| ИМЯ: | |
| ОРГ: | ПОСТ: |
| ДАТА НАЧАЛА: | ДАТА ЗАВЕРШЕНИЯ: |
Этот контрольный лист содержит необходимое для выживания знание технологии Саентологии Уровня Ноль и ниже. Он относится к технологии, работающей с памятью и общением.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ: На протяжении всего курса необходимо полное применение всей технологии обучения. Пункты необходимо изучать и отрабатывать последовательно. Этот контрольный лист проходится один раз по всем материалам и практическим заданиям.
ПРОДУКТ: Признанный Саентолог (ПС), способный стандартно одитировать других до Ступени 0 Релиза Общения.
| 1 | ИП ОХС 7 фев 1965, переизд. 27.8.80 Серия СДС 1 | СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ | _________ |
| 1 | ИП ОХС 17 июня 70RA, з-пер. 27.4.81 | ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕГРАДАЦИЯ | _________ |
| 1 | ИП ОХС 22 ноя 67 | ВСЕМ СТУДЕНТАМ - ВСЕМ КУРСАМ - ВНЕ ТЕХНОЛОГИИ | _________ |
| 1 | ДИАНЕТИКА 55! | _________ |
| 1 | САМОАНАЛИЗ | _________ |
| 1 | ЛЕКЦИИ В ФЕНИКСЕ, Главы "Аксиомы", до 28 Аксиомы включительно | _________ |
| 1 | ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ, Глава 6 “Аффинити, Реальность и Общение” | _________ |
| 1 | БОХС 12 нояб 81R, пер. 14.12.81 | СРОЧНО – ВАЖНО - усовершенствованная таблица ступеней для низших ступеней | _________ |
| 2 | *ИП ОХС 23 окт 80 II | ТАБЛИЦА СПОСОБНОСТЕЙ, ДОСТИГАЕМЫХ НА НИЖНИХ УРОВНЯХ И РАСШИРЕННЫХ НИЖНИХ СТУПЕНЯХ - РАЗДЕЛ О СТУПЕНИ 0 | _________ |
| 3 | 1980 | Таблица Классов, Ступеней и Осознания, Уровней и Сертификатов, раздел одитора класса 0 | _________ |
| 1 | ИП ОХС 14 окт 68RA, пер. 19.6.80 | КОДЕКС ОДИТОРА | _________ |
| 2 | ДЕМО: | Каждый пункт кодекса одитора | _________ |
| 1 | БОХС 24 дек 79 | ВОССТАНОВЛЕНИЕ ОСНОВ ТУ | _________ |
| 2 | ПЛАСТИЛИН: | Цель отработки ТУ. | _________ |
| 3 | КНИГА: | ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ, Глава 6 “Аффинити, Реальность и Общение”. | _________ |
| 4 | ПЛАСТИЛИН: | Треугольник А-Р-О, показать, какова взаимосвязь А, Р и О и как это ведет к Пониманию. | _________ |
| 5 | КНИГА: | дианетика 55!, Глава VII: Общение | _________ |
| 6 | ПЛАСТИЛИН: | Продемонстрировать в пластилине следующее: | _________ |
| а) истекающее общение. | _________ | ||
| б) притекающее общение. | _________ | ||
| в) определение аберрации. | _________ | ||
| г) что может возникнуть в результате незаконченного цикла общения. | _________ | ||
| д) как воспроизведение связано с завершенным циклом общения. | _________ | ||
| 7. | *БОХС 5 апр 73R, пер. 24.9.80 | АКСИОМА 28 ПЕРЕФОРМУЛИРОВАННАЯ | _________ |
| 8. | ПЛАСТИЛИН: | Полный цикл общения и результат его полного применения. | _________ |
| 9. | *БОХС 23 мая 71R, пер. 4.12.74 | ВОЛШЕБСТВО ЦИКЛА ОБЩЕНИЯ | _________ |
| 10. | БОХС 16 авг 71RA II, з-пер. 4.9.80 | ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ | _________ |
| 12. | ИД ЛРХ 143 МЖД 21 мая 1971 | МИР НАЧИНАЕТСЯ С ТУ 0 | _________ |
| 13. | УПРАЖНЕНИЕ: | Отрабатывайте следующие ТУ в соответствии с БОХС 16 авг 71RA II, ОБНОВЛЕННЫЕ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, каждое до получения зачета от супервайзера курса: | _________ |
| a. | ОТ ТУ 0 | _________ | e. | ТУ 2 | _________ |
| b. | ТУ 0 | _________ | f. | ТУ 2 1/2 | _________ |
| c. | ТУ 0 ТБ | _________ | g. | ТУ 3 | _________ |
| d. | ТУ 1 | _________ | h. | ТУ 4 | _________ |
| 13. | БОХС 25 сент 71RB | ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ | _________ |
| 14. | ПРИМЕЧАНИЕ для супервайзера: | Если студент не проходил КСХ, в этом месте рекомендуется вставить раздел по Шкале Тонов из КСХ, полностью с упражнениями с напарником по их отработке. | _________ |
| 15. | БОХС 26 окт 70, переизд. 19.9.74 | ОБНОЗИС И ШКАЛА ТОНОВ | _________ |
| 16. | УПРАЖНЕНИЕ: | Упражнение по обнозису, описанное в пятом абзаце вышеуказанного выпуска. | _________ |
| 17. | УПРАЖНЕНИЕ: | Упражнение по обнозису и шкале тонов, описанное в восьмом абзаце вышеуказанного БОХС. | _________ |
| 1 | *БОХС 23 мая 71R II | ДВЕ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ОДИТИНГА | _________ |
| 1 | БОХС 30 апр 71 | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ | _________ |
| 1 | ЛЕКЦИЯ: 25 июля 63 | ЦИКЛЫ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ | _________ |
| 1 | ЛЕКЦИЯ: 6 августа 63 | ЦИКЛЫ ОБЩЕНИЯ ОДИТИНГА | _________ |
| 1 | *БОХС 23 мая 71R IV | ЦИКЛЫ ОБЩЕНИЯ ВНУТРИ ЦИКЛА ОДИТИНГА | _________ |
| 1 | БОХС 23 мая 71R V | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ | _________ |
| 1 | ДЕМО: | Каждая часть цикла общения одитинга. | _________ |
| 1 | БОХС 6 ноября 64 | СТИЛИ ОДИТИНГА (Уровень 0) | _________ |
| 1 | ЛЕКЦИЯ: 20 августа 63 | ЛИНИЯ ЭТОЕСТЬ | _________ |
| 1 | ЛЕКЦИЯ: 21 августа 63 | ЛИНИЯ ЭТОЕСТЬ (ПРОДОЛЖЕНИЕ) | _________ |
| 1 | БОХС 23 мая 71R III | ТРИ ВАЖНЫХ ЛИНИИ ОБЩЕНИЯ | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Выполнение Одитинга в Стиле Слушания, с использованием вопроса “Птицы летают?”. | _________ |
| 1 | ЛЕКЦИЯ: 6 февраля 64 | ЦИКЛ ОБЩЕНИЯ В ОДИТИНГЕ | _________ |
| 1 | БОХС 17 окт 62 | НЕУДАЧА ОДИТОРА В ПОНИМАНИИ | _________ |
| 1 | ЛЕКЦИЯ: 28 апр 64 | МУДРОСТЬ ОДИТОРА | _________ |
| 1 | БОХС 7 апр 65 | ПРЕЖДЕВРЕМЕННЫЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ | _________ |
| 1 | *БОХС 1 июля 1965 | ДОБАВКИ К ЦИКЛУ ОБЩЕНИЯ | _________ |
| 1 | ДЕМО: | Три примера добавок к циклу общения | _________ |
| 1 | ПЛАСТИЛИН: | Цикл Общения Одитинга и что случается в банке при его применении. | _________ |
| 1 | лекция 26 июля 66 | ТАБЛИЦА КЛАССИФИКАЦИИ И ОДИТИНГ | _________ |
| 1 | *БОХС 1 окт 63 | КАК ПОЛУЧАТЬ ДЕЙСТВИЕ РУЧКИ ТОНА | _________ |
| 1 | ДЕМО: | Что служит причиной действия ручки тона и как это происходит. | _________ |
| 1 | Проясните слово “терминал” в техническом словаре. | _________ | |
| 1 | ДЕМО: | Где вы будете искать терминалы для использования в командах процессов. | _________ |
| 1 | БОХС 23 авг 71 | Серия К/С 1, ПРАВА ОДИТОРА | _________ |
| 1 | БОХС 7 апр 64 | ВСЕМ УРОВНЯМ В и О | _________ |
| 1 | БОХС 5 апр 80 | В и О, НАСТОЯЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ | _________ |
| 1 | ДЕМО: | Три примера ВиО. | _________ |
| 1 | *БОХС 3 авг 65 | ГРУБЫЕ ОШИБКИ ОДИТОРА. НАРУШЕНИЕ СРЫВА | _________ |
| 1 | ДЕМО: | Какой эффект оказывается на преклира при прерывании срыва. | _________ |
| 1 | БОХС 5 фев 66 II | "ОДИТОР, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ ПРЕКЛИРУ ДЕЛАТЬ ЭТОЕСТЬ". ПРАВИЛЬНО ОБУЧЕННЫЙ ОДИТОР | _________ |
| 1 | КНИГА: | НАЧАЛЬНЫЕ НАВЫКИ ПО РАБОТЕ С Э-МЕТРОМ. Возьмите Э-метр и работайте с ним, читая эту книгу. Выполните описанные в ней действия. | _________ |
| 1 | КНИГА: | СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Прочитайте главу А. | _________ |
| 1 | КНИГА: | УПРАЖНЕНИЯ С Э-МЕТРОМ, Предисловие. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-1. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-2. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-3А. (При необходимости воспользуйтесь описанием калибровки, приведенным в руководстве пользователя вашего прибора). | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-4. | _________ |
| 1 | БОХС 11 мая 69R, пер. 8.7.78 | ПРОВЕРКА ОТСТРОЙКИ Э-МЕТРА. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Выполнение проверки отстройки Э-метра. | _________ |
| 1 | КНИГА: | СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Главы B, C & E. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-5RA. (В соответствии с БОХС 7 фев 79R, УПРАЖНЕНИЕ с Э-метром 5RA СЖИМАНИЕ БАНОК). | _________ |
| 1 | БОХС 14 окт 68 | ПОЛОЖЕНИЕ Э-МЕТРА. | _________ |
| 1 | БОХС 23 мая 71 IX | Серия Основы Одитинга 11, РАБОТА С Э-МЕТРОМ. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-6. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-7. | _________ |
| 1 | БОХС 21 янв 77RA | КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ЛОЖНОЙ РТ | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Проверка на Ложную РТ, вместе с исправлением, которое вы можете предпринять как Одитор Класса Ноль. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-8. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-9. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-10. | _________ |
| 1 | КНИГА: | СУЩЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ Э-МЕТРА. Главы F & J. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-12. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-13. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-18. | _________ |
| 1 | БОХС 5 авг 78 | МГНОВЕННЫЕ ПОКАЗАНИЯ | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-19. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-20. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-23. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | ЭМ-24. | _________ |
| 1 | БОХС 4 дек 77 | КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СЕССИЙ И Э-МЕТРА | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Все действия по полной подготовке сессии в соответствии с БОХС 4 дек 77, до тех пор, пока вы не обретете способность выполнять их гладко и уверенно. | _________ |
| 1 | БОХС 21 июля 78 | ЧТО ТАКОЕ ПЛАВАЮЩАЯ СТРЕЛКА? | _________ |
| 1 | *БОХС 20 фев 70 | ПЛАВАЮЩИЕ СТРЕЛКИ И КОНЕЧНЫЕ ЯВЛЕНИЯ | _________ |
| 1 | *БОХС 8 окт 70 | УСТОЙЧИВЫЕ П/С | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Найти как можно больше людей, посадить их на банки и пронаблюдать плавающую стрелку, до полной уверенности в том, что это такое. | _________ |
| 1 | БОХС 10 дек 76RA | САЕНТОЛОГИЧЕСКАЯ П/С И ПОЛОЖЕНИЕ РТ | _________ |
| 1 | БОХС 7 марта 75 | ЭКСТЕРИЗАЦИЯ И ЗАВЕРШЕНИЕ СЕССИИ | _________ |
| 1 | БОХС 29 июля 64 | ХОРОШИЕ ПОКАЗАТЕЛИ НА НИЗШИХ УРОВНЯХ | _________ |
| 1 | БОХС 3 мая 80 | ПОКАЗАТЕЛИ ПРЕКЛИРА | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Используя “Птицы летают?”, студент и тренер отрабатывают показатели - тренер разыгрывает различные хорошие и плохие показатели, до тех пор пока студент не научиться с легкостью определять разыгрываемый показатель. | _________ |
| 1 | БОХС 21 июня 72 | Серия Прояснение Слов 38, МЕТОД 5 ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ | _________ |
| 2 | БОХС 9 авг 78 II | ПРОЯСНЕНИЕ КОМАНД | _________ |
| 3 | УПРАЖНЕНИЕ: | Прояснение команды одитинга “Птицы летают?”, до тех пор пока студент не продемонстрирует уверенное его выполнение. | _________ |
| 4 | БОХС 15 июля 78R, пер. 25.3.81 | К/С-1 САЕНТОЛОГИЧЕСКОГО ОДИТИНГА | _________ |
| 5 | УПРАЖНЕНИЕ: | Выполнение Снт К/С-1 с куклой, с травлей и без травли быка, до тех пор пока студент не продемонстрирует уверенное его выполнение. | _________ |
| 6 | БОХС 7 авг 78 | ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ: КАК НАХОДИТЬ И ПРОВОДИТЬ ПРОЦЕСС ОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА | _________ |
| 7 | ДЕМО: | а) окончательное определение обладательности. | _________ |
| б) отсутствие обладательности. | _________ | ||
| 8. | УПРАЖНЕНИЕ: | Нахождение и проведение процесса обладательности | _________ |
| 1. | *БОХС 11 авг 78 I | РУДИМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И КОМАНДЫ | _________ |
| 1 | ДЕМО: | а) Разрыв АРО.
б) Проблема Настоящего Времени. в) Упущенный висхолд. |
_____________ _____________ |
| 1 | ДЕМО: | Преклир, который находится “в сессии”. | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Запуск рАРО без травли быка | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Запуск рАРО с травлей быка | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Запуск ПНВ без травли быка | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Запуск ПНВ с травлей быка | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Запуск УВХ без травли быка | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Запуск УВХ с травлей быка | _________ |
| 1 | БОХС 11 авг 78 II | МОДЕЛЬНАЯ СЕССИЯ | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Проведение Модельной Сессии от начала д конца, используя процесс “Птицы летают?”
А) с травлей быка; Б) без травли быка. |
_____________ |
| 1 | СДЕЛАТЬ: | Запустите рудименты на другом студенте, по исполнении сдайте папку вашего ПК К/С Академии. | _________ |
| 1 | ТБП 6 ноября 72R | ПРОТОКОЛЫ, Серия Админ Одитора 14R | _________ |
| 1 | ТБП 6 ноября 72R VI | ОТЧЕТ ОДИТОРА, Серия Админ Одитора 13R | _________ |
| 1 | ТБП 5 ноября 72R III | СВОДКА ПАПКИ, Серия Админ Одитора 7R | _________ |
| 1 | ТБП 6 ноября 72R III | ОДИТОРСКИЙ К/С, Серия Админ Одитора 10R | _________ |
| 1 | БОХС 7 мая 69 VI | КАК ПИСАТЬ ОТЧЕТ ОДИТОРА, ПРОТОКОЛЫ И СВОДНЫЙ ОТЧЕТ. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ | _________ |
| 1 | УПРАЖНЕНИЕ: | Сделайте макет: (а) набора протоколов, (б) одиторского отчета, (в) сводного отчета и (г) одиторского К/С. Сдайте их супервайзеру. | _________ |
| 1 | *БОХС 10 дек 64 | САЕНТОЛОГИЯ 0: ОДИТИНГ В СТИЛЕ СЛУШАНИЯ | _________ |
| 2 | ДЕМО: | Когда применяется катализатор и почему он срабатывает. | _________ |
| 3 | УПРАЖНЕНИЕ: | Использование каждого из катализаторов. | _________ |
| 4 | *БОХС 11 дек 64 | ПРОЦЕССЫ САЕНТОЛОГИИ 0 | _________ |
| 5 | ПЛАСТИЛИН: | Предназначение Уровня 0 и Одитинга в Стиле Слушания. | _________ |
| 6 | БОХС 23 июня 80 | ПРОВЕРКА ВОПРОСОВ НА ПРОЦЕССАХ СТУПЕНЕЙ | _________ |
| 7 | ДЕМО: | а) правило относительно процедуры проверки вопросов или команд на Процессах Ступеней; б) как это применяется на процессах Ступени 0. |
_________ |
| 8. | ПЛАСТИЛИН: | Полные Конечные Явления Ступени 0 – Восстановленные Способности | _________ |
Приведенная ниже форма для аттестации должна быть подписана пункт за пунктом, прежде чем студент начнет одитировать по процессам Ступени 0.
Если у студента есть какие-либо сомнения или оговорки в отношении аттестации любого из указанных ниже пунктов, он должен получить повторное прохождение в данной области.
Только в том случае, когда студент овладел этими навыками безо всяких сомнений, он сможет получить хорошие результаты на Процессах Ступени 0.
Я подтверждаю, что:
| 1 | Я знаю технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, и умею применять ее в полном объеме. | _________ |
| 1 | Я применял технологию обучения, содержащуюся в Шляпе Студента, на данном курсе в полном объеме. | _________ |
| 1 | Я прочитал и понял книги “Дианетика 55!”, “Самоанализ”, “Лекции в Фениксе” (Аксиомы 1-28) и “Проблемы работы”, глава 6, “Аффинити, реальность и общение”. | _________ |
| 1 | Я понимаю Э-метр и знаю, как его использовать. | _________ |
| 1 | Я достиг хороших ТУ 0-4, отработав каждое ТУ до соответствующего КЯ. | _________ |
| 1 | Я могу сказать безо всяких оговорок, что обладаю хорошим пониманием теории АРО и теории общения, и умею их применять. | _________ |
| 1 | Я овладел шагами по подготовке сессии одитинга и умею их применять. | _________ |
| 1 | Я понимаю К/С-1 саентологического одитинга и умею его применять. | _________ |
| 1 | Я понимаю данные о прояснении команд и умею их применять. | _________ |
| 1 | Я умею находить и проводить процесс обладательности. | _________ |
| 1 | Я знаю модельную сессию и умею ее использовать вместе с простым улаживанием рудиментов. | _________ |
| 1 | Я полностью понимаю и умею применять теорию и правила в отношении проверки вопросов и команд на процессах Ступеней. | _________ |
| 1 | Я понимаю Одитинг в Стиле Слушания и умею его выполнять. | _________ |
| 1 | Я понимаю использование катализаторов и умею правильно их применять. | _________ |
Студент должен полностью пройти экзамен по материалам данного контрольного листа в Отделении Квалификации.
ДИРЕКТОР АТТЕСТАЦИИ: ________________________________ ДАТА: ____________
Теперь студент получает право начинать студенческий одитинг по процессам Ступени 0 (и Прямому Проводу АРО).
Никто не может и не должен требовать от студента проводить одитинг по процессам выше его уровня обучения. Если кейс нуждается в процессах более высокого уровня, то такие действия выполняются по распоряжению студентами более высоких уровней.
| 1. | Проодитировать по крайней мере одного преклира по каждому процессу Уровня 0 до КЯ каждого процесса и до достижения восстановленной способности данного уровня, или постоянно производить хорошо проведенные часы одитинга в стиле одитинга, преподаваемом на Уровне 0, до достижения заметного хорошего результата (замечательного изменения кейса) у преклира. | _________ |
| 2. | Получение проверки и коррекции всех ошибок и непониманий в отношении успешного применения процессов Уровня 0. | _________ |
ЗАМЕЧАНИЕ: Перед изучением, отработкой и использованием этих процессов см. БОХС 17 марта 1974 "2СО, Использование неправильных вопросов"
| ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТБП 9 окт 71R УПРАЖНЕНИЯ ПРЯМОГО ПРОВОДА АРО | _________ | |
| ВСПОМНИ ЧТО-НИБУДЬ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-1 | _________ | |
| ТУ 00-2 | _________ | |
| ВСПОМНИ ВРЕМЯ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-3 | _________ | |
| ТУ 00-4 | _________ | |
| ПРОЦЕСС ВЫЗОВА ОБЩЕНИЯ В ПАМЯТИ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-5 | _________ | |
| ТУ 00-6 | _________ | |
| ЕДИНСТВЕННЫЙ ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС АФФИНИТИ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-7 | _________ | |
| ТУ 00-8 | _________ | |
| УТОМЛЕНИЕ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-9 | _________ | |
| ТУ 00-10 | _________ | |
| ОПЫТ ПРОШЛОГО И БУДУЩЕГО | _________ | |
|
_________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-11 | _________ | |
| ТУ 00-12 | _________ | |
| ЗАБЫВАНИЕ, ШЕСТИСТОРОННЯЯ ВИЛКА | _________ | |
|
_________ | |
| Б.П.О. 143 | _________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-13 | _________ | |
| ТУ 00-14 | _________ | |
| ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ ПРЯМОЙ ПРОВОД ПРИЧИНЫ | _________ | |
|
_________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-15 | _________ | |
| ТУ 00-16 | _________ | |
| ПРЯМОЙ ПРОВОД ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-17 | _________ | |
| ТУ 00-18 | _________ | |
| ПРОЦЕССЫ ВСПОМИНАНИЯ ОТ "ЗНАТЬ" ДО "ТАЙНЫ" | _________ | |
|
_________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-19 | _________ | |
| ТУ 00-20 | _________ | |
| СПИСКИ САМОАНАЛИЗА | _________ | |
|
_________ | |
| Б.П.О. 46 | _________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-21 | _________ | |
| ТУ 00-22 | _________ | |
| ЧЕТВЕРНОЙ ПРОЦЕСС ПРЯМОГО ПРОВОДА АРО | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-23 | _________ | |
| ТУ 00-24 | _________ | |
| ОБЛАДАТЕЛЬНОСТЬ | _________ | |
| ТБП 15 нояб 76 I Процессы Расширенных Ступеней 0-IV - Четверки; Часть А; ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-25 | _________ | |
| ТУ 00-26 | _________ |
| ТБП 5 янв 72R Процессы Ступени 0 | _________ | |
| ИСПОЛЬЗОВАТЬ: ТБП 9 окт 71R УПРАЖНЕНИЯ УРОВНЯ 0 | _________ | |
| М2-31 ПРОЦЕССИНГ БЫТИЙНОСТИ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-27 | _________ | |
| ТУ 00-28 | _________ | |
| ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ АКСИОМЫ 51 | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-29 | _________ | |
| ТУ 00-30 | _________ | |
| ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ БПО 54 | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-31 | _________ | |
| ТУ 00-32 | _________ | |
| ОЧЕВИДНЫЙ БАЗОВЫЙ ПРОЦЕСС | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-33 | _________ | |
| ТУ 00-34 | _________ | |
| ПРОЦЕСС АФФИНИТИ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-35 | _________ | |
| ТУ 00-36 | _________ | |
| В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-37 | _________ | |
| ТУ 00-38 | _________ | |
| ПРОЦЕССЫ ВСЕЛЕННЫХ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-39 | _________ | |
| ТУ 00-40 | _________ | |
| ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ ПО ОРИЕНТАЦИИ ТЕЛА | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-41 | _________ | |
| ТУ 00-42 | _________ | |
| ПРОЦЕДУРА КЛИРОВАНИЯ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-43 | _________ | |
| ТУ 00-44 | _________ | |
| ПРОЦЕСС S-2 | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-45 | _________ | |
| ТУ 00-46 | _________ | |
| М2-60 СКРЫТОЕ ОБЩЕНИЕ | _________ | |
|
_________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-47 | _________ | |
| ТУ 00-48 | _________ | |
| М2-60 СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ ОТ "ЗНАТЬ" ДО "ТАЙНЫ" | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-49 | _________ | |
| ТУ 00-50 | _________ | |
| ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ РАСШИРЕННОЙ ЛЖНВ | _________ | |
|
_________ | |
|
_________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-51 | _________ | |
| ТУ 00-52 | _________ | |
| ОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС ОБЩЕНИЯ | _________ | |
|
_________ | |
| УПРАЖНЕНИЕ: ТУ 00-53 | _________ | |
| ТУ 00-54 | _________ | |
| ИЗЛЕЧЕНИЕ НЕДОСТАТКА ОБЩЕНИЯ | _________ | |
|
_________ | |
| ЧЕТВЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0 | _________ | |
|
_________ | |
|
_________ | |
| ТБП 15 нояб 76 II Процессы Расш Ступеней 0-IV; Четверки, Часть В, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0 | _________ |
Я подтверждаю, что я успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 0.
АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________
Я подтверждаю, что этот студент успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 0 и продемонстрировал свою компетентность в одитинге в стиле данного Уровня.
АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________
Я выполнил требования данного контрольного листа, знаю эти материалы и умею их применять.
АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________
Я обучал этого студента так хорошо, как только умею, и он выполнил требования данного контрольного листа, знает эти материалы и умеет их применять.
АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: __________________________ ДАТА: ______________
Я подтверждаю, что:
АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: _______________________________ ДАТА: ______________
АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________
Я свидетельствую о том, что проинформировал данного студента о необходимости пройти интернатуру в течение следующего года, для того чтобы его временный сертификат стал постоянным:
АТТЕСТАЦИЯ СЕК. КВАЛ. ИЛИ H&C: _____________________ ДАТА: ______________
Выписан временный сертификат Признанного Саентолога Хаббарда (Класс 0).
АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ____________________________ ДАТА: ______________
(Направьте этот бланк к администратору курса для помещения его в папку студента).