First of all, I’ll answer three questions a lot of people have asked me.

“What does the auditor do if an incident such as an electric shock or nitrous oxide comes up during treatment?”

Run anything the file clerk gives you. If the file clerk gives it to you, it will reduce; but don’t go in willy-nilly and say, “Aha, this fellow has had a dental operation, let’s see what we can do.”

Основное, что необходимо знать о застрявших кейсах, это тот факт, что кейсы застревают. Этот маленький трюизм иногда теряют из виду. Кейс может проходить очень гладко, и вдруг, как гром с ясного неба, он не движется. И вот человек думает, “Ну...” Тут может случиться множество вещей. Например, личность может впасть в маник. Это наиболее интересный случай.

In the course of an erasure, as you get up from the basic area into late life you will find these incidents are pretty thin by the time you get there. And if it is the next one in line, regardless of what it is, electric shock or anything else, it will erase.

Прошлой зимой в Фонде Джон впал в один из этих маников. Это была маленькая инграмма, которая не так уж много из себя представляла. Она говорила, “Я уверена, что этот малыш вырастет прекрасным, прямым юношей.” Это была пренатальная инграмма, и одитор, который вел Джона, дошел с ним до нее по тайм-траку и затронул ее, и Джон стал “прекрасным, прямым юношей”. Он стал настолько прямым, что это чуть не сломало его позвоночник. Мышцы спины у него сократились, и он ходил вот так вот. Он носит очки, и вдруг оказалось, что они ему не подходят. Ему пришлось их снять и на это время отказаться от них, он мог прекрасно видеть. Это был приятный маник, хороший. “Ого!”, говорил Джон, “Теперь я знаю, как это ощущается. Теперь я - Клир.” И я позволил бедному Джонни в одиночку пострадать этой иллюзией большую часть дня, а потом решил, что надо что-то с этим сделать, и отправил его обратно по траку и вышиб все это. И это была как раз эта инграмма в основной области *основная область: ранний пренатальный возраст. : бабушка, аллай, говорящая: “прекрасный, прямой юноша”.

“Supposing boil-off lasts longer than the allowable session length, should it be interrupted?”

Итак, это должно сказать вам, что, иногда, когда вы ведете преклира вверх или вниз по траку, он вполне может попасть в один из этих маников. Вообще маник - довольно плохое для этого слово, потому что это психотическое слово, но все, что оно означает - это инграмму с очень комплиментарным содержанием. И любой комплимент, который бы в ней ни содержался, будет исполняться в наиболее буквальном виде и полной степени.

Actually, when a person starts boiling off, he will continue to boil off if you bring him up to present time. He can be put back into the area and you will find that a lot of the boil-off has happened, without restimulating the engram under it which is causing the boil-off. The preclear is boiling off, so you say, “Come to present time.” Let him smoke a cigarette for 20 minutes, then take him back to the moment where you had him before and you will find out that with very little, if any, further boil-off you will be able to run the incident.

Время от времени, например, вы будете встречать кого-то, кто был “исцелен” маслом змеиного корня *масло змеиного корня: жидкость, не обладающая никаким лечебным действием и продаваемая как лекарство от всех болезней. или чем-то вроде. Что произошло на самом деле, так это маник был рестимулирован. Вам нужно следить за такими маниками, поскольку они обычно затихают, будучи включены при терапии. При обработке они затихают примерно за три дня.

“Can a pregnant woman be run without danger of giving the fetus engrams? Could pleasure incidents be safely run?”

Вы должны это знать относительно всех таких инграмм. Обычно от трех до десяти дней требуется для кейса, чтобы осесть. Если инграмма была задета и плохо рестимулирована, то, если кейсу просто позволить заниматься своим делом, все осядет и вы получите - кейс уравновесится. Вы можете восстановить равновесие любого кейса вот так примерно за десять дней. Но если вы будете постоянно форсировать этот кейс дольше этого периода в десять дней, то вы получите просто рестимуляцию все большего и большего числа инграмм. Что-то такое обязательно произойдет.

This is an adjudication the auditor has to make. Is this woman in such bad condition herself, with morning sickness and feelings of mayhem toward this child and so on, that the child is actually endangered? If that is the case, then give this woman a little processing. Otherwise, leave it alone. Every engram you run out of the mother, particularly if it is a convulsive engram or a grief charge, is going to transplant. And some auditor, many years from now, is going to have a strange case on his hands. For example, he will be running Grandma’s death, but Grandma died in 1910 and it’s now 1970, so it couldn’t have been in this period. I can see this as very puzzling material and quite aberrative. You will also find, 15 or 20 years from now, that you are running someone who has a prenatal area full of “All right, go over it again.” “The file clerk . . .” You can see the condition this person is going to be in.

Так что, если кейс становится весьма неконтролируемым для вас; если вы вышли на инграмму, которая не сокращается - вы знаете, как это бывает, вы дошли примерно до шести месяцев после зачатия; вы вышли на эту инграмму и прошли ее несколько раз, и вдруг вы осознаете, что она не собирается сокращаться; вы не можете найти основы, что лежит под ней; вы не можете найти более ранней инграммы об этом же; она полна баунсеров; вы попадаете в то, что выглядит как ужасно много неприятностей - дайте этому осесть в течение от трех до десяти дней, и все выйдет как надо.

Now, I have a young lady here who has volunteered to be processed, and I will see what I can find out about this case.

Все не выйдет как надо, если вы проводите вашего преклира под действием успокаивающих средств. Все не выйдет как надо, если вы проводите вашего преклира под гипнозом с амнезийным трансом *гипноз с амнезийным трансом: состояние, достигаемое действием глубокого гипноза или наркотиков, когда “Я” не имеет контроля, а оператор является “Я”. И это, в действительности, все, что есть в функции гипноза: передача аналитической власти от субъекта к оператору. . Когда одна из таких инграмм рестимулируется при нахождении преклира под действием успокаивающих средств - фенобарбитала *фенобарбитал: род наркотика, применяемый для успокоения нервов и как снотворное., амитала натрия *амитал натрия: вид наркотика, применяемый как успокаивающее и снотворное., любого из таких различных средств - тогда это, совершенно определенно, плохие новости, поскольку она не будет оседать.

LRH: Okay. Would you lie down? I understand you’ve had some auditing.

Я должен тут предупредить вас вот о чем: если вас когда-либо позовут работать с психотиком в лечебном психиатрическом учреждении, то там обычно используют успокаивающие средства. Они хотят, чтобы пациенты вели себя тихо - и накачивают их большими дозами амитала натрия. И тут приходите вы и начинаете выделять инграммы - и каждая инграмма, что вы находите, когда она входит в рестимуляцию, она такой и остается. Так что вам нужно быть очень осторожными с этим.

PC: Yes, that’s right

Итак, основное при проведении кейсов - это то, что, пока вы ведете их согласно Стандартной Процедуре, стандартной Дианетике, вы не получите ничего такого, что не осядет за период от трех до десяти дней.

LRH: All right. Would you do me the favor of letting me put your glasses over here on the side of the table?

Интересно, что этот трехдневный период является чем-то вроде стандартного периода. Если вы будете работать с преклиром, например, каждый четвертый день, то вы здесь будете переходить этот трехдневный интервал, и кейс будет оседать. Если вы тогда захотите работать с этим кейсом каждый четвертый день, то это будет все равно, что начинать работу с кейсом каждый раз заново. Но если вы будете работать с кейсом каждые два или три дня, то он будет оставаться “в работе” очень легко.

PC: Yes, that would be a good idea.

Интересно, что существует, как мы его просто называем, “смазывание” тайм-трака. Вы возвращаете личность вниз по траку достаточно раз и проводите взад и вперед по определенному участку достаточно раз, сессию за сессией, и со временем вы получите из кейса тот материал, который нужен. В этом заключается выход для всех этих застрявших кейсов. Если вы просто будете продолжать работать над ними, вы получите результаты.

LRH: Okay. Was the processing you’ve had good or bad?

Что тут происходит, так это то, что он привыкает двигаться вверх и вниз по траку. Он проходит через различные области, и материал, который вы выводите из кейса *выводить из кейса: стирать (инграмму)., поднимает его целиком чуть выше и чуть больше. Становятся более доступными единицы внимания *единицы внимания: энергетические потоки малой длины волны и определенной частоты, существующие в уме. Качество осознанности, существующее в уме. Например, когда личность обращает большое внимание на какое-то происшествие, можно сказать, что у нее много единиц внимания на этом происшествии.. Но если вы будете ждать четыре дня между сессиями, вы получите неприятности. Это 6 между прочим, можно сравнить с электрошоком. В той степени, в которой электрошоки эффективны, это наблюдается за трехдневный период. В человеческом уме есть что-то, связанное с периодом трех дней. Я еще не знаю, что это, но этот период существует.

PC: Well, I’ve had about 20 of bad and about 8 of good.

Если вы что-то вбили в рецессию *рецессия: без большого подъема по шкале тона происшествие, при повторении, уходит из виду; через несколько дней это происшествие вернется вновь в полной силе, почти такой же, как ранее., инграмму - скажем, вы влезли в инграмму, полученную в позднем периоде жизни. Вы пытаетесь убрать чью-то стоматологическую операцию, может быть, вам это неразумно посоветовали; или, скажем, вы пытаетесь убрать свинку - маленькую, легкую штучку, что-то такое - но она не убирается. И вы начинаете проходить и проходить ее, и снова, и снова, и снова, и снова и вдруг она вроде как исчезает. Она вроде как тает у вас на глазах. Это рецессия. Вы можете сделать это с кейсом и тремя днями позже иметь на руках застрявший кейс, потому что эта инграмма, которую вы столько раз отшибли в сторону, возвращается через три дня в полной силе. Это должно быть интересным для вас.

LRH: And did the 8 of good remedy the 20 of bad?

Это - между прочим, его очень легко распознать, это различие между рецессией, сокращением и стиранием. Вы должны это знать. Рецессия - это вроде как пытаться убить змею спичкой. Ну, не совсем это, но тут есть что-то, что вы... Вы все пытаетесь выпихнуть эту штуку наружу. Вы продолжаете прокатывать, и прокатывать, и прокатывать, и прокатывать ее. Соматики могут становиться все хуже, и хуже, и хуже и потом постепенно... О, иногда их приходится прокатывать семьдесят пять раз, чтобы загнать их в рецессию, всю инграмму. Это очень, очень непродуктивный способ тратить ваше время. Если инграмма не показывает ясно различимого изменения и соматик не исчезает после шести или семи прохождений, то с этой инграммой что-то не так.

PC: Oh, they didn’t go back over for the breaks, no.

Это еще одна причина, почему вы должны пробовать фрагменты начала инграмм, прежде, чем проходить всю инграмму. Например, если вы ввели кого-то в рождение - вы проходите начиная с начала рождения - пройдите его три или четыре раза, только первые несколько схваток. Выясните, что происходит. И если они появляются, и вы можете получить восприятия из этих схваток, и соматики представляются немного сокращающимися, то получается, что вы можете продолжать проходить эту одну часть. Если эта одна часть при прохождении будет сокращаться, то вся инграмма будет при прохождении сокращаться. Если же ее начало начинает забиваться в рецессию, то вся инграмма будет забиваться в рецессию. А вам не нужны эти рецессии, потому что они вновь появятся перед вами. Другими словами, эти сокращения происходят; тут нельзя ошибиться.

LRH: Oh, there were some Auditor Code breaks?

Стирание узнается безошибочно. Никогда даже не спрашивайте преклира ни в каких обстоятельствах, стерта или нет инграмма. Он всегда ответит “да”. Он начинает проходить инграмму, начинает проходить через нее; если это будет стираться, то в этой инграмме появится новый материал. Старый материал будет выпадать. После, несомненно, где-то около десяти повторений, если она будет стираться, тогда она начнет исчезать. Часто, но не всегда, пойдет зевота. Так отходит бессознательное состояние. Это стирание и эта инграмма не вернется. Все, что действительно стирается, не возвращается снова.

PC: I think so, probably.

Чтобы начать получать стирания, вы должны добраться до основной области и начать выводить-выговаривать инграммы оттуда до настоящего времени, одну за другой. Если вы пропустите одну, то эта инграмма, в середине, которую вы не тронули, удержит вот эту следующую. Так что вы получите странную ситуацию, обнаруживая себя - у вас были стирания в этом кейсе, и вдруг внезапно вы не получаете ничего, кроме сокращений; они не стираются. Вы пропустили инграмму. Вы можете достать до этой инграммы. И то, что нужно здесь сделать - это добраться до этой инграммы и стереть ее.

LRH: You think so?

Иногда инграммы удерживаются более поздними зарядами горя. Это первостепенная причина застревания в кейсе. Факт состоит в том, что вы начали стирание, скажем, и стерли вот досюда, и вдруг странные вещи начинают происходить с этими инграммами. Вы касаетесь одной и она исчезает. Она не стерлась и - преклир начинает сильно скользить по траку, и тому подобное. Вы выводите в поле зрения где-то выше над этим уровнем инграмму горя, и эта инграмма горя вся готова прорваться, прямо здесь. Так что вы должны делать, видите, в таком случае, это стирать пока вы можете стирать, а когда прекратите стирать, искать и пытаться найти горе в этом кейсе. (Я имею в виду, если вы более не можете уже стирать.) Это работает и наоборот. Если в кейсе есть доступное горе, вы снимаете с кейса все горе, какое только можете , и вдруг оказывается, что вы больше не можете снять горя, и тогда вы входите в основную область и найдете там инграммы, готовые для стирания.

PC: Uh-huh.

Другими словами, они переходят из основной области в горе, обратно в основную область, вновь в горе и т.п. Тут или горе или нет. И некоторые из ваших кейсов, которые застряли... Я не думаю, что вы посчитаете любой кейс действительно застрявшим, если он просто не будет больше выводить еще горя. Однако, что следует сделать, если вы дошли до этапа, когда вы разрядили несколько инграмм горя, так это пройти ниже в основную область и посмотреть, что вы можете стереть там внизу. Это сделать лучше всего. И если вы стираете в основной области и вдруг внезапно ваш кейс представляется застревающим или вязнущим, то тут есть инграмма горя.

LRH: Do you remember?

Видите ли, каждая из этих инграмм горя зависит от физической боли. Обязательно должна быть физическая боль, чтобы здесь был заряд горя. Так что, когда вы начинаете проходить инграмму горя, то очень обычно пройти инграмму горя несколько раз и затем найти в действительности пренатальную или раннюю инграмму физической боли, на которой она и сидит. Между прочим, каждый раз, как вы проходите инграмму горя до стирания, выв можете пройти ниже и найти ту инграмму физической боли, на которой она сидит. Это один из ключей к застрявшим кейсам. Это техническая сторона этого.

PC: Well, we didn’t run out all the engrams that were found.

Есть еще две причины, почему застревают кейсы. Первая и первостепенная - это плохой одитинг; а вторая - плохая или неспособствующая окружающая среда; вот эти две. Есть эта техническая деталь относительно того, что стирание задерживается из-за неснятого заряда горя, и есть эти две: нарушение Кодекса Одитора и окружение.

LRH: Oh, you just didn’t run the engrams out.

Что касается нарушения Кодекса Одитора - я скажу, это еще хуже, это ошибка одитора. Он или нарушил Кодекс, или допустил какую-то фундаментальную ошибку при одитинге. Наиболее фундаментальная ошибка, какую он мог сделать при одитинге, это неудача убрать инграмму, неудача сократить инграмму.

PC: Hm-hm.

Совсем недавно я проводил здесь психотика, которого проводили до меня три или четыре студента-одитора. Извините, его проводило последовательно пятнадцать студентов-одиторов. Я не знаю, кто с ним это сделал, однако ему было лучше находиться в процессе прохождения, чем оставаться вообще без этого. Итак, с этим кейсом работал один одитор за другим. Это был очень плохой процесс. И тут же он оказался у меня на руках. Это было очень печально. Бедняга имел четыре инграммы: его зачатие, его рождение, последовательность гипноза и случай, когда он обварился - инграмма, возникшая позже в жизни, очень сильный ожог. Водяной котел отопления взорвался прямо ему в лицо, и его жена тогда была рядом с ним, говоря, “Держись за меня, дорогой, я останусь с тобой. Я не оставлю тебя. Иди вперед, продолжай жить. Пока я здесь, ты будешь жить.” Года два спустя она решила оставить его. Так что, естественно, он впал в психотический срыв: у него было все это в качестве большой инграммы.

LRH: How old are you? (snap!)

И его жена начала одитировать его в надежде, что она сможет освободить все это и избавиться от него. Так что она вошла в эту позднюю инграмму прежде всего в кейсе. Поздняя, с физической болью инграмма. Она не запросила файл-клерка; она ничего не сделала. Здесь был кейс, который прошел бы пианолой. А вместо этого она сказала, “Возвращайся в тот момент, когда бойлер взорвался тебе в лицо.” И она прошла это четыре раза и решила, что, ну, она ничего здесь не добивается, так что она отправилась в какое-то другое место, и прошла что-то другое. Но она и здесь никуда не попала, так что отправилась куда-то еще и прошла что-то другое, потому что там не попала никуда.

PC: Twenty-six.

И потом перед этим беднягой проходит длинный парад студентов-одиторов, один прямо за другим, и они какое-то время одитируют его. “Интересно, что же не так с этим типом”, и “Я попробовал снять какое-то количество горя, но здесь горе не снимается. Давайте вернемся обратно сюда и посмотрим, не сможем ли мы пройти и стереть рождение. Но рождение что-то не очень хорошо проходит. Посмотрим, не сможем ли мы добраться до зачатия. Ну, мы стерли четыре фразы из зачатия. Это достаточно хорошо на сегодня. Нам пора заканчивать и пойти поесть, так что давайте возвращаться...” Это одна из причин, почему кейсы застревают.

LRH: Okay. How old are you?

Я стал проходить этого парня, и первое же, что обнаружил в этом кейсе... Я оценил весь кейс и обнаружил, что он проходит на сильной параноидной реакции. Но никто не подумал проверить это раньше, а именно это держало все его инграммы сгруппированными на верхней части трака. Все было вроде как сдвинуто к настоящему времени. Его инграмма говорила, “Все против меня. Всё против меня. Я никуда не могу двинуться.” Это была стандартная драматизация. Итак, “Всё против меня” - это поставило все инграммы против “Я”, вы видите; внутренний мир. И я прошел вниз по траку на этом “против меня” и нашел его в основной области, и получил несколько зевков с первой инграммы на эту тему. Но его кейс не улучшился. На самом деле, в этот вечер он действительно начал входить в штопор *входить в штопор: жаргонный термин, означающий “терять рассудок”. . Моя репутация как одитора действительно начала шататься...

PC: Twenty-six.

Знаете ли, моя позиция в чем-то схожа с лучшим стрелком в старые добрые времена. Все хотят завоевать это звание. Так что можно сказать, что зрители сидят вокруг, как гончие, настороже - ждут, когда какой-то из моих кейсов войдет в штопор; ну, этот парень начал входить очень сильно. Так что на следующий день я отправился и вошел в историю кейса чуть глубже, и обнаружил, что фундаментальная ошибка была допущена, фундаментальная ошибка: обнаружение инграммы, и не сокращение ее.

LRH: Now give me a number.

Люди просто не осознают, что, в первый раз, как они встречают инграмму, все ее содержание будет находиться здесь. Но если при этом первом проговаривании по ходу инграммы есть баунсер - если есть баунсер вот здесь - то в следующий раз, когда вы начинаете проводить преклира через это, этот баунсер реактивируется и вверх по траку он и пойдет. И потом они не могут найти эту инграмму. Конечно, одитор, вместо того, чтобы заподозрить, что этот человек выкинут баунсером из этой инграммы, просто скажет, “Ну, э, наверное, она стерта,” или что-то вроде, и отправится дальше, оставив ее в покое.

PC: Twenty-six.

Именно это и случилось с этим парнем - зачатие, которое вызывает очень сильные аберрации. Оно было пройдено одним вечером в половине одиннадцатого. В восемь часов на следующее утро он проснулся свернутым в клубок и застывшим на траке, и в ужасном состоянии умственно.

LRH: What age? (snap!)

Так что я прошел вниз по траку и нашел зачатие, и зачатие было некоитальное *некоитальное: не происходящее во время полового акта., и это просто длилось, и длилось, и длилось. Боже мой, там было три или четыре часа болтовни! И баунсеры, баунсеры, баунсеры повсюду. И я убрал каждый баунсер, один за другим, и убрал денайер, и убрал холдер.

PC: Twenty-six.

Итак, способ, которым вы проходите инграмму, таким образом, это очень определенный способ. Существует правильный способ проходить инграмму. Вы опускаете соматический стрип вниз до первой части инграммы. Соматический стрип будет стараться пройти к самому раннему моменту инграммы. Иногда ему это не удается. Иногда есть четыре или пять более ранних фраз, и они так расположены там с таким количеством боли на них, и на них столько бессознательности, что нужно снять какое-то напряжение с этой области просто проходя ее с того места, откуда это возможно. Итак вы велите соматическому стрипу идти в самую раннюю часть инграммы. Он сделает все, что сможет. Может быть несколько слов или фраз чуть раньше, чем он дойдет, но вы его этим не беспокойте. Вы начинайте тут, в самой ранней части инграммы. Это вы сказали соматичекому стрипу. Вы принимаете то, что он дает вам как самую раннюю часть инграммы, и вы начинаете проходить инграмму.

LRH: Gee whiz, in present time. Well, how do you do!

Теперь, если вы начали проходить инграмму, вы получаете просто аберрирующие фразы типа “Ты осел”, “Мне придется выйти и...” Нет, “Мне придется выйти”, это баунсер. “Ты осел”, “Мужчины так милы”, любые такие фразы. Вы видите, это не фразы действия; они просто аберрируют. Они просто заставляют людей влезать на фонарные столбы и всякое такое. Мы ими не интересуемся. Мы интересуемся этими фразами действия. Баунсерами. Баунсеры: “Выходи”, “Мне нужно узнать, что из этого выйдет”, это, между прочим, баунсер, “Мне нужно узнать, что из этого выйдет” и он выйдет из инграммы. Видите, как буквальны эти штуки? “Уходи”, “Иди вперед”, “Иди дальше”, любое из этих в инграмме. Что угодно, что заставляет его уходить из инграммы, это баунсер. И в ходе прохождение с ним по инграмме вдруг внезапно вы слышите фразу, которая, буквально понятая, выкинет его из этой инграммы. Вы тут же, сразу же заставляете его повторить эту фразу несколько раз. Вы заставляете его прямо сидеть здесь на этой фразе и прокручивать ее, пока она не десенситизируется.

[to class] Have you ever noticed when you are running somebody, when they come up from back down the track someplace, they expect you to greet them as though they had been on a trip? I have seen people look very disappointed and I finally found out this was the cause of it, so when they come back up to present time I generally say hello, and they feel better.

А потом вы проходите инграмму чуть дальше, и, может быть, находите холдер. Ну, этот холдер говорит “Держи меня”, или “Останься здесь”, или “Я собираюсь оставаться здесь”, или “Я не могу двинуться”, или какой там еще холдер есть. Вы, как одитор, его узнаете. Вы должны быть постоянно начеку, когда выслушиваете эти инграммы от какого-нибудь преклира. Вдруг он говорит, “Я не могу двинуться”. Отлично, это холдер. Теперь, если вы попробуете пройти дальше этого холдера, начнете дотягиваться дальше за этот холдер, только несколько единиц внимания пойдут с вами. Его соник может выключиться. Вы видите? Единицы внимания задержаны прямо в этом холдере, и затем он выходит, и все труднее, и труднее, и труднее и труднее попасть раньше или попасть позже в этой инграмме. Теперь, когда вы пытаетесь вернуться в раннюю часть инграммы, он может застрять в середине ее. Он не может двигаться ни туда, ни сюда.

[to pc] All right. Did you have a number of childhood illnesses?

Так что, когда вы встречаете что-то, что звучит как холдер, вы делаете всегда одно и то же. Вы его крутите. Если это “Я не могу двинуться”, вы заставляете его пройти это снова. Он говорит, “Я не могу двинуться, Я не могу двинуться, Я не могу двинуться, Я не могу двинуться.” Пройдите это снова. “Я не могу двинуться, Я не могу двинуться.” И потом все его единицы внимания смогут течь вдоль инграммы.

PC: Oh, yes. I spent most of my childhood in bed.

То же самое с денайером. Если вы встречаете денайер в первый раз и он говорит, “Я не могу сказать”. Что бы это ни означало в аналитическом смысле, это будет значить просто “Я не могу сказать”. Так что вы начинаете проходить эту инграмму второй раз, вы активируете “Я не могу сказать” и обнаруживаете - этот парень пытается говорить и не может. Он не может сказать. Это факт. Иногда бывает, что у человека просто челюсти не двигаются, когда затрагивается этот предмет, а он пытается говорить, и тому подобное. Это очень интересно. Итак, здесь есть денайер. Он говорит “Я не могу сказать”. Так что вы останавливаетесь прямо здесь на этом денайере и вы говорите, “Пройдите это опять, пройдите это опять, пройдите это опять, пройдите это опять, пройдите это опять.” Уберите напряжение с этой вещи.Теперь продолжайте, следующую фразу. Следующей фразой может быть “Все автомобили имеют красные рессоры”, или что там есть такое. Вас не интересует, что там такое, потому что это не фраза действия.

LRH: Hm, most of your childhood in bed — that’s bad. Anything particular?

Мы встречаем потом фразу, которая заявляет вдруг, “Я не знаю, прихожу я или ухожу”. Так, это фраза-миcдиректор *мисдиректор: команда, посылающая преклира в неправильном направлении, заставляющая его идти в более раннее время, когда он должен прийти в более позднее, прийти позже, когда он должен прийти раньше, и т.п. “Ты не можешь повернуть назад в этом месте”, “Ты повернут кругом”, и т.п. . Или “Все, что кажется вверху, на самом деле внизу”. Что угодно из таких фраз, которые дают указания вроде “Я не знаю, не на севере ли юг сегодня”, вроде этого. Бейте по этой фразе. Между прочим, мисдиректор - обычный мисдиректор - встречается в рождении, где врач говорит “Я сейчас должен его развернуть кругом”. Я действительно видел, как преклир начал проходить инграмму с конца к началу, как можно пустить наоборот кусок кинопленки. Он попадает на это “Я должен развернуть кругом” и тут же, что это, он пятится из инграммы, фраза за фразой. А вы может быть просто не уловили этого “Я сейчас должен его развернуть кругом”. Может быть вы этого не расслышали.

PC: Yeah, when I was about 6 I had double pneumonia and then spinal meningitis.

Но в ту же секунду, как случается что-то странное, вам необходимо сотрудничество файл-клерка. Вы говорите “Файл-клерк сейчас даст мне фразу, необходимую для исправления прохождения этой инграммы”. Или вы говорите, “Файл-клерк даст мне да или нет на любой из следующих вопросов: Баунсер? (щелк!) Холдер?(щелк!) Мисдиректор?(щелк!) Денайер?(щелк!) Переключатель валентности?(щелк!) (Это новое понятие для вас: переключатель валентности.) И файл-клерк выдаст вам то, что вы пропустили. И вы сможете взять это и заставить преклира повторить его несколько раз. И вы получите это “развернуть его кругом”, которое вы могли пропустить. Может быть, вы невнимательно слушали, или не распознали этой фразы в тот момент, когда ее встретили, не уловили, что она вызовет действие в кейсе.

LRH: Spinal meningitis when you were about 6.

Другими словами, любая из этих фраз действия, в той или иной степени является фразой, указывающей направление. Баунсер говорит “Иди вверх”. В действительности может быть и такой вид фразы, которая говорит “Иди вниз”, так, что преклир будет уходить вниз по тайм-траку от инграммы. Это мисдиректор, он так классифицируется. “Не знаю, прихожу я, или ухожу.” Вы знаете, это направление в эту сторону или направление в ту сторону, нерешительность. Холдер означает отсутствие направления.

PC: Uh-huh.

А переключатель валентности означает “быть кем-то другим”. “Ты такой же, как любой другой” - это переключатель валентности. “Ты такая же, как твоя мать”. И кроме того есть много, много сумасшедших переключателей валентности, вроде “Если бы я был тобой”. Я могу придумать дюжины таких фраз. Что угодно, что указывает, что личность должна быть кем-то другим. Вы достаете до этой инграммы, и человек может переключить валентность перед вами прямо посреди инграммы. И соматик может отключиться, И эта личность может лежать тут, проходя чей-то чужой соматик.

LRH: Okay. You seem to have recovered from that very handsomely.

Вы можете заподозрить переключатель валентности, например, когда ваш преклир очень хорошо проходит инграмму, весь свернувшись клубком на кушетке, и вы проходите вместе с ним, и вдруг он внезапно вытягивается на кушетке совсем без причины. И вы спрашиваете файл-клерка, “Дай мне да или нет на вопрос: переключатель валентности?(щелк!)” И если вы получаете да, так что же, тогда вы говорите - вы просите его дать вам переключатель валентности, когда вы сосчитаете от одного до пяти. “Переключатель валентности вспыхнет к вас в уме, когда я сосчитаю от одного до пяти: Один, два, три, четыре, пять. (щелк!)” И это что-то вроде “Попробовал бы ты встать на мое место.” Что-то такое, и раз - он в валентности Папы.

PC: Uh-huh. I was unconscious for about 16 days. It was 10 or 16, I’m not sure which.

Ну, когда личность выходит из валентности, ее собственная соматика выключается. И ничего особенно хорошего не дает, если проводить личность - проходить инграммы - вне валентности. Вы можете проходить инграммы вне валентности сколько вам угодно, и это может принести кейсу какую-то пользу. Но ничто не сравнится с тем, чтобы привести его в основную область и действительно в его собственную валентность. То есть, привести его в него самого. Не быть Папой или Мамой, или кем-то еще, или Бабушкой или Дедушкой, или просто кем-то, или вообще без валентности.

LRH: Ten or 16 days?

В результате этого, когда вы проходите инграмму, следите за появлением этих фраз, которые заставляют личность поменять свою идентичность. Это еще одно, за чем надо следить. И каждый раз, когда вы встречаете одну из таких фраз, которые, как вы думаете, будут заставлять его менять идентичность - видите ли вы, как это происходит, или нет (потому что это обычно не происходит при первом проходе через инграмму) - так вот, видите ли вы, как это происходит или нет, раз вы заподозрили, что это действие может произойти на этой фразе, немедленно заставьте его повторять ее снова и снова и снова и снова, пока вы не будете уверены, что эта фраза лишена заряда.

PC: Yeah, that’s right.

Иногда, когда вы проходите через одну из этих инграмм, возникает великое искушение пройти одним махом прямо через всю инграмму. Это не является правильным способом прохождения инграммы, Правильный способ прохождения инграммы состоит в том, чтобы начать в самый ранний момент, начать прохождение, замечать фразы действия и сокращать каждую из них по мере замечания. И конечно, как только вы сократите одну из этих фраз действия, вы обнаружите, что вы уже слишком поздно в этой цепи. Вы можете теперь пройти раньше. Так что вы идете по инграмме, проходите через нее, снимаете заряд в каждой фразы, которая заставила бы его сделать что-то странное. Когда вы сняли заряд со всех этих фраз, скажите, “Идите в самую раннюю часть этой инграммы, которую вы сейчас можете достичь,” и пробуйте проходить ее вновь.

LRH: Gosh. Who around you was very badly aberrated during that period?

Теперь, если вы имеете причину подозревать, что здесь был сильный удар или что-то, или что вы не получили всей инграммы, вы говорите, “Соматический стрип сейчас пройдет за пять минут до того, как это произошло”, и вы наверняка получите расслабление у вашего преклира. Вы можете сказать ему, “Теперь соматический стрип пройдет вперед на одну минуту, две минуты, три минуты, четыре минуты, Сейчас, он пройдет вперед до момента удара;, и вы увидите, как он дернется! Он воспримет сам момент этой травмы. Итак, это обнаружение начального момента.

PC: Well, my mother and father, I suppose.

Что вы должны здесь сделать, это работать теперь с начальным моментом, потому что все остальное, что тянется за ним, в действительности зависит в своей активности от боли в этом начальном моменте. После того, как вы убрали все эти баунсеры и денайеры, и все такое остальное, вы можете работать с этим начальным моментом, работать с ним по-настоящему хорошо. Постарайтесь совершенно убрать это, а затем пройдите дальше по всей линии и вы обнаружите, что ваша задача стала совсем легкой. Это правильный способ прохождение инграммы. И если вы не будете проходить инграммы таким образом, вы вызовете застревание кейса.

LRH: Okay. Well, what about your recent life? Have you had any bad shocks or anything like that?

Большинство застрявших кейсов застревает именно и только по этой причине: потому, что инграмма не была правильно пройдена. Преклиру позволили пройти через инграмму, он попал на несколько баунсеров, давайте-ка посмотрим - или может быть, только на один баунсер - вновь был им отброшен. Одитор даже не знал, что он был отброшен баунсером, и не обратил на это никакого внимания. Может быть, он вошел в другую инграмму где-то здесь, выше, и все содержание меняется. Ну, он задержан здесь внизу, в этой нижележащей инграмме, вы видите, а теперь вы проходите другую инграмму, здесь, вверху, и, может быть, позволяете ему быть отброшенным баунсером отсюда, и он идет вот сюда вверх, и вы проходите другую здесь вверху, а тут были холдеры здесь и холдеры здесь. И вдруг внезапно вы не можете привести его в настоящее время, и вообще не знаете, что делать с этим типом. Вот это способ, которым вы можете сделать кейс застрявшим. Это один из лучших таких способов, которые мне известны.

PC: Yes, well, my mother died in May.

Иногда случается такое: вы проходите инграмму, и в первый раз, когда вы проходите ее, вы получаете много действия, очень много действия. Преклир, может быть, вскрикивает и шевелит пальцами ног, его может бросить в дрожь, он сворачивается клубком и все такое происходит. И вы получаете все это действие, пока проходите эту штуку. И вдруг, внезапно, в следующий раз вы не получаете действия. Теперь вы можете заподозрить, что это все сократилось, но этого не произошло. Ни одна из известных мне инграмм не сократится с одного прохождения. Даже при стирании, обычно приходится проходить дважды. Даже при хорошем, плотном кейсе, который стирается в позднем периоде, во второй раз, когда вы проходите там же, вы получаете пару зевков с него. За один первый раз все не уходит. Так что, вы только один раз прошли, и вдруг внезапно этот человек просто лежит тут и довольно спокойно проходит через эту инграмму.

LRH: Your mother died in May.

Тут могло произойти несколько вещей, но что вам следует ожидать, что могло произойти - ваш преклир находится почти на месте инграммы, но не совсем. Что-то говорит “Вернись”. Итак, здесь есть колл-бэк *колл-бэк: тип фразы действия, которая в настоящем времени заставила бы преклира переместиться обратно на другую позицию в пространстве, а когда содержится в инграмме, стягивает преклира из настоящего времени в инграмму. , который приводит его обратно к инграмме. Там в инграмме, вероятно, есть холдер и, вероятно, есть баунсер. И все они действуют так, что он находится вот на столько над этой инграммой. Он не получает никакого действия из нее.

PC: Uh-huh.

Мне довелось видеть, как один студент, который должен был бы знать это, провел своего преклира через инграмму и потом, проведя его второй раз, не получил проявлений, и остался доволен. А этот преклир был отброшен баунсером и получил колл-бэк с этой инграммы. И они проходили вот на столько выше нее. Что здесь надо делать, как разрешить такую ситуацию, так это надо сказать, “Дай мне да или нет на вопрос: Баунсер?(щелк!)” И если вы получаете да, то говорите, “Когда я сосчитаю от одного до пяти, файл-клерк даст мне баунсер: Один, два, три, четыре, пять.”

LRH: Has anybody touched this one?

И преклир ответит, “Убирайся отсюда.”

PC: Yes, we went over it a little but it was kind of occluded and we didn’t get very much.

“Проходи слова “Убирайся отсюда.”

LRH: Didn’t get much out.

Он начнет проходить их, “Убирайся отсюда, убирайся отсюда, убирайся отсюда, убирайся отсюда, убирайся отсюда.” И вдруг вы внезапно получите все проявления снова, видите? Вы не слишком заинтересованы колл-бэком в данный момент, потому что вы сейчас добились, что он проходит инграмму, так что вы даете ему проходить инграмму насквозь и таким образом сокращать ее. Но позволить ему войти в инграмму а потом беззаботно решить что, ну, он выкинут из нее баунсером и она, должно быть, стерта - это значит сделать кейс завязшим.

PC: No.

Многих из вас могут пригласить начать работу с каким-то кейсом, с которым, как вам будет известно, уже работали довольно небрежно. Первое, что вы захотите искать, это инграммы, которые были задеты и из которых преклир был выкинут баунсером. Это первое, что вы захотите искать в таком кейсе. Это достигается тем, что вы начинаете проходить тот одитинг, который с ним проводился. Другими словами, проходите одитинг прежнего одитора. Вы можете обнаружить всякого рода нарушения Кодекса Одитора. Это остановит кейс.

LRH: Been down in the basic area?

Итак, внезапно он говорит, “Ну, я не понимаю, почему вы так злитесь на свою мать. У нее тоже были свои инграммы.” Я действительно получил это от преклира. Тут случилось так, что в этот момент на него нападают Мама, одитор, все одновременно, и он просто впадает в упадок. Он очень часто входит в состояние апатии, когда происходят такие ситуации. Другими словами, одитор соглашается с антагонистом, который нападает на преклира. Это останавливает кейс прямо здесь. Это серьезное нарушение Кодекса Одитора.

PC: Yes.

Или одитор сказал, “Вы - вы уверены, что это не воображение?” И внезапно, вам, чувство реальности у этого человека отказывает, и нам приходится проходить это нарушение Кодекса Одитора.

LRH: Have you got an erasure?

Итак, одно из того, к чему вы захотите обратиться, когда начинаете - продолжаете чей-то одитинг и кейс застрял - это пройти одитинг как инграммы. Просто, “Вернитесь к первому разу, когда вы проходили одитинг.” Если он может попасть туда, конечно, верните его назад в тот первый раз, когда он получил одитинг. “Что теперь говорится?” Начинайте проходить все это, и иногда обнаружите странные разновидности одитинга. Покрутите этот материал немного, и вы найдете здесь инграмму, и там инграмму, и еще задетую инграмму. Вернитесь к ним и посмотрите, были ли они убраны. И если не были, войдите раньше и достаньте основу цепи. Если они просто были вбиты в рецессию, достаньте основу их цепи и выкиньте ее.

PC: I’m not sure. You’d have to ask the auditor. I think we went through the sperm sequence.

Но в основном, что вы найдете в качестве первичной ошибки, так это то, что преклир был выкинут баунсером из инграммы, а одитор не вернулся и не убрал ее. Он просто беззаботно сказал, “О, какого черта”, и ушел себе, и вот преклир застрял на траке. Вы можете это сделать, или можете подождать несколько дней и кейс осядет. Иногда так легче.

LRH: Oh, yeah? Well now, tell me who was the least certain person in your whole family?

Но в любом случае, нарушение Кодекса Одитора не осядет. Его придется пройти и убрать. И вы можете потратить не так уж мало времени, восстанавливая кейс, разрушенный кем-то другим.

PC: The least certain?

Когда-то, давным-давно, я думал, что можно так тщательно разрушить кейс в Дианетике, что его невозможно будет восстановить. Я думал, что это возможно. Ну, сейчас я знаю, что это не так. Невозможно настолько тщательно разрушить кейс, чтобы Дианетика не смогла его восстановить.

LRH: Uh-huh.

Я думаю о двух кейсах. Один оставался в завязшем состоянии, в совершенно завязшем, примерно три месяца. Эта девушка была безумной и при работе с ней находилась под действием успокаивающих средств, и наконец одитор работал и работал и работал с ней, пока она не выдала материал. Он прошел и стер периоды, когда она была под действием успокаивающих средств. И внезапно, вопреки тому, что она даже не была очень доступна *доступность: желание преклира подняться по шкале тона посредством обработки. Кейс считается доступным, когда преклир охотно работает с одитором, безразлично, насколько затемненным может быть кейс. , кейс снова пришел в движение; из кейса убрали те инграммы, которые следовало бы убрать в первую очередь, и она отправилась своим путем. Конечно, эта личность с самого начала была безумной. Нельзя было сделать слишком много такого, что могло бы повредить ей.

PC: I am.

Другой кейс была девушка, которая - между прочим, это не так уж редко; это случается в некоторой части кейсов. Одитинг был настолько плохим, вниз по тайм-траку до инграммы, пройти ее один раз, решить, что это неважно. Одитор идет к чему-то еще, решает, что это неважно, идет к чему-то еще, решает, что это неважно, идет к чему-то еще - не знает, что он делает - или, может быть, пускает все на самотек и позволяет преклиру отделаться только высказыванием идеи.

LRH: You are.

“Да, я здесь на футбольном поле. Да, кто-то только что ударил меня в живот головой. Да, вот я здесь лежу.”

PC: Uh-huh.

“О, да? О, хорошо, Давайте перейдем в какое-то другое место.” Видите, никакого содержания; это просто прохождение идеи. И это почти смертельно.

LRH: The least certain.

Основная личность внезапно скажет что-то вроде, “Да к чертям все это. Я здесь вовсю стараюсь, а мне никакого сотрудничества. Ну, я больше не собираюсь сотрудничать,” и основная личность вроде как устраивает забастовку; заявляет, “Нет, одитинг был уж очень плох.” Один из лучших способов расчистить такую ситуацию, это, как я уже говорил раньше: начать и проходить, стирая, одитинг, если вы сможете до него добраться. Обычно вы можете.

PC: My mother and father were very positive people.

Этот второй кейс застрял на два с половиной месяца из-за плохого одитинга, ничего, кроме плохого одитинга. У мужа была какая-то разновидность инграммы, которая говорила, что он должен все время перемещаться. Так что он не только перемещался по своему тайм-траку от инграммы к инграмме, совершенно беспорядочно, но, когда он начал одитинг своей жены, он не давал ей оставаться в инграмме достаточно долго, чтобы сократить ее. И после того, как он прошел в этом кейсе около тридцати инграмм, основная личность его жены сказала, “Нет. Я больше не собираюсь подвергаться одитингу.” И на этом было закончено. И одитор за одитором пытались работать с ней. А примерно три недели назад этот человек подошел ко мне и сказал, “Вы знаете, кейс моей жены открыт. Они проходят со стиранием инграммы основной области, она движется по траку и все прекрасно.”

LRH: They were very positive people?

Это единственные два кейса, известные мне, которые были в паршивой форме из-за плохого одитинга, и оба выправились. Так что очевидно Дианетика может исправлять такие вещи.

PC: Yeah.

Вот еще ваша проблема окружения как следующая причина, почему кейсы вязнут, и это может быть очень, очень, очень серьезным. У нас есть Преклир Джонс, рядом с которым есть кто-то, кто не очень его любит, или что-то такое, и кто ссорится с ним из-за того, что происходит между ним и его одитором. Он приходит домой; он говорит,

LRH: Well, who was not positive in your family?

“Ты знаешь, я проходил период при родах, где врач говорил -”

PC: I wasn’t.

“Откуда ты знаешь, что это были роды?”

LRH: You weren’t.

Вот оно - не помогает кейсу.

PC: Uh-huh.

У меня был один человек со стиранием инграмм в основной области. Он стер примерно десять инграмм в основной области, и этот кейс было очень, очень трудно начать. Около двадцати пяти часов ушло на то, чтобы начать этот кейс. Я наконец добрался до основной области там, где надо; я начал получать стирания и проходить назад по траку. Он ушел счастливый, как жаворонок. Он вернулся на свою следующую сессию, он лег на кушетку и он был не в состоянии вступить в контакт со своими кончиками пальцев или чем угодно еще. Он просто был здесь, и все. Реальность была совершенно размыта у него. Она исчезла. Был он жив? Он этого не знал. А сделал он только вот такую штучку: он пришел домой и сказал своей жене, “Мы зацепили основу основы.”

LRH: How did they make you feel their positiveness? What did they say?

Она сказала, “Да?”

PC: Oh, my father knew what was right.

И он сказал, “Но мы это сделали.”

LRH: He knew what was right.

“А!”

PC: Yeah.

“Честно, мы сделали, Я имею в виду, что мы добрались до основной области, и все идет прекрасно, и я чувствую себя гораздо лучше.”

LRH: What did he say?

“Ты не выглядишь так уж хорошо.”

PC: I’d be all right as long as I listened to him.

“Ну, в самом деле, милая, я чувствовал.”

LRH: Hm. (pc laughs) What a lovely circuit. How did he say that again?

“Слушай, я знаю, что все это воображение, Ты должен бы знать, что все это воображение. Теперь перестань себя обманывать!” И боже, это действительно просто как по лицу его стегнуло. Она была Бабушка. Это была ее маленькая роль в жизни - быть его бабушкой, только она была его женой. Одна из этих сложных вещей. Все, что она говорила, следовало воспринимать абсолютно буквально. И точно то, что она сказала здесь, по какой-то странной причине, подключилось к полупроявившейся инграмме, которая наполовину поднялась из банка. Это рестимулировало эту инграмму и остановило его прямо на этом месте. Этому кейсу потребовалось около пятнадцати дней, чтобы осесть. Я пытался пройти и стереть этот лок; делал с ним практически все. Наконец мне удалось вновь привести кейс в движение. Но я получил большое облегчение: женушка отправилась отдыхать на Вирджинские острова. После этого кейс проходил прекрасно. Я никогда не видел человека настолько счастливого или с настолько хорошо проходящим кейсом.

PC: Well, I mean there were different phrases there.

Я никому не даю совета, что ему следовало бы посоветовать преклиру развестись, и я никому не советую застрелить жену или что-то такое. Случается, что друзья человека часто преследуют его из-за этого, и особенно сейчас, вы можете сказать, когда Дианетика еще находится на очень ранних стадиях развития, когда ее подтверждение ценности еще не предложено широкой публике, когда только сейчас люди в высоких академических кругах спускаются до уровня, на котором они действительно готовы рассматривать доказательства. Вы можете ожидать, что ваши преклиры станут расстраиваться из-за вещей такого рода. Это вполне серьезно. Это обесценивание материала в среде.

LRH: Yeah, but did he ever tell your mother this?

Более того, они могут жить в окружении, которое не обязательно будет обесценивать материал, но которое будет настолько сильно рестимулирующим, что кейс завязнет. Вы проводите этого преклира, он проходит прекрасно; у вас нет никаких затруднений; и вдруг внезапно, на одной неделе во вторник, он приходит и его кейс не движется.

PC: Oh, sure.

Что вы немедленно захотите сделать, это выяснить, что произошло с ним между последним разом, когда вы его видели, и эти разом. Вы выясняете это и проходите его, как лок. Иногда с использованием прямой памяти *прямая память: технология непосредственного воспоминания, которая иногда приводит к кий-аут инграмм. вы можете это сделать лучше, чем проходя эти локи как таковые. Вы можете заставить его возвращаться и проходить все это, пока он не вспомнит точно тот момент, когда он начал чувствовать себя плохо. Может быть, это повисло на более раннем локе. Попробуйте заставить его вспомнить этот более ранний лок. Спуститесь до первого лока на этой инграмме, а не пытайтесь проходить саму инграмму, потому что иногда инграмма, находящаяся в середине банка... Конечно, инграмме все равно, где она находится на траке, когда она рестимулируется. Она никакого вообще понятия об этом не имеет.

LRH: Yeah?

Итак, вы можете иметь рестимулированную инграмму, которая не может быть стерта или не может быть сокращена, до которой невозможно дотронуться. С ним случается этот шок, дает кий-ин инграмме, дает ему лок. В таком кейсе нужно попробовать прямую память или попытаться пройти этот лок в ревери, и вы вновь начнете этот кейс. В любом случае, если этого не произойдет, подождите несколько дней, если вы никуда не можете попасть с этим кейсом, а потом попробуйте снова прямую память. И это небольшое время, которое пройдет - он получит чуть лучший тон - это даст ему почувствовать себя лучше. Или вы можете попробовать пройти с ним приятные моменты. Попробуйте пройти ряд приятных моментов, чтобы он опять начал двигаться по траку. Другими словами, оттяните его единицы внимания от этого нового лока и переместите их в момент удовольствия, а потом приведите все единицы внимания в настоящее время. Этот фокус иногда будет срабатывать.

PC: Uh-huh, uh-huh.

Кейс с неблагоприятным окружением может продвинуться ненамного - например, если вы займетесь ребенком, с которым плохо обращаются, и вы пытаетесь работать с этим ребенком, и ребенок идет в другое окружение каждый вечер, или ходит в школу, где к нему очень враждебны, то его кейс будет казаться - это вроде той лягушки, которая вылезала из колодца. Вылезала днем на четыре дюйма, а ночью падала на пять. Это вам покажется таким же. Попробуйте сделать что-то, чтобы не давать ребенку быть все время сильно рестимулированным. Попробуйте поговорить об этом с родителями, если вы работаете с таким случаем, и тогда вам может больше повезти.

LRH: Do you have a stream of consciousness?

Однако проблема окружения является очень серьезной, поскольку вы, как одитор, не можете регулировать окружение вашего преклира. Однако иногда необходимо изъять ребенка из его окружения или изъять преклира из его окружения. Это особенно верно в отношении детей. Вот почему я продолжаю говорить о детях; обычно взрослые могут противостоять этому. Детям не так везет.

PC: What’s that?

Теперь, все эти завязшие кейсы имеют в общем тот факт, что кто-то застрял на тайм-траке. И это общий знаменатель всех завязших кейсов. Кто-то застревает на тайм-траке. Так что никогда не будьте виновны в том, что привели кого-то к настоящему времени и не проверили, так ли это.

LRH: Do your thoughts occur to you in chains of words?

Другими словами, не делайте так: сказали, “Возвращайся в настоящее время. Аннулировано,” щелкнули пальцами (щелк!) и сказали “Будь бодрым”. Не довольствуйтесь этим. Приводите их в настоящее время и спрашивайте, “Сколько вам лет? (щелк!), Ваш возраст? (щелк!), Дайте мне номер. (щелк!)” Если вы получили три одинаковых ответа, преклир в настоящем времени. Если нет, то он застрял на траке где-то по пути сюда, и вы должны потратить немного времени, пытаясь освободить его.

PC: I think pictures.

Даже так, иногда вы можете чувствовать, будто всю ночь займет приведение этого лица в настоящее время. Если этот кейс хронически застрял на траке в любом случае, конечно, не тратьте остаток вечера, пытаясь освободить его на траке. Как минимум приведите его в такое состояние, где ему достаточно удобно, но продолжайте работать над приведением его в настоящее время.Это очень важно. Вы случайно можете задержать кейс на траке так, что кейс будет находиться в весьма неудобном положении. Всегда старайтесь привести преклира в настоящее время и всегда проверяйте это. Вы можете сделать кейс завязшим, если не приведете его в настоящее время.

LRH: You see pictures!

Тут бывает, что случается еще и другое. Вы могли запустить в действие какую-то инграмму, и вот вы привели преклира в настоящее время, а что-то там в инграмме говорит, “Иди сюда”. Так что он приходит в настоящее время, и вы спрашиваете, “Сколько вам лет?(щелк!)”

PC: Yes, I think I think in pictures.

Он отвечает, “Тридцать шесть.”

LRH: Is seeing believing?

“Ваш возраст?(щелк!)”

PC: It might be.

“Тридцать шесть”.

LRH: Do you remember if anybody used to say that?

“Дайте мне номер.(щелк!)”

PC: Oh, yeah, people say that, but nobody in my family particularly.

“Тридцать шесть”.

LRH: Hm-hm. Did either one of your parents complain about somebody making scenes?

И вы говорите, “Разве не здорово. Хорошо, аннулировано. Будьте бодрым. (щелк!)” Потом вы говорите, “Сколько вам лет?(щелк!)”

PC: Oh, yes.

И он отвечает, “Три”. Вот тут есть колл-бэк. Это вызывается механизмом колл-бэка, так что вы делаете здесь двойную проверку.

LRH: How did they say this?

Вчера вечером - кстати, по поводу этого “аннулировано”, поскольку я сейчас его упоминал - вчера вечером вы могли заметить, с преклиром здесь: я не дал ему отменителя. Я должен был быть более точным и все таки дать ему отменитель. Но в действительности, личность, застрявшая на траке, не сильно поддается влиянию этого. Вы в любом случае тут не много можете с этим сделать. Отменитель наиболее эффективен, когда личность находится в настоящем времени. И обычно, когда личность застряла на траке, я его не использую. Так что не очень тревожьтесь из-за этого упущения.

PC: I don’t know their phrases but my mother was a scene-maker.

Теперь, когда дело доходит до того, чтобы первоначально привести кейс в движение, у вас есть Стандартная Процедура.Вы должны очень точно выполнять Стандартную Процедуру. В начале кейса сделайте ему опись *опись: сбор одитором данных для использования при разрешении кейса, во время которого одитор устанавливает аффинитет с преклиром. Это первый крупный шаг в определении доступности кейса и повышении ее. , затем начинайте Шаг II. Делайте точно то, что говорится здесь в Шаге II. Проходите инграммы. И в любом месте 6 где вы внезапно вдруг перестаете продвигаться дальше, переходите к Шагу III, Прямой Линии Памяти. Старайтесь выяснить. Старайтесь раскрыть цепи в кейсе. Старайтесь выяснить стандартные драматизации.

LRH: Who said this?

Я однажды разрешил один кейс тем, что заставил человека вернуться во время, когда он бранил своих детей. Это была его собственная драматизация. Я заставил его выбранить его детей. И я сказал - между прочим, я не возвращал его в тот момент. Я просто велел ему вообразить, что он бранит своих детей; он вернулся в то время, когда выбранил их. Он бы не признался, что вообще отправлялся хоть куда-нибудь по траку. И я сказал, “Ну, притворитесь, что вы ругаете своих детей. Что бы вы сказали им? Что сделал этот ребенок?” и так далее, “Она разлила молочник. Что вы говорите ей?”

PC: My father would have said it.

А он, “Такая-сякая!”

LRH: How would he have put it? Would he have said “scene-maker”?

“Теперь, кто в вашей семье мог пользоваться такими словами?”

PC: No.

“Никто. Я.” Мы тут же, немедленно, получили тот факт, что он находился в валентности кого-то другого.

LRH: What would he have said?

Это драматизация: он в этой валентности, и это он использует, и он думает, что это он сам. Но просто с использованием техники повторения в этой драматизации маленького ребенка его спустили до возраста около двух лет и выяснили, что он был в валентности Папы.

PC: I don’t know.

Но он не так хорошо работал таким образом. Он не работал хорошо как он сам, так что я регрессировал его вверх и вниз по траку как Папу. Я говорил, “Теперь, теперь Папа пойдет сюда на траке, и сделает это, и будет делать то,” и он прекрасно соглашался возвращаться, и смотреть на себя, и играть с собой в шашки, и шлепать себя и так далее. Он прочно был в Папе. Я выяснил это - первым ключом к этому было это дело с переключением валентности. “Возвращайся и притворись, что ты Папа, и иди назад к тому времени, когда ты шлепаешь ребенка.” Нет, нет, он этого не будет делать. “Хорошо, давай, вернешься и будешь отшлепан.” Нет. “Как ты представишь себе, что ты лежишь поперек чьих-то колен и тебя шлепают? Как это ощущалось бы?” Просто пытаясь привести его в движение, заставить его делать что-то.

LRH: Go over the word “scene-maker” a couple of times.

“Ну,” он говорит Папа, видите? Он ни у кого не лежит поперек колен; в этот момент, как же, он и есть Папа. Наконец мы выяснили, что его - что Мамина драматизация с истерикой была следующей, “Ты прямо все больше похож на своего отца, все больше и больше, с каждым днем. Ты всегда будешь таким же, как твой отец. О, как я разочаровываюсь.” И когда он окончательно переключился в валентность своего отца посредством кий-ина других инграмм, он стал ужасно разочарован. И тут он уже долго был в валентности Папы, а Папа был ужасным неудачником всю свою жизнь. Так что с этого момента и далее у нас была неудача. Наконец его вытащили из папиной валентности и заставили двигаться по траку. А потом он смог двигаться по траку как он сам, и т.д.

PC: Scene-maker, scene-maker, scene-maker, scene-maker.” No, that wouldn’t be it.

Короче, просто следуйте Стандартной процедуре. Вы привыкнете к Стандартной процедуре.

LRH: That wouldn’t be it, huh?

Прямая линия памяти основана на одном небольшом законе. Если вы нашли кейс, который сильно застрял, используйте прямую линию памяти на кейсе и посмотрите, сможете ли вы освободить некоторое количество единиц внимания.

PC: No.

Аберрированная личность никогда ничего не говорит один раз. Она будет драматизировать то, что она драматизирует, много раз.Это один из первых и наиболее важных законов прямой линии памяти. Она будет делать или говорить то, что делает или говорит, много раз. Это важно, поскольку если вы обнаружите, что один из родителей в детстве вашего преклира говорил что-то определенное, то вы можете быть достаточно уверены, что это же есть и в пренатальном банке. Так что вы захотите найти эти драматизации. Вы знаете, на какие ранние этапы они приведут.

LRH: “Always in trouble, always picking a fight”?

Вам, конечно, придется применить здесь и какой-то здравый смысл. Если Мама и Папа оба погибли, когда ему было два месяца от роду, и его воспитывал кто-то другой, то у вас не будет их драматизаций, чтобы заимствовать; в этот момент прямая линия памяти разрывается. Вы все равно можете кое-что с ней сделать, но это не будет столь эффективным. Так что вы примените прямую линию памяти на этих завязших кейсах, и вы найдете такие вещи, как контуры, валентности и т.п.

PC: Why are you always dramatizing?” I don’t know. Let’s see. It could be “Why do you always make a scene?” or “Why do you insist on making a scene?”

Стандартная беседа при методе прямой линии памяти следующая. Личность сидит здесь, с широко открытыми глазами; вы спрашиваете, “Кто ваш злейший враг?” И ладно, он не знает. “Что вас беспокоит в последнее время?”

LRH: Oh, yeah?

Он говорит, “Ну, я - действительно, я в последнее время ужасно беспокоюсь из-за денег.”

PC: Something of that sort.

“Кто обычно беспокоился из-за денег в вашей семье?”

LRH: Hm-hm. What are pictures?

“Гм, никто вообще не беспокоился - ну, мой отец, У-гум. Да, он обычно беспокоился из-за денег.” Вы получаете эти легкие смешки. А когда вы ударите в гонг с прямой линией памяти, вы получите улыбку облегчения или смешок. Это не много, но вы узнаете, когда заденете то, что нужно. Когда вы не задеваете это с прямой линией памяти, вы не получаете такого. Это индикатор. Это маленький прибор, за которым вы следите. Итак, если вы кий-аут лок, вы получаете улыбку. Вот ваша плата. Оставьте этот предмет на это время. Вы получили вашу улыбку, вы что-то кий-аут. Теперь перейдите к чему-то другому и вы сможете что-то еще кий-аут, и так далее, и так далее. Вы сможете вышибать контуры. Вы сможете вышибать различные виды инграмм. Вы сможете вышибать их локи. Вы сможете вернуть этого человека в настоящее время. И после того, как вы всего его выправите по предмету прямой линии памяти, вы вновь отведете его обратно вниз по траку, рестимулируете инграмму и все пойдет так же, как прежде.

PC: Do you mean how do you think in pictures?

Итак, вам нужно проходить и стирать инграммы. Прямая линия памяти является одни из наиболее быстрых методов. Но если вы собираетесь дать человеку прямую линию памяти, между прочим, и назвать это облегчением, и сказать, что этому человеку стало лучше, не вводите его в ревери. Оставьте это в покое сейчас. Он чувствует себя прекрасно. Оставьте его в покое. потому что в ту же секунду, как вы поместите его опять вниз по траку вы начнете натыкаться на эти инграммы и рестимулировать их, и давать ему новые локи. Конечно, вам придется вновь привести его обратно в настоящее время; и вы можете сделать снова то же самое - вышибить эти новый кий-ины. Но вы можете продолжать вот так долгое время.

LRH: What are pictures? What are scenes?

Вы можете вылечить у человека головную боль, например, с помощью Прямой линии, просто заставив его вспоминать приятные вещи из его прошлого, приятное. Вспомните это, вспомните то. “Кто умер от головной боли?”

PC: Oh, (laughing) yes, I see.

Человек говорит “О, я да... я ... мм... о, а, умер от головной боли! А... у моей бабушки были мигрени, но она умерла не от мигрени, конечно. Она умерла - э, - как, она упала с лестницы, когда ей было восемьдесят два года, и умерла от перелома черепа.” И вы говорите, “Ну, подумайте об этом.” И вдруг этот человек внезапно находит весьма забавным, что бабушка упала с лестницы и умерла от перелома черепа!

LRH: Does that make any sense to you?

Следующим шагом будет сказать,”Кто говорил вам , что вы похожи на бабушку?”

PC: Yes. There could be a connection there.

“О, это она говорила. Она говорила, “Ты совсем похожа на меня, правда, милая?” Она всегда так говорила.”

LRH: Does anybody say “All you can think about is scenes”?

“Когда она сказала это в первый раз?”

PC: No, that wouldn’t be valid, no.

“Ну, я не знаю. Я не... не знаю.”

LRH: No, all right. Who used to say “You’d better control yourself”?

“Вы можете вспомнить это. Вы можете вспомнить определенное происшествие. Где она могла стоять ?” Тут ваш фокус в том, что они могут легко вспомнить идею. Но вспомнить точно момент, когда одна из этих вещей происходит, это другой фокус. Сначала вы заставляете их вспомнить идею, а потом заставить вспомнить точно момент. Это прямая линия памяти. Вы хотите выяснить, кто сказал им, что они похожи на других людей. Вы хотите узнать, кто говорил “Контролируй себя”, “Тебе нужно иметь в виду”, все такие вещи.

PC: Oh, my father.

Вы хотите выяснить, кто мертв. Это важно. Потому что если этот человек находится в валентности личности, которая мертва, эта смерть практически заморозила его в этой валентности. Это так, как будто жизнь - это не так, но это просто небольшой анализ, чтобы зафиксировать это у вас в уме. Это так, как будто жизнь пожелала, чтобы Бабушка продолжала жить вечно, так, что когда Бабушка умерла, жизнь решила, что должно быть непрерывное продолжение Бабушки и целиком перекинула эту личность в валентность Бабушки. Таким образом, смерти Бабушки достаточно, чтобы зафиксировать ребенка, уже слегка в ее валентности, в этой валентности полностью.

LRH: Hm-hm! How would he say it?

Например, сегодня я был на телестудии, и у нас была неплохая неформальная дискуссия в студии во время шоу. И я сошел со сцены, и там была молодая леди, очень хорошенькая молодая леди , и у нее был сильный насморк. Ну, она была хорошенькая, а я еще не мог уйти из студии, и потому я стоял там, пока она стояла, опираясь на холодильник, который она должна была продавать, или демонстрировать, или что-то, и она должна была выйти в эфир через десять или пятнадцать минут. И она мне говорит, “Знаете, у меня ужасный насморк.”

PC: You ve got to control yourself. You’ve got to learn to control yourself. . . .”

И я сказал, “Да?” И я сказал, “Хорошо, закройте глаза,” ну, вы знаете. Я провел ее обратно вниз по траку. Она была пианола-кейс. Боже, почему я не получаю немного таких кейсов? Она отправилась по траку назад в то время, когда ее первый возлюбленный целовал ее. Совершенно прекрасное выражение появилось на ее лице. Она очень хорошо проходила это, и я спросил, “Хорошо, сейчас ночь, день, под открытым небом?”

LRH: Hm-hm.

Она ответила, “О, под открытым небом.”

PC: “Now control yourself.”

Я спросил, “Как пахнет ночью?”

LRH: Gee!

И она сказала, “Ой, просто - я на самом деле слышу этот запах!” Она ничего не знала о Дианетике, видите, и обнаружить себя - это случилось с ней в первый раз в жизни, это действительно поразило ее. Так что я провел ее еще через три или четыре приятных момента, вверх и вниз по траку, провел ее по тому времени, когда она получала диплом об окончании школы, и нескольким еще, и привел ее в настоящее время - ей почти уже было пора выступать - и очень хорошо довел ее полностью до настоящего времени. И она - вот стоя тут, и она сказала, “Вы знаете, эта Дианетика очень интересна”, она говорит, “могу поспорить, что она может вылечить мой насморк.” И она начала сморкаться, потому что у нее был - она старается высморкаться, а нос у нее сухой. И она говорит, “Где мой насморк?”

PC: “Just be calm.”

Я не видел это шоу. Я не знаю, сделала она это после того, как я ушел из студии, или нет. Но она сказала, “Я собираюсь сказать всем об этом сразу же, как меня выпустят в эфир.”

LRH: “Be calm.”

В любом случае, вы можете использовать Прямую линию как что-то вроде ускорителя движения по тайм-траку. Или вы можете личность проводить обратно тоже. Это еще один способ, которым вы можете освободить завязший кейс от застревания, между прочим. Используйте Прямую линию как род ускорителя. Заставьте человека вспомнить что-то приятное или раннюю память жизни. Не проводите их туда к ней, а заставьте их вспомнить. И они вроде как построят связь с настоящим временем, таким образом.

PC: “You’ve got to learn to relax. Just relax.”

Между прочим, вы можете открыть целый тайм-трак просто без ничего кроме прямой памяти. Вы можете взять психотика и работать с ним только с прямой памятью, день за днем, по нескольку минут каждый день. И вы тут же увидите, что этот человек станет ужасно здоровым психически. Это очень интересно. Не работайте с этим слишком долго. Пятнадцати минут прямой памяти вполне достаточно.

LRH: Hm-hm. Gee!

Скажите этому лицу, что он завтра что-то вспомнит. Нужен небольшой период, чтобы файл-клерк выдвинул ящики, иногда. Вы задайте ему тот же вопрос завтра, задайте его же послезавтра; внезапно он даст вам ответ. Требуется три дня - вот, опять ваши три дня - чтобы глубоко расположенные и потерянные и затуманенные воспоминания вышли на свет. Иногда требуется три дня, чтобы данные вышли на свет.

PC: I mean, the whole childhood is full of that stuff.

Вы сегодня спросите кого-нибудь, “Каков удельный вес ртути?” Этот человек не слышал об этом со старших классов школы. Спросите его завтра, “Каков удельный вес ртути?” Спросите его на следующий день, “Каков удельный вес ртути?”

LRH: Do you remember a time when he said this to you?

И он скажет (Что это такое?) , “13,,”. А, он это вспомнил. Но это потому, что вы настаивали, чтобы он его вспомнил. И вы вытянули этот каталожный ящик, и он легко двигается, и так далее, и вы получаете следствие.

PC: Oh, yeah.

И еще один способ прекратить завязание кейса, это просто сидеть и проходить моменты удовольствия. Если вы можете достичь моменты удовольствия, проходите их. Проходите моменты удовольствия. Возьмите преклира плавать, возьмите его кататься верхом на лошади. Заставьте его ощутить гриву лошади. Заставьте его ощутить воду, почувствовать привкус хлора, услышать смех девушек, сделать это, сделать то. Пройдите с ним через происшествие так, чтобы он целиком был в этом происшествии, чтобы он действительно ощущал удовольствие. Потому что одной из функций аналитического ума является получать удовольствие для организма. Видите? И конечно гораздо важнее получать удовольствие, чем оставаться рядом с болью, потому что он должен уходить от боли. Так что вы проводите их через эти моменты удовольствия, и очень часто вы будете поднимать много единиц внимания и кейс внезапно начнет снова двигаться. А иногда, когда вы будете пытаться проходить момент удовольствия и начнете проходить его, может случиться очень мрачная вещь: смерть или что-то, что было присоединено на тайм-траке, если вы не смогли это найти, иногда вспыхнет в уме. Бах! И вы получите заряд ужаса, когда искали удовольствие. И, короче, я надеюсь, что застрявшие кейсы, которые сейчас в этот момент тут есть, если вообще есть, можно будет запустить вновь с использованием этих принципов, которые я дал вам сегодня.

LRH: A lot of them?

Благодарю вас.

PC: Oh, sure. Thousands of them.

LRH: (laughs) Thousands of them! Gee. Was he well controlled?

PC: Oh, terrifically.

LRH: Was he really well controlled?

PC: Oh, yes, very.

LRH: Severe?

PC: Uh-huh, very.

LRH: Calm?

PC: Uh-huh.

LRH: Never blew up?

PC: Oh, I wouldn’t say that.

LRH: Oh, then he wasn’t so well controlled.

PC: But he didn’t blow up much.

LRH: Not much, huh?

PC: Uh-uh.

LRH: Was your mother well controlled?

PC: Oh, no.

LRH: Did she ever say “Control yourself”?

PC: I don’t think so.

LRH: Were his grandparents around?

PC: No.

LRH: Were her grandparents around?

PC: No. Oh, when I was a baby and before I was born, my grandparents on both sides were around, at different periods.

LRH: Oh, all these people were around?

PC: Uh-huh, but not during my childhood.

LRH: Which one of his parents said “Control yourself”?

PC: Oh, I don’t know. His mother may have. His father was dead by that time.

LRH: Oh?

PC: His mother may have. I don’t know her, see. I was never around her.

LRH: Was she around you when you were a baby?

PC: Till I was 3 months old.

LRH: Till you were 3. Was she attending at your birth?

PC: I don’t believe so, but I’m not sure.

LRH: Hm-hm. Do you know of nobody else in the family who was not sure?

PC: Besides me?

LRH: Hm-hm.

PC: Oh, yeah. I have, on my mother’s side, an uncle that isn’t sure.

LRH: Oh. Is he a friend of yours?

PC: Well, yeah, but he wasn’t around me when I was small but I think he was around when my mother was pregnant with me.

LRH: Oh, yeah?

PC: Uh-huh.

LRH: Thatb her brother?

PC: Uh-huh, her favorite.

LRH: He wasn’t very sure?

PC: No.

LRH: She liked him?

PC: Oh, yes.

LRH: When did anybody say you were like him?

PC: She may have said that. I don’t know.

LRH: Hm-hm, not sure. (pc laughing) Well, there’s one valence we scared up. (pc laughs again) All right. Now let’s take the matter of your mother. You say your mother is dead?

PC: Uh-huh.

LRH: Hm-hm. Come up to present time. Are you in present time?

PC: I think so.

LRH: How old are you? (snap!)

PC: Twenty-six.

LRH: Fine. Shut your eyes. Any time in the future that I say the word canceled, it will cancel out what I have said to you while you were lying here on the couch. Okay?

PC: Yes.

LRH: Now, when did you find out your mother died?

PC: Oh, a few hours afterwards.

LRH: Hm-hm. When did you find out she was dying?

PC: Oh, I think the doctors told me. But we knew for almost a year that there wasn’t much hope.

LRH: How did you feel about it?

PC: Oh, I imagine you feel real bad about things like that.

LRH: You felt pretty bad about it?

PC: Uh-huh.

LRH: Who was the first one to tell you?

PC: That she was dying?

LRH: Uh-huh.

PC: Or that she had died?

LRH: That she had died. Who told you she was dying?

PC: Well, we just sort of figured that it was pretty hopeless when we found out she had cancer.

LRH: Hm-hm. And who said that it was?

PC: Oh, well, the doctors told us that there was not much hope. But we had that idea before. Of course we were optimistic about it. But they kept telling us that we could expect that she wouldn’t live very long.

LRH: Hm-hm. Where was the doctor standing when he said this?

PC: Oh, gee, I don’t know. I had a lot of doctors on the case and they all told me that.

LRH: They all told you?

PC: Uh-huh, they were all trying to prepare me.

LRH: Hm-hm, and who finally told you she was dead?

PC: Oh, it was one of the nurses I had for her.

LRH: And what did she say?

PC: (starts to laugh)

LRH: What did she say?

PC: Ah, let’s see, some sort of a euphemistic speech. Now, let’s see. Something about “Your mother has just passed on, dear, “ or something.

LRH: Okay. Let’s go over it again.

PC: Well, I can see her but I can’t hear her.

LRH: What is she saying?

PC: I think she said something like “Your mother has just passed on, dear.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Your mother has just passed on, dear.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Your mother has just passed on, dear.”

LRH: Go over it again.

PC: “Your mother has just passed on, dear.”

LRH: Go over it again.

PC: “Your mother has just passed on, dear.”

LRH: Go over it again.

PC: “Your mother has just passed on, dear.”

LRH: Go over it again.

PC: “Your mother has just passed on, dear.”

LRH: Go over it again.

PC: “Your mother has just passed on, dear.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Your mother has just passed on, dear.”

LRH: How does she look to you?

PC: Well, I can see her but I don’t see faces too clearly.

LRH: All right.

PC: I can’t hear her.

LRH: Let’s go to the moment when you start to feel bad about it.

PC: Oh, gee, I don’t know when that was.

LRH: Hm-hm.

PC: I mean, I was in a state of petrification even when I went to the office that day because she was in a coma and we were expecting, any minute. . .

LRH: All right, who said she was in a coma?

PC: Well, I don’t know. It could have been my sister or my father or me.

LRH: Hm-hm. Anybody could have said it.

PC: Uh-huh.

LRH: All right. When did you start to feel very bad about it?

PC: Oh, well, I don’t quite understand what you mean. We felt bad all along.

LRH: You felt bad for a whole year?

PC: Sure. Of course, she kept getting worse.

LRH: Remember when she used to bake you a cake?

PC: (laughs) Yes.

LRH: What did she do about it?

PC: You mean you want me to go through it?

LRH: Let’s come on up to the time she’s dead. How did she look in her coffin?

PC: Oh, we didn’t have her on display. I didn’t see her after she died.

LRH: On display?

PC: I don’t believe in that stuff.

LRH: Hm-hm. All right. Come up to present time. How old are you? (snap!)

PC: Twenty-six.

LRH: Shut your eyes. The file clerk will now give us the engram necessary to resolve your case. The somatic strip will go to the beginning of the engram. When I count from one to five, the first words of the engram will flash into your mind. One-two-three-four-five (snap!).

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Next line. (pause) Go over “You can’t relax” again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “Don’t you ever relax?”

LRH: Go over it again.

PC: “Don’t you ever relax?”

LRH: Go over it again.

PC: “Don’t you ever relax?”

LRH: Go over it again.

PC: I think it’s “Can’t you ever relax?”

LRH: Go over it again.

PC: “Can’t you ever relax?”

LRH: Go over it again.

PC: “Can’t you ever relax ?”

LRH: Go over it again.

PC: “Can’t you ever relax?

LRH: Go over it again.

PC: “Can’t you ever relax?”

LRH: Go over it again.

PC: “Can’t you ever relax? Can’t you ever relax ? Can’t you ever relax ? Can’t you ever relax? Can’t you ever relax? Can’t you ever relax? Can’t you ever relax? Can’t you ever relax? Can’t you ever relax? Can’t you ever relax? You’re always dramatizing.”

LRH: Go over that again.

PC: “You’re always dramatizing.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “You’re always dramatizing.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’re always dramatizing.” I never believe my data.

LRH: It’s all right. Go ahead.

PC: “You’re always dramatizing. You’re always dramatizing. You’re always dramatizing.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’re always dramatizing. You’re always dramatizing.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’re always dramatizing. Why must you dramatize? Why must you dramatize? Why must you dramatize? Why must you dramatize? (pc starting to laugh) Why must you dramatize? Why must you dramatize? Why must you dramatize? Why must you dramatize? Why must you dramatize?” (laughing)

LRH: Go over it again.

PC: (laughing)

LRH: Go over it again.

PC: (prolonged laughing)

LRH: What’s the line again?

PC: Why must you dramatize? (laughter continues)

LRH: Go over it again.

PC: (still laughing) “Why must you dramatize?”

LRH: Go over it again.

PC: (laughing) “Why must you dramatize?”

LRH: Go over it again.

PC: (laughing) “Why must you dramatize ?”

LRH: Go over it again.

PC: (laughing) “Why must you dramatize?”

LRH: Go over it again.

PC: (still laughing) “Why must you dramatize?”

LRH: Go over it again.

PC: (still laughing) “Why must you dramatize?”

LRH: Go over it again.

PC: “Why must you dramatize?”

LRH: Go over it again.

PC: “Why must you dramatize?”

LRH: Go over it again.

PC: “Why must you dramatize?” (no longer laughing)

LRH: Next line.

PC: “Why must you dramatize?” I don’t know what it is.

LRH: Go over the next line.””Why must you dramatize?”

PC: “Why must you dramatize?”

LRH: Next line. The next line will flash into your mind when I count from one to five. One- two-three-four-five (snap!). What flashed?

PC: I didn’t get anything. (pause) It’s a blank.

LRH: All right. You don’t get anything on that?

PC: No.

LRH: What’s been your somatic on this?

PC: Well, except for the laughing?

LRH: Hm-hm.

PC: Oh, I don’t know. I’ve been going up and down.

LRH: Hm-hm.

PC: But otherwise. . .

LRH: All right. Somebody else may be speaking there. Who was speaking the first lines?

PC: Well, I assumed it was my father.

LRH: All right, who would answer him?

PC: Possibly my mother.

LRH: Okay, what would your mother say?

PC: Well, I don’t know.

LRH: What would your mother say? (short pause) What would your mother say?

PC: I don’t know. (sounds puzzled)

PC: “I don’t know.”

LRH: Go over it again.

PC: Oh, she wouldn’t say that.

LRH: What would she say?

PC: Well, I don’t know what she’d say. (puzzled tone)

PC: The “I don’t know,” you mean?

LRH: Hm-hm.

PC: “I don’t know. I don’t know. I don’t know. I don’t know. I don’t know.”

LRH: Still get the somatic?

PC: No.

LRH: Oh, it’s gone?

PC: Uh-huh.

LRH: All right. Let’s return to the beginning of this. Let’s return to the beginning of this, and see what we’ve got there. Very earliest moment we can get in this engram. When I count from one to five, the phrase will flash into your mind. One-two-three-four-five (snap!).

PC: “You can’t relax.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: Why can’t you relax? Why can’t you relax?”

LRH: Let’s go over “You can’t relax.”

PC: “You can’t relax. You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “Why can’t you relax?”

LRH: Go over it again.

PC: “Why can’t you relax?”

LRH: Go over it again.

PC: “Why can’t you relax? Why can’t you relax?”

LRH: Go over it again.

PC: “Why can’t you relax?”

LRH: Let’s go over? “You can’t relax.”

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: ““You can’t relax.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “You can’t relax.”

LRH: Do you have? somatic?

PC: Yeah. Well, I’m starting to do that up and down stuff.

LRH: All right. Well, give me? yes or? no on this: Is there? bouncer here? (snap!)

LRH: All right. The bouncer will flash into your mind when? count from one to five. One- two-three-four-five (snap!).

PC: I think it was ““Get out”.”

LRH: All right, let’s go over that again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out. Get out. Get out. Get out. Get out. Get out. Just get out. Just get out. Just get out. Just get out. Just get out. Just get out.”

LRH: Go over it again.

PC: “Just get out. Just get out. Just get out.”

LRH: Do you have? somatic there?

PC: No.

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Just get out. Just get out.”

LRH: Did you have? somatic there?

PC: I don’t think so. (laughs)

LRH: Okay. Let’s return to the beginning of this engram and try to run it again. Let’s see if we can contact the somatic very solidly. Return to the beginning of the engram, and when? count from one to five the first phrase of it will flash into your mind. One-twothree-four-five (snap!).

PC: “You’ve got to control yourself.”

LRH: Go over that again.

PC: “You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself.”

LRH: Go over that again.

PC: “You’ve got to control yourself. Why can’t you control yourself? Why can’t you control yourself? Why can’t you learn to control yourself? Why can’t you learn to control yourself? Why can’t you learn to control yourself?”

LRH: Yes or no on this: same engram? (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right, earlier. (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right. Let’s return to the beginning of this now and roll it.

PC: “Why can’t you relax?”

LRH: Is “control yourself” first in there? Yes or no. (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right.

PC: “You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself.”

LRH: Just go over that line, “You’ve got to control yourself.”

PC: “You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself You’vegot to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’vegot to control yourself You’ve got to control yourself. Why can’t you control yourself? Can’t you learn to control yourself? Can’t you learn to control yourself?”

LRH: What’s your somatic on this?

PC: I don’t think? have one.

LRH: All right, let’s go over the beginning of it again. That’s all right. ”You’ve got to control yourself.”

PC: “You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. Can’t you learn to control yourself?”

LRH: All right. Any phrase your mother may utter will flash into your mind. One-two-three-four-five (snap!).

PC: “Shut up.”

LRH: Go over it again.

PC: “Shut up. (laughs) Shut up.”

LRH: Okay, go over it again.

PC: “Shut up. Shut up.”

LRH: Go over it again.

PC: I think she’d say “Be quiet. ? (laughing)

LRH: All right. Give me? yes or? no on this: Is it “Shut up”? (snap!)

PC: Yes, it is.

LRH: All right, go over that.

PC: “Shut up. (continues to laugh) Shut up. Shut up. Shut up. Shut up. Shut up. Shut up.

Shut up. Shut up. Shut up. Shut up. Shut up. Shut up. Shut up. Shut up. Shut up.

LRH: What is it?

PC: “Now, Beth.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Now, Beth. Now, Beth. Now, Beth. Now, Beth. Now, Beth. Now, Beth. Now, Beth. Now, Beth. Now, Beth. Now, Beth. This is for your own good.”

LRH: Go over it again.

PC: “I’m only trying to help you.”

LRH: Uh-huh. Go over it again.

PC: “I’m only trying to help you.”

LRH: How old are you? (snap!)

PC: I didn’t get? flash.

LRH: Hm-hm. Let’s go over it again. Do you get? somatic now?

PC: Well, I don’t think so.

LRH: Okay. Let’s contact the beginning of this engram. Now let’s get into your own valence, huh? How about it? Contact the beginning of the engram.

PC: You’ve got to control yourself. You ‘ve got to control yourself. You’ve got to control yourself.

LRH: Give me yes or no. Is there? phrase which causes you to shift valence here? (snap!)

PC: Uh-huh.

LRH: All right, that phrase will flash into your mind when count from one to five. One-two-three-four-five (snap!).

PC: I didn’t get? flash.

LRH: Let’s go over it again. When? count from one to five, valence shifter will flash into your mind, something that would shift your valence in this engram. One-two-three-four-five (snap!).

PC: I don’t know. didn’t catch it.

LRH: All right. Let’s go over that again.”Control yourself.”

PC: You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself. You’ve got to control yourself.”

LRH: All right. Give me yes or no on this: Is this the first time it occurs in the bank? (snap!)

PC: No.

LRH: Ah, this isn’t?

PC: No.

LRH: All right. How old? (snap!)

PC: Eight days.

LRH: All right, let’s roll the thing. Let’s contact it. Contact the beginning of it, “You’ve got to control yourself.”

PC: “You’ve got to control yourself.”

LRH: All right. Give me yes or no on this: earlier phrases? (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right. Let’s contact the beginning of these phrases. The first phrase of the whole sequence will now flash into your mind. One-two-three-four-five (snap!).

PC: “Damn it.”

LRH: Go over that again.

PC: “Damn it.”

LRH: Go over it again.

PC: Damn it

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it.”

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it”

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it.”

LRH: Somatic on it?

PC: No.

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it”

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it.”

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it.”

LRH: Next line.

PC: My head’s getting sore back here.

LRH: Ah. (pc laughs briefly) Let’s go over it again.

PC: “Damn it. Damn it.”

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it. Damn it.”

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it.”

LRH: Next line. (pause) Go over the words “Damn it.”

PC: “Damn it. Damn it. Damn it.” Gee, I’m getting frontal headache.

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it Oh! (laughing) Damn it. Damn it. (laughing harder) Damn it. Damn it. Damn it. Damn it. Damn it. Damn it. Damn it.”

LRH: How does that headache feel?

PC: Well, it’s gone now. I had a big earache for a while too.

[gap in recording]

LRH: Is there? bouncer here?

PC: Yes.

LRH: All right, give me the bouncer, one-two-three-four-five (snap!). The bouncer will flash into your mind.

PC: I think it was “Get out”.

LRH: All right, let’s go over the words ““Get out”.

PC: “Get out, get out, get out.”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out, get out, get out, get out, get out, get out, get out, get out. Get out and stay out.”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out. Get out and stay out. Get out and stay out; don’t want to see you anymore. Get out and stay out; don’t want to see you anymore. Get out and stay out; don’t want to see you anymore. Get out and stay out;? don’t want to see you anymore. Get out and stay out; don’t want to see you anymore. Get out and stay out; don’t want to see you anymore. Get out and stay out; don’t want to see you anymore. Get out and stay out; don’t want to see you anymore. Get out and stay out; don’t want to see you anymore.”

LRH: How is your headache?

PC: (clears throat) Well, it’s all right.

LRH: It’s all right, huh?

PC: You know, the bun on the back of my head hurts. That’s all.

LRH: All right, let’s go over this “Get out and stay out.”

PC: “Get out and stay out.”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out; I don’t want to see you anymore.”

LRH: Go over that again.

PC: “Get out and stay out; I don’t want to see you anymore. Get out and stay out; I don’t want to see you anymore. Get out and stay out; I don’t want to see you anymore. Get out and stay out; I don’t want to see you anymore.”

LRH: Go early — early on this. Did you jump to another engram? Yes or no: (snap!)

PC: Yes, I did.

LRH: All right. Let’s get the first engram again. The first engram again.

PC: Damn it. Damn it,. damn it, damn it, damn it, damn it, damn it, damn it, damn it, damn it, damn it, damn it.”

LRH: Yes or no, is there? ““Get out”” in this one? (snap!)

PC: Uh-huh.

LRH: All right. Let’s go over the ““Get out”” in this one.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out. Get out”

LRH: You can return to it. Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Return to it. Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: How is your head somatic?

PC: Right here.

LRH: Go over it again.

PC: It’s here. (laughs) ““Get out. Get out. Get out. Get out. Get out” It’s gone.

LRH: Go over it again. Is there some more to this “Get out”?

PC: Yeah.

LRH: What’s the rest of it? It will flash into your mind when? count from one to five. One- two-three-four-five (snap!).

PC: It’s “Get out” and stay out.”

LRH: All right. Is “Get out” and stay out” in the beginning of it? (snap!)

PC: Uh-huh.

LRH: All right. Let’s go over the “Get out and stay out” in the beginning of it.

PC: “Get out and stay out. Get out and stay out. Get out and stay out. Get out and stay out.”

LRH: First time, now. Is this the first time it occurs in the bank? (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right, let’s go over it again.

PC: “Get out and stay out .” (laughing)

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out. Get out and stay out. Get out and stay out. Get out and stay out.”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out. Get out and stay out. Get out and stay out. Get out and stay out.”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out. Get out and stay out. Get out and stay out.”

LRH: Same engram? (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right, let’s go over it again. Have you got the somatic?

PC: Not very much.

LRH: All right, let’s go over it again. You can return to this.

PC: At the beginning?

LRH: Hm-hm. How about shifting into your own valence? “Get out and stay out.” Go over it again.

PC: “Get out and stay out.” I don’t like shifting into my own valence. It makes my head ache. (laughing hard)

LRH: Shift into your own valence now.”Get out” and stay out.”

PC: “Get out” and stay out.”Get out” and stay out.”Get out” and stay out.”

LRH: Shift into your own valence. Just feel some moisture. Can you feel some moisture?

PC: No.

LRH: All right. Give me a flash answer: Whose valence are you in? (snap!)

PC: Mama’s.

LRH: Okay. Let’s shift over into Papa’s valence. Let’s be Papa. What’s Papa saying?

PC: Now calm down.” (laughing after her imitation of the sternness of the phrase)

LRH: All right, let’s go over that again. (pause while pc laughs) What’s he saying?

PC: “Now calm down.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Now calm down.”

LRH: Go over it again. How’s your head?

PC: (laughing) It doesn’t hurt.

LRH: All right. Let’s go over it again.

PC: “Now calm down.”

LRH: Come on, shift into Papa’s valence.

PC: I’m in there. His head isn’t aching.

LRH: All right. Let’s go over it. Now what’s he saying?

PC: Now calm down.”

LRH: How does he say it?

PC: “Now calm down. (deepens voice and gets more stern) Just be calm.”

LRH: All right, let’s go over that again.

PC: “Now calm down; just be calm.” (laughing)

LRH: Go over it again.

PC: “Now calm down; just be calm.” (laughing)

LRH: What else does he say? Let’s be Papa and really calm her down. What do we say to her?

PC: (laughs)

LRH: Just be Papa. What do we say to her?

PC: I think he’d say? “You’re always dramatizing.”

LRH: All right.

PC: “You’re always dramatizing. You’re always dramatizing. You’re always dramatizing? I don’t know if? am in his valence, but my head is beginning to ache again. (laughs) You’re always dramatizing. You’re always dramatizing. You’re always dramatizing. You’re always dramatizing. You’re always dramatizing. You’re always dramatizing. You’re always dramatizing. You’re always dramatizing.”

LRH: Let’s be Papa. Let’s be Papa. Now, what are we saying to her?

PC: I think we aren’t Papa anymore because I’ve got an awful headache. (laughs)

LRH: Well, let’s try to be Papa. What’s Papa saying to Mama?

PC: Now just be calm. Just be calm. Just be calm.”

LRH: What else does he say?

PC: There? no need to get excited. There’s no need to get excited. There’s no need to get excited. ? Ouch! (chuckles)

LRH: Go over it again.

PC: “There’s no need to get excited. There’s no need to get excited. It isn’t good for you to get so wrought up. It isn’t good for you to get so wrought up. It isn’t good for you to get so wrought up.”

LRH: What else does he say to her? (pc takes? deep breath) Let’s just chatter away. Let’s just follow it right straight on through. What is Papa saying to her? Let’s be Papa. How do we talk to her?

PC: “It isnt good for you to get so wrought up.”

LRH: Well, convince her. Go on, talk to her.

PC: “It isnt good for you to get so wrought up. It isn’t good for you to get so wrought up.”

LRH: What else? Let’s continue right on through.

PC: I don’t know the rest of it.

LRH: All right. Now let’s be Mama and reply to this. Let’s shift valence to Mama now. Have you got? headache?

PC: Uh-huh, just in the back, not in the front.

LRH: All right. Give me yes or no on this: same engram? (snap!)

PC: Uh-huh.

LRH: All right. Let’s be Mama, now, and what do we say to Papa?

PC: OK. (laughs briefly)

LRH: Okay. What do we say?

PC: (inhales deeply)I don’t know what to say.

LRH: Yes, you do. Let’s be Mama. Now what are we saying to Papa?

PC: You make me tired.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “You make me tired.”

LRH: Go over it again.

PC: “You make me tired.”

LRH: Go over it again.

PC: “You make me tired.”

LRH: Go over it again.

PC: Always criticizing, always criticizing, always criticizing. All you do is find fault. All you do is find fault. All you do is find fault.”

LRH: What else did she say?

PC: “Don’t I ever have any peace? Can’t ever have any peace? Can’t ever have any peace?

It’s always been like this. It’s always been like this. It’s always been like this. You’re always criticizing. Everything? do, you’re always criticizing.”

LRH: All right. Let’s return to the beginning of what Mama says there. What happens to Mama there, in the beginning? Do you know?

PC: No.

LRH: Well, you don’t have to. But all right, letb go to the beginning of this and into your own valence now. Let’s go into your own valence. (pause) Let’s feel that headache right there at the beginning. The somatic strip will now go to the beginning of this engram. The somatic strip will now go to the beginning of this engram. When? count from one to five and snap my fingers, the first phrase of the engram will flash into your mind. One-two-three-four-five (snap!).

PC: “Now calm down, Beth.”

LRH: Go over it again.

PC: “Now calm down, Beth.”

LRH: Now what else is said? (pause) Let’s go over that “Calm down.”

PC: “Now calm down, Beth.”

LRH: What else is said? (pause) Let’s contact that headache. Go on, let’s shift into your own valence and contact the headache. (short pause) Shift into your own valence and contact the headache. (short pause) All right, what are the first words in the engram?

PC: “Now calm down, Beth.”

LRH: What’s the next phrase? When? count from one to five and snap my fingers, the next phrase will flash into your mind. One-two-three-four-five (snap!).

PC: Just the same thing.

LRH: What is it?

PC: “Now calm down, Beth.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Now calm down, Beth.”

LRH: Go over it again.

PC: “Now calm down, Beth.”

LRH: Next phrase.

PC: “You’ve got to be calm.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “You’ve got to be calm.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve got to be calm.”

LRH: Give me yes or no on this: same engram? (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right.

PC: I got both flashes but the yes was first.

LRH: Uh-huh. Let’s roll it.”Get out” and stay out,” let’s go over that.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Let’s contact the somatic on this.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Let’s contact the somatic on this.

PC: “Get out and stay out” All I feel is a tightness down here on the back of my neck.

LRH: All right. Let’s roll that from the first moment. The somatic strip will now go to? moment before this tightness sets in? moment before it sets in. The somatic strip will go to? moment before it sets in. Now the somatic strip will move forward in time to the moment it sets in. You contact it? (pause) Do you contact it?

PC: Well, I — ah

LRH: Did it turn on and off?

PC: Yeah.

LRH: Oh, it did?

PC: Uh-huh.

LRH: All right. Let’s go to? moment before it starts,? moment before it starts. Now the somatic strip will sweep forward to the moment it starts. What are the words with which it starts?

PC: “Damn it”

LRH: All right, let’s go over that again.

PC: “Damn it”

LRH: Got the somatic with that?

PC: Yeah, I’m feeling the headache, if that’s what you mean.

LRH: All right.

PC: (laughs) “Damn it”.”

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it”

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it”

LRH: Next line. (pause) What comes after “Damn it”?

PC: I don’t know.

LRH: Yes, you do. Sure, you do. Now give me a yes or no on this: Is Papa talking after the “Damn it”? (snap!)

PC: He says the ““Damn it.”

LRH: Oh, he says ““Damn it.” Does your mother talk right after the “Damn it”? (snap!)

PC: I am not sure now which one of them says it.

LRH: All right. Now, here is the way we tell. Give me yes or no on this: Papa? (snap!)

PC: Yes.

LRH: Give me yes or no on this: Mama? (snap!)

PC: Yes!

LRH: Uh-huh. Let’s go over the word “yes.”

PC: “Yes.”

LRH: Go over it again.

PC: “Yes.”

LRH: Go over it again.

PC: “Yes.”

LRH: Go over it again.

PC: “Yes.”

LRH: Go over it again.

PC: “Yes.”

LRH: Give me yes or no on this: Is “yes” in this engram?

PC: “Yes.” (laughs)

LRH: (chuckles) Okay. Go over it again.

PC: “Yes.”

LRH: Go over it again.

PC: “Yes.”

LRH: Go over it again.

PC: Oww! (chuckles)

LRH: Go over it again.

PC: “Yes.”

LRH: Go over it again.

PC: “Yes.”

LRH: How is your headache?

PC: My head is fine but my ankle hurts. (laughing)

LRH: Oh! All right. Give me yes or no on this: same engram? (snap!)

PC: “Yes.”

LRH: Go over that “yes” again.

PC: “Yes.”

LRH: Go over it again.

PC: “Yes.”

LRH: Go over it again.

PC: “Yes.”

LRH: How old? (snap!)

PC: Ten.

LRH: Hm-hm. Days, weeks, months, years? (snap!)

PC: Days.

LRH: All right, let’s go over it again.

PC: The “Damn it” or the “Yes”?

LRH: Let’s go over the ““Damn it.”

PC: (laughs) ““Damn it.”

LRH: Let’s return to the first time “Damn it” occurs in the bank, the first time “Damn it” occurs in the bank.

PC: (pause; laughs)

LRH: Go over it again.

PC: Well, I’m not sure he says that.

LRH: All right, let’s go over it. What is it?

PC: Well, Daddy is saying, “Damn it, Beth, I told you to lie still.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: (laughing)

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it Beth, I told you to lie still.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Damn it Beth, I told you to lie still.”

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it Beth, I told you to lie still.”

LRH: Give me yes or no on this: conception sequence? (snap!)

PC: No.

LRH: All right, postconception? (snap!)

PC: Yes, I think so. I didn’t get a real good flash on that one.

LRH: All right. Let’s go over that again.

PC: The “Damn it, Beth”?

LRH: Hm-hm.

PC: “Damn it Beth, I told you to lie still.”

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it Beth, I told you to lie still.”

LRH: Go over it again.

PC: “Damn it Beth, I told you to lie still.”

LRH: What’s the somatic with this?

PC: The back of my neck hurts? little bit.

LRH: All right, let’s go over that again.

PC: That could be from my bun.

LRH: Okay. Let’s go over it again.

PC: “Damn it Beth, I told you to lie still.”

LRH: Next line.

PC: You never do as I say.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: You never do as I say.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “You never do as I say.”

LRH: Go over it again.

PC: You never do as I say.”

LRH: Next line. (pause) Next line.

PC: I think it’s “All right, then, don’t do it.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: All right, then, don’t do it.”

LRH: Go over it again.

PC: All right, then, don’t do it.”

LRH: Go over it again.

PC: “All right, then, don’t do it”

LRH: Got a somatic with this?

PC: Yeah.

LRH: All right, let’s go over it again.

PC: It’s just a little bit on my neck. I mean it’s pretty sharp sometimes.

LRH: All right. Let’s go over that.

PC: “All right, then, don’t do it.”

LRH: Okay. (pc coughing) Go over it again. (pc coughing)

PC: Ouch.”All right, then, don’t do it. All right, then, don’t do it. All right, then, don’t do it. All right, then, don’t do it.”

LRH: You weren’t doing it either, were you? (LRH and pc laugh) All right, let’s run the thing. Let’s contact the first part of it now, and let’s roll it straight on through. Contact the first part of it and roll it on through.

PC: “Damn it, Beth, I told you to lie still.”

LRH: Continue.

PC: “You never do as I say.”

LRH: Continue.

PC: “All right, then, don’t do it.”

LRH: Continue.

PC: I think she says “I won’t.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “I won’t”

LRH: Go over it again.

PC: “I won’t”

LRH: Go over it again.

PC: “I won’t”

LRH: Go over it again.

PC: “I won’t”

LRH: Go over it again.

PC: “I won’t”

LRH: Next line. (pause; pc inhales) What’s the matter?

PC: I just don’t believe this.

LRH: All right, continue.

PC: The next thing she says is “I don’t like you.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “I don’t like you.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t like you.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t like you.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t like you.”

LRH: Got a somatic on that?

PC: No. That is, my neck hurts off and on.

LRH: Uh-huh, okay. (pause; pc breathing heavily) Let’s go back to the beginning of it and roll it again.

PC: “Damn it, Beth, I told you to lie still. (pause) You never do as I say. All right, then, don’t do it. I won’t”

LRH: Continue.

PC: “I don’t like you.”

LRH: Continue.

PC: “I don’t like you.”

LRH: Continue.

PC: “I don’t like you.”

LRH: Next line. (pause) Next line. Next line will flash into your mind when I count from one to five. One-two-three-four-five (snap!).

PC: “I don’t want to.”

LRH: Go over that again.

PC: And I don’t either.

LRH: Uh-huh. All right, let’s go over it.

PC: (laughs briefly) Iguess that’s it.”I don’t want to.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t want to.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t want to.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t want to.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t want to.”

LRH: How do you feel about it now?

PC: I don’t know.

LRH: Let’s go over it again.

PC: “I don’t want to.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t want to.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t want to.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t want to.”

LRH: Next line.

PC: “I don’t want to.”

LRH: Next line.

PC: “I don’t want to. (brief pause) This is getting us nowhere.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “This is getting us nowhere.”

LRH: Go over it again.

PC: “This is getting us nowhere. You’ve got to cooperate.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate. It’s getting awful hot in here.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “You’ve got to cooperate.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate. You’ve got to cooperate.”

LRH: Go ahead. Go over it again.

PC: “Oh, you make me tired.”

LRH: Go over that again.

PC: “Oh, you make me tired. Oh, you make me tired. Oh, you make me tired. Oh, you make me tired. You make me tired.”

LRH: Go over the words “Pain in the neck.”

PC: How did you know I had a pain in the neck?

LRH: Go over it again.

PC: (chuckles) “Pain in the neck.”

LRH: Go over it again.

PC: “Pain in the neck.”

LRH: Go over it again.

PC: “You give me a pain in the neck.”

LRH: Go over it again.

PC: “You give me a pain in the neck.” I guess I’m in my mother’s valence.

LRH: Hm-hm.

PC: “You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck.”

LRH: Go over it again.

PC: “You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. (starting to laugh) You give me a pain in the neck.”

LRH: Go over it again.

PC: “You give me a pain in the neck.”

LRH: How does your neck feel?

PC: “Still got a pain in it! (laughing) “You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck.”

LRH: How does it feel now?

PC: Still got a little pain in it.

LRH: Is it less?

PC: Yeah.

LRH: All right, let’s go over it again.

PC: “You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck.”

LRH: Go over it again.

PC: “You give me a pain in the neck.”

LRH: Go over it again.

PC: “You giue me a pain in the neck.”

LRH: How does it feel?

PC: I’ve still got a little bit.

LRH: Go over it again.

PC: “You give me a pain — ” listen, I’m getting other kind of pains now.

LRH: Oh, you are?

PC: Uh-huh.

LRH: Well, let’s go over that.

PC: “You give me a pain in the neck.”

LRH: That’s right.

PC: “You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. You give me a pain in the neck. Can’t you stop criticizing me a Can’t you stop criticizing me a Can’t you stop criticizing? Can’t you stop criticizing? Can’t you stop criticizing? You give me a pain in the neck. Ouch. They’re giving me a pain in the head!

LRH: They gave you a pain in the head, huh?

PC: Yeah.

LRH: All right, let’s go over the “Stop criticizing.”

PC: “Can’t you stop criticizing? Can’t you stop criticizing? Can’t you stop criticizing? Can’t you stop criticizing?”

LRH: Next line.

PC: “I don’t mean to criticize you a Beth.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “I don’t mean to criticize you a Beth. You put the wrong interpretation on things.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “You put the wrong interpretation on things.”

LRH: Go over it again.

PC: “You put the wrong interpretation on things. You put the wrong interpretation on things.”

LRH: Go over it again.

PC: “You put the wrong interpretation on things.”

LRH: Have you astill got a somatic on this?

PC: Yeah, my head hurts and my neck still hurts? little bit.

LRH: All right.

PC: Yeah. (clears throat) “You put the wrong interpretation on things. You put the wrong interpretation on things. You put the wrong interpretation on things. I never mean to criticize. When I tell you athings it’s for you a own good. When I tell you things it’s for you a own good. When I tell you athings it’s for you a own good.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “When I tell you things it’s for you a own good.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t see why you have to be so unreasonable.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t see why you ahave to be so unreasonable.”

LRH: All right. Is the word “change” in there? Go over the word “change.”

PC: “Change”.

LRH: Go over it again.

PC: “Change”.

LRH: Go over it again.

PC: “Change”.

LRH: Go over it again.

PC: “Change. (coughs) Change, change, change.”

LRH: Go over it again.

PC: “Change”.

LRH: What happened to you’re head?

PC: Well, the headache went away.

LRH: The headache went away when you started saying “change”?

PC: Yes. I mean I’ve still got the frontal headache but the back one went away.

LRH: Oh, you’ve got the frontal headache?

PC: Yeah.

LRH: That’s the one we’re looking for.

PC: Well, I’ve always had it.

LRH: All right, go over the word “change.”

PC: “Change”.

LRH: Go over it again.

PC: “Change, change.”

LRH: All right. This will suddenly multiply into whole phrase for you: One-two-three-four five (snap!).

PC: “You’ve changed” (pause)

LRH: What’s that?

PC: “You’ve changed.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve changed.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve changed.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve changed.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve changed.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve changed.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve changed.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve changed. I don’t know if I am in my own Valence; I’ve got an ache here.

LRH: Yeah. (pc laughs briefly) How about getting into you valence with that “You’ve changed”?

PC: (laughing) “You’ve changed.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve changed.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve changed.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve changed.”

LRH: Yes or no: same engram? (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right, let’s go over it again.”You’ve changed.”

PC: “You’ve changed.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve changed.”

LRH: What’s the rest of it?

PC: “I don’t think you lose me anymore.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “I don’t think you lose me anymore.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t think you lose me anymore.”

LRH: What’s the somatic on this?

PC: Oh, I’ve got headache.

LRH: Hm-hm. Go over the words “I’ve got headache.”

PC: I’ve got headache.

LRH: Go over it again.

PC: I’ve got headache.

LRH: Go over the words “Go away.”

PC: “Go away.”

LRH: Go over it again.

PC: “Go away.”

LRH: Go over it again.

PC: “Go away.”

LRH: This is just a wild shot, but just a for the experiment, how about “Go away, I’ve got headache”?

PC: “Go away, I’ve got headache”?

LRH: Would you mother ever have said that?

PC: Well, I don’t know. (laughing)

LRH: Hm-hm.

PC: There it comes again, “I don’t know. ? (laughing)

LRH: All right. Let’s return to the beginning of this engram. Let’s see if Iwe can’t get? reduction on this. (pc laughing) Give me an age flash. (snap!)

PC: Ten.

LRH: Ten what?

PC: Well, I got days and years. I think days were first.

LRH: Okay. Is there an earlier engram like this? Yes or no. (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right, let’s return to the earlier engram. Let’s return to the early, early, early, early engram like this.

PC: Okay.

LRH: Early one.

PC: Hm-hm.

LRH: All right. The early one. Give me a bouncer. (snap!)

PC: “Get out”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Let’s go to the earliest “Get out” in this case, the earliest “Get out” in the case. Keep repeating “Get out”.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out”

LRH: Go over “Get out and stay out”.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”.

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”.

LRH: Go earlier.

PC: “Get out and stay out”.

LRH: Go earlier on that phrase.

PC: “Get out and stay out”.

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go earlier on the phrase.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Earlier.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Earlier.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Earlier.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Earlier.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Got somatic?

PC: Yeah.

LRH: What is it?

PC: It’s in the back of my neck. (laugh)

LRH: All right. Let’s go early on this thing.

PC: “Get out and stay out”.

LRH: Early.

PC: “Get out and stay out”

LRH: How old? (snap!)

PC: I think it was I days. I’m not sure about that either.

LRH: All right, let’s go over it. ”Get out and stay out”.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”.

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Yes or no, is there an earlier one? (snap!)

PC: Yes.

LRH: Let’s go earlier on “Get out and stay out”.

PC: “Get out and stay out”. ”Get out and stay out”.

LRH: Let’s go on.

PC: “Get out and stay out”. ”Get out and stay out”.

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: How old? (snap!)

PC: Well, Igot? and 4. I’m not sure which was first.

LRH: All right. Let’s go to the earliest “Get out and stay out”.

PC: “Get out and stay out”.

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Earliest.

PC: “Get out and stay out”.

LRH: Go to the earliest one.

PC: “Get out and stay out. Get out and stay out. Get out and stay out. Get out and stay out I don’t want to look at you.”

LRH: Go over that again.

PC: “Get out and stay out I don’t want to look at you. Get out and stay out I don’t want to look at you. Get out and stay out I don’t want to look at you.”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: How old? (snap!)

PC: One day.

LRH: All right, let’s go over it again.

PC: “Get out and stay out. Get out and stay out”.

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: What’s the somatic with it?

PC: Same old thing, neckache.

LRH: Hm-hm. Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”. ”Get out” and stay out. ”Get out and stay out”. ”Get out and stay out”.

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Early.

PC: “Get out and stay out”. ”Get out and stay out”. ”Get out and stay out”. ”Get out and stay out”. ”Get out and stay out”. ”Get out and stay out”.

LRH: How early can we get on this phrase? Can we get much earlier on this phrase?

PC: I think I got a flash of one hour. Do you want to check that?

LRH: Okay. Give me a yes or no: correct time? (snap!)

PC: Uh-huh.

LRH: All right, let’s go over it. ”Get out and stay out”.

PC: “Get out and stay out”. ”Get out” — ouch!

LRH: Hm-hm, go over it again.

PC: “Get out and stay out”.

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Go over it again.

PC: “Get out and stay out”

LRH: Who ran conception on you

PC: It hasn’t been run. Oh, conception?

LRH: Hm-hm.

PC: (pause) My sister.

LRH: Yeah?

PC: Uh-huh. (pause)

LRH: All right, let’s go over “Get out and stay out” again.

PC: “Get out and stay out. Get out and stay out”.

LRH: Give me a yes or no: conception? (snap!)

PC: Yes!

LRH: All right, let’s start running it. ”Get out and stay out”. Somebody hit this thing, huh?

PC: Well, I thought she didn’t. Thought that it was the sperm sequence that she got out.

LRH: Hm-hm. Give me ayes or no on this: sperm sequence?

PC: No.

LRH: Conception? (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right, let’s roll it.

[gap in recording]

LRH: Have you got somatic around you head?

PC: Not anymore. must haue bounced.

LRH: All right, let’s go to the first bouncer, the first bouncer in you case. Now let’s stop playing with this thing and let’s get down to the first bouncer in the case, huh? First bouncer in the case. The first bouncer on the track will flash into your mind. One-two-three-four-five (snap!). What have you got?

PC: Didn’t get anything except a bouncer.

LRH: All right, give me a denyer (snap!) When I count from one to five, I denyer will flash in your mind. One-two-three-four-five (snap!).

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Age? (snap!)

PC: No answer.

LRH: Are you just shrugging?

PC: Hm-hm.

LRH: Or shuddering? Have you got somatic with that earliest one?

PC: Yeah, I little bit.

LRH: All right, where is it?

PC: Well, it’s gone now.

LRH: All right. Let’s return to the first moment of the case, the earliest moment of pain or unconsciousness. Let’s return to the earliest moment of pain or unconsciousness. When I count from one to five it will flash into your mind. One-two-three-four-five (snap!). What did you get? Anything?

PC: Well, I think it was “Get out and stay out”.

LRH: All right, let’s go over “Get out and stay out”.

PC: “Get out and stay out” I don’t want you around. I don’t want you around. I don’t want you around. I don’t want you around. Something about “be good to me a is next. I don’t know the exact phrase.

LRH: Let’s go over that again. Now give me a yes or no on this: Are you trying to avoid running a coitus engram?

PC: Yes.

LRH: Uh-huh, that’s what I thought. All right.

PC: Not consciously.

LRH: Yeah.

PC: Or maybe I am. I don’t know.

LRH: All right. Are you trying to avoid running a coitus engram early on the track?

PC: Uh-huh.

LRH: Well, let me see. Is there an earlier engram than this?

PC: Yes.

LRH: All right, let’s go to the beginning of that early engram — and Peter Travers can stay up the rest of the night for having done this (LRH and pc laugh) and run this coitus engram out of you. Let’s get an early one. Let’s get an early one. (pause) What have you got.

PC: I don’t have anything.

LRH: All right. The first phrase. Why don’t you go ahead and run this engram, huh?

PC: Well, I mean I’m not consciously trying to avoid it, I don’t think.

LRH: All right, let’s try to run it anyway. The somatic strip will go to the beginning of this first engram that we require to resolve the case. Now, When I count from one to five, the first phrase of it will flash into your mind. One-two-three-four-five (snap!).

PC: I didn’t get any more.

LRH: Let’s go over it again.

PC: I didn’t get anything.

LRH: How old?

PC: One hour.

LRH: All right. Give me a yes or no on this: holder? (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right, what’s a holder? When I count from one to five, you’ll give me a holder. One-two-three-four-five (snap!).

PC: I got the flash denyer.

LRH: All right, let’s get the denyer. The denyer will flash into your mind. One-two-three four-five (snap!).

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything.” I don’t know why I even bother with you.

LRH: Let’s go over that again.

PC: “You can’t see anything.” I don’t know why I even bother with you.

LRH: Somatic?

PC: Well, not really, just a the back of my neck.

LRH: Okay. Let’s go over that again.

PC: “You can’t see anything. I don’t know why I even bother with you.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “You can’t see anything. I don’t know why I even bother with you.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “You can’t see anything. I don’t know why I even bother with you.”

LRH: Go over it again.

PC: “You can’t see anything. I don’t know why I euen bother with you.”

LRH: Give me a phrase just before this. One phrase before this. (pause) Can you get the phrase just before this?

PC: Well, I’ve got phrase. don’t know if it’s right.

LRH: All right, let’s see that.

PC: “Beth, I love you.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Beth, I love you.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Beth, I love you.”

LRH: Go over it again.

PC: “Beth, I love you.”

LRH: Go over it again.

PC: “Beth, I love you.”

LRH: Go over it again.

PC: “Beth, I love you.”

LRH: Go over it again.

PC: “Beth, I love you.”

LRH: Go over it again.

PC: “Beth, I love you.” don’t think that’s a valid phrase.

LRH: Okay. The somatic strip will go to the beginning of this engram now, and let’s see if we can run it. Let’s see if I we can run this engram. Right to the beginning of the engram, and when I count from one to five, the first phrase of the engram will flash into your mind. One-two-three-four-five (snap!).

PC: That was right: “Beth, I love you.”.

LRH: All right, let’s go over it again.

PC: “Beth, I love you.”

LRH: Next phrase. (pause) Next phrase.

PC: “I don’t believe it.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “I don’t believe it.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “I don’t believe it.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t believe it.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t believe it.”

LRH: Next phrase.

PC: There? nothing in you actions that would indicate such.

LRH: Let’s go over that again.

PC: “There’s nothing in your actions that would indicate such a thing.

LRH: Let’s go over it again.

PC: There? nothing in you actions that would indicate such a thing.

LRH: Go over it again. (pause) Go over it again.

PC: Well, I’m. . .

LRH: What’s the matter?

PC: Well, I’m not quite sure of the next thing.

LRH: All right, let’s go over “I don’t believe you.”

PC: “I don’t believe you.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t believe you. I don’t believe you There is nothing in your actions that would indicate such a thing.”

LRH: What’s the next line? Next line. Next line will flash into your mind. One-two-three four-five (snap!).

PC: “You don’t understand.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “You don’t understand.”

LRH: Go over it again.

PC: “You don’t understand.”

LRH: Go over it again.

PC: “You don’t understand.”

LRH: Go over it again.

PC: “You don’t understand.”

LRH: Go over it again.

PC: “You don’t understand.”

LRH: Go over it again.

PC: “You don’t understand.”

LRH: Got somatic with this?

PC: It’s back here.

LRH: All right, go over it again.

PC: “You don’t understand. You don’t understand.”

LRH: Is that somatic reducing?

PC: I’m not sure whether it’s reducing or whether it goes on and off.

LRH: All right.

PC: “You don’t understand.”

LRH: Next line. (pause) “You don’t understand.” Next line.

PC: “You don’t understand.”

LRH: Next line.

PC: Well, it starts “I don’t mean, I but I don’t know what goes after that.”

LRH: All right. Let’s go over “I don’t mean.”

PC: “I don’t mean.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t mean.”

LRH: What about the rest of it?

PC: “I don’t mean.”

LRH: Next line.

PC: “I don’t mean to be mean.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “I don’t mean to be mean.”

LRH: Go over it again.

PC: I guess that “I don’t believe it” hasn’t reduced because I don’t believe that line.

LRH: All right. Let’s go over “I don’t believe it.”

PC: “I don’t believe it.”

LRH: Are there two “I don’t believe it’s” here? (snap!)

LRH: Let’s go over the second one.

PC: “I don’t believe it.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t believe it.”

LRH: Go over it again.

PC: “I can’t believe it.”

LRH: Go over it again.

PC: “I just can’t believe it, John.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “I just can’t believe it. You say one thing and do another.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “I just can’t believe it, John. You say one thing and do another.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “I just can’t believe it, John. You say one thing and do another.”

LRH: Go over it again.

PC: “I just can’t believe it, John. You say one thing and do another.”

LRH: Next line.

PC: “But you just don’t understand.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “But you just don’t understand.”

LRH: Go over it again.

PC: “But you just don’t understand.”

LRH: How is your somatic?

PC: I haven’t any. Maybe back here, I little.

LRH: All right. Let’s contact the beginning of this again and see if we can roll it. Is this the same engram we started with?

PC: Yes, it is.

LRH: All right. Is there “control yourself” in this engram? Yes or no. (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right. Let’s run the words “Control yourself.”

PC: “Control yourself.”

LRH: Go over it again.

PC: “Control yourself.”

LRH: Go over it again.

PC: “Control yourself.”

LRH: Go over it again.

PC: “Control yourself.”

LRH: Go over it again.

PC: “Control yourself.”

LRH: Go over it again.

PC: “Control yourself.”

LRH: What’s the next line?

PC: I don’t know, but I have a feeling she’s sobbing.

LRH: Hm-hm.

PC: Does that mean I’m in her valence, or could I hear that?

LRH: Can you hear her sobbing?

PC: Yeah, I have a feeling that I could. I mean I don’t have the sonic but I just have the feeling that that’s what she’s doing.

LRH: All right. Can you feel a compression on you.

PC: No.

LRH: Can’t huh?

PC: No.

LRH: All right. Let’s start from the beginning on this thing now. Let’s start from the beginning. Maybe we’re getting someplace with this thing now. Let’s start from the beginning. Let’s shift into you own valence very nicely at the beginning there. And what do you contact right at the earliest moment of this, huh? Let’s go over it.

PC: “I lose you Beth.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “I lose you Beth.”

LRH: Go over it again.

PC: “I lose you Beth.”

LRH: Go over it again.

PC: “I lose you Beth.”

LRH: Go over it again.

PC: “I lose you Beth.”

LRH: Next line.

PC: “I can’t believe it.”

LRH: Go over it again.

PC: “I can’t believe it.” I don’t have any compression.

LRH: Continue.

PC: “I can’t believe it.”

LRH: Continue.

PC: “I can’t believe it.”

LRH: Hm-hm.

PC: “I can’t believe it.”

LRH: Let’s go over “You’ve changed.” Is this in here? Yes or no. (snap!)

LRH: All right, continue with it.

PC: “I can’t believe it.”

LRH: Continue.

PC: “I can’t believe it. I can’t believe it. I can’t believe it.”

LRH: Continue.

PC: “I can’t believe it.”

LRH: Next line. Next line.

PC: “Nothing in your actions would indicate that.”

LRH: Go over it again.

PC: Is that you feel that way.

LRH: Let’s go over it again.

PC: Nothing in your actions would indicate that you feel that way.

LRH: Continue, next line.

PC: (catches breath; pause) “You just don’t understand.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “You just don’t understand.”

LRH: Just on an off chance, might there be a phrase here somewhat on the order of “You have no feeling for me”? Yes or no. (snap!)

PC: I think it was yes.

LRH: Well, let’s try it on for size. Repeat it a couple of times.

PC: “You have no feeling for me.”

LRH: Go over it again.

PC: “You have no feeling for me.”

LRH: Go over it again.

PC: “I don’t think you love me.”

LRH: Oh.

PC: “I don’t think you love me. That was it.”

LRH: All right, let’s go over that again.

PC: “I don’t believe you love me. I don’t believe you love me.”

LRH: Go over it again.

PC: (brief pause) “I don’t believe you love me.”

LRH: Next line.

PC: “You can’t love me.”

LRH: Go over that again.

PC: “You can’t love me and treat me the way you do.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “You can’t love me and treat me the way you do.”

LRH: Next line. (pause) Next line.

PC: “You just don’t understand.”

LRH: Continue.

PC: “You just don’t understand, Beth. You’ve got it all wrong.”

LRH: Go over it again.

PC: (laughs) “You’re all balled up.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “You’re all balled up.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’re all balled up.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’re all balled up

LRH: Is “You’ve got it all wrong” there?

PC: Yes.

LRH: Let’s go over it again.

PC: “You’ve got it all wrong.”

LRH: Go over it again.

PC: “You’ve got it all wrong.”

LRH: Go over it again.

PC: “You misinterpret everything I say.”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “You’ve got it all wrong; you misinterpret everything I say.

LRH: Go over it again.

PC: “Why can’t you ever understand what I’m talking about?”

LRH: Go over it again.

PC: Or is it “Why can’t you ever understand me?” No, “Why can’t you ever understand what I’m talking about? Why can’t you ever understand what I’m talking about?”

LRH: Go over it again.

PC: Why can’t you ever understand what I’m talking about?”

LRH: Next line. (pause) Go over it again.

PC: I think she says “I don’t want to talk about it.”

LRH: What was that?

PC: I think it’s “I don’t want to talk about it.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. I don’t want to talk about it. (pc sighs) I don’t want to talk about it. You make me tired.”

LRH: Go over it again.

PC: “You make me tired.”

LRH: Go over it again.

PC: “You make me tired.”

LRH: Go over it again.

PC: “You make me tired.”

LRH: Next line.

PC: (pause)? think she says “Why don’t you shut up?”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “I don’t want to talk about it; you make me tired. Why don’t you shut up?”

LRH: Let’s go over that again.

PC: “Why don’t you shut up? Why don’t you shut up?”

LRH: Go over it again.

PC: Why don’t you shut up?”

LRH: Is there? “Control yourself” there?

PC: Yes.

LRH: All right, let’s roll the control. Is the right sequence with this?

PC: Yes. Every time you mention “Control yourself, I my ears start to ache.”

LRH: Yeah?

PC: Uh-huh.

LRH: Did you ever get boxed on the ear because of it?

PC: No, but my mother had earaches when she was I kid.

LRH: Oh, yeah?

PC: Hm-hm.

LRH: All right. Let’s continue with this engram. (pause) Do you have a somatic on it now?

PC: (takes deep breath) Every once in a while. Well, my ears still hurt. No, I don’t have very much.

LRH: All right, let’s return to the beginning of this. Is it less than it was?

PC: Uh-huh. I don’t have very much.

LRH: All right, let’s return to the beginning of it now. Is there a holder in this? Yes or no. (snap!)

PC: Yes.

LRH: All right, what’s the holder? When I count from one to five, it will flash into your mind. One-two-three-four-five (snap!).

PC: “Stay here.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Stay here.”

LRH: Go over it again.

PC: “Stay here.”

LRH: Go over it again.

PC: “Stay here.”

LRH: Go over it again.

PC: “Stay here.”

LRH: Go over it again.

PC: “Stay here, don’t go.”

LRH: Let’s go over it again.

PC: “Stay here, don’t go.”

LRH: What’s the somatic with that now?

PC: “Stay here, don’t go.”

LRH: Go over it again.

PC: My thigh hurts.

LRH: Yeah?

PC: Uh-huh.

LRH: All right. Let’s go over it again.

PC: “Stay here, don’t go. Stay here, don’t go.”

LRH: Go over it again.

PC: “Stay here, don’t go.”

LRH: Go over it again.

PC: “Stay here, don’t go. Stay here, don’t go.”

LRH: Go over it again.

PC: “Stay here, don’t go. Stay here, don’t go. Stay here, don’t go. Stay here, don’t go.

Stay here, don’t go.”

LRH: How’s the somatic?

PC: Oh, I got different ones all over.

LRH: Yeah?

PC: But none on my head.

LRH: None on your head, huh?

PC: Uh-huh.

LRH: All right. Let’s return to the engram that we are trying to resolve here?

PC: Hm-hm.

LRH: So we won’t leave it in restimulation. Let’s contact the beginning of it now.

PC: “Beth, I love you”

LRH: Continue.

PC: “Beth, I love you”

LRH: All right, let’s see if you can shift into your own valence here. Are you in your own valence?

PC: Yes.

LRH: All right. Just roll her right on through now.

PC: “Beth, I love you. I don’t believe it. I can’t believe it. I can’t believe it.”

LRH: Continue.

PC: “I can’t believe it.” can’t believe it. I can’t believe it. I can’t believe it. Nothing in your actions would indicate that. Nothing in your actions would indicate that you love me. Nothing in your actions would indicate that you love me. You don’t understand. You don’t understand. Why must you misinterpret everything I say? Why must you misinterpret everything I say? (pause) I love you Beth. I’ve always loved you.

LRH: What did you say?

PC: “I love your Beth. I’ve always loved you.”

LRH: Continue.

PC: “That isnt true. I can’t believe that it’s true. (pause) I can’t believe that it’s true. (pause)

LRH: Continue.

PC: “You are always criticizing me.”

LRH: Did you sort of dope off for a moment?

PC: I think so, uh-huh.

LRH: All right, continue to roll.

PC: “You’re always criticizing me. That isn’t true, Beth. You misunderstand. Everything I tell you is for your own good.”

LRH: Continue.

PC: “Everything I tell you is for your own good. Oh, you make me tired. Oh, you make me tired. Oh, you make me tired. Oh, you make me tired. Oh, you make me tired.” My somatics aren’t very strong.

LRH: Continue with it.

PC: “Oh, you make me tired. Oh, you make me tired. Go away and leave me alone. Go away and leave me alone. Go away and leave me alone. Go away and leave me alone. Go away and leave me alone.”

LRH: Go over that again. (pause) Go over that again.”Go away and leave me alone.”

PC: “Go away and leave me alone.”

LRH: Go over it again.

PC: “Go away and leave me alone.”

LRH: What’s your somatic with it?

PC: “Go away and leave me alone.” Not very much; just pain in my cheeks, back here. My ears ache.

LRH: All right, let’s go over it again.

PC: “Go away and leave me alone.” I think I’m in my mother’s valence again.

LRH: Uh-huh.

PC: “Go away and leave me alone.”

LRH: Go over it again.

PC: “Go away and leave me alone. Go away and leave me alone. Go away and leave me alone. Go away and leave me alone.”

LRH: Continue.

PC: “Go away and leave me alone. Go away and leave me alone.”

LRH: Continue.

PC: “Go away and leave me alone.”

LRH: Continue.

PC: “Go away and leave me alone. Can’t you leave me alone? Why do you always have to find fault?”

LRH: Continue.

PC: “Why do you always have to find fault? Don’t I ever do anything right?”

LRH: Continue.

PC: “Don’t I ever do anything right? Don’t I ever do anything right?”

LRH: Continue.

PC: “Oh, Beth, you’re dramatizing. You’re dramatizing.”

LRH: Continue.

PC: “I don’t know what comes next.”

LRH: All right, let’s return to the beginning of it and run it again.

PC: (short pause) “I love your Beth. I’ve always loved you.””I don’t believe it.” can’t believe it. Nothing in your actions would indicate that you do.

LRH: Continue.

PC: “You don’t understand.”Why don’t you ever understand? Everything I tell you is for your own good. It’s because I love you. (pause)”

LRH: Continue.

PC: (pause; takes deep breath)

LRH: Go over it again, “Everything I tell you is for your own good.” Go over it again.

PC: “Everything I tell you is for your own good. It’s because I love you.”

LRH: All right. Let’s return to the beginning of it now. Let’s return to the beginning of it. Did you have any somatic on this at all?

PC: Sometimes, yeah.

LRH: Sometimes?

PC: Uh-huh.

LRH: Sometimes? Is any tension off of it at all?

PC: What do you mean, off of it?

LRH: Do you feel there is any tension off of the engram?

PC: Oh, I don’t know.

LRH: All right, let’s return to the beginning of it.

PC: (laughing) Um..

LRH: All right, let’s try to shift into your own valence.

PC: I don’t think I’m there.

LRH: You bounced?

PC: Every time I think about shifting and every time you say “Let’s shift into your own valence, I seem to think, “Oh, then I’ll get a headache.”

LRH: Hm-hm. That’s what you think?

PC: I guess so.

LRH: All right.

PC: And then my leg starts to ache. Say, “I won’t tell about it! You know, the leg that starts to ache is my right leg, and that’s the one my mother broke when she died. Would that have anything connected with it?

LRH: Yes, “I won’t tell. Mother had earaches, and so forth?

PC: (laughing) Geez! Do you suppose I got stuck in her valence when she died?

LRH: I wouldn’t be a bit surprised. Let’s try to run this again, honey, and let’s see if we can’t run it out very nicely and smoothly, and take some of the tension off it anyway. Let’s try to slide into your own valence, even if you do get a headache on it this time, so we can take the tension off of it.

PC: There, I got it.

LRH: Okay, let’s roll it.

PC: “I love you Beth. I’ve always loved you.”

LRH: Continue.

PC: “I can’t believe it.”

LRH: Continue.

PC: Nothing about the way you act would indicate that you do.”You don’t understand.”

Everything I tell you is for your own good.”

LRH: Continue. You got the headache?

PC: Yeah, it’s quite mild, but I have it, definitely.

LRH: All right. Keep running.

PC: I have something pushed in my face.”Everything I tell you is for your own good.

(pause) Gee, I’ve lost the next phrase.”Everything I tell you is for your own good.

(pause) I can’t seem to find it.”

LRH: All right, let’s go over it.

PC: Everything I tell you is for your own good.

LRH: Let’s go over that again.

PC: Everything I tell you is for your own good. Everything I tell you is for your own good. Everything I tell you is for your own good.”I won’t tell if I’ve shifted again. My leg’s aching.”

LRH: All right. Let’s try to get into your own valence again, and let’s roll it. (pause) Continue.

PC: “Everything I tell you is for your own good. Everything I tell you is for your own good. Everything I tell you is for your own good.”

LRH: Continue.

PC: “Everything I tell you is for your own good.” I’m not in my valence.

LRH: Continue.

PC: “Everything I tell you is for your own good. Everything I tell you is for your own good.”

LRH: Have you got that headache? Is it lessening in tension?

PC: Yeah, I got a little headache, but to tell you the truth, my leg aches too. (chuckles)

LRH: Your leg aches too?

PC: Yeah.

LRH: Okay. Peter is going to finish running this out for you in the dressing room. Okay?

PC: All right.

LRH: All right. Come on up to a pleasant moment. Come on up to a pleasant moment. What are you doing?

PC: Nothing.

LRH: Well, is that very pleasant, doing nothing?

PC: (laughs) No.

LRH: How is your head?

PC: Still aches.

LRH: Still aches.

PC: But not much.

LRH: Let’s come up to the moment when you got your diploma.

PC: (pause) Okay, I’m there.

LRH: All right. Who’s looking at you.

PC: Oh, I don’t know that anybody’s looking at me.

LRH: Nobody?

PC: Well, I mean a whole audience full of people.

LRH: Oh, a whole audience.

PC: Yeah.

LRH: How do you feel getting your diploma?

PC: Oh, you want that part. Let’s see if I can get there.

LRH: Do you feel proud when you get it?

PC: Not particularly.

LRH: All right.

PC: I’m just afraid I’ll stumble.

LRH: Oh. How does your head feel?

PC: All right.

LRH: Does it ache?

PC: No.

LRH: Do you like to swim?

PC: I don’t know how.

LRH: Do you like tennis?

PC: No.

LRH: Do you like to ride horses?

PC: No.

LRH: Let’s go to a time when you were having lots of fun. (pause) You’re having lots of fun. Have you got one?

PC: (pleased tone) Yes.

LRH: All right, what are you doing?

PC: I’m playing charades.

LRH: Good. Now, look at the people around you.

PC: Yeah.

LRH: Do you feel you are really enjoying yourself?

PC: Yes.

LRH: How does the room smell?

PC: Musty.

LRH: Hm-hm. Come up to present time. All right, how old are your (snap!)

PC: Twenty-six.

LRH: What’s your age? (snap!)

PC: Twenty-six.

LRH: Give me a number. (snap!)

PC Twenty-six. (chuckles)

LRH: Okay. Thank you very much.

Although it is very spectacular to show your screamer, it isn’t always possible. I would rather have shown you a tough case. This case is not very tough. It’s probably tougher on the preclear than anybody else. But such a case has to be run with considerable adroitness because it is very easy to lock up on the time track. I tried to beat her engram out, there, in order to get her moving on the track again rather than restimulate it very thoroughly. Therefore anything that would assist the case is very legitimate.

In the next lecture I am going to tell you about Guk and how you would treat this type of thing.

A clarification on these demonstrations is that they are just demonstrations of technique. I am not trying to push these preclears very hard; I am trying to give you what you should do when you are running a preclear. I seldom do anything beyond what I did in the demonstration above. I probably would have required another hour to reduce that particular engram down.