English version

Поиск по названию документа:
Поиск по содержанию:
РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Тридцать Шесть Новых Предсессионных Процессов (КЧР 61) - Л601006 | Сравнить

СОДЕРЖАНИЕ ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИОННЫХ ПРОЦЕССОВ Предсессионный процесс II: Предсессионный процесс III: Предсессионный процесс IV: Предсессионный процесс V: Предсессионный процесс VI: Предсессионный процесс VII: Предсессионный процесс VIII: Предсессионный процесс IX: Предсессионный процесс X: Предсессионный процесс XI: Предсессионный процесс XII: Предсессионный процесс XIII: Предсессионный процесс XIV: Предсессионный процесс XV: Предсессионный процесс XVI: Предсессионный процесс XVII: Предсессионный процесс XVIII: Предсессионный процесс XIX: Предсессионный процесс XX: Предсессионный процесс XXI: Предсессионный процесс XXII: Предсессионный процесс XXIII: Предсессионный процесс XXIV: Предсессионный процесс XXV: Предсессионный процесс XXVI: Предсессионный процесс XXVII: Предсессионный процесс XXVIII: Предсессионный процесс XXIX: Предсессионный процесс XXX: Предсессионный процесс XXXI: Предсессионный процесс XXXII: Предсессионный процесс XXXIII: Предсессионный процесс XXXIV: Предсессионный процесс XXXV: Предсессионный процесс XXXVI: Cохранить документ себе Скачать
1961 КОНГРЕСС ЧИСТЫЕ РУКИ ПРИЛОЖЕНИЯ

ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ НОВЫХ ПРЕДСЕССИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

6 октября 1960 года
(Как издано в бюллетене ОХС от 6 октября 1960 года)

Приведенные ниже процессы были разработаны для 1-го ППК Сент-Хилла. Все кейсы, получавшие процессинг на этом ППК, в значительной мере продвинулись к состоянию клир; 25 из них встали на этот путь впервые. На этом ППК были задействованы изложенные в данном бюллетене новые предсессионные процессы. Два кейса были поставлены на путь к клиру при помощи двустороннего общения по теме «Неудавшаяся помощь», и только после этого сработали некоторые из предсессионных процессов, что приведены ниже.

Примечание: Я, возможно, пересмотрю эти предсессионные процессы после того, как проведу дальнейшие исследования. Номера процессов не изменятся. Некоторые процессы и команды я, вероятно, изменю. Процессы представлены здесь именно в том виде, в каком они были разработаны, и в той последовательности, в которой они разрабатывались, – не по степени их действенности.

Примечание: Признательность выражается Дику и Джейн Халперн, инструкторам ППК, за их содействие, выразившееся в обсуждении и опробовании этих предсессионных процессов.

Примечание: Предсессионный процесс I можно найти в бюллетене ОХС от 25 августа 1960, и, поскольку он не является процессом по обладанию и конфронту, он на самом деле не входит в эту серию процессов.

Предсессионный процесс II:

Обладание:

«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы иметь».

Конфронт:

«Что вы могли бы конфронтировать?»

«Что вы предпочли бы не конфронтировать?»

Предсессионный процесс III:

Обладание:

«Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы могли бы конфронтировать». «Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы предпочли бы не конфронтировать».

Конфронт:

«Что вы могли бы представить вниманию, что нельзя было бы конфронтировать?»

Предсессионный процесс IV:

Обладание:

«Какую часть какой-либо бытийности, присутствующей здесь, вы могли бы иметь?»

Конфронт:

«Какую бытийность другие могли бы не конфронтировать?»

Предсессионный процесс V:

Обладание:

«Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы могли бы конфронтировать».

«Укажите на что-нибудь в этой комнате, что вы предпочли бы не конфронтировать».

Конфронт:

«Укажите на какое-нибудь место, где вас не конфронтируют».

Предсессионный процесс VI:

Обладание:

«Посмотрите вокруг и укажите на какое-нибудь следствие, которое вы могли бы предотвратить».

Конфронт:

«Что сдерживало бы кого-то другого?»

«Куда бы вы это поместили?»

Предсессионный процесс VII:

Обладание:

«Укажите на что-нибудь».

Конфронт:

«Назовите мне что-нибудь, чего я вам не делаю».

Предсессионный процесс VIII:

Обладание:

«Где находится (предмет в комнате)?»

Конфронт:

«Вспомните что-то, что действительно реально для вас».

«Вспомните момент, когда вам нравилось что-то».

«Вспомните момент, когда вы общались с чем-то».

Предсессионный процесс IX:

Обладание:

«Посмотрите вокруг и найдите предмет, в котором вы не находитесь»

Конфронт:

«Вспомните кого-нибудь, кто был реален для вас».

«Вспомните кого-нибудь, кто вам действительно нравился».

«Вспомните кого-нибудь, с кем вы действительно могли общаться».

Предсессионный процесс X:

Обладание:

«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы иметь».

Конфронт:

«Какую бытийность вы могли бы конфронтировать?»

«Какую бытийность вы предпочли бы не конфронтировать?»

Предсессионный процесс XI:

Обладание:

«Обратите внимание на (указанный предмет)». (Не давая подтверждения) «Что вы не помещаете в него?»

Конфронт:

«Назовите мне что-нибудь, что вы, возможно, не конфронтируете».

Предсессионный процесс XII:

Обладание:

«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, с чем вы можете согласиться».

Конфронт:

«Что является понимаемым?»

«Что является понимающим?»

Предсессионный процесс XIII:

Обладание:

«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы иметь».

«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы висхолдировать».

Конфронт:

«Что вы сделали?»

«Что вы свисхолдировали?»

Предсессионный процесс XIV:

Обладание:

«Обратите внимание на этот (предмет в комнате). Получите идею, что вы заставляете его (ее) соединиться с вами».

Конфронт:

(Сначала спросите: «Есть ли здесь что-нибудь, что абсолютно неподвижно?» Если преклир ответит «да», продолжайте этот процесс. Если он ответит «нет», используйте другой предсессионный процесс.) «Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы остановить» (проводите до тех пор, пока не изменится шаблон поведения стрелки или положение тонарма); затем «Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы начать» (проводите до тех пор, пока не изменится шаблон поведения стрелки или положение тонарма); затем, когда ни одна из этих команд больше не будет изменять ни шаблона поведения стрелки, ни положения тонарма, 5-6 раз подайте команду «Посмотрите вокруг и найдите что-то, что вы могли бы изменить». Затем вернитесь к команде «остановить».

Предсессионный процесс XV:

Обладание:

«Посмотрите вокруг и найдите что-нибудь, что вы могли бы висхолдировать».

Конфронт:

«Что вы предпочли бы не воспроизводить?»

Предсессионный процесс XVI:

Обладание:

«Укажите на что-нибудь, находящееся здесь, что похоже на что-либо еще».

Конфронт:

«Чем является что-либо?»

«Что имеет смысл?»

Предсессионный процесс XVII:

Обладание:

«Где не находится этот (указанный предмет)?»

Конфронт:

«Какую недобрую мысль вы свисхолдировали?»

Предсессионный процесс XVIII:

Обладание:

«Чем еще является этот (указанный предмет)?»

Конфронт:

«Что сделало бы все одинаковым? »

Предсессионный процесс XIX:

Обладание:

«Какая эмоция у этого (указанный предмет)?»

Конфронт:

«Какое намерение не удалось осуществить?»

Предсессионный процесс XX:

Обладание:

«Что этот (указанный предмет) не воспроизводит?»

Конфронт:

«Какие две мысли не являются одинаковыми?»

Предсессионный процесс XXI:

Обладание:

«Частью какой обстановки мог бы быть этот (указанный предмет)? »

Конфронт:

«Какая из бытийностей, существовавших в прошлом, подошла бы вам больше всего?»

«Какая из вещей, существовавших в прошлом, подошла бы вам больше всего?»

Предсессионный процесс XXII:

Обладание:

«Воспроизведите что-нибудь».

Конфронт:

«Что было бы предательством?»

Предсессионный процесс XXIII:

Обладание:

«Каково состояние этого (указанный предмет)?»

Конфронт:

«Опишите плохой кейс».

Предсессионный процесс XXIV:

Обладание:

«Каково состояние этого человека?»

Конфронт:

«Что представляет собой плохой предмет?»

Предсессионный процесс XXV:

Обладание:

«Что вы не помещаете в это тело?»

Конфронт:

«Какую бытийность было бы приемлемо конфронтировать?»

Предсессионный процесс XXVI:

Обладание:

«К какой плохой деятельности этот (указанный предмет) не имеет отношения?»

Конфронт:

«Каким образом вы бы не воспроизводили плохого человека?»

«Каким образом вы бы не воспроизводили что-то плохое?»

Предсессионный процесс XXVII:

Обладание:

«Где должна находиться эта стена, чтобы вам не приходилось ее сдерживать?»

Конфронт:

«Опишите неприятное окружение».

Предсессионный процесс XXVIII:

Обладание:

а)«Чемуизтого,чтонаходитсяздесь,выбыпозволилибыть воспроизведенным? »

или б) «Что в этой комнате безопаснее всего?»

Конфронт:

«Опишите устранение».

Предсессионный процесс XXIX:

Обладание:

«Кому этот (указанный предмет) был бы хорошим примером?»

Конфронт:

«Чему этот человек был бы хорошим примером?»

Предсессионный процесс XXX:

Обладание:

«Что вы должны были бы сделать этому (указанный предмет), чтобы иметь его?»

Конфронт:

«Найдите изменение в вашей жизни».

Предсессионный процесс XXXI:

Обладание:

(Одитор держит два маленьких предмета, по одному в каждой руке. Показывает их преклиру поочередно, стараясь совершать как можно меньше движений руками.)

Конфронт:

«Посмотрите на это». (Без подтверждения) «Что из того, что здесь находится, это не воспроизводит?»

Предсессионный процесс XXXII:

Обладание:

«Как вы могли бы сдерживать?»

«Что вы не дали?»

Конфронт:

«Чем вы могли бы обладать?»

«Обладание чем вы отрицали?»

(Для того чтобы очистить саентологический одитинг или обучение, проводите этот процесс, используя, по необходимости, слова «одитор», «преклир», «инструктор», «студент»:

«Чемстал бы обладать?»

«Чемне стал бы обладать?»)

Предсессионный процесс XXXIII:

(Этот процесс используется в качестве «послесессионного» процесса, чтобы очистить интенсив в конце его проведения.)

Обладание:

Любой процесс на обладание, который лучше всего подходит преклиру.

Конфронт:

«Что вы сделали в этой комнате?»

«Что вы свисхолдировали в этой комнате?»

(Чтобы очистить весь одитинг, используйте слова «в комнате для одитинга».)

Предсессионный процесс XXXIV:

Обладание:

Любой процесс, который лучше всего подходит преклиру в качестве процесса на обладание.

Конфронт:

«Над кем вы возобладали?»

«Над кем вы не возобладали?»

Предсессионный процесс XXXV:

Обладание:

«Обратите внимание на этот (указанный предмет в комнате)».

«Как вы могли бы заставить его помочь вам?»

Конфронт:

«Кому вы не смогли помочь?»

(При помощи этого процесса вы обнаружите кейс, который по уши увяз в разрывах АРО. Этот процесс исправляет искажение «как-есть».)

Предсессионный процесс XXXVI:

Обладание:

«Обратите внимание на этот (предмет в комнате)».

«Как у вас могло бы не получиться помочь ему?»

Конфронт:

«Подумайте о жертве».

Замените команду процесса по обладанию в предсессионном процессе XXV следующей:

Обладание:

«Обратите внимание на это тело».

«Что вы в него не помещаете?»

Три варианта команд комбинации 6 О/В:

1. « Получите идею, что вы делаете что-то»*

«Получите идею, что вы висхолдируете что-то от _________»*

2. «Что вы сделали?»*

«Что вы свисхолдировали от ________?»*Терминал по 6-ой динамике, найденный при проведении ассесмента. (По варианту 3 проходят сожаление.)

3. «Получите идею, что вы сделали что-то»*

«Получите идею, что вы свисхолдировали что-то от ________»*