НОМЕР: УОО 8.
НАЗВАНИЕ: ТРИО.
КОМАНДЫ: «Осмотрите комнату (окружение) и скажите мне, что вы могли бы иметь.»
Проводите до точки сглаживания. «Осмотрите комнату и скажите мне, что тело (часть тела) не может иметь.»
Ролевая
Развернутая форма: «Осмотрите комнату и скажите мне, что вы могли бы иметь.»
Проводится до сглаживания. «Осмотрите комнату и скажите мне, чему бы вы позволили остаться.»
Проводится до сглаживания. «Осмотрите комнату и скажите мне, без чего вы могли бы обойтись.» «Обойтись» в развернутой форме иногда проводится первым, если пк засел на потерях.
ПОЗИЦИЯ: Одитор и преклир сидят на удобном расстоянии, оба лицом к большей части комнаты.
ЦЕЛЬ: Объективно восстановить обладание.
АКЦЕНТ В УПРАЖНЕНИИ: Проводите его мягко, без обесценивающих
ИСТОРИЯ: Разработано Л. Роном Хаббардом в Лондоне в 1955 г. Название происходит от трех вопросов развернутой формы. Первоначально называлось «Грозное трио».
НОМЕР: УОО 9
НАЗВАНИЕ: Тон 40 «Не давайте ему уйти.»
КОМАНДЫ: «Посмотрите на этот (указанный предмет).» «Спасибо.» «Подойдите к этому (указанному предмету).» «Спасибо.» «Дотроньтесь до этого (указанного предмета).» «Спасибо.» «Не давайте ему уйти.» «Спасибо.» «Вы не давали ему уйти?» «Спасибо.» - и т.д.
ПОЗИЦИЯ: Одитор и преклир перемещаются. Одитор помогает руками.
ЦЕЛЬ: Цель процесса - повысить обладание преклира и сделать его способным не давать уходить различным вещам. Потеря этой способности является причиной того, что люди имеют психосоматические заболевания.
АКЦЕНТ В УПРАЖНЕНИИ: Акцент в упражнении на четкости и точности, а также на знании того, что это действительно Тон 40 с дополнением в виде думания. Это первый шаг на пути к тому, чтобы делать вещи твердыми.
ИСТОРИЯ: Разработано в 1956 г. в Лондоне, Англия, Л. Роном Хаббардом.
НОМЕР: УОО 10.
НАЗВАНИЕ: Тон 40 «Удержите его неподвижно.»
КОМАНДЫ: «Посмотрите на этот (указанный предмет).» «Спасибо.» «Подойдите к этому (указанному предмету).» «Спасибо.» «Дотроньтесь до этого (указанного предмета).» «Спасибо.» «Удержите его неподвижно.» «Спасибо.» «Вы удержали его неподвижно?» «Спасибо.» - и т.д., в таком порядке.
ЦЕЛЬ: Повысить способность индивидуума делать вещи более твердыми и упрочить его способность управлять окружающим.
АКЦЕНТ В УПРАЖНЕНИИ: Тот же, что и в УОО 9.
ИСТОРИЯ: Разработано Л. Роном Хаббардом в Лондоне, Англия, в 1956.