1953 ФАКТОРЫ - ВОСХИЩЕНИЕ И ВОЗРОЖДЕНИЕ БЫТИЙНОСТИ | 1953 ФАКТОРЫ - ВОСХИЩЕНИЕ И ВОЗРОЖДЕНИЕ БЫТИЙНОСТИ |
ДЕМОНСТРАЦИЯ | ДАННЫЕ ПО КЕЙСУ УРОВНЯ V (ПРОДОЛЖЕНИЕ) |
Демонстрация, проведенная 7 апреля 1953 года*Примечание: эта демонстрация была записана не с самого начала и обрывается на этом месте. | Лекция, прочитанная 7 апреля 1953 года |
|
Мы продолжим нашу беседу о кейсе уровня V и о том, как его одитировать. |
LRH: Now, do you remember a time when you were really in communication with somebody? | Я сообщил вам эти данные о гравитации и о гравитационном взаимодействии не потому, что мы из вежливости интересуемся воздействием, которое оказывают планеты... хотя вполне очевидно, что Венера, Юпитер и так далее могут оказывать какое-то воздействие на индивидуума, раз Солнце, Луна и Земля настолько... оказывают на него вот такое серьезное воздействие. |
ЛРХ: Так вот, вы помните момент, когда вы действительно общались с кем-то? | Так вот, это воздействие зачастую выражается в деформации тела из-за притяжения. Так вот, преклирам нравится, когда у них искаженные тела. Похоже, они по той или иной причине берегут тела. Люди довольно часто деформируют свои тела, если вам угодно, их лица теряют форму, и их носы теряют форму из-за притяжения. И если вы поодитируете преклира какое-то время с помощью двойных терминалов, вы обнаружите, что силы, участвующие во всем этом, никак не назовешь незначительными. |
| Так вот, сколько существует способов исказить тело и использовать его? Что ж, сколько угодно... сколько угодно способов, но помните, это нужно делать с помощью двойных терминалов; иначе говоря, вы можете сделать это любым способом, каким пожелаете. |
|
Так вот, вы можете, к примеру, смокапить Землю, которая счастлива. Смокапить Солнце, которое счастливо. «Так вот, создайте все это и пусть все это будет счастливым». Либо «Создайте четыре Луны и сделайте их счастливыми». Либо «Создайте четыре Солнца и сделайте их счастливыми; сделайте их веселыми» – и так далее. |
PС: Really in communication ? Oh yes, numerous times. | Не успеете вы и глазом моргнуть, как начнут появляться линии. Если спустя какое-то время они не начнут появляться, скажите преклиру начать вталкивать их в себя и совсем немного ускорьте процесс, поскольку это означает, что преклир настолько изголодался по свету, что не может... что линии не начинают появляться автоматически; они просто остановлены. |
ПК: Действительно общался? О да, множество раз. | Так вот, как человек сможет получать соник, видео, видеть свет и отдавать предпочтение свету и всему остальному, если в нем присутствует импульс, всецело направленный на то, чтобы останавливать свет, – это та проблема, которую придется решить кому-нибудь другому. Иначе говоря, вы не сможете включить соник, если в человеке присутствует импульс, направленный на то, чтобы останавливать движение частиц. Если он не знает, что частицы существуют, как же он узнает, что он их останавливает? Интересная проблема, не так ли? |
| Так вот, раньше существовали способы, позволяющие с этим справиться, для этого вам требовалось наращивать силу преклира... наращивать его силу. В провинции говорили, что мы выступаем в поддержку перестраивания... или это был Ницше, иначе говоря... боюсь, что мы сейчас выступаем в поддержку сильных людей, поэтомуСаентологии свойственен фашизм и так далее, ведь мы говорим, что у человека нужно реабилитировать силу, прежде чем включатся его восприятия. Что ж, так уж случилось, что это не политика, так уж случилось, что это факт. |
|
И вы обнаружите, что единственный человек, которого вы на самом деле должны побаиваться, – это слабый человек. Никогда не бойтесь сильного человека. |
LRH: One. | Диктаторами становятся только слабые люди. Ладно. Кстати говоря, бедный старина Ницше был хилым, при всем его прославлении силы. |
ЛРХ: Какой-нибудь один. | Мы не говорим о силе как о поведении. Мы говорим о силе в том же смысле, в каком говорил бы о ней физик. Мы просто говорим о потоке частиц. Вам нужно восстановить способность человека позволять потоку частиц течь, прежде чем вы добьетесь каких-то существенных изменений в восприятиях. |
| Это можно сделать множеством способов; в прошлом у нас было очень много таких способов. Я демонстрирую вам главную причину, по которой поток частиц оказывается перекрыт. Ведь что происходит? |
|
Когда Солнце своей гравитацией тянет преклира к себе, оно на него давит, и он спустя какое-то время начинает думать, что ему лучше удерживать Солнце, так он и делает. Он начинает удерживать Солнце, но ему никак не удается его удержать, он все время проигрывает. Итак, он проигрывает, поэтому он говорит: «Я потерпел поражение, значит я не могу контролировать время». А в чем состоит основная аберрация? Время. «Я не могу менять время или контролировать его». |
PC: Well, at lunch time. | Происходит кое-что еще. Эта вселенная действует противоположно тому, как действует тэтан. Почему? Я расскажу об этом через минуту... но вот что происходит: когда преклир тянет к себе Солнце, то фотонов, которые он к себе притягивает, оказывается больше, чем той энергии, которую он способен послать вверх. Это все равно, что хвататься за бегущую дорожку, и зачастую вы обнаружите, что кейс уровня V полностью убежден в том, что он имеет дело с бегущими дорожками. Созданные им в мокапах люди пытаются от него уйти... в тех худо-бедно созданных мокапах, которые он способен получить... они идут по бегущей дорожке. |
ПК: Ну, за обедом. | Что ж, не ждите, что человек с этим справится, поскольку человек с кейсом такого уровня не справится с этим быстро. Посмотрите вот на это. Всякий раз, когда он тянет к себе Солнце, ему на голову обрушивается целый дождь частиц. Так что же это означает? Всякий раз, когда он пытается надавить на Солнце, ему на голову обрушивается целая куча частиц. Всякий раз, когда он пытается хоть что-то сделать с Солнцем, ему на голову обрушивается целая куча частиц, поэтому он говорит: «Перед лицом великого бога Ра я не в состоянии контролировать свои якорные точки, поэтому я не могу контролировать мои якорные точки. Более того, порой темными ночами я тоже не могу контролировать мои якорные точки. Мне хотелось озарить светом все небо, но иногда, когда я пытался темной ночью выставить свои якорные точки, почему-то они летели обратно мне в лицо». |
| Это произошло очень давно, и на самом деле он действовал машинально и никогда не анализировал свои поступки. Он не знает, что это имело место, не знает, почему он потерпел поражение или почему он бросил свои попытки. А происходит вот что: в новолуние Луна движется у него над головой (да и под ногами тоже) и по-прежнему воздействует на него силой гравитации. И она совсем не восхищается им, поэтому сила этих частиц, конечно же, не стирается... иначе говоря, усилие не стирается при отсутствии восхищения. Люди думают, что Луна восхищается ими. Ладно. |
|
Так вот, когда Луна движется по небу в новолуние, небо совершенно темное, и оно настолько черное и настолько темное, что оно, очевидно, вообще не оказывает никакого влияния. Но что бы вы думали, там ужасно много Луны, это та же самая Луна, хотя она и не льет на человека свой свет. Иначе говоря, Луна ведет себя совершенно иначе, и люди считают, что Луна ведет себя довольно изменчиво. Цивилизованный человек так долго жил в домах, скрывшись от лика Луны, закопавшись во всем этом, что Луна по-прежнему оказывает на него влияние, но ее цикл время от времени изменялся. Однако мы обнаруживаем, что Луна по-прежнему контролирует множество сторон его деятельности, особенно это касается второй динамики. |
LRH: At lunch time? | Вы обнаружите, что она с абсурдной четкостью контролирует вторую динамику животных, которые, как правило, могут находиться снаружи, под Луной. Понимаете, я имею в виду, как кролики на равнинах. Нет никакого укрытия; они просто на равнине, и они никогда не скрыты от Луны. Ладно, Луна оказывает на них значительное влияние, особенно на их вторую динамику. Ладно. |
ЛРХ: За обедом? | Так вот, теперь давайте посмотрим на действие Солнца, Луны и Земли, мы имеем дело с невероятными силами и мы имеем дело с МЭСТ. Если бы вы попросили преклира смокапить комнату над другой комнатой, он бы получил поток. Он будет получать все больше потоков, все больше реакций, все больше физических реакций всякий раз, когда он будет прекращать проходить в одитинге людей... всякий раз. Так что тут мы имеем дело с МЭСТ. Тут мы имеем дело с большим количеством МЭСТ. |
| У нас тут огромная масса Земли, большая масса Солнца, у нас тут Луна... все эти объекты расположены поблизости друг от друга. И между ними возникает взаимодействие сил, эти силы очень сложно стирать и очень, очень трудно... их не трудно стирать, если соблюдать этот принцип... но с ними очень, очень трудно бороться кому бы то ни было; их там слишком, слишком много. |
|
И что бы вы думали, об этом явно следует знать что-то еще, но очевидно, что именно эта комбинация сил создает у человека чувство времени. И во всей этой вселенной чувство времени индивидуумов зависит от взаимодействия небесных тел. И само тело подчиняется времени, дыхание подчиняется времени, биение сердца подчиняется времени. Из-за чего? Из-за воздействия гравитации. Как будто бы там установлен какой-то один гигантский хронометр. И все тела одинаково на него реагируют. Так вот, это дает нам ответ... независимо от того, что кто-то внезапно приходит и придает каждому телу такую-то форму и такой-то размер... нам становится понятно, почему в итоге получается тот или иной тип тела и почему оно именно такого типа. Почему, к примеру, у человека есть лобные доли? Вы узнаете об этом, когда будете проходить с помощью двойных терминалов Солнце, Землю. Вы обнаружите, что эти небесные тела «рассекают» человека, и их сила рассекает его прямо там, где проходит мозговая оболочка, в том месте, где начинаются лобные доли. Почему у людей образуется двойной подбородок? Подбородок никогда не получает восхищения ни от солнечного света, ни от лунного света. Он спрятан там, внизу. Это поразительно. С этим связана куча странных, абсурдных данных. |
PC: Mm-hm. | Но помните об этом, если хотите изменить тело кейса уровня V, или уровня IV, или, если уж на то пошло, кейса уровня III... если его тело будет совсем уж неправильным. Помните об этих данных. |
ПК: Угу. | Это очень простая техника. Вы просто просите его пройти с помощью двойных терминалов Солнце, Землю и Луну. «Два солнца, теперь добавьте туда две Земли». Так вот, ему будет очень сложно создать два Солнца, но, наконец, ему это удастся. Вы добились, чтобы он создал два Солнца и две Земли, а теперь добейтесь, чтобы он создал два Солнца, две Земли и две Луны. А потом вы помещаете туда и его. Это весьма странно; быть может он впервые получит трехмерное изображение. Быть может, до этого момента его видео было совершенно плоским. |
| Так вот, что вам делать с темнотой? Как насчет темноты? Да, вам нужно пройти темноту с помощью двойных терминалов. Не нужно говорить, когда вы получите одну стену темноты, одну стену темноты с парой планет на ней... не нужно говорить, что это двойные терминалы. Пусть преклир создаст темноту и темноту, планету и планету. Пройдите и темноту с помощью двойных терминалов. |
|
Так вот, когда вы делаете все это, в чем вы заинтересованы? Вслед за тем, как преклир создаст два солнца, у него сразу же включатся соматики. Да, вы получите соматики, создав две Земли. Но вас интересуют линии, поскольку они там присутствуют. Это скрытое влияние данной вселенной: линия, недостающая линия. Эти линии существуют, они появляются и у них есть масса. И это линии. |
LRH: Good, good. Now, you remember a time when you really knew somebody felt some affinity for you. | Вы просите кого-нибудь получить концепт: «Ну разве не ужасно, что люди... что между человеческими существами нет никаких линий?» Кстати говоря, просто попросите преклира получить такой концепт, и у него включится жутчайший букет соматик; он, скорее всего, увидит, как между людьми начнут появляться линии. Линии существуют! Вот и все; просто они скрыты. |
ЛРХ: Хорошо, хорошо. Далее, вы помните момент, когда вы действительно знали о том, что кто-то чувствует аффинити к вам. | Так вот, давайте рассмотрим это еще пристальнее. В чем состоит главное контролирующее действие МЭСТ-вселенной? Можно сказать, что главное контролирующее действие МЭСТ-вселенной состоит в следующем: отвлекать внимание на ничто. Если вам удастся отвлечь чье-нибудь внимание на ничто, он окажется в такой ситуации, когда у него не будет второго терминала, а значит, и энергетических линий, поэтому он постепенно завянет и угаснет. |
| Так вот, как это делают родители? Они говорят: «Джонни, посмотри, что ты делаешь?» Он просто сидит в фургоне и никого не трогает. «Джонни, посмотри, что ты делаешь!» |
|
Каким образом это отвлекает его внимание? Что ж, его внимание было направлено на какой-то МЭСТ, и он убирает свое внимание с МЭСТ и переносит его на человека. Поскольку человек способен мыслить разумно, а МЭСТ – нет, его внимание переключается с МЭСТ на человека. |
PC: Uh... yes, as I was leaving Auckland... | Если вы хотите сделать любого работника очень нервным – человека, который обычно имеет дело с опасным оборудованием, работающим на большой скорости, – если вы просто заставите его... если вы хотите сделать его очень нервным и так далее... если вы вынудите его отойти от этого оборудования или отойти куда-то в другое место от этого оборудования, он уже начнет достаточно сильно нервничать. Но поймайте момент, когда он работает на этом оборудовании, подойдите к нему сзади и внезапно скажите: «Эй, Джо!» Эге! Блрррррр. Ведь вы расфиксировали его внимание и убрали его с чего-то, с чего, как ему известно, он не должен его убирать. И если вы будете поступать так слишком часто, он окажется в ужасном состоянии. Что такое нервозность? Отвлеченное внимание. Люди говорят: «Я встревожен». Почему они встревожены? Отвлеченное внимание. |
ПК: Э... да, когда я уезжал из Окленда... | Так вот, если говорить об аберрации, то большое значение имеет шестая динамика, но, если говорить о реальной соматике, самое большое значение имеет плотный объект. Недостающим элементом является линия, скрытый поток частиц. |
| Так как же вам... как же вам быть с этим? Вы убираете внимание парня с плотного объекта на человека, а затем поправляете слова этого парня, которые он только что произнес, что привлекает его внимание к пространству между двумя людьми, где нет линии. Он ваш. С его точки зрения, вы поместили его внимание на ничто. Кроме того, вы поместили его внимание еще на одно ничто – на прошлое. Вы понимаете, как это делается? |
|
Настоящий аберрирующий фактор – это непредсказуемость МЭСТ, но в этом обвиняют людей, поскольку люди ходят и отвлекают внимание других людей от МЭСТ. Понимаете, они спорят о МЭСТ, они беспокоятся о МЭСТ, они... но... и так далее. Но они спорят с другими людьми о МЭСТ, и в итоге они добиваются того, что у каждого человека появляются мощные потоки «может быть». |
LRH: Mm-hm. | Хорошо, и что же все это значит? Складывается впечатление, что источником аберрации являются, во-первых, люди, а во-вторых, прошлое, – так оно и есть, но это происходит потому, что люди все время направляют внимание других людей на прошлое. Как они это делают? Они говорят: «Ты сказал, и я сказал, но тогда ты не говорил того, что, как ты сейчас говоришь, ты тогда говорил. Ты сказал что-то другое. И в будущем, я хочу, чтобы ты никогда больше так не делал. Так вот, я хочу, чтобы ты об этом помнил. И сейчас я тебя наказываю, чтобы ты помнил об этом и в будущем никогда больше так не делал». |
ЛРХ: Угу. | Это делается в настоящем, но тут же отсылает к прошлому, и в итоге получается контур, понимаете? Я говорю о тех ситуациях, когда человека наказывают, чтобы в будущем он чего-то не делал. Что ж, это отсылает человека к прошлому. |
| Либо человек говорит: «Тебе придется поработать еще над своим английским, поскольку ты только что-то сказал так-то и так-то, так-то и так-то, так-то и так-то» – и так далее. Поэтому воспитание, которое вбивают в человека, на самом деле просто-напросто задвигает его в прошлое и ставит на нем крест. |
|
Вы, вероятно, могли бы бить ребенка достаточно сильно и достаточно часто, чтобы он вообще утратил всякую способность соображать. Он был бы просто скоплением контуров; он был бы только контурами и не мог бы быть ничем иным. Он не мог бы быть даже самим собой. |
PC: ... and coming over here. | Поэтому оптимальный метод обучения заключается в том, чтобы человек применял данные к материальной вселенной, по мере того как он их узнает. Это было бы оптимальным методом обучения, не так ли? Вы позволили бы ему проверить эти данные с помощью его собственной бытийности и его собственных действий, по мере того как он их узнает. Идеальный способ обучения ботанике состоял бы в том, чтобы обучать человека с помощью цветов, трав и так далее, а не давать им читать так много текстов. |
ПК: ...чтобы приехать сюда. | Например, вот это вам покажется весьма интересным: если вы возьмете студента, который учился долгое, долгое, долгое, долгое время... и пройдете с ним вот что: пусть он возьмет учебник, попросите его взять учебник и превратить его в себя. Это поразительно. Попробуйте как-нибудь это сделать. Пусть он возьмет один из своих учебников и превратит его в себя. А он, конечно, пытается сделать учебник таким же, как он сам. Либо попросите его создать мокап того, как учебник восхищается им. Он постоянно восхищался учебниками, но ни один учебник никогда не восхищался им, так что это был однонаправленный поток. |
| Подобным же образом вы излечиваете человека от профессиональных заболеваний, побуждая его создавать мокапы того, как его инструменты восхищаются им, либо проходя с помощью четверных терминалов его инструменты – вы получите потоки звуков и так далее. Иначе говоря, проходя инструменты с помощью двойных терминалов. Либо превращая инструменты в него самого. Создайте мокап инструмента и добейтесь, чтобы вместо него появился человек. Все это будет подходящими методами, понимаете? Но это МЭСТ-вселенная. |
|
Так вот, самое худшее в мире, что вы только можете сделать с человеком, – это отвлечь его внимание на скрытую линию. Что ж, никто не доходит в своей жестокости до того, чтобы сделать это, но люди говорят: «Знаешь, что они говорят у тебя за спиной? Ходит столько разговоров, столько сплетен сейчас, что...» Понимаете, скрытые линии, скрытые линии, скрытые линии, скрытые линии. Давайте все быстренько сойдем с ума. |
LRH: Mm. Now, excuse me, I'll make a comment on this. | Скрытую линию ни за что на свете нельзя использовать вместо терминала. На самом деле человек, когда он действует в теле, обязан огромным количеством своей энергии второму терминалу. Ему необходим обмен со вторым терминалом. Поскольку у него происходит подобный обмен со вторым терминалом, он полагает, что не имеет энергии. Именно поэтому одиночество так ужасно, хотя одиночество и не является чем-то чрезвычайно аберрирующим. Это просто нехватка людей. |
ЛРХ: Ага. Прошу прощения, я сделаю здесь один комментарий. | Кстати говоря, если вы начнете работать с кем-то, кто не любит людей, вы обнаружите, что он испытывает настолько большую нехватку людей, что ему сначала придется «выбрасывать» людей, прежде чем он сможет их принять. Он испытывает ужасную потребность в людях. Понаблюдайте за маленьким ребенком, он просто обожает людей. Ладно. |
| Так вот, давайте рассмотрим это с точки зрения управления вниманием. Мы отвлекаем внимание на людей, затем они отвлекают внимание на прошлое или на скрытую линию. Так что если мы ищем аберрацию, нам нужно искать эти скрытые линии, не так ли? А где эти скрытые линии? И мы проводим процесс для того, чтобы получить эти скрытые линии, и именно это не в порядке с кейсом уровня V. |
|
Первое, что можно сказать о кейсе уровня V: он думает, что защищает себя ото всех, от людей. Он не защищает себя от людей; на самом деле, он защищает себя от МЭСТ. Либо он говорит, если его дела в самом деле плохи, что он защищает себя от скрытого общения, скрытого общения, скрытого общения. Вот от чего, по его словам, он себя защищает. Он не защищает себя от скрытого общения. Он защищает себя от совершенно нормальных, реально существующих линий! И как только вы начнете проходить их с помощью двойных терминалов, вы обнаружите, что эти линии довольно большие, довольно плотные, и их основой является МЭСТ и так далее. |
[to audience] Only reason I was showing you this, you’ve got a fast communication lag index here. And if he hasn’t been out of his body under older techniques, somebody ought to be shot. | Не забывайте, что существует три вида пространства. Кейс уровня V может попасть, например, в вакуум. Всякий раз, когда вы выставляете мокап, тот исчезает. |
[К аудитории] Единственная причина, по которой я это вам показываю, состоит в том, что так вы быстро определяете показатель задержки общения. И если этого преклира еще не выводили из тела с помощью прежних техник, то кого-то нужно застрелить. | Вы можете добиться от любого кейса уровня V, чтобы он мокапил, мокапил, мокапил, мокапил, мокапил, мокапил, до тех пор пока вдруг не появится какой-нибудь мокап. Не берусь говорить, сколько тысяч мокапов ему придется создать, прежде чем один из них появится, но это будет какое-то огромное количество мокапов. Ладно. |
| Так вот, давайте от этих данных сразу же перейдем к тому, как вам экстериоризировать кейс уровня V и почему он не экстериоризируется. Я могу многое рассказать вам о кейсах уровня V. Но я предостерегу вас (я уже говорил об этом раньше): всякий раз, когда вы обнаруживаете, что у вашего кейса уровня V ум слегка заходит за разум, проводите ему шаг VI, предпоследний список из «Самоанализа»... куча мокапов... а потом снова верните его на шаг V. Что представляет собой шаг V в том виде, в котором он существует сегодня? Это что-то из того, о чем я вам рассказывал? Нет, вы сидели здесь очень терпеливо, но вы еще не слышали о самом главном: как работать с кейсом уровня V? |
|
Тэтан может быть тем, что он может видеть. Тэтан может видеть то, чем он может быть. Тэтан не обязан быть тем, чего он не видит. Тем, чего тэтан не видит, он не обязан быть. |
[to pc] Let’s grab ahold of those two corners of the room up there... | Так вот, запомните, я сказал: «Тэтан». Если он видит что-то своими глазами, что ж, все нормально. Что-то другое это видело; он этого не видел. Вот как он тут выкручивается. Но если он видит это как тэтан, он должен быть в состоянии быть этим. |
[Преклиру] Возьмитесь за те два угла комнаты... | Точка общения – это еще и точка пространства, так что бытийность и общение – это одно и то же. Поэтому восприятие и бытийность для тэтана – идентичны, это одно и то же. Он может быть тем, что он видит. |
| Дефиниция пространства: точка видения протяженности. Поэтому необходимо иметь точку видения, прежде чем у вас появятся якорные точки. А это то, чего нет у кейса уровня V. И это то, чего не хватает больше всего на свете, – точек видения. У кейса уровня V нет точки видения. |
|
Вы можете дать ему точку видения двумя способами. Первый: вернуть его в настоящее время; для этого добейтесь, чтобы он удерживал углы комнаты и не думал, пусть его контуры вопят как резаные, – это шаг VII. Но самая хорошая техника для возвращения индивидуума в настоящее время состоит в том, чтобы заинтересовать его этими углами. Он начнет нервничать, он расстроится и так далее. |
|
Но вообще-то говоря, вы столкнетесь с трудностью механического характера; линии преклира «изголодались», в них нет света, нет восхищения. В этих линиях вообще нет света; все линии скомканы в одну кучу и в какой-то степени банк обрушился на преклира. Это проблема механического характера. |
PC: Mm-hm. | Если вы собираетесь заняться телом кейса уровня V, вас ждет настоящее веселье; вас в самом деле ждет настоящее веселье, поскольку все линии ГС схлопнулись и все линии кейса уровня V схлопнулись. |
ПК: Угу. | Так что вам нужно, чтобы этот кейс уровня V вышел из тела как можно скорее, и давайте не откладывать его выход из тела до вторника, если мы можем сделать это сегодня. Ну разве не здорово было бы, если бы у вас была такая техника? Вы бы взяли самый закупоренный кейс, вытащили его из тела, и через пять или шесть минут он бы уже знал, что он вне тела. Ну что, это было бы чудесно? Ей-богу, хотелось бы мне сказать вам сегодня, что такая техника у нас есть, поэтому я так и сделаю. |
| Недостающая дефиниция в физике – это дефиниция пространства: точка видения протяженности. Местные простофили носились и орали о пространстве, энергии и времени, но так ни разу и не сказали, что же такое пространство. Что такое пространство? Что ж, давайте будем выражаться ужасно просто и скажем, что это точка видения протяженности. Что указывает на эту самую протяженность? Якорная точка, и пространство – это расстояние от точки видения до якорной точки. Правильно? |
|
Что не так с кейсом уровня V? Вы обнаружите, что весь он отождествлен со всем на свете. А почему? Почему он отождествлен? Да потому, что у него слишком мало пространства, понимаете? Слишком мало пространства. О чем это сразу же говорит? Это говорит о том, что точка видения слишком маленькая. Хорошо, если его точка видения слишком маленькая, то как обстоит дело с его якорными точками? Что ж, они действуют наоборот; МЭСТ-вселенная проникла в него и победила его тем или иным образом, у него появился световой голод и так далее. Всякий раз, когда он пытается выставить свои якорные точки, они исчезают. Конечно, они ведь просто попадают в этот вакуум, образовавшийся из-за светового голода. Кейс уровня V находился в пространстве; он попадал во всевозможные передряги, которые каждый раз убеждали его в том, что он не может выставлять никаких якорных точек. |
LRH: ... from inside your head. Shut your eyes and grab ahold of those two corners of the room. | Так что вы не только... дела этого парня плохи, понимаете? У него, как у тэтана, нет не только точки видения, у него нет еще и ни одной якорной точки. Так где же, черт побери, его пространство? Что ж, конечно же, было бы просто чудесно, если бы вам удалось вернуть этого парня в настоящее время. Было бы просто замечательно, если бы вам удалось вернуть его в настоящее время. Вы не вернете его в настоящее время. И вот почему: пространство слишком изголодалось по свету, а линии слишком туго натянуты. И если вы начнете вливать в эти линии слишком много восхищения, эти линии начнут открываться, а как только они начнут открываться, он почувствует себя так, словно у него едет крыша, поскольку он попадет куда-нибудь, где боль просто сводит с ума, и он почувствует, словно лишается рассудка, что-то в этом роде. И потом вам придется опуститься на уровень кейса VI, а потом снова вернуть его на уровень V. Вы можете так забавляться долгое время. Вам не обязательно это делать. Я уже все это проделал. Я потратил на это много часов и обнаружил, что это не дает плодов! В конце кейс находится примерно в том же месте шкалы тонов, что и в начале. |
ЛРХ: ... изнутри своей головы. Закройте глаза и возьмитесь за те два угла комнаты. | О, чего я только не делал. Я добивался, чтобы он проходил «фотоаппараты» из «Факсимиле один»: один «фотоаппарат» развернут лицом к другому, оба они являются МЭСТ, понимаете, преклир создает четыре «фотоаппарата», чтобы между двумя «фотоаппаратами» появилась скрытая коммуникационная линия и чтобы можно было стереть звук. И мы получали кучу восхитительных соматик, происходило изменение в функционировании желез и все такое, но на самом деле это ничего не давало. Он не был вне своего тела. |
| Нет точки видения! Что ж, если у него нет точки видения, боже мой, мы не сможем его экстериоризировать, поскольку у него не будет пространства, в которое он мог бы экстериоризироваться, не так ли? А если мы уберем у него парочку постулатов, как вы думаете, может все будет нормально? Нет. Если мы долгое время будем работать по «Самоанализу», все будет нормально? Да, да, это так, это так. Вы просто постепенно подкармливаете банк, чтобы это было достаточно приятно и так далее, в течение достаточно продолжительного времени, и, устранив схлопывание линий, преклир в конце концов выйдет наружу. |
|
Что ж, если у преклира нет точки видения, то, должно быть, тут есть какая-то другая ошибка. Вы должны быть в состоянии создать точку видения. Какая-то ошибка. Вы должны быть в состоянии использовать комнату как точку видения. Что ж, он не может видеть! Почему он не может видеть? Да потому, что он не может быть. Что ж, а если он не может быть, значит, он не может видеть. Очень тяжелая ситуация, очень тяжелая. Так что здесь должно быть что-то еще, какая-то другая ошибка. Тут должно быть что-то еще, должен существовать какой-то способ разрешения этой ситуации, поскольку в противном случае мы просто ходим по кругу, по кругу, тратим на это много времени, и все это очень трудно. Так вот, допускает ли кейс уровня V какую-то другую ошибку? |
[to audience] This would be, by the way, just standard – you could just do this just as I’m doing it right here and you’d be safe as a bug in a rug with every case you ran. | Еще бы. Это идиотская ошибка. Как только кейс уровня V обнаружит это, он чуть ли не застрелится с горя, когда осознает... это очень простая штука. Кейс уровня V – это тот, кто удерживает... тэтан кейса уровня V – это тот, кто за все держится и является всем. И он об этом не знает. Он думает, что это тело. |
[К аудитории] Кстати, это просто стандартный... вы можете просто делать то же самое, что я делаю здесь, и вы будете в полной безопасности, работая с любым кейсом. | Так вот, позвольте мне рассказать вам об этом спокойно и по порядку. Кейс уровня I экстериоризируется как точка. Что ж, остерегайтесь тех ребят, которые экстериоризируются как точка, поскольку это не так. В этой вселенной тэтан не является точкой. Он просто думает, что он точка. У него есть тэта-тело, но он в действительности может экстериоризироваться из своего тела, а потом экстериоризироваться из своего тэта-тела. У него есть тело. У него есть тело. Это нечто составленное из всевозможных вещей. |
| Кроме того, у него есть индивидуальность. Что это за индивидуальность? Это та же самая индивидуальность, на которую вы смотрите, но видоизмененная. Каким образом она видоизменена? Что ж, находясь в человеческом теле, тэтан знает, что он должен вести себя более человечно, поскольку за ним наблюдают. Поэтому он просто немного расслабляется, становится намного проще и думает о себе, как о симпатичном малом. И когда он выходит из тела, он вдруг обнаруживает все эти коробки и так далее, в которых у него хранятся контуры и все такое прочее. Поэтому он тут же думает, что он симпатичнее, он чувствует себя свободнее, и он чувствует себя немного грустнее, когда оказывается вне тела. |
|
Когда экстериоризируется кейс уровня V, он обычно... попадает в... он натыкается на прошлую смерть, или что-то еще вдруг обрушивается на него и все такое, и поэтому ему становится грустновато. Что ж, он боится быть чем бы то ни было. Это большая неприятность, которая существует наряду с проблемой механического характера, и эта неприятность проявляется в страхе быть чем-то. Вы говорите: «Будьте тем, будьте этим». Что ж, он не может этого видеть, поэтому он не знает, поэтому ему нужно знать данные, чтобы видеть это, и потом оказывается, что он не может это видеть, и затем ему... нужно узнать данные и все такое. Большая, большая проблема. |
PC: Yes, I've got them. | И его ошибка... это первая из двух ошибок... ошибка заключается в том, что соматики, которые у него есть, и восприятия, которые у него есть, и сенсорное оснащение, которое у него есть, и эти нервные каналы, которые у него есть, – все это принадлежит телу, и он старается выйти, не беря с собой всего этого. Все это принадлежит ему, как тэтану. Он и является этой сетью контуров. Он и является этой сетью нервов и линий. Он и является этой штуковиной. Он является сложным механизмом, если вы когда-нибудь... что ж, высококлассному инженеру понадобятся недели, чтобы начертить схему того, чем, по мнению тэтана, является его голова! Так вот, это не оптимальное состояние для тэтана, когда он весь вот так зафиксирован, поэтому его нужно одитировать. Но лучше уж одитировать его подальше от тела, чтобы он находился подальше от банка ГС. |
ПК: Да, я нашел их. | Но что представляет собой тело по сравнению с тэтаном? Что ж, это просто оболочка. Это все равно, что листья вокруг початка кукурузы. И когда до него это начнет доходить, что ж, он скажет: «Боже мой, я и впрямь вел себя как глупец». Он скажет: «Понимаете, ха! У меня это было... я всегда чувствовал такое легкое щекотание в пазухе носа, и так далее, я вышел из тела, и у меня по-прежнему присутствует это легкое щекотание в пазухе носа. Как у меня в пазухе носа может щекотать, если я нахожусь вне тела?» |
| Что ж, может. И: «У меня всегда было такое странное ощущение в груди, и я пытался оставить его вместе с телом, когда выходил из тела!» Конечно, он делает нечто... он вам этого не говорит, но он испытывает это ощущение в груди. Это он! |
|
У тэтана нет легких, просто так уж совпало, что это ощущение оказалось поблизости от области легких, и, когда тэтан находится в теле, это раздражает легкие. Вы вытаскиваете его из тела, и он оказывается вне тела и чувствует жуткую боль в груди. И тогда вы одитируете его как тэтана, чтобы избавить его от этой боли. И это очень просто сделать, поскольку он просто дотягивается туда и говорит: «Боже мой, вот она эта боль». Он не мог пробиться через этот МЭСТ, чтобы ухватиться за нее, он не думал... и он сказал: «Вот эта боль. О, что бы вы думали, это маленькая коробочка, на ней сказано... на ней что-то написано; я не знаю. Что ж, все равно выкину ее вон». Я хочу сказать, это будет что-то такое глупое. |
LRH: You’ve got them? | Он играет в игры с самим собой. У него установлена целая куча всевозможных контуров. У него... насколько же сложен этот парень как механизм. У него несколько личностей. Он полностью оборудован для того, чтобы быть чем угодно, да вот только он не осмеливается быть чем-то, поскольку для начала ему нужно полностью разобраться в этом. Это его первая ошибка. И его вторая ошибка – он думает, что он перемещается. Это звучит глупо, не так ли? Он думает, что он перемещается. |
ЛРХ: Вы нашли их? | Конечно, все знают, что они перемещаются. Кейс уровня V идет по улице, он, естественно, подходит к двери, открывает ее, выходит на улицу и идет по улице. Он перемещается. Это очевидно, не так ли? Что ж, это весьма очевидно, да вот только это не правда! Что перемещается? Вы говорите о точке видения протяженности. Перемещается точка видения протяженности. Так что же перемещается в данном примере? Улица. Перемещается улица. Почему? Кейс уровня V использует якорные точки МЭСТ-вселенной, и он так сильно от них зависит, что вам не удастся перенести его хоть куда-нибудь, если только вы не позволите ему немного их использовать. Так что, понимаете, смотрите на это, как на... это настоящий идиотизм. |
| Он... он никогда не перемещается! Он ни разу не переместился за все это время, но его окружение перемещалось. Это вам тут же говорит о том, как нужно одитировать кейс уровня V. Это должно быть просто – щелк – и вы уже знаете, как одитировать кейс уровня V. |
|
Вы говорите этому парню: «Хорошо». Вы усадили его на стул, он только что снял свою шляпу. И вы говорите: |
PC: Mm-hm. | - Хорошо. Так, переместите памятник Нельсону так, чтобы он оказался под вами.
|
ПК: Угу. | - Ладно, но я сомневаюсь, что я, ну... ммм... я добрался до него. (Вздох.) Хотя мне это не показалось очень уж реальным.
|
| - Что ж, это не страшно, переместите джунгли Амазонки так, чтобы они оказались под вами.
|
|
Да. |
LRH: Hold on to them for a moment, and don’t think. | Хорошо. Теперь переместите Пекин так, чтобы он оказался под вами. Отлично. Отлично. Теперь переместите центральную Канаду так, чтобы она оказалась под вами. Очень хорошо. Теперь переместите Северный полюс так, чтобы он оказался под вами. Хорошо. Теперь переместите памятник Вашингтону так, чтобы он оказался под вами. Хорошо. Теперь переместите собор святого Павла так, чтобы он оказался под вами. Очень, очень хорошо. Теперь переместите Нил так, чтобы он оказался под вами. Хорошо, прекрасно. А как насчет... как насчет Афганистана? Просто здорово. Как насчет пирамид? Отлично. Как насчет каких-нибудь пальм из южной части Тихого океана? Очень хорошо. Как насчет восточной части Индийского океана? Переместите ее так, чтобы она оказалась под вами. |
ЛРХ: Удерживайте их одну секундочку и не думайте. | И так далее. |
| Иначе говоря, вы действуете вот в таком духе. Каждый раз, как он говорит вам: |
|
«Угу», вы предлагаете ему что-то еще. |
PC: The “don’t think” part comes hard. | Он говорит: «Понимаете, я снаружи. Кроме шуток. Знаете, что произошло? Я просто стоял там. Там... там движутся волны! Да, я снаружи». |
ПК: Насчет «не думайте» – это трудно. | Так вот, он не снаружи... и здесь самое место для такой замечательной вставочки. Тут самое место для такой вставочки. Он скажет, он скажет: «Понимаете, я не думал, что я был снаружи, потому что у меня по-прежнему было мое люмбаго. Оно все еще причиняет боль; моя спина все еще болит, а почему она все еще болит...» И он посмотрит вокруг и скажет: «Что ж, тело вон там, позади, но в нем ничего не болит. Ну, понимаете, тело – это просто... Это я! Ура, ура! Наверное, я пойду, сяду на какую-нибудь гору, посижу на ней парочку тысяч лет и поправлюсь!» |
| Так вот, как вам его одитировать? Вы одитируете его точно так же, как и любого другого тэтана; просто у него как у тэтана побольше проблем. Вы пытались экстериоризировать его как точку. Он не точка, он тело. Он целая вселенная. |
|
Так вот, а как долго нам это продолжать? Перемещать под него то, перемещать под него се? Поймите следующее, никогда не говорите: «Переместитесь так, чтобы оказаться над...» или «Будьте над памятником». Говорите: «Переместите памятник так, чтобы он оказался под вами». «Переместите окружение» – вот ключ ко всему этому... |
LRH: Mm-hm. Well, just get interested in the corners. | «Переместите окружение», и он будет перемещать его как миленький. Он будет одитироваться как миленький; ничего сложного. Вы даете ему несколько таких команд |
ЛРХ: Угу. Ну, просто заинтересуйтесь этими углами. | – так будет с большинством кейсов уровня V – вы даете ему несколько таких команд, и он говорит: «Так, так, так, так». Он действительно воодушевится. Почему? Да потому, что он в самом деле снаружи. |
| Но помните, он начал использовать МЭСТ-вселенную как якорные точки, и он зависит от МЭСТ-вселенной, она нужна ему для того, чтобы удерживать якорные точки на расстоянии, ну и что? А то, что он зависит от МЭСТ-вселенной еще и в том, чтобы удерживать на расстоянии свои факсимиле. О, ну разве это не ужасно? Я хочу сказать, у этого парня есть инграммный банк, и он зависит от чего-то, чтобы удерживать эти инграммы на расстоянии. Но ничто не будет удерживать его инграммы на расстоянии друг от друга, или на расстоянии от его тела, или на расстоянии от него как от тэта-тела. |
|
Он будет плавать там, над восточной частью Индийского океана и вдруг скажет: |
PC: Mm-hm. | «Понимаете, я просто... на моей челюсти до сих пор висит эта инграмма из космической оперы». |
ПК: Угу. | И вы скажете: «Что ж, ладно. Давайте посмотрим, давайте будем над Занзибаром. Теперь давайте найдем там, на Занзибаре, пальму. Просто замечательно. Это просто замечательно. Теперь возьмите это факсимиле и пристройте его на расстоянии двух метров от пальмы. Получилось? Зафиксируйте это факсимиле точно на этом расстоянии, прямо рядом с этой пальмой. Два метра, не два метра и один сантиметр, а точно два метра. Зафиксировали? Хорошо. Так, зафиксируйте его и не давайте ему сдвинуться с места! Теперь будьте над памятником Вашингтону». (щелчок) |
| Затем вы говорите: |
|
- Вы над памятником Вашингтону?
|
LRH: Find any old dirt or anything up there? | О, да, да, ага. Я здесь, – и так далее, и так далее. – Понимаете, раньше я думал, что боюсь... уф. Ой. Я все же немного боюсь высоты, но... раньше я очень сильно боялся высоты. |
ЛРХ:Нашлитамкакую-нибудь слежавшуюся пыль или что-то еще? | Где то факсимиле? |
| О, там на Занзибаре. |
|
О, оно на Занзибаре. Иначе говоря, вы зависите от МЭСТ-вселенной в том, чтобы удерживать эти штуки на расстоянии, да? Что ж, как насчет того, чтобы взять парочку факсимиле и заставить их держаться на расстоянии друг от друга? Хорошо, вы это сделали? |
PC: No, they look very, very clean. | Да, они держатся на расстоянии! |
ПК: Нет, они выглядят очень, очень чистыми. | Как насчет того, чтобы взять все остальные факсимиле, которые у вас сзади на шее, и еще прошлые смерти с ваших ступней, и тот момент, когда ав... что ж, просто уберите этот автомобиль у себя с лица, и еще парочку вон тех штуковин, выставьте их вот сюда и разместите их на четко заданном расстоянии друг от друга. |
| Хорошо, – скажет он. Для него это новая идея. Новая идея! |
|
Ага, теперь, когда вы находитесь в пространстве, или где вы там, вы можете выпустить луч. Почему бы вам не попробовать выпустить луч? |
LRH: Mm-hm. | О, я не могу. |
ЛРХ: Угу. | И все же он может. |
| Но что вы делаете? Вы просто проводите его через упражнения всех остальных шагов. Но те упражнения, о которых я вам только что рассказал, совершенно необходимы для кейса уровня V. |
|
Так вот, я не знаю, будут ли кейсы все как один разрешаться благодаря этому. Однако я полагаю, что если после этого кейс уровня V не разрешился мгновенно, то вы допустили существенную ошибку. И ошибка будет состоять просто вот в чем: вы спутали кейс уровня V с кейсом уровня VI. Что такое кейс уровня V? Ему не только нелегко создать мокап, можно с ходу сказать, что они получаются у него либо обрывочными, либо вообще не получаются. Он в довольно плохой форме. У него довольно плохи дела с мокапами. Он не выставляет якорные точки. Когда вы просите его выкинуть свои якорные точки наружу, они исчезают. Это кейс уровня V. |
PC: The left... the right-hand one is hard to get. | А что такое кейс уровня VI? Кейс уровня VI – это невротик. Что служит показателем того, что человек является невротиком? Это не значит, что он проклят. Что служит показателем того, что человек является невротиком? Да вот что: он просто неспособен с легкостью вспоминать то, что предлагается в предпоследнем списке «Самоанализа»: что-то действительно реальное, момент, когда он действительно находился в общении и так далее. |
ПК: Левый... правый угол тяжело найти. | И не дай бог я когда-нибудь обнаружу, что вы их спутали. Вы взялись за парня, проверили его вплоть до уровня IV, не проверяйте, является ли он кейсом уровня V, проверьте, не является ли он кейсом уровня VI, это должно быть вашим стандартным действием. Пожалуйста, не допустите в этом ошибку, поскольку я видел, как одного преклира одитировали восемьдесят пять часов, при этом никто его так и не спросил: |
| «Могли бы вы вспомнить что-то реальное?» И он от радости чуть с кушетки не свалился. Он вспомнил что-то реальное; он вспомнил, как входил в дверь Центра в то утро. Поэтому мы застрелили одитора и продолжили заниматься своими делами. Ну ладно... (Смех.) Вот показатель. Не проверяйте, является ли преклир кейсом уровня V. Просто попросите его вспомнить что-нибудь реальное; может быть, он немного помучается с этим, тогда поработайте с ним по этому списку и так далее. |
|
Если вы проверили кейс вплоть до уровня IV, просто пропустите... И он будет... и вашему преклиру было не легко справиться с уровнем IV, просто пропустите уровень V. Попросите его вспомнить что-то действительно реальное. А потом переходите к другому действию. |
LRH: Mm, well keep putting it back there to get it. | Но только в том случае, если ему очень, очень сложно вспомнить что-то действительно реальное; иначе говоря, у него на каждый вопрос возникает задержка общения где-то в пятнадцать, двадцать секунд, полминуты уходит на то, чтобы вспомнить что-то действительно реальное, чтобы вспомнить момент, когда он действительно находился в общении и все такое прочее, – боже мой, перед вами кейс уровня VI. |
ЛРХ: Угу, продолжайте помещать его туда, чтобы его можно было найти. | И вам тут же нужно взять в руки свою маленькую книжечку и сказать: «Хорошо, вот вам упражнение, мы поработаем со временем. Так вот, можете ли вы вспомнить момент, который был давным-давно? Можете ли вы создать сцену, которая имела место давным-давно? Просто замечательно. Отлично. Создайте такую сцену, создайте еще какую-нибудь сцену». Мы двигаемся дальше, проводим ему немного «Самоанализа», и проведя ему немного «Самоанализа», мы затем, просто вытаскиваем его из тела, перемещая МЭСТ-вселенную под него, в результате он получает точку видения протяженности. Он совершенно упустил из виду то, что он сам является своей собственной точкой видения протяженности. |
| И многие кейсы уровня I... если вы попросите их выйти из головы, у них все будет как в тумане, они не знают, где верх, где низ и так далее. Они скажут вам, что они маленькая точка, они не могут быстро менять мыслезаключения, и вам они не покажутся кейсами уровня I. Кейс уровня I легко узнать. Как правило, эти люди молоды. По большей части это дети. |
|
И вы говорите: «Что ж, хорошо, где ваши факсимиле? У вас есть куча факсимиле?» |
[to audience] That, by the way, is – if you checked bodies on an E-Meter, you’d find out one half of the body is one sex and the other half of the body is the other sex according to the E-Meter. It’s very | И одни из них ответят: «О, да, все мои факсимиле прямо вот тут...» |
[К аудитории] Кстати, это... если вы начнете проверять тела на Е-метре, вы обнаружите, что одна половина тела одного пола, а другая половина тела – другого, согласно тому, что говорит Е-метр. Это просто | С ним все в порядке, я хочу сказать, его факсимиле находятся там же, где и он сам, у него есть вся эта всячина, и он говорит: «Да, у меня тут контуры и так далее». |
| Но вы говорите: |
|
- Хорошо, а где ваши факсимиле?
|
|
Ну, я оставил их с... |
fascinating. | Он не знает, что он снаружи; он морочит вам голову. Он даже не подозревает о том, что он снаружи. У него есть какая-то смутная идея, что, быть может, он снаружи, но он уже прочитал большую книгу об астральных путешествиях или о чем-то подобном, именно этим он сейчас и занимается и не является кейсом уровня I. Так что не позволяйте сбить себя с толку. |
поразительно. | Показатель такой: вышел ли он наружу полностью? И что значит «полностью»? |
| Это значит со всеми контурами, факсимиле и нередко с соматиками. |
|
Как вам вытащить преклира наружу, если у него самый трудный кейс? Как вам вытащить его наружу? Передвигая под него окружение, один кусочек за другим. Поначалу, когда вы будете это делать, вы обнаружите, что ему будет страшно. Что вам с этим делать? |
PC: You've got me thinking about that. Now, how will I ever get these corners back here? | Он говорит: «Но мне это не кажется реальным». Не обращайте на это никакого внимания. Продолжайте делать это, пока он вдруг не начнет улыбаться во весь рот и говорить: «Что бы вы думали, это Индийский океан. Там корабль! Вы только посмотрите на чайку, что сидит на буйке с колоколом». Ему стало в самом деле интересно. Вы обнаружите, что он будет делать всевозможные вещи. Вы обнаружите, что ему захочется спуститься к воде, сделать то и се и так далее. Позвольте ему сделать это, это большое приключение. |
ПК: Ну, теперь я думаю об этом. Как я вообще сумею вернуть эти углы на место? | Будут ли восприятия кейса уровня V сколько-нибудь хуже в теле, чем вне тела? Нет. Зачем он, черт побери, использует эти глаза и зачем он носит на них очки? Что ж, это тот вопрос, на который вам придется найти ответ. Я уверен, что я не стал бы возиться с его притворством, будто он человек. |
| Какого главного изменения вы можете от него ожидать? Он, возможно, будет думать, что у него нет никаких целей или что-то в этом роде, либо что он, скорее всего, потерпит поражение. А может быть он вернется и скажет: «Что бы вы думали, я могу делать некоторые вещи, которые хотел!» То, что вам нужно сделать, – это пройти с ним, когда он будет находиться не в теле, а вне тела, все оставшиеся шаги. А что произойдет, если он вернется обратно в тело и снова там застрянет? Тогда вам нужно будет посвятить еще какое-то время упражнению по перемещению окружения под него. Так вот, все это должны быть географические места на поверхности Земли, и чем сильнее они будут удалены друг от друга, тем лучше. И чем больше они будут удалены от его МЭСТ-тела, тем лучше. |
|
Следует ли вам проходить с помощью двойных терминалов его и его тело, то есть выполнять шаг II? Что ж, если хотите, то можете пропускать этот шаг очень долго, поскольку, когда он приблизится к телу достаточно близко, он, скорее всего, схлопнется с ним. Он скажет: «Минутку, я вне тела». Или это, скорее всего, произойдет с ним потому, что он сам имеет такую же форму и размер, что и тело, и в целом на него похож. |
LRH: But you know what it will be. You’re not supposed to think! | Так вот, еще одна черта кейса уровня V: у такого человека ужасное ощущение притворства. Он чувствует, что он притворяется. У него ощущение, что все притворство. Все неискреннее, и все притворство, все это в любом случае притворство, это и все, что есть во вселенной, и это ужасно. Что ж, послушайте, пусть вас это не беспокоит. Это у него из-за того, что люди говорили ему: «О, все равно это не больно». |
ЛРХ: Но вы знаете, что они там будут. Вы не должны думать! | Он порезал палец... в детстве. Он говорит: |
| |
|
Нет, тебе не больно. Ты просто притворяешься. Это не больно. |
[to audience] You know what will happen if you check somebody on this. If the right- hand side is (this is something you don’t have to know), if the right– hand side is pretty badly out of communication, why, it’s doing a life continuum on Papa or Grandpa, like that. And the left-hand side is pretty bad off, and so forth, well, you’ve got a life continuum on women. But when you’re running Mama, Grandma, something like that, but when you’re running a case and you find out the left- hand side runs and the right-hand side doesn’t run, why, you know – have you ever noticed that? A stroke case? That’s a stroke case, you know? I mean, one half of the body is functioning, the other half of the body isn’t functioning, so forth? The half that is functioning will be intimately connected with somebody who’s had a stroke. All right, now just bluntly, I don’t care whether the preclear says so or not, it just works out that way, that’s all. So that if the left-hand side of the body was functioning, there’s a male member of the family who’s had a stroke. That’s all there is to it. | Ему говорили то, се, пятое, десятое. «О, на самом деле все не так плохо». Иначе говоря, обесценивали его боль, страдания и горести. |
[К аудитории] Вы знаете, что произойдет, если вы проверите это у кого-то. Если правая сторона тела... (Вам необязательно знать эти данные.) Если правая сторона тела в значительной степени находится вне общения, то она создает жизненный континуум папы или дедушки - именно так. А если левая сторона тела находится в плохом состоянии, это значит, что создается жизненный континуум женщин. Когда вы проходите маму, бабушку или кого-то такого, когда вы работаете с кейсом и обнаруживаете, что левая сторона поддается одитингу, а правая – нет, то вы знаете... вы когда-нибудь замечали такое? Кейс паралича? Это кейс паралича, понимаете? Я имею в виду, одна половина тела функционирует, а другая половина тела – нет. Та часть, которая функционирует, тесно связана с каким-то человеком, у которого был паралич. Именно так; неважно, говорит ли преклир, что это так, или не говорит; это просто происходит таким образом, вот и все. Так что если левая сторона тела функционирует, то у какого-то мужчины в семье был паралич. Вот и все, что тут можно сказать. | Так вот, вы можете ожидать, что страдания, несчастья и так далее кейса уровня V подвергались очень сильному обесцениванию. Ему не позволяли быть несчастным; ему не позволяли быть печальным; ему не позволяли быть никаким. Боже мой, его ограничивали вдоль и поперек. Так что, пусть вам не кажется странным, если такой преклир, выйдя из тела, будет немного грустным. Как вам это исправить? Что ж, можете посмотреть в свой мимеографированный лист с шагами и вы увидите там шаг III и шаг IV... вы исправите это, если проведете ему шаг IV и шаг III, когда он будет находиться вне тела. |
| И я надеюсь, что, пока одиторы не начали присылать отчеты с жалобами: «Мы не в состоянии произносить слово “переместите”...» – я надеюсь, что это поможет справиться с кейсом уровня V и привести его в порядок. |
|
Большое спасибо. |
What’s the matter with this person then? Is he imbalanced? Are his flows unbalanced or something like that? Well, no, no. You show – you’ll see this very marked, though, in some cases, and – that don’t immediately show up as having had a stroke. They’ve had one, one time or another! | |
В таком случае, что происходит с этим человеком?Оннаходитсяв несбалансированном состоянии? Его потоки несбалансированны или что-то в этом роде? Нет, нет. Вы покажете... вы увидите это очень четко у некоторых кейсов, у которых, как кажется на первый взгляд, никогда не было паралича. Но когда-то он у них был! | |
| |
|
|
|
|
[to pc] Got those corners? | |
[Преклиру] Нашли эти углы? | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Real good? | |
ЛРХ: Как следует? | |
| |
|
|
PC: I've got one. | |
ПК: Я нашел один. | |
| |
|
|
LRH: Get the other one. | |
ЛРХ: Найдите второй. | |
| |
|
|
[to audience] See, now, this is... this is a little trick here. This is getting the control centers balanced in present time. And if you kept this up and made him keep fishing for the other corner, you’d come out in the long run with the control centers balanced. | |
[К аудитории] Так вот, вы видите, это... здесь есть небольшая хитрость. Она состоит в том, чтобы привести контролирующие центры в сбалансированное состояние в настоящем времени. И если вы будете продолжать делать то же самое и заставлять преклира искать второй угол, то в конце концов контролирующие центры придут в сбалансированное состояние. | |
| |
|
|
If you want to know something about control centers, they’re all there in AP&A; it talks a lot about control centers, a subject that’s very, very unimportant: GE, how is the body built, what are the various control centers of the body. | |
Если вы хотите что-то узнать о контролирующих центрах, все это описано в книге «Продвинутая процедура и Аксиомы»; там много говорится о контролирующих центрах, об этом очень, очень маловажном предмете: ГС, как устроено тело, каковы контролирующие центры тела. | |
| |
|
|
Somebody starts talking to you about nerve reflexes, though, what are these nerve reflexes? They’re subminds; they’re old circuits and control centers. | |
Кто-то начинает говорить с вами о нервных рефлексах... что такое нервные рефлексы? Это вторичные разумы; это старые контуры и контролирующие центры. | |
| |
|
|
If somebody comes in, no feeling in this elbow and no control on this hand, what’s that mean? The control center is shot over here on the right-hand corner. | |
Если к вам приходит человек, который не чувствует свой локоть и не контролирует эту руку, что это означает? Контролирующий центр в правом углу пришел в негодность. | |
| |
|
|
Got it yet? | |
Вы его нашли? | |
| |
|
|
PC: There's one over here on the right, there... | |
ПК: Вот один с правой стороны, вот... | |
| |
|
|
LRH: You just keep putting it back there. | |
ЛРХ: Просто продолжайте помещать его туда. | |
| |
|
|
|
|
PC: ... and the left body here... | |
ПК: ...и левая сторона здесь... | |
| |
|
|
LRH: You just keep putting it back there. | |
ЛРХ: Вы просто продолжайте помещать его туда. | |
| |
|
|
PC: ... the left-hand – back. | |
ПК: ...с левой стороны... сзади. | |
| |
|
|
LRH: Keep putting it back. | |
ЛРХ: Продолжайте помещать его туда. | |
| |
|
|
PC: I know it’s there. | |
ПК: Я знаю, что он там. | |
| |
|
|
LRH: It isn’t even important to get that side in present time, but we will. Feel it. | |
ЛРХ: На самом деле неважно, будет ли у нас эта сторона в настоящем времени, но мы этого добьемся. Почувствуйте ее. | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Finally connect? | |
ЛРХ: Наконец установили соединение? | |
| |
|
|
PC: I know the feeling of it. | |
ПК: Я знаю, какой он на ощупь. | |
| |
|
|
LRH: Get somebody else to feel it from the other side. (pause) Now, have two dinosaurs feel it, start to feel it. | |
ЛРХ: Пусть кто-то другой пощупает его с другой стороны. (Пауза) Теперь пусть два динозавра пощупают его, начнут чувствовать его. | |
| |
|
|
PC: Two what? | |
ПК: Два кого? | |
| |
|
|
LRH: Dinosaurs. | |
ЛРХ: Динозавра. | |
| |
|
|
PC: Oh yeah. | |
ПК: О, да. | |
| |
|
|
LRH: Two big dinosaurs. They start to feel it. See, it’s dark. There must be something in that corner; this is adjudication. Let’s just speed up the process instead of fishing. Have these two big dinosaurs... | |
ЛРХ: Два больших динозавра. Они начинают чувствовать это. Понимаете, там темно. В этом углу что-то должно быть; таково заключение. Так что давайте ускорим этот процесс, вместо того чтобы просто там ковыряться. Пусть эти два больших динозавра... | |
| |
|
|
PC: Yes. | |
ПК: Да. | |
| |
|
|
LRH: ... and have them start to feel it and then suddenly say to each other, “My God, no! That’s Turnbull feeling that!” And run like hell! Have them do that now. | |
ЛРХ: ...пусть они начнут чувствовать это, а потом внезапно скажут друг другу: «Боже мой, нет! Это Тернбилл его чувствует!» – и побегут прочь со всех ног! Пусть они сейчас это сделают. | |
| |
|
|
|
|
PC: Yeah. Here they've come to the other | |
end. Yeah. | |
ПК: Ага.Вот они, подошлисдругой | |
стороны. Ага. | |
| |
|
|
LRH: Now, have two crocodiles come up there to get your anchor point that you’re trying to put up there and have them suddenly notice it’s you and get down and pray. | |
ЛРХ: А теперь пусть два крокодила придут за той якорной точкой, которую вы пытаетесь поместить туда, а потом пусть они внезапно заметят, что это вы, опустятся на колени и начнут молиться. | |
| |
|
|
PC: Well the other one’s gone. | |
ПК: Вот второй исчез. | |
| |
|
|
LRH: Well, get them both there now. You get that corner yet? | |
ЛРХ: Ну, сделайте так, чтобы они оба оказались там. Вы уже нашли тот угол? | |
| |
|
|
PC: Yes, but it seems to be in the wrong place. | |
ПК: Да, но он, похоже, не в том месте. | |
| |
|
|
LRH: The corner is in the wrong place? | |
ЛРХ: Угол не в том месте? | |
| |
|
|
PC: Yeah. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Well... | |
ЛРХ: Ну... | |
| |
|
|
PC: Yeah, I’ll put it up there again. | |
ПК: Ага, я помещу его туда снова. | |
| |
|
|
LRH: No, that’s all right. Now, you’ve got it in the wrong place. | |
ЛРХ: Нет, все в порядке. Сейчас у вас есть угол не в том месте. | |
| |
|
|
[to audience] I’ll just do fancier auditing than you’ll ever have to do. | |
[К аудитории] Я просто проведу более замысловатый одитинг, чем вам когда-либо нужно будет проводить. | |
| |
|
|
[to pc] Have two yeggs — you know, cosh- boys, gangsters... | |
[Преклиру] Пусть два «медвежатника» – | |
понимаете, два громилы, гангстера... | |
| |
|
|
PC: Yeah, I’ve got them up there. | |
ПК: Ага, вот они. | |
| |
|
|
LRH: All right, all right. Have them holding that out of place, that corner where it’s out of place there? | |
ЛРХ: Хорошо, хорошо. Они удерживают это не на месте – тот угол, который не на своем месте? | |
| |
|
|
PC: Oh yes. | |
ПК: О да. | |
| |
|
|
LRH: Now have them holding that out of place until they suddenly realize who they’re doing this to, and have them both blow their brains out. Okay? | |
ЛРХ: Пусть они удерживают его не на месте, а потом вдруг осознают, с кем они имеют дело, и оба пустят себе пулю в лоб. Хорошо? | |
| |
|
|
|
|
PC: Yes. I’ve got them back there again, | |
now. | |
ПК: Да. Сейчас они оба вернулись на место. | |
| |
|
|
LRH: Get them back in place now again? Okay. You get both corners now? | |
ЛРХ: Сейчас они оба вернулись на место? Хорошо. У вас сейчас есть оба угла? | |
| |
|
|
PC: Yeah, near enough. | |
ПК: Да, практически. | |
| |
|
|
LRH: Oh, good. Now how about being over Tasmania? Just make your body comfortable there a little bit more, shove down a little bit more... | |
ЛРХ: О, хорошо. А теперь как насчет того, чтобы быть над островом Тасмания? Просто устройте свое тело немного поудобнее, чуть-чуть подвиньте его вниз... | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: ... so your head – lay your head back. All right, that’s right. | |
ЛРХ: ...так, чтобы ваша голова... откиньте голову назад. Да, вот так. | |
| |
|
|
PC:I'mmorecomfortablethisway, actually. | |
ПК: На самом деле мне так удобнее. | |
| |
|
|
LRH: Well, just so you can let go of your head. Can you let go of your head? | |
ЛРХ: Ну, просто для того, чтобы вы могли отпустить свою голову. Вы можете отпустить свою голову? | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: All right. Now let’s be over Tasmania. | |
ЛРХ: Хорошо. А теперь будьте над Тасманией. | |
| |
|
|
PC: Yes. | |
ПК: Да. | |
| |
|
|
LRH: All right. Let’s be over the Amazon jungle. | |
ЛРХ: Хорошо. Будьте над амазонскими джунглями. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Let’s be over Nelson’s monument. | |
ЛРХ: Будьте над памятником Нельсону. | |
| |
|
|
PC: I've got a monument but it’s not Nelson’s. | |
ПК: Я вижу памятник, но это не памятник Нельсону. | |
| |
|
|
LRH: Well, that’s all right. Now let’s be over Saint Paul’s Cathedral. | |
ЛРХ: Ну, ничего страшного. Теперь будьте над собором Святого Павла. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
|
|
LRH: Let’s be over the Cape – Cape Town. | |
ЛРХ: Будьте над Кейп... Кейптауном. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Let’s be over the Indian Ocean. | |
ЛРХ: Будьте над Индийским океаном. | |
| |
|
|
РС: Mm, pretty rough. | |
ПК: М-м, он довольно бурный. | |
| |
|
|
LRH: Let’s be over the North Pole. | |
ЛРХ: Будьте над Северным полюсом. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: What you got? | |
ЛРХ: Что вы увидели? | |
| |
|
|
PC: Well, I get an ice cap with a pole on it. | |
ПК: Ну, я вижу ледяную вершину со столбом на ней. | |
| |
|
|
LRH: Okay. Now where is it located with – in relation to you? | |
ЛРХ: Хорошо. А где она расположена по отношению к вам? | |
| |
|
|
PC: It’s just below my feet. | |
ПК: Прямо под моими ногами. | |
| |
|
|
LRH: Just below your feet? | |
ЛРХ: Прямо под вашими ногами? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now are you locating all these below your feet? | |
ЛРХ: Вы находите все эти места под своими ногами? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Locate them now in front of your face. Now, let’s be over Nelson’s monument again. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь находите их перед своим лицом. Снова будьте над памятником Нельсону. | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Now let’s be over the US Capitol building. | |
ЛРХ: А теперь будьте над Капитолием в США. | |
| |
|
|
PC: Yes. | |
ПК: Да. | |
| |
|
|
LRH: Now let’s be over Sydney. | |
ЛРХ: А теперь будьте над Сиднеем. | |
| |
|
|
PC: I’m stuck there somehow. | |
ПК: Я почему-то там застрял. | |
| |
|
|
LRH: Hm? What’s the matter? | |
ЛРХ: А? Что случилось? | |
| |
|
|
|
|
PC: I seem to be stuck there. | |
ПК: Похоже, я там застрял. | |
| |
|
|
LRH: You seem to be stuck there over Sydney? | |
ЛРХ: Вы, похоже, застряли над Сиднеем? | |
| |
|
|
PC: Yeah. No, I can’t seem to get Sydney. | |
ПК: Ага. Нет, я никак не могу найти Сидней. | |
| |
|
|
LRH: Can’t seem to get Sydney? | |
ЛРХ: Никак не можете найти Сидней? | |
| |
|
|
PC: Mm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Get Melbourne. | |
ЛРХ: Хорошо. Найдите Мельбурн. | |
| |
|
|
PC: No. But we’ll say it’s there. | |
ПК: Нет.Номы скажем, что он там есть. | |
| |
|
|
LRH: You got Melbourne? | |
ЛРХ: Вы нашли Мельбурн? | |
| |
|
|
PC: Yeah, there’s houses there. | |
ПК: Да, там есть дома. | |
| |
|
|
LRH: Mm? | |
ЛРХ: А? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Get Brisbane. | |
ЛРХ: Хорошо. Найдите Брисбен. | |
| |
|
|
PC: I seem to get Auckland. | |
ПК: Похоже, я нашел Окленд. | |
| |
|
|
LRH: All right. Make it Auckland. Take a look at Auckland. | |
ЛРХ: Хорошо. Пусть это будет Окленд. Взгляните на Окленд. | |
| |
|
|
PC: Yeah, I see it. | |
ПК: Да, я его вижу. | |
| |
|
|
LRH: Be right over Auckland. | |
ЛРХ: Будьте прямо над Оклендом. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now, be over the north end of Auckland. | |
ЛРХ: А теперь будьте над северной частью Окленда. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now, be over the south end of Auckland. | |
ЛРХ: А теперь будьте над южной частью Окленда. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
|
|
LRH: Be over the harbor. | |
ЛРХ: Будьте над портом. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Be over Wellington. | |
ЛРХ: Будьте над Веллингтоном | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now, be over Perth, Australia. | |
ЛРХ: А теперь будьте над Пертом в Австралии. | |
| |
|
|
PC: Mm, I’ve got something there. | |
ПК: М-м, тут что-то есть. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. All right. Be over the school building at 163... | |
ЛРХ: Ага. Хорошо. Будьте над зданием школы, дом 163... | |
| |
|
|
PC: I’ve got it out in front of me. That’s where you want me there? Mm-hm. | |
ПК: Оно прямо передо мной. Вы хотели, чтобы я был в этом месте? Угу. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. Things getting clearer to you? Changing any? | |
ЛРХ: Угу. Вещи становятся более четко видимыми? Они как-то меняются? | |
| |
|
|
PC: No, that’s about the same. | |
ПК: Нет, это почти одинаково. | |
| |
|
|
LRH: About the same, huh? | |
ЛРХ: Почти одинаково, a? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Be over the London Zoo. | |
ЛРХ: Хорошо. Будьте над Лондонским зоопарком. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Did you catch yourself having to know where the zoo was before you could be over it? | |
ЛРХ: Вы поймали себя на том, что вам нужно было знать, где находится этот зоопарк, прежде чем вы сможете быть над ним? | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: All right. Be out in front of 163. | |
ЛРХ: Хорошо. Будьте перед домом 163. | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Be in the office at 163. | |
ЛРХ: Будьте в офисе в доме 163. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
|
|
LRH: Be right inside the door of the schoolroom at 163. | |
ЛРХ: Будьте прямо в дверях школы в доме | |
163. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Okay. Be in front of my house. | |
ЛРХ: Хорошо. Будьте перед моим домом. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Be here just in front of the platform. | |
ЛРХ: Хорошо. Будьте здесь, прямо перед сценой. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: What happens when you do that? | |
ЛРХ: Что происходит, когда вы это делаете? | |
| |
|
|
PC: Well, I just seem to be in front of the platform. | |
ПК: Ну, просто похоже на то, что я нахожусь перед сценой. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. Now, have you any chronic somatic? | |
ЛРХ: Угу. Хорошо, у вас есть какая-нибудь хроническая соматика? | |
| |
|
|
PC: Yes, oh, a beaut. | |
ПК: Да, о, крутизна. | |
| |
|
|
LRH: Hm? | |
ЛРХ: А? | |
| |
|
|
PC: Every time I get to do any sort of thing my leg starts to jump around. | |
ПК: Каждый раз, когда я начинаю что-то делать, моя нога начинает подскакивать. | |
| |
|
|
LRH: Did you just start this? | |
ЛРХ: Это у вас только что началось? | |
| |
|
|
PC: Do I just start it? | |
ПК: Это у меня только что началось? | |
| |
|
|
LRH: Did it just start? | |
ЛРХ: Это только что началось? | |
| |
|
|
PC: No, it hasn’t started at all this time. | |
ПК: Нет, в этот раз это вообще не начиналось. | |
| |
|
|
LRH: Hasn’t started at all? | |
ЛРХ: Вообще не начиналось? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. No, it hasn’t always started, but after I've been at it for a little while... | |
ПК: Ага. Это начинается не всегда, а после того, как я чем-то позанимаюсь некоторое время... | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. | |
ЛРХ: Угу. | |
| |
|
|
PC: ...it starts to ... | |
ПК: ...она начинает... | |
| |
|
|
|
|
LRH: Did you have any feeling of being out here? | |
ЛРХ: У вас было какое-то чувство, что вы находитесь там, снаружи? | |
| |
|
|
PC: Ah well, I don’t know. | |
ПК: Ну, я не знаю. | |
| |
|
|
LRH: Did you or didn’t you? Yes or no? | |
ЛРХ: Оно у вас было или не было? Да или нет? | |
| |
|
|
PC: Well, I lost contact with this part. | |
ПК: Ну, я потерял контакт с этой частью. | |
| |
|
|
LRH: Hm? | |
ЛРХ: А? | |
| |
|
|
PC: Yes, I think I did. | |
ПК: Да, по-моему, оно у меня было. | |
| |
|
|
LRH: All right. Did you have a feeling of having a lot of things with you while you were out? | |
ЛРХ: Хорошо. Было ли у вас чувство, что вы носите с собой много вещей, пока вы находились снаружи? | |
| |
|
|
PC: No. | |
ПК: Нет. | |
| |
|
|
LRH: You didn’t have that feeling? | |
ЛРХ: У вас не было этого чувства? | |
| |
|
|
PC: No. | |
ПК: Нет. | |
| |
|
|
LRH: Oh, all right. Put two thetans out in front of you saying to each other, “Now I have to abandon my home universe.” | |
ЛРХ: Ну ладно. Поместите перед собой двух тэтанов, которые говорили бы друг другу: «Теперь мне нужно оставить мою домашнюю вселенную». | |
| |
|
|
PC: A bit difficult, yes. | |
ПК: Немного трудно, да. | |
| |
|
|
LRH: All right. Keep putting them out there getting very pleased... | |
ЛРХ: Хорошо. Продолжайте помещать их перед собой, пусть они становятся очень довольными... | |
| |
|
|
PC: Two thetans? | |
ПК: Двух тэтанов? | |
| |
|
|
LRH: Yeah, just two circles of light, saying to each other— get them both saying it simultaneously – saying to each other, “Now I have to abandon my home universe.” | |
ЛРХ: Да, просто два круга света, и они говорят друг другу... пусть они оба говорят это одновременно... говорят друг другу: «Теперь мне нужно оставить мою домашнюю вселенную». | |
| |
|
|
PC: Well, these... | |
ПК: Ну, они... | |
| |
|
|
LRH: Just keep putting them out there saying that to each other. Hm? | |
ЛРХ: Просто продолжайте помещать их туда, и пусть они говорят это друг другу. А? | |
| |
|
|
|
|
PC: ... these light-toned little men like on Wrigley’s Chewing Gum. | |
ПК: ... эти маленькие светлые человечки, как те, что нарисованы на жвачке «Ригли». | |
| |
|
|
LRH: Well, okay. Okay. Keep them there and then keep putting them there as lights... | |
ЛРХ: Ну, хорошо. Хорошо. Держите их там, продолжайте помещать их туда как круги света... | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: ... being pleased about abandoning the home universe. | |
ЛРХ: ... которые довольны тем, что оставляют домашнюю вселенную. | |
| |
|
|
PC: Shaking hands with each other, and that sort of thing. | |
ПК: Пожимают друг другу руки и все в таком роде. | |
| |
|
|
LRH: Can you get them? Have you got them, each one of them, saying that to the other one? | |
ЛРХ: Вы можете их получить? Вы их получили – каждого из них, который говорил бы это другому? | |
| |
|
|
PС: Well, I can know they ’re doing it, yes, mm-hm. | |
ПК: Ну, я знаю, что они это делают, да. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. All right. Keep putting them there and get that feeling of pleasure coming from each one of them about abandoning the home universe. | |
ЛРХ: Угу. Хорошо. Продолжайте помещать их перед собой и получите это ощущение удовольствия, исходящее от каждого из них: они довольны тем, что оставляют домашнюю вселенную. | |
| |
|
|
PC: I can’t get any pleasure in them, but I can get a great deal of pleasure myself with the idea of it. | |
ПК: Мне не удается получить удовольствие в них, но я сам могу получить огромное удовольствие от этой идеи. | |
| |
|
|
LRH: Oh, you can get a pleasure at the idea of it, huh? | |
ЛРХ: О, вы можете получить удовольствие от этой идеи, а? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. You get the pleasure out there from one of those to the other one. | |
ЛРХ: Хорошо. Получите перед собой удовольствие, идущее от одного к другому. | |
| |
|
|
PC: They keep sticking together. | |
ПК: Они все время склеиваются. | |
| |
|
|
LRH: Well, keep sticking them apart. I mean, just put new ones there all the time. Keep putting new ones there, put new | |
ЛРХ: Ну, а вы все время разделяйте их. Я имею в виду, просто все время помещайте туда новых. Все время помещайте туда | |
| |
|
|
|
|
ones there. And each time you put them there, have them both say, “Oh, how wonderful it is to abandon all of my facsimiles.” This time have them say, “How wonderful it is to abandon all my facsimiles.” | |
новых, помещайте туда новых. И каждый раз, когда вы их туда помещаете, пусть они оба говорят: «О, как прекрасно оставить все мои факсимиле». На этот раз пусть они говорят: «Как прекрасно оставить все мои факсимиле». | |
| |
|
|
PC: Well, every time I put this bloke out here, this one runs into it. | |
ПК: Каждый раз, когда я помещаю туда этого парня, другой врезается в него. | |
| |
|
|
LRH: All right. Keep putting it out. | |
ЛРХ: Хорошо. Продолжайте помещать их туда. | |
| |
|
|
PC: Yeah. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Just keep putting them out. What’s the postulate they’re giving to each other there? | |
ЛРХ: Просто продолжайте помещать их перед собой. Какой постулат они сообщают друг другу? | |
| |
|
|
PC: How happy they are that we’re leaving the home universe. | |
ПК: Как они рады, что уходят из домашней вселенной. | |
| |
|
|
LRH: Abandoning it. Not just leaving it. | |
ЛРХ: Оставляют ее. Не просто уходят из нее. | |
| |
|
|
PC: Abandoning it. Oh. | |
ПК: Оставляют ее. О. | |
| |
|
|
LRH: Abandoning it forever. | |
ЛРХ: Оставляют ее навсегда. | |
| |
|
|
PC: Have I got to get these two out here before they can – lean get them to postulate, you know. | |
ПК: Мне нужно поместить этих двоих перед собой, прежде чем они смогут... я смогу заставить их постулировать, понимаете? | |
| |
|
|
LRH: Oh, you get them, you can just get that postulate out there. Throw the postulate out there. (pause) Getting it now? | |
ЛРХ: О, вы заставляете их, а вы можете просто поместить этот постулат туда. Бросить этот постулат туда. (Пауза) Сейчас это получается? | |
| |
|
|
PC: Up to a moment ago I had quite a sad feeling. | |
ПК: Я только что испытал сильную печаль, это прекратилось только секунду назад. | |
| |
|
|
LRH: Oh no. Well, what do you know. All right. Let’s put it out there again. Put it out there, “How happy they are to abandon forever and never see again the home universe.” (pause) Getting it now? | |
ЛРХ: О нет. Ну ничего себе. Ладно. Давайте поместим их туда еще раз. Поместите их перед собой: «Как они рады навсегда оставить и никогда больше не видеть домашнюю вселенную». (Пауза) Сейчас вы | |
| |
|
|
|
|
| |
это получаете? | |
| |
|
|
PC: No, I’m putting that postulate out there and I can get one over here reasonably well, but this other bloke – hard to control. | |
ПК: Нет, я помещаю этот постулат туда, и я могу получить одного из них относительно хорошо, но вот этот второй парень – его трудно контролировать. | |
| |
|
|
LRH: Well, just keep putting them out there until you can get them both there. Still get the feeling of sadness on it? | |
ЛРХ: Ну что же, просто продолжайте помещать их перед собой, пока они оба не окажутся там. Вы все еще испытываете печаль по этому поводу? | |
| |
|
|
PC: Just a moment ago I got another one. It’s silly, isn’t it. I nearly found myself putting a feel – a postulate of now sad I was. | |
ПК: Буквально секунду назад она появилась у меня еще раз. Это глупо, не так ли? Я чуть не начал помещать чувст... постулат о том, каким печальным я являюсь. | |
| |
|
|
LRH: How happy you are. | |
ЛРХ: Каким счастливым вы являетесь. | |
| |
|
|
PC: Hm. I’m actually getting a little steadier now. | |
ПК: Хм. На самом деле сейчас я становлюсь более стабильным. | |
| |
|
|
LRH: Good. Now change it to “Abandon my memory and never know who I am again.” Get them both out there. How happy you are to abandon your personal memory and never know who you are again. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь измените постулат на «Оставить мою память и никогда больше не знать, кем я являюсь». Пусть они оба будут перед вами. Как вы рады оставить свою память и никогда больше не знать, кем вы являетесь. | |
| |
|
|
PC: These two thetans are saying that to each other? | |
ПК: Эти два тэтана говорят это друг другу? | |
| |
|
|
LRH: Yeah. | |
ЛРХ: Ага. | |
| |
|
|
PC: How happy they are? | |
ПК: Как они рады? | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. They’re you! | |
ЛРХ: Угу. Они – это вы! | |
| |
|
|
PC: Oh! | |
ПК: О! | |
| |
|
|
LRH: They’re you. How happy— how happy you are. Mock yourself up twice as a thetan, in other words. | |
ЛРХ: Они – это вы. Как рады... как вы рады. Другими словами, дважды смокапьте себя как тэтана. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
|
|
LRH: Abandon all the facsimiles. | |
ЛРХ: Оставить все факсимиле. | |
| |
|
|
PC: This bloke on this side seems to do all the talking. Could I have this fellow doing it too? | |
ПК: Похоже, парень вот с этой стороны – единственный, кто разговаривает. Можно я заставлю того парня тоже это делать? | |
| |
|
|
LRH: Yes, sir, both of them. Get them feeling cheerful about it. | |
ЛРХ: Да, конечно; их обоих. Пусть они чувствуют радость по этому поводу. | |
| |
|
|
PC: Oh yeah, they're all happy as Larry now. | |
ПК: О да, сейчас они рады до безумия. | |
| |
|
|
LRH: Real happy now? | |
ЛРХ: Сейчас они очень рады? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now how are we doing? | |
ЛРХ: Ну и как у нас сейчас дела? | |
| |
|
|
PC: Yeah, they're out there. | |
ПК: Ну, они там, снаружи. | |
| |
|
|
LRH: Doing better? | |
ЛРХ: Дела идут лучше? | |
| |
|
|
PC: Being quite – yes, they’re as happy as they can be. | |
ПК: Они очень... да, они рады просто до невозможности. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. | |
ЛРХ: Угу. | |
| |
|
|
PC: Just real happy. | |
ПК: Просто очень рады. | |
| |
|
|
LRH: That’s you now? | |
ЛРХ: Сейчас это вы? | |
| |
|
|
PC: Yeah. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Yeah. | |
ЛРХ: Ага. | |
| |
|
|
PC: Oh, I’m real happy, yeah. | |
ПК: О, я очень рад, ага. | |
| |
|
|
LRH: You’re real happy? | |
ЛРХ: Вы очень рады? | |
| |
|
|
PC: Yeah. | |
ПК: Да. | |
| |
|
|
LRH: Never have any memory or anything? | |
ЛРХ: Вы никогда бы не стали иметь память или что-то в этом роде? | |
| |
|
|
PC: Facsimiles? No, I wouldn’t. | |
ПК: Факсимиле? Нет, я не стал бы. | |
| |
|
|
|
|
LRH: No facsimiles? | |
ЛРХ: Никаких факсимиле? | |
| |
|
|
PC: No. | |
ПК: Никаких. | |
| |
|
|
LRH: I said no memories. | |
ЛРХ: Я сказал, никакой памяти. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now get them having no personal identity anymore. How happy they are never to have a personal identity anymore. | |
ЛРХ: А теперь сделайте так, чтобы у них больше не было собственной идентности. Как они рады, что у них больше никогда не будет собственной идентности. | |
| |
|
|
PC: Mm. They’re jumping for joy. | |
ПК: Угу. Они прыгают от радости. | |
| |
|
|
LRH: What’s the matter? | |
ЛРХ: Что происходит? | |
| |
|
|
PC:They’redoinghandstands— | |
happiness. | |
ПК: Они стоят на голове... счастье. | |
| |
|
|
LRH: Okay, okay. Now, now we got that. Let’s be over Auckland again. | |
ЛРХ: Хорошо, хорошо. Теперь... теперь у нас это получилось. Будьте опять над Оклендом. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Be over the north end of Auckland. | |
ЛРХ: Будьте над северной частью Окленда. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: South end of Auckland. | |
ЛРХ: Над южной частью Окленда. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Over Tasmania again. | |
ЛРХ: Снова над Тасманией. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. I get an... | |
ПК: Угу. Я получаю... | |
| |
|
|
LRH: Hm? | |
ЛРХ: А? | |
| |
|
|
PC: I get an island with a lot of... | |
ПК: Я получаю остров, на котором много... | |
| |
|
|
LRH: Now, let’s be real close to it. | |
ЛРХ: Теперь будьте очень близко к нему. | |
| |
|
|
PC: Well, all I seem to get is a forest. | |
ПК: Ну, похоже, все, что я получаю, – это лес. | |
| |
|
|
|
|
LRH: You got a forest! | |
ЛРХ: Вы получили лес! | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Pick out a particular tree and be close to that. | |
ЛРХ: Выберите какое-то одно дерево и будьте близко к нему. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: You got it? | |
ЛРХ: Вы его нашли? | |
| |
|
|
PC: Yeah. | |
ПК: Да. | |
| |
|
|
LRH: All right. Now be a little distance away from that tree. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь будьте на небольшом расстоянии от этого дерева. | |
| |
|
|
PC: About eight feet. | |
ПК: Примерно в двух метрах. | |
| |
|
|
LRH: Okay. Now be over Hobart. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь будьте над Хобартом. | |
| |
|
|
PC: Over Hobart. No, I’m figuring again. | |
ПК: Над Хобартом. Нет, я снова думаю. | |
| |
|
|
LRH: Yes, sure, you’re figuring. Let’s be over Hobart. | |
ЛРХ: Да, конечно, вы думаете. Будьте над Хобартом. | |
| |
|
|
PC: Well, I know I’m over Adelaide now. | |
ПК: Ну, я знаю, что сейчас я над Аделаидой. | |
| |
|
|
LRH: All right. Now let’s be right here. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь будьте прямо здесь. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: [to audience] I want to show you something. Your demonstration here so far and up to this moment, I have been using the word be, if you will notice. And if you have been recording this as a way to do it, I – you’ve missed the point. | |
ЛРХ: [К аудитории] Я хочу вам кое-что показать. В этой демонстрации до сего момента я использовал слово «будьте», если вы заметили. И если вы записывали это как способ проводить этот процесс, я... вы упустили суть дела. | |
| |
|
|
[to pc] We had a circuit working here like mad, didn’t we? | |
[Преклиру] У нас здесь изо всех сил работал контур, не так ли? | |
| |
|
|
PC: Yeah. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Lets see now how far is Hobart from the – let’s see. And where are the forests? But yet you did have some little feeling, didn’t you? | |
ЛРХ: Теперь давайте посмотрим, как далеко находится Хобарт от... давайте посмотрим. И где находятся леса? И при этом у вас были какие-то небольшие ощущения, не так ли? | |
| |
|
|
|
|
PC: Yes, very definitely. I lost consciousness of this... | |
ПК: Да, определенно. Я перестал осознавать это... | |
| |
|
|
LRH: Yeah, all right, all right. | |
ЛРХ: Ага, хорошо, хорошо. | |
| |
|
|
[to audience] So we have a level of workability. We’re actually not working a V level case here. The auditor that’s been working this case and hasn’t had him out of his body and working well should be shot. Anyway... Because this isn’t a Case Level V I’m working with, it’s about a III with a tape. | |
[К аудитории] Итак, у нас есть определенный уровень действенности процесса. По существу, кейс, с которым мы здесь имеем дело, это не кейс уровня V. Одитор, который работал с этим кейсом и который не вывел преклира из тела и не добился, чтобы тот хорошо продвигался... этого одитора стоило бы застрелить. Как бы там ни было... ведь я здесь работаю не с кейсом уровня V, это примерно уровень III, у которого имеется лента. | |
| |
|
|
By the way, these tapes are terribly interesting. You’ll run into somebody sometime or other, and everything they read you off – the postulates they read you off – they’re reading. You want to find out about that. It’s an automaticity gimmick that they have worked up. And it’s one of the favorite ways of fixing up a circuit. | |
Кстати, эти ленты ужасно интересны. Иногда вы сталкиваетесь с кем-то, и все, что он вам зачитывает... постулаты, которые он вам зачитывает... он это читает. Вам стоит выяснить все об этом. Это автоматизм, который преклир создал. И это один из самых распространенных способов установить контур. | |
| |
|
|
[to pc] You haven’t got a tape, but a couple of times when you were mentioning these little men, you said, with great surprise, these little men with chewing gum, they were – I tell you to get a couple of thetans... | |
[Преклиру] У вас нет ленты, но пару раз, когда вы упоминали этих маленьких человечков, вы сказали с большим удивлением... эти маленькие человечки со жвачкой, они... Я попросил вас получить пару тэтанов... | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: ... and so on. Well, that’s a specimen of automaticity. Well, that can go so far as everything the person is going to say appears on a little tape up here, you see, and he reads it off. And he says, “How are you, Joe?” See? That goes so far, but I’m just showing you a gradient scale of automaticity. We have a certain amount of automaticity, so we’ve got a circuit here. The second he says something like that, we say, “All right, boy, we’re going to be | |
ЛРХ: ...и так далее. Так вот, это образчик автоматизма. И это может зайти настолько далеко, что все слова человека, которые он собирается произнести, появляются на маленькой ленточке вот здесь, понимаете, и он читает, что там написано. Он говорит: | |
«Как твои дела, Джо?» Понимаете? Это может зайти вот настолько далеко; я просто показываю вам градиентную шкалу автоматизма. У нас здесь проявлялось некоторое количество автоматизма, то есть | |
| |
|
|
|
|
working on this basis: We have to know where we are before we can be there.” Now, you’ve seen that circuit to some degree in action. | |
здесь работал контур. В ту секунду, когда нам говорят что-то такое, мы говорим: «Ну хорошо, мы собираемся действовать исходя из следующего принципа: нам нужно знать, где мы находимся, прежде чем мы сможем там быть». Вы видели этот контур в действии. | |
| |
|
|
Now, let’s alter this technique down to a very proper technique. Okay. Shut your eyes now. | |
А теперь давайте изменим эту технику и превратим ее в совершенно правильную технику. Хорошо. Теперь закройте глаза. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Now move Saint Paul’s Cathedral under you. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь переместите собор Святого Павла так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Move it to the right. | |
ЛРХ: Переместите его вправо. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Move it to the left. | |
ЛРХ: Переместите его влево. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Move Nelson’s monument under you. | |
ЛРХ: Переместите памятник Нельсону так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now move Tasmania under you. | |
ЛРХ: Теперь переместите Тасманию так, чтобы она оказалась под вами. | |
| |
|
|
PC: I’ve got something moving under me, anyway. | |
ПК: Во всяком случае, что-то подо мной перемещается. | |
| |
|
|
LRH: Yeah, all right. Now move Hobart under you. | |
ЛРХ: Ага, хорошо. Теперь переместите Хобарт так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Okay. Now move Auckland under you. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь переместите Окленд так, чтобы он оказался под вами. | |
|
|
|
|
PC: I’ve got the whole lot moving under me now; I’ve got the world. | |
ПК: Теперь подо мной перемещается огромное множество всего; целый мир. | |
| |
|
|
LRH: Oh yeah? Well, how about easing back under now and getting out – picking out Auckland and moving it under you. | |
ЛРХ: О, правда? Хорошо, как насчет того, чтобы немного сбавить ход и получить... взять Окленд и переместить его так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: Okay. | |
ПК: Хорошо. | |
| |
|
|
LRH: Phew. Okay. Picking out Auckland and moving it under you. | |
ЛРХ: Ух! Хорошо. Возьмите Окленд и переместите его так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: Well, I'll have to dispose of this around... | |
ПК: Ну, мне придется избавиться от всего этого вокруг... | |
| |
|
|
LRH: Hm? Dispose of it? | |
ЛРХ: А? Избавиться от этого? | |
| |
|
|
PC: Mm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Well, just bring it up to your face. Move it up closer to you. | |
ЛРХ: Просто поднесите это к своему лицу. Переместите это ближе к себе. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Does it move further away when you do that? | |
ЛРХ: Когда вы это делаете, оно перемещается еще дальше прочь? | |
| |
|
|
PC: No, it comes up. | |
ПК: Нет, оно приближается. | |
| |
|
|
LRH: All right. Just move it right on up close to you. Now move it up close to you to a point where you’ve got your... | |
ЛРХ: Хорошо. Просто переместите это так, чтобы оно оказалось близко-близко к вам. Переместите это так, чтобы оно оказалось настолько близко к вам, что ваш... | |
| |
|
|
PC: Got it on the end of my nose now. | |
ПК: Оно сейчас у меня на кончике носа. | |
| |
|
|
LRH: All right. You’ve got — where’s Hobart? | |
ЛРХ: Хорошо. Вы получили... где находится Хобарт? | |
| |
|
|
PC: Maybe it’s the point I’ve got my nose stuck to. | |
ПК: Возможно, это та точка, в которую уперся мой нос. | |
| |
|
|
LRH: Okay. Move yourself much closer to Hobart. | |
ЛРХ: Хорошо. Переместите себя гораздо ближе к Хобарту. | |
| |
|
|
|
|
PC: Well... | |
ПК: Ну... | |
| |
|
|
LRH: What’s the matter? | |
ЛРХ: В чем дело? | |
| |
|
|
PC: This is too silly for words. I’ve got a ball here with a Plasticine map on it. Like a... | |
ПК: Это настолько глупо, что даже не описать. У меня здесь шар, на котором изображена карта из пластилина. Как... | |
| |
|
|
LRH: Oh, where is that? Where is that? | |
ЛРХ:О,гдеэтонаходится?Гдеэто находится? | |
| |
|
|
PC: Well, I’ve just got it here. | |
ПК: Ну, оно у меня просто вот здесь. | |
| |
|
|
LRH: Yeah, I know, but where is that globe? | |
ЛРХ: Да, я знаю, но где находится этот глобус? | |
| |
|
|
PC: Where is it? | |
ПК: Где он? | |
| |
|
|
LRH: Yeah, where is the original of that globe you’re using there? | |
ЛРХ:Да,гденаходитсяоригиналтого глобуса, который вы здесь используете? | |
| |
|
|
PC: Oh, I don’t know. | |
ПК: О, я не знаю. | |
| |
|
|
LRH: You got that? Have you got that at home? | |
ЛРХ: Он у вас есть? Он есть у вас дома? | |
| |
|
|
PC: No. | |
ПК: Нет. | |
| |
|
|
LRH: Hm? | |
ЛРХ: А? | |
| |
|
|
PC: Oh, wait, yes. I have, too. | |
ПК: О, погодите, да. Он у меня и правда есть. | |
| |
|
|
LRH: Yes, yes, you have, too. Well, I didn’t tell you to look it up on a globe. Look it up on this globe. All right. Now let’s move over Saint Paul’s. | |
ЛРХ: Да, да, он у вас и правда есть. Ну, я не просил вас находить это место на глобусе. Найдите это место вот на этом глобусе. Хорошо. Теперь переместитесь так, чтобы быть над собором Святого Павла. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Move it under you. | |
ЛРХ: Переместите его так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now, move it right up close to you. | |
ЛРХ: Теперь переместите его так, чтобы он | |
| |
|
|
|
|
| |
оказался близко-близко к вам. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now, let’s inspect the engraving on top of it, or whatever you find there on top of it. I don’t know what’s on top of it, but there might be a cross or something up there. | |
ЛРХ: Теперь рассмотрите то, что выгравировано на нем сверху – или что угодно, что вы обнаружите на нем сверху. Я не знаю, что там наверху, но там, возможно, есть крест или что-то такое. | |
| |
|
|
PC: When you said that, I... there was a cross there. | |
ПК: Когда вы это сказали, я... там был крест. | |
| |
|
|
LRH: All right. Well, what is there there? Just look it over; I don’t know. | |
ЛРХ: Хорошо. Ну а что там есть? Просто осмотрите это; я не знаю. | |
| |
|
|
PC: I've got a gold cross. | |
ПК: Я увидел золотой крест. | |
| |
|
|
LRH: Okay. Let’s look it over. | |
ЛРХ: Хорошо. Осмотрите его. | |
| |
|
|
PC: Well, it just seems to have rich writing on it; I don’t know what the writing is. | |
ПК: Похоже, он весь покрыт какими-то письменами; я не знаю, что они означают. | |
| |
|
|
LRH: All right. | |
ЛРХ: Хорошо. | |
| |
|
|
PC: Rich writing. | |
ПК: Весь покрыт письменами. | |
| |
|
|
LRH: Now let’s move it much closer and see if you can get a little tactile on it. | |
ЛРХ: Теперь переместите его так, чтобы он оказался гораздо ближе к вам, и попробуйте ощутить прикосновение к нему. | |
| |
|
|
PC: Nah. | |
ПК: Не-а. | |
| |
|
|
LRH: Okay, okay. Now let’s move Nelson’s monument under you. | |
ЛРХ: Хорошо, хорошо. Теперь переместите памятник Нельсону так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC:Well,Igotawholeswagof monuments then. | |
ПК: Я получил целую кучу памятников. | |
| |
|
|
LRH: A whole bunch of them, huh? | |
ЛРХ: Целую кучу, а? | |
| |
|
|
PC: Mm. The most outstanding one was the one I’ve just seen in Edinburgh. | |
ПК: Угу.Самымзаметнымбылтот, который я только что видел в Эдинбурге. | |
| |
|
|
LRH: Well, let’s move Nelson’s monument under you. Now, let’s move Piccadilly | |
ЛРХ: Ну хорошо, переместите памятник Нельсону так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
|
|
Circus under you. | |
А теперь переместите Пикадилли-серкус так, чтобы она оказалась под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now, let’s put Saint Paul’s Cathedral a certain distance from Nelson’s monument. Let’s put a brace between them and block them apart. | |
ЛРХ: А теперь поместите собор Святого Павла на определенном расстоянии от памятника Нельсону. Вставьте между ними распорки и закрепите их на расстоянии друг от друга. | |
| |
|
|
PC: Well, I've got a... I’ve got someone riding a horse here. Is that Nelson’s monument? | |
ПК: Ну, я получил... Я увидел какого-то человека на коне. Это памятник Нельсону? | |
| |
|
|
LRH: Well, put it at a certain distance. | |
ЛРХ: Ну, поместите это на определенном расстоянии. | |
| |
|
|
PC: Yes. | |
ПК: Да. | |
| |
|
|
LRH: All right. Now be over the school. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь будьте над школой. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now move the school under you. | |
ЛРХ: Теперь переместите школу так, чтобы она оказалась под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Now move the top of the school – the edge of the ledge – directly under you so that you’re sitting on it. Just move it up under you so you’re sitting on it. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь переместите верхнюю часть здания школы... край карниза... так, чтобы он оказался прямо под вами, чтобы вы сидели на нем. Просто переместите его так, чтобы он находился прямо под вами и вы сидели на нем. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Got that? | |
ЛРХ: Сделали это? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now, let’s inspect the view. | |
ЛРХ:Хорошо,теперьпосмотритена открывающийся вид. | |
| |
|
|
PC: Oh, I can see the street out here. | |
ПК: О, я вижу улицу вот здесь. | |
| |
|
|
|
|
LRH: All right. | |
ЛРХ: Хорошо. | |
| |
|
|
PC: Postbox. | |
ПК: Почтовый ящик. | |
| |
|
|
LRH: Now, let’s be the same height above the street, but move the middle of the street under you | |
ЛРХ: Теперь будьте на той же высоте над улицей, но переместите середину улицы так, чтобы она оказалась под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now move the edge of the building under you. | |
ЛРХ: Теперь переместите край здания так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now move the middle of the street under you. | |
ЛРХ: Теперь переместите середину улицы так, чтобы она оказалась под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now move the edge of the building under you. | |
ЛРХ: Теперь переместите край здания так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now move the middle of the street under you. | |
ЛРХ: Теперь переместите середину улицы так, чтобы она оказалась под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now move the edge of the building under you. What you got? | |
ЛРХ: Теперь переместите край здания так, чтобы он оказался под вами. Что вы получили? | |
| |
|
|
PC: Well, Fm realizing that I've got to more over to the building to move the edge of the building under me. | |
ПК: Ну, я осознаю, что мне нужно переместиться к зданию, для того чтобы переместить край здания так, чтобы он оказался подо мной. | |
| |
|
|
LRH: You’re realizing this now, huh? | |
ЛРХ: Вы сейчас это осознаете, а? | |
| |
|
|
PC: Well, I have been doing that. | |
ПК: Ну, я так и поступал. | |
| |
|
|
LRH: Ho! All right. Now let’s get a tactile on the edge of the building. | |
ЛРХ:Ага!Хорошо.Теперьощутите прикосновение к краю здания. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm, I can imagine the feel of it. | |
ПК: Угу, я могу представить себе, какое | |
| |
|
|
|
|
| |
оно на ощупь. | |
| |
|
|
LRH: All right. Let’s just feel it, though. | |
ЛРХ: Хорошо. Однако давайте вы просто почувствуете его. | |
| |
|
|
PC: I get very conscious of this chair as soon as I go do that. | |
ПК: Как только я начинаю делать это, я начинаю очень четко ощущать этот стул. | |
| |
|
|
LRH: Mm! Mm-hm! Would it be very upsetting if you did feel it? | |
ЛРХ: А! Ага! Вас очень расстроило бы, если бы вы его действительно почувствовали? | |
| |
|
|
PC: No. | |
ПК: Нет. | |
| |
|
|
LRH: It wouldn’t, huh? All right. Move that edge of the building under you again, and this time just above the thing put a mock- up. | |
ЛРХ: Это вас не расстроило бы, а? Хорошо. Снова переместите этот край здания так, чтобы он оказался под вами, и на этот раз поместите прямо над ним мокап. | |
| |
|
|
PC: Move the edge of the building under me? | |
ПК: Переместить край здания так, чтобы он оказался подо мной? | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. And put a mock-up just above the tactile and feel – the thing you’re going to get a tactile of – and then feel the mock-up. In other words, mock up a tactile for it. (pause) Do that? | |
ЛРХ: Угу. И поместите мокап прямо над тем, что вы пытались осязать, а потом почувствуйте... над той штукой, прикосновение к которой вы собираетесь ощутить... а потом почувствуйте этот мокап. Другими словами, смокапьте осязательное ощущение этого. (Пауза) Сделали это? | |
| |
|
|
PC: Mock up someone on the edge of the building, have them feeling the building? | |
ПК: Смокапить кого-то на краю здания и сделать так, чтобы он чувствовал здание? | |
| |
|
|
LRH: Well, oh, all right, if you want to do it that way. | |
ЛРХ: Ну, хорошо, если вы хотите сделать это таким образом. | |
| |
|
|
PC: Is that what you want me to do? | |
ПК: Это то, что вы хотите, чтобы я сделал? | |
| |
|
|
LRH: Sure. | |
ЛРХ: Да. | |
| |
|
|
PC: Yeah, I can mock up someone standing there. | |
ПК: Ага, я могу смокапить человека, стоящего там. | |
| |
|
|
LRH: All right. Now move the edge of the building under you again. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь снова переместите край здания так, чтобы он оказался под вами. | |
|
|
|
|
PC: Now I’m sitting on the edge of the building. | |
ПК: Теперь я сижу на краю здания. | |
| |
|
|
LRH: All right. Now move that place they just touched under you. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь переместите то место, к которому он только что прикоснулся, так, чтобы оно оказалось под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now touch it. | |
ЛРХ: Теперь прикоснитесь к нему. | |
| |
|
|
PC: I just become very conscious of the chair again. | |
ПК: Я просто снова стал очень четко ощущать стул. | |
| |
|
|
LRH: Uh-huh, direct communication. Okay. Now move a lorry out here under you on the street. | |
ЛРХ: Ага, непосредственное общение. Хорошо. Теперь переместите грузовик так, чтобы он оказался под вами на улице. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Got one? | |
ЛРХ: Сделали это? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Keep it moving on up the street. | |
ЛРХ: Хорошо. Пусть он продолжает ехать по улице. | |
| |
|
|
PC: Keep it moving on up the street? | |
ПК: Продолжает ехать по улице? | |
| |
|
|
LRH: Well, keep moving it on up the street. | |
ЛРХ: Да, продолжайте вести его вперед по улице. | |
| |
|
|
PC: I’ve got it moved under me; I can move it on... | |
ПК: Он движется подо мной; я могу двигать его вперед... | |
| |
|
|
LRH: Got it moving under you? | |
ЛРХ: Он движется под вами? | |
| |
|
|
PC: I’ve got it under me here. | |
ПК: Он находится подо мной здесь. | |
| |
|
|
LRH: Huh? | |
ЛРХ: А? | |
| |
|
|
PC: I’ve got it under me... under me here. | |
ПК: Он подо мной... подо мной здесь. | |
| |
|
|
LRH: You’re in the chair? | |
ЛРХ: Вы на стуле? | |
| |
|
|
|
|
PC: Yeah. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: And it’s under you here? | |
ЛРХ: И он находится под вами здесь? | |
| |
|
|
PC: Yeah. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: No. You move the lorry under you in the street. Is the street under your chair? | |
ЛРХ: Нет. Перемещайте грузовик под вами на улице. Улица находится под вашим стулом? | |
| |
|
|
PC: No, I’ve got to get out there to get over it. | |
ПК: Нет, мне нужно выбраться туда, чтобы преодолеть это. | |
| |
|
|
LRH: That’s what we’re doing, isn’t it? You’ve got to get out there to get over it. | |
ЛРХ: Мы именно этим и занимаемся, не так ли? Вам нужно выбраться туда, чтобы преодолеть это. | |
| |
|
|
PC: All right. I’ve got the street back under me. | |
ПК: Хорошо. Улица снова подо мной. | |
| |
|
|
LRH: Oh, you’ve got that, now? | |
ЛРХ: О, теперь вы получили ее? | |
| |
|
|
PC: Yeah, I’ve got the lorry, too. | |
ПК: Ага, и грузовик я тоже получил. | |
| |
|
|
LRH: You’ve got the lorry, huh? All right. Now let’s just get that lorry moving along. Let’s just check up on this conductor. | |
ЛРХ: Вы получили грузовик, а? Хорошо. Теперь пусть этот грузовик просто движется вперед. И давайте взглянем на сопровождающего. | |
| |
|
|
PC: Oh, I had an ordinary lorry. I call a lorry one that carts shingles. | |
ПК: О, у меня был обычный грузовик. Я называю грузовиком ту штуку, которая возит доски. | |
| |
|
|
LRH: Okay. | |
ЛРХ: Хорошо. | |
| |
|
|
PC: I check up on the driver? | |
ПК: Я взгляну на водителя? | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. Check up on the driver. Now move the driver’s head just in front of yours. | |
ЛРХ: Ага. Взгляните на водителя. Теперь переместите голову водителя так, чтобы она оказалась прямо перед вашей. | |
| |
|
|
PC: Wait a minute. I’ve got this all tangled up again. The street... | |
ПК: Минуточку. У меня снова все это перепуталось. Улица... | |
| |
|
|
LRH: Just take ahold of his head and move it in front of yours. Just move his head in front of you. | |
ЛРХ: Просто возьмите его голову и переместите ее так, чтобы она оказалась перед вашей. Просто переместите его | |
| |
|
|
|
|
| |
голову, поместите ее перед собой. | |
| |
|
|
PC: I've got his head up here. | |
ПК: Я получил его голову вот здесь. | |
| |
|
|
LRH: That’s all right. | |
ЛРХ: Все нормально. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. God, what a queer-looking head. | |
ПК: Угу. Боже, как странно выглядит эта голова. | |
| |
|
|
LRH: You’re in this chair? | |
ЛРХ: Вы сидите на этом стуле? | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Huh? | |
ЛРХ: А? | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Oh, I see. | |
ЛРХ: О, я понял. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Well, you have a lovely mock-up sitting there. There’s an automatic mock- up; it’s wonderful, wonderful. That’s real great. You don’t have to feel anything, you see, when you do that. Now, look-a-here, you just move out there and grab ahold of the lorry, move it under you. Just move that lorry. | |
ЛРХ: Ну что же, у вас там сидит прекрасный мокап. Это автоматический мокап; он прекрасен, просто прекрасен. Это просто отлично. Понимаете, когда вы это делаете, вам не нужно ничего чувствовать. Так вот, смотрите, вы просто перемещаетесь вон туда, беретесь за грузовик и перемещаете его так, чтобы он оказался под вами. Просто перемещаете этот грузовик. | |
| |
|
|
PC: Bring the lorry in here and move it under me here? | |
ПК: Принести грузовик сюда и передвигать его здесь, так, чтобы он был подо мной? | |
| |
|
|
LRH: No sir! You leave that lorry right where it is and move it under you. | |
ЛРХ: Ну нет! Оставьте грузовик там, где он есть, и переместите его так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: All right, I'm... yes, I've got a lorry moving out from under me and I'm out in the street moving it under me. | |
ПК: Хорошо, я... да, вот грузовик движется подо мной; я на улице, и я перемещаю его так, чтобы он был подо мной. | |
| |
|
|
LRH: Okay, all right. Now move the inside of the lorry around. | |
ЛРХ: Хорошо, отлично. Теперь перемещайте внутреннюю часть грузовика вокруг. | |
| |
|
|
PC: Now, I jump back here again each time. | |
ПК: Каждый раз я перепрыгиваю обратно сюда. | |
| |
|
|
|
|
LRH: Oh, uh-huh. All right. Now reach out and grab the inside of the lorry... | |
ЛРХ: О, ага. Хорошо. Теперь потянитесь, возьмите внутреннюю часть грузовика... | |
| |
|
|
PC: Yup | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: ... and move that around you. | |
ЛРХ: ...и перемещайте ее вокруг себя. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Got that moved around you? | |
ЛРХ: Переместили ее вокруг себя? | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Look at the signs. | |
ЛРХ: Посмотрите на вывески. | |
| |
|
|
PC: The sides? | |
ПК: Выверки? | |
| |
|
|
LRH: Signs, posters, advertisements. | |
ЛРХ: Вывески – объявления, плакаты. | |
| |
|
|
PC: Mickey Mouse came into my mind for some reason or other. | |
ПК: Почему-то мне вспомнился Микки-Маус. | |
| |
|
|
LRH: Hm. How’s the inside of this lorry look? Here’s the bus, look. Look, is the bus in motion? | |
ЛРХ: Хм. Как выглядит внутренняя часть этого грузовика? Вот эта машина, смотрите. Смотрите, эта машина движется? | |
| |
|
|
PC: No, I've got ahold of it and I'm moving it around me. | |
ПК: Нет. Я ее держу, и я двигаю ее вокруг себя. | |
| |
|
|
LRH: Now where are you? | |
ЛРХ: А где находитесь вы? | |
| |
|
|
PC: I'm out in the street. | |
ПК: Я – там, на улице. | |
| |
|
|
LRH: You’re out in the street moving it around you. Well, you grab ahold of a real bus; they don’t bite. Now the one – grab ahold of that bus, move it under you. Just hold it under you and let it go on down the street. | |
ЛРХ: Вы находитесь на улице и двигаете ее вокруг себя. Возьмите настоящую машину; она не кусается. Теперь... возьмите эту машину, двигайте ее так, чтобы она была под вами. Просто держите ее под собой и позвольте ей ехать по улице. | |
| |
|
|
PC: The more I try to do that, the more I become conscious of this chair. | |
ПК: Чем больше я пытаюсь это сделать, тем четче я осознаю этот стул. | |
| |
|
|
LRH: Oh? Oh? All right. Push that lorry away from you. | |
ЛРХ:О?О?Хорошо.Оттолкнитеэтот грузовик от себя. | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
|
|
LRH: What happens when you do that? | |
ЛРХ: Что происходит, когда вы это делаете? | |
| |
|
|
PC: I can push it up the street. | |
ПК: Я могу оттолкнуть его, чтобы он уехал прочь по улице. | |
| |
|
|
LRH: Push it away harder. | |
ЛРХ: Оттолкните его сильнее. | |
| |
|
|
PC: It keeps coming back again. | |
ПК: Он продолжает возвращаться назад. | |
| |
|
|
LRH: No! Push it away real hard! | |
ЛРХ: Нет! Оттолкните его с большой силой! | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Where are you? | |
ЛРХ: Где вы находитесь? | |
| |
|
|
PC: As soon as you said that, I’m back in the chair. | |
ПК: Как только вы это произнесли, я снова оказался на стуле. | |
| |
|
|
LRH: Okay. Now push it away real hard now, and keep pushing it away. Now fight it. Shove it off of you. Move it away from you! Got it? | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь оттолкните его от себя с очень большой силой и продолжайте отталкивать его. Теперь боритесь с ним. Отшвыривайте его от себя. Убирайте его от себя! Получилось? | |
| |
|
|
PC: Lets see, I sort of swing out there and in here and... | |
ПК: Дайте-ка посмотреть... я как бы качаюсь между «там» и «здесь» и... | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm, mm-hm. All right. Now let’s move it away from you. But I tell you what you do. Let’s move, let’s move the street corner out here as far away from you as you can get. Just give it a hard shove and move it way away from you. | |
ЛРХ: Угу, угу. Хорошо. Давайте уберем его от вас. Я скажу вам, что делать. Переместите... переместите перекресток вот здесь, снаружи, так далеко от себя, как вы только можете. Просто толкните его изо всех сил и переместите его далекодалеко от себя. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: You got it? What happened? | |
ЛРХ: Вы это сделали? Что произошло? | |
| |
|
|
PC: Well, I’m moving it – the street corner further down the street. | |
ПК: Ну, я его двигаю... двигаю перекресток дальше и дальше вдоль улицы. | |
| |
|
|
LRH: Moving it further down the street? | |
ЛРХ: Двигаете его дальше по улице? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Uh-huh. Is it detached from the | |
ЛРХ: A-а. Он отделен от тротуара или что-то | |
| |
|
|
|
|
sidewalk or anything? | |
в этом роде? | |
| |
|
|
PC: Yeah, the whole thing has sort of gone away from me. I pushed it away from me. | |
ПК: Ага, вся эта штука как бы ушла от меня. Я оттолкнул ее от себя. | |
| |
|
|
LRH: Oh, you did push it away from you that time? | |
ЛРХ: О, вы таки оттолкнули ее от себя в тот раз? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Well, good! Grab ahold of it and move it under you. | |
ЛРХ: Ну, хорошо! Возьмите ее и переместите так, чтобы она оказалась под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: You got it now? | |
ЛРХ: Вы это получили? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now, how’s that? More satisfactory? | |
ЛРХ: Ну, как оно? Получше? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now, I want you, without any orders from me, to move yourself over each one of the five continents. And everybody is going to be very quiet and we’ll make sure nobody eats your body up. And just move yourself over each one of the five continents, move yourself down close, take a look and then move yourself over a couple of oceans, and then move back here with no farther communication to you, via this body. Okay? | |
ЛРХ: А сейчас я хочу, чтобы вы, не получая от меня никаких приказов, переместили себя так, чтобы оказаться над каждым из пяти континентов. Все здесь будут сидеть очень тихо, и мы проследим за тем, чтобы никто не съел ваше тело. Просто переместите себя так, чтобы оказаться над каждым из пяти континентов, переместите себя вниз, близко к земле, взгляните на то, что находится под вами, а потом переместите себя так, чтобы оказаться над парочкой океанов, а потом переместитесь обратно сюда; в это время я не буду больше никак общаться с вами через посредство этого тела. Хорошо? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Let’s do that. | |
ЛРХ: Хорошо. Давайте это сделаем. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: You back? | |
ЛРХ: Вы вернулись? | |
| |
|
|
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. What happened? | |
ЛРХ: Хорошо. Что произошло? | |
| |
|
|
PC: Well, I visualized each of the places in turn, and... | |
ПК: Ну, я представил себе каждое из этих мест по очереди и... | |
| |
|
|
LRH: You visualized them, or did you move them under you? | |
ЛРХ: Вы представили их себе или вы переместили их так, чтобы они оказались под вами? | |
| |
|
|
PC: Well, they were under me — under me. I went down to them each time. | |
ПК: Ну, они были подо мной... подо мной. Я каждый раз опускался к ним. | |
| |
|
|
LRH: Oh, you did. Okay. | |
ЛРХ: О, вы опускались. Хорошо. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. And I just came up again. Had a feeling of coming up. | |
ПК: Угу. И я просто поднимался снова. У меня было чувство, что я поднимался. | |
| |
|
|
LRH: What did you – what did you see? | |
ЛРХ: Что вы... что вы видели? | |
| |
|
|
PC: Well, in each case I'd seen a scene of a particular place I was in. One was Iceland with a scene of ice; that was an easy one. | |
ПК: Ну, в каждом случае я видел картину какого-то определенного места, в котором я находился. Одним таким местом была Исландия, и там был ледяной пейзаж; это было легко определить. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. | |
ЛРХ: Угу. | |
| |
|
|
PC: China – a Chinese scene. And in France. | |
ПК: Китай...китайскийпейзаж.Иво Франции. | |
| |
|
|
LRH: Were they in motion? What was your feeling of reality about these scenes? | |
ЛРХ: Они находились в движении? Каким было ваше чувство реальности относительно этих пейзажей? | |
| |
|
|
PC: Oh, very, very slight. | |
ПК: О, очень, очень слабым. | |
| |
|
|
LRH: Hm? | |
ЛРХ: А? | |
| |
|
|
PC: Very slight. | |
ПК: Очень слабым. | |
| |
|
|
LRH: Very slight? | |
ЛРХ: Очень слабым? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
|
|
LRH: Your reality is very slight on these things? | |
ЛРХ: Ваша реальность по поводу этих вещей была очень слабой? | |
| |
|
|
PC: Very slight, yes. | |
ПК: Да, очень слабой. | |
| |
|
|
LRH: Was it better than it had been before? | |
ЛРХ: Она была лучше, чем раньше? | |
| |
|
|
PC: Oh yes, definitely yes. I had a feeling of lifting up and down through them. | |
ПК: О да, несомненно да. У меня было чувство, что я поднимаюсь и опускаюсь к этим местам. | |
| |
|
|
LRH: Good, good, good. All right. Now this time why don’t you, why don’t you – you know, there’s a number of islands here... | |
ЛРХ: Хорошо, хорошо, хорошо. Ладно. На этот раз почему бы вам не... почему бы вам не... Знаете, тут есть некоторое количество островов... | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: ... in the British Isles. | |
ЛРХ: ...они входят в Британские острова. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: And why don’t you just sit there and move now to — the way you do it, you know, just move these — move Ireland under you and one by one, every time you see an island, every time you see an island or a new one you’d like to move under you, you just move that one under you. And just go rapidly in sequence and take a close-up look at each one of these. | |
ЛРХ: Почему бы вам, сидя здесь, не переместиться на этот раз к... Способ делать это состоит в том, чтобы просто перемещать их... переместить Ирландию так, чтобы она оказалась под вами, и так далее, один за другим; каждый раз, когда вы видите остров... каждый раз, когда вы видите остров или новое место, которое вы хотели бы переместить под себя, -вы просто перемещаете это место так, чтобы оно оказалось под вами. И просто быстро переходите от одного к другому и внимательно рассматривайте каждый из них. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: And we won’t tell the transport companies what we’re doing here, because they lose money on this. Okay, nobody will disturb you here or make any noise in the room. | |
ЛРХ: И мы не скажем транспортным компаниям, чем мы тут занимаемся, потому что они теряют на этом прибыли. Хорошо, никто не будет вас беспокоить или шуметь в этой комнате. | |
| |
|
|
PC: Hm. These places or something seems | |
ПК: Хм. Эти места или что-то такое, | |
| |
|
|
|
|
to move under me, but I can't seem to get | |
down to it. | |
похоже, отзываются подо мной, но у меня | |
не получается опускаться к ним. | |
| |
|
|
LRH: Oh, having a rough time. | |
ЛРХ: О, вам трудно. | |
| |
|
|
PC: Mm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Well, did it occur to you to move it up to you? | |
ЛРХ: Вам не приходило в голову перемещать эти места наверх, ближе к себе? | |
| |
|
|
PC: No, it didn’t. | |
ПК: Нет, не приходило. | |
| |
|
|
LRH: Okay. Let’s go on the same tour again, and each time now let’s move it up to you. | |
ЛРХ: Хорошо. Давайте отправимся в тот же самый тур снова, и теперь каждый раз придвигайте это к себе. | |
| |
|
|
PC: We’ve gone haywire here. | |
ПК: Что-то идет не так. | |
| |
|
|
LRH: What’s happened? | |
ЛРХ: Что произошло? | |
| |
|
|
PC: Well, it seems that when I got to Germany I seem to be sitting on a boat. And on the boat there’s a German. Kind of got his memories of childhood and ideas, too – and there’s a German with one of those hats with a spike on the top. He’s leaning over the front with a woman, both in old-fashioned dress. | |
ПК: Ну, похоже, что когда я попал в Германию... я, похоже, плыву на лодке. И на этой же лодке плывет какой-то немец. Я как бы воспринял его воспоминания детства и его идеи; и там немец в такой шапке с острием. Он нагибается к передней части лодки вместе с какой-то женщиной, оба в старомодной одежде. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. All right. What happened when you went over these islands? | |
ЛРХ: Угу. Хорошо. Что произошло, когда вы перемещались над этими островами? | |
| |
|
|
PC: Well, there seemed to be scenes come into my mind. I seemed to see scenes very similar to what one would see in the cinema. | |
ПК: Ну, по-моему, мне в голову приходили разные пейзажи. По-моему, я видел пейзажи, очень похожие на то, что можно увидеть в кино. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. Did you move these... | |
ЛРХ: Угу. Вы перемещали эти... | |
| |
|
|
PC: One cinema I’ve seen did come in actually. | |
ПК: Одно кино, которое я видел, на самом деле промелькнуло. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. All right. Did you move these islands under you? | |
ЛРХ: Угу. Хорошо. Вы перемещали эти острова так, чтобы они оказались под вами? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
|
|
LRH: Each time? | |
ЛРХ: Каждый раз? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Did you move yourself down to them? | |
ЛРХ:Выперемещалисебятак,чтобы оказаться внизу, вблизи от них? | |
| |
|
|
PC: Yes. | |
ПК: Да. | |
| |
|
|
LRH: Back away? | |
ЛРХ: И обратно, чтобы отдалиться от них? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: What was the change in the island? | |
ЛРХ: Как менялись острова? | |
| |
|
|
PC: Well, I just seemed to land in a certain particular part of the town that I cared to move under. I moved a town, I moved France under me. | |
ПК: Ну, я, похоже, приземлялся в определенном месте города – в том месте, которое я хотел переместить под себя. Я переместил один город, я переместил Францию так, чтобы она оказалась подо мной. | |
| |
|
|
LRH: Yeah. | |
ЛРХ: Ага. | |
| |
|
|
PC: And I seemed to go down to a particular part of a town of France. | |
ПК: И я, похоже, опустился в определенную часть одного города во Франции. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. | |
ЛРХ: Угу. | |
| |
|
|
PC: And this particular instance, a scene – | |
a cinema scene came in. | |
ПК: И в данном случае пейзаж... появился пейзаж из кино. | |
| |
|
|
LRH: Oh, I see. | |
ЛРХ: О, я понял. | |
| |
|
|
PC: Hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. | |
ЛРХ: Хорошо. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Now let’s move, let’s move that town under you again. | |
ЛРХ: Хорошо. А теперь переместите... снова переместите этот город так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Got that under you? | |
ЛРХ: Он оказался под вами? | |
| |
|
|
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Now let’s take this cinema scene and pin it to some of the – or move it a certain distance away from some of the furniture around that town. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь возьмите этот пейзаж из кино и прикрепите его к одной из... или отодвиньте его на определенное расстояние от каких-либо вещей, имеющихся в этом городе. | |
| |
|
|
PC: I've got a whole lot of chimney tops underneath me. | |
ПК: Я вижу под собой целую кучу дымовых труб. | |
| |
|
|
LRH: Oh, all right. Now take that cinema scene and put it alongside of one of these chimney tops. | |
ЛРХ: О, хорошо. Теперь возьмите этот пейзаж из кино и поместите его рядом с одной из этих дымовых труб. | |
| |
|
|
PC: I've plugged it down one, a little bit. | |
ПК: Я запихал его в одну из этих труб, неглубоко. | |
| |
|
|
LRH: Okay. | |
ЛРХ: Хорошо. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Okay. Now move that town away from you several miles. | |
ЛРХ: Ладно. Теперь переместите этот город на расстояние нескольких километров от себя. | |
| |
|
|
PC: It’s gone, anyway. Mm-hm. | |
ПК: Как бы там ни было, его больше нет. Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Now take the facsimile of what you’ve just seen. | |
ЛРХ: Хорошо. Теперь возьмите факсимиле того, что вы только что видели. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: And what – are you near anything now? | |
ЛРХ: И что... вы сейчас находитесь рядом с чем-нибудь? | |
| |
|
|
PC: No, I’ve just got a facsimile there. | |
ПК:Нет,уменяздесьпростоесть факсимиле. | |
| |
|
|
LRH: You’ve got a facsimile there? | |
ЛРХ: У вас здесь есть факсимиле? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Well, move this monument you’ve been calling Nelson’s monument near you. | |
ЛРХ: Ну, переместите этот памятник, который вы называли памятником Нельсону, так, чтобы он оказался рядом с | |
| |
|
|
|
|
| |
вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now put this on the horse’s nose. | |
ЛРХ: Теперь поместите это на нос лошади. | |
| |
|
|
PC: In the form of a piece of rig? Mm-hm. | |
ПК: Как часть упряжи? Угу. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. Got that facsimile on his nose? | |
ЛРХ: Ага. Поместили это факсимиле ей на нос? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now move Saint Paul’s Cathedral under you. | |
ЛРХ: Теперь переместите собор Святого Павла так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Got it? | |
ЛРХ: Нашли его? | |
| |
|
|
PC: Yep. | |
ПК: Ага. | |
| |
|
|
LRH: Now take the facsimile of having put that on the horse’s nose. You got that picture? | |
ЛРХ: Теперь возьмите факсимиле того, как вы помещали это на нос лошади. Вы получили эту картинку? | |
| |
|
|
PC: I've got the picture with the facsimile | |
— I've got the horse with the facsimile wrapped around his nose, yes. | |
ПК: Я получил картинку, на которой факсимиле... я нашел лошадь, у которой факсимиле обмотано вокруг носа, да. | |
| |
|
|
LRH: The facsimile of it, you know. | |
ЛРХ: Факсимиле этого, понимаете. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: This is a picture of it. All right. Now put that on the cross at Saint Paul’s. | |
ЛРХ: Это картинка этого. Хорошо. Теперь поместите это на крест в соборе Святого Павла. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Got that? | |
ЛРХ: Сделали это? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now, move 163 Holland Park under you. | |
ЛРХ: Теперь переместите дом 163 по Холланд-парк так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Got that? | |
ЛРХ: Сделали это? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Now move the chair under you. | |
ЛРХ: Теперь переместите стул так, чтобы он оказался под вами. | |
| |
|
|
PC: Move the chair under me? The chair? | |
ПК: Переместить стул так, чтобы он оказался подо мной? Этот стул? | |
| |
|
|
LRH: Yeah, the chair on the platform under you. | |
ЛРХ: Да, стул на сцене под вами. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Got that? | |
ЛРХ: Сделали это? | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: All right. Sit down there. | |
ЛРХ: Хорошо. Сядьте на него. | |
| |
|
|
PC: Yeah, I'm fine there. | |
ПК: Да, у меня с этим все в порядке. | |
| |
|
|
LRH: Hm? | |
ЛРХ: А? | |
| |
|
|
PC: Yes. | |
ПК: Да. | |
| |
|
|
LRH: Okay. Now do you see any differentiation on facsimiles and anything else? | |
ЛРХ: Хорошо. Вы увидели какую-нибудь разницу между факсимиле и чем-то еще? | |
| |
|
|
PC:CanIdifferentiatebetweenthe facsimiles and... | |
ПК: Могу ли я видеть разницу между факсимиле и... | |
| |
|
|
LRH: Yeah, the facsimile you're making of something, and the picture you get of something when you move it under you. You get the difference between these two things? | |
ЛРХ: Да, между факсимиле, которое вы создаете, и картинкой, которую вы получаете, когда перемещаете что-то так, чтобы оно оказалось под вами. Вы видите разницу между этими двумя вещами? | |
| |
|
|
PC: Yes. Mm-hm. | |
ПК: Да. Угу. | |
| |
|
|
LRH: There’s a difference between these two... | |
ЛРХ: Есть разница между этими двумя... | |
| |
|
|
|
|
PC: There definitely is! | |
ПК: Несомненно, есть! | |
| |
|
|
LRH: Yeah. | |
ЛРХ: Да. | |
| |
|
|
PC: Mm-hm. | |
ПК: Угу. | |
| |
|
|
LRH: Okay. Okay, that’s all. | |
ЛРХ: Хорошо. Хорошо, это все. | |
| |
|
|
PC: Good. | |
ПК: Хорошо. | |
| |
|
|
LRH: Well, just tell me, did you – do you have any better sense of being out this time during this drill? | |
ЛРХ: Просто скажите мне, у вас... в этот раз на протяжении этой процедуры вы яснее ощущали, что находитесь снаружи? | |
| |
|
|
PC: Yes, definitely. I felt the sense of movement. | |
ПК: Да, несомненно. Я чувствовал, как я двигаюсь. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. | |
ЛРХ: Угу. | |
| |
|
|
PC: Moving out away from the chair. | |
ПК: Перемещаюсь прочь от этого стула. | |
| |
|
|
LRH: Mm-hm. Okay, okay. Let’s get another run at this. | |
ЛРХ: Угу. Хорошо, хорошо. Давайте проведем это еще раз. | |
| |
|
|
| |