и она будет оказывать воздействие и на ваше тело. Но все, с чем мы имеем здесь дело, – это с точкой покоя, вокруг которой происходит движение, и вы попадаете в эту область движения. Но это просто связано с его последним обладанием, с его последней игрой, с его последним обладанием.

    Вот человек, и у него есть какая-то небольшая масса. Это движение грозит отобрать у него эту массу. Он постоянно находится в таком положении, что может вот-вот потерять ту небольшую массу, которая у него осталась. Ему постоянно угрожает потеря этой небольшой, крохотной массы. Так что ему приходится держаться за эту массу.

    К несчастью, с этой массой связано все это дикое движение, замешательство и болезненные реакции, которые в полной мере оказывают на него воздействие, понимаете?

    Is... anybody hasn't had a win vet? All right.

    Но он должен держаться за эту массу, потому что это все, что у него есть. Правда, его окружают такие вещи, как Эмпайр стейт билдинг, Атлантический океан, Нью-Йорк и миллионы людей. Понимаете, но у него есть эта маленькая, крохотная масса.

    Есть ли кто-то, у кого еще не было победы? Хорошо.

    Другими словами, он должен одержать победу. Он завоевал эту массу в национальном соревновании. Он больше не играет в эту игру. Он ею является! Он является игрой! Он не играет в игру.

    Вы заставляете его снова начать играть в эту игру, и он перестает быть ею.

    Говоря иначе, вы должны вернуть его в состояние игры.

    Is anybody still wondering why we're doing this because they're already still? Well, if that's the case, why, you'd have missed the point. The point is you – you see it's still because – maybe because

    Человек держится за свои победы или потери, потому что эти массы являются чем-то вроде медалей, которые хранит старушка. Эти массы являются медалями.

    Есть ли кто-то, кто все еще пытается понять, для чего мы этим занимаемся, ведь эти фигуры и так неподвижны? Что ж, если это так, то вы не поняли самого главного. Суть в том, что вы... вы видите, что эта фигура

    Человек говорит: «Ну, когда-то я участвовал в игре. Понимаете? Видите этот шрам?»

    «Когда-то я участвовал в игре» – вот и все, о чем говорит этот шрам. Кстати, человек, у которого очень легко появляются шрамы... ему не хватало игр, когда это произошло, так что ему нужно было хранить у себя какие-то жетоны или какое-то обладание, относящееся к этой игре.

    Вы знаете, что есть люди, которые попадают в автомобильные аварии и получают травмы? Что ж, это просто показывает вам, какую же они испытывают нехватку в том, что касается автомобильных аварий. Этих аварий просто недостаточно.

    Между прочим, человек попадает в автомобильные аварии потому, что он не должен быть их причиной. Понимаете? «Ты ни в коем случае не должен быть причиной никаких аварий».

    of gravity and a whole lot of other things-but you hold it still. You be the sole agent that's holding that still. All right.

    Кстати, вы можете взять любого человека, который часто попадает в аварии, дать ему какой-нибудь старый драндулет, и пустить его на какую-нибудь спортивную площадку, которая предназначена специально для таких занятий, и пусть он врезается на этом драндулете в стены, пусть он отъезжает от различных вещей, пусть он заезжает в канавы, пусть он перевернет его пару раз и так далее, и потом он скажет: «Бог ты мой!» Но еще лучше, если вы дадите ему несколько рычагов и сигнальных устройств, которыми он сможет манипулировать, чтобы вызывать дорожные аварии. Это настоящая игра, понимаете... как та, в которую играют инженеры, занимающиеся строительством дорог и регулировкой движения. Ну, как бы то ни было...

    неподвижна, возможно, благодаря силе тяжести и множеству других причин... но именно вы. удерживаете ее в неподвижности. Вы – тот единственный, кто удерживает ее в неподвижности. Хорошо.

    Можно сказать, что дорожное движение в Америке разрушается, останавливается и уничтожается ради укрепления душевного здоровья нескольких таких инженеров, которые сошли с ума еще до того, как получили эту работу.

    Так вот, эта штука, называемая обладанием, – это то, что имеет отношение к наградам, и иногда они... можно сказать, к наградам и наказаниям. Иногда это награда, а иногда – наказание. Если то, чем человек обладает, является для него наказанием, то пусть он мокапит то, как он отдает это кому-то еще тем или иным образом. А если это награда, что ж, пусть он мокапит то, как он получает это. Понимаете?

    Другими словами, он получает то, что он считает наградой, и пусть он отдает кому-то другому то, что он считает наказанием. Но я хочу кое-что сказать вам. Вы должны узнать у преклира, что является наградой, а что – наказанием.

    Now, let's look at Mama and you hold Mama still.

    Я часто говорил, что тэтана просто невозможно понять. Но это обладание. Обладание – это награда или наказание, но и в том, и в другом случае это включает в себя массу... на самом деле это ставит преклира в такое положение, когда он может управлять плотными объектами в целом, и устраняет его расстройство, связанное с обладанием как таковым или с тем, чтобы быть владельцем чего-то.

    Теперь посмотрите на маму. И вы удержите маму в неподвижности.

    Так вот, обладание – это не то же самое, что владение чем-то. И обладание совсем не обязательно должно быть тем, владельцем чего человек является.

    Например, у парня есть некоторое количество стрел, и он в любой момент может вложить их в арбалет и выстрелить. Намерение, заложенное в этом обладании, конечно, заключается в том, чтобы наказать кого-то, пустив ему стрелу в спину. Понимаете? Сам он не хочет, чтобы в него метали стрелы. Он хочет, чтобы эти стрелы мог иметь кто-то другой.

    А вот симпатичная девушка – это совсем другое. Он хочет, чтобы у него была красивая девушка и чтобы у другого парня ее не было. И чтобы разрешить проблему мужчины, связанную с женщинами... или проблему женщины, связанную с мужчинами... нужно пройти «иметь» и «не могу иметь». «Не могу иметь» в отношении соперников этого мужчины и «иметь» в отношении женщин. Вы понимаете? А для девушки, если вы пытаетесь помочь ей справиться с расстройствами и устранить нехватку в связи с этим, вам нужно пройти с ней «иметь» в отношении мужчин и «не могу иметь» в отношении других женщин.

    All right. That's fine. That's fine.

    Необходимо пройти как одно, так и другое. Итак, вы удивляетесь, почему все это не разрешалось? Все это не разрешалось потому, что у нас не было никаких точных фактов. До настоящего времени у нас не было тщательно собранного досье «Тэтан, тип: Земля, 1950 год».

    Хорошо. Прекрасно. Прекрасно.

    Но прямо во главе всего этого стоят обладание и плотные объекты, которые позволяют нам понять желание иметь что-то и причину, по которой вы что-то имеете, так что вы можете продолжать играть в игру, которая когда-то доставляла ужасно много удовольствия, но потом стала опасной.

    Спасибо.

    If you're still getting a wobble or if you're still finding that there isn't anything to it, try a little harder. Если вы по-прежнему чувствуете, что эти фигуры покачиваются, или если вы по-прежнему считаете, что удерживать их не составляет труда, – старайтесь немного усерднее. And there's Papa – there's Papa there- now, that's Papa, you understand? That isn't our Papa, that's your Papa. Okay? Your Papa. Now, you hold Papa still. И вот папа... вот он, папа... так вот, это папа, вы понимаете? Это не наш папа, это ваш папа. Хорошо? Ваш папа. Так вот, вы удержите папу в неподвижности. All right. You getting Papa a little stiller? Хорошо. У вас получается удерживать папу немного более неподвижно? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. You kind of getting your hands on him? Вы как бы держите его руками? Audience: Yes. Аудитория: Да. Huh? А? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Ah, you've been – you've been thinking I've been joking. You think I've been joking when I said use some force. I want you to, really. I want you to hold him still. Gnr-grrr-grr-grrr-grrrr. А, вы думали, я шучу. Вы думаете, я шутил, когда говорил, чтобы вы применяли силу. Я действительно хочу, чтобы вы это сделали. Я хочу, чтобы вы удерживали его в неподвижности. Гррр-гррр-грр-гррр-гррр. Got it? You know? Ясно? Вы понимаете это? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Now, if you find out you can't reach up and put your theta paws on these Теперь, если вы обнаруживаете, что не можете дотянуться до этих своих relatives of yours, why you just try a little bit harder. Don't go sitting back and say, «It's all done with postulates anyhow.» родственников и наложить на них свои тэта-лапы, что ж, просто постарайтесь еще сильнее. Не сидите расслабленно, приговаривая: «Все равно это делается с помощью постулатов». Here's the way I want you to hold her still, see – crunch! Cruhh-ruhh! Я хочу, чтобы вы удерживали ее в неподвижности вот таким образом: хрясь! Кррр-рррр! Now, you're going to find out how still something can get before you're through with this. Now, if you think anything else is connected with this figure, that is in motion, hold it still, too. Вы узнаете, насколько неподвижным что-то может стать, прежде чем вы закончите этот процесс. И если вы думаете, что что-то еще, связанное с этой фигурой, находится в движении, то удержите в неподвижности и это тоже. Now, there's Mama, your Mama, your dear Mama, your dear sweet Mama. The Mama, the pal of your cradle days. There she is. Now, you hold Mama still. Итак, вот мама, ваша мама, ваша дорогая мама, ваша дорогая милая мама. Та самая мама, которая была вам другом в те дни, когда вы еще лежали в колыбельке. Вот она. Так вот, вы удержите маму в неподвижности. Okay, okay. You're getting a little more successful, aren't you? Huh? Хорошо, хорошо. У вас получается немного лучше, да? Что скажете? Now, is somebody still thinking very foolishly this is done with postulates? Есть ли здесь кто-то, кто по-прежнему придерживается очень глупой идеи о том, что все это делается с помощью постулатов? Oh, you got the idea now? О, теперь вы понимаете? I want you to hold, get the command, hold! Я хочу, чтобы вы удерживали. Вы поняли команду? Удерживали! All right. Now, there's Papa, the pal, the fellow that used to give you a dollar every time you asked for it. The fellow who loaned you his car anytime, gave you his little black address book – there he is, your pal, Papa. Your Papa. Now, you hold Papa still. Итак, вот папа, ваш приятель, тот, кто давал вам доллар каждый раз, когда вы его просили. Тот, кто одалживал вам машину в любое время, тот, кто дал вам свою маленькую черную записную книжку... вот он, ваш приятель, папа. Ваш папа. Так вот, вы удержите папу в неподвижности. All right. How you doing now? Huh? Хорошо. Как сейчас получается? А? Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. You sort of getting the idea of holding У вас появляется идея удержания папы в Papa still? неподвижности,что-товродеэтого происходит? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. You know, not – well, there he is, he's still Now, you hold Papa still, you know, putting that postulate – «Well, hold still.» Понимаете, не... ну, вот он, он неподвижен. Теперь вы удержите папу в неподвижности, выдвигая этот постулат: «Давай, будь неподвижным». Now, hold him still, hold him still. I don't care if you're clear at the back of the room. Get your theta paws on these characters now. Теперь удержите папу в неподвижности, удержите его в неподвижности. Меня не волнует, если вы находитесь в самой дальней части этой комнаты. Сейчас же наложите свои тэта-лапы на эти фигуры. Now, you hold – see Mama there? All right. Now, you hold Mama still. Ну а теперь вы удержите... видите маму вот там? Хорошо. Так вот, вы удержите маму в неподвижности. All right. That's good. You getting a little more beef into it now? Отлично. Хорошо. Вы сейчас прилагаете к этому немного больше силы? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Huh? You getting a little more forte main – strength? Hm? А? Вы вкладываете в это немного больше силы... мощи, да? The reason I want you to do that is parents [children] very seldom manhandle their mothers or fathers – very seldom beat them up – very seldom touch them. Isn't that kind of obvious? Huh? Причина, по которой я хочу, чтобы вы это делали, заключается в том, что дети очень редко дурно обращаются со своими матерями или отцами – очень редко бьют их, очень редко трогают их. Это вроде бы очевидно, да? Well now, there's Papa there – there's Papa. Now, you hold Papa still. And I mean still. Ну а теперь, вот папа... вот папа. Вы удержите папу в неподвижности. И я серьезно говорю «в неподвижности». All right. Хорошо. How's that? Hm? Как у вас получается? А? Audience: All right. Аудитория: Хорошо. Anybody getting better at this? У кого-нибудь это получается лучше? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Getting a little better at it? Who's getting worse at it? Получаетсянемноголучше?Укогоэто получается хуже? Male voice: No one. Мужской голос: Ни у кого. All right. Хорошо. Now, look at Mama, your Mama, the one that used to feed you skim milk – there she is; now you hold Mama still. Теперь посмотрите на маму, вашу маму, ту, которая раньше поила вас обезжиренным молоком... вот она; теперь вы удержите маму в неподвижности. All right. How's that? Отлично. Ну как? Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Now, you getting so you can get a little more force in it? У вас начинает получаться применять здесь немного больше силы? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Can you hold her a little stiller? Выможетеудерживатьеечутьболее неподвижно? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Huh? Getting so you can hold the whole thing still? Да? Вы можете удерживать ее в неподвижности всю целиком? You getting so you can use more force on it? Вы можете применять к ней больше силы? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. How about you guys there in the back? You getting so you can get a little more force on it, huh? You can? All right. That's quite a long range there but I'm sure you can do it. Как насчет тех, кто сидит на задних рядах? Вы можете применять к ней немного больше силы, да? Можете? Хорошо. Вам приходится довольно далеко тянуться, но я уверен, что у вас получится. Now, you look at Papa – handsome dog-there he is, the fellow who used to get all of Mama's attention. Now, all right. You got him there? Теперь вы посмотрите на папу... красивый малый... вот он, парень, который обычно получал все мамино внимание. Ну, хорошо. Вы нашли его? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. All right. Now, you hold Papa still. Хорошо. Теперь вы удержите папу в неподвижности. All right. How's that? Hm? You getting better at it? Can you put more force in it? Хорошо. Как у вас получается? А? У вас это лучше получается? Вы можете вложить в это больше силы? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. You getting so you can really connect there better? У вас лучше получается устанавливать с ними контакт? All right. Now, how are you doing on pretending it is Papa or is Mama, huh? Хорошо. Насколько успешно вам удается притворяться, что это папа или мама? Audience: All right. Аудитория: Неплохо. Oh, you're doing all right at that, huh? О, у вас получается неплохо, а? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. All right. Хорошо. Now, look at Mama. Now, remember, get over this old kick of doing it with a postulate. Let's get some force in there and you hold Mama still. Теперь посмотрите на маму. Помните, нам надо покончить с этим старым увлечением – делать это при помощи постулата. Вложите сюда немного силы, и вы удержите маму в неподвижности. All right. All right. Okay. Хорошо. Хорошо. Ладно. Does anybody still think there's a wind blowinglier dress around? Кто-нибудьвсеещедумает,чтоветер развевает ее платье? Audience: No. Аудитория: Нет. All right. Now ... good. Look at Papa, dear old Papa that always got the first crack at the funny page and the most comfortable chair – the best cut of meat at dinner. Look at him. Got him there? Хорошо. Теперь... хорошо. Посмотрите на папу, на доброго старика папу, который всегда первым смотрел газету с комиксами и всегда занимал самое удобное кресло... которому за ужином доставались самые лакомые кусочки. Посмотрите на него. Вы его нашли? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. You got him for sure? Вы точно его нашли? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Хорошо. Now, you hold Papa still. Так вот, вы удержите папу в неподвижности. Okay. How's that? Hm? Ладно. Как у вас получается? А? Audience: Fine. Good. Аудитория: Хорошо. Нормально. Let me ask you this question as we go by this point. Now, are you able to use more force than you did before? Позвольте мне сейчас задать вам вопрос. Можете ли вы применять больше силы, чем раньше? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Now, let's see if you can use even more force than you have been using and you hold ... look at Mama now, look at Mama. All right. Now, you hold Mama still. Хорошо. Давайте посмотрим, не сможете ли вы применить еще больше силы, чем раньше; вы удержите... Сейчас посмотрите на маму, посмотрите на маму. Отлично. Теперь вы удержите маму в неподвижности. Okay. How's that? Hm? Хорошо. Как у вас получается? А? Audience: Fine. Mama's easier to hold. Аудитория: Хорошо. Маму держать легче. Mama's easier to hold now, huh? Now, there's ... you finding it easier to use force on this? Маму сейчас легче удерживать, а? Так вот... Вам кажется, что применять к ней силу стало легче? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Now, I want you to use lots of force on it; I want you to use more than you've been using and I want you to introduce the idea of an absolute into this – an absolute stillness. Хорошо. Я хочу, чтобы вы применили к ней огромную силу; я хочу, чтобы вы применили больше силы, чем вы применяли до сих пор, и я хочу, чтобы вы использовали здесь идею абсолюта... ввели сюда абсолютную неподвижность. Now, some of you've been arguing around and saying well, «The worth ... the world is going around and we're going in various directions. There's molecules in that mass and all of that sort of thing and aside from this, why, Некоторые из вас спорили и говорили: «Ну, мир вращается, мы движемся во многих направлениях. Эта масса состоит из молекул и всего такого; но во всех остальных аспектах мы будем удерживать ее в неподвижности». Это правда, не так ли? Некоторые из вас так we will hold those still.» Now, that's true, isn't it? Some of you been doing that. Huh? думали. Да? Well, all right now, we want an absolute entered into this and I want you to hold all of those items absolutely still, too. You got it? Any molecules that you happen to think of, any turn of Earth – anything that's been bothering you about holding this thing absolutely still, you hold that still, too. You got that? Ну а сейчас мы хотим ввести сюда абсолют, и я хочу, чтобы все эти компоненты вы тоже удерживали в абсолютной неподвижности. Вам это понятно? Любые молекулы, которые вам только придут на ум, любое вращение Земли... все, что только доставляло вам беспокойство в связи с удержанием этой фигуры в абсолютной неподвижности, – удержите в неподвижности и это тоже. Это понятно? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Huh? All right. А? Хорошо. We're going to introduce the idea of an absolute here. Сейчас мы введем сюда идею абсолюта. Now, look at Papa. Look at Papa. Now, you hold Papa still. Посмотрите на папу. Посмотрите на папу. Теперь вы удержите папу в неподвижности. Okay. How's that? Хорошо. Как у вас получается? Audience: Good. Аудитория: Хорошо. Hm? Is that better? That better? Now, come on now, let's not dog off now, let's do this up as a good job. А? Получается лучше? Лучше? Ну, давайте же не будем теперь идти на попятную, давайте выполним это как следует. Now, are you finding out that there's a stillness that occurs sometimes just for an instant? Heобнаруживаетеливы,чтовозникает неподвижность – иногда лишь на мгновение? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Well, you've held it still haven't you? Что ж, вы удержали это в неподвижности, так ведь? Audience: Yes. Аудитория: Да. You've won, haven't you? Вы победили, так ведь? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Isn't that a little bit of a feeling of relief when you do that – ping! It's absolutely still, huh? Just an instant of stillness. Well now, if you haven't been getting too still, you work for that instant of stillness and you'll find it'll lengthen. Got it? Не появляется ли у вас нечто вроде чувства облегчения, когда вы это делаете? Бамс! Это абсолютно неподвижно, да? Просто мгновение неподвижности. Так вот, если вы не добились особой неподвижности, постарайтесь получить это мгновение неподвижности – и вы обнаружите, что оно будет удлиняться. Понятно? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. All right. Now, look at Mama – look at Mama. Look at Mama there. Good. Now, you hold Mama still. Хорошо. Теперь посмотрите на маму... посмотрите на маму. Посмотрите сюда, на маму. Отлично. Теперь вы удержите маму в неподвижности. Okay. How you doing? Хорошо. Как у вас дела? Audience: Good. Fine. Аудитория: Хорошо. Отлично. Getting any wins? Добиваетесь каких-нибудь побед? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. All right. Now, get the idea of force in this now. Get the idea of, «Hold them still with force,» actually making contact with them, clamping them down right where they are. Хорошо. Хорошо. Теперь получите идею об имеющейся здесь силе. Получите идею: «Удержать их в неподвижности при помощи силы», – при этом вы действительно устанавливаете с ними контакт, прижимаете их к тому месту, где они находятся. Look at Papa. Look at Papa. Now, you hold Papa still. Посмотрите на папу. Посмотрите на папу. Теперь вы удержите папу в неподвижности. All right. How's that? Отлично. Как у вас получается? Audience: Good. Аудитория: Хорошо. Are you getting better at this? У вас это лучше получается? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Huh? You really getting better at this now, huh? You mean some of you are having some ridges blow or something? Aw, I didn't mean for that to happen. It's not supposed to have any effect, on Да? Теперь у вас это действительно лучше получается, да? Вы хотите сказать, что у некоторых из вас исчезают риджи или что-то в этом роде? Ой, я не хотел, чтобы это случилось. И не предполагается, что это you. You have the effect on the dummy. должно как-то воздействовать на вас. Вы воздействуете на манекен. Now look, look at Mama. Is she there? Теперь посмотрите, посмотрите на маму. Она здесь? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Look at her. All right. Посмотрите на нее. Хорошо. Now, you hold Mama still. Теперь вы удержите маму в неподвижности. All right. How are you doing? Отлично. Как у вас дела? Audience: Fine. Okay. Аудитория: Хорошо. Отлично. Doing better? Лучше получается? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Now, can you use more force than you did? Вы можете применять больше силы, чем раньше? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Huh? Are you the one that's using the force now? А? Именно вы теперь применяете силу? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. All right. Хорошо. Now, look at Papa, look at Papa. Now, you hold Papa still. Теперь посмотрите на папу, посмотрите на папу. Теперь вы удержите папу в неподвижности. Okay. How is that? Hm? Are you getting better at it or worse? Хорошо. Ну как? А? У вас это получается лучше или хуже? Audience: Better. Аудитория: Лучше. Oh, you're getting a little better at it, huh? О, у вас это получается немного лучше, да? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. A lot better? Намного лучше? Audience: Yes. No. Аудитория: Да. Нет. No. Just a little better? Нет. Просто немного лучше? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. All right. Is anything wrong? Anybody feel like he's going mad? Any feel...body feel like that? Hun? Anybody feel real restless? Ладно. Что-то не так? Кто-нибудь чувствует себя так, словно сходит с ума? Кто-нибудь себя так чувствует? А? Кто-нибудь чувствует настоящее беспокойство? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. You feel real restless, huh? Вы чувствуете настоящее беспокойство, да? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Hey, listen. What did I tell you? I want you to hold this still – not your Mama back on the track but your Mama right here. Now, if you feel restless, you're holding the wrong Mama. This is the one we want to hold, okay? Эй, послушайте. Что я вам говорил? Я хочу, чтобы вы удерживали это в неподвижности... не вашу маму в прошлом на траке, а вашу маму, которая находится прямо здесь. Так вот, если вы чувствуете беспокойство, вы удерживаете не ту маму. Вот мама, которую мы хотим удерживать, договорились? Now, let's just establish this Mama again. Is this Mama here? Теперь давайте просто установим существование этой мамы еще раз. Эта мама здесь? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Has this Mama got a little mass? Есть ли у этой мамы небольшая масса? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Has this Mama got some mass? Есть ли у этой мамы некоторая масса? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Well all right. Is that Mama standing there? Ну хорошо. Эта мама стоит здесь? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Well all right. It does exist then? Ну хорошо. В таком случае она действительно существует? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. You can see it? Вы ее видите? Audience: Yes. Аудитория: Да. Well all right. All right. Ну хорошо. Хорошо. Now, you hold Mama still. Теперь вы удержите маму в неподвижности. All right.That's a little better now, isn't it? Хорошо. Теперь стало немного лучше, верно? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Huh? Is that a little better? Easier to do it that way? Да? Стало немного лучше? Так легче это выполнять? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. All right. All right. Хорошо. Хорошо. Now, just look at Papa again. Look at Papa. Got Papa there? Теперь просто снова посмотрите на папу. Посмотрите на папу. Нашли здесь папу? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Is Papa standing there? Папа здесь стоит? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Now, look actually, factually, is that there? Посмотритепо-настоящему,действительно посмотрите, он здесь? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. That right there? Он прямо здесь? Audience: Yes. Аудитория: Да. That is there? Он здесь? Audience: Yes. Аудитория: Да. Now, this is what you're holding still – not something back on the track. I want you to use force to hold this still. Force, Так вот, это именно то, что вы удерживаете в неподвижности... не что-то в прошлом на траке. Я хочу, чтобы вы применили силу, для mat's right. All right. Got it now? того чтобы удерживать это в неподвижности. Силу, именно силу. Да. Теперь понятно? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Now, you hold Papa still. Теперь вы удержите папу в неподвижности. Okay. How's that, huh? Ладно. Ну как? Audience: Okay. Fine. Аудитория: Хорошо. Отлично. Now, you still feel as restless as you did or more so? Be honest. А сейчас вы все еще испытываете такое же беспокойство, как раньше, или еще большее? Скажите честно. Audience: No. Аудитория: Нет. You still feel as restless? Выпо-прежнемучувствуететакоеже беспокойство? Audience: No. Аудитория: Нет. Huh? Feel a little better? Well now, let's establish this real good. Establish Mama real good ... real... very well here. Establish her very well. Да? Чувствуете себя немного лучше? Ну что ж, давайте очень четко установим, что это существует. Очень четко установите, что мама существует... очень... очень четко. Установите ее существование очень четко. What year is this? Какой сейчас год? Audience: Nineteen fifty-six. Аудитория: 1956-й. That got it. Получилось. Well, what year is this? И какой сейчас год? Audience: Nineteen fifty-six. Аудитория: 1956-й. All right. You know that? Хорошо. Вы это знаете? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. You know that. Вы это знаете. Where are you sitting? Где вы сидите? Audience: Here. Аудитория: Здесь. Where am I sitting? Где я сижу? Audience: There. Аудитория: Там. All right. That's fine. That's fine. Хорошо. Прекрасно. Прекрасно. It's kind of a tough row to hoe, isn't it? Это кажется трудной задачей, да? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. All right. Хорошо. Now, there's Mama right there. Так вот, прямо здесь находится мама. Look at Mama. Посмотрите на маму. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Got her? Нашли ее? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. All right. Now, you hold Mama still. Хорошо.Теперьвыудержитемамув неподвижности. You doing it? Вы это делаете? Audience: No. Аудитория: Нет. I'll give you a little tip. If you keep losing at this you're going to be in horrible shape very shortly, I assure you. Я дам вам один совет. Ведь если у вас и дальше не будет получаться, то вы в очень скором времени придете в ужасное состояние, могу вас уверить. Now, look, look, tell you what you do. You kind of say, «There she is,» you know, and you say, «Crunch!» you know, and she's still just for a split instant. You're sure she is, see. «Crunch,» you know. Ghk! And then she goes wobble-wobble-wobble. We don't care about that. Just as long as she's still just (ptock). Got that? Huh? All right. That's all we want. That's all we want. Послушайте, я скажу, что вам делать. Вы как бы говорите: «Вот она», понимаете, и вы говорите: «Р-раз!» – понимаете, и она оказывается в неподвижности на какое-то короткое мгновение. Вы уверены в том, что она в неподвижности. «Р-раз», понимаете. Крр! А потом она начинает покачиваться, но нас это не заботит. Ведь на короткое мгновение (пток!) она оставалась в неподвижности! Понимаете, да? Ладно. Это все, что нам нужно. Это все, что нам нужно. Now, let's look at her again and let's Теперь посмотрите на нее снова и просто just try that. Let's just try for an instantaneous stillness if you're having any difficulty. попробуйте это сделать. Просто попробуйте добиться неподвижности на мгновение, если у вас есть какие-то трудности. Now, did you make it this time? Ну как, на этот раз у вас получилось? Audience: Yes. Аудитория: Да. Is ... anybody hasn't made it yet? Есть ли кто-нибудь, у кого еще не получилось? All right. Okay, okay. You did it that time, huh? Ладно. Хорошо, хорошо. На этот раз у вас получилось, да? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. I don't care how much force you have to use or what you have to put up around them or how hard you have to scrunch them – let's make it. Мне все равно, сколько силы вам придется приложить, или что вам придется соорудить вокруг них, или насколько сильно вам придется их сдавить... сделайте это. All right. Now, look at Papa, look at Papa. Хорошо.Теперьпосмотритенапапу, посмотрите на папу. Is Papa there? Папа здесь? Audience: Yes. Аудитория: Да. Got Papa? Нашли папу? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Now, if only for an instant or a longer time, you hold Papa still. Хорошо. Так вот, пусть всего лишь на мгновение или немного дольше, вы удержите папу в неподвижности. All right. How is that? Хорошо. Ну как? Audience: Fine. Okay. Аудитория: Хорошо. Отлично. Is anybody still losing? Is anybody winning now more consistently? Есть ли кто-то, у кого это до сих пор не получается? Есть ли кто-то, у кого теперь получается более стабильно? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. You winning real consistently now? У вас теперь получается очень стабильно? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Is it better? Получается лучше? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. You really doing better now? У вас и правда лучше идут дела? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Huh? All right. If you can get her still with whatever force just for an instant- why, see if you can get her still for just a little bit longer and if you can finally relax down to the level of a lightning bolt to hold her still, that's okay. All right? Да? Хорошо. Если вы можете удержать ее в неподвижности, неважно, с какой силой, хотя бы на мгновение... что ж, посмотрите, не сможете ли вы удерживать ее в неподвижности чуть-чуть дольше, и если вы в конце концов сможете расслабиться до такой степени, что будете удерживать ее в неподвижности при помощи удара молнии, то это допустимо. Ладно? Go on, look at Mama, look at Mama now. Look at Mama. Got her? Давайте, посмотрите на маму, теперь посмотрите на маму. Посмотрите на маму. Вы ее нашли? Now, you hold Mama still. Теперь вы удержите маму в неподвижности. Okay. How's that? Хорошо. Ну как? Audience: Fine. Аудитория: Хорошо. You getting winnier about this, huh? Вы добиваетесь больших побед, да? Audience: Yes. Аудитория: Да. Well okay, all right. That's fine. Ну хорошо, отлично. Прекрасно. Now, look at Papa, look at Papa – anybody losing badly on Papa still? Hm? All right. Look at Papa there – use force but do it more absolutely. You hold Papa still. Теперь посмотрите на папу, посмотрите на папу... Есть такие, у кого до сих пор ничего не получается с папой? А? Ладно. Посмотрите сюда, на папу... применяйте силу, но при этом еще больше приблизьтесь к абсолюту. Вы удержите папу в неподвижности. All right. How's that? Hm? Хорошо. Ну как? А? Audience: All right. Аудитория: Хорошо. Oh, you're winning more and more and more? О, у вас все больше, больше и больше побед? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. You are, huh? Well, all right. All right. All right. Это так, да? Ну хорошо. Хорошо. Хорошо. Let's look at Mama again – we're going to run this about two more times and then we're going to wind it up. Is that all right with you? Давайте снова посмотрим на маму... мы пройдем это еще пару раз, а потом закончим этот процесс. Вы не возражаете? Audience: Yeah. Аудитория: Нет. All right. All right. Oh, we'll get another hour later. Хорошо. Хорошо. О, позже у нас будет еще час. All right. You look at...look at Mama there. Now, you hold Mama still. Хорошо. Вы посмотрите... посмотрите сюда, на маму. Теперь вы удержите маму в неподвижности. All right. How is that? Хорошо. Ну как? Audience: Fine. Аудитория: Хорошо. Get a win? Получили победу? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Has she for anybody jumped off the table and run around it a couple of times and sprung back up on it again or anything like that? Huh? Now, tell me – has she done that? Huh? Has she wiggled a little bit to some people? У кого-нибудь было такое, что она спрыгнула со стола, обежала вокруг него несколько раз и запрыгнула на него обратно или сделала что-то в этом роде? Было? Ну, скажите мне... мама сделала это? А? Подергивалась ли она слегка у кого-то из вас? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Well, you're supposed to hold her still. О, вы должны удержать ее в неподвижности. All right. Look at Papa. All right. Now, you hold Papa still. Хорошо. Посмотрите на папу. Хорошо. Теперь вы удержите папу в неподвижности. Okay. How's that? Хорошо. Ну как? Audience: All right. Great. Аудитория: Хорошо. Здорово. All right. It's going to be just one more command here. Look at Mama, look at her. Establish her. Отлично.Сейчасядамещелишьодну команду. Посмотрите на маму, посмотрите на нее. Установите, что она существует. Audience: Yeah. Аудитория: Ага. What year is it? Какой сейчас год? Audience: Nineteen fifty-six. Аудитория: 1956. All right. Now, look at her real carefully. She is there. Хорошо. Теперь посмотрите на нее очень внимательно. Она здесь. Audience: Yeah. Аудитория: Ага. All right. Now, you hold Mama still. Хорошо.Теперьвыудержитемамув неподвижности. How's that? Ну как? Audience: Very good. Аудитория: Очень хорошо. Did you get a win? У вас была победа? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. We quitting on a win? Мы заканчиваем процесс на победе? Audience: Yeah. Аудитория: Ага. Is anybody quitting on a lose? Есть ли кто-то, кто заканчивает на поражении? Audience: No. Аудитория: Нет. No? All right. All right. All right. All right. Нет? Хорошо. Хорошо. Хорошо. Хорошо. Just look at Mama. Просто посмотрите на маму. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Good. Look at Papa. Отлично. Отлично. Посмотрите на папу. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Good. Look at Mama. Отлично. Отлично. Посмотрите на маму. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Good. Look at Papa. Отлично. Отлично. Посмотрите на папу. Audience: Okay. Аудитория: Хорошо. Good. Good. All right. How are you? Отлично. Отлично. Хорошо. Как у вас дела? Audience: Fine. Аудитория: Прекрасно. All right. Where's the floor? Хорошо. Где пол? Where am I? Где я? Audience: Right there. Аудитория: Прямо здесь. Good. Where's the rest of you? Хорошо. Где все остальные? Audience: Right here. Аудитория: Прямо здесь. All right. Good. Where are you? Хорошо. Отлично. Где вы? Audience: Here. Аудитория: Здесь. Good. Where's the right-hand wall? Хорошо. Где правая стена? Audience: There. Аудитория: Там. Good. Where's the left-hand wall? Хорошо. Где левая стена? Audience: There. Аудитория: Там. Good. Where's the back of the room? Хорошо. Где задняя часть комнаты? Audience: There. Аудитория: Там. Good. Where's the ceiling? Хорошо. Где потолок? Audience: There. Аудитория: Там. Good. Where's the floor? Хорошо. Где пол? Audience: Here. Аудитория: Здесь. Good. All right. Хорошо. Отлично. Now, as difficult as it is, I know, to leave Так вот, я знаю, что это очень трудно – thisfascinatingpastime,Ireally factually believe that we ought to have a break, don't you? оставить такое потрясающее занятие, но я серьезносчитаю,чтонампорасделать перерыв. Как вы думаете? Audience: Yes. Аудитория: Да. All right. Хорошо. You've been very, very good preclears and I will see you again at five minutes past four. Вы были очень, очень хорошими преклирами, и мы снова увидимся в пять минут пятого.